小学五年级音乐课件《让我们荡起双桨》合集.ppt
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让我们荡起双桨 ppt课件
1 让我们荡起双桨
资料宝袋
作者：乔羽 乔羽，中国著名词 作家，创作了多首 歌曲。担任北京大 学歌剧研究院名誉 院长。
资料宝袋
《让我们荡起双桨》是1955年拍摄 的少儿电影《祖国的花朵》主题曲。 这首有刘炽先生作曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于 上世纪50年代，横跨半个世纪，影响 了足足三代少先队员。
预习检查
1、指名朗读《让我们荡起双桨》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
桨塔周墙 洒悄 愉 排
字词乐园
左窄右宽的字：塔 墙 洒 悄 愉 排 桨：上下宜紧凑。“木”撇、捺长而 有力。 周：撇为竖撇。 排：右部的横和竖要均匀。
字词乐园
多音字：
近义词：
dào 倒
倒映
环绕--- 围绕 愉快---快乐 反义词：
课文详解
二、课文理解
4、细读第三小节 （2）谁给我们安排下幸福生活？”这 里的“谁”指什么？
指社会主义国家。
（3）诗中说的小朋友是不是真的不知 道是社会主义国家祖国给我们安排下幸 福生活？ 不是。
课文详解
二、课文理解
3、细读第三小节
（4）既然知道，为什么还要问“伙伴” 呢？
这样明知故问，更能表达他们对 祖国的感激之情。
（5）指导朗读。集体齐读。
图解结构
让我 们荡 起双 桨
北海风光 喜悦心情 感激之情
荡起 推开 倒映 环绕
迎着 洒在 愉快 歌唱
尽情 欢乐 幸福 生活
欢乐幸福 感恩祖国
概括主题
本文描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒 发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱 社会主义祖国的真挚感情。
洒在少先队员身上，他们感到温暖。 这一句表达了中国共产党带来了光明和 温暖，正哺育少先队员茁壮成长。）
资料宝袋
作者：乔羽 乔羽，中国著名词 作家，创作了多首 歌曲。担任北京大 学歌剧研究院名誉 院长。
资料宝袋
《让我们荡起双桨》是1955年拍摄 的少儿电影《祖国的花朵》主题曲。 这首有刘炽先生作曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于 上世纪50年代，横跨半个世纪，影响 了足足三代少先队员。
预习检查
1、指名朗读《让我们荡起双桨》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
桨塔周墙 洒悄 愉 排
字词乐园
左窄右宽的字：塔 墙 洒 悄 愉 排 桨：上下宜紧凑。“木”撇、捺长而 有力。 周：撇为竖撇。 排：右部的横和竖要均匀。
字词乐园
多音字：
近义词：
dào 倒
倒映
环绕--- 围绕 愉快---快乐 反义词：
课文详解
二、课文理解
4、细读第三小节 （2）谁给我们安排下幸福生活？”这 里的“谁”指什么？
指社会主义国家。
（3）诗中说的小朋友是不是真的不知 道是社会主义国家祖国给我们安排下幸 福生活？ 不是。
课文详解
二、课文理解
3、细读第三小节
（4）既然知道，为什么还要问“伙伴” 呢？
这样明知故问，更能表达他们对 祖国的感激之情。
（5）指导朗读。集体齐读。
图解结构
让我 们荡 起双 桨
北海风光 喜悦心情 感激之情
荡起 推开 倒映 环绕
迎着 洒在 愉快 歌唱
尽情 欢乐 幸福 生活
欢乐幸福 感恩祖国
概括主题
本文描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒 发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱 社会主义祖国的真挚感情。
洒在少先队员身上，他们感到温暖。 这一句表达了中国共产党带来了光明和 温暖，正哺育少先队员茁壮成长。）
《让我们荡起双桨》音乐 精品PPT课件(共10张)
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《让我们荡起双桨》音乐课件ppt
湘教版五年级下册（演唱）
让我们荡起双桨
精选版课件ppt
1
同学们，你们喜 欢公园或郊外游玩
吗? 好。今天我们要 学的这一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩
的情景…
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2
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们
荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中 的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席， 我国著名的词作家；曲作者刘炽，我国著 名作曲家。在第五届中国长春电影节中， 被观众评选为“我最喜爱的中国电影歌曲” 之一。
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8
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
❖ “红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标 志。
精选版课件ppt
9
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
精选版课件ppt
10
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
20
想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的 思想感情？
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
精选版课件ppt
21
精选版课件ppt
22
景物？这些景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
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6
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
❖ 第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
让我们荡起双桨
精选版课件ppt
1
同学们，你们喜 欢公园或郊外游玩
吗? 好。今天我们要 学的这一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩
的情景…
精选版课件ppt
2
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们
荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中 的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席， 我国著名的词作家；曲作者刘炽，我国著 名作曲家。在第五届中国长春电影节中， 被观众评选为“我最喜爱的中国电影歌曲” 之一。
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8
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
❖ “红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标 志。
精选版课件ppt
9
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
精选版课件ppt
10
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
20
想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的 思想感情？
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
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21
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22
景物？这些景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
精选版课件ppt
6
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
❖ 第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
让我们荡起双桨课件ppt
刘炽请词作家乔羽为影片写下了三段歌词，其中一段就是《让我们荡起双桨》。
歌曲影响
《让我们荡起双桨》作为《祖国 的花朵》的主题曲，随着电影的
播放而传遍全国。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合 儿童演唱和聆听，成为几代人共
同的儿时记忆。
该歌曲多次在重大场合演出，成 为新中国音乐史上的经典之作。
02 歌词解析
04 歌曲的启示
对生活的态度
珍惜当下
通过歌曲中的划船场景，引导人们珍惜眼前的美 好时光，积极面对生活中的挑战和困难。
乐观向上
歌曲传达出一种乐观向上的生活态度，鼓励人们 保持积极心态，不畏艰难险阻。
热爱生活
歌词中描绘的美丽自然风光和孩子们欢快的笑声 ，激发人们对生活的热爱和向往。
对未来的憧憬
追求梦想
主题理解
01
02
03
主题概括
这首歌曲的主题是对童年 生活的美好回忆，以及对 友谊、自然和生活的热爱 。
情境描述
歌词通过描绘荡舟、欣赏 美景、歌唱等场景，展现 了孩子们无忧无虑、自由 自在的童年生活。
情感表达
歌曲通过轻快、愉悦的旋 律和歌词，传达出对童年 生活的怀念和对美好未来 的憧憬。
词意分析
词语选择
动。
音乐风格
抒情风格
这首歌曲的音乐风格以抒情为主，旋律优美、情感真挚，能够引 发听众的情感共鸣。
民谣风格
这首歌曲融入了民谣的元素，具有浓郁的民族特色和乡土气息，给 人以亲切和温暖的感觉。
时代风格
这首歌曲的音乐风格也具有鲜明的时代特色，反映了当时社会的审 美观念和文化氛围，具有很高的艺术价值和文化价值。
歌词中使用了许多生动、形象的词汇 ，如“荡起双桨”、“推开波浪”、 “绿树红墙”等，使得整个画面更加 鲜明、生动。
歌曲影响
《让我们荡起双桨》作为《祖国 的花朵》的主题曲，随着电影的
播放而传遍全国。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合 儿童演唱和聆听，成为几代人共
同的儿时记忆。
该歌曲多次在重大场合演出，成 为新中国音乐史上的经典之作。
02 歌词解析
04 歌曲的启示
对生活的态度
珍惜当下
通过歌曲中的划船场景，引导人们珍惜眼前的美 好时光，积极面对生活中的挑战和困难。
乐观向上
歌曲传达出一种乐观向上的生活态度，鼓励人们 保持积极心态，不畏艰难险阻。
热爱生活
歌词中描绘的美丽自然风光和孩子们欢快的笑声 ，激发人们对生活的热爱和向往。
对未来的憧憬
追求梦想
主题理解
01
02
03
主题概括
这首歌曲的主题是对童年 生活的美好回忆，以及对 友谊、自然和生活的热爱 。
情境描述
歌词通过描绘荡舟、欣赏 美景、歌唱等场景，展现 了孩子们无忧无虑、自由 自在的童年生活。
情感表达
歌曲通过轻快、愉悦的旋 律和歌词，传达出对童年 生活的怀念和对美好未来 的憧憬。
词意分析
词语选择
动。
音乐风格
抒情风格
这首歌曲的音乐风格以抒情为主，旋律优美、情感真挚，能够引 发听众的情感共鸣。
民谣风格
这首歌曲融入了民谣的元素，具有浓郁的民族特色和乡土气息，给 人以亲切和温暖的感觉。
时代风格
这首歌曲的音乐风格也具有鲜明的时代特色，反映了当时社会的审 美观念和文化氛围，具有很高的艺术价值和文化价值。
歌词中使用了许多生动、形象的词汇 ，如“荡起双桨”、“推开波浪”、 “绿树红墙”等，使得整个画面更加 鲜明、生动。
让我们荡起双桨音乐PPT课件
第10页/共22页
“做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐。”“尽情 欢乐”是怎样的欢乐？
• 很尽情的玩耍欣赏。
第11页/共22页
第12页/共22页
第13页/共22页
第14页/共22页
第15页/共22页
第16页/共22页
第17页/共22页
让我们荡起双桨
第18页/共22页
第19页/共22页
第2页/共22页
教学目标
• 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； • 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
第3页/共22页
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
第4页/绕 着绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的 那些景物？这些景物有哪些色彩?
同学们，你们喜欢公园或 郊外游玩吗?
好。今天我们要学的这一 课，就是描写北京小朋友在北 海公园荡舟游玩的情景…
第1页/共22页
歌曲《让我们荡起双桨》
• 一、歌曲简介 • 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》
中的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作家；曲作者刘炽， 我国著名作曲家。在第五届中国长春电影节中，被观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
第7页/共22页
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海 面上”这两句中的“红领巾”指 的什么？
• “红领巾”指少先队 员，因为它是少先队 的标志。
第8页/共22页
“红领巾迎着太阳”是什么 意思?
•意思是少先队员心 向着共产党。
第9页/共22页
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
“做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐。”“尽情 欢乐”是怎样的欢乐？
• 很尽情的玩耍欣赏。
第11页/共22页
第12页/共22页
第13页/共22页
第14页/共22页
第15页/共22页
第16页/共22页
第17页/共22页
让我们荡起双桨
第18页/共22页
第19页/共22页
第2页/共22页
教学目标
• 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； • 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
第3页/共22页
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
第4页/绕 着绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的 那些景物？这些景物有哪些色彩?
同学们，你们喜欢公园或 郊外游玩吗?
好。今天我们要学的这一 课，就是描写北京小朋友在北 海公园荡舟游玩的情景…
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歌曲《让我们荡起双桨》
• 一、歌曲简介 • 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》
中的插曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作家；曲作者刘炽， 我国著名作曲家。在第五届中国长春电影节中，被观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
第7页/共22页
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海 面上”这两句中的“红领巾”指 的什么？
• “红领巾”指少先队 员，因为它是少先队 的标志。
第8页/共22页
“红领巾迎着太阳”是什么 意思?
•意思是少先队员心 向着共产党。
第9页/共22页
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
《让我们荡起双桨》音乐课件
同学们，你们喜 欢公园或郊外游玩
吗? 好。今天我们要 学的这一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩
的情景…
第一页，共21页。
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们荡
起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中的插 曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席，我国 著名的词作家；曲作者刘炽，我国著名作曲 家。在第五届中国长春电影节中，被观众评 选为“我最喜爱的中国电影歌曲”之一。
景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园的 湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的绿、 有的红。
第五页，共21页。
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
❖ 第一 二行写了一个晴 朗的早晨，小朋友们 在北海平静的水面上 荡舟游玩的欢快情景。
第六页，共21页。
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱.
