遂宁市船山区顺南街小学

遂宁市船山区顺南街小学体育课教案

学段：水平二课题：小篮球授课教师：陈静

小篮球教学设计

船山区顺南街小学陈静

一、指导思想

本节课贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。

二、教材分析

小篮球活动是小学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

三、设计思路

1、注重调动学生的学习兴趣

课开始，我通过让学生自主练习，做球操，和球做多种多样的游戏活动，使学生和球交朋友，从而调动了大部分学生的学习参与性、积极性。

2、注重动作技术的学习——提高——巩固

本课的教学重点是让学生掌握熟悉球性的动作方法、要领，教学难点是提高学生的控球能力。因此在技术教学阶段，我继续要求学生熟悉球性，然后才进行原地运球的讲解示范，接着让学生开展自主练

习、小组合作练习。在这个过程当中，我通过巡视，让学生开展小组内评议、小组章互相观摩活动，提高了学生的动作技术。

3、注重放松学生的身心和鼓励学生课后开展练习

课的结束部分，我安排了轻音乐放松，通过和学生一起做一些慢动作，集中心神，使身体慢慢得到放松。另外，为了弥补课中动作技术学习时间的不足，我还布置学生在课后进行运球技术的练习。这一方面有助于学生巩固运球技术，形成运动技能，另一方面也促使学生多一些时间从事体育运动，从而达到提高身体素质，增进身体健康的目的。

小篮球教案

船山区顺南街小学陈静

教学反思：

1. 本节课以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。

2．本堂课趣味性强，各环节由小游戏贯穿始终。学生积极参与，在游戏当中学生学习了篮球基本技术。培养了学生对篮球的兴趣。

3.由于学校条件的限制，学生的投篮技术没有得到锻炼。