养一畦露水阅读答案
养一畦露水阅读答案
养一畦露水阅读答案养一畦露水阅读答案1养一畦露水许冬林①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。
生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。
我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。
卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。
出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。
我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。
仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。
白露未晞。
白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。
堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。
我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。
星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。
满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。
露水里睡着，露水里醒来。
清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。
到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。
那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。
江苏初二初中语文月考试卷带答案解析
江苏初二初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。
（2分）主持人是观众的忠实“服务员”，主持节目必须热情诚恳（），用语亲切自然，既不可呆板晦sè（），又不可哗众取chǒng（），故弄玄（）虚。
主持人是整个节目的“绿叶”。
因此，话语过多等xuān（）宾夺主的行为都是不恰当的。
2.下面语段在用词及表达等方面有毛病，请在原文上直接修改（不超过5处）。
（修改语段见答题卷。
符号不必全使用）（4分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号：在我们的学习中，不应遇到挫折绕开走，而要遇到挫折迎难而解。
应该树立远大的目标，去争取学习上的优异成就。
我们现在虽然没经厉过多大的挫折，但是学习必需有明确的目标。
当我们遇到挫折的时候，不要它所吓倒，我们应该战胜它，与它做斗争；挫折并不可怕，可怕的是我们没有胆量去面对它，只要我们有意志，勇敢地与它做斗争，一切挫折都会被铲除。
二、默写根据要求默写（8分）⑴，夜泊秦淮近酒家。
⑵五岭逶迤腾细浪，。
⑶，铁马冰河入梦来。
⑷白头搔更短，。
（5），干戈寥落四周星。
（6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，，像山泉在呜咽，。
三、选择题选出对《八十天环游地球》这部名著表述准确的一项。
（2分）【】A．《八十天环游地球》讲述了英国绅士福格因打赌而作的一次环球旅行，它是被誉为“科学幻想小说之父”的法国著名小说家凡尔纳的力作之一。
除此以外，他的《海底两万里》、《神秘岛》也是读者耳熟能详的作品。
B．路路通在孟买的街头闲逛，很想看看玛勒巴山寺庙里的结构陈设，他很遵守印度教规，顺利地进入寺庙进行了游览。
C．福格最后以一千五百英镑的价格从那个贪婪的马来人手中买下了那头大象。
D．弗朗西斯利用黑暗掩护伪装成僵尸复活，吓晕了刽子手，救下了被迫殉葬的艾娥达夫人。
陕西西安高新逸翠园学校2018学年度初二下学期第一次月考语文 部编人教版八年级下册
陕西西安高新逸翠园学校2018学年度初二下学期第一次月考语文部编人教版八年级下册西安高新逸翠园学校2017-2018学年度第二学期八下第一次月考语文试卷一、积累和运用(26分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.亢奋(kàng)锵然(qiāng)棹船(zhào)怠慢(dài)B.幽悄(qiāo)闭塞(sè)冗杂(róng)凫水（fú）C.蕴藻(wēn)行辈(háng)蓦然(mù)兽脊(jǐ)D.两栖(qī)斡旋(wō)归省(xǐng)欺侮(wǔ)2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(3分)承创备长萨心，出言来到A.撺掇船蓬羁绊苍海桑田B.帐惘思慕褪色消声匿迹C.晦暗磅礴眼眶正襟危坐D.踊跃神龛瞳仁断章取意3.请从所给的三个词语中选择一个最恰当的，填写在下面的横线上。
(4分)(1)《新华字典》获得“最受欢迎的字典“最畅销的书(定期修订)”两项吉尼斯世界纪录，作为现代汉语字典中的(典范典籍典质)，它已经成为全球许多国家和地区汉语学习者的必备工具书。
(2) .陕西“丝路之星”创新设计赛颁奖典礼在西安成功举办，尤其是获奖作品那些（精巧绝伦巧夺天工登峰造极)的构思，赢得了观众的阵阵喝彩，4.经典诗文默写。
(10分)（1），胡为乎泥中?（2），在城阙兮。
（3）欲济无舟楫，。
（4），儿女共沾巾。
（5）求之不得，。
（6）坐观垂钓者，。
（7），白露未晞。
（7），皆出酒食，（9），风烟望五津。
（10），再回延安看母亲!5.按照要求，完成下面的题目。
(3分)①个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。
②这样的人，，识分寸，，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。
③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。
④如果不讲规矩，有损人品，有亏德行，寸步难行，注定一事无成。
(1) 请将下面的词语分别填在第②句的横线上(只填序号)。
