七年级科学上册密度的测量
七年级科学上册 4.3 密度的测量教案 浙教版
密度的测量教案一．教学目标1.知识与技能(1)正确理解密度的概念。
(2)掌握密度的公式，意义，密度的单位及换算。
(3)掌握水的密度为1000kg/m3,并了解常见物质的密度。
（4）正确使用量筒，天平等器材测量固体和液体的密度。
（5）通过本节的学习，解决生活中的实际问题。
2.过程与方法（1）从实验中获得信息并进行分析归纳，从而得出结论。
（2）用所学到的知识解决相关问题，学以致用。
（3）让学生自行设计实验方案解决实际问题，培养分析解决问题的能力。
3.情感态度和价值观（1）在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。
（2）紧密联系生活实际，使学生对所学内容产生兴趣和亲切感。
二．教学重点水的密度概念，单位；正确使用量筒，天平等器材三．教学难点密度的概念，计算四．教学过程（一）引入：师问：同学们在家里是否关注过家里每月的水费，并且水电局是如何得出家里的水费的呢？生答：通过家里的水表师展示水表的图示，并指出水表直接读出的是水的体积数，而水的单价是。
师问如何将从水表中直接读出的体积数转化为水的质量，质量与体积之间是否存在的一定的数量关系。
（二）探索水的质量与体积之间的关系实验器材：量筒，天平，烧杯实验步骤：1.用量筒量出20立方厘米的水，用天平测出它的质量。
2.用量筒量出40立方厘米的水，用天平测出它的质量。
3.用量筒量出60立方厘米的水，用天平测出它的质量。
4.算出水的质量与体积的比值，即算出单位体积水的质量。
5.将有关数据填入表格。
其间复习量筒和天平的正确使用方法。
实验表格：体积/立方厘米质量/g 质量/体积/(g/cm3) 1 202 403 60师问：从表格中大家能够得出哪些信息？生答：水的质量与体积的比值是一个常数。
师从实验总结：（1）水的质量跟它的体积成正比（2）水的质量与体积的比值式一个恒量。
即质量/体积＝1克/厘米3含义：体积为1CM3的水的质量为1g（三）密度的概念师讲：水的质量与体积的比值是一个常数，而其它物质的质量与体积的比值也是一个常数，例如体积为1CM3的酒精的质量为0.8g；体积为1CM3的铁的质量为7.9g师问：那物质的质量与体积的比值在科学上称为什么呢？师自答：我们将这个比值称为密度，即单位体积某种物质的质量，用ρ表示根据定义可得出密度公式：密度＝质量/体积ρ＝m/v单位：克/厘米3 或者千克/米3换算关系：1克/厘米3＝1000千克/米3（四）密度概念的深入：师问：请大家仔细观察书本第10页常见物质的表格，发现什么？师总结：不同物质的密度一般都不同，因此密度是物质的一种特性。
新浙教版七年级科学上册 第4章 物质的特性 4.3.3 密度的测量
整合方法·提升练
【点拨】(1)求液体的密度关键是求出液体的质量和对应液体的 体积。根据实验 1 与实验 2 或实验 2 与实验 3 中，液体体积的 增加对应质量的增加可以利用公式 ρ＝mV求出液体的密度。(2) 由上题中求出的液体密度可以选取其中一次实验的数据求出液 体的质量，用总质量减去液体的质量即为空烧杯的质量。(3)根 据上题中已求出的空烧杯质量加上 35 mL 液体的质量即为 m 的 值。
整合方法·提升练
13．小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：
(1)将天平放在___水__平_____桌面上，移动游码至标尺左端 零刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将横 梁平衡螺母向____右______侧调节，横梁平衡后进行测 量，结果如图乙所示，矿石的质量为___2_7_._0____g。
(2)量筒中水的体积 V 水＝15 cm3，图丙中矿石和水的总体积 V 总 ＝25 cm3，故矿石的体积 V＝V 总－V 水＝25 cm3－15 cm3＝10 cm3。 (3)矿石的密度 ρ＝mV＝1027cmg 3＝2.7 g/cm3。(4)假如细线的体积不 能忽略，那么测得的矿石体积就是矿石和细线的总体积，比矿 石的体积大一些，根据公式 ρ＝mV可知，测出的密度会比真实值 小一些。
夯实基础·巩固练
【点拨】(1)测质量的工具选择天平和砝码，测液体体 积的工具选择量筒，盛装液体的工具选择烧杯，被测对 象是盐水。(2)测铝块密度时考虑减小误差，先测质量， 后测体积。
整合方法·提升练
11．学习密度知识后，小明想通过实验测量某品牌酸奶的密度， 其操作步骤及流程如下图所示，则下列说法错误的是( )
浙教版 七年级上
第4章 物质的特性
第3节 物质的密度 第3课时 密度的测量
七年级科学测量密度知识点
七年级科学测量密度知识点科学测量密度知识点测量密度是一项基本的科学实验，在学习物质的性质和特性时经常会用到。
密度是指物体的质量和体积之间的比值，通常用ρ表示。
密度越大，单位体积内的质量就越大。
在此，我们来看看七年级科学测量密度的知识点。
一、测量物体的体积要计算物体的密度，首先必须测量它的体积。
通常用容积瓶、滴管、注射器、比重瓶等进行测量。
1.容积瓶法容积瓶是一种经典的测量体积的仪器。
测量时，先将容积瓶放在水平面上，注入水直至水面靠近容积瓶口。
然后将待测物体轻轻地放入容积瓶中，测量水面的高度差即为体积。
2.滴管法滴管法是一种非常精确的测量方法。
用滴管从滴液瓶中滴水到量筒中，记录液面高度差，经过多次试验取平均值即可求出体积。
3.注射器法注射器法是一种直接地测量方法。
将待测物体放在注射器中，然后水平注入水直至注射器满。
