八年级物理全册 第3章 声的世界 第2节 声音的特性 第2课时 噪声的防治学案(新版)沪科版

八年级物理全册第3章声的世界第2节声音的特性第2课时噪声的防治学案(新版)沪科版

第2课时噪声的防治

一、课前知识准备减弱噪声的途径有a、 b、 c、

二、名师解读点拨知识点：噪声的防治从物理学的角度来认识，噪声是发声体_____________________振动时发出的声音；从环境保护的角度来认识，凡是

__________________________________________的声音，都属于噪声。

【说明】

控制噪声的三种途径是：防止噪声产生（在声源处减弱）；阻断它的传播（在传播过程中减弱）；防止它进入人耳（在人耳处减弱）、

三、拓展整合创新

【例】

在教室上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法、解析：(1)关上教室门窗、(2)教室周围多种树、(3)建议学校依靠环保部门，依法清除附近的噪声源、(4)噪声发生处改进设备，减弱噪声、

四、综合应用创新

【例】

如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度、他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声、实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：

_____________________________、图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形、请提出一种控制噪声的方法、 a b c d e解析：响度跟发声体的振幅有关系。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。答案：响度大,振幅大；d；防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵、

五、当堂检测反馈

1、关于乐音和噪声的叙述正确是 ( )

A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音

B、乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，有害人体健康

C、从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声

D、乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循

2、人们用分贝来划分声音的等级、为了保护听力，应控制噪声不超过 d

B、为了保证学习和工作，应控制噪声不超过 d

B、为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 d

B、3、假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗?