人教部编版七年级语文下册学案：第11课 台阶(无答案)

11．台阶

编写者:章顺兰责任编辑：余佑鹏

【学习目标】

1、能整体感知课文内容，理清文章脉络。

2、从细节描写中，感受父亲艰苦创业的精神和坚韧的毅力。

3、联系实际，感悟生活，关心父母，仔细聆听他们内心的声音。

【相关链接】

1、走近作者

李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一批普通人尤其是农民的质朴形象。《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。

2、知识窗

古代台阶的等级制：在我国古代，建筑台阶的高低，是随地基的高度决定的，地基的高度决定台阶的踏跺的级数，即“阶级”。后来衍生为表明主人身份的象征。

【自主学习】

1、用普通话朗读课文两遍，要求读音正确、流利。

2、给加点的字注音。

涎．水（）揩．（）硌人

．．（）（）

．．（）尴尬

黏．性（）凼．（）撬．开（）

3、解释下列词语的含义。

尴尬：筹划：

若有所失：微不足道：

大庭广众：

4、快速浏览课文，本文的叙述线索是什么？围绕线索理清文章结构。

5、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

［导航］根据台阶在文中的喻意来作答。

6、父亲为了台阶做了哪些准备？

【合作探究】

一、交流讨论“自主学习”部分的内容。

二、文本理解

1、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？

2、请大家找出最能让你感动的刻画父亲的语句，有感情的读一读，说说使你感动的原因。［导航］请大家依据说片断位置、读课文内容、扣字词分析、探内心世界的步骤谈谈你对文中细节刻画的认识。

3、描写父亲在新屋建成放鞭炮时的神情、动作有什么作用？

［导航］人物的一举手，一投足，都能反映人物的心理，表现其思想感情，刻画人物的性格。

三、综合探究

4、这篇小说题为“台阶”，作者为什么反复写到老屋的三级青石板？

5、请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识，用“父亲是一个___ ___的人”的句式概括。

【拓展提升】

一、文本拓展

与父亲抬担子

①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说：“我能行

。”父亲说："小孩

．．．

子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。"

②不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是"缩"成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭

额头沁出的汗说：“我能行

。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。

．．．

③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，“你懂事了”。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。

④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这

。但他一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行

．．．

不再推让了，毕竟是60多岁的人了。

⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着......

1、给加点字注音。

硌．（）佝偻

．．（）

2、阅读全文，分析加点的三句“我能行”各表现了人物怎样的情感。

3、第②段划线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？

4、第④段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？

二、写作提升

以“父亲，我想对您说……”向父亲直抒胸臆，写一篇情真意切的随笔。

【当堂检测】

1、选择下面注音不完全正确的一项是（）

A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）

B．泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）

C．旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）

D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dàn）

2、说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用。

（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

（2）父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗？

3、下面没有用比喻修辞的一项是（）

A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

C．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

D．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟。

【收获平台】

12．卖油翁

编写者：马新意

第一课时

【学习目标】

1、了解作者相关的文学常识。

2、熟读课文，识记、掌握文言词语。

3、整体感知课文内容，流畅地翻译全文。

【相关链接】

1、走近作者

欧阳修（1007-1072），字，号，晚号，谥号，吉州永丰人，北宋家，家，唐宋八大家之一。