记录注射器中的刻度值，再将物体从注射器中取出，再次测量水的刻度值即为体积。
二、测量物体的质量测量物体的质量通常用天平进行，称重时要考虑天平的精度和准确度。
三、计算物体的密度测量完物体的质量和体积后，就可以计算出物体的密度了。
计算公式为：ρ= m/V，其中m表示物体的质量，V表示物体的体积。
单位通常为g/cm³或kg/m³。
四、应用密度测量技术广泛应用于工业生产中，用于测量材料、液体和气体的密度。
其也是科学研究中的基本实验之一，有助于深入了解物质性质和特性。
结语以上就是七年级科学测量密度的知识点，测量密度是一项基本的科学实验，是学习物质的性质和特性时不可或缺的一环。
在实验过程中，要注意掌握准确测量方法，提高数据的准确性和精确度。
物质的密度(密度测量)(PPT课件(初中科学)13张)
小缙从超市买来一瓶橙汁，他想利用实验室器材测量其密度
（1）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 ECDAB （用字
母表示）
A .用天平测出剩余橙汁和烧杯的总质量
B .计算橙汁的密度
C .往烧杯中倒入适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
4.3.2 密度的测量
一、测量小石块密度
1．实验原理
2．实验仪器
m
ρ
V
托盘天平、量筒、水、细线
3．实验步骤：按照下图的顺序进行实验。
100
1008080源自606040
20
ρ=
ml
ml
小石块
−
V1
40
20
V2
4．偏差分析
（1）先测V后测m
密度偏大
（2）先V2后V1
密度偏小
注意：质量测量、量筒读数误差导致密度偏大或偏小。
这样测有什么问题？
三、测量液体密度（差量法）
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
m1
ρ=
m2
−
（1）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106 g。
（2）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，再测出烧杯和剩余牛奶的质量。
（3）算出牛奶的密度为
1.1 g/cm3。
（4）若操作第（2）步时，不慎使少量牛奶附着在量筒内壁上，测得牛奶
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
ml
ml
ml
ml
木块
V2
V1
ρ=
−
求出V吸
有什么问题？ 木块吸水，V2 偏小，密度偏大
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
14种密度的测量方法(中考必备)
测量密度的方法（中考必备）一、弹簧秤读数差法：若固体密度大于液体密度，可用此法测固体密度。
例1：给你一把弹簧秤、足量的水、细绳、如何测石块密度。
方法：（1）细绳系住石块，用弹簧秤称出石块在空气中重G1（2）将石块浸没水中记下弹簧秤示数G2（3）推导：F浮=G1-G2V石= V排=F浮/ρ液g=(G1-G2)/ρ水gρ石=G石/V石g=G1÷( G1-G2)/ρ水g= G1ρ水/(G1-G2)二、比较法：若固体密度大于水的密度，大于待测液体密度，可用此法测待测液体密度。
例2：给你弹簧秤、细绳、石块、足量的水和牛奶，如何测出牛奶的密度。
方法：（1）细绳系住石块，用弹簧秤称出石块在空气中重G1（2）将石块浸没水中记下弹簧秤示数G2（3）将石块浸没牛奶中下弹簧秤示数G3（4）推导：在水中受到的浮力：F1=G1-G2即ρ水gV石= G1-G2在奶中受到的浮力：F2=G1-G3即ρ奶gV石= G1-G3两式比较得：ρ奶= (G1-G3)ρ水/(G1-G2)三、沉锤法：若物体密度小于已知液体的密度，可用此法测量。
例3（物体密度小于液体密度）现有一木块、一铁块、足量的水、细绳、弹簧秤、测木块密度方法：（1）细绳系住木块，用弹簧称称出木块在空气中重G1（2）在木块下再系一铁块，将铁块浸没水中记下示数G2（3）将木块、铁块都浸没水中，记下弹簧秤示数G3（4）推导：木块受到的浮力：F浮=G2-G3木块的体积为：V木= V排=F浮/ρ液g=( G2-G3)/ρ水g木块的密度为：ρ木= G木/V木g=G1ρ水/(G2-G3)四、曹冲秤象法：用此法可测固体密度，也可测液体密度。
例4：现有量筒、一个烧杯、足量的水、如何测一石块的密度。
方法：（1）将石块放入烧杯底部中央，再把烧杯放入水中，在烧杯和水面相交处作记号。
（2）将石块取出，向烧杯中倒水，一直到记号处与水面相平。
（3）将烧杯内的水倒入量筒内，记下体积V1（4）量筒内放入石块，使其浸没，记下体积V2（5）推导：m石=m水=ρ水V1 V石=V2-V1ρ石= m石 /V石=V1ρ水/( V2-V1)五、漂浮法：若物体密度小于已知液体的密度，可用此法测量。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 4.3-3 物质的密度-密度的测量(教师版含解析)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第4章 物质的特性4.3-3 物质的密度——密度的测量目录 (1) (2) (2) (4) (10)密度的测量1.原理：ρ=m/V 。
2.器材：天平、量筒或量杯、石块、烧杯、水、盐水、细线等。
