小班阅读语言教案：动物的伞
动物的伞教案模板6篇
动物的伞教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!动物的伞教案模板6篇实用的教案可以为我们提供有效的教学评估和反思的依据，通过教案，教师可以更好地组织教学内容和教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的动物的伞教案模板6篇，供大家参考。
幼儿园小班语言《动物的伞》教案含反思
幼儿园小班语言《动物的伞》教案含反思一、教学目标1.引导幼儿认识几种常见的动物及其特征。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识动物，学会分享和关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿用语言表达自己的想象和感受。
三、教学准备1.教具：小动物玩偶、图片、雨伞等。
2.环境创设：布置一个充满动物元素的环境，如森林、动物园等。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做动物模仿游戏，如模仿小猫钓鱼、小狗跳舞等，激发幼儿的兴趣。
2.导入新课教师出示小动物玩偶，引导幼儿观察并说出它们的名字。
然后教师讲述《动物的伞》的故事，让幼儿了解故事内容。
3.故事讲解教师根据故事内容，逐一向幼儿介绍动物们的特点，如小兔子耳朵长、小猫咪眼睛大等。
讲解过程中，教师引导幼儿积极参与，用语言描述动物的特征。
4.情境体验教师设置一个场景，如森林下雨了，小动物们没有伞，引导幼儿想办法帮助它们。
幼儿可以自由发挥，用语言表达自己的想法，如制作伞、分享伞等。
5.分享交流教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己帮助小动物们的想法。
每组选一名代表进行汇报，其他幼儿倾听并给予评价。
五、作业与反思1.作业：让幼儿回家后，与家长一起讲述《动物的伞》的故事，并尝试用语言描述动物的特征。
2.反思：本次教学活动，幼儿参与度较高，能够积极参与故事讲解和情境体验。
在分享交流环节，幼儿能够用语言表达自己的想象和感受，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对动物特征的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
教师在组织活动时，要注重培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过互动问答，引导幼儿主动说出动物的名字和特点，如“谁来说说小兔子长得什么样子？它的耳朵是什么样子的？”在情境体验环节，教师可以通过角色扮演游戏，如扮演小兔子请求帮助，以增强幼儿的代入感。
2.教学难点补充：教师通过重复提问和示范，帮助幼儿用完整的句子描述动物，例如“小猫的眼睛是圆圆的，它的眼睛像两颗闪亮的宝石。
幼儿园动物的伞教案7篇
幼儿园动物的伞教案7篇教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，在写教案的过程能够帮助教师提升他们的自我管理技能，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园动物的伞教案7篇，供大家参考。
幼儿园动物的伞教案篇1活动目标：1. 认识12种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
2. 知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。
活动准备：视频、幻灯片、横幅活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。
师：你们去过动物园吗?见过哪些动物?二、播放视频，幼儿观看。
师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：第一，视频里是什么动物?他长什么样子?第二，它生活在什么地方?吃什么东西?第三，它在做什么事情?1. 播放视频《象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案：(1) 视频里是象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长的鼻子，的耳朵。
(2) 象生活在草原上、森林里。
(3) 他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。
教师小结(过程中播放幻灯片)：象是陆地上最的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。
它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。
象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。
另外，象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。
2. 接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《凶猛白鲨》第一，视频里是什么动物?他长什么样子?第二，它生活在什么地方?吃什么东西?第三，它在做什么事情?播放完后，引导幼儿说出问题的答案：(1)视频里是白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别。
