计算机-文档的版面设置与编排(第十一课)
计算机基础,办公自动化课件第11课
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删除邮件
在使用Outlook Express的过程中，如果 长时间不清理邮箱，势必会造成邮箱不 够用等情况，此时需要对没用的邮件进 行删除。
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应用举例——接收带有附件的邮件
当接收的邮件中带有附件，此时需要对 接收的邮件进行简单处理，才能够正确 打开邮件中的附件。
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上机练习
本次上机练习，要求读者学会使用 Foxmail管理自己的邮箱，并且能够通 过它发送和接收邮件。其具体的使用方 法如下所述。 添加账户 撰写并发送电子邮件 收取电子邮件
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申请电子邮箱
如今，各大门户网站都提供了多种多样 的电子邮箱服务，因此申请电子邮箱也 相当方便。 申请电子邮箱时应考虑的主要因素 免费电子邮箱申请过程
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申请电子邮箱时应考虑的主要因素
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收发电子邮件
用户在登录电子邮箱后，就能够通过其 发送和接收电子邮件，并与客户和朋友 建立 联系。 接收电子邮件 撰写与发送电子邮件 应用举例——转发电子邮件
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接收电子邮件
当其他用户向你发送了电子邮件后，需 要将其接收。
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添加邮件账号
计算机排版入门11
沉淀下来；
李斯统一了汉字, 让文明可以
流通起来；
毕升发明了活字印刷,让文明
传播到世界的每一个角落；
王选把汉字带进了信息时代,
让 中华汉字文化源远流长
王选院士的北大百年讲堂的追悼会现场 （北大百年讲堂，作为世界顶级名流来 访和演讲的场所，还是第一次承担灵堂 的功能。体现出人们对王选教授的尊重 和他在北大的地位。）
有三种方法可以启动方正书版软件： 方法一：双击桌面上的快捷方式 方法二：程序-founder-方正书版 方法三：直接打开小样文件
1.3.2退出
方法一：执行文件菜单下的退出命令 方法二：单击关闭按钮 方法三：按组合键ALT+F4.
第二章 输入编辑小样文件
小样文件
小样文件是包含BD排版语言注解信息的 文本文件。它是方正书版的基础，对文章的排 版，就是在小样文件中插入排版语言，最后通 过解释，把版面显示出来。
4.彩色版面功能
方正书版可以实现彩色排版，能指定文字、底纹、花边的颜色，可 插入彩色图片，排出色彩鲜艳的版面。
5.超大字库支持
方正书版有国标扩充字库GBK(21003个汉字)和方正超大字符集字 库（5600个汉字），系统提供46款GBK编码的TrueType字体。
1.1.2 系统工作流程
小版 一 正 大 结 照 原 样心 扫 文 样 果 排 完 稿 编设 查 发 预 发 输 成
常用排版术语
（21）破栏 破栏又称跨栏。报刊杂志大多是用分栏排的，这种 在一栏之内排不下的图或表延伸到另一栏去而占多栏的排法称 为破栏排。 （22）天头 天头是指每面书页的上端空白处。 （23）地脚 地脚是指每面书页的下端空白处。 （24） 暗页码 又称暗码是指不排页码而又占页码的书页。一 般用于超版心的插图、插表、空白页或隔页等。 （25） 页 页与张的意义相同，一页即两面(书页正、反两个印 面)。应注意另页和另面的概念不同。 （26） 另页起 另页起是指一篇文章从单码起排（如论文集）。 如果第一篇文章以单页码结束，第二篇文章也要求另页起，就 必须在上一篇文章的后留出一个双码的空白面，即放一个空码， 每篇文章要求另页起的排法，多用于单印本印刷。
《Word排版教程与上机指导》第11课
删除样式和其他模板加载项
（1）在【样式】对话框中删除样式； （2）在样式管理器中删除样式；
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改变文档的模板
（1）导入式； （2）覆盖式； （3）使用样式库；
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小结
