情绪的一般概念
普通心理学 第十章 情绪
1.5 动机的相互作用
（二）动机的冲突
1．双趋冲突 双趋冲突是指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，形成强度相同的两个动机，由 于条件限制，只能选择其中一个目标。此时，个体往往会表现出难以取舍的矛盾心理，如 “鱼和熊掌不可兼得”。
2．双避冲突 双避冲突是指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现，使个体对这两个目标均产生逃 避动机，但由于条件和环境的限制，必须选择其中的一个目标，如“前遇大河，后有追 兵”。
1.5 动机的相互作用
3．趋避冲突 趋避冲突是指个体对同一目标同时产生接近和回避两种动机，但又必须做出选择而产生 的冲突。如俗话说的“想吃鱼，又怕刺”。
4．多重趋避冲突 在实际生活中，人们的趋避冲突常常以一种更复杂的形式表现出来，即人们面对着两个 或两个以上的目标，而每个目标又分别有利有弊，同时具有吸引人和让人排斥两方面的作 用。人们无法简单地选择或者放弃同一个目标，而必须综合多种情况进行选择，由此引起 的冲突称为多重趋避冲突。
第二节
情绪与脑
2.1 情绪的脑中枢机制
（一）前额皮层
1．正常人的研究 戴维森（Davidson）及同事报告，由情绪电影诱发的厌恶和恐惧能提高右侧前额叶和 前部颞叶的激活，而诱发的积极感情能引发相反的不对称激活模式； 沙顿（Sutton）等人用正电子发射断层显像技术测量大脑的区域葡萄糖代谢，发现在 消极感情产生时，右侧的前眶额、前脑回的代谢率提高； 在积极感情产生时，左侧后中央脑回的代谢率提高； 彼瑞盖德（Beauregard）研究表明，在对消极图片的反应中，右前颞叶出现激活。
1.2 情绪的状态
（二）激情 激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的件引起的。 人处于激情状态时，一般伴随着生理变化和明显的外部行为表现。激情状态容易
情绪概述ppt课件
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设定可实现的目标
制定具体、可实现的目标 ，并为之努力，实现目标 的过程能带来成就感和幸 福感。
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培养乐观心态
学会以积极、乐观的心态 看待生活中的挑战和困难 ，有助于我们更好地应对 压力，提升幸福感。
保持健康生活方式
良好的作息、均衡的饮食 和适量的运动，有助于保 持身心健康，提高幸福感 受。
情绪是个体对外界刺激的主观的有意 识的体验和感受，具有心理和生理反 应的特征。
情绪功能
情绪在人的心理活动中具有重要的作 用，它是人适应生存环境的重要手段 ，能够激发人的行为和推动人的活动 ，同时也是人际交流的重要工具。
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基本情绪类型
快乐
快乐是一种积极的情 绪体验，当人们的需 求得到满足、目标得 以实现时会产生快乐 。
绪。
海马体
扣带回
与记忆和情感联结有关 ，参与情绪记忆的编码
和存储。
8
连接多个大脑区域，参 与情绪、注意和自我意
识的处理。
神经递质与荷尔蒙作用
01
02
03
04
多巴胺
与奖赏和愉悦感有关，参与积 极情绪的产生。
5-羟色胺
影响心情、睡眠和食欲，与抑 郁和焦虑等情绪障碍有关。
去甲肾上腺素
与应激反应和唤醒水平有关， 参与情绪的激发和调节。
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认知重构法在情绪调节中的应用
帮助个体从积极的角度看待问题，减少消极情绪 体验。
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呼吸冥想放松法
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呼吸冥想放松法的定义
情绪的基本概念及类型有
情绪的基本概念及类型有情绪是人类和动物在面临不同情境时由心理和生理因素联合作用所产生的一种内心体验。
情绪是一种复杂的心理现象，它能够对个体行为和身体健康产生重要影响。
理解情绪的基本概念和不同类型有助于我们更好地管理和应对情绪，提高生活质量和心理健康。