3.小石块(不规则固体)密度的测量：(1)调节天平平衡，称出小石块的质量m ；(2)排水法间接测量物体的体积：选择合适量筒，往量筒里倒入适量水，读出水的体积V 1，然后将小石块用细线绑住，小心地将小石块浸没在量筒的水中，读出此时水的体积V 2；(3)计算：21=m V V ρ-石 4.盐水(液体)密度的测量：(1)先在量筒中倒入适量的盐水，测出体积V ；(2)测出空烧杯的质量为m 1；(3)再把量筒中的盐水倒入烧杯中测出烧杯和水的总质量为m 2；(4)计算：21-=m m V盐水 【重要提醒】按照本实验方案测量盐水的密度时，由于量筒中可能有部分盐水倒不干净，以至于测出盐水的质量偏小，最后计算出的盐水的密度偏小。
1.密度是物质本身的一种特性，和质量、体积没有关系；密度一定，质量与体积成正比。
不能只从公式上来判断三者的关系。
2.密度的测量中应该掌握测量的步骤、质量和体积的正确读数，尤其是针对不规则形状的物体体积的测量，以及能用公式进行熟练的计算。
3.天平、量筒是初中物理的两个基本的测量工具，使用前一定要看好它的量程和分度值，会使用、会读数，选择合适的测量方法进行计算。
【常考】密度的测量【例1】惠安是“石雕”之乡。
小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
(1)调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________ (填“左”或“右”)调节。
(2)用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为________克。
用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为________厘米3；样石的密度为________克/厘米3。
(3)在加工过程中，该石块的密度将________ (填“变大”“变小”或“不变”)。
初中密度特殊测量方法
初中密度特殊测量方法初中密度的特殊测量方法主要有以下两种：方法一：只用天平（测石头的密度）1. 测出空烧杯的质量m1。
2. 测出石头和空烧杯的总质量m2。
3. 取出石头将烧杯装满水测出总质量m3。
4. 将石头放入装满水的烧杯中，水溢出后，测出烧杯、剩余水和石头的总质量m4。
方法二：有天平，无量筒（用水做中间转换量，等体积代换）1. 固体。
器材：石块、烧杯、天平和砝码、足够的水、够长的细线。
方法：a. 用调好的天平测出待测固体的质量m0。
b. 将烧杯中盛满水，用天平测得烧杯和水的质量m1。
c. 用细线拉着石块，使其浸没在烧杯中，待液体溢出后，用天平测得此时烧杯总质量m2。
解析：ρ=m/v，本实验石块质量为m0，满水+杯子为m1，溢出后水+杯子+石块为m2，则m2-m0为溢出后水+杯子，m1-(m2-m0)为溢出去的水质量，溢出去的水体积等于石块体积V=m溢/ρ水=m1-(m2-m0)/ρ水。
石块密度ρ=m0/v石=m0ρ水/(m0+m1-m2)。
2. 液体。
器材：烧杯、足够多的水、足够多的待测液体、天平和砝码。
方法：a. 用调整好的天平测得空烧杯质量为m0。
b. 将烧杯装满水，用天平测得烧杯和水质量为m1。
c. 将烧杯中得水清空，然后在烧杯中装满待测液体，测得此时烧杯和液体质量为m2。
解析：实验原理ρ=m/v。
本实验用水做中间转换量求体积，水的体积和待测液体体积相等。
v水=v液=m水/ρ水=(m1-m0)/ρ水，ρ液=m液/v液=(m2-m0)ρ水/(m1-m0)。
初中物理实验之十种测量密度的方法
常见测量物质密度的方法 姓名一、测物质密度的原理和基本思路 1.实验原 理: 2.解决两个问题: ①物体的质量 m ②物体的体积 V3基本思路 （1）解决质量用: ①天平 ②弹簧秤③量筒和水 漂浮：（2）解决体积用： ①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、（加）大头针 ③天平（弹簧秤）、水 ④弹簧秤、水 利用浮力二、必须会的十种测量密度的方法（无特殊说明，设ρ物>ρ液，就是物体在液体中下沉。
） 第一种方法：常规法（天平和量筒齐全）1.形状规则的物体①.仪器：天平、刻度尺 ②.步骤：天平测质量、刻度尺量边长V=abh ③.表达式： 2.形状不规则的物体①.仪器：天平、量筒、水②.步骤：天平测质量、量筒测体积V=V 2-V 1 ③.表达式：3.测量液体的密度：①.仪器：天平、量筒、小烧杯。
待测液体。
②.步骤：第一步：天平测烧杯和待测液体的总质量m 1质量、第二步：将一部分液体倒入量筒中测出体积为V ，第三步：测出剩余液体和烧杯的总质m 2。
③.表达式：【想一想】 为什么不测空烧杯的质量？如果先测出空烧杯的质量在再装入适量液体，然后将全部液体倒入量筒测出体积，也能测出密度，这样做对测量结果有什么影响？【想一想】假如被测固体溶于水，比如：食盐、白糖、如何用量筒测出体积？第二种方法：重锤法（ρ液>ρ物）1：仪器：天平砝码量筒水细线重物（石块） 2：步骤：1.器材：天平（含砝码）、细线、小烧杯、溢水杯和水．待测木块2.步骤：①用天平测出木块的质量m. ②在量筒中放适量的水。
③将石块和木块用细线栓在一起石块在下木块在上之间有适当距离。
将石块浸没在量筒中，记下体积V 1④将木块浸没量筒中。
