通用技术必修1全册知识点
通用技术高一必修一知识点
通用技术高一必修一知识点复习导言：在快速发展的科技时代，通用技术作为一门重要的学科，被广泛应用于各行各业。
作为高一学生，通用技术必修一是我们首次接触该学科的课程，本文将通过对该学科的知识点进行深入的探讨，帮助我们更好地理解和应用通用技术。
一、信息技术基础知识信息技术是指通过技术手段对信息的处理、传输和应用，其中，计算机技术是信息技术的核心。
我们首先需要掌握计算机的基本组成与原理。
计算机由硬件和软件组成，硬件包括中央处理器、内部存储器、输入设备和输出设备等，而软件则包括操作系统、应用软件等。
了解这些基本组成和原理，对于我们理解计算机的工作原理和使用计算机进行任务处理至关重要。
其次，我们需要熟悉计算机网络的基本概念。
计算机网络是指通过通信设备和通信线路将多台计算机连接起来，形成一个互联的网络。
掌握计算机网络的基本知识，能够帮助我们理解网络拓扑结构、IP地址和子网掩码等重要概念，以及网络传输协议和网络安全等方面的内容。
二、产品设计与工艺产品设计与工艺是通用技术的重要内容，它涉及到从产品的概念生成到最终制造的整个过程。
产品设计需要考虑到多个方面，包括产品的功能、结构、材料以及外观等。
在设计过程中，我们需要了解产品的需求，进行创意思维，通过绘图软件和建模软件进行设计，并考虑到产品的可制造性和可维护性等因素。
同时，我们还需要了解产品的市场需求和市场调研等，以便更好地满足用户的需求。
产品工艺是指制造产品所需的工艺过程。
我们需要了解产品工艺的基本概念和原理，熟悉工艺流程和设备使用。
此外，我们还需要学会使用相关的工具和设备，如数控机床、3D打印机等，以实现产品的制造和加工。
三、能源与动力技术能源与动力技术是通用技术的重要组成部分，我们需要了解能源的种类和应用。
常见的能源包括化石能源、水能、风能、太阳能等。
我们需要知道这些能源的来源、开采方式以及利用方法。
同时，我们还需要了解能源的可再生性和环境影响等方面的知识，以便更好地选择和利用能源，推动可持续发展。
苏教版《通用技术》必修一知识点复习
A．目的性 性
B．创新性 C．复杂性
D．综合
3.下列是技术活动而不是科学活动的是（ D ）
A．万有引力的发现
B．相对论的提出
C．量子论的产生
D．CT技术的产生
4．某公司的一位设计师设计了一种非常奇特的洗衣机，不
仅可以洗衣服，还可以达到锻炼身体的目的，无需用电。
为维护技术创新权益，该公司应该申报的知识产权是（ B ）
A．技术的发展超越设计 B．技术的发展离不开设计
C．设计具有丰富的内涵 D．技术进步制约设计的发展
8．小林觉得买来的电脑桌用起来不方便，决定进行改造。小
林列出了桌子使用 不方便的地方，记录了简单的改造方案
并绘制了相应的草图。你认为接下来应该做的是（ C）
A．动手制作原型
B．撰写产品说明书
C．绘制机械加工图 D．评估并优化方案
什么”“为什么”的问题。 技术是人类开发大自然的手段和工具。侧重开发利用自然。回答“怎么办”
的问题。 技术与科学的联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
• 创新性：是技术发展的核心。创新表现为技术革新和技术发明。 • 复杂性：技术内容和体系变复杂，技术应用环境变复杂。
技术的复杂性使技术有两面性：可以带来福音和危害。（不是所有优缺点） • 专利性：知识产权在狭义上包括：著作权、专利权、商标权。
D．奇特构思法
发现与 明确问题
第五章 设计图样的绘制
制定设计 方案
制作模型 或原型
优化 方案
编写产品 说明书
一、设计表现图
1．技术语言
• 技术语言的种类： 按专业：计算机程序语言、工程图样…… 按感觉：视觉、听觉、触觉语言…… 按视觉形式：图形符号、文字符号……
通用技术必修1第一章知识点
本章练习
1、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解 放或延长了自己的手、脚等身体器官，拓 展了活动空间，提高劳动效率。下列技术 的发展解放了人的体力的是 （ D ） A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力
2、下列不属于技术活动的是：（D ） A． 洗衣机的制造 B．电视的转播 C．桥梁的设计 D．遗传规律的发现 3、中科院院士说：我国探月二期工程将研制 软着陆器和月球车，对月球进行探测地形 、研究表面化学成分和矿物质的活动。此 次活动主要属于：（A ） A．科学活动 B．技术活动 C．产品测试活动 D．产品评价活动
4：如图所示的智能手表，集成了手机的主 要功能，能拨打与接听电话，能查阅短信、 邮件、天气等信息；支持安卓系统，有较 好的兼容性；能通过蓝牙与其它手机连接； 它的厚度仅为9mm，质量只有123g，但电 池容量较小，待机时间短。以下关于该智 能手表的说法中，正确的是（ D ）
A.厚度薄，质量小，但待机时间短，体现技术的两 面性。 B.支持安卓系统，有较好的兼容性，体现技术的专 利性。 C.能拨打与接听电话，查阅短信、邮件、天气等信 息，体现技术的综合性。 D.集成了手机的主要功能，体现技术的创新性。
6、一款已经获得专利的扳手如图所示，它可以用来拆装 不同规格的六角螺母。下列说法中错误的是（ B ） A.获得专利，体现了技术的专利性。 B.可以拆装不同规格的螺母，体现了技术的综合性。 C.改变扳手结构，体现技术的创新性。 D.可以拆装螺母，体现了技术的目的性。
7、某公司提交了一个“太阳能电池”的专利申请，这种 电池可以用于手机、音乐播放器和笔记本电脑。现专利局 要审查该专利是否具备新颖性、实用性、创造性，这一过 程属于专利申请程序中的（ C ） A.受理阶段 B.初审阶段 C.实质审查阶段 D.授权阶段
