急诊科带教计划PPT -完整版本
住院医师规范化培训急诊科带教计划
住院医师规范化培训急诊科带教计划(学员基地:内科基地)带教老师:崔红住培学员:刘佳带教时间:2016年12月1日~2017年2月28日一、带教基本要求1.按时岗前培训,遵守科室规章制度;遵守住培训各项制度;服从带教培训计划和工作安排;2.病史采集,医疗文书记录完整;每月完成2份完整手写大病历;3.阅读专业文献≥3篇/月,其中有1篇外文专业文献;有记录;每月28号前提交手写读书报告给带教老师;4.认真及时完成①疾病与技能登记、抢救记录②门诊病种登记③参加学术讲座、培训会议登记④入科、月末、出科考核;5.积极参与医院与科室组织的教学和科研活动;其中参加科内小讲课≥2次/月,参加病例讨论≥1次/月;6.每月28日按时提交“学员登记手册”给带教老师审核;7.严格完成我科基本病种及基本技能要求,遇有疑惑或不明白的问题及时请带教老师或科内相关老师给予解答;8.在我科规培期间,接诊和治疗病人的总数≥50例/月。
二、带教疾病内容1.掌握:①急、危、重症病人的生命支持理论;基础生命支持(BLS)、高级心脏生命支持(ACLS)、基础创伤生命支持(BTLS)及高级创伤生命支持(ATLS)等心肺复苏(CPR)的基础理论和进展;②常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范;③常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义;④常用急救药物(心肺复苏及血管活性药、强心利尿药、解痉平喘药、镇痛药、止血药、抗心律失常药等)的临床指征、作用、不良反应及具体应用方法2.了解:①多器官功能障碍综合征(MODS)的发病机制、病因、诊断标准及处理原则;②再灌注损伤的机制及临床意义;③各种危象(如高血压危象、甲状腺危象等)、水电解质及酸解平衡严重紊乱的处理原则;(一)、理论教学内容(二)、技能培训内容(三)、带教计划详细内容(见附表)2016年12月01日——2016年12月31日2017年1月1日——2017年1月31日2017年2月1日——2017年2月28日毒)2、该病例的临床特点3、已完善的辅助检查及结果,是否需补充4、目前诊断,是否需补充及修订5、诊疗计划:目前诊疗方案,现阶段病情评估,有无替代及补充治疗及修订6、评估该患者预后周五下午技能培训洗胃术理论+实践第三周周二下午小讲课(中暑)疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗PPT授课周五下午技能培训导尿术理论+实践第四周周三下午病例讨论(脑卒中)1、病史汇报2、该病例的临床特点3、已完善的辅助检查及结果,是否需补充4、目前诊断,是否需补充及修订5、诊疗计划:目前诊疗方案,现阶段病情评估,有无替代及补充治疗及修订6、评估该患者预后理论+实践周五下午出科考核理论考核+技能考核+学生手册要求内容的批改闭卷考试。
急诊科护生“三周”带教法
的急 救意 识 、 良好 的心理 素质 、 握观 察 病情 的方 法 和 掌
一
些 急救 技能 以及 对 急 诊 病 人 实 施 整 体护 理 的方 法
使护生 提 高 了学 以致 用 及 临 床 实 际 二 作 的 能力 适 l : 应 现代 急救 护理 对护理 人 员 的高要 求 采用 双 向考 核 的方 法 , 高 了教 与 学 的 质 量及 效 提 果 。将 护 生的考 核 成绩 纳 ^带 敦 老 师 的考 核成 绩 中 , 提高 了带 教老 师 的责 任 心 , 带 教 老 师 认 识 到 自己 的 使
维普资讯
华北国肪医药2 2 月第】堂茎 0 年4 0 4 塑
19 1
急 诊科护 生“ 三周” 带教法
李翠 莲 李京 力 王 王红
关 键 词 急诊 室 , 医院 ; 理教 莆 ; 法 护 万
船放 军 3 2医 院 2
山西
太同
0 7( 3 01 6
长 、 教 老 师 对 护 生 进 行 考 核 , 生 、 士 长 对 带 教 老 带 护 护 师 的 教 学 能 力 及 工 作 态 度 进 行 考 核 2 体 会 顺 应 急 诊 科 和 实 习 的 特 点 采 用 循 序 渐 进 和 强 化
