2012-第一章第三讲

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2012年三大本精讲班讲义-刑事诉讼法

2012年三大本精讲班讲义-刑事诉讼法

2012年国家司法考试培训刑事诉讼法讲义(含刑事诉讼法修正案草案第一稿)授课:左宁老师第一章刑事诉讼法概述第一节刑事诉讼法的概念一、诉讼、刑事诉讼和刑事诉讼法刑事诉讼法:是国家制定的规范人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼,当事人和其他诉讼参与人参加刑事诉讼的法律。

刑事诉讼法有广义和狭义的区分。

狭义的刑事诉讼法仅指《中华人民共和国刑事诉讼法》法典,而广义的刑事诉讼法指一切有关刑事诉讼的法律规范。

(如《最高法解释》、《六机关规定》、《高检规则》等属于广义的刑诉法)二、刑事诉讼法的渊源1.宪法2.刑事诉讼法典3.有关法律规定:即其他法律的规定,如律师法,刑法,检察官法等4.有关司法解释:即法、检解释:《最高法解释》、《高检规则》;其他解释:《六机关规定》等5.地方性法规:地方人大或常委会颁布的涉及刑诉法内容的法规6.国际公约、条约三、刑事诉讼法与刑法的关系刑事诉讼法与刑法统称刑事法。

相互关系:1、刑法是实体法,刑诉法是程序法2、刑诉法具有保障刑法正确实施的作用。

3、刑诉法也有自己独立的价值。

4、从法条规定的行文逻辑来看,刑法倾向于授权,而刑诉法倾向于限权。

四、刑事诉讼法与法治国家基本概念:法制法治人治三个层次:第一层次:法治即宪政第二层次:刑诉法与宪法1、有共同点,规制权力,保障权利2、相辅相成第三层次:具体刑诉程序中之法治体现第二节刑事诉讼法的制定目的与任务刑事诉讼法的任务《刑事诉讼法》第2条:“中华人民共和国刑事诉讼法的任务,是保证准确、及时地查明犯罪事实,正确应用法律,惩罚犯罪分子,保障无罪的人不受刑事追究,教育公民自觉遵守法律,积极同犯罪行为作斗争,以维护社会主义法制,保护公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利,保障社会主义建设事业的顺利进行。

”第三节刑事诉讼的基本理念一、惩罚犯罪与保障人权惩罚犯罪指通过刑事诉讼活动,在准确、及时查明案件事实真相的基础上,对构成犯罪的被告人公正适用刑法,以抑制犯罪,以及通过刑事程序本身的作用来抑制犯罪。

第三讲 中国知网(2012)

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第三讲 农村社会与农村社区

第三讲 农村社会与农村社区

建国 以前
宗族/家族/ 乡绅
土改 及合 作化 后; 人民 公社 时期
计划经济; 农村土地 集体所有
农民土地 私有制转 向土地集 体所有、 集体使用
公社—生 产大队— 生产队-社 员
干部(党 党支部、贫协、 支部、队 共青团、妇联、 委会、贫 民兵 协)
改革 开放 后
市场经济 (集体/个 体/混合经 济所有制 )
社会分化
官僚、地主、 富农; 中农和下中 农; 贫农和雇农 非层化(经 济收入和职 业角度) 有层化(政 治待遇有差 别)
社会流动
人口流动频 繁;社会流 动机会多; 阶层流动性 强 人口流动基 本停滞;社 会流动机会 极少;阶层 流动停滞。
社区组织
家族/宗族、 庙会、民间团 体以及会道门 组织
公共权力
只有坚持党委领导、政府负责,通过社会协同和公众参与,发挥
基层自治组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用,形 成各方协调合作,各方责任共担的机制,才能达到各方利益的均衡, “农村新型社区”才能真正形成。
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农村社区建设的有关文件:
《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》( 1998) 《中华人民共和国村民委员会组织法》 (1998年) 《中共中央办公厅、国务院办公厅关于在农村普遍实行村务公开和民
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2、分类
(1)按社区对社会所发挥的功能差异分: 政治社区,经济社区,文化社区,军事社区, 特殊社区 (2)按社区内部组织形式分: 整体社区和局部社区 (3)按社区成员的互动类型分: 具体社区和抽象社区
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(4)按经济结构、人口密度、人口聚集规模 多少标准分:

2012数学强化讲义---张伟---概率

2012数学强化讲义---张伟---概率

.
例22 某人向同一目标独立重复射击, 每次射击 命中目标的概率为p(0 < p < 1),则此人第4次 射击恰好第2次命中目标的概率为 ( A) 3 p(1− p)2. (B) 6 p(1− p)2. (C) 3 p2 (1− p)2. (D) 6 p2 (1− p)2.
例23 做一系列独立试验, 每次试验成功的概率 都是p, 试求下列事件的概率 : A ="4次失败在第3次成功之前"; B ="成功10次之前至多失败2次"; C ="现进行n次重复试验,已知试验没有 全部失败, 成功不止一次".
P(B | A) = 0.2,
则P( A) =
.
例9 设事件A, B同时发生时, 事件C一定发生, 则 ( A) P(C) ≤ P( A) + P(B) −1. (B) P(C) ≥ P( A) + P(B) −1. (C) P(C) = P( AB). (D) P(C) = P(A ∪ B).
例10
⎪⎩ 0
若x ∈[ 0, 1 ], 若x ∈[ 3, 6 ],
其他.
若使得P{X ≥ k}= 2 , 则k的取值
3
范围是 ______
例11
设随机变量X的密度函数为ϕ(x),且ϕ(−x) = ϕ(x).
F (x)是X的分布函数, 则对任意实数a, 有
∫ ∫ ( A) F (−a) = 1− aϕ(x)dx. (B) F (−a) = 1 − aϕ(x)dx.
例6 设F1(x)与F2 (x)为两个分布函数, 其相应的概率密度f1(x)与f2 (x) 是连续函数, 则必为概率密度的是
( A) f1(x) f2 (x)(B) 2 f2 (x)F1(x) (C) f1(x)F2 (x) (D) f1(x)F2 (x) + f2 (x)F1(x)