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风.
第七页，共21页。
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
❖ “红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标志。
第八页，共21页。
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
第九页，共21页。
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐,
第二页，共21页。
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱；
❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
第三页，共21页。
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔, 四பைடு நூலகம்环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
吗? 好。今天我们要 学的这一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩
的情景…
第一页，共21页。
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，《让我们荡
起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》中的插 曲。词作者乔羽，中国音乐文协主席，我国 著名的词作家；曲作者刘炽，我国著名作曲 家。在第五届中国长春电影节中，被观众评 选为“我最喜爱的中国电影歌曲”之一。
景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园的 湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的绿、 有的红。
第五页，共21页。
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
❖ 第一 二行写了一个晴 朗的早晨，小朋友们 在北海平静的水面上 荡舟游玩的欢快情景。
第六页，共21页。
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱.
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风.
第七页，共21页。
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什
么？
❖ “红领巾”指少先队员， 因为它是少先队的标志。
第八页，共21页。
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
第九页，共21页。
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐,
第二页，共21页。
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱；
❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
第三页，共21页。
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔, 四பைடு நூலகம்环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
小学音乐-《让我们荡起双桨》PPT课件.ppt
出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事
业是
()
A．电报业
B．大众报业
C．铁路交通业 D．轮船航运业
[解析] 材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。
[答案] A
[题组冲关]
3．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信
息，可采用的最快捷的方式是
()
A．乘坐飞机赴各地了解 B．通过无线电报输送讯息
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发 展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展； 政府及各阶层人士的提倡与推动。
轮船正招式成商立局，标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是
在列强排挤中艰难求生。
2．航空
(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始
研制 。
(2)发展水：上1飞918机年，北洋政府在交通部下设“
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
D．航空运输
解析：根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务
运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商
办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意
义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。
答案：C
2. 右图是1909年《民呼日报》上登载的 一幅漫画，其要表达的主题是( ) A．帝国主义掠夺中国铁路权益 B．西方国家学习中国文化 C．西方列强掀起瓜分中国狂潮 D．西方八国组成联军侵略中国
《让我们荡起双桨》精品课件
聆听音乐，思考问题！
你熟悉这首歌曲吗？ 它的名字叫什么？ 演唱的是哪里的景色？
今天让我们一起来学习歌曲《让我们荡起双桨》吧！
让我们荡起双桨
Rang wo men dang qi shuang jiang
歌曲介绍！
跟着音乐视唱歌曲，并画出旋律线！
do
旋律回顾！