记下体积V 23.表达式：【想一想】为什么要把石块放入量筒中在记录数据V 1 ？为什么没有记录装入量筒中水的体积？第三种方法：溢水等体积法（有天平、没有量筒）1. 器材：天平砝码、小烧杯、水、溢水杯、待测物体2. 步骤：Vm=ρ排水浮gV F G ρ==水排水排水物ρm V V ==g F G g F V V 水拉水浮排物ρρ-===12V V m-=物ρabhm=物ρg Gm =g F m 浮=12V V m -=物ρV m m 21-=ρ3：表达式：第四种方法：密度瓶法1.器材：天平（含砝码）、细线、小烧杯、水．2.步骤：分析：3.表达式：【想一想】 m 1+m 2－m 3为什么等于待测物体排开水的体积？水都排到哪里去了？第五种方法：悬提法1.器材：天平（含砝码）、细线、小烧杯、水．2.步骤：分析：天平右盘增加的砝码重力等于浮力3.表达式【想一想】天平增加的砝码的重力为什么等于物体受的浮力？直接将待测物体放入烧杯中行不行为什么？第六种方法：两提法m 1m 2m 3m 1 m 2m 3水物ρρ231m m m -=312m m m m -+=排水水排水物ρ312V m m m V -+==水物ρρ3121m m m m -+=ρρρρ231231111--m m m m m m m m V m V m =====水物ρρ231m m m -=1.器材：弹簧秤、细线、烧杯、水2.步骤：一提得质量二提得体积3.表达式第七种方法：一漂一沉法（只有量筒，没有天平）-----测量橡皮泥的密度1. 仪器：量筒、水 一漂一沉法2. 步骤：分析：一漂得质量一沉得体积3.表达式应变：1.仪器：量筒+水+小烧杯，测密度 一漂一沉法2.步骤：分析：一漂得质量一沉得体积3：表达式：第八种方法（杠杆平衡法）没有量筒，也没有天平1. 器材：杠杆、细线、刻度尺、烧杯、水2. 用刻度尺测出 L2和 L 23.表达式13V V V -=)(12V V g mg -=水ρ浮F G =浮F G =V 1V 2 V 3V 1V 2V 3gG m =FG F -=浮gF V V 水浮排物ρ==水拉物ρρF G G-=)(12V V m -=水ρ水ρρ1312V V V V --=)(12V V g mg -=水ρ)(12V V m -=水ρ13V V V -=水ρρ222L L L A '-=水ρρ1312V V V V --=o G AABG B L 2L 1oG B L 1L '2分析：杠杆第一次平衡时 杠杆第二次平衡时第九种方法：等压强法（测量液体的密度）1.仪器：玻璃管(平底薄壁）+刻度尺+水+大容器分析：玻璃管内外液体对管底压强相等也可用两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜扎紧（或用薄塑料片盖住）， 橡皮膜水平时，同上。
测量密度的实验方法及注意事项
测量密度的实验方法及注意事项密度是物质的重要性质之一，它是指单位体积内所包含的质量量。
测量密度的实验方法可以通过几种不同的方式来进行，这篇文章将介绍几种常用的测量密度的实验方法，并提供一些相关的注意事项。
一、实验方法1. 浮力法浮力法是一种常用的测量密度的方法。
该方法基于阿基米德原理，通过将待测物质悬挂于天平下方的水槽中，并测量物体悬挂在空气中和悬挂于水中的重量差异来计算密度。
具体的步骤如下：步骤1：使用天平测量物体在空气中的质量，记录下质量数值作为m1；步骤2：悬挂物体于水槽中，确保物体完全浸没在水中；步骤3：再次使用天平测量物体在水中的质量，记录下质量数值作为m2；步骤4：计算密度的公式为ρ = (m1 - m2) / V，其中ρ代表密度，m1和m2分别为物体在空气中和水中的质量，V为物体的体积。
2. 比重法比重法是另一种常用的测量密度的方法，它是通过将待测物质浸入已知密度溶液中，并测量物体在溶液中的浮力来计算密度。
具体的步骤如下：步骤1：准备一个已知密度的溶液，确保待测物质完全浸没在溶液中；步骤2：使用天平测量物体在空气中的质量，记录下质量数值作为m1；步骤3：将物体浸入溶液中，测量物体在溶液中的浮力，可以使用浮力计或是浸沉法来进行；步骤4：根据阿基米德原理可得，物体在溶液中的浮力等于物体在空气中的重力，即:F浮 = m1g;步骤5：根据浮力与物体在溶液中的密度之间的关系，可以计算出物体的密度，公式为ρ = m1 / (m1 - F浮/V)，其中ρ代表密度，m1为物体在空气中的质量，V为物体的体积。
二、注意事项1. 定量仪器的选择在进行测量密度的实验时，应选择准确、精密的定量仪器，如天平、浮力计等，以提高实验结果的精确度。
2. 检查设备的稳定性在使用测量仪器之前，应确保其稳定性。
检查天平是否校准准确，浮力计的浮力是否平衡等。
3. 确保物体完全浸没在进行浮力法或比重法实验时，物体应完全浸没于液体中，避免在测量过程中有气泡残留的情况发生，以保证实验的准确性。
七年级科学上册 4.3 测定物质的密度教案 浙教版
3、实验完毕，抽取2-3组有代表性的组别投影，分析对照，总结出规律。
4、学生整理器材，实验组长检查，报告老师，等老师同意后方可离开。、
（六）、实验讨论：见实验活动册第8页。
（七）、家庭作业
1、课外小实验：完成实验活动册第9页进一步的研究
2、预习下一课时内容
设
计
一、测量水的密度
二、测量食盐水的密度
三、测量不规则小石块的体积
教学过程 设 计
一、引入新课
1、密度的概念是什么？公式、单位各是什么？
2、密度有哪些应用？
二、学生实验
（一）、本实验的目标是什么？
学生回答教师强调。
（二）、本实验需哪些器材？
学生根据实验原理和目标试着回答，不完整的由其他同学补充。然后检查实验桌上的器材是否齐全或损坏，如有请及时报告老师。
实验一测定物质的密度
课题
实验一测定物质的密度
第1课时
教
学
目பைடு நூலகம்
标
1、掌握使用天平称物体的质量的方法
2、会使用量筒或量杯测量液体的体积，并能正确读数
3、知道测量固体和液体密度的一些方法
教学
重点
天平和量筒的正确使用
教学
难点
不规则物体体积的测量
教法
与
学法
实验法
教学
准备
长方体铁块、天平、量筒、烧杯、小石块等
板
书
（三）、本实验的思路是什么?