2012版 第1章 绪论

2012版  第1章 绪论

第三章 行政行为概述 第一节 行政行为的含义与特征 第二节 行政行为的内容与效力 第三节 行政行为的分类 第四节 行政行为的成立与合法 要件 第五节 行政行为的无效、撤销 与废止 第四章 抽象行政行为 第一节 抽象行政行为概述 第二节 行政立法行为 第三节 其他抽象行政行为
第一章
行政法绪论 国务院总理李克强3月5 日在《政府工作报告》中 提到:“大道至简,有 权不可任性”,将“任 性”这句网络流行语写进 了一年一度的《政府工作 报告》。此语一出,不仅 引发大陆舆论、网民的热 烈讨论,也引发台湾媒体 的关注。
第一章
行政法绪论
第一节 行政法的概念
第一章
行政法绪论
第一章
• 钓鱼执法:
• •
行政法绪论
• •


“做好事反被诬陷成黑车” 18岁的孙中界没想到,到上海上班才两天,就给 公司惹了大祸。 2009年 10月14日晚,他驾驶的公司车辆被上海市浦东新区城 市管理行政执法局以涉嫌黑车营运为由暂扣,为证清 白,血气方刚的他挥刀自残。 昨日下午,记者电话联系上了孙中界的哥哥孙中 记。“非常感谢家乡媒体关注这个事,我弟弟正接受 另一家媒体记者采访,我现在就把电话给他,你采访 时别让他太激动,医生说激动时会牵动神经,对恢复 不好。” “我想不通,做好事会给我惹这么大祸。”电话 里,孙中界说,他家住商丘市柘城县农村,哥哥孙中 记在上海庞源建筑机械工程公司车队当队长。通过哥 哥介绍,他来到哥哥所在的公司开车。10月13日是他 头天上岗开车。
第一章
行政法绪论
思考
• 本案中,四川省巴县针织厂对赵、杨夫妻 的处理行为与双新乡人民政府的处理行为 有什么区别?
第一章
行政法绪论
• •

第3讲直角三角形的性质应用(2012)

第3讲直角三角形的性质应用(2012)

第3讲 直角三角形与勾股定理一、内容提要1、理解直角三角形的有关概念;2、掌握直角三角形中两锐角互余的性质,会根据一个角、两个角的大小关系来判定直角三角形;3、掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质和直角三角形全等的HL 判定定理的应用;其它性质:(1)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,则它所对的直角边等于斜边的一半;(2)在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角为30°. 4、掌握勾股定理及逆定理的应用二、热身练习 【A 】组题1. 1. 下列说法错误的是(下列说法错误的是(下列说法错误的是( ))A.A.有一个外角是锐角的三角形是钝角三角形有一个外角是锐角的三角形是钝角三角形有一个外角是锐角的三角形是钝角三角形B. B. B.有两个角互余的三角形是直角三角形有两个角互余的三角形是直角三角形有两个角互余的三角形是直角三角形C.C.直角三角形只有一条高直角三角形只有一条高直角三角形只有一条高D. D. D.任何一个三角形中,最大角不小于任何一个三角形中,最大角不小于60度 2.如图3,在△ABC 中,∠C=90°,BC=6,D,E 分别在AB,AC 上,将△ABC 沿DE 折叠,使点A 落在点A ′处,若A ′为CE 的中点,则折痕DE 的长为(为( ) A .21B .2 C .3 D .4 3.如图是油路管道的一部分,延伸外围的支路恰好构成一个直角三角形,两直角边分别为6m 和8m.按照输油中心O 到三条支路的距离相等来连接管道,则O 到三条支路的管道总长(计算时视管道为线,中心O 为点)是(为点)是( )A2m B.3m C.6m D.9m 4.若△.若△ABC ABC 三边长a,b,c 满足满足|a+b |a+b |a+b--7|+|a 7|+|a--b -1|+1|+((c -5)2=0=0,,则△则△ABC ABC 是(是( )) A .等腰三角形.等腰三角形 B B B.等边三角形.等边三角形.等边三角形 C C C.直角三角形.直角三角形.直角三角形 D D D.等腰直角三角形.等腰直角三角形.等腰直角三角形 5、如图,△、如图,△ABC ABC 中,∠中,∠C=90C=90C=90°,°,°,AB AB 的中垂线DE 交AB 于E ,交BC 于D ,若AB=10AB=10,,AC=6AC=6,则△,则△ACD 的周长为(的周长为( )) A 、16 B 16 B、、14 C 14 C、、20 D 20 D、、186、已知直角三角形的两边长为3cm 和4cm 4cm,则斜边上的中线长是,则斜边上的中线长是,则斜边上的中线长是 cm cm cm,斜边上的高为,斜边上的高为,斜边上的高为7、有一块田地的形状和尺寸如图所示,则它的面积为、有一块田地的形状和尺寸如图所示,则它的面积为O (第3题图)题图)的值是三、例题分析:例1、如图,用硬纸板做成四个全等的直角三角形,两直角边长分别是6 EFF BD CEAcC D A C E 第5题 13 3 4 第8题★★例4、某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:、某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:设∠BAC=q (0°<q<90°).现把小棒依次摆放在两射线AB,AC之间,并使小棒两端分别落在两射线上. 活动一:活动一:如图甲所示,从点A1开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在两端点处互相垂直,A1A2为第1根小棒. 数学思考:数学思考:(1)小棒能无限摆下去吗?答:)小棒能无限摆下去吗?答: .(填“能”或“不能”)(2)设AA1=A1A2=A2A3=1. ①q= 度;度;②若记小棒A2n-1A2n的长度为a n(n为正整数,如A1A2=a1,A3A4=a2,),求此时a2,a3的值,并直接写出a n(用含n的式子表示). 图甲图甲活动二:活动二:如图乙所示,从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第1根小棒,且A1A2= AA1. 数学思考:数学思考:(3)若已经向右摆放了3根小棒,则1q= ,2q= ,3q= ;(用含q的式子表示)式子表示)(4)若只能..摆放4根小棒,求q的范围. AEFBCDMN 第3题图乙图乙四、思维提升 【B 】组题1、如图,△ABC 是一个边长为2的等边三角形,AD 0⊥BC ,垂足为点D 0.过点D 0作D 0D 1⊥AB ,垂足为点D 1;再过点D 1作D 1D 2⊥AD 0,垂足为点D 2;又过点D 2作D 2D 3⊥AB ,垂足为点D 3;……;这样一直作下去,得到一组线段:D 0D 1,D 1D 2,D 2D 3,……,则线段D n-1D n 的长为_ _ (n 为正整数).2、在Rt ABC △中,90A Ð=°,BD 平分ABC Ð,交AC 于点D ,且4,5AB BD ==,则点D 到BC 的距离是:的距离是:A.3 B.4 C.5 D.6 3、如图所示,90E F Ð=Ð=,B C Ð=Ð,AE AF =,结论:①EM FN =;②C D D N =;③FAN EAM Ð=Ð;④ACN ABM △≌△.其中正确的有.其中正确的有 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个4.将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的段直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为______________.5、如图,以Rt Rt△△ABC 的三边a 、b 、c 为边向外作三个正方形,面积分别是S 1 ,S 2 , S 3,根据勾股定理可得,勾股定理可得,S S 1 +S 2=S 3DA C 第2题B BA第1题D 1 D 5 D 2D 3 D 4D 0C1第4题C A S 2 S3 S 1 B BC于E,,请说明AG=AB。