上行旋律 do
s1
d
下行旋律 r
（选自《中华人民共和国国歌》）着 绿树 红 墙。
小 船 儿 轻 轻漂 荡 在 水 中
迎 面 吹 来 了 凉 爽 的 风。
欣赏视频，领略歌曲描绘的美丽场景！
欣赏不同版本的乐曲吧！
本节课我们学习了《让我们荡起双桨》 这首歌。这首歌成功地描绘了孩子们在洒满阳光的 湖面上划着小船愉快歌唱和游玩的动人情境，抒发 了他们热爱祖国、热爱生活的真挚情感。同学们要 思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去 做才能报答党的恩情？
视唱歌谱！
do
m l l sf m r
m s l1 d r
d
f f m r d si1
d si1 l1 s1
跟着老师视唱乐谱！
do
d r ml
s
绿 树红
墙
d
f
f
mrd
小
船儿轻轻
跟着老师视唱乐句！
do
完整演唱歌曲！
do
让 我们 荡 起 双 浆， 小 船 儿 推 开
波 浪，
海 面 倒 映 着 美丽的白
do
（选自《愉快的梦》）
歌曲旋律解析！
波浪形进行
do
跟着老师读节奏，并视唱歌曲！
①
②
do
③
④
聆听音乐，感受音乐旋律的变化！
你熟悉这首歌曲吗？ 它的名字叫什么？ 演唱的是哪里的景色？
今天让我们一起来学习歌曲《让我们荡起双桨》吧！
让我们荡起双桨
Rang wo men dang qi shuang jiang
歌曲介绍！
跟着音乐视唱歌曲，并画出旋律线！
do
旋律回顾！
上行旋律 do
s1
d
下行旋律 r
（选自《中华人民共和国国歌》）着 绿树 红 墙。
小 船 儿 轻 轻漂 荡 在 水 中
迎 面 吹 来 了 凉 爽 的 风。
欣赏视频，领略歌曲描绘的美丽场景！
欣赏不同版本的乐曲吧！
本节课我们学习了《让我们荡起双桨》 这首歌。这首歌成功地描绘了孩子们在洒满阳光的 湖面上划着小船愉快歌唱和游玩的动人情境，抒发 了他们热爱祖国、热爱生活的真挚情感。同学们要 思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去 做才能报答党的恩情？
视唱歌谱！
do
m l l sf m r
m s l1 d r
d
f f m r d si1
d si1 l1 s1
跟着老师视唱乐谱！
do
d r ml
s
绿 树红
墙
d
f
f
mrd
小
船儿轻轻
跟着老师视唱乐句！
do
完整演唱歌曲！
do
让 我们 荡 起 双 浆， 小 船 儿 推 开
波 浪，
海 面 倒 映 着 美丽的白
do
（选自《愉快的梦》）
歌曲旋律解析！
波浪形进行
do
跟着老师读节奏，并视唱歌曲！
①
②
do
③
④
聆听音乐，感受音乐旋律的变化！
《让我们荡起双桨》PPT课件
还要 从生活实践中。学
精选可编辑ppt
28
强烈 热烈
（1）会场上洋溢着（ 热烈）的气氛。 （2）我们不能在（ 强烈） 的阳光下看书。
情景 情况
（3）这的（ 情况）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
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29
我会联系上下文理解字义。 花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
奉献——索取 形态各异——一模一样
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大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比喻非常顺利，没有ຫໍສະໝຸດ 挫折。连绵不断：接连不断。
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根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
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夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵
寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。
是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一
盏灯火亮着呢。
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80
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81
一、根据描写的情景，写出合适的词
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20
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
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骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了
小学音乐--《让我们荡起双桨》PPT课件
乔羽简介：乔羽，著 名词作家，全国第一届金 唱片奖获得者，有 “词坛 泰斗”之称. 代表作品： 《我的祖国》、《让我们 荡起双桨》、《《爱我中 华》等。
刘炽简介：刘炽，原 名刘德荫，中国电影作曲 家。他的作品民族风格浓 郁，旋律优美，富于歌唱 性。如《我的祖国》《英 雄赞歌》《让我们荡起双 桨》等歌曲，深受人们喜 爱》。
音乐游戏：听歌曲，猜歌名
这些歌曲都是在电影和电视剧 里听到的吧！这几首乐曲都属 于影视音乐。
影视音乐可以分为两大类：歌曲、 器乐曲。歌曲可以分为‘主题曲, 插曲，片头曲，片尾曲。器乐曲 可以分为情节音乐，情景音乐， 配，是电影《祖 国的花朵》插曲。既表现了水波荡漾 的北海公园景象，又展示了新中国少 年儿童游园时愉快的心情。
音乐知识
弱起小节 1、ox xx 2、延音线
.
演唱歌曲中注意连线的时值， 还注意弱起小节，唱准。
通过这首歌曲同学们体 会到什么？
歌曲感情处理
❖ 本歌曲表现的是一群天真 可爱的少年在春天一起游玩时 候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌 曲时候应该联想自己的幸福生 活,唱出感情.
