回声的启示

请以“回声”为话题作文。

[话题精析]“回声”是一种自然现象。

其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。

民谚有“种牡丹得花，种蒺藜得刺”，名言有“以其人之道还治其人之身”，古诗有“投我以桃，报之以李”，20世纪60年代初口号有“我为人人，人人为我”，说的都是“回声”之理。

现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，比如：付出与回报，理解他人与被人理解，欺骗生活与受生活捉弄，破坏环境与遭受自然惩罚等。

“回声”蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。

“回声”又是极富现实意义的话题：创造良好的人际、社会、自然环境是时代的呼唤。

同学们尽可驰骋于联想和想象的空间，去捕捉与“回声”想关的素材，挥动生花妙笔去描画“回声”现象，剖析“回声”本质，写出隽永华美的篇章。

[素材]“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。

我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。

“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。

没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。

如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。

这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人与人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。

不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。

莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。

”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。

所以，朋友当你想获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好！”相信青山也会让你感到满意的。

“赠人玫瑰，手有余香”，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。

生命是一种回声。

生命是一种回声。

你播种什么，你就收获什么；你给予什么，你就得到什么；你越吝啬，你越一无所有。

“种瓜得瓜，种豆得豆。

”这个谚语告诉我们，只有种瓜，才能得瓜；只有种豆，才能得豆。

“天下没有免费的午餐”，更是要让我们明白这样一个道理：只有付出，才会有收获。

生命就是这样。

从某种意义上来说，播种就是收获，任何一个人，如果你想从别人那里获得更好的，那么最明智的办法是把自己奉献给别人。

老师辛勤地耕耘，培养了国家栋梁；商人诚信地经营，赢来了自己的顾客；学生努力地学习，创造了灿烂的前程。

这一切的一切，都不是免费的。

有付出，才会有收获；有付出，就会有收获。

土地拥有收获，是因为它宽容了种子；大海拥有浩翰，是因为它宽容了江河；天空拥有绚烂，是因为它宽容了云霞；人生拥有了未来，是因为宽容了遗憾……是的，它们都获得，那是因为他们都牺牲了自己的一方利益。

曾经有过这么一个故事：在一次战争未开始之前，亚历山大把自己的财产全部分给了手下，有人问他：“你现在拥有什么？”亚历山大说：“我拥有希望。

”我真是爱极了亚历山大，敢于播种，然而，生活中却有这样一些人——死死地守着自己的东西。

我只能说，他们是吝啬鬼，不懂得经营人生。

生命的确就像回声。

如果你努力去尊重别人，别人就会尊重你；如果你努力发现美好，美好也会发现你，原因在于：敬人者，人恒敬之。

尊敬别人，就是尊敬你自己。

我想起了台湾诗人非马的一首小诗：“打开笼门/ 让鸟儿飞走/ 把自由还给鸟笼。

”我想，这首诗之所以打动了无数读者，就是因为“把自由还给鸟笼”吧。

我又想起了梁小斌的《我热爱秋天的风光》中的句子“在播种之后，一定会有收获”。

这些难道不都在印证“天下没有免费的午餐”的道理吗？因此，我相信“天下没有免费的午餐”这亘古不变的真理，我也相信“生命是一种回声”。

回声的启示小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。

小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。

妈妈微笑着说：“傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。

”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。

奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。

那时我还小，不理解奶奶说的话。

最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。

村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。

由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。

终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。

看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个“回声”的故事。

我想，这就是奶奶说的生活中的“回声”吧，是大自然给人们的“回声”。

回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样。

生命的回声种瓜得瓜，种豆得豆。

我们在生命的路上种植着什么，最终都会收获什么。

播种爱情，收获爱情；制造罪恶，收获罪恶。

从另一种意义上讲，为别人谋幸福的人，他本身也就是幸福的人，这同样是自己生命的回音。

当我撒下一片种子在土壤上，还不久之后，我也收获了一片绿荫。

记得五年级下半学期的时候，我的成绩并不太突出，上学期也是如此，因此我只能成为“平民”一直默默无闻，为了能出人头地，更为了长大能创出一翻好事业，同样这次期末考可能成为我人生的转折点，所以我分外努力。

当放学回到家，我拿出记有不懂地方的小本子，向妈妈请教，当妈妈也不知时，我便会紧皱眉头，独自一人到书桌前思考；在课堂上,我也十分把握这段时间，从中学到了精华；晚上，我挑灯夜读，用自己所有的能力去做每一样作业，日复一日，我都是如此。

终于迎来了期末考，当我走进考场，认真读题时，我想起了一句话，那便是“我能行”。

我沉思了片刻，带着这三个字，做完考试经过几天的批改，终于有了回声，班里有三个全优生其中也包括我。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

