2019年厦门大学教育学考研参考书
提前备考福建省考研教育学学科参考书推荐
提前备考福建省考研教育学学科参考书推荐在备考福建省考研教育学学科的过程中，选择适合自己的参考书是非常重要的。
好的参考书能够帮助我们系统地学习相关知识，提高备考效率。
本文将为大家推荐几本在福建省考研教育学学科备考中表现优秀的参考书，供大家参考选用。
1. 《教育学原理》这本书是考研教育学学科必备的教材之一，作者是中国教育界的权威专家。
书中系统地介绍了教育学的基本理论和相关概念，内容涉及到教育心理学、教育社会学、教育经济学等多个学科领域。
该书准确地、全面地介绍了教育学的相关理论和实践，能够帮助考生系统地提升对教育学的理解和把握。
2. 《教育学基础》这本书是另一本备考教育学学科的必备教材。
该书由福建省教育学学科的专家编写，结合福建省考研教育学学科的特点，系统地介绍了教育学基本理论和相关知识。
该书语言通俗易懂，内容涵盖全面，对于备考过程中的学习和理解都非常有帮助。
3. 《教育统计学》在备考福建省考研教育学学科中，统计学是一个重要的考点。
这本书是一本专门介绍教育统计学的参考书，对于备考教育学学科中的统计学内容非常有帮助。
该书详细地介绍了统计学的相关理论和方法，同时结合实际教育数据进行案例分析和应用，帮助读者更好地理解和应用统计学在教育领域的作用。
4. 《学校领导与管理》学校领导与管理是教育学学科中一个独立的分支，备考过程中需要重点关注。
这本书全面而系统地介绍了学校领导与管理的相关理论和实践，并结合福建省的实际情况进行深入分析。
该书内容丰富，案例研究详细，对于备考学校领导与管理这一考点非常有帮助。
5. 《教育技术学》在现代教育研究中，教育技术学的地位越来越重要。
这本书全面地介绍了教育技术学的相关知识和理论，同时结合福建省教育技术学的特点进行详细分析。
该书内容广泛，涵盖了教育技术的发展历程、教育技术资源的利用和管理等重要内容，对于备考教育技术学非常有帮助。
以上是本文推荐的几本在福建省考研教育学学科备考中表现优秀的参考书，希望对大家的备考有所帮助。
2019年厦门大学硕士研究生初试专业课考试内容范围说明
2019 年厦门大学专业课考试内容范围于 9 月 25 日更新了，考生可以结合最新的考试
范围复习。以下是我们整理收集到的完整版信息，如果考生有其他疑问，可以联系芙蓉厦大
考研网右侧的咨询老师。
人文学院 011 中文系；012 历史系；013 哲学系；015 人类学与民族学系 中文系 701 语言文学基础：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论等六门 课程的基础知识 802 文学理论与文学评论写作：文学理论与美学等两门课的基本知识 861 语言学：古代汉语、现代汉语、语言学理论、计算语言学（仅限于报考计算语言学方向的考生） 历史系 635 考古学通论：考古学一般理论与方法、中国考古六大段的基础知识 642 历史学基础(自)：中国古代史、中国近代史、中国现代史。世界古代史、世界近代史、世界现代史。 348 文博综合：参照教育部相关教指委公布的考试大纲 哲学系 702 哲学基础理论：（1）辩证唯物主义和历史唯物主义（2）哲学概论 803 中西哲学史：（1）中国哲学史（2）西方哲学史：从泰勒士到当代西方哲学 人类学与民族学系 考试内容涉及民族学与人类学各专业方向，包括民族学、文化人类学、考古人类学、语言人类学、体质人类 学等，水平相当于人类学与民族学专业本科程度。 014 新闻传播学院 703 新闻学与传播学基础：中外新闻传播史，新闻学、广播电视学、传播学、广告学、公共关系学的基本原 理，传播学研究方法 804 新闻与传播实务：新闻传播实务、广告公关实务 334 新闻与传播专业综合能力：参照教育部新闻传播学专业学位研究生教育指导委员会指定考试大纲 440 新闻与传播专业基础：新闻传播实务、广告公关实务 经济学院 021 经济系；022 统计系、026 经济研究所；023 财政系、027 宏观经济研究中心、029 中国能源经济研 究中心；024 金融系；025 国际经济与贸易系 806 宏、微观经济学考试内容范围： 微观部分：供给与需求的基本原理；消费者、生产者与竞争性市场；市场结构与竞争策略；要素市场；一般
2019年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书
年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书教育管理学考试大纲考试科目：教育管理学考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间：试卷满分为分，考试时间为分钟。
二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷结构：名词解释题分值占；简答题分值占；论述题分值占。
考试大纲第一章绪论. 教育管理的概念. 什么是管理. 什么是教育管理. 与相关概念的辨析．教育管理学的研究对象、研究任务与学科性质. 教育管理学的研究对象. 教育管理学的研究任务. 教育管理学的学科性质．教育管理学的产生与发展. 西方教育管理学的产生与发展. 我国教育管理学的产生与发展第二章教育管理体制．教育管理体制与机制概述. 体制与机制. 教育管理体制. 教育管理机制. 教育行政体制. 教育行政体制的国际比较. 我国教育行政体制的历史、现状与趋势．学校管理体制. 学校管理体制的国际比较. 我国中小学管理体制的历史、现状与趋势第三章教育人事管理．教育人事管理概述. 教育人事管理的概念. 教育人事管理的理念. 教育人事管理的作用．教育公务员管理. 教育公务员的地位与作用. 教育公务员的职责、权利与待遇. 教育公务员的录用、考核与奖惩. 教育公务员的培养与培训. 校长管理. 校长的地位和作用. 校长的职责、职权与待遇. 校长的选拔、任用、考核与奖惩. 校长的培养与培训．教师管理. 教师的地位与作用. 教师的义务、权利与待遇. 教师的工作特点与教师的聘用、考核、奖惩. 教师的成长规律、教师专业发展与教师的培养与培训第四章教育财政与财务．教育财政概述. 教育财政的概念. 教育财政的理念. 教育财政的作用．教育财政体制. 教育财政预算. 教育财政转移支付. 教育经费的拨款制度．教育资金的筹措. 教育费附加. 学杂费. 校办产业. 社会捐资、集资. 教育基金. 社会团体和个人办学. 教育支出. 教育支出的监控政策. 教育支出的区域结构. 教育支出的层次结构. 教育支出的项目结构．教育财务、会计与审计. 教育财务. 教育会计. 教育审计第五章教育领导．教育领导概述. 教育领导的概念. 教育领导的理念. 教育领导的类型. 教育领导的作用．教育领导者的基本素质. 教育领导者的政治素养. 教育领导者的人格魅力. 教育领导者的知识素养. 教育领导者的领导能力. 教育领导者的身心健康．教育领导艺术. 教育领导的用人艺术. 教育领导的激励艺术. 教育领导的协调艺术. 教育领导的理财艺术. 教育领导的处事艺术. 教育领导的决策艺术第六章教育计划管理. 教育计划管理概述. 教育计划管理的概念. 教育计划的类型. 教育计划的作用．教育预测. 教育预测的概念. 教育的可预测性. 教育预测的作用. 教育预测的步骤与方法．教育规划. 教育规划的概念、类型. 教育规划的内容与原则. 教育规划的制定步骤与方法第七章教育组织管理．教育组织管理概述. 教育组织管理的概念. 教育组织的类型. 教育组织的作用．教育组织的变革. 教育组织变革的动因. 教育组织变革的模式. 教育组织变革的策略第八章教育质量管理．教育质量管理概述. 教育质量管理的概念. 全面质量管理理论. 教育质量管理的模式. 教育质量管理的作用．教育评价. 教育评价的概念. 教育评价的类型. 教育评价的基本步骤. 教育评价的方法第九章课程与教案管理．课程与教案管理概述. 课程与教案管理的概念. 课程与教案管理的理念. 课程与教案管理的作用．课程与教案管理的内容. 课程计划管理. 校本课程开发. 教案常规管理. 教研管理第十章学生管理．学生管理概述. 学生管理的概念. 学生管理的理念. 学生管理的作用．学生管理的内容. 学生品行管理. 学生学业管理. 学生生活管理. 学生心理健康管理第十一章教育的法治与德治．教育法治与教育德治. 教育法治的概念. 教育德治的概念. 教育法治与教育德治的关系．教育的法治. 教育立法. 教育法律的执行. 教育法律执行情况的监督．教育的德治. 教育组织文化的概念及类型. 先进教育组织文化的功能. 教育组织文化的塑造与改造参考书目．陈孝彬、高洪源：《教育管理学》，北京师范大学出版社，年版；．吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社，年版。
厦门大学各院系考研参考书目汇总——研途宝
研途宝考研/
厦门大学各院系考研参考书目汇总——研途宝
随着2016年暑假的逼近，很多2017考生虽然已经开始复习了一轮，但是多数仍然像无头苍蝇一样到处乱撞，寻求搜集信息和考研资料。
尤其是搜集考研专业课指定教材和考研专业课资料，因为考研专业课在各科目复习中所占的比重最大，所以需要2017考研的伙伴们多搜集一些考研专业课资料和考研专业课真题。
下面是研途宝思睿厦大考研网给大家分享下厦门大学各学院的考研参考书目，希望有助于厦大考研的伙伴更清晰了解前期备考需要看的书目。
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[报考材料]厦大专业课指定参考教材(仅供参考)