(2)它生活在海里。
(3)它在捕食小鱼还有海狗。
教师小结(过程中播放幻灯片)：白鲨是最的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像象一样喜欢群居，他们喜淮往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。
语言动物的伞教案8篇
语言动物的伞教案8篇教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，优秀的教案应该能够根据学生的实际情况进行灵活调整和修改，以下是网作者精心为您推荐的语言动物的伞教案8篇，供大家参考。
语言动物的伞教案篇1【活动目标】1.在动物运动会的童话情境中能大胆表达自己的所见、所闻、所想2.遇到折困难不气馁，体验共同学习的乐趣【活动准备】动物运动会）的课件【活动建议】1.谈话激趣教师出示课件:五彩综纷的背景中央，狮子大王露出幸福的笑脸。
师：小朋友你们看这是谁？对！是狮子大王，今天狮子大王过生日，狮子大王想过一个有意义的生日。
小动物们为它举办个生日运动会，狮子大王也邀请我们小朋友去观看运动会，我们一起去吧。
2．讲述精彩的开幕（1）观看开幕式：听，什么声音？这个声音在哪里听过？（播放音乐，不出示动物开幕式）原来是开幕式的音乐。
（2）看图说一说，学一学。
师（播放开幕式动物）：那我们来看着谁来到了开幕式？请小朋友连贯讲述开幕式，大象吹着喇来了，鳄鱼敲着鼓来了，蝴蝶跳着舞来了，大熊拉大提琴，老虎吹萨卡斯。
让小朋友学一学大象吹喇叭，鳄鱼敲鼓，蝴蝶跳舞。
3．讲述热闹的入场师（放动物进场式）：小朋友们学的真像！开幕式结束了，运动员们进场了．看看来了哪些运动员。
让那个幼儿能用连贯的话说出来用“有#有#有#还有”小朋友如果没说完整，可以让其他小朋友帮忙补充。
4.赛前猜想鼓励幼儿运用已有经验，猜想小动物可能参加的比赛项目。
师：小朋友们把所有的运动员都说出来了，狮子大王告诉我这次比赛总共有跑步、游泳、捉虫、飞行4个比赛项目，这些小动物可能会加什么比赛呢？他们会和谁比赛什么项目，我们来猜猜。
（完整的说一说什么小动物会参加什么比赛，为什么？）5.听广播学播音（1）广播播报通知一：请参加赛跑比赛的小动物到草地集合，请参加游泳比赛的小动物到河边集合。
师：运动员们都来齐了！播音员要播报比赛通知了，我们仔细听一听播报员说了什么？师：我们再来听一通，比比谁听得清楚（培养幼儿的倾听能力）（2）广播播报通知二：请参加捉虫比赛的小动物到山坡集合，请参加飞行比赛的小动物到树林集合。
动物的伞教案8篇
动物的伞教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言《动物的伞》微教案
幼儿园小班语言《动物的伞》微教案一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，知道不同动物尾巴的用途。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。
3.激发幼儿对动物的兴趣，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重点1.理解故事内容，知道不同动物尾巴的用途。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。
三、教学难点1.让幼儿明白每种动物都有自己独特的生存方式。
2.培养幼儿关爱动物的情感。
四、教学准备1.故事课件：《动物的伞》2.动物图片：小鸟、小松鼠、小兔子、小猴子3.道具：雨伞、尾巴模型五、教学过程1.导入（1）教师出示雨伞，引导幼儿说出雨伞的用途。
（2）教师提问：你们知道动物也有伞吗？它们在哪里呢？2.讲述故事（1）教师播放课件，讲述故事《动物的伞》。
（2）教师提问：故事里都有哪些动物？它们是怎么用伞的？3.讨论故事（1）教师引导幼儿讨论：为什么小鸟的伞是它的翅膀？小松鼠的伞是它的尾巴？（2）教师提问：你们还知道哪些动物的伞？它们在哪里？4.情境体验（1）教师出示动物图片和尾巴模型，让幼儿模拟动物用伞的场景。
（2）教师引导幼儿体验不同动物用伞的感觉。
（2）教师提问：你们从故事中学到了什么？6.活动延伸（1）教师让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的动物，了解它们的伞在哪里。
（2）教师鼓励幼儿讲述自己观察到的动物故事，分享给班上的小朋友。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对故事内容感兴趣，积极参与讨论和情境体验。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了他们的倾听、讲述能力。
同时，通过活动延伸，让幼儿将学习到的知识运用到生活中，激发了他们关爱动物的情感。
但在教学过程中，部分幼儿对动物尾巴的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。
重难点补充：教学重点补充：1.在讲述故事时，教师可以设计一些互动环节，例如在提到小鸟用翅膀遮雨时，教师问：“小鸟的翅膀除了遮雨，还能做什么呢？”鼓励幼儿思考和回答，如飞翔、保暖等，从而加深幼儿对小鸟翅膀功能的理解。
动物的伞教案参考5篇
