教师要吃透教材和学生

教师要吃透教材和学生

三亚市凤凰镇水蛟小学苏毅

新课程理念倡导，课堂上要师生共同发展，课堂效果才能达到双赢。那么如何才能做到这一点呢?我认为要做到这一点并不难，那就要求教师要熟透教材，做到备课时备学生。

首先，教师要对自己所带的班的学生有个彻底的了解，做到知己知彼，只有做到这一点，教师上课才能因人而异，因文定教，进而把握好教学的“量”、“度”。既不拔高，也不降低，了解学生，是制定教学目标，确立教学难点，优化教学过程的需要。

其次，要熟透教材。我们听过不少名家的课，为什么能够吸引学生，不仅仅是他们的知识渊博，很重要的原因是他们对教材了解的十分透彻。一次听全国著名特级教师靳家彦老师的课，他说：“我从一年级到六年级的课文都能熟练地背诵，就连你错了一个标点符号，我都能知道。”这虽然不能说明很深奥的道理，但从一个侧面可以看出靳老师对教材的熟练程度。怪不得他们的课总能吸引住学生，原来是他们对教材熟悉透了。只有教师对教材熟练了，才能根据课标要求，结合学情，仔细分析，理出教材特点，确定教材定位标准，努力做到所教教材力求简化要求，想方设法降低难度，做到要求简化而不降低标准，难度降低而不降低质量。

总的来说，教师对教材驾轻就熟，课堂上才能做到深入浅出，游刃有余，这样才能吸引住学生。