2014年下半年中小学教师
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)第一篇:2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》(中学)真题一、单项选择题(本大题共21 小题,每小题2 分,共42 分)1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是()A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切” 的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有()A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化”文化,吸取其基本内容,教育可以“净化文化”,消除其不良因素,这体现了教育对文化具有()A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有()A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,张老师遵循的教学原则是()A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则10.教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性11.“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法12.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其富余意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略13.初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。
2014江苏统考中小学教师资格面试模拟如何理解“有教无类”
2014江苏统考中小学教师资格面试模拟:如何理解“有教无类”根据教育部关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》的通知(教师〔2013〕9号)精神,结合教育部考试中心下发的《关于2014年下半年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》(教试中心函〔2014〕113号)相关规定,现将我省2014年下半年中小学教师资格考试面试有关事项公告如下:一、时间安排网上报名时间:12月1日至5日现场审核时间:12月6日至7日考试时间:2015年1月2日至3日更多请关注:/课程辅导:2014下半年江苏统考面试辅导简章在教师的教育教学中经常说“有教无类”,你是怎么看这句话的?【参考答案】“有教无类”指的是无论高低贵贱,贫穷富裕都有取得教育的权利。
“有教无类”提醒我们每位教育工作者,对待学生要一视同仁,不可凭个人好恶、孩子的个性以及家庭背景等给孩子贴标签,要以教师的大爱,平等的关注每个孩子的成长。
孩子是发展中的人,由于家庭背景和成长经历的不同,在学校和教学中表现出明显的个体差异。
有教无类强调无论高低贵贱、种族出身,只要一心向学就可以获得平等的受教育机会。
有教无类的理论基础是“性相近、习相远”的人性论,“性相近”强调人皆可成才的可能性,“习相远”突出了实施教育的重要性。
因此,作为教师必须正确对待每个学生的个性特质,充分发挥教育的作用,促成每个孩子的完善发展。
当然,在坚持“有教无类”的同时,也应注意“因材施教”。
每个孩子都是世上独一无二的花,正如世界上没有两片完全相同的叶子一样,善待孩子的个性发展也是遵循人本理念的教育思想。
这就要求教师改变传统的“一刀切”式的评价机制,不能仅仅关注孩子的成绩,以所谓的“好学生”作为标准去要求每个孩子。
要因势利导,发现孩子身上的闪光点和优势所在,尊重并完善其个性的发展,让每一个孩子都成为独一无二的、更加完善的人。
2014下半年上海教师资格证考试时间
2014下半年上海教师资格证考试时间
2014年上海下半年教师资格证备考专题
2014下半年上海中小学教师资格考试笔试公告已公布,上海教师资格证考试可参考了解详情;,下面是2014下半年上海教师资格证考试时间安排:
报名及现场确认时间
(一)2014年下半年笔试报名采用网上报名信息输入和现场确认相结合的办法。
其中,考生网上信息输入时间为2014年9月9日(星期
二)8:00-- 9月15日(星期一)16:00,现场确认时间为2014年9月14日(星期日)—9月16日(星期二)每天上午9:00—11:00,下午
13:00—16:00,
面试报名时间为:12月1-5日。
2014年下半年笔试考试时间为: 11月2日;面试考试日期为12月27日-28日。
考试时间
11月2日(星期日)。
考试方式采用上机考试和纸笔考试,每场考试时间为120分钟。
2014年下半年中小学教师资格考试笔试日程安排表
申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
初级中学和高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技等13个学科。
申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参
加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。
专业知识与教学能力考试,主要结合面试进行考查,必要时进行笔试。
幼儿园和小学教师的考试方式为上机考试,其他类别的考试方式暂为纸笔考试。
上海教师资格证考试/
上海中公制作。
2014年下半年《小学教育教学知识与能力》真题
2014下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1,儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()答案A,循序渐进B,有针对性C,因材施教D,抓关键期考点:小学生身心发展的一般规律与教育启示分值:2 分正确答案:B文字解析:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
在此阶段切记“一刀切”。
所以,小学生身心发展的阶段性启示我们,在教育中要有针对性。
因此选B.2,“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移…在这里儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()答案A,洛克B,康德C,杜威D,培根考点:小学教育的概述分值:2 分正确答案:C文字解析:杜威主张“儿童中心”,反对传统的“教师中心”,他认为学校生活组织应该从儿童的兴趣出发,以儿童为中心,使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。
题目中的话出自杜威的《民主主义与教育》一书,因此选C。
3,小学班级管理中,既是做好班主任工作的基本条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()答案A,班主任工作职责B,班主任自身素质C,班级学生的质量D,对班级学生的了解考点:班主任工作的内容分值:2 分正确答案:D文字解析:班主任有效工作的前提是了解和研究学生,这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提,因此答案选D4,“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()答案A,陶冶教育B,榜样示范C,实际锻炼D,品德评价考点:小学德育的途径与方法分值:2 分正确答案:A文字解析:“陶冶教育”是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用,因此选A。