~(1分)A.知进退B.有操守(2) 请提取第③句的主于，并写在下面的横线上。
新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案
新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题类文阅读-1 古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.给加点的字选择正确的解释。
土膏：A.膏药 B.泥土滋润状晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间笋：部首查字法，先查部首，再查画2.诗中描写的景物有、、和等。
3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
4.用自己的话写出后两句诗的意思。
5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
【参考答案】1.B B2.雨草花竹笋3.夏春鞭笋过墙4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。
5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。
4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】1.B2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，一条板桥斜横。
4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
类文阅读-2 乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。
江汉油田、潜江市、天门市、仙桃市2014年初中毕业学业考试语文
语文试卷 第1页 （共6页）语 文 试 卷本卷共6页，满分120分，考试时间150分钟注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡的规定位臵贴好条形码, 核准姓名和准考证号。
2．必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（12分）1. 下列词语中加点字的读音无误．．的一项是：（2分） A ．两栖．（q ī） 逞．强（ch én ɡ） 一劳永逸．（y ì） B ．累．赘（l éi ） 祈祷．（d ǎo ） 韬光养晦．（hu ì） C ．秉．烛（b ǐn ɡ） 凝．聚（n ín ɡ） 忍俊不禁．（j ìn ） D ．契．合（qi è） 笙．箫（sh ēn ɡ）毛骨悚．然（s ǒn ɡ） 2. 下列词语书写无误．．的一项是：（2分） A ．蜂拥 隐患 人情世故声嘶力竭 B ．诱惑 鄂然 无动于衷晶莹璀璨 C ．烙印 沉淀 怨天由人穷愁潦倒 D ．汲取 窥探 含辛茹苦中流底柱 3. 下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是：（2分） A ．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的。
B ．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺．．．．地说。
C ．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜．．．．，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D ．索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺．．．．的感受。
4. 下列有关文学常识的表述有误．．的一项是：（2分） A ．主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
【人教部编版】七年级上册语文第五单元自我综合评价(五)(含答案)
__自我综合评价(五)__[测试范围：第五单元时间：45分钟分值：60分]一、积累·运用(26分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)()A．丰腴．(yú)嗔．怪(chēn) 感喟．(kuì) 虐．待(nüè)B．污涩．(sè) 驯．养(xùn) 笨拙．(zhuō) 攫．住(jué)C．怂．恿(sǒng) 禁锢．(gù) 长喙．(huì) 萦．绕(yíng)D．蜷．伏(quán) 羽翮．(hé) 狡黠．(jié) 怅．然(chàng)2．下列词语书写有误的一项是(4分)()A．临风顾盼畏罪潜逃恋恋不舍一无所知B．秾纤合度妄下断语迫不及待直接了当C．孤苦伶仃提心吊胆大相径庭无所顾忌D．普天同庆神采奕奕全神贯注一本正经3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是(4分)()A．海天一色的苏马湾,神奇浪漫的花果山,飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡．．．．,流连忘返。
B．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度,有的和蔼可亲,或于萍水相逢．．．．间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格。
C．莫言小时候每次去集上听书回来,为了报答母亲的恩情,也为了向母亲炫耀自己的记忆力,他会把白天听到的故事,绘声绘色．．．．地讲给母亲听。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可厚非．．．．的。
4．下面句子中没有语病的一项是(4分)()A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
5．综合性学习。
中考阅读题精讲精析：抒情性文体阅读(教师版)
抒情性文体阅读一、阅读下面的文章，完成13-17题。
手风琴的魔力林娜编译一天，父亲带回来一个大盒子，他把我叫过来，当着我的面打开了盒子，并对我说，“它能给你今后的生活带来无限欢乐。
