七巧板市级试卷(竞赛)

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小学低年级组智力七巧板试卷

小学低年级组智力七巧板试卷

水城县老鹰山片区小学低年级组“智力七巧板”竞赛试卷
学校 班级 姓名 得分
一、拼出下列图形,画出分解线。

30分
二、用三种不同的方法画出“雏鹰展翅”,并画上分解线。

15分
三、拼出下列动物,并设计一个不同的动物形象,15分+10分
四、根据下面物体的特征,进行抽象化,用一副七巧板表现,并画出分解线。

16分
五、充分发挥你的想象能力,运用七巧板和美画板设计一副《逢雪宿芙蓉山主人》的情景图,并画上分解线。

14分
(附诗句:日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

)。

七巧板竞赛模拟试卷

七巧板竞赛模拟试卷

七巧板竞赛模拟试卷姓名:XXX 学号:XXX七巧板竞赛模拟试卷一、选择题1. 下面哪个不是七巧板的特点?A. 形状规则多样B. 可以拼出各种图形C. 材料可塑性强D. 难度较低2. 以下哪个不是七巧板的创造者?A. 乔·金斯伯里B. 佐藤四郎C. 布朗纳街道D. 乔·山姆洛克3. 七巧板最早起源于哪个国家?A. 中国B. 日本C. 美国D. 英国4. 七巧板研究被誉为哪门学科的重要组成部分?A. 数学B. 物理C. 化学D. 历史5. 七巧板可以培养儿童的哪些能力?A. 创造力和想象力B. 逻辑思维和空间认知C. 社交交往和合作意识D. 手眼协调能力和耐心二、填空题6. 七巧板最初是由__________制作出来的。

7. 七巧板可以拼出多少个基本图形?8. 七巧板通常是由__________制成的。

9. 七巧板的学习对儿童智力发展和____________非常有益。

10. 七巧板在解决问题和培养____________能力方面有很大的作用。

三、简答题11. 七巧板对儿童的启发和培养有哪些方面?12. 请简要介绍一下七巧板的发展历史。

13. 你认为七巧板竞赛对儿童的成长有什么积极影响?四、应用题14. 请根据给定的七巧板图形,用七巧板拼出对应的形状。

[给定图形]15. 请设计一个七巧板拼图游戏,规则可以自行设定。

答案:一、选择题1. D2. D3. B4. A5. A二、填空题6. 佐藤四郎7. 148. 木材或塑料9. 创造力10. 空间认知三、简答题11. 七巧板可以启发儿童的创造力和想象力,培养他们的逻辑思维和空间认知,帮助他们锻炼手眼协调能力和耐心,以及培养社交合作意识。

12. 七巧板最早起源于中国,经过多代人不断改进和发展,先后传入世界各地。

乔·金斯伯里、布朗纳街道等人在七巧板的制作和研究过程中做出了重要贡献,并在七巧板研究中发展出了许多有趣的数学问题。

13. 七巧板竞赛可以激发儿童的学习兴趣,培养他们的竞争意识和团队合作精神。

现代智力七巧板练习试题题目竞赛汇编

现代智力七巧板练习试题题目竞赛汇编

七巧板试题一、分解:用七巧板组拼下图,在图案上划出分解线。

二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完成整下列图形。

三、按题设计:分别用1幅现代智力七巧板完成下面图形。

请在试卷背面答题并注明名称。

①小熊②划船③独木桥④问号⑤汉字“兰”⑥篮球架四、观察创造:根据给出的提示图,用一副七巧板拼出相应的图案。

望远镜
五、一图多拼:下图是“煤气灶”,它有很多种不同的拼法,请将其中四种划出分解线。

七巧板创作出“礼让行人”的场景,
并写上50字以内的文字说明。

七、
八、专题设计:以“我们的家园”为主题,创作一幅场景。

要求:1. 用1-5幅完整的现代智力七巧板完成,注明使用了几幅七巧板;
2. 给作品添加合适、协调的背景。

请在试卷背面答题并注明题号。

幼儿园七巧板个人赛试卷

幼儿园七巧板个人赛试卷

幼儿园七巧板个人赛试卷幼儿园七巧板个人赛试卷第一部分:选择题1. 七巧板是一种怎样的玩具?a. 拼图b. 积木c. 乐高d. 扑克牌2. 七巧板由几个小木块组成?a. 5个b. 6个c. 7个d. 8个3. 七巧板是一种培养下面哪个能力的玩具?a. 语言能力b. 创造力c. 运动能力d. 记忆力4. 下面哪个不是七巧板的形状?a. 正方形b. 三角形c. 长方形d. 圆形5. 七巧板最早起源于哪个国家?a. 中国b. 印度c. 日本d. 美国第二部分:填空题1. 用七巧板拼出一个正方形。

