八年级课外阅读练习
八年级语文课外阅读训练50篇(含答案)
八年级语文课外阅读训练50篇(含答案)1.父亲的院落①父亲到城里来,几天之后,就腰酸腿痛,唉声叹气:“这哪是人住的啊,还不把人憋死?”说完不久,就回到了他的院落。
②父亲永远留恋着自己那三间瓦房,还有一个院子。
③父亲的院落在乡下,依然是矮墙,上面杂生着枯草;依然是三间瓦房,在夕阳下,扯出一缕袅袅的炊烟。
父亲坐在院落里,抽着烟,烤着火,间或咳嗽两声。
④在乡下的院子里,父亲才算找回了真实的自己。
他可以粗声武气地大笑,可以大声喊叫邻居来喝茶,可以找年龄相当的人谈今年的雨水和收成,可以打开鸡笼,大声吆喝着鸡;也可以对母亲高声说着今天要吃什么饭,放点地里长的大白菜,或者豆角。
⑤在小院里,父亲永远是个主人,而不是客人。
⑥春天来了,雨水一落,父亲就会在墙角空地上用棍子插些小洞,放进豆种,然后,沿墙一周插上篱笆。
不久,几场春雨飘落下来,父亲那些豆子,就会一颗颗破土而出,长出肥嫩的芽儿,顺着风长长,长高。
父亲从坡上回来,站在院子里,看着这些豆秧一根根顺着篱笆而上,伸长了身子,舒展着叶子,就会高兴得哈哈大笑,摸着胡茬:那种得意,就如面对自己的孙子一样。
⑦夏天之后,院子里,丝瓜拉成架,豆荚顺着篱笆爬上墙头。
做饭时,父亲会踩着凳子去摘,然后洗净了,交给母亲,放在锅里炒着。
在放了油的烧红了的锅里,豆角快活地发出“咝啦咝啦”的响声。
父亲坐在院子里,坐在豆棚瓜架下,轻轻地摇着蒲扇,摇出一院的清凉。
⑧到了秋天,院中的葡萄熟了,父亲会很认真地照看着,不许鸟雀啄食,让一颗颗葡萄珠圆玉润地鼓胀着,晶莹着,由小变大,由绿变紫,变灰。
这时,父亲总会打电话告诉我们,让我们回来吃葡萄。
⑨当然,一般情况下,我们是难以回家的。
不久,父亲就进城来了,拿着袋子,里面装着葡萄,一颗一颗,水灵而饱满。
等我们都回来了,父亲才拿出来,一串一串摆在桌上,摆得很慢,很细致,摆出一脸的成就感。
⑩冬天,父亲会感到寂寞,没有了瓜菜豆秧陪伴的父亲,坐在院子里,就像没有朋友聊天一样,显得形单影只,显得无奈和怅wăng。
八年级语文课外阅读题
八年级语文课外阅读题(一)①家,是生命的摇篮,生活的港湾,是芸芸众生赖以生存的巢穴。
拥有一个美丽温暖的家,是所有人的梦想。
②何为家之美?③家之美,美在展示个性。
金玉满堂是美,单纯空灵也是美;精致繁复是美,简朴清淡也是美。
只要符合人性情,无论淡妆浓妆,总能恰到好处。
有人以现代人的心情,追寻古雅之风,此为美;中西合璧,南北交汇取天下之妙物为我所用,虽只是一鳞半爪、寸木片石,却能将奇妙风光汇集于室内,这当然也是美。
家不在大,有情调则美;家不在豪华,有品位则美。
居室为人而筑,为人而饰,为人所在,理应以人为本。
人居其中觉得舒服适宜,心情欢悦,便为美。
如家中草药的装饰只是为了展示炫耀,那美便会变质,便会成为生活的累赘和负担。
本末倒置,何美之有?④家之美,美在贴近自然,人在四壁之内,如果和自然隔绝,会使心情荒芜,呼吸凝重。
如何将小居室与大自然连接?如果开窗能见山林日月,能闻流水鸟鸣,那当然让居者心旷神怡;更多的居室外,嵌于城市楼林,被钢筋水泥和砖石高墙包围,人在家中,如幽囚于箱笼之内,不见天日,何其可怜。
联盟而有情趣者,能以自己的方式移植自然于室内。
年轻时代,我曾经蜗居于一间没有窗户的暗室,屋内一灯烛照,四望皆壁,不知昼夜更替。
有画界友人来访,环顾我居室的幽暗和窄小,顿生恻隐之心,说要为我开一扇窗户。
画家言之凿凿,我却以为她说笑话。
四壁之外,皆是邻家居室,如何开窗?几天之后,画家又来访赠我油画一幅。
画面上,天高地阔,远山 A ,原野中麦浪 B,河渠里清流 C .....油画上墙,如洞开一扇天光斑斓的窗户,顿时满室生辉。
画中自然,虽是虚假,却能引发无限遐想,使我心驰八荒,神飞九天。
以画代窗,无异于望梅止渴、画饼充饥,但不失为一妙法。
如想直接将自然的气息和色彩引入家中,则莫如养花植草,有几盆绿色花草点缀,室内便春意融融。
如以精美的玻璃瓶和古瓷花坛玫瑰、牡丹和腊梅,名花名器相映成辉,当然是美事;以青花粗瓷或塑料盆碗养几棵野草蔬菜,同样美妙。
部编版八年级语文 课外文言文阅读训练10篇(精选)【含答案译文】
部编版八年级语文课外文言文阅读训练10篇(精选)目录(一)陶公性检厉 (1)(二)楚庄王欲伐越 (2)(三)王羲之诣门生家 (3)(四)服虔匿名 (4)(五)丞相牛公应举 (6)(六)文天祥至潮州 (7)(七)庄子家贫 (8)(八)送李愿归盘谷序 (10)(九)喜雨亭记 (11)(十)苏轼其人 (12)(一)陶公性检厉陶公①性检厉,勤于事。
作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。
咸.不解其意。
后正会②,值.积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。
官用竹,皆令录厚头④,积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
(选自《世说新语》)【注释】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会:元旦集会。
③听事:处理政事的厅堂。
④厚头:剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。
1.解释文中加点词语的含义。
(1)咸.不解其意:___________ (2)值.积雪始晴:___________2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之,都无所妨。
3.文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1.(1)全,都(2)遇到,碰上……的时候2.都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。
3.积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉,对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时,命令造船的官员把锯木屑全部收集起来,有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属,恰好遇上久雪初晴,大堂前的台阶下雪后还很湿。
八年级课外文言文阅读试题及答案
八年级课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:”子之教我御,术未尽也."对曰:”术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。
"导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:”凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:①赵襄主:赵襄子。
御:驾车。
王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马。
③易:更换。
后:方位名词做动词,落后。
④调:谐调.⑤诱:引导。
⑥此……所以:这就是……的原因.精练一。
解释加点的词1.赵襄主学御于王子期() 2。
术未尽也( )3.先则恐逮于臣()4。
夫诱道争远()二.翻译1。
术已尽,用之则过也.___________________________2.人心调于马,而后可以追速致远。