5,小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。
2014下半年教师资格考试真题及答案-302小学《教导知识与能力》
2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具,有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲,提新学话为出,内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓(找终主平关小1一代义)坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先,会展社年,主更进是主作会,人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会 发发力刚国和十靠的社主 展展,刚的实大教概会义 才要发建第践关坚育括主本 是求展立一的系2持。,义质 硬、,生,要基》以人一,理 道发大产还务本重发才方从论 理展力力没是成要展资面而把 ,才促,有由果讲社的源强为我 把是进消完中,话会办是调中四们 发(硬先灭全国抓中主法第必国、对 展2道进剥建共住提三义解一)须的科社 生理生削立产“出、经决资采解社学会 产,产,党什(代济前源取放会技主 力是力消还的么1表基进。从和主术义 作)对的除不执是中础科低发义是1的 为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第发认 社二国5会展极全地会先本问技到6生设一展识 会、内主,年分巩位主进建题术高产在生才提 主发外义是底化固所义生立,实级力改产是高 义1展一时中我,的决邓产的是力9,革力硬到 建是切间5国最思定怎小力同实和国另3开道了 设党积经共对终想年的样平的时行国家一放理一 的执极验产农达。1,建一发,改民资方中2,个 根政因教党业到(是设月再展我革教本面探是新 本兴素训站、共2对社,强要国开育主指索)适的 任国都的在手一同执会毛调求的放水义出出第创应科 务在的调深时工、富1政主泽,政以平的4了一三造.时学 ,社第动刻坚代.业发裕规义东中一治来,过2解条节性代水 符会一起总持前.和展。律”关社 国个领我始度放发、地主平 合阶要来结社列资才”认这于会 社公域们终形和展社提题。 马级务为。会,本是1识个总主 会有也党是式发更会9出变社 克二关中主保硬的根8路义 主制发的衡。展快主了化会 思6、系国义持道3深本线基 义占生一年量所生、义社.的主社发解用工现理化问的本 基主了条,综谓产人的会需义会生决和业金商,题1完制 本体重主邓合国力民根主要本 基.主变事所平化向业1也,整度 制,大要小国家的享本9义。质 本义化业有方建的是深5的度一变经平力资手受社任理 原6本的服问法设根社对刻表确 的个化验年提和本段到会 1务论 理第质同务题进与本会一党揭.述立 确共,。出社主社和社主基的 ,二理时的行社体主、实示:, 立同确苏“会义会目会3义本提 是节论,基关改会现义社现了.从为 ,富立共社文,社主的主一改矛出 巩、的我本键造主和改会其社中当 使裕了二会明就会义。义、造盾, 固对重国方是。义根造之所会华代 占,中十主程是主基建中的和为 和第社要针这改本基一承主人中 世这国大义度在义本设国基两进 发一会意。靠不造要本本担义民国 界是共以财的国基制内成特本类一 展节主义的(自仅同求完质的本共一 人我产后富重家本度涵果色完矛步 社、义主2己保时。成理历质和切 口们党毛属要直)制的包最伴社成盾推 会中本要的证并,论史,国发 四必领泽于标接正度确括大随会,的进 主国质矛发了举标第的这成展 分须导东人志控确的立(,着主是学改 义特理盾展2社。志五提需是立进 之坚的提民。制处确是1.能社义我说采革 制色论也。会实着章)出要对,步 一持人出,和理立中够会建国,取开 度社的发的践中把。马到奠 的民要社支经,国社充经设强积放 的会提生稳证国解克社定 东民“会配济是历会分济道调极和 必主出了定明历放思会了 方主以下建4广史主体制路要引社 然义变,.史和主主把制 大专苏义的设大上义现度初严导会 要二建化而党上发义义对度 国政为的资和劳最的出和步经格、主 求设。且坚长展的改企基 进党的鉴致本社动深本对社探济区逐义 。确道人极持达生重造业础 入在根社”富主会人刻质资会索结分步现立路民大社数产大基的。 了过本会,是义发民最和本经的构过代社的对的会千力逐发本改社渡原主探全经展真伟根主济理发正渡化会初于促主年概步展完造会时则义索民济中正大本义结论生确的建新主步经进义的括实,成和主期。基自共的成任优构成了处方设中义探济了改阶为现对,对义总本己同国一为社务越的果根理式提国基索文社造级国于这人制 社路政的致家系国会性根本两。供的本化会与剥家建是的度 会线治道富资列家变的一本变类中了成制迅主社削的设一改的 ,第制路。本重的革道、变化不国强立度速义会制社中个造建 这三主度。社大主,路社化,同这大,的发事主度的会国过结立 是节要。会义关人也,1会社性场的标重展业义的本主特.渡合极 世、内人主有系解和是奠主我会质巨思志大的的工结(质义色时起大 界社容民义初。决社2定义国主的大想着意需发业束30。工社期来地 社(会被民原级了会)世了基社义矛而武我义要展化,(业会。,提 会2主概则和3在生把纪理本会经盾深器国同),同实2化主党把高 主对义括专,高一产资中)论制的济,刻。新经遵改总时现新是义在对了 义手制为政第级个资本国强基度阶成在特的通民济循革之并了民党具这资工 运二七度“实一形以料主又调础的级分新别社过主文自4过,举由主在有个本人 动、届 业在一质是式农的.(义一消,初关已民是它会(没主化愿于和的新主过重过主阶 史新社二 的中化上发之民主1工次灭开步系占主要是变4收义不互集平方民()义渡大渡义级 上民会中 社国三已展)分为人商划剥阔确也绝主正中革官能利中改针主3用社时的时工和 又主全 会的改成生坚。主)业时削了立发对义确国,僚命满、的造,主和会期理期商广 一主义会确”为产持初题正者代,广2生优革处革不资阶足典计解对义平的论.的业大 个义改提立。无,积级资的确改的消阔了势命理命仅√本段人型划决于向赎五总和总搞劳 历革造出 改“产第极形本、分造历除前根,理人的没中而民示体了在社3买种路实路糟动 史命的使 造一阶二领式主落(.析成史两景本社论民具有国形基需党范制诸深会的经线践线成人 性理历中 ,化级是导的义后1农为巨极。√的会内体对革成本要的和如刻主)方济的意和为民 的论史国 党”专共、工的村自变分邓中主指部实生命的结建国初实的义积法成主义总自的 伟是经“ 和即政同稳家商半的食。化小国义导矛际产在走社束状设家步现社的极改分体。任食积 大以验稳 政社;致步资业殖阶其们平社革。公下盾出力一农会和况。帮构社会转引造—。务其极 胜一毛步 府会人富前本的民级力吐对1会命有,。发的个村主社之加助��
2014下半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2014下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1.儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期【参考答案】B【答案解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
在此阶段切记“一刀切”。
所以,小学生身心发展的阶段性启示我们,在教育中要有针对性。
因此选B.2.“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克B.康德C.杜威D.培根【参考答案】C【答案解析】杜威主张“儿童中心”,反对传统的“教师中心”,他认为学校生活组织应该从儿童的兴趣出发,以儿童为中心,使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。