2. 用七巧板拼出一个三角形。

3. 用七巧板拼出一个长方形。

4. 用七巧板拼出一个菱形。

5. 用七巧板拼出一个心形。

第三部分:问答题1. 你觉得七巧板有哪些好处?2. 你能用七巧板拼出其他有趣的形状吗?3. 你觉得七巧板可以与其他玩具一起玩吗?为什么?4. 你有多少块七巧板?你是如何玩这个玩具的?5. 你觉得七巧板对你的学习有帮助吗?如果有,举例说明。

第四部分:绘画题请你用彩色铅笔画一幅你喜欢的七巧板图案,并写下你的名字。

参考答案:第一部分:选择题1. a. 拼图2. c. 7个3. b. 创造力4. d. 圆形5. b. 印度第二部分:填空题1. 参考答案略2. 参考答案略3. 参考答案略4. 参考答案略5. 参考答案略第三部分:问答题1. 七巧板可以培养孩子的想象力、创造力、空间认知能力等。

通过拼图,孩子可以学习形状、特点和关系,并锻炼手眼协调能力。

2. 比如,可以用七巧板拼出动物、水果、车辆等有趣的图案。

3. 是的,七巧板可以与其他玩具一起玩。

比如,可以与积木一起搭建建筑物,与乐高一起构建城市等。

4. 我有一套七巧板,一共有7块。

我可以用它们拼出各种形状,比如房屋、花朵等。

5. 是的,七巧板对学习有帮助。

通过拼图,可以锻炼孩子的专注力、观察力和思维能力。

例如,用七巧板拼出数字、字母等可以帮助孩子学习和记忆。

七巧板市级试卷(竞赛)

七巧板市级试卷(竞赛)

学校
地区
省/市
(1)跑 车 (1副 )
(2)吧 台 (1副 )
低 年 级组-正面
四、一图多拼:根据给出的名称和副数要求,使用现代智力七巧板分别用两种方式
创作相应图形。
( 每 图6分 , 共2 4分 )
装订线
(1)泰 山 日 出 (1副 )
(2)游 泳 (1副 )
五 、综 合 联想 (共32分)
要求:1.用2至5副完整的现代智力七巧板完成作品,注明使用了几副七巧板 ; 2 .给作品添加合适、协调的背景。
(1)鸟 类 : 企 鹅 (1副 )
(3)杯 弓 蛇 影 (2副 )
三、 七巧课 堂(共1 8分 )
要 求 :1 .默 写 一 首 描 写 节 日 的 诗 词 。 (4分 ) ; 2 .用3 - 5副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 对 这 首 诗 词 进 行 创 作 ; (1 4分 )
二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
(3) 照 顾 残 疾 人 (2副)
三 、观察 创造 ( 共16分)
仔 细观察下图,选择其中4种小动物,分别使用1副完整的现代智力七巧板进行创作 并写出名称。
双 人 机 (1副 )
三 维 飞 船 (1副 )
二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
( (1)-(2) 每 图4分 , (3) 图8分 , 共1 6分 )
( (1)-(2) 每 图4分 , (3) 图8分 , 共1 6分 )
姓名
学校
地区
省/市
(1)圣 诞 树 (1副 )
(2)祈 祷 (1副 )
高年 级 组-正面
装订线
四、 观察创 造(共2 4分 )

七巧板比赛试题及答案

七巧板比赛试题及答案

七巧板比赛试题及答案本文为您提供七巧板比赛的试题及答案。

请仔细阅读每道题目,并在文末查看答案。

祝您顺利完成比赛!试题一:使用七种不同形状的七巧板(分别记为A、B、C、D、E、F、G),请用这些七巧板拼出一个边长为5个单位的正方形。

试题二:现有一块正方形七巧板,边长为4个单位,请问使用这个七巧板可以拼成多少个长度为2的直角三角形?试题三:使用上述七种不同形状的七巧板,拼出一个面积为12个单位的长方形。