______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三。
你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文 2.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
"乃掘③地,遂得水.导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。
注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹:古国名。
②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖.精练一,解释加点的词1.春往而冬反( )2.迷惑失道( )3。
八年级上现代文阅读(课外)
(一)阅读下面的短文,完成11~15题。
(12分)爱,从来不卑微很长一段时间,我一直为生命的某些问题所困扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方—-学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!"我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款.突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任.心中种种命题忽然有了答案—-在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
八年级课外文言文阅读训练
(一)强记之法叶奕绳尝言强记之法:“某性甚钝,每读一书,遇所喜即札录之,录讫①朗诵十余遍,粘之壁间,每日必十余段,少也六七段。
掩卷②闲步,即就壁间观所录,日三五次以为常,务期③精熟,一字不遗。
壁既满,乃取第一日所粘者收笥④中。
俟⑤再读有所录,补粘其处。
随收随补,岁无旷日。
一年之内,约得三千段。
数年之后,腹笥渐满。
每见务为泛滥者⑥,略得影响⑦而止,稍经时日,便成枵腹⑧,不如予之约⑨取而实得也。
”(选自《篙庵闲话》)【注释】①讫(qì):完毕。
②掩卷:合上书本。
③务期:一定要达到。
④笥 (x ì):竹箱。
⑤俟(sì):等到。
⑥务为泛滥者:务为;力求。
泛滥:此指多而杂乱。
⑦影响:此处指印象。
⑧枵( xiāo)腹:空腹,指毫无学问。
⑨约:简要,精练。
【阅读指津】世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。
读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读,一目十行,二分群书,利用“三余”……本文的读书法和苏轼在《稼说送张琥》所阐述的“博观而约取,厚积而薄发”相一致。
叶奕绳要告诉我们的是与其贪多而杂乱无章地读书,以致无所得;不如精练地阅读而能得到实际的收获。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)即就.壁间观所录( ) (2)一字不遗.( )(3)壁既.满( ) (4)岁无旷.日( )2.下列句中“之”与“粘之壁间”中的“之”用法相同的一项是( )A.叶奕绳尝言强记之.法B.马之.千里者C.跪而拾之.以归D.不如予之.约取而实得也3.下列句中的加点词语不属于古今异义的一项是( )A.录讫朗诵..十余遍B.每见务为泛滥..者C.略得影响..而止D.其实..味不同4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)日三五次以为常,务期精熟,一字不遗。
(2)不如予之约取而实得也。
5.作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法。
“约取”的具体表现为,“实得”的具体表现为。
与“约取”相对的是,与“实得”相对的是。
部编版八年级课外文言文阅读(含答案)
部编版八年级课外文言文阅读(含答案)(一)文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1.解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3.用一句话来概括这段文字的中心。
答:(二)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
【阅读训练】1.解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止②响遏行云2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是()A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④相同C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②不同,③与④也不同3.翻译:谭乃谢求反。
译文:4.这个故事给你以怎样的启示?答:5.薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?答:(三)范仲淹有志于天下【原文】八年级语文范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”【阅读训练】1.给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读音:义:②辄以水沃面音:义:③食不给音:义:④乃至被谗受贬音:义:2.“每以天下为己任”的正确译句是()A.每天把天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3.下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠,辄以水沃面:②妻子衣食仅自足而已:4.这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意。
①②③5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了的作用。
八年级课外文言文阅读练习
课外文言文阅读练习1 范仲淹作墓志范文正公尝为人作墓志,已封将发,忽曰:“不可不使师鲁①见之;”明日以示尹;师鲁曰:“君文名重一时,后世所取信,不可不慎也;今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也;”希文怃然曰:“赖以示予,不然,吾几失之;”注释①师鲁:尹洙的字;阅读训练一、解释下列句中加点的词;1.诚为清佳 2.此正起俗儒争论也3.赖以示予 4.不然,吾几失之二、翻译下列句子;1.君文名重一时,后世所取信,不可不慎也;2.然今无其官,后必疑之;三、回答下列问题;1.范仲淹有远大的抱负,体现在他曾说的“ , ”一句中;2.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是2 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止;用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也;温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣;”三朝名臣言行录注释:①司马温公:即司马光;②独下帷绝编独自苦读:像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦;1.