2012高考地理复习课件: 第一章第3讲 地球、地球的自转和公转(新人教版)

2012高考地理复习课件:  第一章第3讲 地球、地球的自转和公转(新人教版)

(3)M和N两点的实际距离约是( ) A.4440千米 B.3330千米 C.2220千米 D.1820千米 (4)若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点, 则飞机飞行的方向为( ) A.一直向东 B.先东北再东南 C.一直向西 D.先东南再东北 (5)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等,实 际范围的面积由大到小的顺序是:__________。 答案:(1)正北 东北 (2)B (3)C (4)B (5)丙> 乙>甲
释疑解惑
地球自转的线速度与所在纬线的半径成正比,半
径越大,线速度越大。同一纬度(两极除外)的高山
和地球同步卫星,都相当于是延长了自转的半径,
线速度大于同纬度其他地区或对应地面的地点,
但角速度相同,均为15°/小时。
三、地球公转的特征 椭圆 1.轨道:近似正圆的________,太阳位于其中一 焦点上 个________。
(2)经度和纬度的划分 经 度 纬 度
图示
本初子午线 从___________向东、 从________向南、向 赤道 划分 向西各分180° 北各分90°




东经度的度数愈向东 北纬的度数愈向北 分布 愈大 愈大 _______,西经度的 _______,南纬的度 规律 愈大 愈大 度数愈向西______ 数愈向南_______ 20°W~0°~ 赤道 以_______为界,以 东半球 划分 160°E为_______, 北为北半球,以南为 半球 160°E~180°~ 南半球 西半球 20°W为________
2.定“方向”
理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西 方向”。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。(如图1 所示) A在B的西北方向。

第一章 宇宙中的地球

第一章   宇宙中的地球

答案:B
湘教版地理
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第一章
宇宙中的地球
(2012²新课标全国卷)下图示意某小区域地形。图中等 高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成7~8题。
湘教版地理
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第一章
宇宙中的地球
7.Q地的海拔可能为
A.90米 C.340米 B.230米 D.420米
(
)
8.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A.260米 C.360米 B.310米 D.410米
湘教版地理
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第一章
宇宙中的地球
科考队在南极冰盖之巅——冰穹A(海拔4 093米)的 材料2: 昆仑站成功安装了我国自主研发的首台南极巡天光学望远 镜AST3-1,用于对超新星、太阳系外行星、瞬变天体的 研究。 昆仑站所在地区大气透明度极佳,其原因主要有_______ __________、________________;该地在________时期,
可以用光学望远镜24小时不间断地对星空进行天文观测。
命题立意:本题考查观测基地选址,主要侧重对知识的 调动能力的考查,难度较小。
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第一章
宇宙中的地球
解析:大气能见度主要和天气状况及空气密度有关, 极夜时期最适合进行天文观测。 答案:常年受高压控制,天气晴朗 薄,污染小 极夜 海拔高,空气稀
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第一章
宇宙中的地球
3.乙地PAR值高于甲地的主要原因是 ( ) A.纬度高 B.植被少 C.地势高 D.云雨少 命题立意:本题组通过PAR强度等值线分布图考查光 合有效辐射的地区分布及影响因素,实际上是考查到 达地面的太阳辐射量,注重对新概念的理解能力和等 值线的判读能力的考查,难度中等。 解析:第2题,根据图中等值线的数值可知,青藏高 原上光合有效辐射最大,农业生产潜力最大。第3题, 图中甲地位于四川盆地,云雨多,乙地晴天多,阴天 少,光合有效辐射强。 答案:2.D 3.D