课后作业
❖课后我们收集欣赏更多的影视音 乐作品，仔细体会乐曲所表达的 感情。
乐器进课堂
❖问题：中华人民共和国国歌《义 勇军进行曲》曲作者是谁？聂耳
❖电影《报童》插曲《卖报歌》也 是音乐家聂耳作曲，安娥作词的 一首儿童歌曲。今天我们来学习 用葫芦丝演奏《卖报歌》
课堂小结
下面请大家说说这节课我们学 到了什么？
❖ 通过今天的学习，我们应该 知道我们今天的幸福生活来之不 易，所以我们要珍惜今天，好好 学习，热爱生活、热爱祖国。
《让我们荡起双桨》PPT
文中“谁”给我们安排下幸福的生活？ “谁”指的是什么？ 祖国、人民、共产党、老一辈、父母
精读课文
这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽 的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了 划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。
精读课文
这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的思想感情？
学习字词
làng
zhōu
浪周
qīng lián g
轻凉
海浪 浪花
周围 四周
轻风 轻轻
凉快 凉爽
学习字词
sǎ
zuò
洒做
kè
pái
课排
洒水 洒满
做过 做工
课堂 上课
排队 一排
学习字词
dàng jiǎng dào yìng qiāo qiāo
漂荡 双桨 倒映 悄悄
rào qiáng
sǎ
shuǎng
环绕 墙面 洒满 凉爽
精读课文
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这节中写了哪些景物？
精读课文
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
文中的哪些动词表明了北海公园景 物的美和小朋友们愉快的心情？
本课描绘了一群少先队员在课余时间荡舟北海，尽情欢 乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 壮志与毅力是事业的双翼。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 没有失败，只有暂时停止的成功。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 有智者立长志，无志者长立志。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 困难越大，荣耀也越大。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 不求做的最好，但求做的更好。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
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这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽 的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了 划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。
精读课文
这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的思想感情？
学习字词
làng
zhōu
浪周
qīng lián g
轻凉
海浪 浪花
周围 四周
轻风 轻轻
凉快 凉爽
学习字词
sǎ
zuò
洒做
kè
pái
课排
洒水 洒满
做过 做工
课堂 上课
排队 一排
学习字词
dàng jiǎng dào yìng qiāo qiāo
漂荡 双桨 倒映 悄悄
rào qiáng
sǎ
shuǎng
环绕 墙面 洒满 凉爽
精读课文
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这节中写了哪些景物？
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让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
文中的哪些动词表明了北海公园景 物的美和小朋友们愉快的心情？
本课描绘了一群少先队员在课余时间荡舟北海，尽情欢 乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 壮志与毅力是事业的双翼。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 没有失败，只有暂时停止的成功。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 有智者立长志，无志者长立志。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 困难越大，荣耀也越大。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 不求做的最好，但求做的更好。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
《让我们荡起双桨》PPT教学课件