题目中的话出自杜威的《民主主义与教育》一书,因此选C。
3.小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素的是()A班主任工作职责B班主任自身素质C班主任学生的质量D对班级学生了解【参考答案】D【答案解析】班主任有效工作的前提是了解和研究学生,这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提,因此答案选D4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价【参考答案】A【答案解析】“陶冶教育”是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用,因此选A。
5.小学开展经典朗诵活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。
这说明教育对文化具有()A继承功能B传递功能C选择功能D创新功能【参考答案】C【答案解析】教育对文化具有筛选功能,即“取其精华,去其糟粕”,因此答案选C6.根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行()A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制D.教职工代表大会制【参考答案】A【答案解析】根据1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行校长负责制。
2014湖北省下半年中小学教师资格考试(笔试)公告
2014湖北省下半年中小学教师资格考试(笔试)公告2014下半年湖北教师资格报名入口2014下半年湖北省教师资格辅导课程2014湖北省下半年中小学教师资格考试(笔试)公告:一、考试安排1. 中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分,其中,笔试所有科目均采取纸质考试。
2. 网上报名时间:9月9日至15日;3. 现场审核时间:9月11日至15日;4. 网上缴费截止日期:9月21日;5. 考试日期11月2日,具体时间安排如下:时间类别11月2日上午9:00-11:00下午13:00-15:00下午16:00-18:00幼儿园综合素质(幼儿园)保教知识与能力小学综合素质(小学)教育教学知识与能力初级中学综合素质(中学)教育知识与能力学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力中职文化课学科知识与教学能力中职专业课中职实习指导二、报考条件(一)符合以下基本条件的人员,可以在本省各考区报名参加考试:1、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。
2、应为本省户籍或人事关系在湖北省。
3、报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格,高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
(二)普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明,在就读院校所在地报考。
(三)2011年及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可持毕业证书直接认定相应的教师资格。
2011年以后入学的师范类专业学生,申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
(四)被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题,每小题2分,共58分〉(2014下,1)儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答:B(2014下,2)“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答:C(2014下,3)小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答:D(2014下,4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答:A(2014下,5)小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕,这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答:C(2014下,6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答:A(2014下,7)在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答:B(2014下,8)根据过度学习的研究,如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答:A(2014下,9)张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答:D(2014下,10)根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该()。
2014下半年教师资格证小学《综合素质》真题及答案解析(权威打印版)
2014年下半年中小学教师资格证统考小学《综合素质》试题一、单项选择题(29题,每小题2分,共58分)1.1.期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语数外放期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考,这种做法()A.A.正确,有利于教师组织教学正确,有利于教师组织教学正确,有利于教师组织教学B. B. B.正确,有利于提高学生成绩正确,有利于提高学生成绩C.C.不正确,不利于校际公平竞争不正确,不利于校际公平竞争不正确,不利于校际公平竞争D. D. D.不正确,不利于学生全面发展不正确,不利于学生全面发展2.2.右图中,教师做法违背的是(右图中,教师做法违背的是()。
A.A.教育公平教育公平B.B.因材施教因材施教C.C.因势利导因势利导D.D.循循善诱循循善诱3.3.某老师常用周末向农民请教农业知识,某老师常用周末向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成册发给同事,说明该老师具有()A.A.课程开发意识课程开发意识课程开发意识B. B. B.校本教研的意识校本教研的意识校本教研的意识C. C. C.课程评价的意识课程评价的意识课程评价的意识D. D. D.团体培训的意识团体培训的意识4.4.杨老师讲错题,杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是()A.A.老师重视培养学生的思考能力老师重视培养学生的思考能力老师重视培养学生的思考能力B. B. B.重视培养学生的自我评价能力重视培养学生的自我评价能力C.C.重视培养创新求异重视培养创新求异重视培养创新求异D. D. D.