现代社会的大众传媒 课件
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第七单元精神生活的追求第二课大众传媒第二课时
情景教学法,活动讨论法。
多媒体课件
了解2007年的十大假新闻。
正确对待大众传媒
一、现代传媒为青少年掌握知识、了解世界提供了快速、便捷、形象的手段。
响。
大众传媒对青少年的影响
正方:利大于弊
反方:弊大于利学生开展辩论。通过对“网络对中学生的成长使利大于弊还是弊大于利”的辩论,使学生明白大众传媒是一把双刃剑,
生正确利用大众传媒,
导学生对现实的关注。
通过口头辩论的方式展开辩论,使学习手段多样化。