1、样式与模板的特点介绍； 2、保存文档的模板方法介绍； 3、删除样式和其他模板加载项的两种方法； 4、管理器中的其他模板加载项； 5、改变文档模板的的三种方法介绍；
第十一课 编排标题与 使用模板
（时间：1学时）
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概述
本课内容
1、标题的编排； 2、模板的使用；
学习目标
1、熟悉标题的编排方法； 2、掌握模板的使用；
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概述
学习重点
1、标题的编排； 2、模板的使用；
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综合练习
美化文章的标题；
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总结
掌握书稿标题的编排，了解模板的作用以及模 板与样式的关系。
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标题的换行与加空
（1）标题的换行； （2）标题的加空；
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小结
1、标题字的运用方法介绍； 2、标题主要具有两个作用介绍； 3、标题的排版布局介绍； 4、标题的换页操作方法； 5、标题的换行与加空的操作方法；
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学习难点
1、标题的排版布局； 2、标题的换页； 3、样式与模板的关系； 4、删除样式和其他模板加载项； 5、改变文档的模板；
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标题的编排
1、标题字的运用； 2、标题的编号； 3、标题的排版布局； 4、标题的换页； 5、标题的换行与加空；
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标题字的运用
word文档处理排版操作指导说明
电脑入门教程 第11课
电脑入门教程
11.2.4 文档编辑区
文档编辑区即Word的工作区，它位于 操作界面的正中央，绝大部分文本编辑 操作都将在该区域中完成。在文档编辑 区中有一个不停闪烁的短直线，称之为 “文本插入点”，它是当前输入文本的 位置，其后还有一个段落标记“”，用 来显示段落的结束位置。
电脑基础实例上机系列丛书 清华大学出版社
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11.2.3 任务窗格
任务窗格是Word 2002新增的功能，它 将多种命令集合在了一个统一的窗口中， 使用户能方便地执行相关的一类任务。 它通常位于操作界面的右侧，其顶部的 标题会随着任务类型的不同而发生变化。
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11.2.5 标尺
在默认情况下，文档编辑区的左侧和上 侧都有标尺，包括水平标尺和垂直标尺， 其作用是确定文档在屏幕及纸张上的位 置，通过拖动水平标尺上的缩进按钮还 可快速改变段落缩进和调整边界，其操 作方法将在第12章中介绍。选择“视图 /标尺”命令可显示或隐藏标尺。
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11.5.1 选中文本
将文本插入点定位在需要选中文本的起始位 置，然后在按住“Shift”键的同时单击终止位 置，也可选中起始位置和终止位置之间的文 本。 将文本插入点定位在需要选中文本的起始位 置，然后在按住“Shift”键的同时按键盘控制 区的光标键，也可选中相应的文本。 在文本中某处双击鼠标，可选中光标所在位 置的单字或词组。
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11.4.2 输入生僻汉字和特殊符号
最新信息技术四年级第11课《编辑演示文稿》说课稿
最新信息技术四年级第11课《编辑演示文稿》说课稿各位评委老师：大家好!今天我说课的内容是《编辑演示文稿》,我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。
一、教材分析《编辑演示文稿》是江苏省科学技术出版社小学信息技术教材四年级（下册）第16课中的内容。
本节课是在学生已经初步掌握利用wps演示创作、编辑幻灯片作品的基础上开展的更高层次的教学。