重视培养批判思维能力重视培养批判思维能力5.5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件,某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂,该小学的做法()A 合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B 合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C C 不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D 不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法(小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法()A 合法,教师有管理学生的权力B 不合法,侵犯了学生的荣誉权C 合法教师有劝退学生的权力D 不合法,侵犯了学生的受教育权7.7.某园规定女教师必须在园工作三年后,某园规定女教师必须在园工作三年后,方可怀孕,否则按事假对待,该规定( ))A.A.合法,体现了幼儿园的自主办园权合法,体现了幼儿园的自主办园权合法,体现了幼儿园的自主办园权B.B.合法,保障幼儿园正常教学秩序合法,保障幼儿园正常教学秩序合法,保障幼儿园正常教学秩序C.C.不合法,侵犯教师身体权不合法,侵犯教师身体权不合法,侵犯教师身体权D.D.不合法,侵犯教师人身权不合法,侵犯教师人身权不合法,侵犯教师人身权8.8.成人杨某对成人杨某对5岁小明说:敢砸玻璃就是英雄,小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
2014年下半年中小学教师资格认定考试(高级音乐学科知识与教学能力)真题试卷-2
2014年下半年中小学教师资格认定考试(高级音乐学科知识与教学能力)真题试卷-2(总分:70.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:29,分数:58.00)1.梁代丘明传谱的《碣石调.幽兰》是我国现存最早的一首琴谱,它的记谱方式是( )。
A.文字谱√B.律吕字谱C.减字谱D.工尺谱解析:2.由马思聪创作,部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘,你过来》等民歌的小提琴曲是( )。
A.《摇篮曲》B.《绥远组曲》√C.《西藏音诗》D.《牧歌》解析:解析:《绥远组曲》又名《内蒙组曲》(小提琴组曲),这是马思聪1938年创作的一部小提琴组曲。
全曲共分3个乐章,分别为“史诗”“思乡曲”“塞外舞曲”。
其中,《史诗》中快板音乐主题源于康定情歌《跑马溜溜的山上》,而《思乡曲》主题源自《城墙上跑马》,《塞外舞曲》主题源自绥远民歌《叫大娘,你过来》。
这部作品的创作开启了作曲家以中国民歌音凋作为自己音乐创作基础的新阶段,其中的第二乐章“思乡曲”是作者群众影响最大的代表作。
3.下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的?( )A.《绿叶对根的情意》B.《牧羊曲》C.《信天游》D.《黄土地》√解析:解析:赵季平,中国音乐家协会主席,陕西省文学艺术联合会主席,西安音乐学院院长。
代表作品有:《黄土地》《大阅兵》《红高粱》《菊豆》《五个女子和一根绳子》《大红灯笼高高挂》《烈火金刚(上下)》《心香》《秋菊打官司》《霸王别姬》《活着》《孔繁森》等。
《绿叶对根的情意》由谷建芬谱作曲,《牧羊曲》由王立平作曲,《信天游》由解承强作曲。
4.因创作弦乐四重奏《风.雅.颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。
A.瞿小松B.郭文景C.谭盾√D.陈其钢解析:解析:谭盾,著名作曲家、指挥家,在国际上享有盛名。
代表作品:弦乐四重奏《风.雅.颂》、交响乐《离骚》等。
瞿小松(1952年—),作曲家,主要作品:歌剧《俄荻普斯》《俄荻普斯之死》,《打击乐协奏曲》《MongDong》《第一交响乐》《第一大提琴协奏曲》《弦乐交响乐》和大量的现代室内乐作品。
2014下半年教师资格考试真题及答案-301小学《综合素质》
2014年下半年中小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)](考试时间:120分钟满分:150分)一、单项选择题(本大题共29 题,每小题2 分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
)1.期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语、数、外放在期末考试期间考,这种做法()。
A.正确,有利于教师组织教学B.正确,有利于提高学生成绩C.不正确,不利于校际公平竞争D.不正确,不利于学生全面发展2.右图中,教师的做法违背的是()。
A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成手册发给同事,说明该老师具有()。
A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是()。
A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂,该小学的做法()。
A.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C.不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D.不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法()。
A.合法,教师有管理学生的权利B.不合法,侵犯了学生的荣誉权C.合法,教师有劝退学生的权利D.不合法,侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后,方可怀孕,否则由此产生的产假一律按事假对待,该规定()。
A.合法,体现了幼儿园的自主办园权B.合法,保障幼儿园正常教学秩序C.不合法,侵犯教师身体权D.不合法,侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁的小明说:敢砸玻璃就是英雄,小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
嵊教修〔〕37号关于开展下半年中小学幼儿园教师专业发展指令性培训的通知【VIP专享】
嵊州市教师进修学校(通知)嵊教修〔2014〕37号关于开展2014年下半年中小学、幼儿园教师专业发展指令性培训的通知各市属学校(单位),乡镇(街道)中心学校、初中、小学、九年一贯制学校、成人文化技术学校、中心幼儿园,民办学校:在2014年下半年教师专业发展培训第一轮选课中,教师选课数大大超出了原定计划培训人数。
为满足教师的学习和学时的需求,经研究决定,下半年对部分项目增加开设培训班级,学时作为指令性培训学时录入平台。
开设项目和录取名单见附件。