![[报考材料]厦大专业课指定参考教材(仅供参考)](https://img.taocdn.com/s3/m/3c729892daef5ef7ba0d3c86.png)
黄建忠 陈宪主编
高等教育出版社 上海：立信会计出版社
2003
2003
保罗 · 克鲁格曼，茅瑞 中国人民大学出版社 斯 · 奥伯斯法尔德
2002 年 4 月 第1版 2003 年 3 月 第1版 2002 年 4 月 第1版
庄宗明
科学出版社
保罗 · 克鲁格曼，茅瑞 中国人民大学出版社 斯 · 奥伯斯法尔德
2004年 2004年 2004年 2004年版 2006年 2001年
外文学院
人民教育出版社
法语
《法语》（1、2、3、4册）
《新编大学德语》 1-4 册 英语写作 《英语写作手册》 英汉、汉英翻译 丁往道等主编 外语教学与研究出版社
1984 年
朱建华主编
外语教学与研究出版社
罗斯等著，吴世农、沈 艺峰等译 博迪等著，朱宝宪等译
魏后凯主编 冯云廷主编
经济管理出版社 东北财经大学出版社
2006年1月1版 2005年版
（美）平狄克.鲁宾费 中国人民大学出版社 尔德著 （美）曼昆著 中国人民出版社
管理学院初试参考书目（企业管理学、会计系、旅游系、财务系）
高鸿业主编 中国人民大学出版社
2005年版
陈振明主编 陈振明主编 刘健清、李振亚主编
中国社会科学出版社 中国人民大学出版社 南开大学出版社
2004年版 2005年版 1997年版
陈振明 徐大同主编
北京大学出版社 天津教育出版社
2007年版
2000年版
陈振明主编 陈振明主编
中国社会科学出版社 中国人民大学出版社 中国人民大学出版社 人民邮电出版社
杨善华主编 候均生主编
北京大学出版社 南开大学出版社 北京大学出版社
心意教育：厦门大学教育学考研参考书
教育学所在院系：教育研究院教育学学术专业设置（方向）：课程与教学论，教育史，比较教育学，高等教育学，国防教育学非统考640参考书教育学原理：1、《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编2、《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安中国教育史：3、《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青外国教育史：4、《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：5、《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦教育研究方法：6、《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜教育学所在院系：台湾研究院教育学学术专业设置（方向）：台湾研究非统考640参考书教育学原理：1、《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编2、《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安中国教育史：3、《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青外国教育史：4、《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：5、《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦教育研究方法：6、《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜教育学所在院系：海外教育学院教育学学术专业设置（方向）：国际汉语教育非统考640参考书教育学原理：1、《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编2、《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安中国教育史：3、《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青外国教育史：4、《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：5、《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦教育研究方法：6、《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜。
