二年级下册语文千人糕

6 千人糕
部编 RJ·二年级下册
说一说自己最喜欢吃什么糕点？
你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什 么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去 课文中寻找答案吧！
千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小 吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大 的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻 饼”“饵”“糍”等多种称呼。
熬糖
长时间地煮
生产糖需要哪些劳动呢？齐读 第九自然段，看看爸爸是怎么说的， 想一想爸爸还有哪些话没有说出来。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜 汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的 时候，要有工具，还得有火……”
此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很 多的工具和很多道工序。
小组交流：甘蔗、甜菜 是怎么来的？甘蔗汁、甜菜 汁又是怎么来的？
ɡāo tè mɑ mǎi fěn tánɡ zhè zhī
糕特嘛买粉糖蔗汁
cài áo suàn xiāo láo què yīnɡ
菜熬算销劳确应
ɡāo
糕
米糕 蛋糕
tè
特
特别 特殊
mɑ
嘛
干嘛 好嘛
mǎi
买
买菜 买卖
fěn
粉
粉色 花粉
tánɡ
糖
白糖 糖果
zhè
蔗
甘蔗 蔗糖
zhī
汁
果汁 汁液
稳重 平静
第3组对话
听老师读最后两个自然段，思考：
1.你明白为什么它叫千人糕了吗？ 2.“千人”是不是指一千个人？ 3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常 常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们 面前。”
爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需 要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。
（课后第二题）
读一读，记一记
蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农
面粉 粉丝 粉笔 劳动 勤劳 疲劳
（课后第三题）
这篇文章告诉我们什么道理呢？
勤俭节约
珍惜他人 劳动成果
样子和平常的糕一样 稻米 —— 大米
千 人 制作过程 甘蔗、甜菜 —— 糖 糕
包装、送货、销售
的确应该叫“千人糕”
来之不易 勤俭节约
米和糖是制作米糕的主要 原材料，从它们的生产、加工 过程中，你感受到了什么？
突出劳动的繁杂
“就算米糕做好了，还得要人包 装、送货、销售，这些又需要很多人 的劳动。”
找一找：从哪些词语可以看出米糕 做好后还需要许多劳动？
对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。
米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒， 送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点 的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。
爸爸说：“是啊，大米 是用农民种的稻子加工出来 的。农民种稻子需要种子、 农具、肥料、水……”
从种稻子需要的物资 写出了稻子的来之不易。
种稻子还 需要什么？
省略号表明，参与到劳动中来的 人还有很多，就不一一列举了。
想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？
耕地
播种
育苗
移栽
灌溉
施肥
防虫
收割
观察图片，这个人 在做什么？
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人 糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物 品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约， 珍惜别人的劳动成果。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
——《锄禾》李绅
“千人”是说 很多很多人。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，
这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
“的确”是什 么意思？换一 个词说一说。
孩子明白了。
这糕 确实 应该叫“千人糕”啊！
带着恍然大悟、心服口服的语气， 齐读最后一个自然段。
孩子听·了·爸··爸·的·话，仔·细·想了想，说：“爸爸， 这糕的··确应该叫‘千人糕’啊！”
不以为然
这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？
第2组对话
默读第6-9自然段，观察课文 插图，小组交流你读懂了什么。
不出声， 不动唇，不 指读。
说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
米糕是由米和糖制成的。先生产、加 工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、 销售，最后我们经过购买，米糕才会到我 们手里。
生产米需要哪些劳动呢？齐读 第八自然段爸爸说的话，想一想爸 爸还有哪些话没有说出来。
néng
结构: 上中下 音序：Z 部首：木 组词：桌子 课桌 造句：我家买了一张新桌子。
zhuō
结构: 左右 音序：W 部首：口 组词：味道 味觉 造句：这个菜味道很香。
wèi
结构: 左右 音序：M 部首：乛 组词：买过 买卖 造句：爸爸给我买过这个玩具。
mǎi
jù
结构: 上下 音序：J 部首：八 组词：农具 工具 造句：农民伯伯种地离不开农具。
cài
菜
甜菜 白菜
áo
熬
熬夜 熬粥
xuàn
算ห้องสมุดไป่ตู้
计算 算式
xiāo
销
销售 销路
láo
劳
劳动 辛劳
què
确
的确 正确
yīnɡ
应
应该 应当
nénɡ
zhuō
wèi
mǎi
能桌味买
jù
ɡān tián
cài láo
具 甘甜 菜劳
结构: 左右 音序：N 部首：⺝ 组词：能做 能够 造句：我们要把能做的事情做好。
词语辨析
的确
只能做副词用。
确实
有形容词和副词两种用法。 作副词时，与“的确”同义。
他今天 确实/的确 病了。 确实 的消息
小组交流：生活中还有 哪些物品需要经过许多人的 劳动？
一件普通衣服的由来
种棉花
收棉花
纺纱
织布
服装加工 服装销售
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、 摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、 织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件 衣服也需要很多人的劳动才能完成。
特别积极。
láo
yīng （应该）
dī (的士)
应 yìng （答应） 的 dí (的确)
de (好的)
加工：把原材料、半成 品等制成成品，或使达 到规定的要求。
本课指大米是以稻子为 原材料制作成的。
销售：卖出（商品）。 本文指把做好的米糕卖出。
包装：在商品外面用纸包裹 或把商品装进纸盒、瓶子等。
课文中指将做好的米糕装进 盒子。
读了课题，你有什么疑问？ 什么是千人糕？ 为什么叫它千人糕？ 千人糕是一千个人做的吗？
带着问题默读课文，说说课文主要写了什么？
课文先写 爸爸告诉孩子什么是千人糕 ； 然后写 爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程 ； 最后写 孩子理解了什么是千人糕 。
课文共 11 自然段，主要通过爸爸和孩子 之间的 3 组对话来展开叙述。
结构: 独体字 音序：G 部首：甘 组词：甘蔗汁 甘雨 造句：我最喜欢的饮料
就是甘蔗汁。
gān
结构: 左右 音序：T 部首：舌 组词：甜菜 甜水 造句：甜菜是一种可以
榨糖的植物。
tián
结构: 上下 音序：C 部首：艹 组词：甜菜 蔬菜 造句：甜菜是一种可以
榨糖的植物。
cài
结构: 上下 音序：L 部首：力 组词：劳力 劳动 造句：小明参加劳动活动
（课后第一题）
结合整幅课文插图，用自己的话说一说： 米糕经过哪些人的劳动才能做成？（课后第一题）
农民伯伯 种子厂家 化肥厂家
农具厂家 农药厂家 制糖的人
糕点厨师 送货员 打包人员 销售员 包装用品厂家 ……
思考：一块普普通通的米糕，需要经 过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成， 第八、九自然段应该怎么读呢？
第1组对话：第1-5自然段 第2组对话：第6-9自然段 第3组对话：第10、11自然段
第1组对话 找出1-5自然段中孩子有疑问的句子，读一读。
“爸爸，什么是千人糕？”孩子·好·奇地问。 也许比这桌糕子要还很大多吧很？多人才能做成，一定·特·别大，
难道它的味道很特别吗？ ··
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的 米糕嘛↗！您给我买过。”