汽车维护保养-课程教学大纲

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《汽车养护技术》课程教学大纲(新修订)

《汽车(qìchē)养护技术(jìshù)》课程(kèchéng)教学大纲（使用(shǐyòng)汽车技术(jìshù)服务与营销专业、汽车电子技术专业）二OO八年二月一、课程教育目标《汽车故障诊断与维修技术》是三年制高职汽车技术服务与营销专业、汽车电子技术专业的一门专业主干课程。

其任务是介绍汽车维护保养级别及作业项目、汽车维护保养岗位人员素质要求、发动机各系统零部件的维护保养项目内容及操作方法、底盘各系统总成的维护保养项目内容及操作方法、汽车电气系统各零部件的维护保养项目内容及操作方法、整车维护保养连接训练及道路检测。

本课程的基本任务：通过对的讲述。

课程教学目标是：使学生获得汽车维护和保养方面的基本知识和基本技能，并将所学的知识应用到生产实践当中去。

（一）知识教学目标1、掌握日常维护、一级维护、二级维护和走合期维护的作业项目、工艺流程和竣工标准；2、了解汽车维护和保养岗位人员所具备的素质及训练；3、掌握汽车发动机、底盘、电气系统各总成的维护保养项目、内容及操作方法。

4、了解整车维护保养的连接训练及道路检测（二）能力培养目标1、掌握汽车维护和保养的基础知识和正确操作方法；2、能够初步运用其能力对一些特殊情况进行分析和处理；3、能正确选择和使用汽车养护设备；4、具备完成实验、实训的基本要求，将实验、实训中观察到的现象进行系统分析并得出正确结果的基本能力；5、具备查阅各种汽车养护用品性能及产品说明书的能力，并能够正确使用该产品的能力；6、初步具备处理各种汽车维护与保养工作的能力。

二、教学(jiāo xué)时间分配表三、教学内容和要求(yāoqiú)课题(kètí)一汽车美容(měiróng)养护概论内容(nèiróng)：本课程的性质及学习方法；汽车美容护理在国内外的发展现状；熟悉汽车一级维护、二级维护的时间、里程和主要项目；汽车美容护理概念与必要性；汽车美容护理原则、程序与服务项目；研磨机、打蜡机、吸尘吸水机、喷抽式地毯清洗机、蒸汽清洗机、泡沫清洗机的工作原理与使用方法。

《汽车维护保养》_课程标准

《汽车维护技术》课程标准
（1）本课程建议按照行动导向教学“任务导入—资讯—计划—决策—实施—评价—反馈”的步骤进行，结合汽车维修工典型的工作任务进行教学设计和组织，重点培养学生分析问题、解决问题的综合职业能力；
（2）教材的编写过程中充分体现本课程所用的训练车型的特点，前面课程中已经讲过的结构、原理知识不讲或一笔带过。

教材中除专业知识外，应该从规范、安全、环保、工量具使用、5S、沟通等方面给学生一些必要的知识。

（3）教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、维修手册、用户手册、计算机查询系统等；
（4）教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，配备丰富的课件、图片、视频等教学辅助设备；
（5）建议教学过程中教师将班级学生分成4个学习工作大组，每组选拔1名组长。

每2大组分配1名指导教师和2辆车及相关维修手册、常用工具等。

1个学习工作大组内的各个小组的任务滚动轮换，第1个小组在实车操作，第2个小组在查阅资料，第3个小组对第1个小组的操作进行观察和评价，第4个小组对刚刚完成的操作进行总结。

汽车保养与维护-课程标准

《汽车保养与维护》课程标准【课程名称】汽车保养与维护【适用专业】汽车维修专业1.课程性质《汽车保养与维护》是汽车运用与维修专业的专业课程，其目标是让学生进一步认识汽车总体结构，掌握丰田卡罗拉汽车二级维护9个顶起位置作业所需的知识和技能，能够按照正确的操作流程进行9个顶起位置维护作业，为学生顶岗实习近距离上岗打好技能基础。

2.课程的设计思路本课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质，关注学生职业岗位能力的培养。

总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科教学模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业技能训练，理论知识紧密围绕完成工作任务的需求，同时，充分考虑中职学生职业发展，融入相关职业资格等级标准对知识、技能的要求。