”盒子里是一把手风琴。
我只能勉强．．挤出一丝微笑，我一直想要一架钢琴或者一把吉他。
之后的两周，父亲一直没提手风琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要开始学琴。
手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价格不菲，这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。
父亲是一名工程师，他喜欢研究各种东西，他经常在工作室里修修补补。
父亲话不多，但每句话掷地有声。
不过，音乐却能让父亲变成另一个人。
他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻找音乐节目。
一次，我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。
“那是你父亲的”，妈妈说，“你爷爷送给他的。
但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。
”我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。
不久后，我开始跟着老师学拉手风琴。
第一天，我就感到了“压力”，手风琴的重量压得我肩膀很不自在，还有就是父亲，上完课他对我说：“听说你学得还不错，继续努力。
”我看得出父亲很高兴，他的眼中闪着希望的光芒。
此后，我被要求每天练习一个小时，这对我来说是个噩梦。
我想出去打球，而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。
但父亲的话我不敢违背。
在经过枯燥的练习后，我居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。
晚饭后，父亲常常会要我拉首曲子。
他靠在沙发上闭着眼睛听着，“不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。
”整个夏天，我都在练习一首又一首的新曲子，因为有一个在当地剧院演奏的机会。
不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，这让我纠结不已。
终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。
“我不想当着那么多人去演奏。
”我说。
“你必须去。
”父亲坚定地说。
“为什么？”我叫了起来，“就因为你小时候没能拉上小提琴？你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样？”父亲先是愣了一下，接着他说：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。
养花短文阅读理解题答案
养花短文阅读理解题答案《养花》这篇文章表现了作者高尚的养花情趣。
下面小编为大家带来《养花》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《养花》阅读原文我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么?送牛奶的同志，进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
《露水天地间》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成文后各题。
露水天地间杨犁民露水长在村庄里。
村庄是露水的襁褓。
村里人常说，一滴露水养一个人。
意思是，世间万事万物，无论高低贵贱，上苍都以一滴露水待之。
露水不会让一个人穷困潦倒，生活没有着落而活不下去。
露水养大了一株草，露水滋润了一朵花，露水救活了一个乞丐的命。
所以人也是露水养大的。
人生活在一滴露水里。
然而，反过来照料一滴露水的人却并不多。
尽管人们常说，滴水之恩，当涌泉相报。
然而露水并不是为求回报才施之予人的。
露水之恩，就像露水本身一样慷慨纯洁。
露水之恩虽小，却奉献了露水生命的全部。
我的童年，是在露水里浸泡着长大的。
早晨出门，一脚踩去，车前草上的露水已经将全脚湿透。
等到走过一片玉米地，或是一处灌木丛，从头发到裤脚，全身上下再无一片干爽的地方，衣服都已贴到了后背上。
被湿透的人也不恼，扛着农具，吆喝着牲畜，继续向露水聚集的地方走去。
正午时分，露水就已经纷纷陨落，或是雾化而去。
夏秋的晚上，也是露水丛生的时节。
傍晚的时候，天气湿漉漉的，热烘烘的。
远天边，树梢上，总是一闪一闪的。
露水如约而至。
故乡把它叫做下“兆根儿”。
似小小的彩虹，像短暂的闪电。
仿佛一个梦，明明看见什么东西闪了下，又闪一下，及至仔细端详时，却又似什么也没有发生，只是一恍惚而已。
这时候，大人们便会自言自语似的咕噜几句。
无非就是农事、天气之类的。
到了晚上，饭尽人闲。
人们老老少少三三两两坐在阶沿上，躺在晒席里，有的连刚刚吃尽的饭碗也懒得端回去，搁在脚边，有一句没一句地聊天，看星子“屙屎”(陨石坠落)。
一些孩子把晒席卷起来，躲在里面藏猫猫。
及至夜深人静，大人们打着哈欠，纷纷起身招呼孩子进屋睡觉。
招呼三五次后，觉着院坝里再无吵闹和身影，便也进屋休息了。
等到第二天起来，打开晒席时，才发现里面竟睡着三五个孩子。
衣服裤子湿漉漉的，酣睡的脸上，还挂着些许露珠。
那时候，我家屋旁不远处有一块空地，收割过后，稍不管理，就会野草疯长，铺天盖地，长得最多的是狗尾巴草。
[漏阅读答案]漏阅读以及答案
![[漏阅读答案]漏阅读以及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/2db1793df01dc281e53af0d0.png)
[漏阅读答案]漏阅读以及答案《漏》阅读答案篇一：露水硕大阅读理解答案篇一：露水硕大阅读理解答案许冬林①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
篇二：露水硕大阅读理解答案参考答案17. 示例：①苇荡割草洗露水浴②夏夜房顶宿露水中③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可）18. (1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。