小学语文课程标准与教材研究吴忠豪2012电子档资料

小学语文课程标准与教材研究吴忠豪2012电子档资料

小学语文课程标准与教材研究吴忠豪2012电子档资料背景:复试准备,好久没看教学论了,为了准备说课,因此计划先捋一遍教学论的知识框架,扩充语文教学的学科知识,然后做说课的练习0.0参考书:倪文锦、谢锡金《新编语文课程与教学论》一、《小学语文课程标准与教材研究》课程目标(1)如何理解“语文课程标准”(2)如何使用“语文教科书”二、课程内容第一章课程论导学(1)视频概况1.视频范围:P1-P3(课程与教学的关系,课程理解是教学关键,课程简介及要求)2.分块主题:课程论、小学语文课标、义务教育(2)具体内容•课程与教学的关系:完整的教学流程:课程研究——教材编制——教学实施——教学评估教师专业工作:1.研读课程标准,明确国家培养要求2.研读课标教科书,预设教学内容3.面向具体学生,引导学生课堂生成。

老师面临问题:教什么:教学目标、教学内容怎样教:教学活动、教学方法(目标内容决定)•“课程理解”是关键Q1:优秀语文教师具备的条件:教学才能(语言组织、表达)、课程理解、积极态度Q2:小学语文课程内容(四个方面、一说五个方面)拼音教学、识字写字、朗读、写作、综合性学习tips.教师的行为受教师对课程理解的指导与影响。

学习反思:罗马在哪里——要依据学生需要及学情来调整教学行为,不能单以教师的期待作为课程内容的选择标准。

tips.课程论延伸:古德莱德课程论(见教原笔记)•课程简介与要求课程模块:第一部分:概览(P4-P48)第二部分:阅读教学(P49-P105)第三部分:其他领域教学内容(P106-P153)学习方式:1.学习材料概览2.关键知识学习(重心)3.问题研讨(反思)4.专题调研(课外延伸学习)该部分学习范围:P4-P12课前任务:(1.28日作业)Q.了解《义务教育语文课程标准》内容简介:目录内容——前言(课程理念等)、课程目标与内容、实施建议A.前言部分a.介绍了学生学习语文的必要性及课程地位b.介绍语文课程性质(实践性,综合性)与特点(工具性,人文性)c.确定语文课程基本理念(以人为本,体现学科特点,关注儿童自主学习的学习方式)B.目标,内容部分a.体现国家对学生个性发展、文化积累、能力培养及语文知识积累的私房面要求。

化学笔记物质的量

化学笔记物质的量

第一章第三讲问题探究1:(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1 mol氢原子、1 mol氢分子、1 mol氢离子?(2)阿伏加德罗常数和6.02×1023 mol-1在实际使用上有何区别?(1)使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明粒子的种类,1 mol氢的说法不正确,因其没有指明是氢分子、氢原子还是氢离子。

1 mol氢原子、1 mol氢分子、1 mol 氢离子分别表示为1 mol H、1 mol H2、1 mol H+。

(2)阿伏加德罗常数是一个非常精确的数,而6.02×1023 mol-1只是阿伏加德罗常数的一个近似值。

在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿伏加德罗常数,而在涉及简单计算时,则用6.02×1023 mol -1进行粗略计算。

二者关系类似于数学上的圆周率π与3.14的关系。

问题探究2:摩尔质量、相对分子质量、1 mol物质的质量三者的区别和联系。

1 mol物质的质量在数值上和摩尔质量相同,二者的区别在于单位不一样,质量的单位是克或千克,而摩尔质量的单位是g·mol-1或kg·mol-1。

相对分子质量与摩尔质量单位不同,但在数值上二者相等。

问题探究3:标准状况下,1 mol气体的体积是22.4 L,如果当1 mol气体的体积是22.4 L时,一定是标准状况吗?不一定,因为影响气体体积的因素是温度、压强两个条件,非标准状况下1 mol气体的体积也可能是22.4 L。

关于阿伏加德罗常数(N A)的考查,涉及的知识面广,灵活性强,是高考命题的热点。

解答该类题目时要细心审题,特别注意题目中的关键性字词,留心“陷阱”。

主要考查点如下:1.考查“标准状况”、“常温常压”等外界条件的应用(1)在标准状况下非气态物质:如H2O、SO3、戊烷、CHCl3、CCl4、苯、乙醇等,体积为22.4 L时,其分子数不等于N A。

(2)物质的质量、摩尔质量、微粒个数不受外界条件的影响。

第3讲 答疑(2012年新版)

第3讲 答疑(2012年新版)

1.提问内容:老师您好!请问什么时候有真题练习啊往年真题在习题班内就有。

2.提问内容:请问“安全事故”和“质量事故”分类可是一样的?提问内容:请问老师质量事故按照事故造成的损失严重程度分类,是怎么分类的..为什么老师说的和我手里的教材内容不一样....谢谢提问内容:刚才我看到老师给其他学员解释这个问题时,答案为什么和安全事故分类一样...老师您确定和安全事故分类一样吗 ..按损失的程度来划分是一样的,看看您的教材是否2012年出版的新教材?3.提问内容:甲委托乙购买一批水泥,乙在签完合同后死亡,该委托是否终止,合同是否有效?依据是什么法规内容4.提问内容:我曾经做到一道题,说一个工程造价380万,问应当采用何种组织模式,答案是线性,因为它是小型工程,不能用矩阵组织模式,但我在书上就没找到关于大小型工程在资金上如何莉分超纲5.提问内容:施工总承包管理方的项目管理,依据工作性质和组织特征,是属于业主方的项目管理吗,还是属于建设项目工程总承包方的项目管理?属于施工方6.提问内容:本课老师讲课十分细致,但讲到建筑安装工程各项费用的计算时却没有具体化讲各项费用的计算工式,不知老师是不是认识那不是重点,需不需要掌握本节重点是建筑安装工程总造价的计算7.提问内容:老师,我第一次参加考试,我是湖北武汉的考生,我想知道,考试时有没有草稿纸发给我们,另外,可不可以带计算器?可以带计算器8.提问内容:请问老师,如何区别施工方与建设项目总承包方这两个概念,老是混淆,谢谢。