情绪的基本概念：1. 内心体验：情绪是一种内心体验，是个体对于特定情境的主观感受。
它可以通过情绪表达和言语来进行交流，但最终只有个体自己能够真正感受到。
2. 心理和生理因素的联合作用：情绪的产生同时受到心理和生理因素的影响。
心理因素包括感知、认知、评价等心理过程，而生理因素则包括神经系统、荷尔蒙等生理反应。
3. 情境依赖性：情绪的产生与特定情境密切相关。
不同情境下，个体的情绪可能会有所不同，如高兴、恐惧、愤怒等。
4. 时限性：情绪一般具有短期性，产生和消退较快，但某些情绪如抑郁、焦虑等可能会持续较长时间。
情绪的类型：1. 基本情绪：基本情绪是指人类通常在面临特定情境时普遍产生的情绪。
通过跨文化研究，心理学家认为有六种基本情绪，分别是快乐、悲伤、愤怒、惧怕、惊讶和厌恶。
这些基本情绪是人类与生俱来的，所有人不论文化背景都能够理解和表达。
2. 复杂情绪：复杂情绪是指一些不同基本情绪的混合体，更加复杂和多样化。
例如，爱可以包含快乐、亲近和安心等多种基本情绪成分；羞愧可以包含悲伤、尴尬和紧张等基本情绪成分。
3. 一般情绪：一般情绪指除基本情绪和复杂情绪之外的其他情绪。
这些情绪的特点和表达因人而异，如焦虑、抑郁、满意、压力等。
一般情绪在不同人群中出现的频率和强度也有所不同。
4. 积极情绪与负向情绪：情绪还可以根据其情绪价值的正负来分类。
具有积极情绪的个体往往经历快乐、满足、幸福等体验，而负向情绪则包括悲伤、恐惧、愤怒等。
除了这些常见的情绪类型外，情绪还可以根据不同的理论和研究方法进行更加详细的分类。
例如，根据情绪的价值强度可以分为高强度情绪和低强度情绪；根据情绪的活动性可以分为主动情绪和被动情绪等。
名词解释情绪与情感
名词解释情绪与情感
情绪与情感是心理学和神经科学领域经常讨论的概念。
情绪通常指的是一种短期的、主观的、生理上的反应，通常是对某种刺激或事件的回应。
情绪可以包括愤怒、快乐、悲伤、恐惧等等。
它们往往是突发的，持续时间较短，而且可以在不同情境下迅速转变。
情绪还可以通过面部表情、身体语言和声音来表达。
另一方面，情感是更加持久和复杂的心理体验，通常包括对某个对象或事件的认知评价和情绪反应。
情感可能更多地涉及个体的认知、评估和记忆，它们可以持续较长时间，并且更加稳定。
情感可以是积极的，如爱、幸福，也可以是消极的，如厌恶、悲伤。
情感还可以与价值观和个人经历联系在一起，对个体的行为和决策产生深远影响。
总的来说，情绪更多地强调生理和瞬时的反应，而情感更多地强调认知和长期的心理体验。
它们都是人类情感世界中重要的组成部分，对个体的行为、社交互动和心理健康都有着重要的影响。
在实际生活中，情绪和情感常常相互交织，共同影响着我们的思维和行为。
管理心理学(情绪)
步导致情绪的产生； （3）情绪来源于对生理反应（唤醒）的意识（觉知），
因而忽视了中枢神经系统对情绪的调节和控制作用。
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詹姆斯：“我们觉得难过是因为我们哭泣；发怒 是因为我们打人；害怕是因为我们发抖，而不 是因为我们难过、发怒或害怕。所以才哭、打 人或发抖。没有随着知觉的生理状态，则知觉 便纯粹是认知性的，是苍白无彩四，缺少情绪 温度的。”
（1）情绪是人与环境相互作用的产物，即情绪是个体对 环境事件知觉到有害或有益的反应;（2）情绪活动必 须有认知活动的指导，即在情绪活动中，人们需要不 断地评价刺激事件与自身的关系;（3）情绪活动中存 在3个层次的评价：初评价（指确认刺激事件与自己是 否有利害关系，以及这种关系的程度，如15种情绪及 其“核心相关主题”）、次评价和再评价。
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第五章 情绪
三、情感的种类： 道德感：是根据一定的道德标准在评价人的思想
、意图和行为时所产生的主观体验。 理智感：在智力活动的过程中，在认识和评价事
物时所产生的情感体验。 美感：是根据一定的审美标准评价事物时所产生
的情感体验。
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第五章 情绪
三、情绪学说 （一）詹姆士--兰格的情绪感知说 （1）情绪的产生是自主神经系统活动的产物，生理反应
心境（mood）：是指比较平静而持久的情绪状态。 具有弥散性。（心态人们对事物的认知态度 ）
这种情绪状态不是关于某一事件的特定体验，它具有 广延、弥散的特点。