试题四:某七巧板由三种形状的小七巧板组成,分别为:A、B、C。

其中A型小七巧板有3块,B型小七巧板有2块,C型小七巧板有5块。

请问使用这些小七巧板最多可以拼出多少个边长为5个单位的正方形?答案如下:试题一答案:将A、B、B、C、C、D、E、E、E、F、F、F、F、F、G的七巧板按以下方式拼成边长为5个单位的正方形:A B B B BA C E E GA C D F GA C D F GA C D F G试题二答案:使用边长为4的正方形七巧板,可以拼出6个长度为2的直角三角形。

试题三答案:将A、A、A、B、B、C、C、C、C的七巧板按以下方式拼成面积为12个单位的长方形:A A C CA A C CA B C CB BC C试题四答案:由于A型小七巧板有3块,B型小七巧板有2块,C型小七巧板有5块,而边长为5的正方形需要使用4个A型小七巧板和1个B型小七巧板。

由于C型小七巧板没有足够的数量满足需求,所以无法拼出边长为5个单位的正方形。

感谢您参与七巧板比赛,希望以上答案对您有所帮助。

祝您玩得愉快!。

七巧板比赛试题及答案

七巧板比赛试题及答案

七巧板比赛试题及答案
以下是七巧板比赛试题及答案:
试题一:拼图挑战
要求:使用给定的七个形状,拼出一个完整的正方形。

每个形状只能使用一次。

试题二:数字拼凑
要求:使用给定的七个数字(1、2、3、4、5、6、7),将它们排列成一个七位数。

每个数字只能使用一次。

试题三:创意组合
要求:使用给定的七个形状,创造出一个有趣的图案或场景。

每个形状只能使用一次。

答案及解析:
试题一答案:
A形状:

A形状只能用于最外圈的四个角。

B形状:

B形状只能用于正方形的四条边。

C形状:




C形状可以用于正方形的四个角落外侧。

D形状:


D形状可以用于正方形的四个角落内侧。

E形状:
┏━━┓

┗━┛
E形状可以用于正方形中部的横向和纵向。

F形状:
┏━━


F形状可以用于正方形中部的上部和右部。

G形状:

┃━━

G形状可以用于正方形中部的左部和下部。

通过组合以上七个形状,可拼出一个完整的正方形。

试题二答案:
7位数排列: 1 2 3 4 5 6 7
试题三解析:
由于创意组合是开放性的,没有固定的正确答案。

可以根据七个形状的特点,将它们灵活组合来创造出各种有趣的图案和场景。

以下是一种可能的组合示例:
┏━━│
┃┃
┗━━┛。

七巧比赛试题及答案解析

七巧比赛试题及答案解析

七巧比赛试题及答案解析一、选择题1. 七巧板是由几个部分组成的?A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个答案:C2. 下列哪个图形不是七巧板的基本图形?A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 正方形D. 梯形答案:D3. 七巧板中的正方形有几个?A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个答案:A二、填空题4. 七巧板的起源可以追溯到______。

答案:宋朝5. 七巧板的玩法之一是利用七巧板拼出各种不同的______。

答案:图形三、简答题6. 请简述七巧板的基本玩法。

答案:七巧板的基本玩法是将七块不同形状的板拼成一个大正方形,或者拼出其他指定的图形。

7. 七巧板在教育中有哪些应用?答案:七巧板在教育中的应用包括培养儿童的空间想象力、逻辑思维能力以及创造力等。

四、实践题8. 请用七巧板拼出一个“房子”的图案,并描述拼图过程。

答案:首先,选择一块大三角形作为屋顶,然后使用两块小三角形作为屋顶的支撑。

接着,用正方形作为房子的底部,最后用两块平行四边形作为房子的墙壁。

通过调整各个板块的位置,可以完成拼图。

五、论述题9. 论述七巧板在现代教育中的意义。

答案:七巧板作为一种传统的智力游戏,对现代教育具有重要的意义。

它不仅能够激发学生的学习兴趣,还能锻炼学生的思维能力,提高解决问题的能力。

此外,七巧板的拼图过程还能培养学生的耐心和细致观察力,对个人综合素质的提升有着积极作用。

六、附加题10. 如果将七巧板的每块板的面积都扩大一倍,拼成的大正方形的面积将会如何变化?答案:如果将七巧板的每块板的面积都扩大一倍,由于面积是长度的平方,所以拼成的大正方形的面积将会扩大四倍。

2019年温州市市级试卷(七巧板)

2019年温州市市级试卷(七巧板)

