《诗经·卫风·氓》ppt课件(24页)
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明确：“赋”，追忆当年恋爱结婚的经 过。
婚变（3~5）
一、诗歌运用了什么艺术手法来阐述这
种感情变化呢？
桑之未落
比兴
女子年轻貌美
其叶沃若 桑之落矣
其黄而陨
对 比
比兴
未婚情意浓厚
女子年老色衰
婚后情意淡漠
婚变（3~5）
一、在这场失败的婚姻中， 女子有没有责任呢？她 是怎样表现的？
自我徂尔,三岁食贫。三岁 为妇，靡室劳矣。夙兴夜 寐，靡有朝矣。
决绝
作业思考：
我们初中学过的 《秦风· 蒹葭》也同样是一 首爱情诗，反映的是男主 人公“求之而不可得”的 特殊心理。试把《氓》与 《蒹葭》相比较，探讨一 下《诗经》里所反映的古 代社会男子与女子的爱情 观。
忠贞
拓展探究：
一、除了婚姻的不幸外，还 有哪些因素给了她痛苦呢？ 二、哪个更能体现女主人公的悲 哀和痛苦呢？反映了什么？
明确：娘家人的不理解，
更能反映出那个时代人的 爱情观，婚姻观和女子在 爱情中和社会中的弱势地 位，更能反映出这场婚姻 不仅是个人悲剧更是时代 悲剧。
对比阅读：
《谷风》和《氓》都是描 写妇女被遗弃的诗， 试 比较二者中的女性形象 有何异同？
《谷风》和《氓》中女性形象比较
相同：都有相同的不幸 遭遇，都是勤劳善良, 被丈夫遗弃的女子。 不同：前者性格柔婉而温 顺,但思想始终软弱糊涂。 后者性格先是温柔纯真后 来则刚强而果断。
本课小结：
诗歌叙述了女子从恋爱到 被遗弃的经过，批判男子的负 心，揭示当时不合理的婚姻带 给妇女深刻的痛苦。
同时，我们应该看到女主 人公的婚姻悲剧不仅有个人原 因，更主要的是那个时代，那 个社会造成的。我们在憎恨氓 始乱终弃的同时也应该想到， 这个悲剧也是那个社会的产物。
温故复习
名家朗诵
走进课文
结构梳理
诗经 · 卫风 · 氓
(第二课时)
拓展探究
对比阅读
本课小结
作业思考
温故复习 诗歌总集
▲ 是第一部( ▲
)
▲《诗经》又叫《诗》或《诗三百》，共（
３０５ ）篇 按照音乐性质的不同分成：(“风” “ 雅” “颂” )
)
▲就表现手法而言分成：(“赋” “比” “兴”
▲《氓》重要字词：
走进课文
一、请一位同学概述这个故事？
明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、 结婚到最终被遗弃的故事。
二、本文事件是按什么顺序写的？
叙事思路 恋爱
（欢喜）
婚变பைடு நூலகம்
（怨恨）
决绝
（清醒）
感情变化
恋爱（1~2）
一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？
男：抱布贸丝 来、谋、怒 女：乘、望、泣涕、笑、言
痴情
二、第一部分主要运用了什么艺术手法？
婚后多年为你妇， 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。 静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。
白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸， 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事， 既已恩绝就算了。
蚩蚩（忠厚的样子） 匪（ ） 非
谋（
拖延 指代“氓”所住的地 贿 将（请 ） 愆（ ） 复关（ ） 坍塌 卦象 灾祸 ） （ 财物 ） 垝（ ）体（ ）咎（ 方
耽（ 沉溺 ）
罔极（
） 议婚
说（脱）
） 靡（ 没有） 咥(
爽（ 过错）
无标准
笑)
已 (
了结 )
卫风· 氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
二、 用了什么修辞手法？
运用了比喻的手法。 以斑鸠贪吃桑葚为例告戒 女子不要不要沉迷于男子 的爱情。
决裂（6）
思考：用对比方法分析男女主人 公的人物形象？
婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”
氓
负心
婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。
女子 婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。
总体结构：
情节 感情基调
热情
恋爱 幸福 沉痛 怨恨 清醒 刚强
第一章：男子求婚，女子许婚 (赋) 第二章：男女恋人相思、结婚 (赋) 第三章：劝诫女子不要痴情 (比、兴) 第四章：控诉男子移情别恋 (比、兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境 (赋)
婚变
第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 (赋、比、兴)
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
憨厚农家小伙子， 。 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪。
登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来， 把我嫁妆往上装。
桑 挂 唉 别 唉 别 男 要 女 要
树 满 呀 把 呀 对 人 说 子 想
叶 枝 那 桑 年 男 要 放 若 解
子 头 些 叶 轻 人 是 弃 是 脱
未 绿 斑 急 姑 情 迷 也 恋 不
落 萋 鸠 着 娘 太 恋 容 男 好
时 萋 呀 吃 们 痴 你 易 子 离
， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。
桑 又 自 三 淇 车 我 是 做 三
树 枯 从 年 水 帷 做 你 人 心
叶 又 嫁 挨 滔 溅 妻 奸 标 二
子 黄 到 饿 滔 湿 子 刁 准 意
落 任 你 受 送 水 没 缺 你 耍
下 飘 家 清 我 淋 差 德 全 花
了 ， 零 。 来 ， 贫 。 归 ， 淋 。 错 ， 行 。 无 ， 招。
勤劳、善良、虽生活 艰难，但真情不改没 有任何怨言。所以没 有责任
婚变（3~5）
二、导致婚姻失败的真正原因是 什么？文中是怎样表述的？
明确：“士贰其行。士也罔极，二三其德”
思考：
一、女主人公从这场失败的爱情 中总结了什么经验呢？文章是 怎么体现的？
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也。