附件:2014年下半年嵊州市教师专业发展指令性培训名单嵊州市教师进修学校二〇一四年九月二日附件1:2014年下半年嵊州市教师专业发展指令性培训名单现代教育技术应用32学时培训姓名所在学校姓名所在学校商磊嵊州爱德外国语学校初中部石冠雄嵊州市经济开发区中心学校李水君嵊州爱德外国语学校初中部竺许超嵊州市经济开发区中心学校郭正良嵊州爱德外国语学校初中部陈萍嵊州市经济开发区中心学校孙桂英嵊州爱德外国语学校初中部黄道江嵊州市经济开发区中心学校屠惠萍嵊州爱德外国语学校初中部叶军凯嵊州市经济开发区中心学校王觉新嵊州爱德外国语学校初中部徐正炎嵊州市经济开发区中心学校陆良亚嵊州爱德外国语学校初中部潘小珍嵊州市经济开发区中心学校刘益飞嵊州爱德外国语学校高中部王秋苹嵊州市经济开发区中心学校裘林红嵊州爱德外国语学校高中部史济南嵊州市经济开发区中心学校王益洪嵊州爱德外国语学校高中部姜冠琼嵊州市经济开发区中心学校刘南永嵊州爱德外国语学校高中部王存武嵊州市经济开发区中心学校王超嵊州爱德外国语学校高中部陈军嵊州市三界镇白沙小学郭忠嵊州爱德外国语学校高中部龚林园嵊州市三界镇白沙小学吴小君嵊州爱德外国语学校小学部吴兆忠嵊州市三界镇陆康小学张惠莉嵊州爱德外国语学校小学部徐秋丽嵊州市三界镇长桥小学王明芳嵊州市北漳镇中心学校小学部王洁嵊州市三界镇长桥小学赵彩霞嵊州市崇仁镇广利学校郑林木嵊州市三界镇长桥小学黄小锋嵊州市崇仁镇广利学校商国英嵊州市少年儿童业余体校裘炎江嵊州市崇仁镇升高小学杨彩青嵊州市少年儿童业余体校钱俊杰嵊州市崇仁镇升高小学王聪嵊州市少年儿童业余体校张展飞嵊州市崇仁镇中心小学郑锋嵊州市少年儿童业余体校郑华嵊州市崇仁镇中心小学钱伯兴嵊州市石璜镇中心小学黄国柱嵊州市崇仁镇中心小学黄宇宁嵊州市石璜镇中心小学任伟平嵊州市崇仁镇中心学校裘利彭嵊州市石璜镇中心小学丁金南嵊州市崇仁镇中心学校裘文海嵊州市石璜镇中心小学费贤君嵊州市崇仁镇中心学校钱幼萍嵊州市石璜镇中心小学李碧霞嵊州市崇仁镇中心幼儿园裘晓波嵊州市石璜镇中心幼儿园裘钰颖嵊州市崇仁镇中心幼儿园厉童舟嵊州市王院乡中心学校马莉嵊州市崇仁镇中心幼儿园董彬蕾嵊州市王院乡中心学校沈展斌嵊州市甘霖镇中心幼儿园叶建飞嵊州市下王镇中心小学钱敏明嵊州市谷来镇显潭小学徐磊嵊州市下王镇中心小学黄华丰嵊州市谷来镇中心小学张茹园嵊州市下王镇中心小学黄国良嵊州市谷来镇中心小学李奕嵊州市仙湖幼儿园袁小东嵊州市贵门乡中心学校俞秀君嵊州市仙岩镇中心学校钱玲嵊州市湖都科技幼儿园张巧玲嵊州市仙岩镇中心学校魏俊嵊州市黄泽镇塘头小学王敏嵊州市仙岩镇中心学校樊新元嵊州市黄泽镇许宅小学宋鲁英嵊州市剡湖街道中心学校屠梦鋆嵊州市黄泽镇中心小学史夏明嵊州市剡湖街道中心学校易洁洁嵊州市黄泽镇中心小学商玉椿嵊州市剡湖街道中心学校竹东嵊州市黄泽镇中心小学宓灿花嵊州市剡湖街道中心学校汪胜军嵊州市黄泽镇中心学校张美君嵊州市剡湖街道中心学校尹莱明嵊州市教师进修学校朱亚萍嵊州市剡湖街道中心学校卢桂凤嵊州市教育体育局汪益华嵊州市剡湖街道中心学校张新江嵊州市教育体育局王黎明嵊州市剡湖街道中心学校郭建明嵊州市教育体育局秦红专嵊州市剡湖街道中心学校吴亚凤嵊州市教育体育局裘云东嵊州市剡湖街道中心学校马仲林嵊州市教育体育局邹霞嵊州市剡湖街道中心学校沈心忠嵊州市教育体育局会计核算服务中心钱乐乐嵊州市剡湖街道中心学校马孟英嵊州市教育体育局会计核算服务中心陈达表嵊州市剡湖街道中心学校梁之明嵊州市教育体育局教研室任樟君嵊州市剡溪小学王再荣嵊州市教育体育局教研室周桢贤嵊州市剡溪小学徐煦燕嵊州市金庭镇后山小学汤肃汀嵊州市剡溪小学许胜江嵊州市金庭镇后山小学郭蔚莉嵊州市剡溪小学丁海燕嵊州市金庭镇晋溪小学钱丽锋嵊州市剡溪小学周肖斌嵊州市金庭镇下任小学魏秋红嵊州市剡溪小学竹红健嵊州市金庭镇中心学校曹若莉嵊州市长乐镇中心小学周明慧嵊州市金庭镇中心幼儿园邢浙飞嵊州市长乐镇中心幼儿园梁可可嵊州市金庭镇中心幼儿园应夏莲嵊州市长乐镇中心幼儿园罗久丽嵊州市金庭镇中心幼儿园邢黎钧嵊州市长乐镇中心幼儿园魏新星嵊州市金庭镇中心幼儿园韩科杨嵊州市竹溪乡中心学校中小学教师摄影32学时姓名所在学校姓名所在学校韩笑嵊州爱德外国语学校高中部吕霞嵊州市东圃小学黄海斌嵊州市剡湖街道中心学校张铭君嵊州市东圃小学吕健鹰嵊州市经济开发区中心学校李小渊嵊州市东圃小学俞欣华嵊州市仙岩镇中心学校裘法平嵊州市东圃小学俞小明嵊州市剡溪小学赵伟嵊州市三江街道四海小学吴瑾玲嵊州市马寅初中学黄吕庆嵊州市三江街道四海小学商小平嵊州市马寅初中学王玉棠嵊州市经济开发区三塘中心小学楼雪珍嵊州市马寅初中学竹东嵊州市黄泽镇中心小学杨晓黎嵊州市马寅初中学初中部王胜军嵊州市石璜镇中心小学梁晓斌嵊州市马寅初中学初中部费宇平嵊州市崇仁镇广利学校茹卫东嵊州市马寅初中学初中部魏丽娜嵊州中学谢雪江嵊州市马寅初中学初中部周建恒嵊州市马寅初中学崔佩钗嵊州市城关中学沈洪林嵊州市马寅初中学高占红嵊州市甘霖镇中学郑仁钢嵊州市马寅初中学周若月嵊州市崇仁镇富润中学陈兰英嵊州市马寅初中学黄哲锋嵊州市鹿山街道小砩中学叶玛俐嵊州中学初中部王芳嵊州市中等职业技术学校丁庆华嵊州市黄泽中学黄新明嵊州市中等职业技术学校周芳嵊州市黄泽中学张春诗嵊州市崇仁镇升高小学张华英嵊州市黄泽中学张聪嵊州市黄泽镇中心小学李梦初嵊州市黄泽中学金海栋嵊州市三界镇友谊中心小学黄淑萍嵊州市黄泽中学沈庆忠嵊州市石璜镇中心小学姚林苗嵊州市马寅初中学初中部沈赞飞嵊州市石璜镇中心小学应迎春嵊州市马寅初中学初中部裘利彭嵊州市石璜镇中心小学张军嵊州市马寅初中学初中部郑孝斌嵊州市越剧艺术学校徐炳嵊州市城关中学袁红霞嵊州中学袁诚刚嵊州市甘霖镇中学费军民嵊州中学史菡瑛嵊州市三界镇中学邢军晓嵊州市崇仁中学钱晓灵嵊州市鹿山街道小砩中学单红英嵊州市城关中学过卫民嵊州市中等职业技术学校王孟军嵊州市城关中学丁水灿嵊州市职业教育中心吴永汉嵊州市中等职业技术学校竹正东嵊州市北漳镇中心学校中学部邢赛勇嵊州市职业教育中心钱盼嵊州市经济开发区中心学校吕秋平嵊州市城南小学金孝明嵊州市城关中学中小学智慧型班主任32学时培训姓名所在学校姓名所在学校严伟丽嵊州中学沈春亚嵊州市逸夫小学吴玲燕嵊州中学魏洁嵊州市逸夫小学董海峰嵊州中学金万里嵊州市东圃小学陶袁燕嵊州中学邹浙飞嵊州市三江街道中心小学张英嵊州中学初中部张美萍嵊州市三江街道四海小学王文黎嵊州中学初中部谢瑜瑛嵊州市三江街道四海小学吴征宇嵊州市崇仁中学吴卫萍嵊州市浦口街道中心小学邢军晓嵊州市崇仁中学曹国亚嵊州市浦口街道中心小学周临晓嵊州市马寅初中学初中部葛玉钗嵊州市浦口街道中心小学商秋君嵊州市马寅初中学初中部叶芳嵊州市甘霖镇中心小学张黎虹嵊州市马寅初中学初中部汪慧莲嵊州市甘霖镇东湖小学相玉芳嵊州市马寅初中学初中部安攀红嵊州市长乐镇中心小学竹霞飞嵊州市马寅初中学初中部何君嵊州市崇仁镇中心小学竺悦波嵊州市马寅初中学初中部吕渊嵊州市黄泽镇中心小学袁钧华嵊州市马寅初中学初中部王淑荣嵊州市黄泽镇中心小学马秋月嵊州市马寅初中学初中部符芳芳嵊州市黄泽镇中心小学马成功嵊州市甘霖镇中学胡君霞嵊州市黄泽镇中心小学奚潇洁嵊州市三界镇中学费奕瑄嵊州市黄泽镇中心小学彭琼嵊州市三界镇中学王明春嵊州市三界镇陆康小学童伟君嵊州市三界镇中学李金萍嵊州市三界镇友谊中心小学迟少宇嵊州市三界镇中学竺钗李嵊州市谷来镇双溪小学金莹嵊州市黄泽镇中学费敏珈嵊州市金庭镇中心小学黄家南嵊州市经济开发区三塘中学马璐铟嵊州市金庭镇中心小学丁海兵嵊州市浦口街道浦口中学朱幸丹嵊州市金庭镇下任小学董菊凤嵊州市谷来镇中学竺枞阳嵊州市北漳镇中心学校小学部王桂妃嵊州市北漳镇中心学校中学部单一芳嵊州市经济开发区中心学校魏菲飞嵊州市北漳镇中心学校中学部卢英嵊州市经济开发区中心学校裘友军嵊州市中等职业技术学校胡利斌嵊州市经济开发区中心学校裘浙英嵊州市中等职业技术学校陈泽平嵊州市经济开发区中心学校郑新中嵊州市职业教育中心高立峰嵊州市经济开发区中心学校郑晶磊嵊州市鹿山小学李宏伟嵊州市剡湖街道中心学校钱秋芬嵊州市城北小学童烁荣嵊州市剡湖街道中心学校商伟利嵊州市育英小学陈红敏嵊州市剡湖街道中心学校童月娜嵊州市育英小学俞梅平嵊州市仙岩镇中心学校马巧丽嵊州市育英小学俞良珍嵊州市仙岩镇中心学校斯凌霄嵊州市城南小学张巧玲嵊州市仙岩镇中心学校应海江嵊州市逸夫小学陈海萍嵊州市仙岩镇中心学校张俊学嵊州市逸夫小学刘益君嵊州市长乐镇开元中心小学张理利嵊州市逸夫小学张霞嵊州爱德外国语学校初中部张红君嵊州市逸夫小学张林珠嵊州市剡溪小学徐晓玲嵊州市逸夫小学金晓玉嵊州市剡溪小学汤佩君嵊州市逸夫小学 