高 年 级组-反面
五、 综合联 想( 共3 0分 )
生活是美好的,生活因为梦想,或者创意,或者阅读而精彩。你的生活因为什么而精彩? 请 以 “ 生 活 因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _而 精 彩 ” 为 主 题 , 展 开 充 分 想 象 , 创 作 一 幅 作 品 。 要 求 :1 .用3至5副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 创 作 并 注 明 使 用 了 几 副 七 巧 板 ;
装订线
五 、综 合联想 (共3 0分)
从小到大,有很多的人、事、物伴随我们一起成长。请你回忆一下,以“___ _ _ _ _伴我成长” 为题,展开丰富的想象,创作出一幅作品。
要 求 :1 .用4至8副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 创 作 并 注 明 使 用 了 几 副 七 巧 板 ; 2 .补 全 题 目 名 称 , 并 写1 0 0字 以 内 的 文 字 说 明 ; 3 .给作品添 加合适、协 调的背景。
2种 不同 的飞禽 并写 出 名称 。
( (1) 图2分 , 其 它 图5分 , 共1 2分 )
(3)南 辕 北 辙 (3副 )
三 、 观 察 创 造:根据给出的提示图,用完整副数的智力七巧板拼出相应的图案并 写明使用副数( 共1 8分 )
(1) 飞 禽 “啄 木 鸟” (1副) 二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
(1)杂 技"顶 碗"(1副 )
二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
( (1)-(2) 每 图4分 , (3) 图8分 , 共1 6分 )
学校
地区
省/市
(1)小 天 使 (1副 )
(2)打 电 子 游 戏 机 (1副 )

2019淄博市七巧科技竞赛(七巧板)a卷

2019淄博市七巧科技竞赛(七巧板)a卷

省/市 地区学校姓名 准考证号阳光下的木马一、按图分解:用一副现代智力七巧板组拼下图,在图案上划出分解线。

二、按题设计:按给出的名称,用现代智力七巧板拼出图案。

(每题8分,共24分)飞船军舰 愤怒的牛 翻斗车跨栏(2副)(1)天鹅(1副)(2)火车头(1副)(3)跳水(1副)孔雀(每图5分,共30分)(10分)三、观察创造:根据给出的提示图,用2副现代智力七巧板拼出相应的图案。

时间:90分钟(智力七巧板—小学低年级组)2019年第二十三届全国“七巧科技”系列活动淄博市青少年“七巧科技”系列活动—市赛A 卷四、主题创意(36分)清晨,随着“喔喔喔-”的鸡叫声,寂静的村庄顿时热闹起来了:鸟儿叽叽喳喳地聊起了天儿;太阳公公在不知不觉中跑到那么高的天空上去了;小溪边的垂柳挺挺腰杆,用小溪当镜子,梳理起自己的头发。

休息了一夜的人们,又开始了一天的劳作。

根据平时的细致观察,用你手中的现代智力七巧板创作出一幅场景。

要求:1.用-副完整的现代智力七巧板完成,并注明一共使用了几副25七巧板;2.给作品添加合适、协调的背景;如果添加色彩,需均匀。

装订线一、分解:请划出以下对称图"鱼雷"的分解线,再分别用1副智力七巧板创作出2种不同的对称图形并写出名称。

(1)省/市 地区学校姓名 鱼雷(1副)((1)图2分,其它图5分,共12分)((1)-(2)每图4分,(3)图8分,共16分)二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。

准考证号三、七巧课堂(共16分)要求:根据题目要求填空(每空2分);并对所填写内容用1副完整的现代智力七巧 板进行创作(每图6分)。

1.猜字:十字尾巴弯弯,算一算数目少三。

( )时间:90分钟(智力七巧板—小学中年级组)2.1 2 3 5 6--没( )螃蟹搏斗(2副))2019年第二十三届全国“七巧科技”系列活动淄博市青少年“七巧科技”系列活动—市赛A 卷装订线四、一图多拼:根据给出的名称和副数要求,使用现代智力七巧板分别用两种方式创作相应图形。