训练 相结合 的方法 . 短 期 内培 养 了护 生 迅 速 和 稳健 在
果 。笔 者 于 19 9 7~19 9 9年 担 负 急 诊 科 护 生 的 带 教 工 作 , 过 改 进 教 学 方 法 , 到 了 良 好 效 果 。 现 将 三 通 收 周 ” 教方法及 体会 总结 如下 。 带 1 带 教 方 法 11 实 习第 1 . 周 由 于 环 境 、 员 的 陌 生 加 之 急 诊 科 人
瞳 孔及 面色 ; 摸 脉 搏 的强 弱 及 陕侵 ; 测 血 压 及 尿 二 三 量 。如一 位服毒 自杀 患 者 在 服 药 不 明 时 , 果 瞳孔 缩 如 小 , 考虑为 安 眠 药类 药 物 中 毒 。指 导 护 生分 析 潜 在 应 的危险 固素 , 以适 应及早 发现 、 及时 报告 和 尽快 抢救 的 要求 。如一 位腹 部 外 伤 患者 潜 在 的 危 险是 内脏 破 裂 、 体 克 固此注 意多 观察病 晴及 生命体 征 . 期 发现病 情 早
急诊的抢救护理配合ppt课件
1
高效的复苏团队
全面的急救知识
CPR
精湛的急救技能
分工合作
良好的心理素质
密切协作
2
一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理
抢救工作的组织管理
五定内容: 定数量品种
-指定抢救负责人,组成抢救小组
定点安置 定人保管
-制定抢救方案
定期消毒灭菌 定期检查维修
-制定抢救护理计划
-做好查对工作、抢救记录 、做好交接班工作
• 医护按要求分工、协作,抢救时合理分布
位置最快时能保障1分钟完成除颤,三分钟 完成插管,极大提升抢救成功率,减少医 疗纠纷的发生
16
急诊科的工作特点
就诊病人病情变化快,甚至危及生命,所
急
以一切工作都突出一个“急”字,分秒必
争,迅速处理。
病人病情变化快,就诊人数多,尤其在发
忙
生意外灾害时,要承担大批伤员抢救工作
甲护士
乙护士 丙护士
31
二人抢救法
甲护士
• 主管护士,高年资护士,护士长 • 负责呼吸系统,保持呼吸道通畅 • 吸氧,吸痰,人工呼吸气囊的使用 • 必要时气管插管接呼吸机 • 气管切开配合 • 必要时洗胃 • 密切观察病情变化 • 负责抢救现场的全程指挥 • 抢救记录,对外联络,分流病人
99
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
心电监护仪 辅助抢救
医生
负压吸引
灯
氧气
呼吸机 主抢救医生 主抢救护士
抢救车
15
研究表明
• 护士的主动性更能为病人赢得黄金时间 • 护士工作效率的高低直接影响复苏质量 • 高质量的心肺复苏需要高质量的团队组合,
急诊科新入职护士带教计划
急诊科新入职护士带教计划
1.熟悉掌握急诊基本护理理论和技能。
2.巩固基础理论,掌握急科常见病症的护理常规及抢救流程。
3.熟悉各种抢救设备的使用,了解急救车内药品、物品的放置位置,各种抢救药品的作用,掌握应急预案及流程。
1.理论研究。
2.技能训练。
1.新入职护士由指定急诊护士一对一带教。
2.根据急诊指定的培训计划表相关内容并结合急诊实际进行教学。
3.每周进行操作考试一次(由带教、护士长考核)。
4.轮转期结束进行一次综合理论考核及操作考试。
第1周入科宣教;熟悉病区环境;急诊规章制度讲解,急诊岗位职责、工作流程。
七步洗手法
第2周急诊护理常规;各种护理文书的书写;了解科室成本控制。
无菌操作
第3周基础操作:膀胱冲洗、会阴抹洗、雾化吸入。
第4周卧床患者体位更换、吸痰、动脉采血、引流管的护理。
监护仪使用与保养。
第5周脑梗死、肺部感染病人的护理。
吸痰。
动脉血气采集。
第6周导尿术心电图、心电监护仪、吸痰器、除颤器、洗胃机的使用。
第7周气管插管的护理。
抢救室的管理与抢救设备
第8周常用药物使用及注意事项。
更换引流管
第9周皮试液的配置及操作方法静脉留置针技术
第10周口腔护理吸痰
第11周导尿术洗胃。
急诊科培训PPT课件