厦门大学研究生参考书目
英语语言文学系和外语教学部：
写作与英汉互译：考察学生的英语写作能力（内容详实、表达流畅，无明显语法用词错误）、英译汉与汉译英的基本功。
阅读及英美文学、语言学基础：考察学生的英语阅读能力、考察学生的英美文学和语言学方面的常识积累。
日语语言文学系：
611基础日语：考核日语语言学、日本文学、日本文化、阅读理解等基础内容。
817综合日语：考核日汉互译、日语写作能力、日本小知识等应用能力。
翻译硕士日语：
213翻译硕士日语：考察学生的日语语言理解与表达能力。
359日语翻译基础：考察学生的日汉互译能力和基本功。
448汉语写作与百科知识：考察学生的母语运用能力和辨别力。
欧洲语言文学系：
基础俄语：俄语基本功，包括词汇、修辞、写作、翻译等内容；
综合俄语：俄罗斯历史、地理、政治、文学、艺术等综合知识。
法语语言文学系：
815法语综合考试：法语语音、语法、词汇、结构、阅读、翻译（语言技能考察）
709法国文化与文学：法国文学基础知识、法语文化综合知识、思辨表述（专业技能查考）
211翻译硕士英语：考察学生的英语语言理解与表达能力。
357英语翻译基础：考察学生的英汉互译能力和基本功。
448汉语写作与百科知识：考察学生的母语运用能力和辨别力。
教育学考研各个科目的参考书
教育学考研各个科目的参考书教育学考研各个科目的参考书近两年，跟着国家对教育改革的支撑力度不断加大，对教师待遇的注重，教育学硕士的报考人数也在逐步增多。
店铺为大家精心准备了教育学考研各个科目的参考书指南，欢迎大家前来阅读。
教育学考研四大科目参考书推荐1、教育学：教育原理(修订版)作者：孙喜出版社：北京师范大学出版社价格25元根据同等学历教育学大纲选出来的，里面教育学方面的参考书目多是选取的这本书的内容。
与新大纲我想应该差不多吧。
现代教育论作者：黄济王策三出版社：人民教育出版社，根据同等学历教育学大纲选出来的。
《教育学原理》当中，景点的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。
另外还有一本教育学方面的书是没有统考之前为了考厦门大学准备的袁正国编著的〈当代教育学〉此书观点相当新，是本好书，但对于基础的知识提及的比较少。
2、教育史：中国教育史(修订版)作者：孙培青，出版社：华东师范大学出版社，与大纲吻合度80%外国教育史教程作者：吴式颖，出版社：人民教育出版社，与大纲吻合度高达80%3、教育心理学：当代教育心理学作者：陈琦刘儒德，出版社：北京师范大学出版社，吻合度：80%教育心理学(修订本)作者：邵瑞珍出版社：上海教育出版社，吻合度60%这本同等学历提到，新浪网没有推荐。
选取它是因为厦门大学的指定教材，听说北师大也是这本。
除此之外，教育心理学它还推荐了由上海教育出版社出版的《教育心理学》，由吴庆林主编，人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》。
供大家参考。
4、教育研究方法：教育研究方法导论作者：裴娣娜出版社：安徽教育出版社《教育学原理》当中，经典的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。
2019年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书
2019年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书896教育管理学考试大纲考试科目：896教育管理学考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间：试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷结构：名词解释题分值占20-30%；简答题分值占40-50%；论述题分值占30-40%。
考试大纲第一章绪论1. 教育管理的概念1. 1 什么是管理1. 2 什么是教育管理1. 3 与相关概念的辨析2．教育管理学的研究对象、研究任务与学科性质2. 1 教育管理学的研究对象2. 2 教育管理学的研究任务2. 3 教育管理学的学科性质3．教育管理学的产生与发展3. 1 西方教育管理学的产生与发展3. 2 我国教育管理学的产生与发展第二章教育管理体制1．教育管理体制与机制概述1. 1 体制与机制1. 2 教育管理体制1. 3 教育管理机制2. 教育行政体制2. 1 教育行政体制的国际比较2. 2 我国教育行政体制的历史、现状与趋势3．学校管理体制3. 1 学校管理体制的国际比较3. 2 我国中小学管理体制的历史、现状与趋势第三章教育人事管理1．教育人事管理概述1. 