高中通用技术全套知识点整理
技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。
3、技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）5.技术的基本特性：目的性、创新性（技术的发展需要创新）、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性（有利有弊，例如：电池）、专利性（专利权）。
6.知识产权：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
专利的特性:独占性（独自拥有其各种权利）、时间性（在一定的时间内）、地域性（专利有地域区分，主要是国家与国家与国际）专利种类：发明专利（指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。
高中通用技术必修知识点
通用技术复习资料第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
（1）人类需要衣、食、住、行——纺织、印染、缝制技术。
烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术、建筑技术、车、船制造技术。
（2）人类需要交往、保持联系——邮电、网络通讯技术。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放身体器官。
如有了农业机械，参加劳动的人数大大缩减，劳动强度也大大的降低。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。
如流水线技术：福特T型车的生产流水线，大大提高了生产效率。
（2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
（3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系（1）利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。
（2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
高一通用技术知识点必修一
高一通用技术知识点必修一通用技术作为一门综合性的学科，对于高中学生来说具有重要的意义。
在高一的学习中，学习和掌握通用技术知识点必修一对于打下坚实的基础，为进一步学习和应用提供必要的支持和保障。
本文将介绍高一通用技术知识点必修一的内容，以及学习该知识点的重要性和应用。
一、CAD与三维造型（CAD and 3D Modeling）在高一通用技术知识点必修一中，学生将接触到计算机辅助设计（CAD）和三维造型的基础知识。
通过学习CAD软件的使用，学生可以了解到如何进行设计、绘图和建模等工作。
同时，学习三维造型的技术可以帮助学生更好地理解和应用CAD软件。
针对这一知识点，学生需要学习CAD软件的基本操作和常用工具，例如绘图工具、修改工具和注释工具等。
此外，他们还需要了解三维造型的基本概念和原理，并学习如何使用CAD软件进行三维建模和渲染等操作。
通过这些学习，学生可以提升自己的设计和表达能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、电路基础知识（Basic Circuitry）电路基础知识也是高一通用技术知识点必修一的主要内容之一。
学生将学习电路的基本组成和工作原理，包括电源、电阻、电容和电感等元件的特性和连接方式。
此外，他们还将了解电路的基本定律，如欧姆定律和基尔霍夫定律等。
学习电路基础知识对于理解和应用电子设备和系统具有重要的意义。
通过学习，学生将了解到电路的搭建和调试方法，提升自己的实验操作和问题解决能力。
同时，他们还可以通过学习电路知识掌握一些基本的电子元器件的使用和维护技巧，为今后的学习和工作提供良好的基础。
三、数字系统与逻辑门（Digital Systems and Logic Gates）数字系统和逻辑门也是高一通用技术知识点必修一的重要内容。
学生将学习数字系统的基本概念和表示方法，了解数字信号的特点和与模拟信号的区别。
此外，他们还将学习逻辑门的基本类型和运算规则，如与门、或门和非门等。
通过学习数字系统和逻辑门的知识，学生可以了解到数字电路的设计和实现方法。
通用技术必修1知识点汇编
通用技术《技术与设计1》（必修1）知识点汇编第一部分知识点普通高中通用技术学业水平测试对考试内容掌握程度的要求分为三个层次，从低到高依次为：了解、理解、应用，分别用字母A、B、C表示。
它们的含义是：A．了解：指再认或回忆所学的技术知识、思想方法，列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。
B．理解：指对技术的基本概念进行解释、区分，运用所学的技术知识、思想方法对技术现象进行解释。
C．应用：指对技术设计的过程、方案和成果做出比较全面的评价，运用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。
第一单元走进技术世界一、1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰，荷兰风车）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
通用技术必修一知识点
通用技术必修一知识点通用技术是一门立足于实践、注重创造、高度综合且科学与人文相融合的课程。