5、协助护士长进行病区管理:保持病区整齐、清洁、无杂物,安静、 无噪音,物品陈设定位。
6、护理记录单按时、按要求填写,内容完整,重点突出无遗漏,字 迹端正,书面整洁,医学术语应用准确。
7、巡视病房做好危重患者的观察和治疗,做到:“十知道”。 8、一级护理以上危重患者在入院24小时内完成卫生整顿。 9、遵医嘱按时完成发药、注射、输液等治疗工作。
准备工作。 7、负责接待患者、外来人员,传送上级部门各种通知。 8、负责绘制体温单。 9、负责医嘱的转抄,处理长、临时医嘱及时通知责任护士执行有关医嘱;交班内容的
填写;参与医嘱的查对整理;检查医嘱本及各种护理文书是否规范,确保质量。 10、到药房领取当日和次日的药品,并负责核对。 11、每周负责清点核对小药柜,每日核对诊疗卡、输液卡、服药卡,协助护士长大查
急诊科护士长岗位职责
急诊ICU护士长
1在科主任和护理部主任的领导下,负责中心ICU行政管理和护理工作。 2 根据中心ICU工作情况和护士能力,合理安排班次,满足中心ICU护理工
作需要。 3 每日主持晨会交班和床旁交班,组织并参加危重患者的抢救工作。 4 每日参加查房,了解所有患者的病情。 5 督促检查各项护理工作的到位情况,及时解决护理工作中的疑难问题。 6 经常检查各种仪器、急救物品及药品的使用及保管情况,保证抢救物品、
护士工作标准
1、完成常规工作和医院交办的其他工作; 2、严格执行医院的各项规章制度和护理规 范,工作质量较好,无护理不良事件发生;
3、能解决病人常见护理问题,能指导下级 护士工作;
4、工作认真负责,服务态度良好,医德高 尚良好。
急诊科实习护士带教专项方案
临床护理教学是护理教育关键组成部份,是匡助护理实习生 (以下简称护生) 将以往在校学到医学、护理基础知识和相关疾病诊疗、护理理论和临床护理患者操作技能相结合,取得从事护理工作所必需专业及个人技能、态度和行为过程,是护生实现角色转变关键阶段。
为了引导护生顺利适应角色转变,顺利完成急诊科实习培训计划并为以后从事护理工作打下坚实基础,现制订急诊科实习生带教方案:我院成立了医院临床教学管理体系—护理部主管教学领导-实习带教组长-带教老师。
由护理部牛新丽主任担任总带教,负责制订带教方案,落实带教计划,定时征求意见,即将处理带教中艰难;急诊科室成立了由护士长、实习带教组长和带教老师组成带教领导小组,负责带教工作管理、实施。
使临床教学层层有些人管,确保实习计划落实。
2. 1 搞好带教老师选拔带教老师是护生接触临床实践启蒙,她们师德、师才、师风直接影响着护生心理和行为。
选好带教老师是提升临床教学质量根本确保。
为此,急诊科打破论资排辈,论资格带教旧观念,经过科室选拔,护生反馈等综合评价,选拔了一批大专以上学历、工作3 年以上,热珍惜理专业、热爱教学、责任心强、含有扎实理论基础和熟练护理技术护理骨干担任带教老师,以确保临床带教质量。
(拟成立急诊科实习带教质量控制小组,见附三)2. 2 抓好带教老师本身建设科学技术迅猛发展,医学护理模式转变,新理论、新方法、新知识层出不穷,作为临床带教者,惟独不停学习,不停更新,才干掌握护理新技术、新动态,并传授给学生。
所以,我科切实狠抓带教老师本身建设。
一是每十二个月在护生来院前,进行实习带教老师培训,学习带教老师职责及管理条例、实习生管理条例、带教工作检控方法等,并请优异带教老师介绍带教做法和体味,经过学习和交流,达成取长补短目标;二是实习带教过程中定时进行带教老师交流会,并和弟兄科室优异带教老师进行经验交流(10 月举行“急诊科实习带教经验交流会”),并组织护理教学查房,参预全院性护理多媒体教学讲课,每七天为护生举行1~2 次科内小讲课;三是选派优异带教老师和教学骨干参预护理学会举行各类短期培训班及院内外新业务、新技术讲座,不停提升带教老师本身素质。
急诊科带教计划PPT
病例分析
结合实际病例,分析病情、诊断和治 疗方案,提高学员对急诊科疾病的认 识和诊断能力。
模拟演练
模拟场景
设置模拟的急诊科场景,如模拟 病人、模拟病情等,让学员在模
拟环境中进行操作和演练。
角色扮演
学员扮演不同的角色,如医生、护 士、患者等,模拟实际工作中的沟 通和协作,提高应对能力。