中小学教师心理成长32学时培训姓名所在学校姓名所在学校张芳嵊州中学张利勇嵊州市逸夫小学邢巧丽嵊州中学张巧燕嵊州市逸夫小学张芳嵊州市马寅初中学竺新波嵊州市逸夫小学王迪新嵊州市马寅初中学裘美芳嵊州市逸夫小学高罗佳嵊州市马寅初中学应奇亮嵊州市东圃小学吕建萍嵊州中学初中部徐国晟嵊州市三江街道中心小学周颖嵊州中学初中部裘俐嵊州市三江街道中心小学商幼君嵊州中学初中部马银红嵊州市三江街道中心小学徐哲英嵊州中学初中部王浙丽嵊州市经济开发区三塘中心小学沈晓英嵊州中学初中部王玉棠嵊州市经济开发区三塘中心小学王雷达嵊州中学初中部石林武嵊州市经济开发区三塘中心小学许华萍嵊州中学初中部安逸嵊州市甘霖镇中心小学金爱菊嵊州中学初中部张玲燕嵊州市甘霖镇白泥墩小学黄海英嵊州中学初中部王军民嵊州市甘霖镇白泥墩小学吴征宇嵊州市崇仁中学汪慧莲嵊州市甘霖镇东湖小学潘海良嵊州市崇仁中学邢纪峰嵊州市长乐镇中心小学刘亚萍嵊州市长乐中学施雅嵊州市崇仁镇中心小学王海英嵊州市长乐中学费巧英嵊州市崇仁镇中心小学潘思慧嵊州市黄泽中学费高嵊州市崇仁镇中心小学钱斌嵊州市黄泽中学张幼萍嵊州市崇仁镇春联小学周杏花嵊州市三界中学裘红钗嵊州市崇仁镇春联小学沈超嵊州市三界中学裘锦明嵊州市崇仁镇升高小学张贵君嵊州市马寅初中学初中部丁志锋嵊州市黄泽镇后枣园小学金水君嵊州市马寅初中学初中部祝大龙嵊州市三界镇中心小学张鲁明嵊州市城关中学裘之盟嵊州市三界镇中心小学王海俊嵊州市城关中学钱哲明嵊州市三界镇中心小学裘孟超嵊州市城关中学史斌嵊州市三界镇长桥小学邢小燕嵊州市城关中学姚娜嵊州市三界镇长桥小学陈浩亮嵊州市城关中学王洁嵊州市三界镇长桥小学黄吕渊嵊州市城关中学郑溢锋嵊州市三界镇长桥小学吴胜利嵊州市甘霖镇中学孙嘉悦嵊州市三界镇陆康小学项森波嵊州市甘霖镇中学袁伟波嵊州市三界镇陆康小学俞和军嵊州市甘霖镇蛟镇中学金海栋嵊州市三界镇友谊中心小学倪雅文嵊州市甘霖镇蛟镇中学马全福嵊州市谷来镇中心小学张逸嵊州市甘霖镇蛟镇中学唐一波嵊州市北漳镇中心学校小学部沈霞嵊州市甘霖镇蛟镇中学方芳嵊州市北漳镇中心学校小学部王悦嵊州市甘霖镇蛟镇中学王婷婷嵊州市北漳镇中心学校小学部王琼嵊州市甘霖镇蛟镇中学王杰峰嵊州市北漳镇中心学校小学部袁凤麒嵊州市甘霖镇蛟镇中学王柏军嵊州市北漳镇中心学校小学部陈财兴嵊州市甘霖镇蛟镇中学王苏兰嵊州市北漳镇中心学校小学部张云城嵊州市甘霖镇博济中学竺枞阳嵊州市北漳镇中心学校小学部操华旸嵊州市甘霖镇博济中学袁丹嵊州市北漳镇中心学校小学部吴志荣嵊州市崇仁镇中学史晶晶嵊州市下王镇中心小学姚梦梅嵊州市崇仁镇中学商林权嵊州市石璜镇中心小学张玲玲嵊州市崇仁镇中学商鹏军嵊州市石璜镇中心小学王佳洁嵊州市崇仁镇中学谢薇嵊州市石璜镇中心小学王海霞嵊州市崇仁镇中学毛潇璐嵊州市湖都科技幼儿园何裕仁嵊州市崇仁镇富润中学袁丽娜嵊州爱德外国语学校高中部梁锡超嵊州市长乐镇中学马炯嵊州市三界镇蒋镇学校史菡瑛嵊州市三界镇中学尹建国嵊州市三界镇中心学校庞博嵊州市三界镇中学卢英嵊州市经济开发区中心学校沈之华嵊州市三界镇中学胡利斌嵊州市经济开发区中心学校袁芸云嵊州市三界镇中学陈泽平嵊州市经济开发区中心学校陈金英嵊州市三界镇中学高立峰嵊州市经济开发区中心学校宋炜嵊州市黄泽镇中学蒋君达嵊州市鹿山街道中心学校黄小芹嵊州市经济开发区三塘中学俞喜麟嵊州市剡湖街道中心学校叶纪达嵊州市鹿山街道小砩中学张云杰嵊州市剡湖街道中心学校商小亚嵊州市鹿山街道小砩中学李宏伟嵊州市剡湖街道中心学校孙洪伟嵊州市鹿山街道小砩中学楼燕嵊州市剡湖街道中心学校柴侠英嵊州市鹿山街道小砩中学丁开飞嵊州市仙岩镇中心学校金荣庆嵊州市鹿山街道小砩中学张巧玲嵊州市仙岩镇中心学校叶德军嵊州市浦口街道浦口中学陈学军嵊州市仙岩镇中心学校屠法灿嵊州市浦口街道浦口中学华水龙嵊州市贵门乡中心学校石洁慧嵊州市金庭镇中学徐锡光嵊州市贵门乡中心学校魏秋霞嵊州市金庭镇中学邢杉嵊州市贵门乡中心学校王炎芳嵊州市北漳镇中心学校中学部郑孝明嵊州市贵门乡中心学校黄瑾崖嵊州市北漳镇中心学校中学部邹宇华嵊州市教育体育局任觉中嵊州市中等职业技术学校章凤英嵊州市教师进修学校俞良芳嵊州市中等职业技术学校邢伟群嵊州市教师进修学校史小明嵊州市中等职业技术学校吴松茂嵊州市少年儿童业余体校尹洁嵊州市中等职业技术学校陈正英嵊州市少年儿童业余体校张晓东嵊州市中等职业技术学校张前广嵊州市长乐镇开元中心小学张玉莲嵊州市中等职业技术学校徐美英嵊州市教育体育局会计核算服务中心金良江嵊州市中等职业技术学校舒团嵊州市教育体育局会计核算服务中心黄永萍嵊州市中等职业技术学校袁科理嵊州市教育体育局会计核算服务中心张红芳嵊州市职业教育中心裘冠军嵊州市教育体育局会计核算服务中心徐银平嵊州市职业教育中心钱淑英嵊州市教育体育局会计核算服务中心周菊凤嵊州市剡湖街道成人文化技术学校魏苏丽嵊州市教育体育局会计核算服务中心求浙音嵊州市剡湖街道成人文化技术学校黄幼花嵊州市教育体育局会计核算服务中心王国水嵊州市剡湖街道成人文化技术学校张雅庆嵊州爱德外国语学校初中部郑晶磊嵊州市鹿山小学杜莹嵊州爱德外国语学校初中部陈英嵊州市育英小学王军祥嵊州爱德外国语学校初中部陈淑君嵊州市城南小学舒学优嵊州爱德外国语学校初中部周丹萍嵊州市逸夫小学黄胜华嵊州爱德外国语学校初中部周焱嵊州市逸夫小学钱乐明嵊州爱德外国语学校小学部教师幸福体验32学时培训姓名所在学校姓名所在学校毛冲嵊州中学叶华嵊州市鹿山小学沈叶飞嵊州中学张秀龙嵊州市鹿山小学许群燕嵊州中学钱章江嵊州市鹿山小学谢立宾嵊州中学刘美红嵊州市城北小学沈洪林嵊州市马寅初中学戴炉英嵊州市城北小学俞海珍嵊州中学初中部陈波嵊州市城北小学叶钧嵊州中学初中部鲍雪君嵊州市城北小学杨萍嵊州中学初中部钱迷嵊州市育英小学章晓华嵊州中学初中部吕秋平嵊州市城南小学郑爱萍嵊州中学初中部张洲阳嵊州市城南小学钱左军嵊州中学初中部傅建科嵊州市逸夫小学魏奇芳嵊州中学初中部李伟芳嵊州市逸夫小学吴征宇嵊州市崇仁中学汤瑜辉嵊州市逸夫小学张英嵊州市崇仁中学沈春亚嵊州市逸夫小学张静波嵊州市崇仁中学魏洁嵊州市逸夫小学方杜军嵊州市崇仁中学刘小红嵊州市东圃小学沈狄剑嵊州市崇仁中学商刘君嵊州市东圃小学邢军晓嵊州市崇仁中学张巧杨嵊州市东圃小学马铭玄嵊州市崇仁中学裘明法嵊州市东圃小学王孝忠嵊州市长乐中学陈秋霞嵊州市东圃小学丁庆华嵊州市黄泽中学徐国晟嵊州市三江街道中心小学何益君嵊州市黄泽中学裘慧芳嵊州市三江街道中心小学周芳嵊州市黄泽中学钱赐平嵊州市三江街道四海小学张华英嵊州市黄泽中学闾秀凤嵊州市三江街道四海小学李梦初嵊州市黄泽中学俞岚嵊州市三江街道章村路小学楼农健嵊州市黄泽中学邢炜君嵊州市鹿山街道中心小学史君飞嵊州市马寅初中学初中部田洪宝嵊州市鹿山街道浦桥小学史玲燕嵊州市马寅初中学初中部张向明嵊州市经济开发区三塘中心小学周黄蓉嵊州市马寅初中学初中部叶芳嵊州市甘霖镇中心小学姚永芳嵊州市马寅初中学初中部裘坚钢嵊州市甘霖镇中心小学应红嵊州市马寅初中学初中部王帅嵊州市长乐镇中心小学徐雄伟嵊州市马寅初中学初中部邢益春嵊州市长乐镇锦水小学杨国萍嵊州市马寅初中学初中部周铝黎嵊州市崇仁镇富润中心小学王海欧嵊州市马寅初中学初中部裘海钟嵊州市崇仁镇富润中心小学王芸芸嵊州市马寅初中学初中部赵晓芳嵊州市崇仁镇春联小学袁萍嵊州市马寅初中学初中部裘锦明嵊州市崇仁镇升高小学裘小英嵊州市马寅初中学初中部舒娴嵊州市黄泽镇中心小学裘洲亮嵊州市马寅初中学初中部王水法嵊州市三界镇中心小学费鼎渊嵊州市马寅初中学初中部李元水嵊州市三界镇长桥小学钱科英嵊州市马寅初中学初中部沈银法嵊州市三界镇陆康小学楼金珍嵊州市城关中学吴乐忠嵊州市三界镇友谊中心小学沈志勇嵊州市城关中学沈灿凤嵊州市三界镇友谊中心小学沈忠娟嵊州市城关中学沈荣福嵊州市三界镇友谊中心小学沈春妮嵊州市城关中学范吉余嵊州市三界镇友谊中心小学章英嵊州市城关中学龚百生嵊州市三界镇友谊中心小学郭春燕嵊州市城关中学钱吉嵊州市谷来镇中心小学马人丽嵊州市城关中学黄华丰嵊州市谷来镇中心小学竺建鑫嵊州市甘霖镇中学相苏英嵊州市谷来镇双溪小学高占红嵊州市甘霖镇中学黄学鑫嵊州市谷来镇双溪小学俞黎明嵊州市甘霖镇蛟镇中学童峭峰嵊州市仙岩镇百兴小学商黎明嵊州市甘霖镇蛟镇中学方静嵊州市金庭镇中心小学。
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质真题及答案解析(小学)
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质真题及答案解析(小学)【正确答案】:A【填空题】第15题33.阅读下面材料,根据要求作文。
苏格拉底说:“快乐就是这样的,它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其的时候突然来访。
”培根说:“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中。