在必修一的学习中，我们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅为我们的日常生活提供了实用的技能和思维方式，也为未来的学习和工作打下了坚实的基础。
一、技术的性质技术具有目的性。
任何技术的产生和发展都是为了满足人类的某种需求或愿望。
比如，汽车的发明是为了提供更便捷的交通方式，智能手机的出现是为了满足人们多样化的通信和娱乐需求。
技术具有创新性。
创新是技术发展的核心。
新技术的产生往往是在原有技术的基础上进行改进和突破。
例如，从传统的燃油汽车到电动汽车，就是技术创新的体现。
技术具有综合性。
技术常常涉及到多个学科领域的知识和技能，如物理学、化学、生物学、工程学等。
例如，制造一架飞机，需要材料科学、力学、电子工程等多方面的知识。
技术具有两面性。
它既可以给人类带来福音，也可能带来危害。
比如，核能的利用可以提供大量的能源，但如果发生核泄漏事故，就会对环境和人类健康造成巨大的威胁。
技术具有专利性。
技术创新者可以通过申请专利来保护自己的知识产权，获得经济利益和社会认可。
二、技术与人技术解放了人的体力和脑力。
各种工具和机器的发明，让人们从繁重的体力劳动中解脱出来；计算机和智能设备的出现，大大减轻了人们的脑力劳动强度。
技术发展也对人的素质提出了更高的要求。
随着技术的不断进步，人们需要不断学习新的知识和技能，以适应社会的发展。
技术具有保护人的作用。
例如，医疗技术的进步延长了人的寿命，提高了生活质量；安全防护技术保障了人们在工作和生活中的安全。
三、技术与自然技术的发展应该遵循自然规律。
如果违背自然规律，可能会导致生态环境的破坏和自然灾害的发生。
技术可以帮助人类利用自然和改造自然。
例如，水利工程可以合理调配水资源，风力发电和太阳能发电可以利用可再生能源。
技术的发展也可能会对自然环境造成负面影响。
比如，工业生产排放的废水、废气、废渣会污染环境，过度开采自然资源会导致资源枯竭。
通用技术高一知识点
通用技术高一知识点一、引言通用技术是一门综合性较强的课程，旨在培养学生的动手能力、解决问题的能力以及创新思维。
本文将介绍高中一年级通用技术的相关知识点，帮助学生更好地理解和学习这门课程。
二、计算机和信息技术1. 计算机系统组成(1)硬件：主机、输入设备、输出设备、外部存储设备等。
(2)软件：系统软件、应用软件。
(3)计算机网络：局域网、广域网、互联网等。
2. 计算机语言和程序设计(1)计算机语言的分类：机器语言、汇编语言、高级语言。
(2)程序设计基础：变量、运算符、控制结构等。
(3)算法和流程图。
3. 信息安全与网络(1)网络的分类和拓扑结构。
(2)常见网络协议和技术：IP地址、DNS、HTTP、HTTPS等。
(3)信息安全的概念和常见安全威胁。
三、电子技术1. 电子元件与电子电路(1)常见电子元件：电阻、电容、电感等。
(2)基本电路：串联电路、并联电路等。
2. 模拟电子技术(1)放大器基础知识：放大器的分类、增益计算等。
(2)滤波器基础知识：滤波器的分类、频率响应等。
3. 数字电子技术(1)数字信号与模拟信号的区别与转换。
(2)逻辑门电路的设计与应用。
四、机械与自动化技术1. 机械基础(1)力学基础知识：力、力矩、杠杆原理等。
(2)运动学基础知识：位移、速度、加速度等。
2. 自动化技术(1)自动控制系统与反馈原理。
(2)传感器与执行器的基本原理与应用。
五、材料与能源技术1. 常见材料的分类与特性(1)金属材料：铁、铝、铜等。
(2)非金属材料：塑料、玻璃、陶瓷等。
2. 材料工艺与加工(1)常见的材料加工方法：锻造、焊接、冲压等。
(2)材料热处理与表面处理。
3. 能源与环境保护(1)能源的分类与利用：化石能源、可再生能源等。
(2)环境保护与可持续发展。
六、创新设计与实践1. 创意思维与创新方法(1)创意的特点与生成方法。
(2)创新设计流程与步骤。
2. 产品设计与制作(1)产品设计原则与要素。
(2)产品制作工艺与工具使用。
通用技术必修一知识点
通用技术必修一知识点一、技术的概念与发展1. 技术的定义- 技术作为应用科学知识以解决问题的工具- 技术的分类（如：机械技术、电子技术、信息技术等）2. 技术发展的历史- 工业革命的影响- 现代技术的里程碑事件二、工程设计过程1. 需求分析- 确定用户需求- 市场调研和需求预测2. 设计与创新- 创意生成- 设计原则和方法- 原型开发和测试3. 制造与生产- 生产流程- 质量控制- 制造技术（如：CNC加工、3D打印等）4. 评估与迭代- 产品测试- 用户反馈- 产品改进三、材料科学基础1. 材料的分类- 金属与非金属材料- 复合材料2. 材料的性质- 物理性质（如：密度、硬度）- 化学性质（如：耐腐蚀性、可燃性）3. 材料选择- 根据应用需求选择材料- 环境与经济因素的考量四、能源与可持续性1. 能源的类型- 可再生能源（如：太阳能、风能） - 非可再生能源（如：石油、煤炭）2. 能源转换与利用- 热力学基础- 能源效率3. 可持续性设计- 环境影响评估- 绿色技术与生态设计五、安全与伦理1. 技术安全- 风险评估- 安全标准与法规2. 技术伦理- 技术对社会的影响- 隐私与数据保护六、项目管理基础1. 项目规划- 目标设定- 时间管理与里程碑2. 团队协作- 沟通技巧- 团队角色与责任3. 预算与成本控制- 成本估算- 财务报告七、技术文档与沟通1. 技术文档撰写- 报告编写- 技术绘图与图表2. 技术沟通- 演讲与展示- 跨学科沟通以上是一篇关于通用技术必修一知识点的文章框架。
每个部分都包含了该领域的关键概念和知识点，旨在为学生提供一个全面的理解基础。
这篇文章的目的是作为一个起点，帮助学生构建对通用技术的基础知识体系。