（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可）(2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。
（2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）19. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。
（2分；意近即可）20. 示例：我能拥有一座庭院。
我在院子里，种花种菜种草。
清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。
要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。
（3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分）21. (1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）；(2) 句中的“露”比喻人生短暂；(3) 句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。
（3分；各1分，意近即可）篇三：露水硕大阅读理解答案篇四：露水硕大阅读理解答案修辞手法:________拟人表达作用:________ 生动、形象,同时还能表达出作者的情感态度.篇五：露水硕大阅读理解答案避露水有个郑国人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去乘凉。
过了一会儿，太阳越升越高，树阴随着太阳移动。
那个郑国人也随着树阴挪动席子，太阳总是晒不着他。
到了晚上，月亮出来了。
树阴随着月亮移动。
那个郑国人怕露水打湿衣裳，又随着树阴挪动席子。
夜越深，月亮越偏西，树阴也离树越远，还没等天亮，那个郑国人的衣服就全给露水打湿了。
树阴只能乘凉，哪能避露水呢？这个人单凭老经验办事，结果吃了亏。
记叙文阅读：归纳概括
记叙文阅读——归纳概括1、掌握记叙文阅读中的概况梳理情节内容的方法2、提高对有关信息的抽取提炼能力记叙文的主要内容指的是文中所讲述的主要事件的起因、经过和结果，以及主人公和重要人物的语言、动作及人物的社会意义、作者的感情倾向等。
那么，我们如何才能快速并准确地概括出文章的主要内容呢？一、记叙文概况故事情节的几个要素：1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2、全文内容的概括——谁在什么时间干了什么（对主要事件的综合、参考标题和中心）——表现了什么主题3、片段事件的概括——人物+事件（最能表现中心的部分） +结果（六要素）二、常见题型：1.文章主要写了什么内容?请用简洁的语言概括。
2.阅读全文，简要概括文章写了哪几件事。
3.根据文意，将下面的表格填写完整。
4.概括或补全故事情节。
▲归纳文章的主要内容时，通常都存在这样一些问题：一是缩不短。
概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述文章内容了。
二是在概括时分不清那些该删，那些该留。
三是抓不住重点，不分主次。
▲解题思路记叙文的主要内容指主体事件的起因、经过和结果，以及主人公和重要人物的活动、行为，还包括人物的社会意义、作者的感情倾向等等。
那么如何才能准确简洁地概括主要内容呢?常见的方法有以下几种∶1."六要素"综合法。
"六要素"即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
用"六要素'综合法概括记叙文的主要内容，可以这样表述主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事或话），最终结果怎样。
当然，在答题时要视具体情况来确定，有时某些要素可以有所取舍。
2.关键词句提炼法。
即在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词;同时更要注意文章中的一些特殊句子，如开头句、结尾句、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关。
3.文题扩充法。
题目是文章的"眼晴"，透过题目我们往往能捕捉到很多文章信息。
2019年中考作文备考：抒情文考试题型与答题方法
【导语】在中考作⽂题型中，抒情⽂阅读如何拿⾼分？下⾯，©⽆忧考⽹整理了抒情⽂考试题型与答题⽅法，希望对2019年中考的同学们有所帮助，赶紧开始学习吧！ 题型 ⼀、概括题 1、概括内容或段内容 【例题】阅读《春燕来归》（请⽹搜⽂章） 简略概括选⽂最后三个⾃然段的主要内容。
【答案】合⼒救雏燕。
（答到"救雏燕"也对） 解析：本题只是要求概括⽂段内容，如果要求概括整个作品的内容，不仅要概括作者写了什么，还要概括出作者表达了什么思想情感，两者缺⼀不可。
2、概括作品主题 【例题】阅读《雪⼈》（请⽹搜⽂章） 联系⽂章，说说雪⼈的命运引发了作者哪些思考？ 【答案】要教育孩⼦们学会珍惜和爱护美好的事物；要尊重创造性的劳动；要唤醒⼈们珍爱美好⽣活的良知；要重视保护环境。
解析：根据作品主题，归纳中⼼，试卷上往往不是直接问"主题是什么"，⽽是常⽤是与要求表达"启发""感悟"结合在⼀起的，如本题就是如此，实际上就是要求学⽣领悟作者为什么写这作品，他要表达的情感与思想是什么，即作品的主旨。
可结合全⽂从⽂⾸⽂尾作者集中表达情感或思想的议论抒情性的语句中来理解概括。
3、概括描写物特点 【例题】阅读《乡⼟的篱笆》（请搜⽂章） 阅读全⽂，概括"乡⼟的篱笆"的特点。
【答案】就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑⼈（随遇⽽安）；朴素⾼雅。
解析：此类概括描写物特点题，⼀定要围绕具体描写的事物来概括。
有的作品是在各个⽂段中分别描写事物某⼀特点的，那就要抓住⽂中的关键词句，有时要注意段⾸的中⼼句，逐⼀概括，然后总评。
在概括时，要注意语⾔的简洁性。
⽐如本⽂是从"就地取材；透光通风；随遇⽽安；朴素⾼雅"等⼏⽅⾯来描写"乡⼟篱笆"特点的。
4、表达感悟 【例题】阅读《春燕来归》（请搜⽂章） 从⽂中"（⽽今）看见到处是青砖青⽡的⼆层楼房，有⽊檩条⽊梁的房⼦早被拆迁"⼀句可引发我们怎样的思考？ 【答案】⼈类在⾃⾝发展的同时，应该与动物和谐相处。
