排球复习资料
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复习题纲
第一部分:
1.排球技术:指在排球规则允许的条件下,运动员采用的各种合理的击球动作和配合动作的总称。
2.“边”跟进:由1号位或5号位队员跟进防吊球及前区域,称为“边跟进”防守阵型。
心跟进防守战术:固定由6号位队员跟进防吊球及前区域,称为“心跟进”防守阵型。
3.“边二三”进攻战术:又称“边一二”阵型。是指由3号位队员作二传,将球分传给4、2号位或后排队员进攻的组织形式。
4.“中二三”进攻战术:又称“中一二”阵型。是指由3号位队员作二传,将球分传给4、3号位或后排队员进攻的组织形式。
5.“四二”阵容配备:是有四名进攻队员(两名主攻、两名副攻)和两名二传队员组成,他们分别站在对角的位置,这样每个轮次前后排都能保持一名二传和两名攻手。
6.五一配备:由五名进攻队员和一名二传队员组成。7、“插三二”进攻战术:是指由后排队员插到2、3号位之间担任二传,将球传给前排3名队员或后排队员进攻的组织形式。
6.排球战术:指运动员在比赛中,根据排球竞赛规则和排球运动的规律、比赛双方的具体情况和临场比赛的变化,合理运用个人技术及集体配合所采用的有意识、有组织的行动。
8、准备姿势:准备姿势是排球无球技术,是排球运动中各项有球技术的前提和
基础,对各项技术动作起串
连的作用。
9、连击:身体任何部分
均可触球,但一名队员
(拦网队员除外)连续击
球两次或连续触及身体
的不同部位(第一次击球
时在同一击球动作中,允
许球连续触及身体),即
为连击犯规。
10、持球:身体任何部分击
球时,将其接住或抛出,即
为持球犯规。
11.自由防守队员:指不经
裁判允许、不受换人次数的
限制,可以替换后排任何一
名队员完成防守任务,并在
规则允许的范围内可以自
由进出比赛场地参加比赛
的队员。
第二部分:
1、解放以来,我国男女
排球队在技术上有哪
些主要的创新?
答:“盖帽”拦网技术、
“平拉开快球球”扣
球技术、“前飞”“背
飞”等“空间差”打
法、单脚起跳背飞扣
球、前快错位背飞技
术等等。
2.简述排球运动的特点。
答:广泛的群众性;技术的
全面性;高度的技巧性;激
烈的对抗性;
攻防技术的两重性;严密的
集体性。
3.初学垫球时易犯哪些主
要错误?如何纠正?
答:第一,屈肘,两手并不
拢,垫击面不平;采用徒手
练习,固定垫球,对墙垫球。
第二,移动慢,对不准来球;
加强步法练习。第三,动作
不协调,击球时手臂上摆;
反复垫固定球加以体会。
4.什么是单循环、双循环和
分组循环?
答:循环法有单循环、双循
环和分组循环三种。单循环
就是所有参加比赛的队(人)
轮流相互比赛一次,最后按
各队(人)在全部比赛中的
成绩排列名次。双循环就是
进行两次单循环,即所有参
加比赛的队在比赛中遇两
次,最后按各队在全部比赛
中的成绩排列名次。分组循
环就是将参加比赛的队分
成若干小组,各组进行单循
环比赛,按成绩排列出小组
的名次,再按竞赛规程规定
的方法进行第二阶段比赛,
最后决定名次。
5、作为一名教师,你怎样
进行扣球的教学训练?
答:讲解与示范
(1)讲解:教师首先讲解扣球技术
在排球比赛中的作用,技术方法与动
作要领。在初步掌握技术动作后,再
进一步讲解助跑节奏、时机、起跳点
的选择,击球点及手掌包满时的鞭甩
动作等。
(2)示范:教师首先做完整扣球技
术的示范,让学生建立完整、直观的
动作概念。然后做分解示范,关键环
节放慢示范速度,必要时也可边讲解
边示范,重点突出动作要领和关键。
教师示范扣球时,力量要适当,动作
要轻松,效果好。要引导学生观察技
术动作的结构,挥臂动作的发力,击
球的手法,球飞行的路线、弧度和旋
转等。
组织练习顺序
(3)助跑起跳练习→挥臂击球练习
→原地自抛自扣练习→助跑起跳扣
抛球
6. 试述扣球的教学步骤。
7、试述基本技术的一般教
学步骤。
9. “贝格尔”法编排和顺
序编排法
10. “中二三”进攻阵型
和“边二三”“插二三”进
攻阵型的特点?绘图
11、排球比赛名次的排定、
计算公式与方法。
1、根据排球比赛规则
所定,以每个队的比
赛总积分高低决定
各队名次,积分高者
名次列前,胜一场得
2分,负一场得1分,
弃权得0分。
2、如遇两队或两队以
上积分相等,则按下
列办法决定名次:
1.计算Z值,Z值
高者名次列前。
Z=X(总得分数)
/Y(总失分数)
2.如Z值仍相等,
则计算C值,C
值高者名次列
前。C值=A(胜
局总数)/B(负
局总数)
12.根据由易到难的教学
原则,设计一套初学者学习
正面双手传球的练习方法。
(不少于8个练习)
13、传球教学训练中应注意
的问题有哪些?
答:1.传球采用完整教学