教师和学生可以根据具体的课程要求和学习目标，进一步扩展和深化每个部分的内容。
高中通用技术全套知识点整理
技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类找寻、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的根本须要。
此时的技术并不是以科学学问为根底的。
它具有爱护人、解放人和开展人的作用［爱护人］〔例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌〕［解放人］〔例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递〕［开展人］〔例：爱迪生、袁隆平〕2、技术：技术是人类为满意自身的需求和愿望对大自然进展的改造,是人类改造大自然的工具和方法。
4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的开展。
技术丰富社会文化内容。
技术变更社会生活方式。
是推动社会开展和文明进步的主要动力之一。
技术对自然的价值：〔1〕依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
〔例：都江堰、南水北调、西气东输〕〔2〕人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的爱护，不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
〔3〕技术的开展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题供应了可能〔例：物料的再循环工艺〕5.技术的根本特性：目的性、创新性〔技术的开展须要创新〕、综合性(指的是运用多种学科学问)、两面性〔有利有弊，例如：电池〕、专利性〔专利权〕。
6.学问产权：学问产权是人们基于自己的智力活动创建的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的学问产权包括著作权、专利权、商标权三局部。
专利在产权爱护制度下对技术活动的重要性学问产权制度允许专利全部权人对专利技术具有肯定的性，使其专利技术和产品在肯定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持创建创建的主动性，使技术创新活动趋向良性循环。
专利的特性:独占性〔单独拥有其各种权利〕、时间性〔在肯定的时间内〕、地域性〔专利有地域区分，主要是国家与国家与国际〕专利种类：创建专利〔指对产品、方法或者改良所提出的新的技术方案。
高一通用技术一知识点总结
高一通用技术一知识点总结高一通用技术一是一门重要的课程，旨在培养学生的实际操作能力和应用技术的综合素质。
在学习过程中，我们接触了许多知识点，以下是我对这些知识点的总结和归纳。
一、计算机硬件1. 计算机的组成部分：计算机由中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备组成。
中央处理器是计算机的核心，它包括控制器和算术逻辑单元。
内存用于暂存数据和程序指令。
输入设备用于输入数据和指令，输出设备用于显示和打印结果，存储设备用于长期保存数据和程序。
2. 主板：主板是计算机内部的主要电路板，上面集成了各种控制芯片和插槽。
主板上的插槽可以插入处理器、内存和其他扩展卡。
3. 外部设备：外部设备包括键盘、鼠标、显示器、打印机等。
键盘和鼠标是输入设备，显示器和打印机是输出设备。
二、计算机软件1. 操作系统：操作系统是计算机软件的核心，负责管理计算机硬件资源、控制程序运行和提供用户界面。
常见的操作系统有Windows、MacOS和Linux。
2. 应用软件：应用软件是为满足特定任务需求而开发的软件。
例如，Microsoft Office套件包括Word、Excel、PowerPoint等应用程序，用于处理文档、制作表格和创建演示文稿。
三、计算机网络1. 网络拓扑结构：常见的网络拓扑结构包括总线型、环型、星型和网状型。
总线型结构将所有设备连接到一根传输线上，环型结构将设备连接成一个环形，星型结构将设备连接到中央集线器，网状型结构则是互联多个设备。
2. 网络协议：网络协议是指计算机之间进行通信时遵循的规则和约定。
常见的网络协议有TCP/IP协议，它是Internet上数据传输的基础。
四、信息安全与网络安全1. 信息安全：信息安全是确保信息的保密性、完整性和可用性。
为了保护信息安全，可以采取加密、访问控制和备份等措施。
2. 网络安全：网络安全是保护计算机网络不受攻击和破坏的措施。
常见的网络安全措施包括防火墙、入侵检测系统和安全认证等。
高中通用技术学业水平考试复习资料必修一必修二
实用文档必修一第一单元走进技术世界一、技术的价值 a、技术对人类的价值：1解放人和发展它具有保护人、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
人的作用（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再［保护人］恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）a 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：是推动社会发技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