评估反馈
对学员的模拟演练进行评估和反馈, 指出不足之处,提出改进建议,帮 助学员不断进步。
选拔标准
选拔具备急诊科工作经验、良好沟通能力和教学 能力的医生或护士担任带教老师。
培训内容
对带教老师进行教学方法、沟通技巧和急诊科专 业知识等方面的培训。
培训方式
采用线上和线下相结合的方式,包括教学视频、 讲座、模拟演练等。
学生分组与轮转安排
分组方式
将学生按照一定人数进行分组,每组分配一名带教老师。
团队协作
培养学员在紧急情况下的 团队协作能力,提高抢救 效率。
分工与配合
教授学员如何在抢救过程 中合理分工与配合,确保 抢救工作有序进行。
03
急诊科带教方法
理论授课
理论知识
互动讨论
讲解急诊科的基本概念、常见疾病、 急救流程等理论知识,为学员打下扎 实的基础。
鼓励学员提问、发表意见,促进学员 之间的交流和互动,加深对知识点的 理解。
实地操作
现场观摩
带领学员实地参观急诊科,了解 实际工作环境、设备和流程,加
深对理论知识的理解。
操作实践
在导师的指导下,学员进行实际 操作,如急救措施、心肺复苏等,
提高实际操作能力。
团队协作
实地操作中强调团队协作和沟通, 培养学员在实际工作中与同事的
急诊科轮转护士带教计划
产科轮转护士带教计划轮转阶段是护士进入临床工作的第一阶段,为了进一步加强我科轮转护士的带教,全面提高轮转护士的带教质量,丰富轮转护士的专科知识及操作技能,同时提高其应急能力,使她们更快更好的适应临床工作,了解专科特点,提高工作能力与水平,现特制定我科的轮转护士带教计划如下:一、我科轮转护士总带教徐晓健,全面负责轮转护士的带教安排与考核.二、建立“轮转护士管理记录本”,记录每批轮转护士的个人信息、授课记录、考核记录及出入科座谈会内容。
三、轮转期间要求参加科室组织的规范化培训、业务学习及护理查房.四、轮转护士在我科轮转时间为三个月,根据轮转时间并结合我科特点制定详细的各周带教计划:第一周:1、介绍产科的环境及科室各项规章制度,使其尽快熟悉环境,并强调护士礼仪的重要性。
2、介绍我科轮转护士带教计划,并由护士长或总带教召开入科座谈会,了解各轮转护士相关信息及其需求.3、介绍在我科所需掌握的理论及操作内容、考核项目及安排。
4、介绍各班的工作流程,熟悉各班职责,尽快适应产科工作。
5、讲解心肺复苏的操作流程及相关理论知识.第二周:1、讲解注射法、常用皮试液的配制、结果判断.2、讲解过敏性休克的抢救流程.3、讲解心电监护的操作流程及相关理论知识。
第三周:1、了解护理文书书写规范,主动巡视病房,做好宣教.2、熟悉专科护理理论及技能.3、讲解各消毒液的配制,严格无菌操作.第四周:1、掌握治疗班工作流程,主动巡视病房,根据病情调节滴速.2、对心肺复苏的操作进行考核。
3、了解轮转护士目前需要知道的那些知识,并进行相应带教调整。
第五周:1、掌握专科疾病的病情观察要点。
2、掌握专科护理的操作技能。
3。
产科常用的仪器的使用及维护。
第六周:1、掌握各消毒液的配制,严格无菌操作,预防交叉感染.2、掌握孕产妇健康宣教,了解产褥期的生理变化及分娩.产程观察等相关理论知识。
3、掌握分娩及剖宫产患者的术前,术后护理要点。
第七周:1、掌握新病人入院,出院程序。
急诊科入科教育(1)_PPT课件
科室概况 科室人员 住院医师规范化培训管理小组 急诊科特点 培训计划及要求
急诊科概况
由分诊、内外科诊室、抢救室、留观室、 监护室等组成,分为工作区域,抢救区 域和留观区域等组成。
旁边有急诊收费处、CT室、磁共振室、 门诊药房 二楼有放射科 三楼有检验科、B超室
科室人员
科主任:陶惠明主任 护士长:廖南波 医生:18 人 护士: 27 人
住院医师规范化培训组成
带教老师:陶惠明副主任医师(负责 人)、叶锋副主任医师、夏绿池副主任 医师、杨田科副主任、冷宇主治医师 (干事)等
科室设备
多功能心电监护仪5台 双相除颤起搏器1台 洗胃机2台 呼吸机2台 心电图机2台 血液净化仪1台
பைடு நூலகம்
学院培训纪律
学员培训计划
学员培训要求
祝各位学员 在急诊科有段精彩的
学习时光!
