2019年浙江省杭州市富阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析

2019年浙江省杭州市富阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题

及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教学过程就其本质上是属于（）。

A、认识活动

B、实践活动

C、主体活动

D、文化活动

【答案】A

【解析】教学过程是教师教学生认识世界的过程，是一种特殊的认识活动。故选A。

2、国家管理和评价课程的基础是（）。

A、课程计划

B、课程标准

C、课程整合

D、课程实施

【答案】B

【解析】课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。故选B。

3、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）

角色。

A、授业、解惑者

B、示范者

C、管理者

D、心理医生

【答案】B

【解析】在学校的大部分时间里，学生学习的对象都是教师，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，即所谓“润物细无声”。这体现了教师的示范者角色。因此本题选B。

4、小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种想象属于（）。

A、纵向迁移

B、横向迁移

C、顺应迁移

D、重组迁移

【答案】B

【解析】横向迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响。锐角三角形和钝角三角形之间处于同一难度水平，二者之间的影响是一种横向迁移。故选B。

5、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

【答案】D

【解析】从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程；从课程任务角度，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；从教育阶段角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。故选D。

6、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。

A、不予理睬，只需关注教学质量

B、反思自我，加强与同事的沟通

C、无需改变，继续保持独特个性

D、避免冲突，减少与同事的来往

【答案】B

【解析】教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自我，加强与同事沟通。故选B。

7、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

【答案】B

【解析】孟子提出“性善论”，认为人性本善。故选B。

8、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。

A、感情关系

B、心理距离

C、友谊关系

D、互助关系

【答案】B

【解析】人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离，它的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度，处理好人际关系对班主任来说非常重要。故选B。

9、创造性的基本结构中不包括（）。

A、创造性人格

B、创造性思维

C、创造性意识

D、创造性勇气

【答案】D

【解析】创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，其基本结构包括创造性人格、创造性思维、创造性意识。故选D。

10、假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）。

A、形象记忆

B、逻辑记忆

C、情绪记忆

D、运动记忆

【答案】C

【解析】情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。故选C。

11、课堂教学是教学的（）。

A、唯一组织形式

B、重要组织形式

C、基本组织形式

D、辅助形式

【答案】C