施工方只承担施工任务建设项目总承包方承担设计,施工,采购,试运行等任务9.提问内容:老师:您好!课本第161页,施工过程的质量监督中(建设单位应将施工、设计、监理和建设单位各方分别签字的质量验收证明在验收后三天内报送工程质量监督机构备案),和竣工阶段的质量监督中(编制单位工程质量监督报告,在竣工验收之日起五天内提交竣工验收备案部门),这两者间有什么区别?单位工程质量监督报告由谁来编制的?第三方质量监督机构吗?因为我是一名预算员,没有现场施工管理的经验。

第一章 第三讲 时间计算的典型例题

第一章 第三讲 时间计算的典型例题
伦敦
7月27日
7月26日
从图中可获取“北极 从图中可获取“伦敦 7月28日 7月27日 附近有极夜现象”的信息 位于晨线附近”的信息
[解析]
当零时区区时为2012年7月27日19点12分时,72°E
为0时,则由72°E向东到180°为7月28日,向西到180°为7
月27日,从而可知A、B选项中A项正确;7月27日19点12分时
伦敦应位于昏线附近,7月份北极附近不可能有极夜现象,故 排除C、D选项。 [答案] A
时间的计算
[例2]
(2012· 天津高考)第30届奥运会将于2012年7月
27日19点12分(零时区区时)在伦敦开幕。各国学生若 计算在本地观看奥运会开幕式现场直播的日期、时刻, 可依据下图中的( )
————————[获取和解读信息]————————
1.从文字材料中获取信息
可获取计算时 间、日期的时 间依据。
[例2]
(2012· 天津高考)第30届奥运会将于
2012年7月27日19点12分(零时区区时)在伦敦 开幕。各国学生若计算在本地观看奥运会开幕
式现场直播的日期、时刻,可依据息]————————
2.从图表中获取信息
从图中可知此时全球 从图中可知此时全球 属于7月26日和27日两天 属于7月27日和28日两天 NN

第三讲 福利多元主义

第三讲 福利多元主义
2000) ) 2012-4
13
•社会福利社会化的思路是强调社会福利服务是全社会都要 社会福利社会化的思路是强调社会福利服务是全社会都要 关注的事业,不能仅仅靠政府和计划体制来实施, 关注的事业,不能仅仅靠政府和计划体制来实施,要充分动 员社会各种力量,共同合作, 员社会各种力量,共同合作,满足社会的需求(杨团.社会福
利社会化———上海与香港社会福利体系比较)
•社会福利社会化是以社会共同责任本位为理念基础,通过社 社会福利社会化是以社会共同责任本位为理念基础, 社会福利社会化是以社会共同责任本位为理念基础 会福利主体的多元化、 会福利主体的多元化、筹资渠道的社会化和服务队伍的社会 化,实现福利对象的公众化(田北海,钟涨宝) (2)价值理念 福利目标由最低标准向社会质量转变、 福利目标由最低标准向社会质量转变、福利对象由被动受助 者向能动主体转变、福利主体由独力支撑到多元合作转变、 者向能动主体转变、福利主体由独力支撑到多元合作转变、 福利机制由行政主导型向民主对话型转变, 福利机制由行政主导型向民主对话型转变,以及福利政策模 式由消极被动向积极主动转变(田北海,钟涨宝)
3
二、福利多元主义
(一)基本含义 1.兴起 1.兴起 the future of vonlunary organization: report of the wolfenden committee • 英国,“福利多元主义”(Welfare pluralism) , 福利的政治 英国, 福利多元主义” ) ,“福利的政治 经济与混合经济”;美国,“共同生产”(Co-production) 、 经济与混合经济” 美国, 共同生产” ) 权力下放( 欧洲其他国家, 福利组合” 权力下放(Empowerment) ;欧洲其他国家, “福利组合”、 ) 社会经济” 新西兰、澳洲“ “社会经济”;新西兰、澳洲“从福利国家到福利社会”

2012高考生物 第3讲 细胞核—系统的控制中心课后限时作业 新人教版必修1

2012高考生物 第3讲 细胞核—系统的控制中心课后限时作业 新人教版必修1

【立体设计】2012高考生物第3讲细胞核—系统的控制中心课后限时作业新人教版必修1一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2011届·某某模拟)细胞内遗传信息的表达最终在下列哪项中完成()A.线粒体B.核糖体C.染色体D.细胞膜【解析】遗传信息的表达是通过转录、翻译来实现的。

通过转录,将基因中的遗传信息传递给信使RNA,信使RNA通过核孔从细胞核中出来,进入细胞质中的核糖体,在核糖体内以信使RNA为模板,依靠转运RNA携带、运输相应的氨基酸,合成有一定氨基酸种类、序列的蛋白质,最终将遗传信息反映到蛋白质的分子结构中。

【答案】B2.(2011届·某某调研)关于细胞核结构与功能的统一性的叙述中,正确的是()A.真核细胞核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.原核细胞的核膜也具有两层膜,利于控制物质的进出C.核仁中的DNA控制着细胞代谢D.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息【解析】核膜上的核孔是某些大分子物质的通道,如蛋白质、mRNA等,但DNA不能通过其进入细胞质,细胞核内的DNA只能在核中贮存、复制、转录,A项错误;原核细胞无核膜,即无成形的细胞核,B项错误;控制细胞代谢的DNA是指染色质中的DNA,核仁中有少量DNA,只与某种RNA的合成有关,C项错误;染色质由DNA和蛋白组成,DNA上的碱基排列顺序代表着遗传信息,D项正确。

【答案】D3.如图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了伞帽。

下列有关评价合理的是()A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验D.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同【解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征,需要同时进行对照实验,增强实验的说服力。