1 教育人事管理的概念1. 2 教育人事管理的理念1. 3 教育人事管理的作用2．教育公务员管理2. 1 教育公务员的地位与作用2. 2 教育公务员的职责、权利与待遇2. 3 教育公务员的录用、考核与奖惩2. 4 教育公务员的培养与培训3. 校长管理3. 1 校长的地位和作用3. 2 校长的职责、职权与待遇3. 3 校长的选拔、任用、考核与奖惩3. 4 校长的培养与培训4．教师管理4. 1 教师的地位与作用4. 2 教师的义务、权利与待遇4. 3 教师的工作特点与教师的聘用、考核、奖惩4. 4 教师的成长规律、教师专业发展与教师的培养与培训第四章教育财政与财务1．教育财政概述1. 1 教育财政的概念1. 2 教育财政的理念1. 3 教育财政的作用2．教育财政体制2. 1 教育财政预算2. 2 教育财政转移支付2. 3 教育经费的拨款制度3．教育资金的筹措3. 1 教育费附加3. 2 学杂费3. 3 校办产业3. 4 社会捐资、集资3. 5 教育基金3. 6 社会团体和个人办学4. 教育支出4. 1 教育支出的监控政策4. 2 教育支出的区域结构4. 3 教育支出的层次结构4. 4 教育支出的项目结构5．教育财务、会计与审计5. 1 教育财务5. 2 教育会计5. 3 教育审计第五章教育领导1．教育领导概述1. 1 教育领导的概念1. 2 教育领导的理念1. 3 教育领导的类型1. 4 教育领导的作用2．教育领导者的基本素质2. 1 教育领导者的政治素养2. 2 教育领导者的人格魅力2. 3 教育领导者的知识素养2. 4 教育领导者的领导能力2. 5 教育领导者的身心健康3．教育领导艺术3. 1 教育领导的用人艺术3. 2 教育领导的激励艺术3. 3 教育领导的协调艺术3. 4 教育领导的理财艺术3. 5 教育领导的处事艺术3. 6 教育领导的决策艺术第六章教育计划管理1. 教育计划管理概述1. 1 教育计划管理的概念1. 2 教育计划的类型1. 3 教育计划的作用2．教育预测2. 1 教育预测的概念2. 2 教育的可预测性2. 3 教育预测的作用2. 4 教育预测的步骤与方法3．教育规划3. 1 教育规划的概念、类型3. 2 教育规划的内容与原则3. 3 教育规划的制定步骤与方法第七章教育组织管理1．教育组织管理概述1. 1 教育组织管理的概念1. 2 教育组织的类型2．教育组织的变革2. 1 教育组织变革的动因2. 2 教育组织变革的模式2. 3 教育组织变革的策略第八章教育质量管理1．教育质量管理概述1. 1 教育质量管理的概念1. 2 全面质量管理理论1. 3 教育质量管理的模式1. 4 教育质量管理的作用2．教育评价2. 1 教育评价的概念2. 2 教育评价的类型2. 3 教育评价的基本步骤2. 4 教育评价的方法第九章课程与教学管理1．课程与教学管理概述1. 1 课程与教学管理的概念1. 2 课程与教学管理的理念1. 3 课程与教学管理的作用2．课程与教学管理的内容2. 1 课程计划管理2. 2 校本课程开发2. 3 教学常规管理2. 4 教研管理第十章学生管理1．学生管理概述1. 1 学生管理的概念1. 2 学生管理的理念1. 3 学生管理的作用2．学生管理的内容2. 1 学生品行管理2. 2 学生学业管理2. 3 学生生活管理2. 4 学生心理健康管理第十一章教育的法治与德治1．教育法治与教育德治1. 2 教育德治的概念1. 3 教育法治与教育德治的关系2．教育的法治2. 1 教育立法2. 2 教育法律的执行2. 3 教育法律执行情况的监督3．教育的德治3. 1 教育组织文化的概念及类型3. 2 先进教育组织文化的功能3. 3 教育组织文化的塑造与改造参考书目1．陈孝彬、高洪源：《教育管理学》，北京师范大学出版社，20XX年版；2．吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社，20XX年版。
厦门大学2019年硕士研究生招生专业目录(校对版)
厦门大学考研参考书目
初试参考书目（各专业）：
1、《数学分析》（上、下）作者：复旦大学欧阳光中等，高等教育出版社。
2、《高等代数》作者：北京大学高等代数组，高等教育出版社。
3、《实变函数论》（第二版），作者：江泽坚，吴智泉，高等教育出版社。
4、《近世代数基础》作者：张禾瑞，高等教育出版社。
5、《常微分方程》作者：东北师范大学数学系微分方程教研室，高等教育出版社。
6、《复变函数》作者：余家荣，高等教育出版社。
复试
应用数学专业：
1、《实变函数》，周性伟，科学出版社；
2、《常微分方程》，东北师大；
３、《近世代数》（群论部分），吴品三，人民教育出版社。
政治
任汝芬《序列一到四》《20天20题》
英语。
厦大考研各专业指定参考书目明细