第三产劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，⑵随着技术的发展，如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减业从业者数量大幅度增加。
少。
而且丰富了人们⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
文化各领而且渗透到军事、政治、⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，域。
c3、技术对自然的价值：）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都（1 江堰））人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽（2 视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再3（循环工艺）术的性质二、技b．技术的发展与发明和革新关系： 1 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术创新是一个艰难而曲技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术的发展需要创新，（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线折的历程。
(CRT)管）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
高一必修一通用技术知识点
高一必修一通用技术知识点通用技术知识点一、计算机基础知识计算机是现代社会中必不可少的工具，了解一些计算机基础知识，对于我们的学习和工作都有很大的帮助。
1. 什么是计算机？计算机是一种能够按照程序运行并处理数据的电子设备。
2. 计算机的基本组成部分计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备等；软件则包括系统软件和应用软件。
3. 计算机的工作原理计算机通过输入设备接收用户的指令和数据，通过中央处理器进行处理，最后将结果通过输出设备呈现给用户。
二、网络基础知识在信息时代，网络已经成为连接世界的重要工具，了解网络基础知识对于我们的学习和生活都是必要的。
1. 什么是网络？网络是指将多台计算机和其他设备通过通信线路相互连接起来，实现信息交流和资源共享的系统。
2. 常见的网络类型常见的网络类型包括局域网（LAN）、广域网（WAN）和因特网（Internet）等。
3. 网络协议网络通信需要使用一种规定好的规则，这个规则被称为网络协议。
常见的网络协议有TCP/IP协议和HTTP协议等。
三、操作系统知识操作系统是计算机的核心软件，掌握一些操作系统的知识对于我们的使用和维护都是有益的。
1. 什么是操作系统？操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的系统软件。
2. 常见的操作系统常见的操作系统包括Windows、Mac OS和Linux等。
3. 操作系统的功能操作系统的功能包括管理计算机的资源、控制程序执行和为用户提供接口等。
四、数据库基础知识数据库是存储和管理数据的重要工具，了解数据库基础知识对于我们的数据管理和分析都是非常有用的。
1. 什么是数据库？数据库是按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合。
2. 常见的数据库管理系统常见的数据库管理系统包括MySQL、Oracle和SQL Server等。
3. 数据库的基本操作数据库的基本操作包括数据的增删改查等。
五、信息安全基础知识在数字化时代，信息安全越来越重要，了解一些信息安全基础知识对于保护个人和机构的信息安全至关重要。
通用技术必修一知识点归纳
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。
第一单元走进技术世界一、技术的性质：（1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。
（2）技术的双重属性。
自然属性: 任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。
（3）技术的创新性。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）（4）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。
（5）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。
（6）技术的专利性：1）知识产权：智力劳动者的创造性劳动取得成果后，对其依法享有的一种权利。
包括占有权、使用权、处分权和收益权。
2）知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。
3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。
4) 专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
5)专利的有效期：发明专利20年。
实用新型专利10年。
外观设计专利10年。
6) 专利申请的原则：先申请原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。