心境有积极和消极之分。 气候、天气因素对人心境的影响。
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第五章 情绪
激情（intense emotion）：是一种强烈的、暴发 式的、为时短暂的情绪状态，也可以叫激动。
知识点1情绪情感概述
知识点1——情绪情感概述1.情绪概念情绪是指生理需要是否得到满足而产生的态度体验。
2.情感概念情感是指社会性需要是否得到满足而产生的态度体验。
●情绪和情感的区别情绪、情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，是与特定的主观愿望或需要相联系的，历史上曾统称为感情（effectlon）。
情绪具有较大的情境性、激动性和暂时性，往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失，如高兴时，手舞足蹈；愤怒时暴跳如雷等，情绪概念既可以用于人类，也可以用于动物。
情感经常用来描述那些具有稳定性的、深刻性的、持久性的社会意义的感情，如对母亲的热爱，对坏人的痛恨。
3.婴儿情绪的发生心理学家通过观察和研究普遍认为，儿童出生后即可有情绪反应。
如,新生儿或哭、或静、或四肢舞动,就是原始的情绪反应。
经过多年的研究,现在人们普遍认为，一些原始的、基本的情绪是进化来的、是天生的、不学就会的。
孟昭兰(1989)在概括总结当代主要情绪研究和理论的基础上指出“人类婴儿先天地具有情绪反应能力”，人类婴儿的感情性反应是在生物遗传的基础上,从降生到人类社会环境中的第一个刹那间开始的。
伊扎德、凯波斯等的研究均证明了这一点。
婴儿初生表现出来的原始情绪反应具有以下两个突出特点：①原始情绪与生理需要是否得到满足直接相关。
②原始情绪是与生俱来的遗传本能，具有先天性。
4.婴儿情绪分化理论下面介绍几种有代表性的有关早期情绪分化的理论观点。
1.华生的理论美国心理学家华生（Watson ，J.B.，1917）认为婴儿从出生开始，就能够具有一定的反射性情感反应，至少存在三种情感：怕、怒和爱。
怕。
华生认为，婴儿怕两件事：一是大声，婴儿静静躺在地毯上，如果用铁锤在他头部附近敲击钢条，立刻引起他的惊跳，即时筋肉猛缩，继之以哭。
其他的高声，如器皿落下、窗帘飞起、屏风跌落等等，都会引起同样的反应。
二是失持，婴儿身体突然失去平衡，失去依托，身体下面的毯子突然被人猛抖，引起剧烈震动，婴儿会大哭，呼吸急促，双手乱抓，即使口中有“安慰器”（奶嘴），也不例外。
公共课心理学7情绪
（6） 树立自己的人生目标。
挫折的应对: 才能 梦想 积极的情感 审时度势
第一节 情绪概述
三、情绪分类
《礼记》——“七情”：喜、怒、哀、惧、爱、 恶、憩。 伊扎德提出人具有8到11种基本情绪，它们是 兴趣、惊奇、痛苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、悲伤、 害羞、轻蔑和自罪感。 基本的四种情绪是：喜，怒，哀，惧。
第一节 情绪概述
四、情感分类 1、道德感：根据社会道德行为准则评价自己或他 人的言行时所产生的情感体验。 2、理智感：在智力活动中，对认识活动成就进行 评价时产生的情感体验，是与人的求知欲、好奇 心、探求和热爱真理的需要相联系的。 3、美感：要据一定的审美标准、评价事物的外观 时产生情感体验。
过了个体资源所及的内在或外在要求的过程。
人们进行应对时采用的策略主要是两条：一是
直接面对问题的——问题指向的应对；另一种是
为了减轻压力——情绪指向的应对。
第三节
情绪、压力与健康
应对策略类型 问题指向的应对方法 通过直接的行动或问题解决行 为来改变应激源及与其关系
举列
攻击（摧毁、消除或削弱威胁） 逃跑（使自己远离威胁） 寻找其它途径（磋商、交涉、妥 协） 避免未来的应激（增加个人承受 能力） 躯体指向的活动（使用抗焦虑药 物、放松） 认知指向的活动（有意的分心、 幻想等） 调试各种有意识或无意识地导致 额外焦虑的疗法
第十章 情绪
第一节 情绪概述 一、情绪情感的概念
情绪是人对客观事物包括自身状态与其主 观状态是否一致而引起的体验与反应。 在这定义中包含了这些要素：
1、客观事物及自身状态 （1）引起情绪的事件 （2）自身状态 2、主观状态 3、体验与反应
第一节 情绪概述 二、情绪的功能 1、动机功能： 2、适应功能： 3、健康功能： 4、信号功能 ：
情绪的概念与维度
情绪的概念与维度情绪是人类自然而然地产生的内心体验，是对外界事件或内在想法产生的心理反应。