项目设计以满足学生职业能力为主线，整个课程知识内容以够用为度。

3.课程目标通过理实一体的项目教学活动，激发学生对课程的学习兴趣。

掌握汽车维护作业内容与操作流程。

职业能力目标：（1）能合理选择并熟练使用各种相关维修工具；（2）具有安全操作和环保意识；（3）能独立完成卡罗拉9个顶起位置二级维护作业；（4）熟悉卡罗拉二级维护项目相关技术参数和技术要求。

4.课程内容和要求6顶起位置3底盘维护2.掌握发动机机油的排放方法；3.能正确排放发动机机油；4.能独立完成顶起位置3底盘的维护。

1.顶起位置3的作业内容；2.发动机机油的检查和更换方法；3.传动皮带的检查方法；4.转向动力液、自动传动桥液、自动变速器液的检查方法；5.驱动轴防尘套的检查方法；6.转向机构和转向连接结构的检查方法；7.制动管路、燃油管路、排气管、悬架以及底盘螺母和螺栓的检查方法。

二、利用虚拟仿真软件和实操设备进行如下技能学习：1.举升车辆；2.检查发动机机油；3.检查传动皮带；4.检查转向动力液；5.检查自动传动桥液；6.检查自动变速器液；7.检查驱动轴防尘套（左右侧）；8.检查转向机构；9.检查转向连接机构（左右）；10.检查制动管路；11.检查燃油箱及燃油管路；12.检查排气管；13.检查悬架；14.检查螺母和螺栓。

《汽车保养》教学大纲

《汽车保养》课程标准（教学大纲）一、说明1、培养目标（1）进一步培养学生汽车维护、保养和维修技能，如汽车维护认识和各大机构的保养与维护等。

（2）使学生树立汽车电器维修专业学生就业的自信心，并形成自己的职业规划。

（3）加深学生对汽车保养的认识，并能对常见整车保养和维护进行分析，形成自己的独立看法。

（4）培养学生吃苦耐劳的精神，及团队意识。

2、课程的性质和内容性质：汽车电器维修专业课程；在汽车电器维修专业第四学期开设，在学生学习了整车各大部分相关课程知识技能的基础上，为学生实习前作知识、技能储备。

内容：通过实践教学，使学生掌握汽车整车保养和各大机构的维护等，能熟练使用汽车保养和维护的常用工具、量具和设备，具备对汽车整车进行维护、调整、检修的初步技能。

要求具有对汽车常见故障的诊断与排除的能力。

3、课程的任务和要求：任务：讲授现在行业对汽车整车和各部分保养的现状和发展前景；传授整车保养技能；培养汽车维修从业人员的职业技能，遵守安全、技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯、从业心态及职业思维。

要求：按章节进行讲授时，注意理论与技能培养的结合。

4、教学中应注意的问题（1）教学中一定要结合理论与实训，根据实训情况，灵活安排实训内容，使学生能循序渐进。

（2）教学过程中，要注意结合大量整车保养和维修经典案例进行讲解，注意现在行业对汽车整车保养、维修的要求，使学生了解整车保养、维修的现状。

（3）在整车维修、养护过程中，教导和引导学生对相关的职业道德以及相关的法律规定的认识。

参考书目：《汽车维护与保养》、主编田国辉、熊其兴、黄宇靖，科学技术文献出版社，ISBN978-7-5189-0014-5三、教学要求及课程内容（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

汽车维护与保养教学大纲

汽车维护与保养教学大纲《汽车维护与保养》课程教学大纲课程编码: 课程性质: 必修学分: 4 学时: 48开课单位: 汽车工程系适用专业: 汽车检测与维修专业先修课程: 汽车构造、汽车4S店经营管理编写时间: 2013年9月编写:审核:一、课程性质及任务本课程是汽车检测与维修专业开设的必修课，本门课程设置的目的，在于使学生能够对汽车在使用中的日常维护、一级维护、二级维护有全面的了解，对基本的维护内容和养护知识能够加以掌握和运用。

本课程主要围绕汽车的日常维护内容、维修人员应具备的职业素质、客户用车常识介绍、常用工具和量具的使用、汽车构造的基础知识、汽车油液的基础知识、一级维护作业项目和流程、二级维护作业项目和流程等相关内容进行全面的介绍。