动物的伞教案参考5篇教师写好教案可以更好地安排课堂的反馈和评价时间，及时了解学生的学习进展，教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，以下是网作者精心为您推荐的动物的伞教案参考5篇，供大家参考。
动物的伞教案篇1目标：1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
2、能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
准备：ppt课件；动物图片四张（蚂蚁、白鸽、变色龙、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式。
过程：一、通过谈话讨论，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。
师：今天老师向带你们去森林里面走一走，看一看，你们愿意吗？（播放ppt）幼儿：愿意！师：咦？这是到了哪里呀？幼儿：动物职业介绍所。
师：你是怎么知道的？原来有些小朋友认识上面的字。
师：那你们知道是这家动物职业介绍所是谁开的吗？幼儿：是大猩猩开的。
师：原来是聪明能干的大猩猩开的这家动物职业介绍所，你们知道职业介绍所是干什么的'吗？（猜猜看，幼儿可能不知道）师：职业介绍所究竟是干什么的呢？还是让我们一起来听一听猩猩所长是怎么说的？（播放ppt）师：职业介绍所是干什么的呀？幼儿：职业介绍所是介绍工作的地方。
师：对了，看来小朋友们听的很认真。
二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。
并能尝试根据动物们特点介绍合适得工作。
师：大猩猩为了让小动物们找到合适的工作，于是它就在电视上登了一则广告（播放ppt）师：瞧，广告刚登出不久，就有许多小动物来报名了，第一位顾客会是谁？（播放ppt）1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾非常乐意地当了一名裁缝后停下。
语言动物的伞教案7篇
语言动物的伞教案7篇语言动物的伞教案篇1活动目标：1、学习朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。
2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。
3、体会爸爸妈妈的爱，感受爱的温馨。
4、学习表达对爸爸妈妈的爱。
活动准备：1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的'图片、图书等资料。
2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。
3、幼儿用书第三册，第20~21页。
活动过程：一、用《世上只有妈妈好》的歌曲导入。
师幼交流：从这首歌中你听出了什么?过渡：我们的小朋友都有妈妈的疼爱，很幸福，你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢?二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。
1、了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。
出示图片引出袋鼠，引导幼儿说一说袋鼠妈妈怎么爱自己宝宝的。
让孩子们学学袋鼠妈妈是怎么跳的观看课件，了解袋鼠妈妈爱的方式。
小结：袋鼠妈妈细照顾着宝宝，虽然很辛苦，但它2、了解老虎妈妈关爱宝宝的方式。
出示声音、图片，引出老虎。
并让幼儿学学老虎的叫声观看课件，了解老虎妈妈爱的方式。
小结：老虎妈妈很爱自己的孩子，但也会严格要求宝宝练习本领。
将来好在森林里生存下去3、了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式。
a出示声音、图片，引出青蛙。
学学青蛙跳青蛙叫b观看课件，了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式c引导幼儿交流说说青蛙妈妈是怎样爱宝宝的。
小结：青蛙妈妈把宝宝生在安全的地方才会放心离开，在远远的地方看护着宝宝，让宝宝独立成长。
4、请幼儿自选头饰，分角色表演儿歌。
总结：动物妈妈用这么多的方式爱着宝宝，我们的妈妈爱我们的方式也是多种多样的。
体会妈妈不同方式的爱，并懂得回报。
学着表达爱。
三、巩固儿歌，活动自然结束。
活动延伸：阅读幼儿幼儿用书第三册，请幼儿看一看大象、袋鼠、熊猫等了解其他动物妈妈是怎么爱宝宝的，尝试和爸爸妈妈一起仿编儿歌并记录下来。
语言动物的伞教案篇2活动目标：1、能愉快地参与集体活动。
2、知道没个人都有两只耳朵，它长在头的两边，耳朵是听声音的。
幼儿园小班《小动物的伞》教案（精选6篇）
幼儿园小班《小动物的伞》教案（精选6篇）幼儿园小班《小动物的伞》教案篇1活动目标：1、理解诗歌内容，掌握诗歌结构。
2、大胆想象、表达，尝试仿编诗歌《小动物的伞》。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：1、课件。
2、图片：大树、小鸟、蘑菇、蚂蚁、花、荷叶、青蛙、松鼠、乌龟、瓢虫、鸡妈妈、小鸡活动过程：1、（课件）小朋友，今天老师让你们欣赏一个非常美丽的地方。
你们想不想看？2、观察课件提问：（1）这么美丽的地方吸引了一些小动物，都有谁？（幼儿回答）诶呀，下雨了，你们看，小鸟都淋湿了，该怎么办呢？小朋友们来帮帮它吧。
（幼儿回答）那什么是小鸟的伞呢？什么样的大树呢？（高高的大树是小鸟的伞）3、通过各种小动物找伞，初步感知诗歌内容，并学会用一句话讲述。