”要求:用规范的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体。
不少于800字。
【正确答案】:33.【写作要点】(1)立意:这道题的立意不是特别的明晰,从立意这个角度来说,题目较难。
苏格拉底这句话快乐是重点,墙根这句话命运自己掌握是重点,所以综合两者快乐掌握在自己手中或者端正心态寻找快乐都可以。
(2)题干中说自选文体,所以这篇文章记叙文或者议论文都可以。
(3)文章中心观点来自材料,分论点从苏格拉底的话中可以看出快乐要有一个明确的目标,并且妥为之努力,从墙根话中得出快乐掌握在自己手中。
(4)这道题的论据很灵活,从为目标忙的快乐突然来访这个角度去找很多。
【参考范文】在教师工作中寻找快乐苏格拉底说:“快乐就是这样,它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候,突然来访。
”快乐要有一定的目标,这样才不会虚度生活。
除此之外,快乐掌握在自己的手中。
做一个快乐的老师,快乐自己快乐学生。
快乐是一种选择,在这个过度娱乐化的社会中,人们更多追求短暂的快乐,而忘记快乐真正含义。
苏格拉底的话语说出快乐的真正内涵。
快乐的生活要有明确的目标。
生活没有目标像大海中失去方向的一艘船,虽然在不停地行驶-却没有前进的意义。
一群年轻人向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底让他们先造一条船。
他们造出了一条很特别的船,非常开心。
苏格拉底问:“孩子们,你们快乐么?”年轻人齐声回答:“快乐极了!”苏格拉底说:“快乐就是这样.它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候,突然来访。
”因为有了目标,活动变得更加有意义;因为有了目标,活动变得更加有针对性;因为有了目标,让教师看见前进的希望。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题,每小题2分,共58分〉(2014下,1)儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答:B(2014下,2)“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答:C(2014下,3)小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答:D(2014下,4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答:A(2014下,5)小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕,这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答:C(2014下,6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答:A(2014下,7)在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答:B(2014下,8)根据过度学习的研究,如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答:A(2014下,9)张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答:D(2014下,10)根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该()。
2014年下半年全国统考教师资格证综合素质及参考答案
2014年下半年全国统考教师资格证综合素质真题及答案注意事项:1、考试时间为120分钟,满分为150分。
2、请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。
班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。
”这表明吴老师关注(A )A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。
这种说法(D)A.正确,有利于提高学生的竞争力B.正确,有利于提高班级教学质量C.不正确,不利于教师的专业发展D.不正确,不利于学生的全面发展3.周老师入职以来,积极发展市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。
这表明周老师具有(B)A.尊重学生的理念B.终身学习的意识C.教学管理的能力D.课程开发的能力4.考试结束后,又要调整座位了。
赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法(B)A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.违背分组教学的要求5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质(A)A.以农村教师为重点B.以城市教师为重点C.以边区教师为重点D.以西部教师为重点6.某中学规定:教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元。
该校的做法(C)A.正确,学校有教师管理权B.正确,学校有自主办学权C.不正确,学校没有罚款的权力D.不正确,警告无效后才能罚款7.曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格。
2014年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析
2013年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)](考试时间:120分钟满分:150分)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分。
共58分)1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。
A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.弘扬学生榜样3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。
A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性4.老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,却总能答对,老师下列的做法中,最合适的是()。
A.批评小明总出错,表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批评小强不举手C.批评小明总出错,批评小强不发言D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手5.长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出,对教师实行()。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是()。
A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.五年级学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.把他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是()。
