语文S版六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习A卷

语文S版六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共9题；共53分)

1. （6分）词语巧搭配。

________的笑容 ________的脸 ________的声音

________的警告 ________地看着田地 ________地站在那里

2. （6分）根据拼音写字词。

（1）我家院里的lán huā________开了，花香四溢，整个院子都jìn________在那醉人的花香里，惹得邻居们xiàn mù________不已。

（2）时间是多么zhēn ɡuì________啊，它就像那hào dànɡ________东流的江水，不可wǎn liú________，逝去了就永不再回。

3. （9分）比一比，再组词。

渴________ 驱________ 祸________

竭________ 躯________ 蜗________

歇________ 岖________ 锅________

4. （7分）把成语补充完整，再按要求作答。

若____若____ ________相接随____而____

人____人____ _________并进_____疲____竭

（1）把上面的四字词语补充完整。

（2）成语中包含近义词的成语是________。

（3）成语中包含反义词的成语是________。

5. （6分）反义词积累。

懒怠——________ 高兴——________ 饱满——________

模糊——________ 唯一——________ 瘦弱——________

6. （5分）读句子，用划线的词语造句。

①他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

②除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。

③他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。

7. （5分）先读句子，再用划线的词语写一句话。

如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。

8. （6分）形近字组词。

隐________ 眼________ 惊________

稳________ 银________ 掠________

9. （3分）给句子中加横线的词注音

他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤________是隔年的黄稻草。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠________多了，有时躺在地上，抬起头看天。她当时昏过去了，后来就落________了个心痛的毛病，常常犯。

二、填空题 (共7题；共32分)

10. （6分）比一比，在组词

此________ 壮________ 赤________

些________ 妆________ 亦________

11. （5分）把陈述句换成把字句。

我吃了两个馒头。

12. （5分）将下列陈述句改成反问句。

①田里的水正合适。

②他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌。

13. （5分）扩句。

①他认出小蛾。

②他看着田地。

14. （5分）缩句。

①稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音。

②一大片浓绿的稻子全不见了。

15. （1分）写出下列句子的修辞手法。

稻草人痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。________

16. （5分）将下列句子改为陈述句。

①我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？

②这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？

三、阅读题 (共4题；共41分)

17. （26分）阅读下文，回答问题。

1971年的夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。

远远的草坪边半躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好似十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。他挡住我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的（扔递塞）给我。我接住了，（高兴惊讶感激）地望着他，然后忍不住地笑了起来。

“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神送过来份鼓励，然后，又对我笑了笑，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的小草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，我仍没有法子忘记他——即使他的脸在回忆中已经模糊了。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人——笔债，一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。我要将这份感激的心_____化作一声道谢_____一句赞美_____一个笑容_____送给似曾相识的面容_____送给那些在生命中擦肩而过的人_____

从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。

（1）给短文加一个合适的题目。

（2）在短文括号中选择正确的字词。

（扔递塞）________给我（高兴惊讶感激）________地望着他

（3）给短文第五段横线上加上标点。

我要将这份感激的心________化作一声道谢________一句赞美________一个笑容________送给似曾相识的面容________送给那些在生命中擦肩而过的人________

（4）联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。

（5）第一自然段中“我耷拉着脑袋”，那时作者的心情是________，“他步子跨得那么大，轻轻地吹