它是人类情感体验的一部分，通过情绪人们可以感受到愉快、难过、愤怒、恐惧等不同的内心状态。
情绪的概念与维度可以从不同的角度来理解和解释，下文将对其进行详细阐述。
情绪的概念：情绪是一种复杂的主观体验，通常伴随着生理和行为变化。
它是人类大脑与身体反应外界刺激时产生的一种心理状态。
情绪通常是短暂的，而心情则是一种更稳定和持久的情绪状态。
情绪的维度：对情绪的研究发现，情绪可以根据多个维度进行分类和描述。
下面是一些常用的情绪维度：1. 来源维度：情绪可以分为内在和外在两种类型。
内在情绪源自个体内部的想法、记忆和期望，如悲伤、幸福和内疚；外在情绪则来自于外界的刺激，如恐惧、厌恶和愤怒。
2. 基本情绪维度：根据保罗·艾克曼和范妮·古尔曼（Paul Ekman and Friesen）的研究，基本情绪维度包括愉快-不愉快（Pleasure-Displeasure）和激动-抑制（Arousal-NonArousal）。
这两个维度可以组合形成多种情绪，如高愉快-高激动（兴奋），低愉快-高激动（愤怒），高愉快-低激动（满足）等。
3. 高维情绪维度：根据蒂尔曼·利约维尔和约翰·理贝（James Russell and Lisa Feldman Barrett）的《情绪空间理论》（Emotional Space Theory），情绪可以在多维空间中进行描述。
他们提出了三个主要的维度：愉快-不愉快、激动-平静和支配-被支配。
这些维度可以用来描述不同情绪的相似性和区别性。
4. 交互维度：情绪也可以存在于交互维度中，不同情绪之间可以是互斥的或相互补充的。
例如，愉快和不愉快这两个维度是互斥的，而愤怒和害怕则是相互补充的。
5. 原始情绪维度：根据保罗·艾克曼等人的研究，人类的情绪可以归结为几种原始情绪，如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶、厌恶等。
简述情绪的概念和特点
简述情绪的概念和特点
x
情绪是一种人类生理情绪的反映，是一种主观的心理感受，是一种与特定环境及其经历有关的可以测量的心理状态。
它是人们与社会生活环境交互的结果，因此有时被称为“心理情绪”或“社会情绪”。
情绪的概念很广泛，可以分为良性情绪、恶意情绪和无意义情绪。
良性情绪包括像愉快、热情、快乐和乐观等；恶意情绪包括厌恶、恐惧、憎恨和愤怒等；无意义情绪包括无聊、沮丧和焦虑等。
情绪的特点是：
（1）情绪是一种主观的心理体验，它是一个人的心理状态，是主观上的一种反映，反映了人们对某一事件的反应。
（2）情绪是一种自发性的心理体验，它不受控制，也不受意识影响，它不受知觉的控制，因此它可以是非常强烈的。
（3）情绪是一种动态的心理体验，它会受到外界环境的影响，会受到个体的性格特点和情绪状态的影响，也会受到社会文化环境的影响。
（4）情绪是一种有效的心理体验，它可以激发人们的积极性，促进人们的创造性，提高人们的工作效率，激发人们的兴趣，帮助人们做出正确的决定。
现代汉语词典——情绪解释
现代汉语词典——情绪解释
《现代汉语词典》是一本权威的汉语词典，下面是关于“情绪”的解释：
情绪是指人在特定时刻或特定情境下，由于内外刺激所引起的
主观感受和情感体验。
它是人类心理活动的一种表现形式，是人们
对外界事物和内心体验的情感反应。
情绪通常包括喜、怒、哀、乐
等基本情绪，以及焦虑、恐惧、厌恶、惊讶等复杂情绪。
情绪的产
生与个体的生理、心理状态、价值观、经验等因素密切相关。
从心理学的角度来看，情绪是一种短暂的、强烈的心理状态，
它会影响人的思维、行为和生理反应。
情绪可以通过面部表情、语言、姿势等方式来表达和传递。
不同的情绪对人的心理和身体健康
都有不同的影响，因此，了解和管理情绪对于个人的幸福感和社交
能力都非常重要。
在社会交往中，情绪也起到重要的作用。
人们通过观察他人的
情绪表达来理解对方的意图和感受，从而更好地进行沟通和互动。
情绪的传递和共鸣可以加强人与人之间的情感联系，促进良好的人
际关系和合作。
总之，情绪是人类情感体验的一种表现形式，它在个体的心理和生活中起着重要的作用。
了解和管理情绪对于个人的心理健康和社交能力都具有重要意义。
情绪 文献综述
情绪文献综述情绪在人类生活中扮演着十分重要的角色。
本文将通过对情绪这一主题的相关文献进行综述，探讨情绪的基本概念、情绪与认知、情绪与健康以及情绪调节等方面的研究进展。
一、情绪的概念情绪是指一种个体内在感受和外显行为的反应，是生理上和心理上的状态。