【新教材】部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案
【新教材】部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题类文阅读-1 古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.给加点的字选择正确的解释。
土膏：A.膏药 B.泥土滋润状晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间笋：部首查字法，先查部首，再查画2.诗中描写的景物有、、和等。
3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
4.用自己的话写出后两句诗的意思。
5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
【参考答案】1.B B2.雨草花竹笋3.夏春鞭笋过墙4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。
5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。
4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】1.B2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，一条板桥斜横。
4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
类文阅读-2 乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
2020中考语文阅读训练100天(5)(含解析)
2020年语文中考阅读100天第 6 天月日班级姓名评价一、古诗词阅读过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我于田家。
绿村村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
1、诗人在田园生活中感受到了哪些乐趣？【答案】享受友情的乐趣；欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣；与朋友把酒谈论农事的乐趣。
【解析】本题考查对诗词内容的理解，做好此题，要认真读诗词，理解内容并摘录词语作答。
2、赏析“绿树村边合，青山郭外斜。
”【答案】绿树在村边环绕，青山在墙（村）外隐约横（歪）斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。
本句运用景物描写，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
【解析】本题考察对诗词名句的赏析，做好此题，要抓住语句的主要特点进行赏析，本句的特点是优美的景物描写。
3、这首诗表达了诗人什么样的感情？【答案】这首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。
【解析】本题考查对诗词主旨的理解，做好此题，要认真读诗词，理解内容并通过关键词语去理解。
二、文言文阅读蚌方出曝，而鹬啄其肉。
蚌合而钳其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
4、用现代汉语表述下列词语的意思①今日不雨，雨②蚌方出曝，曝③蚌合而钳其喙，钳④渔者得而并禽之，禽【答案】①下雨②晒太阳③夹住④抓住【解析】本题考查文言文词语的理解，做好此题，平时要加强积累，做题时要结合句子意思去理解。
5、用现代汉语表述下列语句的意思。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
【答案】两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。
【解析】本题考查对文言语句的翻译，做好此题，要逐字逐句解释句中词语，尤其是重点词语一定要解释准确。
6、这则故事是成语的来历，意思是【答案】鹬蚌相争，渔翁得利，两方相互争斗，第三方得利【解析】本题考查对成语故事的了解，做好此题，要熟悉常见成语的来历以及意思。
露水硕大阅读理解答案
篇一：露水硕大阅读理解答案许冬林①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
[②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷蒙，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。
生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。
我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。
卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。
出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。
我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。
仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。
白露未晞。
白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。
堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。
我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。
星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。
满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。