7) 专利申请的途径：主管单位是国家知识产权局，一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
8）专利申请步骤：①提出申请②受理③初审④公布⑤实质性审查⑥授权二、技术与人、自然和社会的关系技术与人：技术具有保护人（安全帽）、解放人（交通工具）和发展人（智力进步）的作用。
技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。
技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
高一上通用技术知识点总结
高一上通用技术知识点总结一、计算机基础知识1. 了解计算机的发展历史和发展趋势2. 知道计算机的基本组成和工作原理3. 熟悉计算机的性能指标和计算机存储4. 了解计算机网络的基本概念和发展趋势5. 掌握计算机网络的基本组成和工作原理6. 了解计算机操作系统的基本概念和种类7. 掌握计算机安全知识和网络安全知识二、信息技术基础知识1. 了解信息技术的发展历史和发展趋势2. 掌握信息技术的基本概念和分类3. 知道信息系统的基本组成和工作原理4. 掌握信息技术的基本工具和应用5. 了解信息技术的应用领域和发展趋势三、数字化技术基础知识1. 掌握数字化技术的基本概念和分类2. 了解数字化技术的发展历史和发展趋势3. 知道数字化技术在不同领域的应用和发展4. 了解数字化技术在教育、医疗、娱乐等领域的应用5. 掌握数字化技术的基本原理和工作机制四、软件基础知识1. 了解软件的基本概念和分类2. 掌握软件开发的基本流程和方法3. 了解软件在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握常见办公软件的基本操作和功能5. 了解软件开发技术的发展趋势和未来发展方向五、互联网基础知识1. 了解互联网的发展历史和发展趋势2. 掌握互联网的基本组成和工作原理3. 了解互联网在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握常见互联网服务的基本使用方法和功能5. 了解互联网安全知识和网络安全六、智能技术基础知识1. 了解智能技术的基本概念和分类2. 掌握人工智能的基本原理和方法3. 了解智能技术在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握智能设备的基本使用方法和功能5. 了解智能技术的发展趋势和未来发展方向七、通信技术基础知识1. 了解通信技术的基本概念和分类2. 掌握通信网络的基本组成和工作原理3. 了解通信技术在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握常见通信设备的基本使用方法和功能5. 了解通信技术的发展趋势和未来发展方向八、电子商务基础知识1. 了解电子商务的基本概念和分类2. 掌握电子商务的基本原理和功能3. 了解电子商务在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握电子商务网站的基本操作和功能5. 了解电子商务的发展趋势和未来发展方向九、信息安全基础知识1. 了解信息安全的发展历史和发展趋势2. 掌握信息安全的基本概念和分类3. 了解信息安全在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握常见信息安全技术和方法5. 了解信息安全的发展趋势和未来发展方向十、物联网基础知识1. 了解物联网的基本概念和发展趋势2. 掌握物联网的基本组成和工作原理3. 了解物联网在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握常见物联网设备的基本使用方法和功能5. 了解物联网的发展趋势和未来发展方向十一、机器学习基础知识1. 了解机器学习的基本概念和分类2. 掌握机器学习的基本原理和方法3. 了解机器学习在不同领域的应用和发展趋势4. 掌握常见机器学习算法的基本原理和使用方法5. 了解机器学习的发展趋势和未来发展方向以上是高一通用技术知识点总结，希望对您有所帮助。
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技术与设计1全册知识点导读通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中国应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术，是一门立足实践注重创作、高度综合、科学与人文融合的课程。
第一章走进技术世界一、技术的概念：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
二、技术的价值表现在技术与人、与社会、与自然三个方面：1、技术与人：技术具有保护人（提供防侵害的手段）、解放人（解放、延长了自身器官的功能或提高其效率）和发展人（自身能力的发展、自身价值的实现）的作用。
2、技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。
3、技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。
思考：1、区分“保护人”和“解放人”。
如：B超的应用体现技术（解放人）的价值。
2、理解技术“发展人”的含义：如爱迪生在完成大量发明项目过程中，自身造诣日渐深厚，并且博得世人的尊重。
三、技术的性质技术有目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
其中：1、创新是技术发展的核心所在，是技术对人类富有挑战意义的内在原因。