厦⼤考研各专业指定参考书⽬明细厦⼤考研各专业指定参考书⽬明细厦门⼤学⾃2010年起已取消由研招办统⼀公布指定参考书⽬，改由各院系⾃⾏决定是否公布指定参考书⽬。
⽬前除新闻传播学院、管理学院、法学院、英⽂系、中⽂系还有公布指定参考书⽬外，其余院系均已停⽌公布指定参考书⽬。
⼈⽂学院中⽂系初试参考书⽬：“语⾔⽂学基础”考试科⽬参考书⽬：1、王⼒：《古代汉语》，中华书局，2000年。
2、黄伯荣、廖序东：《现代汉语》，⾼等教育出版社，2000年。
3、袁⾏霈主编：《中国⽂学史》，⾼等教育出版社1999年。
4、朱栋霖主编：《中国现当代⽂学史1917-1997》（上、下册），⾼等教育出版社1999年。
5、李明滨主编：《世界⽂学简史》，北京⼤学出版社，2007年7⽉第2版。
“⽂学理论与⽂学评论写作”考试科⽬参考书⽬：1、杨春时等：《⽂学理论新编》，北京⼤学出版社，2007年1⽉版。
2、朱光潜：《西⽅美学史》，⼈民⽂学出版社1979年。
注：“⽂学评论写作”以古今中外⽂学经典名作为评论对象。
“语⾔学”考试科⽬参考书⽬：1、王⼒：《古代汉语》，中华书局，2000年。
（⾮计算语⾔学专业书⽬）2、黄伯荣、廖序东：《现代汉语》，⾼等教育出版社，2000年。
（共⽤）3、叶宝奎：《语⾔学概论》（修订本），厦门⼤学出版社，2002年。
4、叶宝奎、陈明娥：《语⾔学概论学习参考》，厦门⼤学出版社，2005年。
（共⽤）5、叶蜚声徐通锵：《语⾔学纲要》，北京⼤学出版社，2006年。
（共⽤）6、黄昌宁、李娟⼦《语料库语⾔学》，商务印书馆（计算语⾔学参考书）复试参考书⽬：⽂艺学专业：1、杨春时著：《⽂学理论新编》，北京⼤学出版社，2007年1⽉版。
2、《西⽅美学史》，朱光潜著，⼈民⽂学出版社1979年版。
3、《美学》，杨春时著，⾼等教育出版社2004年版（选讲部分不考）。
语⾔学及应⽤语⾔学专业：1.苏新春《汉语词义学》，⼴东教育出版社，1997年(⾮计算语⾔学⽅向复试⽤书)2.齐沪扬陈昌来《应⽤语⾔学纲要》，复旦⼤学出版社，2004年（共⽤）3. Visual Basic程序设计唐⼤仕清华⼤学出版社2004年（计算语⾔学⽅向复试⽤书，其他同上）汉语⾔⽂字学专业：1.何九盈《中国古代语⾔学史》，北京⼤学出版社，2007年。
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2019年厦门大学教育学考研参考书
(本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考)
凯程教育学考研教研组整理
厦门大学教育学考研专业课自主命题，官网不设参考书，很多考生比较迷惑，凯程为大家提供厦门大学640教育学的参考书。
注意：厦门大学640教育学与311大纲推荐的参考书一致，考厦大的同学们可以依据凯程的教育学学硕网课进行复习，凯程课程所有内容包含厦大教育学所有考点。
教育学原理
1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读）
311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。
2.《教育学》王道俊，人民教育出版社
311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。
教育史
3.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读）
孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。
4.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读）
吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。
这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学
5.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。
教育研究方法
6.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读）
裴娣娜老师的教研教材写的很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。
缺点，理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。
优点，知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。