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( (1)-(2) 每 图4分 , (3) 图8分 , 共1 6分 )
姓名
学校
地区
省/市
(1)圣 诞 树 (1副 )
(2)祈 祷 (1副 )
高年 级 组-正面
பைடு நூலகம்
装订线
四、 观察创 造(共2 4分 )
根 据下图提示,选择其中4个小动物进行创作,并写出名称和使用了几副七巧板。
五、 综 合联 想 (共3 0分 )
请以“小桥·流水·人家”为主题,创作一幅作品。 要 求 :1 .用3至5副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 创 作 并 注 明 使 用 了 几 副 七 巧 板 ;
2 . 100字以内的文字说明; 3.给 作 品 添 加 合 适 、 协 调 的 背 景 ; 如 果 添 加 色 彩 , 需 均 匀 。
低 年级组-反 面
准考证号
姓名
2 0 1 8年 温 州 市 第 二 十 一 届 科 技 节
少儿“七巧科技”—市级竞赛试卷
(智力七巧板—小学中年级组)
时间:120分钟





一、 分 解:请 划出 下列人 物动 作-理 发的 分解 线 ,再 用1副智 力 七巧 板 创作 出1种
不同的人物动作图案并写出名称。
准考证号
姓名
2 0 1 8年 温 州 市 第 二 十 一 届 科 技 节
少儿“七巧科技”—市级竞赛试卷
(智力七巧板—小学低年级组)
时间:120分钟





一、 分解 : 用一 副现代 智力 七 巧板 组拼下 图,在图 案 上划 出分解 线。
( 每 图3分,共1 2分 )
新 式 电 车 (1副 )
军 舰 (1副 )
请以“迷人的田园风光”为主题,创作一幅作品。 要 求 :1 .用4至8副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 创 作 并 注 明 使 用 了 几 副 七 巧 板 ; 2 . 1 0 0字 以 内 的 文 字 说 明 ; 3 .给作品添 加合适、协 调的背景;如果需要添加色彩,需均匀 。
高 年 级组-反面
(3) 照 顾 残 疾 人 (2副)
三 、观察 创造 ( 共16分)
仔 细观察下图,选择其中4种小动物,分别使用1副完整的现代智力七巧板进行创作 并写出名称。
双 人 机 (1副 )
三 维 飞 船 (1副 )
二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
( (1)-(2) 每 图4分 , (3) 图8分 , 共1 6分 )
(1)鸟 类 : 企 鹅 (1副 )
(3)杯 弓 蛇 影 (2副 )
三、 七巧课 堂(共1 8分 )
要 求 :1 .默 写 一 首 描 写 节 日 的 诗 词 。 (4分 ) ; 2 .用3 - 5副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 对 这 首 诗 词 进 行 创 作 ; (1 4分 )
二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
( 每 图6分,共1 2分 )
(1)人 物 动 作 : 理 发 (1副 )
( 3 ) 文 字"让"(2副)
三 、七 巧 课堂 (共18分)
要 求 : 在 括 号 里 写 上 适 当 的 文 字,并 分 别 用1副 完 整 的 现 代 智 力 七 巧 板 进 行 创 作 ;
1 .创作数字:如果学校操场跑道1圈是2 0 0米,跑()圈正好是1千米。 答案:( ) 2 .创作动物图案: 子鼠丑牛 寅虎卯( ) 答案:( ) 3 .创作数字:汉字"园"总笔画数是多少画? 答 案:( )
二、组合:利用七巧板中剩余的板块,补充完整下列图形。
( (1)-(2) 每 图4分 , (3) 图8分 , 共1 6分 )
学校
地区
省/市
(1)山 鸡 (1副 )


(2)飞 向 月 球 (1副 )
中年级 组-正 面
四 、一 图多拼 :用12种 不同的 方法 拼 出“ ?”。 (共2 4分)
装订线
五、 综合联 想( 共3 0分 )
中年 级 组-反面
准考证号
2 0 1 8年 温 州 市 第 二 十 一 届 科 技 节
少儿“七巧科技”—市级竞赛试卷
(智力七巧板—小学高年级组)
时间:120分钟





一 、 分解 :请划 出下 列 鸟类-企 鹅的分 解线 , 再分 别用1副智 力七 巧板创 作出2种
不同的鸟类并写出名称。
( (1) 图2分 , 其 它 图5分 , 共1 2分 )
学校
地区
省/市
(1)跑 车 (1副 )
(2)吧 台 (1副 )
低 年 级组-正面
四、一图多拼:根据给出的名称和副数要求,使用现代智力七巧板分别用两种方式
创作相应图形。
( 每 图6分 , 共2 4分 )
装订线
(1)泰 山 日 出 (1副 )
(2)游 泳 (1副 )
五 、综 合 联想 (共32分)
要求:1.用2至5副完整的现代智力七巧板完成作品,注明使用了几副七巧板 ; 2 .给作品添加合适、协调的背景。
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