是从单张的演示作品过渡成多张的演示作品,并会插入文本框和艺术字。
本节课操作性强,既可提高他们的操作技能,调动学生的学习积极性,还可以对他们进行艺术熏陶。
教学目标知识与技能目标：学会打开演示文稿,并插入新幻灯片。
掌握插入文本框、艺术字的方法。
制作出内容丰富的幻灯片。
过程与方法目标：使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识。
在对比中学会学习方法,提高学生的自学能力。
情感态度价值观目标：提高学生的学习兴趣和审美能力,树立学习信心,体会合作学习的乐趣。
行为与创新目标：制作出内容丰富的幻灯片。
教学重点与难点重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。
难点：插入文本框。
二、教法阐述本节课我采用的教法主要有：1、情境教学法在课堂上通过有目的地创设生动的场景,引起学生的情感体验,激发学习知识的兴趣。
2、讲解演示法根据信息技术学科操作性强的特点,教师要边讲解边操作,提高学生的学习效率。
3、任务驱动法通过为学生设置具体任务,让学生在完成任务的过程中进行自主探究、合作学习。
三、说学法根据皮亚杰的建构理论,本课学法是“自学--尝试---创新”,让学生带着一个个任务,通过自主探究、小组讨论、相互合作、实际操作等方式,在完成任务的过程中,不知不觉中实现对知识的传递、迁移和内化,达到知识的自主建构。
四、教学过程设计教学流程如下：（一）创设情境引入课题（二）提供方法展示自我（三）学习回顾真诚祝愿具体阐述（一）创设情境激趣引入首先通过谈话导入,上节课我们学习制作了标题幻灯片,可是一张幻灯片显然无法向远方的朋友详细介绍我们江苏的特色,今天我们就来学习插入编辑幻灯片。
第11课 妙手编辑——样式的使用 教学设计 清华大学版 初中信息技术七年级上册
样式的使用一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握样式的基本概念，了解样式在文档编辑中的作用，学会在文字处理软件中创建、修改和应用样式。
2. 过程与方法：通过实例演示和动手实践，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的信息技术应用水平。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生的审美意识和创新意识，提升学生利用信息技术进行高效、美观文档编辑的能力。
二、教学重难点重点：样式的创建、修改和应用。
难点：理解样式的层级关系和优先级，以及在复杂文档中的灵活应用。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体教室、投影仪、教学课件、示例文档。
2. 学生准备：计算机、文字处理软件（如Word、WPS 等）。
四、教学过程【导入】老师：同学们，你们平时在编辑文档时，有没有遇到过需要重复设置相同格式的情况？比如，一篇文章中多次出现的标题、小标题或正文文本，每次都手动设置格式会不会很麻烦？学生：是的，很麻烦。
老师：今天我们要学习的内容，就是如何解决这个问题——使用样式。
样式可以帮助我们快速、统一地设置文档格式，提高编辑效率。
接下来，我们就来详细了解一下样式的使用。
【新课讲解】1. 样式的基本概念和作用老师：首先，我们来了解一下什么是样式。
样式是一组预定义的格式设置，包括字体、字号、颜色、行距、缩进等。
通过应用样式，我们可以快速地将这些格式应用到文档中的特定部分，而无需手动逐一设置。
学生：记录笔记，理解样式的概念和作用。
2. 创建和修改样式老师：在文字处理软件中，我们可以创建自定义样式来满足特定的格式需求。
创建样式时，需要指定样式的名称、类型（如段落样式或字符样式）和具体的格式设置。
创建完成后，我们还可以随时修改样式的格式设置，以适应文档的变化。
学生：观看教师演示创建和修改样式的过程，并尝试自己操作。
3. 应用样式老师：应用样式非常简单。
我们只需选中需要应用样式的文本部分，然后在样式列表中选择相应的样式即可。
文档的版面设置与编排
《文档的版面设置与编排》说课稿计算机组陈开丽各位领导、教师们：大家好！今天我要说的是计算机高新技术考试中Word文档版面设置与编排的教学设计，本课课时数为1课时。
下面就我在实施本课时的教学思想进行简单地阐述：一、说教材1、地位我们职高所进行的计算机高新技术考试主要考查学生对办公软件应用的掌握情况，包括了Word软件和Excel软件的应用。