师生共同分析、讨论
（四）实验步骤是什么？
1、观察天平和量筒，记录相关数据
初中物理测密度的所有方法总结(李老师)
密度的所有测量方法常规法测密度一、测量固体的密度 （1）实验原理：vm =ρ （2）实验器材：天平、量筒、水、细线（适用于密度大于水的固体） （3）实验步骤：① 用天平测得固体的质量m ；② 把适量的水倒入量筒中，测出水的体积v 1 ③ 把固体浸没在量筒的水中，测出二者的总体积v 2 ④ 固体的体积v ＝v 2-v 1 ⑤ 则被测固体的密度为：12v v mv m -==ρ 二、测量液体的密度 （1）实验原理：vm=ρ （2）实验器材：天平、烧杯、量筒、被测液体。
（3）实验步骤：① 用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；② 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m 2；③ 读出量筒中液体的体积v ④ 则被测固体的密度为：vm v m 21m -==ρ密度的特殊测量方法 缺失天平或量筒时测密度的方法一、只有量筒测固体密度原理：漂浮时，排水浮物gv F G ρ==，可求出物m ；浸没时，排物v v = （一）测漂浮固体的密度1，器材：量筒、水、大头针、待测物体(可漂浮) 2，实验步骤：① 在量筒内倒入适量的水，测出体积v 1 ② 使物体漂浮在量筒内的水面上，测出体积v 2则物块的质量：）（水浮物物12v v gF gG m -===ρ ③ （针压、变形等方法）使物块浸没在水中，测出总体积v 3则物块的体积：13v v v -=物 ④ 密度表达式：水ρρ1312v v v v --=3，实验图及表达式：（二）测下沉固体的密度1，器材：量筒、水、小玻璃杯（能放进量筒）、待测物体(不漂浮)2，实验步骤：(1) 使小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上，测出体积v 1(2) 将物块放入玻璃杯中，共同漂浮在量筒内的水面上，测出体积v 2则物块的质量：）（水浮物物12v v gF gG m -===ρ (3) 将玻璃杯内的物块取出浸没在水中，测出体积v 3则物块的体积：13v v v -=物3，实验图及表达式：二、只有量筒测液体密度1，器材：量筒、足够的水、待测液体、密度小于水和待测液体的固体。
初中密度的测量教案
初中密度的测量教案教学目标：1. 理解密度的概念和密度公式。
2. 学会使用量筒和天平进行密度测量。
3. 能够运用密度知识解决实际问题。
教学重点：1. 密度的概念和密度公式。
2. 密度测量实验的步骤和技巧。
教学难点：1. 密度公式的理解和应用。
2. 实验操作的准确性和数据分析。
教学准备：1. 量筒、天平、待测物体。
2. 实验记录表格。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入密度的概念，让学生思考为什么物体会沉入水底或浮在水面上。
2. 讲解密度的定义和单位。
二、实验步骤（15分钟）1. 演示如何使用天平测量物体的质量。
2. 演示如何使用量筒测量物体的体积。
3. 讲解如何计算密度，并给出密度公式。
三、学生实验（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个待测物体。
2. 使用天平和量筒测量物体的质量和体积。
3. 根据密度公式计算物体的密度。
四、数据分析（10分钟）1. 学生将实验数据记录在表格中。
2. 学生分析数据，讨论为什么不同物体的密度不同。
五、实验总结（5分钟）1. 学生总结实验结果，回答问题。
2. 教师强调实验操作的注意事项和数据分析的重要性。
六、拓展活动（10分钟）1. 学生尝试解决实际问题，如估算一块矿石的密度。
2. 学生讨论如何应用密度知识解决生活中的问题。
教学反思：本节课通过密度测量实验，让学生了解密度的概念和密度公式，学会使用量筒和天平进行密度测量。
在实验过程中，学生能够亲身体验科学探究的乐趣，提高实验操作的准确性和数据分析的能力。
在拓展活动中，学生能够将所学知识应用于实际问题，培养解决实际问题的能力。
注意事项：1. 在实验过程中，教师要引导学生正确使用量筒和天平，注意读数的准确性。
2. 在数据分析环节，教师要引导学生理解密度公式的含义，并能够运用公式进行计算。
3. 在拓展活动中，教师要引导学生将所学知识与生活实际相结合，培养学生的实践能力。
初中物理实验之十种测量密度的方法
初中物理实验之十种测量密度的方法常见测量物质密度的方法一、测物质密度的原理和基本思路测量物质密度的原理是根据物体的质量和体积来计算密度。
解决测量中的两个问题，即物体的质量和体积，可以使用天平、弹簧秤、量筒和水漂浮等工具。
二、必须会的十种测量密度的方法1.常规法（天平和量筒齐全）对于形状规则的物体，可以使用天平和刻度尺来测量质量和边长，从而计算体积和密度。
对于形状不规则的物体，可以使用天平、量筒和水来测量质量和体积，从而计算密度。
对于测量液体的密度，可以使用天平、量筒和小烧杯等工具来测量质量和体积，从而计算密度。
2.重锤法对于密度较大的物体，可以使用重锤法来测量密度。
需要使用天平、砝码、量筒、水、细线和重物等工具，将石块和木块用细线栓在一起，分别浸没在量筒中，记录体积，从而计算密度。
3.溢水等体积法对于没有量筒的情况，可以使用溢水等体积法来测量密度。
需要使用天平、砝码、小烧杯、水、溢水杯和待测物体等工具，将小烧杯放入溢水杯中，倒入一定量的水，记录水位，再将待测物体放入小烧杯中，记录水位，从而计算密度。
4.密度瓶法使用密度瓶法可以测量固体和液体的密度。