解释下列句中加点的词;①患记问不若人患:②迨能倍诵乃止迨:③迨能倍诵乃止乃:④咏其文咏:2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是:A.用力多者收功远;B.其所精通乃终身不忘;C.书不可不成诵;D.咏其文,思其义,所得多矣;4.文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读,其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是 ;3义猴某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡;猎者怜其孤,赠以猴;老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸;如是这五年;一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨;曰:“父死乎”颔之,乃俱归;老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩;姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食;每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚;未三月而偃卧坟间;乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:“义猴之墓”;1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是▲3分A.惟一女远适他乡 B.老者暴卒惟吾德馨士卒亡者过半C.乃俱归 D.仍牢守故宅吾谁与归彼竭我盈,故克之;2.文中加横线的句子翻译正确的一项是▲A.猴子从家里一直哭到乡里,乡里人也跟着掩面哭泣;B.猴子在乡里哭了一遍又一遍,乡里人帮它一起哭;C.猴子在乡里到处哭着求别人帮助,乡里人于是资助掩埋了老者D.猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人,大家竟然资助掩埋了老者3.读了本文后,你有何感想请用简洁的语言回答;3分4盲子失坠有盲子道涸溪;桥上失坠,两手攀楯栏杆上的横木,兢兢握固,自分料想失手必堕深渊矣;过者告曰:“毋怖,第只管放下即实地也;”盲子不信,握楯长号;久之,力惫,失乎坠地;乃自哂曰:“嘻早知即实地,何久自苦耶”夫大道甚夷;沈空守寂指陷在空想中,执一隅以自矜严矜持自负者,视此省哉1.解释加点词在文中的意思;4分①有盲手道涸溪道:②视此省战省:2.把下列句子翻译成现代汉语;4分①毋怖,第放下即实地也译:②久之,力惫,失手坠地译:3读了这则寓言后,你获得了哪些答:5 郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴;及至暮,反席于树下;及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身;其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣;注释①逃暑:避暑,乘凉;②孤林:独立的一棵树;③衽rěn:卧席;④濡rú:沾湿;⑤逾:同“愈”,更加;1.用现代汉语解释文中加点的词语;4分1徙衽以从阴 2其阴逾去2.用现代汉语解释文中画线的句子;2分是巧于用昼而拙于用夕矣;3.郑人的“拙”具体表现在 ;用自己的语言表达2分4.这则寓言告诉人们的道理是 ;2分6 杨修颖悟杨德祖为魏武主簿;时作相国门,始构榱桷,魏武出门看,使人题门作“活”字便去;杨见即令坏之;既而曰:“门中‘活’,阔字;”王正嫌门大也;人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题“合”字,以示众;众莫能解;次至杨修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,复何疑”一、解释下列句中加点的词;1.使人题门作“活”字 2.即令坏之3.众莫能解 4.次至杨修二、选出下面“夫”字义项的正确答案,填人括号中;A.丈夫 B.发语词 C.那 D.成年的男子1.以俟夫观人风者得焉 2.夫战,勇气也3.其夫呓语 4.遂率子孙荷担者三夫三、指出下列疑问句中动词或介词的宾语;1.复何疑2.且焉置土石3.子何恃而往7 王勃故事九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,然④不辞;都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报;一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰:“天才也”请遂成文,极欢罢;勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤⑧,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿;注释①宿:事先;②夸客:向宾客夸耀女婿的才能; ③勃:指王勃; ④泛fàn 然:轻松、愉快之意; ⑤语益奇:勃文语益奇; ⑥矍jué:惊惶貌; ⑦属zhǔ文:写文章;属,连缀; ⑧寤:睡醒;一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的狼一文中“”填一词的意思相反;二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解准确的一项 ;A.因此拿出纸和笔来请遍所有的客人作序,客人没有一个敢当真的;B.于是,拿出纸和笔逐一请客人作序,客人没有一个敢承当的;C.于是,出示纸和笔邀请所有的客人,客人没有一个敢来的;D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,客人没有一个敢答应的;三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴后来又为什么改变了态度四、请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处一、1.诚然 2.引起 3.依靠 4.失误二、l你的文章已经很出名,后代人会以你的文章为典范,不可以不谨慎啊; 2.但是现在没有这些官职名称,后代必然会产生疑惑; 三、1.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐; 2.写文章要对后人负责,一定要认真、慎重;1.①担心;②等到;③才;④吟咏; ; ; 4.韦编三绝;1.A 2.C 3.例:①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义,那么我们做人更应该有情义; ②我觉得文中的猎人富有同情心,我们应该向他学习,主动关心与帮助那些需要帮助的人;③文中的乡人不但出钱掩埋了老人,而且给死去的猴子立了一块碑,由此可见他们的善良与淳朴,这是值得现代人学习的;此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答;1.道:取道,过或走;省:醒悟,反省;2.①不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了或下面就是土地了;②过了很久,他精疲力尽或疲惫不堪,力气用尽了,一松手就掉到了地上3.①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒;②走出思维的定势,战胜自己;③不要固执己见,要善于听从别人的意见;1、⑴:移动⑵离开2、这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的;3、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子4、要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规一、1.写 2.拆毁 3.理解 4.按次序二、1.C 2.B 3.A 4.D 三、1.何 2.焉3.何一、寐二、B三、都督想让女婿在众宾客面前“露一手”,而王勃年少气盛,不知谦让,都督因而生气;没想到后来王勃文章越写越新奇,都督也就心悦诚服地改变了态度; 四、开始并不怎么着意构思,而是先研磨好几升墨汁,接着痛快地喝酒,再将被子蒙在脸上睡觉,等到睡醒后提笔;一挥而就并且一字不改;。