A.行使教育权利B.履行教师的义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()。
A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉10.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当()。
教师资格证(小学) 综合素质 真题及解析
2014年下半年国考中小学教师资格考试小学《综合素质》试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分150分;2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)(在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1.期末考试前一个月,学校突然决定将音体美课程提前考查,将课时留给语数外科目,学校的做法()A.正确,有利于教师组织教学B.正确,有利于提高学生成绩C.错误,不利于校际公平竞争D.错误,不利于学生全面发展2.右图中,教师的做法违背的是()A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子发给同事,这说明常老师具有()A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.课程评价的意识D.校本培训的意识4.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。
下列说法中不恰当的是()A.杨老师注重培养学生的反思能力B.杨老师注重培养学生自我评价能力C.杨老师注重培养学生的创新能力 D.杨老师注重培养学生求异思维能力5.某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂。
该小学的做法()A.合法,在不影响正常的教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C.不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定1D.不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法()A.合法,教师有管理学生的权力B.不合法,侵犯了学生的荣誉权C.合法,教师有劝退学生的权利D.不合法,侵犯了学生受教育权7.某小学规定,女教师必须在学校工作3年后方可怀孕,否则产假按事假对待,该规定()A.合法,体现了学校的自主办学权利B.合法,保障了学校的正常教学秩序C.不合法,侵犯了女教师的人权D.不合法,侵犯了女教师的人身权8.成年人杨某对7岁的小明说:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄。
中国教师资格网:2014下半年安徽教师资格统考面试公告
中国教师资格网:2014下半年安徽教师资格统考面试公告欢迎来到安徽教师招聘网,中公安徽教师招聘网是安徽教师招聘第一门户网站,提供中小学教师招聘信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息,预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。
一、笔试成绩查询教育部考试中心预计将于12月1日查询公布2014下半年中小学教师资格考试笔试成绩,考生登录教育部中小学教师资格考试网站,查询笔试成绩。
二、面试时间与地点(一)面试时间。
2014年下半年面试报名时间: 12月1日-5日,面试日期:12月27日-28日,面试具体公告信息请于笔试成绩公布后登录中小学教师资格考试网、安徽教育网查询。
(二)笔试单科成绩有效期为2年。
笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。
教师资格考试合格证明有效期为3年。
教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
三、面试内容与形式(一)面试内容。
面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
安徽教师招考网2014年安徽教师资格考试每日一练(9.29)1.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向( )。
A.社会化B.民主化C.大众化D.自由化2.颜回说:“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”这反映了德育的( )。
A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则3.启发式教学是( )。
A.一种具体的教学方法B.一种教学形式C.教学的指导思想D.教学的组织形式4.使学生具有初步的分辨是非的能力是( )阶段德育目标的要求。
A.小学B.初中C.高中D.大学5.美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
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2014年下半年中小学教师
教育技术水平考试(初级)的通知
各区教育局、市属中小学:
根据省教育厅《关于印发福建省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案的通知》(闽教人【2007】98号)和市教育局《关于开展中小学教师教育技术能力培训工作的通知》(闽教人【2011】6号)的精神,经研究,决定组织我市部分中小学教师参加2014年11月全国中小学教师教育技术水平考试(初级)。
现将有关事宜通知如下:
一、报名时间:
1、思明区、湖里区、同安区、集美区、海沧区、翔安区应考教师在本区考点报名考试。
2、直属中小学的应考教师在厦门市教育科学研究院考点报名考试。
直属中小学请将所辖报考人员名单(附件一、加盖公章)于10月20日前集中报送市教科院信息技术中心(坑内路23号5楼),并发送电子邮箱至yancong@联系人:陈延聪电话:2665068,报名表须经市教科院信息中心确认后方可网上注册报名。
10月9――20日考生网上注册报名,网上报名流程见附件二;
10月21――26日考生以学校为单位集中到考点(坑内路23号5楼)接受报名资格审核,审查合格后缴费确认并提交签名的报名表、培训合格证书复印件、考生电子照片,照片像素为宽240*高320,大小不超过15K,文件格式为身份证号+姓名.jpg(如350XXXXXXXXXXXXXXX+XXX.jpg);样张如下(头部高度大体占
照片高度的一半)。
二、考试时间:
全国中小学教师教育技术水平考试时间为11月15—19日。
三、考试对象:
根据福建省教育厅文件规定,凡2007年之后参加过市级以上中小学教师教育技术能力培训,并取得合格证书的教师都必须报名参加考试。
四、考试费用:
考试费用:每人90元,由各区教育局、各直属校从教师继续教育专项经费中统一支出。
请直属中小学于10月26日前将考试费用汇入厦门市教育科学研究院账户,请在转账栏目中写明“市中小学教师教育技术能力培训费用”、姓名、单位。
账户名:厦门市教育科学研究院、开户行:建设银行思明支行、账号:3510 1593 0010 5000 2258。
各市直属中小学要高度重视中小学教师教育技术能力考试工作,认真组织教师准时参加考试。
附件一:厦门市中小学教师教育技术能力考试报名表
附件二:考生网上报名流程
厦门市教育局人事处
厦门市教育科学研究院
2014年9月13日
附件一:厦门市中小学教师教育技术能力考试(初级)报名表单位盖章
附件二、考生网上报名流程图
10
11月
11月。