（1）师：我们给小鸟找到了伞，可是还有小动物没有伞，在淋雨呢，我们接着看，还有哪些小动物，他们都拿什么当作了伞呢？（幼儿观看课件）（2）师：你们看到了有哪些小动物？他们拿什么当作伞呢？（幼儿回答，引导幼儿用一句完整的话讲述。
如：绿绿的荷叶是青蛙的伞，可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。
）4、完整播放课件，欣赏诗歌，体验“伞”的含义。
（1）师：小朋友们说得真好，老师帮你们把这些好听的句子编成了一首优美的诗歌，你们想听吗？（2）教师有感情的朗诵诗歌。
（3）师：这首诗歌叫什么名字呀？你听到诗歌里有哪些好听的句子？（4）教师操作课件，幼儿再次欣赏诗歌。
师：请小朋友们边看课件边听老师说这首好听的诗歌，好吗？（5）这首诗歌好听吗？请你和你旁边的好朋友说一说。
（6）谁来说给大家听一听。
5、提出尝试题，引导幼儿仿编诗歌。
（1）师：诗歌里说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞，那可爱的蘑菇除了是蚂蚁的伞，还可以是哪些小动物的伞呢？（幼儿回答）（2）师：那绿绿的荷叶、香香的花儿还可以是那些小动物的伞呢？请小朋友们先开动脑筋想一想，和你的好朋友说一说，待会再告诉大家，好吗？（3）个别幼儿讲述。
幼儿园幼儿园说课稿《动物的伞》含反思（五篇）
幼儿园幼儿园说课稿《动物的伞》含反思（五篇）第一篇：幼儿园幼儿园说课稿《动物的伞》含反思幼儿园幼儿园说课稿《动物的伞》含反思作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园幼儿园说课稿《动物的伞》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教材分析:《动物的伞》是一首充满童趣的诗歌。
分别描绘了小鸟、蚂蚁、青蛙这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨的好办法。
这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，充满了无限的欢乐与生机。
这首诗语言质朴、清新，重复性的结构形式朗朗上口，便于幼儿记忆和仿编。
孩子们在以往类似的语言活动中，大多能在老师的引导下理解作品的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性的表现文学作品。
因此在本次活动中我注意引导幼儿积累和丰富词汇，并努力为每个幼儿提供在集体面前大胆表现自己的机会。
培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、说教材：(一)教学目标《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展现状，我制定了本次活动的目标;1、理解诗歌内容，感受语言的美。
2、引导幼儿仿编诗歌。
(二)重点和难点：我将本次活动的重点放在“理解诗歌内容，感受语言的美。
”上，难点是：引导幼儿仿编诗歌。
三、教法和学法整个活动我遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中学习。
其中，我还运用了课件演示法、启发提问法、游戏法等教学方法。
四、教学过程与方式：这堂课我共安排了四个环节：第一环节我用伞舞的形式导入新课，激发幼儿的学习兴趣。
(演示伞舞)欣赏完后，我提出问题“这是什么?它是做什么用的?”对于这种生活经验比较强的问题，我可以请一些语言表达能力较弱的幼儿来回答，并及时加以表扬和肯定。
幼儿园教案《动物的伞》含反思3篇
幼儿园教案《动物的伞》含反思3篇幼儿园教案《动物的伞》含反思1设计意图：《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”根据这一目标和要求，结合小班幼儿的年龄特点和语言发展现状，我制定了本次活动。
?活动目标：学习用一定的句式描述画面内容，学习使用一些常用动词。
2.在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容。
3.关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1.物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。
2.经验准备：幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性，同时对于下雨有一定的感受和体验。
活动过程：一、情景导入讲故事设置情景：一个明媚的午后，小动物们在欢快的玩耍，天上突然飘来了一朵乌云，哗啦啦，下起来了大雨，小动物们赶紧去找躲雨的地方。
二、基本部分1.学习第一句诗歌。
教师：我们看看第一个躲雨的动物是谁？幼儿看图讲述（播放课件的小鸟片段）教师：小鸟想的是什么办法？小鸟把什么当成伞？这是一把什么伞？幼儿思考后回答。
教师小结：那我们可以这样说：“哗啦、哗啦，下雨了，小鸟飞到大树上，大树伞。
”小朋友我们一起来说说吧。
（带领幼儿练习句子）2.学习第二句诗歌。
教师：接下来我们看看躲雨的谁？（播放课件的蚂蚁片段）教师：看看蚂蚁想的是什么办法？下雨了，蚂蚁到了哪里?它是怎样过去的？（引导幼儿说出动词“爬”）它把什么当成了伞？这是一把什么伞？教师:我们把蚂蚁避雨的办法是连起来说说吧。
（教师配合动作带领幼儿练习句子：“蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞。