情绪的种类有很多，如喜悦、愤怒、恐惧、悲伤等。
Clore和Ortony(1988)认为，情绪可以被视为一个三元（评价、生理反应和目标）系统，其中评价为情绪的核心，反映了个体对环境或经验的评价。
二、情绪与认知情绪和认知之间有着密切关系。
许多研究表明，情绪可以影响人的认知判断和行为决策。
例如，情绪正向的个体通常更倾向于选择风险性更高的行为，而情绪负向的个体则更倾向于选择保守的行为。
另外，情绪也可以影响注意力、思维、记忆等认知过程。
例如，情绪正向的个体相对于情绪负向的个体更能够快速地识别出愉快的面孔。
研究人员认为，情绪与认知的相互作用在个体的生活中发挥着重要的作用。
三、情绪与健康情绪与健康之间也有密切关系。
许多研究表明，情绪的不健康表达与健康问题之间存在关联，例如抑郁症和心理应激症。
另外，情绪的调节也会影响健康。
研究表明，情绪调节良好的个体通常更能够应对生活中的负面情境，不易出现心理应激等健康问题。
四、情绪调节情绪调节是个体对情绪进行掌控和调节的过程。
有些个体天生具有良好的情绪调节能力，而有些个体则需要通过训练来提高情绪调节能力。
情绪调节具有重要的意义，因为它可以改善个体的生活质量、提高个体的心理健康水平、促进个体的社会适应能力等。
近年来，研究者们对情绪调节的训练方法和效果进行了广泛的研究。
综上所述，情绪是个体生活中不可或缺的一部分，它与认知、健康和社会适应等方面有着密切的联系。
情绪的调节和训练具有非常重要的作用，对于提高个体的生活质量和心理健康水平有明显的积极影响。
情绪的概念心理
情绪的概念心理情绪是人类情感体验的一种核心组成部分，是心理活动的一种特殊状态。
它是对于外界刺激或内部感受的主观反应，是个体对事物和情境的评价和体验。
在心理学中，情绪通常被视为心理活动的一个重要方面，与认知、动机和行为相互作用。
情绪的本质可以从不同的角度进行解读。
从生理学角度来看，情绪涉及到中枢神经系统和自主神经系统的激活和调节。
从认知角度来看，情绪与个体的感知、注意、记忆和评价等认知过程密切相关。
从行为角度来看，情绪会引起个体的行为反应和表达，例如面部表情、语言和动作。
情绪可以分为基本情绪和复杂情绪。
基本情绪是人类天生具备的、生物学上与生存有关的情绪，如快乐、悲伤、愤怒和恐惧等。
这些基本情绪具有一定的普遍性，在不同的文化和语言中都能够被认识和分享。
复杂情绪则是在基本情绪基础上发展起来的，包括喜爱、厌恶、羞耻、嫉妒、骄傲等，它们更多地受到个体的社会化和文化因素的影响。
情绪具有多个维度和特征。
最常见的情绪维度是情感正负性和激活水平。
情感正负性指的是情绪的好坏、愉快与痛苦的程度，是情绪中的价值成分；激活水平指的是情绪的强度和活跃程度，是情绪中的动力成分。
情绪还具有时限性，即情绪的持续时间和变化过程。
情绪的时限性可以从短暂的情绪体验到较长时间的情绪状态不等。
情绪对个体的影响是多方面的。
首先，情绪对人的思维、学习和记忆等认知过程具有重要影响。
例如，愉快的情绪提高了注意力和记忆的效果，而负面情绪则会干扰注意力和记忆的表现。
其次，情绪对人的健康和生理机能也有直接的影响。
负面情绪如悲伤和忧虑会导致免疫系统的抑制和心理生理的紊乱，而正面情绪如愉快和乐观则有助于身体的健康和康复。
再次，情绪还与人的社会交往和关系密切相关。
情绪能够传染，即一个人的情绪状态会影响他人的情绪状态。
情绪也能够调节人际关系和决策行为，影响人们的合作、竞争和道德行为。
情绪的产生和调节受到多种因素的影响。
第一，外部刺激是情绪的触发器。
人对于环境中的事物和情境都会产生情绪反应，如见到一个可爱的小猫会引发快乐的情绪，而遭遇到突然的威胁则会引发恐惧的情绪。
情绪障碍讲义
心境障碍患者下丘脑－垂体－肾上腺轴、 下丘脑－垂体－甲状腺轴、下丘脑－垂体 －生长素轴功能异常。 抑郁症患者血浆皮质醇分泌过多，昼夜节 律紊乱； ４０％抑郁症患者地塞米松抑制试验（Ｄ ＳＴ）异常； 重症抑郁患者脑脊液中促皮质激素释放激 素（ＣＲＨ）含量增加。
（四）脑电生理变化
睡眠脑电图：抑郁症患者总睡眠时间减少， 觉醒次数增多；快眼动睡眠（ＲＥＭ）潜 伏期缩短，抑郁程度越重，潜伏期越短， 可预测治疗反应。 约３０％心境障碍患者ＥＥＧ异常，抑郁 发作时倾向于低α频率，躁狂发作时高α频 率，或高幅慢波。 抑郁症患者ＥＥＧ异常有侧化现象，７０ ％右侧。
证据：①ＤＡ前体Ｌ－ＤＯＰＡ可改善单相抑郁
４.γ－氨基丁酸（ＧＡＢＡ） 假说