本课程与其它课程属于相辅相成的关系，提高学生的综合素养，满足社会对当代大学生的要求，提升学生的就业竞争力。

二、教学基本要求本课程从基本的汽车维护知识出发，对汽车的日常维护、一级维护、二级维护内容做以全面的介绍，主要围绕各维护项目进行讲解，使学生对汽车维护方面的内容有全面的了解，对基本的维护作业能够有所掌握，对常用的工具和量具的使用方法有所掌握，对汽车构造的基础知识能有更深层次的理解。

通过这几部分内容的讲解，使学生形成自己的知识体系，从而全面地提升自身的能力，拓宽知识层面，提升竞争力。

通过学习本门课程，学生应对汽车维护有全面的了解，包括：汽车的日常维护、汽车的一级维护、汽车的二级维护、汽车构造的基础知识等内容，学生应掌握简单的维护作业方法，能够将常用的量具和工具加以使用，能够拓宽自己的知识层面，对汽车维护方面，有自己的见解和认识。

本门课程的教学，使学生在掌握汽车维护知识的同时，提升自己的综合能力，为就业打好基础。

三、教学内容学时分配及要求(一)、教学内容学时分配表序号内容讲授实验习题课上机总学时1 日常维护 6 6 0 0 122 一、二级维护预备知识 4 4 0 0 83 一级维护 6 6 0 0 124 二级维护8 8 0 0 16总计24 24 0 0 48 （二）、教学内容及要求第一章日常维护授课学时：12学时【理论讲授内容】理论学时：6学时1、教学主要内容:维修人员工作礼仪、维修团队职责、5S介绍、日常维护内容介绍、洗车、车窗玻璃的维护、车身塑料件的维护、车身内部的维护、四液的检查、蓄电池的维护、轮胎的维护、省油常识、日常行车安全常识、夏季用车安全常识、冬季用车安全常识、夜间行车安全常识、高速行车基本常识、汽车维护费用解释。

27.《汽车维护与保养》课程标准

三、课程基本要求
1．知识目标（1）掌握查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况等相关知识；（2）掌握车辆维护工作安全规范，维护工作计划，选择检测设备和工具对车辆进行维护等相关知识；（3）掌握发动机维护作业内容的相关知识；（4）掌握底盘维护作业项目的相关知识；（5）掌握电器和车身维护作业内容的相关知识；（6）掌握整车全面维护的相关知识；（7）掌握正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪的相关知识；（8）掌握相关法律、技术规定，正确规范的相关知识；（9）掌握使用过的辅料、废弃液体及损坏零部件等如何处理的相关知识。 2．能力目标（1）培养学生能自主学习新知识、新技术的能力；（2）培养学生能通过各种媒体资源查找所需信息的能力；（3）培养学生能独立制定工作计划并进行实施的能力；
（4）培养能不断积累汽车维护与保养经验，从个案中寻找共性的能力。 3．素质目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质；（4）能与客户建立良好、持久的关系；（5）能进行自我批评的检查；（6）具有工作责任感；（7）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
5
实训三
发动机冷却系统的维护
冷却系统的维护
2
6
实训四
发动机进排气系统的维护
进排气系统的维护
2
7
实训五
发动机燃油系统的维护
燃油系统的维护
2
8
实训六
发动机润滑系统的维护
润滑系统的维护
2ห้องสมุดไป่ตู้
汽车底盘的离合器、转向、制动系统的维
9
底盘部分的维护
2
维护与保养
护与保养