初中语文部编版八年级上册期末课内课外文言文阅读专项练习(2022秋)(附参考答案)
八年级语文上册课内课外文言文阅读练习班级考号姓名总分一、课内阅读(一)阅读《三峡》郦道元,完成下面小题。
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列语句中加点词的意思(1)沿溯.阻绝___________(2)良.多趣味___________(3)空谷传响.___________2.将下面的句子译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
3.第①段写出了“山之高”的特点,在原文中找到相应的句子4.展开联想和想象,用生动形象的语言描绘“清荣峻茂”所展现的画面。
(二)阅读下面的文言文,完成下面小题。
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
5.解释下面加点字的意思。
(1)欣然..起行( )(2)盖.竹柏影也( )6.翻译句子(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
7.本文写月下之景的最突出的特点是什么?表现了作者怎样的心情?8.文中叙事、写景、抒情相结合,这三者都为写人服务,写人又为突出“闲”,请你写出文中的几个闲。
(三)阅读下面文言文,完成下面小题。
得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(sù)非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
最新八年级课外阅读练习及答案(6篇)
八年级课外阅读练习及答案(6篇)车夫老马老舍正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。
门外的人进来了,也是个拉车的。
看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:“沏一壶。
”茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
大家马上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑。
“别动!”茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。
他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qiànɡ,支撑)在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!”糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。
“喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。
“啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。
“先喝点水,不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!”说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行,行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕!不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!”这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。
大家看着他,仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
“到底是哥儿们哪!拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来,要往外走。
“吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!”一个中年的车夫开开了点门缝:“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!”老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。
八年级语文课外阅读训练题
八年级语文课外阅读训练题一、可爱的书呆子叶辉①大智若愚,大巧若拙,一些学业顶尖的大专家大学者甚至泰斗级的人物,在日常生活中却常常是低能儿,学业上的辉煌和生活中的愚笨形成鲜明的对照,因此常常为庸人所诟病①,为那些学业上无所成而生活上的精明者所讪笑②。
②毫无疑问,哲学是世界上最能使人聪明的学问。
按照这个逻辑,学哲学的人应该是这个世界上最聪明的人了。
③不见得。
何以见得不见得?有事实为证。
④中国科学院哲学社会科学部哲学所的申有鼎先生,著名逻辑学家。
但是大学者有时却迂得可爱呆得可爱。
⑤申先生因沉迷学业,误了个人婚事。
年岁渐长方找到一个在工厂工作的对象,于是两人商定结婚。
⑥彼时结婚登记要开介绍信。
这位申大专家兴致勃勃来到单位开介绍信。
“你未婚妻叫什么名字?”工作人员问。
申有鼎竟想不起来。
于是他拎起电话,找到爱人所在单位。
⑦“请问你们厂一个女同志最近要同中科院哲学所的申有鼎结婚,你们知道吗?”申大专家问。
⑧“知道啊。
”对方答。
“请问她叫什么名字?”“你是谁?”⑨“我就是申有鼎,开结婚登记证明,想不起她名字了……”⑩结婚忘了未婚妻的名字,这在全世界恐怕绝无仅有!⑾想不起未婚妻名字已属罕见,还有忘掉自己姓甚名谁的人!⑿此事也发生在中国科学院哲学社会科学部哲学所,主角是申有鼎的同事金岳霖。
⒀金岳霖,“中国哲学第一人”,一个泰斗级的人物。
⒁泰斗也是个书呆子。
他不爱做官,他有一名言:“与其做官,不如开剃头店,与其在部里拍马,不如在水果摊子上唱歌。
”50年代初,时任清华大学教务长的周培源要他出任清华大学哲学系主任,金泰斗不想干,但周坚持,无奈,他只好到系主任办公室办公。
可是他却不知道“公”是怎么办的,就恭恭敬敬地在办公室里待着,见没人找也没事,待了半天又跑回家看书去了。
⒂后来学校只好解除他的行政职务。
⒃一次,金泰斗乘人力车外出办事,一路上满脑子思考着一个哲学问题,突然有所悟,于是马上想到要与好友陶孟如交流,遂急令车夫停车,跑到路旁的电话亭前打电话。
八年级上语文说明文阅读练习含答案
八年级语文说明文课外阅读训练(一)(一)有趣的彗星世界彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体,由于它的形状像扫帚,所以又叫扫帚星。