ＧＡＢＡ是中枢神经系统主要的抑制性 神经递质。 增强ＧＡＢＡ传递药物如锂盐、卡马西 平、丙戊酸钠具有抗躁狂和抑郁作用， 其药理作用与脑内ＧＡＢＡ含量调空有 关； 双相障碍患者血中和脑脊液中ＧＡＢＡ 水平下降。
（三）神经内分泌功能异常
情绪障碍
主要内容
情绪及情绪障碍的概念*
患病率
病因和发病机制
临床表现*
诊断和鉴别诊断*
治疗原则*
注： *为重点内容
一.情绪及情绪障碍的概念
1.情绪的概念
是“一段时间之内持续保持的某种情绪状态”，但 “心境形成之后，一定时间内所有其他心理活动都将 感染这种心境的情绪色彩”(杨德森主编，《基础精 神医学》）。
５.心境障碍
心境障碍（mood disorder)：以显著而持 久的情感或心境改变为主要特征的一组疾 病，临床上主要表现为情感高涨或低落， 伴有相应的认知和行为改变，可有精神病 性症状，如幻觉、妄想。大多数病人有反 复发作的倾向，部分可有残留症状或转为 慢性。 ＣＣＭＤ－３：双相障碍、躁狂症、抑郁 症；
普通心理学第十章情绪
戴维森的另一个研究也表明，负性的厌恶和恐惧情绪增强了右侧前额叶和前颞叶的脑 电活动，而正性的愉快情绪引发了相反的不对称激活模式。左侧颞叶的激活强于右侧 颞叶，而右侧额叶的激活强于左侧额叶。
1.3 情绪的功能
（四）信号功能
情绪具有传递信息、沟通思想的功能。 信号功能是通过情绪的外部表现来实现的。表情是思想的信号，在一些场合，只能
通过表情来传递信息。从信息交流的发生时间上来看，表情的交流早于言语交流。 情绪的适应功能也是通过信号交流作用来实现的。
1.4 动机的分类
（一）生理性动机和社会性动机
的分泌。例如，考试和临赛前的紧张情绪常常增强肾上腺的活动，促进肾 上腺的分泌，从而引起血糖提高，加强交感神经的活动，并引起一系列的 机体变化。
2.2 情绪的外周神经机制
（三）情绪与躯体神经系统
情绪活动过程中伴随着一定的外部行为表现，即表达情绪状态的面部表情、 姿态表情和声调表情，这些都是由躯体神经系统所支配的随意运动。
但是，认为“激情时完全失去理智，自己无法控制”这种说法是不对的。人能够 意识到自己的激情状态，也就能够有意识地调节和控制它，故任何人对自己在激情状 态下的失控行为所造成的不良后果都要承担责任。
1.2 情绪的状态
（三）应激 应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。应激状态的产生与人面
临的情境及人对自己能力的估计有关。当人意识到自己无力应对当前情境的要求时， 就会体验到紧张而进入应激状态。这些生物性的反应有助于人们适应急剧变化的环境 刺激，维护机体功能的完整性。
情绪名词解释
情绪名词解释情绪，汉语词语，指的是多种感觉、思想和行动综合而成的一种心理活动状态。
简单来说，情绪就是由不同的情感所组成的复杂的生理与心理现象。
它通过人们的各种行为表现出来，如愤怒、恐惧、快乐、悲伤、厌恶、兴趣等。
名词解释情绪，是主体对客体所持的态度体验和相应的行为反应。
情绪是个体对刺激所产生的身心变化，即对客观事物是否符合需要而做出的身心反应。
由于这些反应带有强烈的情境性质，因此称为情绪。
情绪一般包括情感和行为倾向两个方面。
也可分为道德情绪和不道德情绪（非道德情绪），在某些特殊条件下也可能有某种冲动或欲望。
从发生上看，情绪具有先天性和后天获得性的双重属性；从结构上看，情绪具有一定的组织结构。
情绪：是一个汉语词汇，拼音是 qing xu。
基本含义是指伴随认知和意志过程的一种身心状态，是对客观事物的态度体验以及相应的行为反应，具有喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲七种形式，是心理活动对一定对象的态度体验以及相应的行为反应，具有感染性。
同时，这也是人类最基本的情感之一。
对于情绪，不同的人有着不同的见解，我认为情绪是人的正常生理和心理需求，适当的情绪有助于提高工作效率和生活质量。
每个人都有自己独特的个性魅力，而且任何时候任何场合都会呈现不同的情绪，比如有人微笑被夸很美丽，而哭泣则会让别人担心你遇到了什么麻烦事儿！情绪其实是个很宽泛的概念，情绪是有很大感染性的，也许只是那一瞬间，不好的情绪会传染给别人甚至会影响别人对自己的印象。
情绪是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。
它通过人们的各种行为表现出来，如愤怒、恐惧、快乐、悲伤、厌恶、兴趣等。
简言之，情绪是一种主观体验，涉及心理、生理现象。