《汽车维护与保养》教学大纲

汽车维护的分类
根据维护的目的和周期不同，汽车维护可分为日常维护、定期维护、季节性维护和走合期维护等。
汽车维护周期及作业内容
03
日常维护周期与作业内容
定期维护周期与作业内容
季节性维护周期与作业内容
日常维护是日常性作业，由驾驶员负责执行，其作业中心内容是清洁、补给和安全检视。
定期维护由专业维修工负责执行，其作业中心内容除日常维护作业外，以检查、调整为主，并拆检轮胎，进行轮胎换位。
02
学员将展示自己在实际操作中的技能提升与成果
03
通过自我评价报告，学员将反思自己的不足之处并制定
改进计划
未来发展趋势及新技术应用展望
电动汽车维护与保养技术
了解电动汽车结构特点与维护保养需求
智能化故障诊断系统
学习智能化故障诊断系统在汽车维护中的应用
环保节能材料与技术
关注环保节能材料与技术的发展趋势，及其在汽车维护与保养中的应用前景
空气滤清器、燃油滤清器等滤清器的清洁与更换。
发动机皮带、张紧轮等附件的检查与调整。
发动机故障排除及维修技巧
发动机无法启动、异响、抖动等常见故障的排查与解决
方法。
发动机缸体、缸盖等部件的维修与更换技巧。
发动机电子控制系统故障诊断与排除。
发动机大修流程及注意事项。
01
02
03
04
05
04
点火系统检查
检查点火线圈、火花塞等部件，确保点火正常。
电气设备故障排除及维修技巧
电
起
点
源
动
火
针对蓄电池亏电、发电
系统
机不发电等故障进行排
故
查和维修。

汽车维护与保养-教学大纲

《汽车维护与保养》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程编码：071068学分：3总学时：44适用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。

通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。

在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。

其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。

《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。

本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

三、课程目标《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。

本课程的具体目标分三类指标进行描述：（一）知识目标1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．遵循车辆维护工作安全规，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；3．完成与发动机有关的维护作业容；4．完成与底盘有关的维护作业项目；5．完成与电器和车身有关的维护作业容；6．执行整车全面维护；7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规进行操作，保证汽车维护与保养质量；9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。

《汽车维护》教学大纲

《汽车维护》教学大纲
一、课程性质
《汽车维护》是汽车是汽车维修的一门核心专业课程。

通过本课程的学习，学生应该掌握汽车维护的基础知识，能进行新车交接检查积汽车常规维护作业,为其职业生涯发展奠定基础。

二、课程目标
（一）掌握车辆维护的基本知识和一般操作。

（二)掌握整车检查的主要内容、要求和基本操作。

（三）能够和他人配合完成汽车维护的所有操作项目。

（四）能够熟练和标准的进行汽车常规维护作业。

三、课程内容
四、教学实施建议
(一）理实一体化教室除配置黑板、挂图、典型零部件、工具等设备外，还需配备投影仪、计算机等多媒体设备.
（二)学生6-8人为一组，配置整车及所需工具，加强学生动手能力。

（三）本课程的教学重点是技能操作规范性的培养,建议采取企业也汽车维护的操作标准进行教学，重视操作过程的指导,让学生养成严谨的工作作风。

汽车保养与维护教学大纲(08专)

《汽车保养与维护》课程教学大纲一、《汽车保养与维护》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：The Usage Property and Maintenance of Automobile（三）开课对象：汽车制造与装配技术专业（四）课程性质：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。

修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。

（五）教学目的本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。

学完本课程后，应能掌握汽车保养与维护的基本原理；了解汽车养护操作的工作原理，分析和处理与汽车保养与维护有关的工艺技术问题；能掌握汽车保养与维护的工艺规程；掌握汽车保养工具与设备工作的基本原理和方法；具备在汽车保养与维护过程中问题处理的能力。

（六）教学内容教学内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。

（七）教学时数学时数：48学时分数： 2学分学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第1章汽车维护与保养概述及相关法规 4 0 416 0 16第2章汽车维护与保养的材料及设备使用技术第3章汽车定期与非定期维护保养8 4 12第4章常见车型维护与保养灯归零操作10 4 14总复习 2 0 2合计40 8 48 （八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。

（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩、期中成绩和期末成绩评定，平时成绩占15% ，期中成绩占15%，期末成绩占70% 。