全科医生的临床带教方法课堂PPT
二、全科医学的特点
全科医生的工作条件
社区/家庭环境 与患者密切接触 缺乏先进大型仪器设备 缺乏上级医师及时指导
11
二、全科医学的特点
全科医生临床诊断策略
用连续性医疗帮助诊断 利用临床诊疗指南帮助诊断 转诊 对于难以在社区明确诊断的急、危重 症病人以及病人及家属坚决要求的情况下 进行
12
三、临床带教方法
25
三、临床带教方法
建立目标达成度评价体系 评价方法采用开放式病例分析、讨论,
进行基础理论测试等。
26
谢谢!
27
5
二、全科医学的特点
全科医生
又家庭医生,是接受过全科医学专门训练的 新型医生,具有高尚的职业道德,能以人为中心、 以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区 提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划 生育技术指导“六位一体”的基层卫生服务 。
6
二、全科医学的特点
全科医生必须掌握
以病人为中心的全科医疗服务模式、全 科医生的临床思维方式、全科医疗的医患 关系、生命周期各阶段的主要健康问题、 人类不康行为与健康和疾病的关系、病人 管理与教育。了解全科医疗中的成本效益 原则。
18
三、临床带教方法
避免走专科医生和实习医生临床带 教老路
病例诊断比治疗重要 适应证掌握比实际操作重要 关心人比关心疾病重要
19
三、临床带教方法
突出全科医学特点带教
人格化照顾教学 在全科医学带教中专科医师应当树立人
性化照顾理念,增加医学人文精神方面的 教学内容,有意识地安排全科医师与部分 重点患者(如慢性病患者)深入交流,要求其 进入患者的世界,提供关怀、帮助和安慰 的人文治疗,满足患者个性化需求。
7.社区重点人群保健(老人、妇女、儿童、 残疾人等) 8.人群与个人健康教育 9.基本的精神卫生服务(初步的心理咨询与 治疗) 10.医疗与伤残的社区康复 11.计划生育技术指导 12.通过团队合作提供家庭护理、卫生防疫、 社区初级卫生保健服务等
急诊科规范化医师培训入科教育 ppt课件 ppt课件
急诊科住院医师规范化培训计划
• 一、培训目标 • (一)掌握急诊医学的基础理论、基本知识和基
本技能;掌握急诊医师独有的“四步(判断、处 理、诊断、治疗)”临床思维模式;对常见急症 进行基本正确的独立的判断和快速诊治,并能够 基本具备独立诊治常见危重症病人的能力。 • (二)掌握急诊病人的病情分级;掌握常见急症 的鉴别诊断;掌握各种常用的急救技术和方法。 • (三)能阅读有关急诊医学的外文书刊;了解临 床科研方法,能紧密结合临床实践,撰写具有一 定水平的病案报道和综述。
ppt课件
7
科室概况
• 内急诊医学科是一个具备较强的技术力量、人员结构合 理、设施完备的独立科室。
• 目前拥有医护人员38名,医生17名,护理人员21名,其 中主任医师1名、副主任医师3名、主治医师6名;副主任 护师1名、主管护师4名、护师10名、护士6名。医护人员 具有丰富的急救医学临床诊断、治疗及护理经验,能很好 的完成各种急、危、重症抢救治疗及急性中毒抢救工作, 并担负牙克石市区的院前抢救工作,同时承担各类创伤及 一些常见病、多发病的诊断和治疗。
ppt课件
10
• 二、培训方法
• 采用以急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主,同时 兼顾其采用在临床轮转的同时进行理论授课、模拟培训和 临床带教的培养方法,通过参加规范化的临床实践,加深 对医学知识的理解,促进各门类知识的关联和应用。理论 课程的设定以及临床科室的轮转应当着重于急诊医学相关 知识和学科,以在急危重症出现几率较高的科室轮转为主 ,同时兼顾其他相关专科。
急诊科进修生带教计划
急诊科进修生带教计划第一篇:急诊科进修生带教计划急诊科进修生带教计划(一)教学目标1.熟悉急诊科基本设置与管理要求。
2.掌握危重症抢救护理的基础理论、基本知识和基本技能。
