胶体的制备教案

实验课
、教学目标
、知识与技能
（1）学习掌握胶体的性质。
（2）学会设计实验制备胶体，观察“丁达尔效应”。
、过程与方法
通过胶体的制备实验，进一步认识胶体。
、情感态度与价值观
通过实验设计及其操作，培养学生的动手动脑能力。激发学生的学习兴趣。

胶体的制备。




讲解，演示。


，。
试剂：CuSO
溶液，泥水，蒸馏水，饱和FeCl3溶液。

复习]

学生]

教师]

副板书]
1-100nm之间的一种分散系。
教师]

板书]
胶体的制备
、实验目的：熟练胶体制备的实验操作，观察“丁达尔效应”。
、实验原理：FeCl
+ 3H2O = Fe(OH)3胶体 + 3HCl
、实验仪器、试剂：
仪器：烧杯，量筒，玻璃棒，三脚架，石棉网，酒精灯，火柴，滴管，激光笔
。
试剂：CuSO
溶液，泥水，蒸馏水，饱和FeCl3溶液。
教师]
现在我们开始今天的实验。
、实验步骤、现象及结论：
演示]
1）取3个烧杯，分别加入50mlCuSO
溶液，50ml泥水，50ml蒸馏水。
2）将蒸馏水加热至沸腾，向其中逐滴加入10-15滴饱和FeCl
溶液，继续煮

3）观察得到的Fe(OH)
胶体，并与CuSO4溶液，泥水比较。
4）把装有CuSO
溶液，泥水，Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或

副板书]
光束照射时的现象
溶液 无明显现象
无明显现象
胶体 有光亮的“通路”
，即“丁达尔效应”；②可用“丁达尔效应”

、实验装置图
煮沸

请列举出生活中的“丁达尔效应”，并作适当的解释。

[主板书]

、实验目的：熟练胶体制备的实验操作，观察“丁达尔效应”。
、实验原理：FeCl
+ 3H2O = Fe(OH)3胶体 + 3HCl
、实验仪器、试剂：
仪器：
试剂：CuSO
溶液，泥水，蒸馏水，饱和FeCl3溶液。
实验步骤：
[副板书]
1-100nm之间的一种分散系。

光束照射时的现象
溶液 无明显现象
无明显现象
胶体 有光亮的“通路”
，即“丁达尔效应”；②可用“丁达尔效应”


Fe(OH)
胶体的制备方法和操作过程，观察
。

Fe(OH)
胶体，激发

煮沸