对照实验可设置:将乙的伞柄嫁接到甲的假根上,若长出甲的伞帽,则可证明A项正确。

第三讲因式分解PPT课件

第三讲因式分解PPT课件

① x2-5x+6
1
-2
1
-3
解:原式=(x-2)(x-3)
② a2-a-2
1
1
1
-2
解:原式=(a+1)(a-2)
【例 4】 (2011·台湾)下列四个多项式,是 2x2+5x-3 的因式的只能为
( A)
A.2x-1
B.2x-3
C.x-1
D.x-3
2x²-5x-3
4x²+10x+6
⑷分组分解法: a3 a2 a 1
(1)、提公因式法: 公因式的确定:
ma + mb + mc = m(a+b+c)系数取所有系数的最大公约数,
字母取相同的字母, 指数取最低指数。
练习:把下列各式分解因式
① 6x3y2-9x2y3+3x2y2
)②p(y-x)-2(x-y)
解:原式=3x2y2(2x-3y+1)
解:原式=p(y-x)+2(y-x) =(y-x)(p+2)
综合运用多种方法分解因式
知能迁移 4 (1)分解因式:a5-a (2)分解因式:(x+2)(x+4)+x2-4 (3)(解2012(·x+临2沂)(x)+分4解)+因x式22-:4a-6ab+9ab2= ________=.x22+6x+8+x22-4 (4)在=实2x数22+范6x围+内4 分解因式:x4-4
(2)运用公式法:
例题精析
【例 1】 (1)(2013·广东湛江)分解因式:x2-4=___x_2-__4_=__(_x_+__2_)(_x_-__2_)____. (2)(2013·江苏苏州)分解因式:a2+2a+1=___a_2+__2_a_+__1_=__(_a_+__1_)2_____. (3)(2013·山东滨州)分解因式:5x2-20=__5_x_2_-__2_0_=__5_(_x_+__2_)(_x_-__2_)_. (4)(2013·湖南益阳)分解因式:xy2-4x=___x_y2_-__4_x_=__x_(_y+__2_)_(_y_-__2_) __.

2012级起:新课程高中数学教学内容全部,完整版,首届高考2015年)

2012级起:新课程高中数学教学内容全部,完整版,首届高考2015年)

新课程高中数学教学内容(2012级起)一、必修模块及其教学课时建议(2012、12编)1、必修五个模块:10学分,180课时(45分钟/课时);2、侧文、侧理教学顺序均为:1、4、5、2、2-1;3、§3.1.2用二分法求方程的近似解仍然回归高考内容。

1、带﹡的《数学(选修2-2)》、《数学(选修2-3)》列为高考选修模块;2、原《数学(选修2-3)》中的第二章《随机变量及其分布列》、选修1-2中的第四章《框图》均已删去;3、2015年高考大方案不变:3+X+ 一批自选模块考试(18选6),选修模块中的何部分作为必考内容、文理区别等如何仍未确定,具体参看2015年的《考试说明》(2012、10注);4、关于“会考”(学业水平考试)时间、内容:高二上1月份(语数外)、五个必修模块。

三、必修模块各章、单元内容及教学课时建议《数学1(必修)》第一章:集合与函数概念(13)1.1集合(5):1.集合的含义与表示(1),2.集合间的基本关系(1),3.集合的基本运算(2),小结与复习(1);1.2函数与其表示(4):1.函数的概念(2),2.函数的表示法(2);1.3函数的基本性质(4):1.单调性与最大(小)值(2),2.奇偶性(1),小结(1)。

第二章:基本初等函数(Ⅰ)(14)2.1指数函数(6):1.引言、指数与指数幂的运算(3),2. 指数函数及其性质(3);2.2对数函数(6):1.对数与对数运算(3),2. 对数函数及其性质(3);2.3幂函数(2):幂函数(1),小结(1)。

第三章:函数的应用(9)3.1函数与方程(3):1.方程的根与函数的零点(1),2.用二分法求方程的近似解(2)3.2函数模型及其应用(6):1.几类不同增长的函数模型(2),2. 函数模型的应用实例(2),小结(2)《数学2(必修)》第一章:空间几何体(8)1.1空间几何体的结构(2):1.柱、锥、台、球的结构特征(1),2.简单组合体的结构特征(1);1.2空间几何体的三视图和直观图(2):1.中心投影与平行投影与2. 空间几何体的三视图(1),3. 空间几何体的直观图(1);1.3空间几何体的表面积与体积(2):1. 柱体、锥体、台体的表面积与体积(1),2.球的体积与表面积(1),实习作业(1),小结(1)。

2012法理-张龙讲义

2012法理-张龙讲义

理论法学分值分布表格分析(一)理论法学四部分分值分布(二)法理学题型分值分布表(三)法理学选择题内容分值分布表2012年社会主义法治理念第一章社会主义法治理念的基本理论第一节社会主义法治理念的基本概念和特征/社会主义法治理念的基本概念和特征为贵”和西方法治思想中的“人民主权”、“基本人权”、“法律面前人人平等”等文化资源。

关于借鉴中体现的社会主义法治理念基本特征,下列哪一说法是准确的?A.本质的同源性B.彻底的人民性C.充分的开放性D.实践基础的相同性第二节社会主义法治理念的理论渊源和实践基础/社会主义法治理念的理论渊源和实践基础第三节社会主义法治理念的地位和作用/社会主义法治理念的地位和作用09-4.社会主义法治理念是马克思主义法律观中国化的最新成果。

有关这一表述,下列哪一说法是不成立的?A.社会主义法治理念是马克思主义法律观同中国国情和现代化建设实际逐渐结合的产物B.马克思主义法律观的中国化进程从新中国成立以后才开始C.1954年《中华人民共和国宪法》的制定实现了马克思主义法律观中国化的第一次重大创新D.社会主义法治理念的提出,解决了建设什么样的法治国家、如何建设社会主义法治国家的重大问题第二章社会主义法治理念的基本内涵第一节依法治国/依法治国第二节执法为民/执法为民第三节公平正义/公平正义第四节服务大局/服务大局/党的领导10-4.执法为民是社会主义法治的本质要求。