彗星都有一个椭圆形的运行轨道,运行周期也长短不一.如海尔—波普彗星的运行周期为3000年,而哈雷彗星的运行周期却只有76年.彗星的尾巴叫彗尾,是它最朦胧和最具风采的部分。
一般彗尾巴只有几千公里长,但最长的彗尾则可达几亿公里,可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。
它在茫茫太空,宛如一把辉煌巨帚,横扫遥遥之路。
人类自发现彗星轨道以来,发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星,它在1983年5月11日,距地球只有500万公里,可说与地球“擦肩而过"了。
由于人类长期的天象观测,至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。
纷繁有趣的彗星世界,使人们遐想万千。
彗星究竟诞生何处,一直是天文学家们探索的课题。
近年,美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。
“摇篮”呈环状,内环位于天王星轨道之外,外环则超出了冥王星轨道.这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”,它们主要由直径10-500公里的冰块和石块组成。
由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用,“婴儿"一旦被什么外来碎块撞击,便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。
“游子”因太阳强大的引力,朝着太阳方向飞去.途中,冰块等物质受太阳光热而蒸发,并在太阳风的作用下飘成扫帚状,成为它美丽的大尾巴。
人类通过对彗星的遥测,发现彗星能释放X射线。
美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示,太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。
科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设,认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星,并以此解释海洋形成之谜.然而这种假设能否成立,关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。
据报道,美国正准备用探空火箭去索取彗星资料,对此,人们只有拭目以待,并期盼佳音。
1. 文中第一段说明了哪几个方面的内容?2。
八年级课外文言文阅读训练及答案
八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩(一)宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御③数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
选自《新序》[注]①出亡:失国后逃亡。
②发政举事:施政办事。
③侍御:侍从妃子。
④谄谀:奉承拍马。
⑤卒:终于。
1.解释下列加点词。
(4分)(1)私.臣:(2)齐地方..千里:(3)吾知所以..亡矣:(4)内外不闻吾过.:2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
3.简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
(4分)(二)汉明帝尊师上①自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。
”既罢,悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。
及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。
荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上:汉明帝刘庄。
②幸:驾幸,到。
③执业:听讲。
④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士:爵位和封地。
⑥起居:此为病情。
⑦嗣:继承爵位。
1.写出下列句子中加点词的意思。
(4分)①太师在是.()②悉.以太官供具赐太常家()③拥经而前.()④抚荣垂涕.()2.翻译句子(2分)荣每疾病,帝辄遣使者存问。
3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。
(2分)(三)范滂范滂,字孟博,汝南征羌①人也。
少厉②清节,为州里所服。
八年级课外说明文阅读训练(含答案)
(一)PM2.5,你关注了吗?①伴随着今年入秋以来全国大范围的灰霾天气和《环境空气质量标准》二次公开征求意见,PM2.5这一原本陌生的名词,开始进入公众的视野。
②PM 是颗粒物〔particulatematter〕的英文缩写,又称尘,指大气中的固体或颗粒状物质。
据专家解释,颗粒物按空气动力学当量直径来分主要可分成总悬浮颗粒〔TSP〕、PM10、PM2.5三类。
PM2.5是指空气中直径小于等于2.5微米的可吸入颗粒物,也称为细颗粒物或可入肺颗粒物。
与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,大约是一根头发丝的1/20。
③虽然PM2.5只是地球大气中含量很少的组成成分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。
与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
气象专家和医学专家认为,粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但局部可通过痰液等排出体外,也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物(P M2.5),不易被阻挡,当人体吸入之后,PM2.5可能抵达细支气管壁,并干扰肺内的气体交换,引发包含哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
PM2.5还可成为病毒和细菌的载体,为呼吸道传染病的传播推波助澜。
世界卫生组织公布的汇报显示,高污染城市中的死亡率超出相对清洁城市的15%至20%。
据统计,在欧洲,PM 2.5每年导致386000人死亡,并使欧盟国家人均期望寿命减少8.6个月。
④一般而言,PM2.5主要来自化石燃料的燃烧〔如机动车尾气、燃煤〕、挥发性有机物等。
机动车尾气污染已经成为城市空气污染的主要来源。
机动车一般排放20多种有害化学物质,包含碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物、碳粒,也包含PM2.5。
其中碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物、细颗粒物PM2.5毒性最大。
八年级上册课外文言文阅读训练
八年级课外文言文阅读训练一、《泷冈阡表》〔节选〕修不幸,生四岁而孤。
太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。
太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰:'毋以是为我累。