人们常用一些贴切的词语来描述各种情绪，如激动、兴奋、悲伤、欢乐、喜悦、平静、低沉、消极、愉快等。
情绪总是伴随着人的一切外显行为，情绪的变化常常导致生理功能的变化。
但情绪又不同于生理反应，生理反应一般具有可测性，而情绪的测量是困难的。
情绪手抄报大全
情绪手抄报大全手抄报一：情绪的基本概念情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。
情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经递质影响。
无论正面还是负面的情绪，都会引发人们行动的动机。
尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考，但实际上意识是产生情绪重要的一环。
人的情绪又天生也有后天控制的成分。
情绪可以被分类为与生俱来的“基本情绪”和后天学习到的“复杂情绪”。
基本情绪和原始人类生存息息相关，复杂情绪必须经过人与人之间的交流才能学习到，因此每个人所拥有的复杂情绪数量和对情绪的定义都不一样。
而我们常说的情商就是指情绪商数，而并非情感商数。
关于“情绪”的确切含义，心理学家还有哲学家已经辩论了100多年。
情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需求之间关系的反应，是以个体需要为中介的一种心理活动。
情绪有20种以上的定义，尽管它们各不相同，但都承认情绪是由以下三种成份组成的：1.情绪涉及身体的变化，这些变化是情绪的表达形式。
2.情绪涉及有意识的体验。
3.情绪包含了认知的成分，涉及对外界事物的评价。
由于情绪与情感表现表达极易混淆，比如爱情的满足感总是伴随着快乐，所以在情绪定义中情绪与情感的关系是辩论争议的重要方面。
情绪被描述为针对内部或外部的重要事件所产生的突发反应，一个主体对同一种事件总是有同样的反应。
情绪持续时间很短，产生的情绪包含语言、生理、行为和神经机制互相协调的一组反应。
人类的情绪也来自生物性能，特别是在演化中被强化。
因为情绪可以为一些远古人类常常面临的问题提供简单解决方法（如产生恐惧并决定逃离）。
许多学派给情绪下的定义反映了这些特点和这类关系。
例如，功能主义把情绪定义为：情绪是个体与环境意义事件之间关系的心理现象。
情绪的概念心理学
情绪的概念心理学
情绪是一种心理状态，它可以在有限时间内产生，以及在相关的认知行为中得到体现。
情绪的概念心理学是一种复杂的学科，旨在研究人类的情绪是如何产生和调节的。
在近代，情绪心理学的研究日益增加，不断地被应用到行为学、心理学和认知心理学等方面。
对于情绪的定义，一般来说，情绪可以定义为一种心理状态，可以通过感觉、思维或行为来表达，且具有可预测性、可传播性和可控制性。
在心理学上，情绪可以被分为客观情绪（即主观情绪）和主观情绪（即客观情绪）两种类型。
客观情绪是对某物的客观反应，而主观情绪则取决于个体对某物的主观感受，例如恐惧、焦虑、生气、喜悦等。
在情绪心理学中，一般认为，情绪是一种短暂的心理状态，它有助于人们快速做出反应，从而实现他们的目标。
当一个人从外部或内部刺激中受到影响时，他们便会产生情绪反应。
如果这种情绪反应对某事有利，人们就可以做出直接的行动；如果情绪反应不利，人们也可以从自己的内心里寻求支持，从而做出更有效的行动。
在情绪调节中，大脑的皮层和海马体是两个主要的器官。
大脑皮层的神经元接收信号，在接收到周围的环境或身体的刺激时，会向海马体发出信号，以控制和调整人的情绪反应。
当一个人对某件事情感到恐惧，便会触发大脑皮层向海马体发出信号，以调节恐惧程度。
通过这种机制，人们可以有效地控制自己的情绪，使之保持健康、平衡状态，从而更好地应对外界环境和实现个人目标。
因此，情绪的概念心理学是一种复杂的学科，旨在研究人类的情绪是如何产生和调节的以及如何从实践和经验中获得情绪的把握。
通过它，人们可以更好地了解自己的情绪，调节形成健康的情绪，从而达成个人目标。
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授课人：李 永
目录：
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什么是情绪? 情绪的功能 情绪的维度与两级性
情绪的分类
小结与课后作业
案列1 半杯水的故事