二、讲授大纲与各章的基本要求第1章汽车维护与保养概述及相关法规教学要点：1、理解现代汽车维护保养的意义和目的。

2、掌握现代汽车维护保养的原则与分类依据与作业规范。

车辆维护保养操作(服务)大纲

车辆维护保养操作(服务)大纲
简介
本文档旨在提供一份车辆维护保养操作的大纲，以帮助车辆服务部门进行有效和高质量的维护保养工作。

目标
- 提供清晰的车辆维护保养操作指南
- 确保车辆维护保养工作的质量和效率
- 增加车辆的可靠性和寿命
- 提供良好的车辆使用体验
内容
1. 车辆检查
- 外观检查
- 内部检查
- 底盘检查
2. 润滑和更换液体
- 引擎油更换
- 变速器油更换
- 刹车油更换
- 动力转向系统油更换
3. 轮胎保养
- 压力检查和调整
- 磨损程度检查
- 轮胎旋转
4. 电池维护
- 清洁电池终端
- 检查电池电压
- 更换老化电池
5. 点火系统
- 火花塞更换
- 点火线圈检查和更换
6. 输油系统维护
- 油箱清洁
- 燃油滤清器更换
7. 刹车系统维护
- 刹车片更换
- 刹车盘检查和更换
- 刹车液更换
8. 空调系统维护
- 空调滤清器更换
- 压缩机检查和维护
9. 其他维护事项
- 空滤更换
- 整车检修及保养
结论
通过按照本大纲进行车辆维护保养操作，可确保车辆的可靠性和寿命，并提供良好的车辆使用体验。

为了达到最佳效果，在执行过程中应遵循相关的安全和操作规范。

《汽车维护与保养》课程标准

汽车制造与维修专业
《汽车维护与保养》课程标准
李游
【课程名称】汽车维护与保养
【适用专业】中等职业学校汽车制造与维修专业
【总学时】120学时
【课程性质】
本课程是汽车制造与维修专业技能模块中一门必修课程。

通过本课程的学习，掌握汽车的基本组成、总体构
调整的方法和步骤；能完成汽车一级维护、二级维护、1
2
（1）掌握汽车维护保养的内容、方法、技术要求。

（2
（3）掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤。

3、职业技能目标
（1）能正确使用汽车维修设备、常用工具、专用工具、检测仪器、仪表。

（2）具备对汽车进行一级保养、二级保养的作业技能。

（3）掌握汽车整车拆装、调整操作技能。

4、职业素质目标
（1）培养爱岗敬业、诚实守信、服务于民的良好职业道德。

（2）强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。

【课程逻辑结构图】
【课程内容和要求】
【教学评价】
1、改革考核手段和方法，采用过程考核和综合考核相结合的考核方法，过程考核由项目负责教师在项目教学中
进行，综合考核在课程结束后统一组织考核。

考核配分如下：
2、过程考核根据学生回答问题、学生作业、平时测验、技能竞赛、出勤等，综合评价学生成绩。

3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生能力。

注：每个项目考核中知识占40%，技能占60%。

【教学说明及实施建议】
1（
（8个实训工位，保证实训过程中每四个同学有一个实（2（1教。

（2。

《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲

《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲15级《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《机械基础》课程属于专业课中的技能型课程，以培养学生的实际操作能力为主要教学目的，本课程旨在使学生在实习上岗前，能具备汽车保养的相关理论知识及实际操作技能，在指导下能独立或协作完成标准规范的汽车保养工艺流程，本课程的实训参照修理厂的工艺标准，相当于一个个的工作任务，完成后的学生能够增强自信与成就感，提高了学习的积极性。

2.课程的任务和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。

初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。

一、知识目标1.掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。

2.掌握维护常用工具的正确使用方法。

3.系统学习新车维护作业中的安全规范。

二、能力目标1.具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。

2.根据车俩状况制定维护工作计划的能力。

3.具备车俩整车全面维护的能力。

4.具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成5.的工作。

三、素质目标1.具备与客户沟通和协商的能力。

2.具有团队精神和协作精神。

3.具有良好的心理素质和客服困难的能力。

4.具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。

5.具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。

6.具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。

3.教学中应注意的问题（含教学建议）(1)严格按照教（（学大纲、实训工艺流程进行理论与实际教学。

(2)严格实训中的考勤、安全管理制度。

(3)严格考试与考核、抓质量，不抓产量。

4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《汽车维护与保养》包尔慨主编西北工业大学出版社ISBN：9787561230596, 本课程课时为76课时。

二、学时分配三、课程内容和要求项目一汽车维护和保养的基本知识教学要求：1．掌握汽车维护常用工具和量具的使用方法。

《汽车维护与保养》课程标准精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版《汽车维护与保养》课程标准1.前言1.1课程定位本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门核心课程。