”）3.学习第三句诗歌。
教师：小鸟、蚂蚁都找到了伞，那小鸡怎么办呢？（播放课件小鸡片段）教师:谁能用完整的话说说小鸡想的是什么办法？它把什么当伞?它是怎样到妈妈的翅膀下的?（引导幼儿说出动词“钻”。
幼儿园小班语言主题教案《小动物的伞》
幼儿园小班语言主题教案《小动物的伞》一、教学目标1.引导幼儿认识各种小动物，了解它们的特点。
2.培养幼儿的语言表达能力，让幼儿敢于表达自己的想法。
3.培养幼儿的观察力，让幼儿学会观察事物的细节。
4.培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会分享和合作。
二、教学内容1.认识小动物：兔子、小猫、小狗、小鸟等。
2.了解小动物的特点：兔子耳朵长，小猫眼睛亮，小狗尾巴摇，小鸟会飞翔。
3.学习小动物的语言：兔子的“哼哼”，小猫的“喵喵”，小狗的“汪汪”，小鸟的“喳喳”。
4.小动物的伞：形状、颜色、大小等。
三、教学过程1.导入（1）教师出示各种小动物的图片，引导幼儿认识并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们知道小动物们有什么特点吗？谁能告诉我？”2.认识小动物（1）教师逐一介绍小动物的特点，如兔子的耳朵长，小猫的眼睛亮等。
（2）教师引导幼儿观察小动物图片，找出它们的特点。
3.学习小动物的语言（1）教师模仿小动物的语言，让幼儿猜猜是哪个小动物。
（2）教师教幼儿学说小动物的语言。
4.小动物的伞（1）教师出示小动物的伞，让幼儿观察伞的形状、颜色、大小等。
（2）教师提问：“你们知道小动物们为什么要有伞吗？谁能告诉我？”5.小动物们的伞游戏（1）教师将小动物的伞分发给幼儿，让幼儿自由组合，共同完成一个伞的游戏。
（2）教师引导幼儿分享自己的游戏过程和感受。
（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人分享今天的学习成果。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣。
2.评估幼儿对小动物的特点和语言的掌握程度。
3.观察幼儿在伞的游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力和分享精神。
五、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2.教师要创设丰富的教学环境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3.教师要注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，让幼儿敢于表达自己的想法。
4.教师要关注幼儿的团队协作精神，让幼儿学会分享和合作。
小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》6篇
小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》精选6篇（一）教案名称：小动物的雨“伞”适用年级：小班教学目标：1. 学生能够认识和掌握一些与雨伞相关的生词。
2. 学生能够通过游戏和互动活动，培养对语言的兴趣和学习能力。
3. 学生能够运用所学的语言知识，表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 图片或卡片：雨伞、雨水、小雨、大雨、下雨等。
2. 雨伞模型或图纸。
3. 多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示一张或几张与雨伞相关的图片或卡片，引导学生进行观察。
2. 教师呈现“雨伞”一词并发音，引导学生重复几次。
3. 教师与学生进行简单的问答，如：“你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？”Step 2：新知呈现（10分钟）1. 教师用画板或多媒体展示雨伞的形状和颜色，引导学生观察。
2. 教师模仿下雨声，并引导学生模仿。
3. 教师出示关于雨的图片或卡片，并与学生一起朗读相关词汇，如“雨水”、“小雨”、“大雨”、“下雨”等。
4. 教师用简单的语言描述小动物们在雨中使用雨伞的情景，并引导学生进行模仿。
Step 3：游戏和活动（15分钟）1. 教师进行角色扮演，模拟小动物们使用雨伞的情景。
学生观察并模仿。
2. 学生分成小组，每个小组选择一个小动物的形象，并根据情景编排小剧场。
3. 学生进行模仿游戏，教师喊出相应的词汇，学生进行相关动作或表演。
Step 4：综合运用（10分钟）1. 学生自由发挥，以小组为单位进行表演，展示他们所编排的小剧场。
2. 教师组织学生进行竞赛游戏，以记忆和叫出与雨伞相关的词汇为主要内容。
Step 5：总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本堂课所学的内容，并与学生一起复习相关词汇。
2. 教师与学生一起分享对本堂课的收获和感受。
3. 教师布置作业：要求学生与家人一起讲述今天所学的内容，并画出一幅与雨伞相关的图片。
教学延伸：1. 可以引导学生制作自己的雨伞模型或图纸，并用语言表达所制作的过程和感受。
小动物的伞教案模板7篇
小动物的伞教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动物的伞小班教案7篇