3.掌握急救仪器、设备的操作方法,常见故障的处理方法。
4.熟悉各班的工作程序与质量标准。
5.掌握急诊科急救技能技术。
6.掌握急诊科各种文书的正确书写方法。
7.掌握急诊科急症、抢救患者的病情观察与监护。
8.掌握院前急救及危重病人转运工作。
(二)教学内容1.急诊科基本设置与管理要求。
2.危重症抢救护理的基础理论、基本知识和基本技能。
3.各类急救仪器的操作方法、临床应用及常见故障的处理方法。
4.急救技能技术:包括心肺复苏术、气管插管术配合、洗胃术、除颤术、动静脉穿刺术、吸氧术、吸痰术。
5.急诊科各种文书的正确书写方法。
6.急症、抢救患者病情观察方法及护理。
7.院前急救及危重病人转运工作。
(三)教学时间根据进修生具体时间,临床带教2~3个月或更长时间。
(四)教学进度安排第1~2周熟悉急诊科各区工作基本情况。
(1)急诊科概况及管理制度。
(2)急诊科抢救室仪器、设备的使用与管理。
(3)急诊观察区收治对象。
(4)急诊科各班工作职责与程序。
第3~4周培训急救护理技术及基本护理技术。
(1)心肺复苏术及气管插管术护理配合。
(2)简易呼吸器应用。
(3)除颤监护仪的使用与注意事项。
(4)心电监护仪的操作与应用。
(5)输液泵、注射泵的操作与使用。
(6)洗胃机的使用及常见故障的处理。
(7)呼吸机的使用及常见故障的处理。
(8)心电图机的操作方法。
(9)吸氧术、吸痰术、动静脉穿刺术。
(10)急诊抢救室的感染控制与护理防护。
(11)各种记录单的书写方法。
第5~7周讲解急诊科常见危重症抢救护理。
①心跳停博病人的抢救流程;②休克病人的急救护理;③有机磷农药中毒患者的抢救流程;④急腹症的急救流程;⑤CO中毒病人的急救流程;⑥上消化道出血的急救流程;⑦多发性创伤的急救流程;⑧电击伤病人的急救流程;⑨小儿高热惊厥的急救护理。
急诊科实习护士带教计划
急诊科带教计划
教学要求:
1、能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理;
2、对危重、急症病人进行初步的应急处理,并配合抢救;
熟练掌握急诊四项急救技术,如:徒手心肺复苏的操作程序,洗胃的目的、操作方法,吸氧、吸痰的目的和注意事项等
3、掌握常用的护理技术操作,熟悉常用急救仪器的使用与保养;
4、正确执行医嘱,能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及注意事项;
教学计划:
第一阶段:入科教育,1-7天
1、宣教,包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识,严格无菌操作;
2、熟悉科室环境、科室工作特点及工作注意事项;
3、要求学生有读书笔记,将准备掌握的护理重点内容告知学生,首先温习书本,再根据临床重点进行讲解;
第二阶段:专科带教
第2-3周掌握过输液反应、敏性休克的抢救,操作理论小讲课的主要内容徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪使用和保养
第4-6周:了解常见急诊,如:发热、中毒、中暑、电击伤、溺水、哮喘发作、急产、癫痫等院前急救处理,熟悉相关的基本护理操作技术及急救药物的应用;
第7周:了解循环系统常见急诊如:急性左心衰、心绞痛等病人的院前院内急救处理,熟悉相关的基本护理操作技术急救药物的应用;
第8周:了解创伤如:颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理,熟悉相关的基本护理操作技术;
出科考核:理论考核及技能考核;。
急诊科进修总结汇报ppt课件
急诊科的工作时间通常较长, 需要随时待命,应对突发的医 疗事件。
急诊科的工作强度较大,需要 快速、准确地诊断和治疗患者 ,以保障患者的生命安全。
急诊科工作流程与内容
接收患者
急诊科医生接收患者后,会迅 速进行初步诊断和治疗。
分诊
根据患者的病情严重程度,急 诊科医生会将患者分为不同的 等级,优先处理病情较重的患 者。
