四川省遂宁市船山区谭桂英

一、自我分析

二、我的对策

Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）

平时认真学习，多向身边优秀的老师，研修班的同学交流，取长补短。如何改变传统的教学模式，用新的教学理念引领教学。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

1、认真完成教学任务，针对教学情况及时制定教学计划及总结。

争取学有所成，学有所用。

2、平时利用课余时间通过上级培训加强努力加强自身的教学水平。

3、注意学科教学特点的整合。