需要使用密度瓶、天平、水和待测物体等工具，先称量空密度瓶的质量，再将密度瓶放入水中，记录水位，再将待测物体放入密度瓶中，记录水位，从而计算密度。
第九种方法：等压强法（测量液体的密度）使用仪器：平底薄壁玻璃管、刻度尺、水、大。
分析：在玻璃管内外，液体对管底的压强相等，即P液=P水，因此可以得到液体的密度公式：ρ液=h1ρ水/h2，其中h1和h2分别为液体和水的高度。
也可以使用两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜扎紧（或用薄塑料片盖住），当橡皮膜水平时，同样可以测量液体的密度。
变形题：使用仪器：U型玻璃管、刻度尺、水。
分析：在U型管两侧，液体的压强相等，因此可以得到液体的密度公式：ρ液=h2ρ水/h1，其中h1和h2分别为液体和水的高度。
第十种方法：双漂法---等浮力漂浮：G=F浮，即两次浮力相等。
(完整word版)初中物理实验之十种测量密度的方法
常有丈量物质密度的方法姓名一、测物质密度的原理和基本思路1.实验原 理 :mV2.解决两个问题 :①物体的质量m ②物体的体积 VG F 浮水gV 排3 基本思路 （ 1）解决质量用 : ①天平 ②弹簧秤③量筒和水飘荡：F 浮（ 2）解决体积用： mGmgg①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、（加）大头针V物V排水m 排水V 物F 浮G F 拉③天平（弹簧秤） 、水V 排水g水水g④弹簧秤、水 利用浮力二、一定会的十种丈量密度的方法（无特别说明，设 ρ物 >ρ液，就是物体在液体中下沉。
）第一种方法：惯例法（天平易量筒齐备）1.形状规则的物体m ① .仪器：天平、刻度尺② .步骤：天平测质量、刻度尺量边长V=abh ③ .表达式：物2.形状不规则的物体① .仪器：天平、量筒、水② .步骤：天平测质量、 量筒测体积 21abhV=V -V③ .表达式： 物mV 2 V 13.丈量液体的密度：① .仪器：天平、量筒、小烧杯。
待测液体。
② .步骤：第一步： 天平测烧杯和待测液体的总质量 m 1 质量、第二步： 将一部分液体倒入量筒中测出体积为 V ，第三步：测出节余液体和烧杯的总质 m 2。
③ .表达式：m 1 m 2V【想想】为何不测空烧杯的质量？假如先测出空烧杯的质量在再装入适当液体，而后将所有液体倒入量筒测出体积，也能测出密度，这样做对丈量结果有什么影响？【想想】 若是被测固体溶于水，比方：食盐、白糖、怎样用量筒测出体积？ 第二种方法：重锤法（ρ液 >ρ物 ）1：仪器：天平砝码量筒水细线重物（石块）2：步骤：1.器械：天平（含砝码） 、细线、小烧杯、溢水杯和水．待测木块2.步骤：①用天平测出木块的质量 m.②在量筒中放适当的水。
③将石块和木块用细线栓在一同石块在下木块在上之间有适合距离。
将石块淹没在量筒中，记下体积 V 1④将木块淹没量筒中。
记下体积 V 23.表达式：m 物V 1V 2 【想想】 为何要把石块放入量筒中在记录数据V 1 ？为何没有记录装入量筒中水的体积？第三种方法：溢水等体积法（有天平、没有量筒）1. 器械：天平砝码、小烧杯、水、溢水杯、待测物体2. 步骤：13：表达式：m1物水m3 m 2第四种方法：密度瓶法1.器械：天平（含砝码）、细线、小烧杯、水．m1物水2.步骤：m3 m 2m1 m2m3m排水 m2 m1 m3 V物m 2 m1 m3剖析：V排水水3.表达式：m1物水m 2m1m 3【想想】m1+m2－m3为何等于待测物体排开水的体积？水都排到哪里去了？第五种方法：悬提法1.器械：天平（含砝码）、细线、小烧杯、水．2.步骤：m1m2m3剖析：天平右盘增添的砝码重力等于浮力m1m1m1m1m13.表达式V V m m3 - m2m3 - m2【想想】天平增添的砝码的重力为何等于物体受的浮力？直接将待测物体放入烧杯中行不可以为何？第六种方法：两提法21.器械：弹簧秤、细线、烧杯、水2.步骤 ：G一提得质量mgF 浮GV 物3.表达式二 提 得 体 积F 浮G F V 排物水水gG F 拉第七种方法：一漂一沉法（ 只有量筒，没有天平） ----- 丈量橡皮泥的密度1. 仪器：量筒、水一漂一沉法2. 步骤：V 2V 3V 1剖析：一漂得质量G F 浮 mg水g(V 2 V 1)m水(V 2 V 1 )一沉得体积V V3V1V 2 V 13.表达式水应变： 1.仪器：量筒 +水 +小烧杯，测密度V 3V 1一漂一沉法2.步骤：V 2V 3V 1剖析：一漂得质量GF 浮mg 水 g(V 2 V 1 ) m水(V 2 V 1 )一沉得体积V V3V1V 2 V 1V 3 水3：表达式：V 1第八种方法（杠杆均衡法）没有量筒，也没有天平1. 器械：杠杆、细线、刻度尺、烧杯、水2. 用刻度尺测出L2 和 L 2L 2 3.表达式AL 2L 2水L 1L 2L 1 L '2ooG AG BABG BAB3剖析：杠杆第一次均衡时杠杆第二次均衡时G A L 1 G B L 2 （1）（ G A F 浮） L 1 G B L 2 （ 2）(1)式 可得： G AL 2A V AgL 2AL 2L 2L 2AAV A g 水 gV A L 2 A水(2)式 G AF 浮L 2 水L 2 L 2第九种方法：等压强法（丈量液体的密度）1.仪器：玻璃管 (平底薄壁） +刻度尺 +水 +大容器 剖析：玻璃管内外液体对管底压强相等P 液 P 水液gh 2水gh 1h 1液水h 2h1h 2也可用两头张口的玻璃管，下端用橡皮膜扎紧（或用薄塑料片遮住） ，橡皮膜水平常，同上。
全面理解密度的测量
全面理解密度的测量
1. 密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，通常用ρ来表示。
2. 公式：v