分享了彼此的经验和体会
在进修期间,我与其他进修医生保持联系,分享了彼此的经 验和体会,共同探讨了临床实践中遇到的问题和解决方法。
互相帮助和学习
我们互相帮助和学习,共同进步,为提高自己的临床水平打 下了坚实的基础。
CHAPTER 04
技能提升与收获
临床技能提升与成果展示
临床技能提升
通过参与急诊科的实际工作,我 熟练掌握了各种急症的诊断和治 疗技能,包括心肺复苏、急救药 物使用、心电监护等。
进修内容与计划
01
02
03
团队协作
加强与医护人员、患者及 家属的沟通与协作,提高 团队协作能力
医疗管理
学习急诊科医疗管理流程 和规范,了解医疗质量控 制方法
科研能力
参与科研项目,提高科研 能力和学术水平
进修内容与计划
进修计划 第一阶段(1-3个月):熟悉急诊科工作环境和流程,掌握基本临床技能
第二阶段(4-6个月):深入了解急诊科常见疾病的治疗方法和最新进展
骨折
急诊科医生会对患者进行X光 检查,确诊后进行复位和固定
治疗。
创伤
对于各种创伤,急诊科医生会 进行清创、止血、包扎等处理
,必要时进行手术治疗。
CHAPTER 03
进修学习与经验分享
临床实践与学习成果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
表一。每月抽考其中一项,并记录好成绩。
实习护士管理规章制度
1、实习护士守则 2、实习护士既是学生又是工作人员,处于临床工作第一线,因 此要做到: (1)实习护士是实习医院的工作人员,直接服从科室管理,必须 遵守医院和科室的各项制度。尊敬老师,按时完成老师交给的 各项任务。 (2)必须遵守科室的劳动纪律,不迟到,不早退,每天应提前到 达工作岗位,主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位,不做 与实习无关的事,不看与实习无关的书。离开病房时应先请示 带教老师。 (3)实习期间请病假需有本院或上级医院医生的病情诊断证明, 一般不准请事假。如确有特殊情况, 1天之内向带教老师请假 ,并签署意见后报护士长批准;2至5天经带教老师签署意见后 ,报护理部批准,超过7天者由实习单位签署意见,上报学院党 委批准,同时按规定接受补实习。出现旷工一天,退回学校终 止实习任务。
2、熟悉教学大纲,制订教学目标。将实施的教学目标告诉学生, 征求意见,请学生参与。
3、总带教老师组织每一轮学生示范交班1次、小讲课1次、教学 查房或个案分析1次、出科考核1次。教学查房选择常见病例, 提前告诉学生作好准备,提高教学查房的效果。
4、指导学生应用护ห้องสมุดไป่ตู้程序,能针对病人的具体情况提出护理诊断 ,找出护理问题,进行身心整体护理。
(4)必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习, 应与护理部联系,不得自行换科实习。按时参加科室及护理 部组织的各种业务学习和培训,不断提升业务能力。
(5)在带教老师指导下,进行一般技能的操作与训练,经常深入 病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况,以及医嘱查对 、护理工作执行情况。
(6)在病房实习时应提前10分钟进入病房,按时随护理教学查房 ,参加病房医护人员交接班,与带教老师共同处理医嘱和治 疗、护理工作。
急诊科实习生
带教计划
单位:
目录
1、科室简介 2、概述 3、带教老师职责 4、实习护士管理规章制度 5、学生职责 6、实习学生的要求 7、带教计划
急诊科简介
❖ 科室设置有急诊抢救室、洗胃室、留 观室、急诊观察室、急诊清创处置室、内 、外科诊室、注射输液室。设置床位共28 张,其中抢救室5张,留观室8张,急诊观 察病区15张,另外注射输液室有输液沙发 8张。
根据医院护理部对实习护生的管理要求,结合护生的实习计划 和实习大纲的要求,为了实习护生在短时间内尽快学习到急诊科 常见病多发病的护理常规及操作规程,圆满完成实习计划,根据 实习护生在急诊科的轮转时间四周,制定了以下带教计划。