'故其亡也,无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生,吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也〞译文:我不幸,四岁时父亲去世了,母亲立志守节,家境贫困,她靠自己的力量操持生活,还要抚养我、教育我,使我长大成人。
母亲告诉我说:“你父亲为官清廉,乐于助人,又爱结交朋友,他的薪俸微薄,常常所剩无几,说:‘不要让钱财使我受累!’他去世后,没有留下可赖以生存的家产。
我靠什么守节呢?我对你父亲有所了解,因而把期望寄予在你身上。
〞一、解释加点的词1. 其俸禄虽薄,常不使有余〔〕2. 吾于汝父,知其一二〔〕二、将以下句子翻译成现代汉语。
1、自力于衣食,以长以教2、毋以是为我累三.从欧阳修母亲的口中你了解欧阳修有哪些优秀品质?参考答案一、他,指欧阳修他的二、1、她靠自己的力量操持生活,好药抚养我、教育我。
2、不要让钱财使我受累!三、清廉乐善好施爱结交朋友二、马厩夜读景泰①间,X刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为为使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。
未几,发解及第……取解时,刘文恭公铉③主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。
〔[注释] ①景泰:明代宗朱祁钰年号。
②刘公宣:即刘宣。
发解及第:〔刘宣参加科举考试〕发榜考中了解元。
③刘文恭公铉:即刘铉,下文的“文恭〞也同。
译文:明代宗景泰年间,X的刘宣替代别人在京师的龙骧卫当兵,为卫使养马,昼夜在厩中读书,卫使开始不了解。
刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》,老师很惊异,把这件事告诉了卫使,卫使便对刘宣很好了,不久,刘宣退伍,考中了进士。
会试时,刘铉主持考试,对他的文章很惊讶,觉得这肯定是山林中的老儒生所作,等到启封时,才了解是刘宣的文章,人们这才认识了刘宣,刘铉识人的名声也更加著名了。
八年级期中课外文言文阅读训练
八年级课外文言文阅读训练(一)多多益善上①尝从容与信言诸将能,各有差。
上问曰:“如我,能将几何”信曰:“陛下不过能将十万。
”上曰:“于公如何”曰:“如臣,多多益善耳。
”上笑曰:“多多益善,何为为我禽②”信曰:“陛下不能将兵,而善将。
此乃信之所以为陛下禽也。
”【注】①上:皇帝。
②禽:通“擒”,捉住。
1、给下列加点字注音。
陛.下()能将.几何()2、解释加点字。
能将几何..()上尝.从容与信言()3、你能从上面的选文中提炼一个成语吗并解释这个成语。
4、“多多益善”是谁说的从中可以看出他什么样的性格)5、从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点(二)失亲得学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:“童子何泣”原曰:“凡得学者有亲①也一则愿其不孤二则羡其得学中心②感伤故泣耳。
”师恻然③曰:“苟欲学,不须资也。
”【注】①亲:父母;②中心:心中;③恻然:同情的样子。
1、给下列语句断句。
凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。
2、注音。
恻.然()舍.近求远()泣.不成声()3、解词。
(1)二则.羡其得.学:(2)苟.欲学,不须资.也:4、翻译句子。
(1)凡得学者,有亲也。
(2)苟欲学业,不须资也。
(三)范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏,既长,知其世家,感泣辞母去,之南都入学舍,昼夜苦学,五年未尝解衣就寝,或夜昏怠,辄以水沃面。
往往糜粥不充,日昃注始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。
常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
【注】昃:zè,太阳偏西。
1、给加点字注音。
再适长.山()既长.()2、解释加点字。
(1)既.长:_________ (2)再适.长山:_________(3)五年未尝.解衣:_________ (4)知其.世家:_________(5)日昃始.食:_________3、翻译句子。
(1)或夜昏怠。
(2)遂大通六经之旨,慨然有志于天下。
4、判断对错。
八年级课外文言文阅读试卷
八年级课外文言文阅读试卷(一)一、阅读甲乙两文,完成文后问题:士人善画东安一士人善画,作鼠画一轴,献诸令。
令初不知爱,漫悬于壁。
旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明察看,见轴在地而猫蹲其旁。
及举轴,猫则踉跄逐之。
以试他猫,莫不然也。
于是始知其画为逼真。
1、解释下列加点的词语。
(1) 一士人善.画善:() (2)旦.而过之旦:()2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)令初不知爱,漫悬于壁._____________________________ _(2)以试他猫,莫不然也._________________________ ___ 3,作者没有正面描绘老鼠,而是通过猫"逐之''来反映鼠画的逼真,这种写法叫__ ________ 二、阅读甲乙两文,完成文后问题:阮裕焚车阮裕禄①在剡②,曾有好车。
借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:"吾有车,而使人不敢借,何以车为③?"遂焚之。
注释:①阮(ruǎn)光禄:阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡(shàn):地名,今在浙江新昌。
③何……为:干什么。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)意欲借而不敢言()(2)借者无不皆给()(3)阮后闻之()(4)遂焚之()2.用现代汉语翻译文中划线的句子。
吾有车而使人不敢借,何以车为3.这个故事体现了阮裕怎样的性格?三、阅读甲乙两文,完成文后问题:锅巴救命吴郡陈某,家至孝,母好①食铛②底焦饭,陈作郡主簿③,恒④装一囊,每煮食,辄⑤伫录⑥焦饭,归以遗⑦母。
后值⑧孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。
陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑨归家,遂带以从军。
战于⑩沪渎,败,军人溃散,逃走⑾山泽,皆⑿多饥死,陈独以焦饭得活。
【注释】①好::喜欢、喜爱。
②铛:铁锅。
③主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。
④恒:经常、常常。
⑤辄:就。
⑥伫录:贮藏。
⑦遗:赠送。
⑧值:时值。
初中课外文言文阅读练习精选及答案--部编人教版八年级上册
初中课外文言文阅读练习精选及答案部编人教版八年级上册中学课外文言文阅读一、楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。
【注释】①楚:古国名。
②折:调头。
旋:转弯。
③椎:用椎敲。
古代作战,前进时以击鼓为号。
④亟:突然。
犯:碰到。
⑤柁:同“舵”。
11.解释下列句中加点的词语。
(1)其始折旋疾徐()(2)乃四顾胆落()12.用现代汉语解释文中画线的句子。
(1)遂以为尽操舟之术。