对此,下列哪一选项是不正确的?A.执法为民要求尊重和保障人权,这是宪法规定的一项基本原则B.执法为民强调以人为本,这是科学发展观的核心C .执法为民表明执法机关存在的目的在于合法地行使人民赋予的权力D .执法为民说明执法活动以“及时”、“高效”作为最根本的出发点第三章 社会主义法治理念的基本要求/社会主义法治理念的基本要求求意见结果,30多天收到82,707位网民的237,684条意见,181封群众来信,11位专家和16位社会公众的意见。

03第一章第3节 合同法(2012新版)

03第一章第3节  合同法(2012新版)

一、内容提要:本讲主要讲述合同法、物权法和消费者权益保护法的相关内容。

二、重点、难点:考试要求1.掌握合同的概念、特征,合同订立和履行的基本原则,合同的分类;2.掌握买卖合同、租赁合同,委托合同、行纪合同和居间合同;3.掌握物权的概念、与债权的区别、物权的分类;4.掌握经营者的义务和消费者的权利;5.熟悉合同的订立、效力、履行和违约责任;6. 熟悉物权法的主要原则;7.熟悉所有权、用益物权、担保物权、占有;7.熟悉消费者权益的概念;8.熟悉消费者权益争议的解决。

第三节合同法一、合同概述(一)合同的概念和特征(掌握)1.合同也称为契约,是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

2.合同有以下特征:①是平等主体之间的民事法律关系。

②是两方以上当事人的法律行为。

③是从法律上明确当事人之间特定权利和义务关系的文件。

④是具有相应法律效力的协议。

(二)合同订立和履行的基本原则(掌握)(1)平等、自愿。

(2)公平、诚实信用。

(3)守法。

(三)合同的分类(掌握)1.根据法律是否设有规范赋予一个特定名称,分为典型合同和非典型合同。

典型合同也称为有名合同,是指法律设有规范,并赋予一定名称的合同。

《合同法》规定的买卖合同、租赁合同、委托合同、居间合同、借款合同等合同为典型合同。

2.根据法律是否规定合同必须符合一定的形式才能成立,分为要式合同和不要式合同。

要式合同是指法律规定必须采用特定形式的合同。

不要式合同是指依法并不需要采用特定形式的合同。

3.根据合同当事人是否互相享有权利、承担义务,分为双务合同和单务合同。

双务合同如买卖、租赁等合同。

单务合同如赠与、借用等合同。

4.根据合同当事人是否为从合同中得到的利益支付代价,分为有偿合同和无偿合同。

有偿合同如买卖合同。

无偿合同如赠与合同。

5.根据合同是自当事人意思表示一致时成立,还是在当事人意思表示一致后,仍须有实际交付标的物的行为才能成立,分为诺成合同和实践合同。

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第一章 晶体结构
1.6 晶向与晶面
晶体具有各向异性的特点,沿不同的晶向 或晶面的性质是不同的.
1.6.1 晶向及其表示 晶列—晶格中任意两个格点的连线。
第一章 晶体结构
三个晶轴的 单位矢量的 大小a、b、c 三个晶轴之 间的夹角 、、
x
z