适用于中等职业学校汽车运用与维修专业，其主要功能是使学生熟悉汽车维护与保养基本工作流程，具备汽车发动机、汽车底盘、汽车电器系统的维护与保养等基本技能，能胜任汽车维护与保养岗位。

本课程建立于《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》等课程基础上，是对汽车进行基础性维护及保养的一门综合性专业课。

1.2设计思路本课程根据岗位职业能力的要求，以汽车维护保养工作过程为导向、各级维护项目为载体，构建以职业能力为目标的模块化课程，采用项目教学法、理实一体化教学法和现场教学法，根据汽车维护与保养项目中出现的频率，由简单到复杂的主线，学生在完成工作任务的实践过程中，理解和掌握汽车维护所需的知识和技能，培养分析问题的能力及团队精神和合作能力，充分体现了教学以学生为主题，教师为主导的现代教学理念。

通过对本课程的学习，学生能按维护合同或维护工单，对不同车系规定的维护保养时间（里程）进行规范的维护作业；并能与维修接待员、车间管理人员和质检员进行业务沟通；能从经济、安全、环保及满足顾客需求角度来确定维护作业计划，独立进行发动机、底盘、汽车电气设备维护，熟练使用汽车维护与保养中所用到的通用和专用工量具、仪器设备；并能完成汽车工作液的检查更换、各种间隙和自由行程的检查调整工作，保持车辆正常行驶性能；自觉遵循安全作业规范及7S（整理、整顿、清洁、清扫、安全、节约和素养）的工作要求。

教学过程中突出能力训练，力求在实际工作环境中获得真正地职业能力，结合四级职业资格标准对知识、能力、态度的要求，充分运用任务引领、实践导向的课程思想进行项目设计，按照提出任务、制定方案、解决任务、总结与反馈、教学评价等步骤组织项目教学，每个项目在教学中根据企业工作实际情况，要求学生不仅能排除故障，还要能编制故障排除流程图、会填写维修过程记录表，通过理实一体的方式，实现理论与技能的同步发展。

《汽车维护与保养》课程标准

汽车制造与维修专业《汽车维护与保养》课程标准李游【课程名称】汽车维护与保养【适用专业】中等职业学校汽车制造与维修专业【总学时】120学时【课程性质】本课程是汽车制造与维修专业技能模块中一门必修课程。

通过本课程的学习，掌握汽车的基本组成、总体构造、各总成的连接关系及动力传递；各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤；能完成汽车一级维护、二级维护、汽车美容、汽车整车拆装等作业内容；具备从事汽车维护、整车拆装等工作岗位的职业基本技能。

【岗位任务及课程目标】1、岗位任务分析根据汽车机电维修有关职业能力的要求，本门课程主要承担汽车拆装与维护基本知识与技能的学习，并达到获取“中级汽车维修证”考证的基本要求，使学生毕业后能熟练从事汽车维修方面有关机电维修工作岗位工作。

2、职业知识目标（1）掌握汽车维护保养的内容、方法、技术要求。

（2）熟悉汽车的总体构造、各总成的连接关系及动力传递。

（3）掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤。

3、职业技能目标（1）能正确使用汽车维修设备、常用工具、专用工具、检测仪器、仪表。

（2）具备对汽车进行一级保养、二级保养的作业技能。

（3）掌握汽车整车拆装、调整操作技能。

4、职业素质目标（1）培养爱岗敬业、诚实守信、服务于民的良好职业道德。

（2）强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。

【课程逻辑结构图】【课程内容和要求】【教学评价】1、改革考核手段和方法，采用过程考核和综合考核相结合的考核方法，过程考核由项目负责教师在项目教学中进行，综合考核在课程结束后统一组织考核。

考核配分如下：2、过程考核根据学生回答问题、学生作业、平时测验、技能竞赛、出勤等，综合评价学生成绩。

3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生能力。

注：每个项目考核中知识占40%，技能占60%。

【教学说明及实施建议】1、教学条件要求（1）教材、教辅素材：教材内容应以工作项目为主线，结合职业资格考证，内容编写应图文并茂，最好有立体结构图，以提高学生的学习兴趣。

汽车维护保养-课程教学大纲

《汽车养护技术》课程教学大纲(新修订)

《汽车维护保养 》_课程标准

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