m =ρ。
密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与物体的质量、体积等因素无关。
3. 单位：（1）国际单位制中密度的单位是kg m /3，常用单位有g cm /3。
（2）换算关系：110333g cm kg m //=
4. 测量物质的密度：
（1）原理：v
m =ρ （2）器材：天平、量筒、烧杯等。
（3）测量金属块密度的步骤：
①将天平置于水平台上，调节天平平衡；
②用天平测金属块的质量m ；
③在量筒内倒入一定量的水，记下体积V 1；
④将金属块全部浸没在水中，记录此时的体积V 2，则ρ物=
-m V V 21。
（4） 测量液体密度的步骤：
①将适量的液体倒入烧杯中测出杯和液体的总质量m 1；
②将烧杯中液体倒入量筒中读出液体的体积V ；
③用天平测出剩下液体和烧杯的质量m 2，则ρ液=-m m V
12。
5. 关于密度计算问题（总的原则：找到关系然后列式表达，如前后体积不变则V = V ） ① 比例问题② 鉴别物质③ 合金类问题④空心类问题V V V 空实材=-。
⑤ 溶液的配制问题。
测量密度的方法
测量密度的方法有多种，常用的方法包括：
一、称量法：这种方法通常用于测量固体物质的密度。
首先需要将物质称出它的质量，然后将物质放入一个可称出体积的容器中，测量出容器的体积。
最后，将物质的质量除以容器的体积就可以得到物质的密度。
二、浸没法：这种方法通常用于测量液体的密度。
首先需要将液体倒入一个可称出体积的容器中，然后将一个物体放入液体中，测量出液体的体积。
最后，将物体的质量除以液体的体积就可以得到液体的密度。
三、辐射测量法：这种方法通常用于测量气体的密度。
首先需要将气体压缩到一定的压力下，然后用辐射仪测量出气体的辐射强度。
根据辐射定律，气体的密度与辐射强度成反比。
四、光学测量法：这种方法通常用于测量光密度。
首先需要将光通过一个光学元件，测量出光的强度。
然后根据光的波长和速度，计算出光的密度。
这些方法都可以用来测量密度，但是应用的范围和精度有所不同。
在选择测量密度的方法时，应考虑物质的性质，以及所需的测量精度。
2024版初中科学(浙教版)七年级上册课时练 03-第3课时 密度的测量
第4章物质的特性第3节物质的密度第3课时密度的测量基础过关全练1.(2021四川成都中考)关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是()A.应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量B.用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘C.所用量筒的分度值越大，测得体积越精确D.枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小2.(2022山东泰安中考)李华同学在实验室测量盐水的密度。
调节天平横梁平衡后开始测量，先用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为90 g，然后将一部分盐水倒入量筒，如甲图所示，接着用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如乙图所示。
根据实验数据，下列说法正确的是(S7104002) ()A.量筒内盐水的体积为50 cm3B.烧杯内剩余盐水的质量为27 gC.量筒内盐水的质量为63 gD.盐水的密度为1.1×103 kg/m33.(2022北京中考)小京测量金属块的密度时，先将金属块放在调节好的天平上测量其质量，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为g。
再将金属块用细线系好放进盛有40 mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为cm3。
该金属块的密度为g/cm3。
(S7104002)甲乙4.(2022黑龙江龙东地区中考节选)小亮在测量盐水密度时，天平调平后，进行了如下操作:(S7104002)①用天平测量烧杯和盐水的总质量，盘中砝码及游码的位置如图甲所示，则烧杯和盐水的总质量为g;②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，液面位置如图乙所示，盐水体积为mL;③用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量为87 g，则盐水密度为g/cm3。
5.小科在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
(1)测得矿石的质量是210 g;(2)因矿石体积较大，他按图中所示方法进行测量，求得矿石的体积为cm3;(3)矿石的密度为g/cm3。
6.(2021江苏南京中考)小明利用天平、量筒、烧杯和电子秤等器材测量盐水和鸭蛋的密度。
七年级科学上册 4.3 密的测量 测定物体的密课件 浙教版
第五页，共19页。
方案（二） 器材(qìcái):天平（含砝码）, 刻度尺
思考题
2、请你设计一个方案： 利用量筒、水、小烧
杯（杯口直径小于量筒直 径）测出金属球的密度。 写出主要(zhǔyào)步骤和 密度的表达式。
第十八页，共19页。
思考题
3、如何只用天平（含砝码）、 烧杯和水测出硬币(yìngbì)的密度 写 出主要步骤和密度的表达式。
第十九页，共19页。
方案(fāng àn)2①弹簧秤②烧杯③水
④步细骤线
1(.b用ùz细hò线u)将：橡皮泥挂在弹簧秤 下，记下读数G.