露水里睡着，露水里醒来。
清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。
到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。
那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。
瑞金市 春九年级语文期中测试题答案
初中语文试卷马鸣风萧萧瑞金市20 1 5年春九年级语文期中测试题答案一、语文基础知识及其运用（12分）1. C2. B3. A 4 .B 5. D 6. A二、古诗文阅读与积累(22分)7.（2分）C（解析：一旦，不是如果有一天的意思，而是对过去的一种那个回忆，因为后面的三句话中可以知道，词人写作本词的时候已经亡国。
）8.（2分）C （解析：前后两句意境各不相同，前者是说匆忙辞别宗庙时，偏偏又听到教坊里演奏别离的曲子，又增伤感；后者表面上批评商女，实则把斗争矛头指向了醉生梦死的统治者。
）9.（2分）A10.（2分）（1）出使（2）这样11.(2分)像欧阳修这样这样的人，哪里找得到啊（去哪里找啊）？12（2分）“分其兵，驻并河内诸堡“”(也可也能给自己的话回答：从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各村寨中)；担心被敌国占有。
13.（2分）从皇帝的嘉奖他这件事来看，他是个敢于直言的人；从他不废麟州、鼓励农民耕地种田这两件事来看，他是个有远见的人。
参考译文：欧阳修论事切直了当,因此有些人把他看作仇敌一样,唯独仁宗嘉奖他敢于说话,当面赐给他五品官的服饰。
对侍臣说“:像欧阳修这样的人,到哪里去找啊?”他奉命出使河东。
从对西部用兵以来,主谋划的人打算废除麟州这个行政单位，以减少运送军粮。
欧阳修说:“麟州是个天然险要之地，不可以废除，如果废除它,那就使黄河以东的郡县的百姓都不能安居了。
不如从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各村寨中,这样,遇到情势急迫就能接受援助,而在平时可以节省物资的运输,这在策略上是有利的。
”因此麟州得以保存下来。
欧阳修又进言道:“忻县、代县、岢岚县禁地很多,田野荒芜,希望让农民去耕种这些田地,不这样的话,将被敌人侵占。
”朝廷将这个意见发交给有关的官员讨论,过了很久才实行,每年收获粟谷数百万斛。
出使河东回京以后，适逢保州发生了兵变,因此又任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。
14. (1) 潮平两岸阔(2)决眦入归鸟。
关于露水硕大的阅读理解题目以及答案
关于露水硕大的阅读理解题目以及答案许冬林①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
[②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”古老的风情画2．选字填空。
那哪挪①（）能避露水呢？②（）个人怕露水打湿衣裳。
③郑国人随着树阴（）动席子。
3．按原文填空。
①白天，树阴随着（）移动。
那个人怕（），就在树阴下乘凉，结果（）。
②晚上，树阴随着（）移动。
那个人怕（），又随着树阴挪动席子，结果（）。
4．用“”画出文中的一句话说明这个故事的道理。
2．①哪;②那;③挪3．①太阳,热,太阳总晒不着他;②月亮,露水打湿衣裳,衣服全给露水打湿了4．树阴只能乘凉，哪能避露水呢？这个人单凭老经历办事，结果吃了亏。
读短文完成练习. 避露水有个郑国人.白天怕热.就跑到一棵大树底下去乘凉. 过了一会儿.太阳越升越高.树阴随着太阳移动.那个郑国人也随着树阴挪动席子.太阳总是晒不着他. 到了晚上.月亮出来了.树阴随着月亮移动.那个郑国人怕露水打湿衣裳.又随着树阴挪动席子.夜越深.月亮越偏西.树阴也离树越远.还没等天亮.那个郑国人的衣服就全给露水打湿了. 树阴只能乘凉.哪能避露水呢?这个人单凭老经历办事.结果吃了亏. 1．选择正确读音. 2．选字填空. 那哪挪①( )能避露水呢? ②( )个人怕露水打湿衣裳. ③郑国人随着树阴( )动席子. 3．按原文填空. ①白天.树阴随着.就在树阴下乘凉.结果( ). ②晚上.树阴随着.又随着树阴挪动席子.结果( ). 4．用“ 画出文中的一句话说明这个故事的道理.。
叶子上的露珠修饰词
篇一:《新材料作文“花叶上的露珠”导写与佳作》新材料作文“花叶上的露珠”导写与佳作新材料作文“花叶上的露珠”导写与佳作【文题回放】在枫叶上，露珠红红地闪烁。
在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。
请根据你阅读上面这首诗的理解与感悟，结合你的生活与阅历，写一篇不少于800字的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。
【导写指津】“意象派”诗人爱米?罗厄尔的一首短诗《境》，采用对比手法，形象地揭示出这样一个道理：同样的事物在不同的环境背景下会呈现出不同特征。
作者抓住露珠展现在不同的情况下不同的形态来观照和反映人生，同样是露珠，为什么有时会“红红地闪烁”，有时又“泪滴似苍白的透明”?造成这个差异的是环境和背景，也就是诗中的“枫叶”和“荷花”。
从露珠的角度来看，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，由此及彼，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则萎靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；从叶的角度来看，枫叶只是颜色为红色，质地、光洁度、功效等等并不比荷叶强，而露珠却因居枫叶之上而喜，居荷叶之上而悲，可见露珠对环境优劣的判断并不正确，由此及彼，生活中仅仅根据表象对事物作出肤浅判断并影响到自己的生活态度的人不在少数，由此，似乎也可以从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意……由这个基本的立意生发开去，就可以得到许多不同的构思立意：美是千姿百态的，也正因此，世界才呈现出纷繁芜杂的一面；正因为世界是多元的，每个人也就拥有了各自不同的审美观、价值观；所谓“时势造英雄”，特定的历史背景往往造就了各式各样的英才……这样一来，思路就打开了，然后从中确定自己最有把握的话题进行取材和写作，也就是题干所说的“选择一个侧面、一个角度构思作文”，唯有开口小，才有可能把文章写深、写透。