婚变（3~5）
一、诗歌运用了什么艺术手法来阐述这
种感情变化呢？
桑之未落
比兴
女子年轻貌美
其叶沃若 桑之落矣
其黄而陨
对 比
比兴
未婚情意浓厚
女子年老色衰
婚后情意淡漠
婚变（3~5）
一、在这场失败的婚姻中， 女子有没有责任呢？她 是怎样表现的？
自我徂尔,三岁食贫。三岁 为妇，靡室劳矣。夙兴夜 寐，靡有朝矣。
决绝
作业思考：
我们初中学过的 《秦风· 蒹葭》也同样是一 首爱情诗，反映的是男主 人公“求之而不可得”的 特殊心理。试把《氓》与 《蒹葭》相比较，探讨一 下《诗经》里所反映的古 代社会男子与女子的爱情 观。
忠贞
拓展探究：
一、除了婚姻的不幸外，还 有哪些因素给了她痛苦呢？ 二、哪个更能体现女主人公的悲 哀和痛苦呢？反映了什么？
明确：娘家人的不理解，
更能反映出那个时代人的 爱情观，婚姻观和女子在 爱情中和社会中的弱势地 位，更能反映出这场婚姻 不仅是个人悲剧更是时代 悲剧。
对比阅读：
《谷风》和《氓》都是描 写妇女被遗弃的诗， 试 比较二者中的女性形象 有何异同？
《谷风》和《氓》中女性形象比较
相同：都有相同的不幸 遭遇，都是勤劳善良, 被丈夫遗弃的女子。 不同：前者性格柔婉而温 顺,但思想始终软弱糊涂。 后者性格先是温柔纯真后 来则刚强而果断。
本课小结：
诗歌叙述了女子从恋爱到 被遗弃的经过，批判男子的负 心，揭示当时不合理的婚姻带 给妇女深刻的痛苦。
同时，我们应该看到女主 人公的婚姻悲剧不仅有个人原 因，更主要的是那个时代，那 个社会造成的。我们在憎恨氓 始乱终弃的同时也应该想到， 这个悲剧也是那个社会的产物。
温故复习
名家朗诵
走进课文
结构梳理
诗经 · 卫风 · 氓
(第二课时)
拓展探究
对比阅读
本课小结
作业思考
温故复习 诗歌总集
▲ 是第一部( ▲
)
▲《诗经》又叫《诗》或《诗三百》，共（
３０５ ）篇 按照音乐性质的不同分成：(“风” “ 雅” “颂” )
)
▲就表现手法而言分成：(“赋” “比” “兴”
▲《氓》重要字词：
走进课文
一、请一位同学概述这个故事？
明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、 结婚到最终被遗弃的故事。
二、本文事件是按什么顺序写的？
叙事思路 恋爱
（欢喜）
婚变பைடு நூலகம்
（怨恨）
决绝
（清醒）
感情变化
恋爱（1~2）
一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？
男：抱布贸丝 来、谋、怒 女：乘、望、泣涕、笑、言
痴情
二、第一部分主要运用了什么艺术手法？
婚后多年为你妇， 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。 静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。
白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸， 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事， 既已恩绝就算了。
蚩蚩（忠厚的样子） 匪（ ） 非
谋（
拖延 指代“氓”所住的地 贿 将（请 ） 愆（ ） 复关（ ） 坍塌 卦象 灾祸 ） （ 财物 ） 垝（ ）体（ ）咎（ 方
耽（ 沉溺 ）
罔极（
） 议婚
说（脱）
） 靡（ 没有） 咥(
爽（ 过错）
无标准
笑)
已 (
了结 )
卫风· 氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
二、 用了什么修辞手法？
运用了比喻的手法。 以斑鸠贪吃桑葚为例告戒 女子不要不要沉迷于男子 的爱情。
决裂（6）
思考：用对比方法分析男女主人 公的人物形象？
婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”
氓
负心
婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。
女子 婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。
总体结构：
情节 感情基调
热情
恋爱 幸福 沉痛 怨恨 清醒 刚强
第一章：男子求婚，女子许婚 (赋) 第二章：男女恋人相思、结婚 (赋) 第三章：劝诫女子不要痴情 (比、兴) 第四章：控诉男子移情别恋 (比、兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境 (赋)
婚变
第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 (赋、比、兴)
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
憨厚农家小伙子， 。 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪。
登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来， 把我嫁妆往上装。
桑 挂 唉 别 唉 别 男 要 女 要
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叶 枝 那 桑 年 男 要 放 若 解
子 头 些 叶 轻 人 是 弃 是 脱
未 绿 斑 急 姑 情 迷 也 恋 不
落 萋 鸠 着 娘 太 恋 容 男 好
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， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。
桑 又 自 三 淇 车 我 是 做 三
树 枯 从 年 水 帷 做 你 人 心
叶 又 嫁 挨 滔 溅 妻 奸 标 二
子 黄 到 饿 滔 湿 子 刁 准 意
落 任 你 受 送 水 没 缺 你 耍
下 飘 家 清 我 淋 差 德 全 花
了 ， 零 。 来 ， 贫 。 归 ， 淋 。 错 ， 行 。 无 ， 招。
勤劳、善良、虽生活 艰难，但真情不改没 有任何怨言。所以没 有责任
婚变（3~5）
二、导致婚姻失败的真正原因是 什么？文中是怎样表述的？
明确：“士贰其行。士也罔极，二三其德”
思考：
一、女主人公从这场失败的爱情 中总结了什么经验呢？文章是 怎么体现的？
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也。