动物的伞小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!动物的伞小班教案7篇教案是教师教学能力的一个重要体现，它能够体现教师的课堂组织和管理能力，编写教案可以帮助教师合理安排课堂时间来进行学习评价和反馈，下面是本店铺为您分享的动物的伞小班教案7篇，感谢您的参阅。
动物的伞小班教案通用5篇
动物的伞小班教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!动物的伞小班教案通用5篇编写教案可以帮助教师合理安排课堂时间来进行学习评价和反馈，在写教案时，需要认真考虑学生的学习能力和学习需求，以实现个性化教育，本店铺今天就为您带来了动物的伞小班教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
小动物们的伞教案精选7篇
小动物们的伞教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小动物们的伞教案精选7篇我们应该鼓励教师分享他们的成功教案，我们的教案应该具有灵活性，以适应不同的教学环境，以下是本店铺精心为您推荐的小动物们的伞教案精选7篇，供大家参考。
小班语言动物的伞教案
小班语言动物的伞教案小班语言动物的伞教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小班语言动物的伞教案，希望能够帮助到大家。
设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。
但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。
本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。
在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
活动目标：1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。
2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：1、已学过游戏《我们都是好朋友》2、歌曲《找朋友》3、已与同伴一起做过游戏。
活动过程：1、歌曲《找朋友》师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。
放两遍音乐。
2、游戏《我们都是好朋友》出示小鸟的头饰师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。
（1）边念儿歌，边做游戏。
（2遍）许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。
拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
（2）让幼儿在此基础上进行创编。
师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。
3、说说自己的好朋友师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？（1）幼儿交流自己的好朋友。
小班动物的伞教案8篇
小班动物的伞教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小班动物的伞教案8篇教案在制订的时候，你们肯定要考虑与时俱进，为了在上课的时候减轻压力，一定要认真写好教案，以下是本店铺精心为您推荐的小班动物的伞教案8篇，供大家参考。
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小班阅读语言教案：动物的伞
［活动目标］
1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。
2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
［活动准备］
教学挂图《动物的伞》
幼儿用书《动物的伞》
［活动步骤］
一、谈话引出
下雨了，你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢？
二、为动物朋友找伞
1、激起帮助动物的愿望
师：我们都有自己的雨伞，可小动物们也想有一把伞，你们有办法吗？（出示各种小动物的贴绒）
2、引导幼儿说，为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨伞等。
三、学习儿歌
1、完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。
（根据幼儿的多种回答，选择一较合适的名字为题目）
2、幼儿看图学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。
4、师生（教师做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）。
5、我们一起帮助小动物们找到了伞，小动物真高兴，谢谢大家！
附：
《动物的伞》作者：陆蔚
哗啦，哗啦，下雨了；
燕子飞到树枝上，大树伞！
蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！
青蛙举起了荷叶，荷叶伞！
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！
小动物们有了伞，再也不怕被雨淋！。