二、分析立意第一种，从露珠角度，同样是露珠,在枫叶上红红地闪烁 ,在荷花上泪滴似苍白透明。
人在不同的环境(位置,岗位,角色,生活)表现出不同的结果(价值,际遇,成绩,风采)。
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养一畦露水
①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。
生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。
我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。
卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。
出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。
我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。
仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。
白露未晞。
白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。
堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。
我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。
星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。
满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。
露水里睡着，露水里醒来。
清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。
到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。
那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。
有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。
有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。
忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。
以至以为：露水，是只下在童年的！
⑦当然不是。
露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。
’真有意思。
”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。
烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。
痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。
让美好持续，一如少年时。
1 请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。
（每件事不超过10个字）（3分）
2. 按要求品味语言。
（4分）
（1）感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）
（2）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
（从景物描写的角度品析句子的表达效果）
3 揣摩下面句子的含义。
（2分）
我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
4. 根据上下文，补写第⑨段“痴想”的具体内容。
（3分）
5. 探究下面语句中“露”的内涵或作用。
（3分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
（2）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。
（摘自曹操《短歌行》）
（3）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
1. 示例：①苇荡割草洗露水浴②夏夜房顶宿露水中③秋晨上学露水美脚
（3分；抓住主要信息即可）
2. (1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。
（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可）
(2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。
（2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）
3. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。
（2分；意近即可）
4. 示例：我能拥有一座庭院。
我在院子里，种花种菜种草。
清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。
要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。
（3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分）
5. (1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）；(2) 句中的“露”比喻人生短暂；(3) 句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。
（3分；各1分，意近即可）。