y
图1 晶胞的空间坐标表示法
第一章 晶体结构
第一章 晶体结构
即(1/m):(1/n):(1/p)=h:k:l H, k, l为简单整数 4)将hkl放入圆括号内,即(hkl)
第一章 晶体结构
注意: (1)如晶面平行于某坐标轴,则在该轴上的指数 为0 (2) 如晶面与坐标轴相交在负端,则在相应指 数上加“—”号
(3)晶面总是按照一定周期重复出现,故(hkl) 代表相互平行的一组晶面
晶格中的格点可以看成是分布在一族平行的晶 列上。 一族晶列的方向相同,格点分布的规律也相同 不同族晶列的方向不相同,格点分布的规律也 不相同。
第一章 晶体结构
晶向(Crystal direction)—— 一族晶列的共同方向 确定晶向指数的具体步骤: 1) 过原点做平行于该晶向的直线 2) 求出该直线上任意一点的坐标(以a, b, c 为单位)
(110) (101) (011)
第一章 晶体结构
晶面间距d—晶面(hkl)中相邻两个平面间的距离
可以证明:
d
V h 2b 2 c 2 sinα k 2 a 2 c 2 sinβ l 2 a 2b 2 sinγ 2 hkabc cosαosα cosγ
2
2 kla bccos cosγ cosα
第一章 晶体结构
或:
2 3 u v 1 3 w 0
1 3 2 3 0
0 U V 0 W 1
第一章 晶体结构
或:
2 1 U V 1 2 W 0 0
对称元素举例
镜象变换-反映面 (x1,x2,x(-x1,-x2,-x3)
第一章 晶体结构
旋转对称操作: 1、n次旋转轴— 晶体绕其旋转θ=2 π /n角后可以使晶体与其自 身重合。 对比:球可以旋转任意角度与自身重合。
第一章 晶体结构
对称(Symmetry) 物体相同部分作有规律的重复
对称操作(Symmetry operation)— 不改变物体内部任意两点间距,使物体 各等同部分调换位置后恢复原状的操作
生 物 界 的 对 称 性
Snowflakes
对称性不变!
对称性特点:物体上存在若干个相等的部分, 或可以划分为若干个相等的部分。如果把这些 相等部分对换一下,就好象没有动过一样(即 物体复原),或者说这些相等部分都是有规律 重复出现的。
90
1 h k l 2 2 2 2 d a b c
2 2 2
V abc
第一章 晶体结构
六方晶系:
3 2 90 120 V ac 2 1 4 h hk k l ( ) 2 2 d 3 a c
2 2 2
第一章 晶体结构
第一章 晶体结构
即=2/n n=1,2,3,4,6
表明晶体中不存在5重对称轴。 在现实中不可能用五边形不留空隙地填满 一个平面。
转轴实例
转轴符号
转轴实例 m
m
m
转轴符号
4次轴
4 m
m
4
How about 5 fold symmetry?
It exists but only in aperiodic systems.
2 1 2 2 2 3 2 1 2 2
2 3
r r r' r'
T T
r' r' Dr ( Dr ) r D D(r )
T T T T
D D I
T
第一章 晶体结构
(2)如果一个晶体在某个正交变换下保持不变, 则称这个变换是晶体的一个对称操作。 (3) 晶体的正交变换总可以表示为绕某个轴的 旋转、对某个中心的反演以及旋转、反演的 组合。 绕轴的旋转,设转轴为x1,旋转旋转角为θ
对称元素-对物体进行对称操作的定轴、平面 或定点 (1)如果物体绕某个轴旋转2π/n及其倍数不变, 称该轴为n次旋转轴,记为n。 (2)如果物体对某个点反演不变,称该点为 对称心,记为i。 (3)如果物体绕某个轴旋转2π/n再反演不变, 称该轴为n次旋转反演轴,记为 。
n
(1)为纯旋转操作;(2)/(3)为非纯旋转操作
0 u 0 v w 1
第一章 晶体结构
例: 对六方晶胞的三轴体系的[100]晶向 解:∵U=1; V=0; W=0 ∴
2 3 u v 1 3 w 0
1 3 2 3 0
d 11 D (d ij ) d 21 d 31 d12 d 22 d 32 d13 d 23 d 33
第一章 晶体结构
点对称操作的特性: (1)这种几何变换是正交变换:即DTD=I 因为变换前后晶体中任意两点的距离不变,即:
x x x x' x' x'
0 1 0 0 0 1
第一章 晶体结构
2 1 1 u ;v ;t ; w 0 3 3 3 2 11 1 [ 0] [2110] 3 33 3
第一章 晶体结构
等效晶向族—由对称性联系的一组等同晶向 方向不同,但周期相同,原子排列方式相同。 以<uvw>表示等效晶向族 如<100>共有6个晶向 [100], [010], [001], [ 00], [0 0], [00 ]
晶体学对称轴的轴次定理:
晶体中只可能存在1,2,3,4,6重对称轴,不存在 5重和6重以上的对称轴
证明: ∵ AB与B’A’属于同一方向的点阵 ∴ T’=mT m为整数
第一章 晶体结构
B’
T’
A’
α
A T
α
B
第一章 晶体结构
又∵ T’=- 2Tcos()+ T ∴ cos()=(1-m)/2 m=-1,0,1,2,3 ∴ =0或= 2/1; 2/6; 2/4; 2/3; 2/2
但是对于准晶体,有可能存在5重对称轴或更 高次对称轴。
1984年由D.Shechtman在Al4Mn合金中发现, 我国郭可信院士等贡献巨大。
2011诺贝尔化学奖
quasicrystal
二维准晶模型: Penrose 拼图
5-fold: 非晶体学旋转 长程有序,但不是 周期性质
但四轴指数体系比较复杂,很难保证[uvtw]既 是晶格上一点,又满足u+v+t=0 一般用解析法从三轴指数求出四轴指数: 先从a1、a2、c轴系定出格点的三轴指数 [UVW],再进行计算:
第一章 晶体结构
1 u ( 2U V ) 3 1 v ( 2V U ) 3 t (u v) w W
第一章 晶体结构
例2、六方密堆积的晶向指数
C
a3
A
B a4 a2
a1
D
第一章 晶体结构
解:六方晶格一般建立四坐标系a1、a2、 a3 、a4=c, 并满足a1+a2+a3=0, 即有[uvtw] 且u+v+t=0 1)对A晶向:过点(1,0,0,0) 则晶向应为[1000],按照要求,实际为 [1,-1/2,-1/2,0],故为 [2110]
2
2 hlab ccosγosγc cos
2
第一章 晶体结构
V=abc(1- cos 2 - cos2- cos2 + 2cos cos cos )1/2 对称性高的晶系,计算公式可以简化: 如立方晶系:
d
a h k l
2 2 2
第一章 晶体结构
正交晶系:
第一章 晶体结构
例1:试求出A、B、C、D各晶向的晶向 指数
B C D A
第一章 晶体结构
解:
1)对A晶向:过点(1,0,0) 则晶向为[100]
1 1 2)对B晶向:过点 ( , ,1) 2 2 则晶向为[112]
第一章 晶体结构
3)对C晶向:过点(1,1,1) 则晶向为[111]
1 1 4)对D晶向:过点 ( ,1, ) 2 2 则晶向为[121]
第一章 晶体结构
3)将这三个坐标值之比化简为最小整数比: u:v:w 4)将所得到的指数放入方括号[uvw]中。
第一章 晶体结构
注意: (1)如晶向垂直于某坐标轴,则在该轴上的 指数为0
(2) 如晶向与坐标轴相交在负端,则在相应 指数上加“-”号
(3)晶向总是按照一定周期重复出现,故 [uvw]代表相互平行的一组晶向
2)对B晶向:过点(1,0,0,1) 则晶向应为[1001],实际为[1,-1/2,1/2,1],故为 [2112]
第一章 晶体结构
3)对C晶向:过点(0,0,0,1) 则晶向应为[0001]。 4)对D晶向:过点(1,0,-1,0) 则晶向应为 [1010] ,满足要求,故为
[1010]
第一章 晶体结构
一、教材P.35 1.6; 1.9; 1.10 二、绘出立方晶胞里的晶向与晶面: [101]; [12 2] [301] (002);
(130) (312)
三、绘出六方晶胞里的晶向与晶面:
[0110]; [1120] ; [1011]
(0003); (1010) ; (0111)
第一章 晶体结构
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