刘炽简介：刘炽，原名刘德荫， 中国电影作曲家。他的作品民族 风格浓郁，旋律优美，富于歌唱 性。如《我的祖国》《英雄赞歌》 《让我们荡起双桨》等歌曲，深 受人们喜爱》。
叁 学习歌曲，演唱歌曲
思考问题
1
（1）歌曲的音 乐情绪是怎样的？ （2）歌曲表现 的主题是什么？
（1)歌曲的速度 (2）强弱规律 （3）节拍
伍
拓展升华，聆听歌曲
《好汉歌》
《水浒传》主题曲好汉歌，演唱刘欢，词易 茗，曲赵季平。
《闪闪红星》
电影《闪闪的红星》的主题曲，作词邬大为 和魏宝贵，作曲傅庚辰。
《敢问路在何方》
86版《西游记》主题曲，蒋大为演唱。
唯美清新
感谢您的耐心观看
Thank you for your patience
2
S 歌曲情绪
欢快、优美、抒情
W
歌曲速度
歌曲速度稍快
歌曲主题
少年儿童游园时 愉快喜悦的画面
O
T
节拍
2|4拍
强、弱
音乐知识
弱起小节
ox xx
延音线
音符
附点音符 前倚音
肆 歌曲情感，分析处理
这个歌曲表现的是一群天真可爱的少 年在春天一起游玩时候的愉快的情景, 为 自己幸福的生活而高兴.我们在演出歌曲 时候应该联想自己的幸福生活,唱出感情， 用优美亲切、热情抒情的情绪演唱。
贰
创作背景，词曲ห้องสมุดไป่ตู้者
创作背景
这首歌曲创作曲50年代中期 ，《让我们荡起双桨》这首歌 是影片《祖国花朵》中的插曲 ，由乔羽作词，刘炽作曲，在 第五届中国长春电影节中，被 观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
刘 枳
词曲作者
叁 学习歌曲，演唱歌曲
思考问题
1
（1）歌曲的音 乐情绪是怎样的？ （2）歌曲表现 的主题是什么？
（1)歌曲的速度 (2）强弱规律 （3）节拍
伍
拓展升华，聆听歌曲
《好汉歌》
《水浒传》主题曲好汉歌，演唱刘欢，词易 茗，曲赵季平。
《闪闪红星》
电影《闪闪的红星》的主题曲，作词邬大为 和魏宝贵，作曲傅庚辰。
《敢问路在何方》
86版《西游记》主题曲，蒋大为演唱。
唯美清新
感谢您的耐心观看
Thank you for your patience
2
S 歌曲情绪
欢快、优美、抒情
W
歌曲速度
歌曲速度稍快
歌曲主题
少年儿童游园时 愉快喜悦的画面
O
T
节拍
2|4拍
强、弱
音乐知识
弱起小节
ox xx
延音线
音符
附点音符 前倚音
肆 歌曲情感，分析处理
这个歌曲表现的是一群天真可爱的少 年在春天一起游玩时候的愉快的情景, 为 自己幸福的生活而高兴.我们在演出歌曲 时候应该联想自己的幸福生活,唱出感情， 用优美亲切、热情抒情的情绪演唱。
贰
创作背景，词曲ห้องสมุดไป่ตู้者
创作背景
这首歌曲创作曲50年代中期 ，《让我们荡起双桨》这首歌 是影片《祖国花朵》中的插曲 ，由乔羽作词，刘炽作曲，在 第五届中国长春电影节中，被 观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
刘 枳
词曲作者
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6.让我们荡起双桨
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让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面上倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
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小船儿轻轻漂荡在水中，
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迎面吹来了凉爽的风。
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想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的思想感 情？
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歌曲简介 《让我们荡起双桨》这首歌是影 片《祖国花朵》中的插曲，由乔 羽作词，刘炽作曲，在第五届中 国长春电影节中，被观众评选为 “我最喜爱的中国电影歌曲”之 一。
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刘炽（1921年3月10日~1998 年10月23日），男，原名刘德荫， 曾用名笑山，陕西西安人，中国 著名的电影作曲和歌曲家。
他是我国当代最具代表性的 作曲家之一，一生谱写了上千首 歌曲，他创作的电影《上甘岭》 插曲《我的祖国》、电影《英雄 儿女》主题歌《英雄赞歌》、电 影纪录片《祖国的花朵》插曲 《让我们荡起双桨》，以及歌曲 《翻身道情》、《新疆好》，组 歌《祖国颂》，歌剧《阿诗玛》 等，成为影响几代中国人的音.11.16—) 山东济 宁人。高中期间，当过小学教员。 1948年华北联大与北方大学合 并为华北大学，调入华大三部创 作室，开始专业创作。 创作以
歌词和剧本为主。《我的祖国》、 《让我们荡起双桨》、《人说山 西风光好》一经谱曲，广为传唱。
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本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
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