2.将挂在弹簧秤下的橡皮泥浸
没水中，记下弹簧秤的读数F.
3.计算
m
G g
F浮 G - F ρ水gV
v
G-F gρ水
表达式
ρ
G
G
Fρ水
第十五页，共19页。
方案(fāng àn)3 ①量筒 ②水
v1
第十六页，共19页。
总结： ①测固体密度可以用天平或弹簧秤很容易 测出物质质量，还可以让其漂浮水面利用 G=F浮计算其质量，借助于刻度尺、钩码和 细线利用杠杆原理也可测出物质质量。 ②测体积则可以利用量筒和水、刻度尺、 弹簧秤。 ③最后(zuìhòu)利用ρ=m/v得出结果。
第十七页，共19页。
步骤(bùzhòu)：
1.用天平(tiānpíng)测出木
块2.的用质刻量度m尺测出木块的边长a
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✓ 1、将液体倒入量筒中，再用量筒测出待测液 体的体积V；
✓ 2、用天平称出烧杯质量m0；
✓ 3、将量筒中的液体倒入烧杯中，称出烧杯和液 体的质量m1；
✓ 4、待测液体的密度为：
m1 m0
V
此种测量顺序， 测出的密度存在什么问题？
液体密度的测量
方法三 先测部分质量，再测部分体积
✓1、用天平称出空烧杯的质量m0； ✓2、将液体倒入烧杯中，称出烧杯和液体的总质量m1； ✓3、将部分液体倒入量筒中，用量筒测出待测液பைடு நூலகம்的体积V； ✓4、称出烧杯的质量m2； ✓5、待测液体的密度为： m1 m2
一个质量为0.5kg的塑料瓶，用它装满水后，总质量 为3kg，该塑料瓶的容积为多少？
一个质量为0.5kg的塑料瓶，用它装满水后，总质量 为3kg，用它装满某液体后，总质量为2kg，求：这种液 体的密度为多少？
小玲在瓯江捡到一块小石块，回到家她想测 一下整个石头的密度。她先用天平测出小石块 的质量是60g，再把它放到一个容积是370 mL 的容器里，然后缓慢地往容器里加水，直到水 面刚好到达瓶口，一共加入了0.34 kg的水，则 小石块的密度是？
为V1；
固体密度的测量
✓ 1、用天平称出物体的质量 m
✓ 2、在量筒中倒人一定量的水，读数并 记为V1；
✓ 3、慢慢放入到量筒中，读数并记为V2；
✓ 4、计算被测物体的密度：
m
V2 V1
如果测量顺序变成2、3、1、4，测出的密度会变吗？
偏大
液体密度的测量
方法一 先测质量，再测体积
✓ 1、用天平称出空烧杯的质量m0；
夜黑风高的晚上，一杯不明液体，为了 研究该液体，将液体倒入烧杯中测量质量， 绘制了如下m-V图
牛刀小试
m1：m2=2：3 V1：V2=1：1
m1：m2=1：1 V1：V2 =1：2
m1：m2=1：2 V1：V2=3：2
液体密度的测量
方法一 先测质量，再测体积
✓ 1、用天平称出空烧杯的质量m0； ✓ 2、将液体倒入烧杯中，称出烧杯和液体 的总质量m1
液体密度的测量
方法一 先测质量，再测体积
✓ 1、用天平称出空烧杯的质量m0； ✓ 2、将液体倒入烧杯中，称出烧杯和液体的 总质量m1； ✓ 3、将液体倒入量筒中，用量筒测出待测液 体的体积V
密度的测量
PART 02
你还记记得测量不规则固体体积的方法吗？
①排水法用量筒测出物体体积V
不规则固体体积： （排水法）
助沉法
②漂浮在水面上的固体：
V1 V2 V3
V=V3-V2
针压法 根据公式计算密度ρ=m/V
V=V2-V1
固体密度的测量
✓ 1、用天平称出物体的质量m
固体密度的测量
✓ 1、用天平称出物体的质量 m ✓ 2、在量筒中倒人一定量的水，读数并记
V
这个50dm3的氧气瓶中有100kg氧气 （1）这瓶氧气的密度是多少？ （2）用掉一半后，氧气的密度是否会变？
2018年10月24日上午9时，港珠澳大桥正式通车，港珠澳 大桥桥梁工程的用钢量达42万吨。
（1）钢的密度为7.9×103kg/m3，其物理意义是? （2）桥梁钢的部分的体积是多少？ （3）施工过程用掉了20万吨钢，剩余的钢的密度是多少？
液体密度的测量
方法一 先测质量，再测体积
✓ 1、用天平称出空烧杯的质量m0； ✓ 2、将液体倒入烧杯中，称出烧杯和液体的
总质量m1； ✓ 3、将液体倒入量筒中，用量筒测出待测液
体的体积V ✓ 4、待测液体的密度为： m1 m0
V
此种测量顺序， 测出的密度存在什么问题？
液体密度的测量
方法二 先测体积，再测质量