___________(2)椎鼓径进……____________13.本文告诉人们的道理是:_________________二、鲁人徙越读下列这则文言文,回答14~16题鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。
•或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。
•以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》)【注释】①屦:麻鞋。
②缟:白绢,周人用缟做帽子。
③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。
④跣:赤脚。
14.解释句中加点字的含义。
(1)或谓之曰(2)以子之长15.翻译划线句。
屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。
16.这篇短文告诉我们一个什么道理?三、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。
农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。
”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。
今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。
1.解释文中加点词:(1)才与绢数尺(2)农夫涕泣(3)不取直而归(4)遂殴宦官 2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是:()A、以刀劈狼首B、余故道为学之难以告之C、不以物喜,不以己悲D、有好事者船载以入 3.把画线句子翻译成现代汉语:我有父母妻子,待此然后食。
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第一篇探寻红色中国1.1928年,在中国大革命陷入低潮的时候,埃德加·斯诺到了上海。
1930年后,他遍访中国主要城市和中国的周边邻国,并目睹了1932年的淞沪战争和1933年的热河战争。
此后,在北平燕京大学任新闻系教授两年,同时学习了中国语文。
这是斯诺在1936年去西北探险旅行的出发点,也是1937年他整理资料写作《西行漫记》的地方,在他逝世后,根据斯诺的遗愿,他的骨灰的一部分,也安葬在此。
1941年受到国民党反动派的打击,被迫离开中国。
后又有4次来访中国,直至1972年2月15日与世长辞。
2.1936年6月,斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题,由北平出发,经过西安,冒了生命危险,进入陕甘宁边区。
首先他到了当时苏区的临时首都延安,和毛泽东同志进行了长时间的对话,搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。
然后,到达与国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地宁夏南部的保安县。
最后冒着炮火,重新折回保安,并由保安顺利到了西安。
后回北平将许多通讯报道汇编成《红星照耀中国》一书。
3.关于党内路线斗争的叙述和分析,是在《西行漫记》第十一篇中《那个外国智囊团》。
4.《西行漫记》就中国在最紧急的时候,找到了民族最伟大的统一,找到了民族的灵魂的基本的因素或原因的研究,是颇有价值的。
即共产党领袖们用了神奇的远见,正确地分析那些促成对日抗战的事实,预测这一次抗战的性质,而且指出中国为求生存起见,政治上,经济上,军事上的各种绝对必要。
而通过红军的经验所得到的一种客观教训,即有组织的民众——尤其是农民大众在革命游击战争中是一种不可征服的力量,他们的实践也是检验真理的唯一标准。
可以说,这是《西行漫记》这本书的总结。
10.他是一个传奇式的人物。
个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气11.,又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合12.的产物。
他讲英语有点迟缓,但相当准确。
他显然是中国人中间最罕见的一种人,一个行动同知识和信仰13.完全一致的纯粹知识分子。
——他的名字是周恩来。
11.他担任南京方面的湖南省主席。
他是“反革命将领中最残暴野蛮的一个。
他杀了不知有多少人——肯定有12.好几万。
”毛泽东的前妻中国名教授的女儿杨开慧就被他杀害。
——他的名字是何键。
13.他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。
已年过半百,但仍很健康。
传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏14.区。
他的口才很好,说起话来能“叫死人活过来打仗”。
据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收15.编进红军。
在去西北的长征路上,其红二方面军许多部下宁可与他一起在路上死去,也不愿意离去。
最后他16.率众约二万人达到西藏东部,与朱德会师。
请问他的名字叫什么?贺龙14.在《红军旅伴》中,“老狗”、“老表”、“铁老虎”等几个少年红军旅伴他们几乎全体都遭遇过人生的悲15.剧,但他们都知道“红军帮助穷人”,“打仗是为了帮助穷人,救中国”,“红军是抗日的”,“红军对人16.民很好,不抢不打”,“红军是革命的军队,打地主和帝国主义”。
其中“红军教我读书写字,现在我已经17.能够操纵无线电,用步枪瞄准”。
这句话是出自谁的口?“老狗”第三篇在保安14.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。
个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。
他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑。
他说话平易,生活简朴。
他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
他还是一个精通中国旧学的有成就的学者,他博览群书,对哲学和历史有深入的研究,他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却事无巨细都一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。
《红辣椒》是他最爱唱的歌。
请问他的名字叫什么?毛泽东15.他是一个工场主的儿子,没读完中学就进了黄埔军校学习。
毕业后不久,被提拔为上尉。
刚20岁,就成了国民党张发奎领导下的著名的第四军里的一个上校。
他为了邀请斯诺给他的学员讲《英美对华政策》,特地安排了一次“面条宴”。
他不到三十岁就博得了红军内外人士的尊重。
他以“短促突击战”创始者著称。
请问他的名字叫什么?林彪16.斯诺在参观红军大学后不久就看红军剧社的演出,这个剧社名字叫“人民抗日剧社”,社长是危拱之女士。
表演的两个中心主题是:抗日和革命。
看到的节目有:第一个短剧叫《侵略》,第二个节目是《丰收舞》。
作者认为独特而好玩的节目则是《统一战线舞》。
红军的剧本和歌曲都是自己写的。
有些短剧是成仿吾写的,另外一些是中国著名的女作家丁玲写的。
他们都参加了红军。
第四篇一个共产党员的由来17.毛泽东在表兄的介绍下,十六岁第一次到家五十里以外的学堂学习,学到了自然科学和西学的新学科。