• 在很早以前，一个村子里有两个人，都想要通过茫茫的戈壁到沙漠的另 一边的绿洲去开拓新的生活。而且他们都知道在沙漠的中间有一座暹（xian） 罗人留下的古堡遗址，传说神秘的暹罗人的后代，经常在那里出没，并且经 常在古堡旁边的两条小路上，分别放着两杯清水，专给穿越沙漠的人救命用。 • 有一年的夏天，他们两个决定：要去沙漠的另一边的绿洲去开拓生活。 他们在后来的三天里，分别出发了，分别开始了穿越茫茫沙漠的开拓新生活 壮举。 • 第一个人，当他走到古堡的时候，水已经喝用完了，他轻而易举地找到 了那个水杯。但是，当他发现只有半杯水的时候，他就开始了抱怨、诅咒、 谩骂，恨前边走过的人怎么喝了杯子里的半杯水，也骂暹罗人的吝啬。突然， 天公作怒，一阵强风，飞起的沙粒落在了水杯里，当他还在那抱怨水里有了 沙子怎么喝呀的时候，一阵狂风把他手中的水杯刮走了，水洒落在沙粒中。 在他抱怨间，就连这半杯水，他都没有喝上。不久，他就死在了沙漠里。 • 第二个人，当他走到古堡的时候，水也已经喝完了，而且精疲力竭。他 挣扎着找到了那个水杯。当他看到杯子里还有半杯水的时候，他立即端起水 杯一饮而尽。然后他跪在地上感谢上天，感谢暹罗人的救命之恩。少顷，狂 风大作，沙尘霏霏。他躲藏在古堡的残桓断壁下，养息着；风停了，他走出 了沙漠，看到了绿洲，过上了幸福的新生活。
太倒霉了！只剩 下半杯水了！
哇！太好了， 还有半杯水！ 哈哈！
半杯水
一、什么是情绪？
• 情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。
主观体验
情 绪 的 组 成 成 分
面部表情
外部表现
姿态表情
生理唤醒
语调表情
面部表情是指通过眼部、面部、口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。
面部表情
他们表现出的是什么样的情绪 ?
小结与课后作业
小结：情绪的定义，功能，维度及分类
运用今天所学的知识分析以下案例 如果有个同学少了东西，他怀疑你，你很气愤，并想揍他 一顿。这时你该怎么控制自己的怒气？
悲哀
指所热爱对象的遗失破裂以及盼望东西的幻灭联系 的情绪体验
恐惧
• 往往是由于缺乏准备，不能处理、驾驭或不能摆 脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验
情绪状态及分类
情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所 产生的某种情绪。 • 心境是指人比较平静而又持久的情绪状态，具有弥漫性， 它不是关于某一种事物的特定体验，而是以同样的态度体 验对待一切事物。 • 激情是一种强烈的、爆发性的，为时短促的情绪状态。 • 应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。
情绪
基本 情绪 积极 情绪 复合 情绪
消极 情绪
基本情绪
• 古代分为：“喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧” 现心理学 分为：快乐、愤怒、恐惧、悲哀
快乐
指盼望的目标达到和需要满足之后，继之而来的紧张性 解除的情绪体验
愤怒
是由于事物或者对象再三妨碍和打扰，使个人不 愿不能达到或产生于愿望相违背的情景时，逐渐 积累紧张性而发生的情绪体验。
a) 快乐, d) 悲伤,
b) 惊讶, e) 生气,
c) 害怕 f) 厌恶
身段表情是指除面部之外身体其他部位的表达情
绪的方式，可分为身体表情和手势表情。
手势表情是表达情绪的一种重要形式。通常和言语一起使 用，有时也会单独使用。 身体表情是指情绪发生时，身体姿态发生的不同变化。
手势表情
• 言语表情是指情感发生时个体在语言的声调、节奏和速度 等方面的特征。 • 言语表情强调的不是言语的内容，而是语音的高低、强弱， 以及语调的变化。这是表达情绪的手段。
情绪维度理论
• 三维理论： • 1，冯特认为，即愉快--不愉快、激动--平静、紧张--松弛。 • 2、施洛伯格，情绪的维度有愉快--不愉快、注意--拒绝 和激活水平 • 3、普拉切克，情绪具有强度、相似性和两极性 • 四维理论： • 伊扎德认为情绪有愉快度、紧张度、激动度和确信度四个 维度。
情绪的分类
情绪的功能
▲：适应功能 ▲：动机功能 ▲：组织功能 ▲：社会功能
情绪维度及两极性
• 情绪的维度----是指情绪所固有的某些特征，如情绪的动 力性、激动性、强度和紧张度等。 • 两级性： • 动力性有增力和减力两级； • 激动性有激动与平静两级； • 强速有强与弱两级； • 紧张度有紧张和轻松两级。