1.诗经-采薇(节选)ppt

今我来思，雨雪霏霏。
来：归来。 思：语气助词。 雨雪：下雪。 霏霏：雪花飘舞的样子。
如今回来路途中，大雪纷纷满天飞舞。
行道迟迟，载渴载饥。
迟迟：迟缓的样子。 载：则，又。
道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。
我心伤悲，莫知我哀！
莫：没有人。
满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
采薇（第六章）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
《诗经》的思想内容
一、反映奴隶们对剥削压迫的不平 二、反映当时的婚姻生活 三、反映当时的战争徭役等
现实主义诗篇！
（饥者歌其食，劳者歌其事）
诗经简介 (艺术手法)
《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、 “比”、“兴”的艺术手法。
“赋”：是直接陈述事物的表现手法。 “比”：就是比喻，用比喻的方法描绘事物，
听读古诗
诗经 ·采薇（wēi）（节选）
昔我往矣（yǐ），杨柳依依。 今我来思，雨（yù）雪霏霏。 行道迟迟，载[zài]渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
昔我往矣，杨柳依依。
昔：从前。 矣：语气助词，用在句尾，和“了”相 同。 往：去、离开。指的是战士去远征。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
回想当初出征时，杨柳随着春风轻轻飘动。
《诗经 · 采薇》节选
诗经(内容)简介
《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了 从西周到春秋中期的305首诗歌,反映了500 年间的社会生活。《诗经》分为“风” “雅” “颂”三大类。《采薇》是
《诗经·小雅》的一篇。 “风” :大多为民间歌谣(160篇)。 “雅”:又分“大雅”、“小雅”，多为 贵族创作的宫廷乐曲歌词(105篇)。 “颂”：宗庙祭祀乐歌(40篇)。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏……
诗经 ·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
想象写话：
当杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候， 我……
…
当我远赴战场无数载，九死一生归来之时， 却……
柳留
{折柳送别}
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春。 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。。 杨柳何时归，袅袅复依依。 长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。 一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休。
作业： 背诵古诗，默写古诗。
再见
• 阅读非连续性文本《零乳糖牛奶》，完成练习
1.这款牛奶中营养成分占比最高的是（ ）（2分 ）
A.钠 B.钙 C.脂肪 D.蛋白质
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•它山之石，可以攻玉。
•投我以桃，报之以李。
•知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠 苍天,此何人哉?
《诗经》是我国第一部 诗歌总集。
考 收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首。
考 汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
你
内容：风 雅 颂
诗经六义
手法：赋 比 兴
形式：四言为主，重章反复
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源 头。
3.妈妈在“六一”儿童节买回的这款牛奶最迟应在 什么日期前饮用完？（ ）（2分）
A.2020年10月20日 B.2020年11月1日
4.中午放学回家，小蕾想喝零乳糖牛奶，她的下列 做法不对的是（ ）（2分）
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这首诗以柳代春，以雪代冬，借景表 情，极富形象和感染力。《诗经·采薇》写一
位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回 想自己在军中的情况与心情。
表达了诗人对战争的不满和对故乡 的思念。
周宣王时，北方匈奴趁周王朝动乱和大旱灾 之时，侵略边境。国家危难，一位南方的年轻人 豪情满怀，远赴北国边塞抗敌。但是，战事不断， 想不到，这一走竟是十多年！这些年白天戍守大 漠，策马战场，不见家书；夜晚遥看星空，望断 乡关，思念家人。多年后的一个冬天，他终于踏 上了遥远的归途。道路泥泞，漫天飞雪，又饥又 渴，他想着当年出征时的情景，路还是这条路， 人却早已不是当年的人，不禁在心里默默的念叨 着：
请结合文本内容进行说明。（4分）
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表达思想感情。 “兴”：是托物起兴，即借助其他事物作为
诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。
《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道
《诗经》名句
jū jiū
yǎotiǎo
•关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
jiān jiā
•蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
•彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 •青青子j衿īn ，悠悠我心。