有付出就有收获，这是我从这次实践中得出来的道理。

我们生活在这个世界上，每个人都走着与别人不同的生命历程。

但有一条规律似乎永远存在着，那就是我们抱着热爱生活的态度对待生活，生活也会回报给我们灿烂的阳光，我们每天都在抱怨生活的不公，生活给我们的也是一张阴沉的脸。

朋友们，让我们一起来播种，一起来耕耘，一起来倾听生命的回声。

荒原上的忏悔寥寥的荒原上，青山隐隐，败叶萧萧。

一个很老很老的女人，蓬头垢面，步履蹒跚，孱弱的身影在残阳中摇曳。

她真的很老了，额上眼角的皱纹诠释着这个事实，她的眼睛，那么浑浊，眼神，那么涣散，它还是心灵的窗户吗？没有人知道。

终于，在一座破败的荒坟之前，她驻足了，坟冢之上，野草丛生，这确确实实是一座荒坟，因为似乎从来没有人为它添过一抔土。

女人缓缓地跪下，突然间发疯似的磕起头来，嘴里含含糊糊地念叨着“对不起”。

片刻之后，她似乎安静下来，嘴角甚至漾着一丝笑意。

她抬起头，仰望着逐渐黯淡的天穹。

三十五年前，她曾经是全乡最漂亮的女人，然而命运却让她嫁给了一个老实巴交的农民，为他生儿育女，还要照顾他老迈的母亲。

她从心底憎恨着这一切。

于是，她的婆婆成了发泄怨恨的牺牲品。

她天天折磨她，羞辱她，用世界上最刻毒的语言伤害她。

在她生气的时候，甚至用鞭子抽打她的婆婆。

而她的丈夫，那个老实巴交的农民，完全地屈服于她的“雌威”。

终于有一天，在家门前的那条河里，漂浮着她婆婆的尸体。

她拿出家里全部的积蓄，为她的婆婆办了一个全乡最隆重的葬礼，似乎在证明婆婆的死与她无关，她是世界上最孝顺的儿媳。

一年后，她的丈夫英年早逝，留下年仅十岁的儿子。

她含辛茹苦独立支撑整个家庭，熬过了十四个寒暑，她替儿子作主娶了同村的一位姑娘为妻，准备安享晚年。

然而，婆婆的遭遇在她的身上重演。

当她理直气壮地与儿媳理论时，她受到了最有力的回击：“当年你不也是这样对待你婆婆的吗？”天下雨了，是倾盆大雨。

女人狂叫一声，凄厉的叫声穿透长空。

她重重地在坟前磕了三个头，一转身在荒原上发足狂奔起来……次日，天转睛朗，一个拾荒的老人发现了她的尸体。

她也有了全乡最隆重的葬礼，就像二十五年前她替她婆婆办的一样隆重。

坟墓前，梧叶飘黄，斜阳外，寒鸦数点。

【简评】本文是一篇小说，讲述一个媳妇虐待婆婆，最终亦遭受自己儿媳虐待的故事。

全文没有提及“回声”，但读来让人警觉：这位婆婆的遭遇不正是生活中的“回声”现象吗？回声的启示曾经有这样一个故事：一个小朋友对着一座小山说了一些不礼貌的话，而小山所回答他的，也同样不礼貌。

后来，他再一次来到小山前，对着小山说了许多很文雅的话，而小山对他说的，也同样是十分恭敬的。

这个故事很简短，但令人深思。

本来，回声是自然界的一种物理现象，是声音在传播的途中遇到障碍物反射回来形成的。

故事中，孩子两次得到的回答截然不同，第一次是很不恭敬的，而第二次，却是很和善的。

这是为什么呢？我认为，主要原因是那个孩子的态度。

孩子对小山无礼，小山就对孩子不恭敬；反之，孩子对小山有礼貌，小山也会对孩子很友善。

回声就是外界对你言行的一种反馈，你只有尊敬别人，别人才会尊重你，把你当朋友相待。

相反，如果你对别人不友善，别人也不会恭敬地对待你。

他们会认为你横蛮，自以为是，都不会与你成为朋友。

因此，你要想与人友好相处，就必须礼貌待人，别人才会以礼回报你。

读了这个故事，我想到了我们应该怎样与人相处。

首先，我们必须平等待人，不能因为某种原因就瞧不起他（她），对他（她）傲慢无礼。

进一步，我们应该学会欣赏别人，哪怕是小小的一点优点，也值得一提，让他感到受人尊重，感到大家都很友善。

第二点，也就是更重要的一点——宽以待人。

别人作出了对你不利的事，如果你也以牙还牙，那会发生多少战争。

要是每个人都这样的话，那世界又如何有和平可言。

正所谓“冤冤相报何时了！”但是如果你能宽容，对他人笑笑说：“算了，没事”，不就可以化干戈为玉帛了吗？这样一说，使我想到了我们班的同学。

有一次，一个男同学趁另一个男同学出教室，偷偷把前后门都关上了。

外面的男同学非要进去不可，用手推不开，就干脆用脚踢。