带教老师职责
1、学生进入科室后总带教老师介绍病区基本情况,如病区人员结 构、环境分布、收治病种及相关制度等。
急诊科简介
有医务人员共37人,其中护理人员23人,主管 护师1人、护师6人,护士16人,平均年龄26岁,目前 2人获得急诊专科护士规范化培训资格认证。
6人,占26%
1人,占4% 16人,占70%
9人,占40%
2人,占8% 12人,占52%
概述
临床实习工作是整个医学教育过程中的一个重要环节,是学校 教育的延伸,是专业理论与实践相结合的关键,是培养护理实习 生独立工作能力、综合动手能力的第一步。临床实习的目的就是 将医学基础理论与临床实践能力融为一体,实习效果直接影响将来 医疗水平好坏。积极做好带教管理工作,不断提高临床实习质量。
3、服从领导,尊重老师,虚心向老师请教,在老师的带领下完成护理操作。 4、遵守学校和实习医院的各项规章制度。上班不迟到、早退、旷工,有病须出具医
院开的并盖有公章的病假条。事假一天以内,凡缺科实习超过1//3者,须重新实 习。 5、要勤学苦练,努力掌握护理知识及技能,要如实认真填写实习手册,认真参加护 理查房和听课,做好笔记,认真完成实习周记及老师指定的作业。 6、上班应着整洁,不得浓妆艳抹,不得染红、黄发,不得带佩首饰,不得留长指甲 ,不得带佩有色隐形眼镜。 7、上班不接打手机,不粗言秽语,不做与工作无关的事,不串岗,不接受病人礼物 。 8、凡上中、夜班,必须按照要求时间到病房休息。爱护公物,如有损坏,照价赔偿 。 9、实习期间放假按实习医院规定执行。
习。 (4)出现旷工一天,退回学校终止实习任务。 7、认真填写各科实习小结。出科时请带教老师评定,护士长签字,未写个人小
结者,科室不予评定。
实习学生的要求
1、树立全心全意为病人服务的思想,对病人要热心、关心、细心、耐心,做病人的 知心人。
2、对工作认真负责,一丝不苟,严格操作规程,做好“三查七对”,严防差错发生 ,一旦发生差错,不得隐瞒,立即报告带教老师,以便及时做出必要的处理。
休息均要参加,不得请假、特殊情况除外)。 5、爱护医院财产,如有损坏,按医院的规定赔偿。 6、实习护士因病、因事不能上班者,须由实习护士本人办理请假手续。 (1)1天之内向带教老师请假,并签署意见后报护士长批准。 (2) 2至5天经带教老师签署意见后,报护理部批准。 (3)超过7天者由实习单位签署意见,上报学院党委批准,同时按规定接受补实
学生职责
1、遵守医院的各项规章制度和组织纪律,服从科室管理,每天提前半小时参加 病房晨间护理,不迟到、不早退,不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。
2、上班时,工作衣帽穿戴整齐,服装整洁,穿软底鞋,头发不过肩或戴发套。 3、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密,不随意向外透露病人的病史、病
情、检查化验结果及其他情况。 4、积极参加护理部及各科室组织的小讲课及有关教学活动(如遇夜班、夜休、
(7)在接到病人入院通知后,应立即去病房查看病人,做生命体 征测量在带教老师指导下,完成本班内的护理记录书写。
(8)严格观察病人病情变化,遇有病情变化,应立即报告医生。
(9)实习护士对病人的各项治疗操作应在带教老师的督导下进 行。
(10)必须严守保护性医疗制度。不得自作主张、擅自行事, 严格执行各项操作规程认真落实查对制度,发现意外事件及 时上报带教老师,24小时内向护士长汇报,必要时及时向 护理部汇报,有效预防护理差错事故发生。
(11)爱护公物,损坏照价赔偿,科室物品使用后及时归位。
(12)发扬救死扶伤,实行革命人道主义精神,养成良好的医 疗道德,对病人热情和蔼,关心体贴,耐心解释,绝对不允 许为了个人学习而影响病人的治疗,增加病人的痛苦,甚至 损害病人的健康甚至与病人争吵,一但发生病人有效投诉即 刻退回学校终止实习任务。