游戏规则

一、二、三年级游戏规则

游戏活动说明：一年级先进行游戏14众人划船开大船，二年级进行游戏1—6，三年级进行游戏7—12，依次轮换。六年级先进行游戏8迎面过桥，四年级进行游戏1—4，五年级进行游戏5——7，依次轮换。如因场地限制，游戏顺序发生变化，听从体育组统一安排。,

奖项说明：活动结束后到指定地方兑换奖品。

一等奖：6张票可换价值3元的奖品

二等奖：5张票可换价值2.5元的奖品

三等奖：4张票可换价值2元的奖品

四等奖：3张票可换价值1.5元的奖品

五等奖：2张可换价值1元的奖品

六等奖：1张可换价值0.5元的奖品

猜对一条谜语，即可将谜语撕下，拿谜语去指定地点领取奖品。

四、五、六年级游戏规则

游戏活动说明：一年级先进行游戏14众人划船开大船，二年级进行游戏1—6，三年级进行游戏7—12，依次轮换。六年级先进行游戏8迎面过桥，四年级进行游戏1—4，五年级进行游戏5——7，依次轮换。如因场地限制，游戏顺序发生变化，听从体育组统一安排。,

奖项说明：活动结束后到指定地方兑换奖品。

一等奖：6张票可换价值3元的奖品

二等奖：5张票可换价值2.5元的奖品

三等奖：4张票可换价值2元的奖品

四等奖：3张票可换价值1.5元的奖品

五等奖：2张可换价值1元的奖品

六等奖：1张可换价值0.5元的奖品

猜对一条谜语，即可将谜语撕下，拿谜语去指定地点领取奖品。

康复训练教案《连续袋鼠跳》

荣成特殊教育学校陈财科

一、准备活动

1、做操

导入：

师：同学们好！今天这节康复训练课由陈老师陪大家一起度过，希望同学们能认真表现，你们有没有信心！好，让我们一起做暖身操。

同学们准备好了吗？（两遍）

暖身操，预备齐！（音乐）

请跟我来拍拍手

1234（上）5678（下）

2234（左）5678（右）

3234（上）5678（下）

4234（左）5678（右）

大家一起扭扭腰

1234（左）5678（右）

2234（前）5678（后）

3234（左）5678（右）

4234（前）5678（后）

双手掐腰踢踢腿

1234（左前）5678（右前）

2234（左侧）5678（右侧）

3234（左前）5678（右前）

4234（左侧）5678（右侧）

心情舒畅蹦蹦跳

1234 5678

2234 5678 停

二、导入课题

师：大家活动的可真充分！上节课我们学习了原地袋鼠跳，下面来复习一下。

1、集体练习（发袋子)

师：原地袋鼠跳的第一步是什么？(进入袋中)大家跟着老师一起做

师：用手握住袋口，先把一只脚伸进去，然后再伸另一只脚，两只脚伸到袋底，双脚一定要并齐，把口袋向上拉紧。（师领生同说）

师：第二步在原地跳。跳时要脚尖先着地，双手一直拉紧袋口不能松开。1、2、3、4、

5、6、7、8、9、10

三、训练部分

（一）连续袋鼠跳

1、导入

师：同学们，真像一只只机灵的小袋鼠，跳的又高又稳！可是小袋鼠不能总在原地跳，如果他到前面去，那怎么办呢？（往前跳）对，这就需要小袋鼠学习新的本领----连续先前跳。这就是这节课我们要学习的内容----连续袋鼠跳。跟老师一起说“连续袋鼠跳”。

2、示范

师：同学们注意看王老师示范连续袋鼠跳的动作：双手拉紧口袋，先向前跳一步，站稳后再向前跳下一步。一定要注意身体挺直，眼睛看前方。然后连续向前跳，这就是连续袋鼠跳。

师：同学们看明白了吗？你们说王老师做的这个动作是什么？你们想不想自己来试一下？

3、练习

（1）集体尝试练习

师：同学们在跳的时候一定要注意动作要领，双手拉紧口袋，先向前跳一步，站稳后再向前跳下一步。一定要注意身体挺直，眼睛看前方，注意安全。

师：听老师口令，预备齐，1、（强调：站稳后再跳下一步）2、3、4、5。师纠正，强调要注意安全。

师：刚才在练习中老师发现了几个问题，XXX身体没有挺直，同学们想想如果身体不挺直在跳时很容易怎么样？（摔倒）对，这样不安全。XXX头总低着，眼睛没有看前方，这样也很不安全。XXX两只脚在袋底是分开的，这样做对不对呀？因为两只脚要并齐。老师刚才说的这些问题同学们在练习中一定要注意。安全第一！！

师：这几位同学跟老师，一起再来练习一遍。1、2、3、4、5

（2）个别辅导练习

师：同学们都学会了吗？好，老师来检查一下看看你是不是真的掌握了？

师：听口令，我们两个人一起跳。

师：老师发现这几位同学表现得非常好，XXX同学表现得尤其协调，老师请这两位同学作为两个小队长领着一起练习，能不能负责好？这两位同学的动作上还有一些问题，来跟老师来继续练习。（一对一辅导）

（3）分目标练习（按学生训练能力，分为3小组）

师：同学们练习得很熟练了，下面我们进行分组练习，看哪一组的同学跳得又快又稳（XXX和XXX一组，XXX和XXX二组，XXX和XXX三组），一组的同学连续向前跳6步，同学们和老师一起数,预备齐，1-6

师：老师发现XXX跳的动作很标准，老师奖励他一个小星星。二组同学练习跳4步。三组同学跳3步。

每组跳完后都评价，并分别奖励。

(二)放松活动（师生围圈坐在原地）

师：跳了这么长时间，我们来放松一下，同学们把手牵起来，圈成一个圈坐在一起，老师把连续袋鼠跳的动作要领编成了一首儿歌，大家跟老师念：我用布袋做游戏，双腿放进布袋里。双脚一定要并齐，手抓布袋向上提。屈膝蹬腿连续跳，小小袋鼠笑嘻嘻。（三）设置不同的方式进行练习

1、学生尝试练习（直线、U形练习）

师：小袋鼠在寻找食物时，会有不同的路线，假如遇到这样的路线，该怎样走呢？你会吗？下面我们来练习一下，抽生练习

师：学生集体练习，（一个一个得进行）教师辅导评价，（发现学生在跳时有的大步子跳，让学生小步子跳体会一下，小步子跳要安全些）奖励学生。

（四）设置难度练习（袋鼠寻宝）将学生分2组

师：同学们跳得很协调，下面我们来做一个袋鼠寻宝的小游戏，好吗？同学们看前面有两个“小城堡”，里面分别放了5个宝物，我们分成两个小队，等会老师一喊“开始”，每队就派出一名队员，前去寻宝，找到宝物后，只能拿一个带回，回到队伍后，然后再由第二个队员寻宝，同样也只能带回一个，依此类推，最先将宝物全部取回的队伍为优胜队，就会得到老师的奖励。比赛中要注意安全！

（五）放松部分

1、放松（音乐）

抖抖手2个8拍

扭扭脚脖2个8拍

敲敲胳膊2个8