创新表现为技术革新（是通向技术发展之路的重要机制）和技术发明（对技术发展具有推动作用）。
2、由“技术的综合性”引出“技术与科学的关系”（二者的区别：科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。
技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造；科学侧重认识自然，力求有所发现，而技术侧重利用和改造自然，力求有所发明；科学回答“为什么”，技术回答“怎么办”；过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性。
二者联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用）。
3、专利权申请：符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请，其程序为：提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、发明专利申请实质审查阶段、授权阶段。
技术专利有独占性、时效性和地域性。
知识产权包括：著作权、专利权、商标权。
4、由技术的两面性引出“技术未来”（充满希望，隐含危机）的问题，要求我们正确认识、理性对待，以不致迷失在技术的世界里。
第二章技术世界中的设计一、设计的概念：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
二、技术与设计的关系1.技术的发展离不开设计（强调设计的重要作用）：（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。
技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。
（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带（可以把技术的潜能发挥出来，如可降解材料取代塑料材料制造包装袋）。
（3）设计促进了技术的革新。
2.技术更新对设计产生重要影响（强调技术的重要性）：（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展，如达芬奇设计的飞行器由于当时技术水平的限制而未能实现。
（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间，如由油脂到蜡烛再到电，使得灯具的设计一步步生机换代。
（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展，如从手工设计到运用电脑设计。
3.设计的丰富内涵（技术设计与艺术设计的区别）技术设计侧重：功能、材料、耐用度、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉等等三、设计中的人机关系如何实现合理的人机关系人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。
这四个目标是互相关联的整体，要实现合理的人机关系，首先应该明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，最后，还要注意处理好如下几方面的关系：（1）普通人群与特殊人群：大多数产品是为了普通人群设计的，但是特殊人群也是社会的组成部分，因此设计时也应该充分考虑到特殊人群的特点和要求。
（2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。
（3）人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足人的生理需求，也要满足人的心理需求，产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。
视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。
（4）关注信息的交互：人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。
四、技术试验及其方法1.技术试验的概念：技术试验是指技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
2、技术试验的作用（或称重要性）：（1）、它是对技术的成功与否的验证；（2）、通过技术试验可以发现问题、改进和优化技术，将风险降到最低；（3）、在技术设计后期，综合性的整体试验可以为设计提供准确客观的数据。
3、技术试验的类型（从试验目的划分）可有：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等四类。
就是说，技术试验类型的划分主要是看试验目的是什么。
同一个试验，目的是了解对象的性能，就属于性能试验；目的是为了优化，那就是优化试验。
其余也是同理。
4.技术试验方法：优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法对于以上概念，首先是不可把“试验类型”和“试验方法”混淆起来；其次是几种试验法也必须区分清楚。
模拟试验法：总是含有模型的成分；虚拟试验法：一般讲，其特征是以电脑为工具；强化试验法：不含有模型的成分；移植试验法：换个环境进行试验，但不是模型模拟。
5、技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论。
