师德标兵事迹材料范文两篇

师德标兵事迹材料范文两篇

【一】

____，女，____年8月参加工作，现在市正则小学任教。今年，她光荣地被评为“全国优秀教师”、“全国优秀中小学德育

课教师”、“____市优秀教育工作者”、“____市语文学科带头人”。在十九年的教学生涯中，她怀着崇高的社会责任感，对教育事业，对所教的学生无私地奉献着才智和青春，奉献着一

个教师的爱心。她以优良的师德师表形象，优质的教育教学方法，在平凡的工作岗位上创出了一项项不平凡的业绩，赢得了

学生的爱戴，受到了领导、教师的称赞，得到了家长以及社会的

广泛好评，堪称____市乃至____市教育系统“以德立身”的典

范，

“以爱立教”的楷模，“以生立师”的榜样。以下刊出徐老

师主要事迹，以飨读者。

有人说“教学是一门遗憾的艺术”，而____老师则认为“教

学是一门无止境的艺术”。为了不断追求这门无止境的艺术，她

迈出了不息的步伐。她刻苦钻研课堂教学，广泛地阅读教学杂志、教学专著，几年下来，写成了厚厚十几本的学习笔记。为了求得鲜活的教学经验，她拜名师为师，专程到上海、杭州等

地学习、培训，她那种为了求艺，怀抱刚满九个月的婴儿，牵着

七旬老母去上海学习的刻苦精神，感动了上海师专的每一位老师。就连看电视她都在揣摩着主持人的一颦一笑，一举手一投足，从中习得端庄、自如的教态，鲜活、生动的语言。在物质生活

、精神生活日益丰富的当今社会，____老师与寂寞为伴，和书籍为友，守着自己一方宁静的学习沃土。走进她的房间，引人注目的是整整一面墙的书架及满满一架的书籍，这些书籍是她教学中的不竭动力，也是她教学的源头活水。

由于经常对外开课，与人研究教材，共同探讨教法成了____老师的家常便饭。为了上好一节课，她常常和学校的同行思考每一个环节的可行性，斟酌每一句话的准确性，有时备课讨论到深夜一点多钟。时间不够用怎么办？她便把从家到学校这段路程利用起来，这骑车的二十分钟时间也常常带给了她思考后的惊喜。她上过的课从不留教案，今天上完，今天扔教案，用她的

话来说“留教案会束缚自己思维的创新，那课就越上越老了”。正因为没有现成的教案，每篇课文在她眼里都是新的，都是零起点设计的，因此她的课常教常新，每一堂课都给人意想不到的

创意，人们称听____老师的课“是一种艺术的享受”。

在长期的班主任工作实践中，____潜心研究班主任工作，摸

索出了一套让学生“自尊、自爱、自制”的自主管理模式，所带

班级班风正、学风浓。调皮捣蛋的后进生到了她手里，在她人格魅力的感染下，在正确而独特的教育方法引导下，都无

一例外地转变为好学上进的学生；基础再差的班经过她一学期的

精心培育，便奇迹般地一跃成为优秀班集体。她所带的班曾先后

八

次对____市、____市的领导、教师开主题队会，博得了与会

领导、教师的一次次掌声。班级曾获“ ____市文明中队”、

“____市文明班队”，她的学生中有获“全国好儿童”称号的，

有“镇

江市十佳少先队员”，有____市的优秀少先队员、优秀学生

干部。“千言万语道不尽我们对您的热爱！”一位早已毕业的学

生在信中深情地说出了全体学生的心声。____教师本人也作为优秀教师的杰出代表，作为____市师德师表先进个人演讲团的

成员到____各地巡回演讲，宣讲她的先进事迹。

在____市城乡的小学教师中几乎无人不知____的名字，因为

他们都听过她的课，都被她深湛的教学技艺所折服，被她创造的

语文课堂所陶醉。她对事业的执著追求，以及良好的教学素质、

丰厚的文学功底，使她很快脱颖而出，形成了自己“朴实、扎实、新颖、灵动”的教学风格，活跃在____市的教学舞台上。从九零

年至今，____老师先后三十余次对上海、常州、____

、____等地的领导、教师开课；在辅导区高年级青年教师的课堂教学比武中，两次获得一等奖，是辅导区在课堂教学段位评定中获得九段、品牌段的老师；获____市说课比赛一等奖；在

____市城镇小学高年段语文评课中，又一举夺魁，荣获一等奖。

在素质教育的改革大潮中，____始终勇立改革的潮头，承担了省级立项课题“自主自能型课堂教学模式的研究”、____市立项课题“在快速阅读中培养学生语文能力”的研究。为了改革传统的教学模式，使自己拥有先进的教育教学理念，二00一年她参加了江苏省首届骨干教师培训，在历时一年的培训时间里，她拜省内外知名的教育专家为师，白天听课记录，晚上整理笔

记、潜心思考，努力把握新课程的教学思想，并代表培训班的学员在南师附小上了一节体现新课程理念的研究课，博得了专家、教师的一致好评。在多年的学习中，她积累了丰厚的理论底蕴，有多篇文章在省级刊物上发表，二十几篇文章在全国、省、____市、____市论文评比中获一、二等奖。在她不懈的追求中，她也收获了甜美的果实，先后被评为____市教坛新秀、____市学

科带头人、____市中青年骨干教师、____市学科带头人。难怪云阳一小的校长对前来采访的报社记者不无自豪地说：“____老师是我们云阳一小的骄傲。”

____老师不仅是一位出色的语文教师，也是一名优秀的指导教师。除了完成正常的教育教学任务外，她在学校还担任着培养青年教师的职责。学校专门安排了十几位教师跟着她听课，请她指导上课，辅导备课。一学年她听了八十节左右的青年教师的课，而这八十多节课的背后还带动着一百多节课的指导备课和评课。学校青年教师在她的悉心指导下，很快地成长起来，已

有二人成长为____市中青年骨干教师，八名教师被评为____市教学骨干及学科带头人。她所带的语文教研组两次被评为____市优秀教研组，今年又被____市教育局评为____市优秀教师学科群

体，她还是____市教育局课程攻关组的攻关成员，____市教师培训中心聘请的指导教师，在____市的全员培训中，进行了多场讲座，讲解新课程的教学理念，并在____市城乡巡回上课，从实

践层面解读新课程，攻克课改道路上的一道道难关，人们称____老师是____市教育领域课改的领头雁。

有什么样的老师就有什么样的学生，学生就是老师的镜子，从学生身上可以看到老师的影子，这是____老师的为师之道，也是____老师在____乃至____市受到普遍赞誉的思想基础之