他的表兄送给他两本书,讲的是康有为的变法运动,其中一本是梁启超编的《《新民丛报》。
当时他以为他的表兄很进步,而他的表兄后来却变成了反革命,变成了一个豪绅,在大革命中参加了反动派。
18.毛泽东于1912年进湖南师范学校,1918年毕业。
其政治思想在这个时期开始形成,也是在这里获得社会行动的初步经验。
“并逐渐地团结了一批学生在自己的周围,形成了一个核心,后来成立了一个对中国的国事和命运产生广泛影响的学会——新民学会。
”在校期间养成了读报的习惯。
其中给他印象最深的教员是杨昌济。
后来在北京大学读书馆毛泽东遇见且爱上了中国名教授杨昌济的女儿杨开慧。
18.在湖南师范学校的最后一年的夏天,毛泽东来到北京。
在北京的生活条件很可怜,“但是,在公园里在故宫的庭院里,我却看到了北方的早春。
北海上还结着坚冰的时候,我看到了洁白的梅花盛开。
我看到杨柳倒垂在北海上,枝头悬挂着晶莹的冰柱,因而想起唐朝诗人岑参咏北海冬树挂珠的诗句:千树万树梨花开。
北京数不尽的树木激起了我的惊叹和赞美。
”20.1920年冬天,毛泽东第一次在政治上把工人们组织起来了。
在工作中开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。
当他第二次到北京期间,读了许多关于俄国情况的共产主义书籍,其中有三本书特别深地铭刻在心中。
这三本书是《共产党宣言》、《阶级斗争》、《社会主义史》。
到了1920年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,毛泽东已成为了一个马克思主义者了。
威望高、口才好,英勇善战、有出色军事才能,急躁而又。
《昆虫记》习题及答案一、填空题1、《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。
2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。
3、这部书将(昆虫)世界化作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。
4、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。
5、蟋蟀它之所以如此名声在外,主要是因为它的(住所),还有它出色的(歌唱才华)。
6、(蝉)不靠别人生活。
反倒(蚂蚁)位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
7、蝉怎样喝水?(用它突出的嘴--一个精巧的管子,尖利如锥,收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶,吸管插进桶孔,就可以了)8、事实与寓言相反,(蚂蚁)是(顽强)的乞丐,而(勤奋)的生产者是(蝉)。
9、在南方有一种昆虫,与(蝉)一样,能引起人的兴趣。
但不怎么出名,因为它不能(唱歌),它是(螳螂)。
10、螳螂凶猛如(饿虎),(残忍)如妖魔,专食(活)的动物。
11、螳螂外表(纤细)而(优雅),(淡绿色)的体色,(轻薄如纱)的长翼,颈部(柔软),(头)可以向任何方向自由(转动)。
12、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏(灯)似的。
13、萤火虫生长着(六只)短短的(腿),当雄萤发育成熟,会生出(翅盖),像14、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法) 2(它尾巴上有灯)15、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾,它们中(最大)的来自(欧洲),全身披着(红棕色)的绒毛,它们靠吃(杏叶)为生。
16、会结网的(蜘蛛)是个(纺织)高手。
17、一种黑色蜘蛛,叫(美洲狼蛛)。
18、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋,里面贮藏空气)。
19、蟹蛛十分(勤快),为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作。
20、蟹蛛它(不会织网,只等猎物跑近才去捉,它横着走路)。
二、选择题1、昆虫记共有(十卷2、法布尔被誉为(昆虫界的荷马3、昆虫记是一部(文学巨著4、法布尔为写昆虫记(一生都在观察虫子5、法布尔的昆虫记曾获得(诺贝尔奖提名6、《昆虫记》是(法国)国昆虫学家(法布尔)的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。
7、法布尔曾担任(物理教师8、塔蓝图拉蜘蛛易于(驯服(甲虫)一样。
9、法布尔的生活十分(贫穷10、昆虫记透过昆虫世界折射出(社会人生11、菜豆象是一种(昆虫12、舍腰蜂喜欢将巢筑在(温暖13、夏天阳光下的歌唱家是(蝉14、(金步甲)是毛虫的天敌。
15、天生攀岩家是(蜣螂16、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会(腹部发音17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃(蜜蜂18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是(绵羊的粪便19、大孔雀蝶是(欧洲最大的蝴蝶20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为(不会迷失的精灵21、黑步甲擅长(装死22、蟋蟀舒服的“住宅”是(自己挖掘的)建造23、《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( D )A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙24、试验证明:(蜜蜂)能直接辨认回家的方向,而(蚂蚁)凭着对沿25、关于萤火虫 A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光26、D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头,宽敞,光滑,干净,卫生。
27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是(D、通过猎物在网上振动感觉到的28、枯露菌是一种(长在地底下的蘑菇29、不同蜘蛛网的辐数不同,角蛛的网有(21)根辐,条纹蜘蛛有(32)根,而丝光蛛有(42)根。
30、萤火虫的幼虫都有一种惊人的本领,那就是固体物质变成液体物质三、判断题。
1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著也是一部科学百科。
(√)2、蝉是聋子,听不到任何声音。
(√)3、蝉家族的祸害是蚋。
(√)4.蝉通常在在干干的细树上产卵。
(√)5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
(√)6、螳螂食物只捕食其他昆虫。
(×)订正:它还是一种自食同类的昆虫。
7、对螳螂幼虫来说,最具杀伤力的天敌,要算是蚂蚁了。
(√)8、蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。
(√)途景物的记忆找到回家的路。
11、《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。
(√)12、《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。