6、《技术试验报告》的撰写：结构为：标题、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结几个部分。
当然，还要有试验者姓名、试验时间等内容。
第三章设计的过程、原则及评价一、设计的一般过程五个阶段（或者说五个步骤）：1、发现与明确问题（调查需求、调查统计、明确要求）；2、制定设计方案（收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选）；3、制作模型或原型（绘制图样、模型制作）；4、测试、评估及优化（测试、评估、优化）；5、产品的使用和维护（设计一份产品说明书）。
二、设计的一般原则创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。
1、创新是指通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等或对已有的产品进行革新来创作具有社会价值的事物或形式。
实现创新的目标，可以从原理、材料、结构、技术、工艺等方面考虑改进和突破。
与“技术的性质”中的“创新性”相对应，创新原则是设计原则的核心和制胜法宝。
2、实用原则是所设计产品最基本的功能，它包括物理、生理、心理、社会等方面的功能。
但不能认为这两个原则更重要。
设计的各原则之间没有重次之分，又不是各自独立，而是互相联系互相制约互相影响的关系。
3、经济原则是指以最低的成本取得最佳的效果。
公式：功能成本比＝功能／成本。
4、美观原则要求在满足人的物质需求的同时，满足人精神上美的享受，多通过造型、比例、材料、色彩、图案等设计的组合来表达。
5、道德原则强调设计不能只将产品作为孤立的实体，还要考虑它与人、与社会、与环境的关系。
6、技术规范有强制性的标准和推荐使用的技术规范。
7、可持续发展原则是指产品设计要同时考虑当代和未来发展的需要。
三、设计的评价“评价”类别的划分：从评价者角度划分，有自我评价和他人评价；从评价对象角度划分，有对设计过程的评价和对最终产品的评价。
1.设计过程的评价重要性:一项设计成果的好坏，60%-70%是由设计过程的质量所决定的。
没有良好的设计过程,就不可能有良好的设计成果。
加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
设计过程评价的内容（标准、项目）：设计过程是否完备；分工是否合理；采用方法是否正确；各环节各阶段的任务是否完成；中间成果（包括方案）是否完成；有无全程监督等措施。
对设计过程的评价，既有终结的回顾和反思，又应有进行之中的阶段性即时性评价。
对设计过程评价的常见形式是评价表。
2.对最终产品的评价——对设计成果的总评价。
评价的两个基本依据：（1）、参照设计的一般原则进行。
（2）、根据事先制定的设计要求进行评价对最终产品评价的常见形式是坐标图法。
3.设计的交流方式及其特点：设计交流是评价的基础，应贯穿于设计的全过程。
其形式和特点如下：a.口头交流（及时，要求不太严格）b.文本、图表之类的交流方式（正式）c.技术图样、模型的交流方式（直观）d.计算机演示、网页的交流方式（生动、形象）第四章发现与明确问题一、发现问题1.问题的来源：（1）人类生存活动中必然会遇到的问题（2）别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案；（3）基于一定的目的有设计者自己主动发现问题。
2.发现问题的途径与方法：（1）观察日常生活（分有意观察和无意观察）；（2）收集和分析信息（有文献法、问卷法和询问法等）；（3）技术研究与技术试验．二、明确问题1.明确问题的“内容”与“价值”：内容：1、问题表述本身是否明确；2、问题产生的原因是否明确；3、提出问题的目的是否明确。
价值（从六方面判断）：1是否遵循科学原理；2现今是否尚未解决；3是否具有普遍意义；4是否主要问题；5现有技术条件能否解决；6解决该问题的投入产出是否理想2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务：（1）受到设计对象特点和问题解决的标准等限制（如儿童玩具、门锁的特点、技术标准就各不相同；另外还受环境、成本等限制）；（2）设计者的主观能力与客观条件的限制；三、设计计划的制定：可以根据“设计的一般过程”作为设计步骤，以周为时间进行计划。
第五章方案的构思及其方法一、方案的构思方法1.设计分析：(1) 把诸多因素归纳为“人、物、环境”三个方面（也叫做三要素）进行综合考虑；(2)分析各个方面所涉及的因素，比如：就“物”而言，可以考虑“功能”、“材料”、“造型”等因素；就“环境”而言，可以考虑“适应性”和“环境保护”等因素；就“人”而言，则需视具体的消费群体而定。
(3)根据提出的各个因素，遵循设计的一般原则（也包括人机关系），提出设计要求。
2.方案的构思方法：(1)草图法；(2)模仿法；(3)联想法；(4)奇特性构思法。
“模仿法”和“联想法”的区分：原理、功能目的都相似为模仿，如模仿蝙蝠设计出雷达；原理目的功能有扩充、集成、推理、迁移甚至逆向思维的为联想。
3.方案的比较和权衡（通过比较和权衡对方案进行筛选）与第三章第三节“设计的评价”相同，对设计方案进行比较的依据也是两条：设计的一般原则和具体的设计要求。
二、常用创造技法（1）头脑风暴法（2）列举法（3）设问法（注意：不要与“方案构思方法、发现问题的途径、方法相混淆”）第六章设计图样的绘制一、设计表现图1.技术语言是一种在技术活动中进行技术交流的特有的语言形式。
技术语言的分类：按照专业类型分：有计算机程序语言、工程图学语言等；依据人的感觉类型的不同分：有视觉语言、听觉语言和触觉语言等；依据人的视觉形式的不同分：图形符号语言、文字符号语言等。