考试的内容按照不同的应用分成了八类，其中的第五类—文档的版面设置与编排，是使用Word软件将一份没有经过任何修饰的文本加工成一份图文并茂的文本，也就是我们经常提到的文本排版，这在我们的实际生活中是经常用到的，因而高新技术考试就是让学生在备考的过程中，通过大量的做题练习，不断巩固所学过的基础知识，学会使用办公软件解决实际生活应用的能力。
2．教学目标本节课主要是对Word文档版面设置与编排的一次学习，虽然先前学生已经做过这类型题目的训练，但仍然存在着一些问题，而这次的学习就是对这些问题进行解决，并让学生体会Word软件在实际应用中的广泛性、灵活性，从而得到举一反三的启示。
⑴知识目标：熟练掌握使用Word软件对文档进行版面设置与编排的几项基本操作方法。
⑵能力目标：①通过任务布置、学生活动、学生演示等形式培养学生利用计算机处理实际应用的进一步能力。
②培养学生遇到问题，解决问题的信息处理能力；培养学生协作学习的能力。
③培养学生较熟练地运用word进行编辑、排版；增强学生探索学习新知的能力。
⑶德育目标：①通过学生完成排版任务，陶冶学生的审美情感，增强学生学习的自信心。
②激发学生对Word软件学习与应用的浓厚兴趣。
③在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
3、教学重点和难点⑴教学重点：文档版面设置与编排的所必须要掌握的几个基本步骤：①设置页面②设置艺术字③设置分栏④设置边框和底纹⑤插入图片⑥添加脚注和尾注⑦设置页眉和页脚⑵教学难点：以下三点是学生在做题中经常出现的细节错误：①艺术字的正确设置②插入图片后的正确设置③页眉框线的修改⒋说学情本课的教学对象，是我校职业高中一年级的学生，他们今年的任务就是要通过大量的练习，来取得高新技术考试的证书。
计算机基础课件ppt-第11讲PowerPoint基本操作
7.4 放映演示文稿
1、幻灯片的放映： 幻灯片的普通放映方式有2种： (1)使用“幻灯片放映”---“观看放映”命令， 使用该命令将从设置好的第一张幻灯片开始放映，无 论当前幻灯片是不是该幻灯片(快捷键F5) (2)点击“幻灯片放映”视图按钮，使用该命令 将当前幻灯片开始放映(快捷键Shift + F5)
PowerPoint有四种视：以下哪个不是PowerPoint的视图：( B )
A、普通视图
B、大纲视图
C、备注页视图 D、幻灯片浏览视图
7.2 编辑演示文稿
文本框：横向、纵向文字 图形：线条、自选图形、图片、图示、艺术字
PowerPoint 2000
1. 打开演示文稿（Ctrl+O）
2. 保存演示文稿（Ctrl+S）
7.1.3 设置演示文稿
3. 页面设置
4. 打印演示文稿 （Ctrl+P）
幻灯片 讲义 备注页 大纲视图
7.1.4 PowerPoint的视图按钮
PowerPoint为了建立、编辑、浏览、放映幻灯片的 需要，提供了多种不同的视窗，各个视窗间的切换可以用 水平滚动条上的5个视图按钮来进行。
1、背景 “格式”---“背景”
2、配色方案 “格式”---“配色方案”
3、应用设计模板： 快速为演示文稿选择统一的背景图案和配色方案。当
选择了某一模板后，则整个演示文稿的幻灯片都按照选择 的模板进行改变。
“格式”---“应用设计模板”
4、母版：包括“标题母版”、“幻灯片母版”、 “讲义母版”、“备注母版”四类
第十一讲
演示文稿的制作
poweroint 2003
主要内容：
计算机职称考试题库(3)_文档的版面设置与编排
2．设置艺术宇：设置标题“玫瑰与爱情”为艺术字，艺术字式样为第3行第2列；字体为华文新魏；形状为“左远右近”；阴影为“阴影样式3”；环绕方式为“四周型”。
3．设置分栏：将正文第二段和第三段设置为两栏格式，第一栏栏宽为14字符，间距为2字符。
7．设置页眉和页脚：按样文添加页眉文字，并设置相应的格式。
8．考试结果按原文件名保存在考生文件夹中。
【样文3－9】
【操作要求】
打开题库中的文件wj3-10.doc，按照【样文3-10】所示进行如下设置：
1．设置页面：页边距为上、下各2．5厘米，左、右各3．1厘米。
2．设置艺术宇：设置标题“元宵节的传说”为艺术字，艺术字式样为第1行第2列：字体为方正舒体；形状为“槽形”；填充效果为“过渡效果”中“预设”标签项下的“金色年华”；阴影为“阴影样式17”；环绕方式为“浮于文字上方”。
2．设置艺术字：设置标题“演讲稿概述”为艺术字，艺术字式样为第5行第4列；字体为华文新魏：形状为“左近右远”；阴影为“阴影样式18”；文字环绕方式为“四周型”。
3．设置分栏：将正文第四、五、六段设置为三栏格式，加分隔线。
4．设置边框和底纹：为正文第三段设置底纹，颜色为浅青绿色。
5．插入图片：在样文所示位置插入图片：“D：＼2009TK＼File2＼pic3—3.jpg”；环绕方式为“四周型”。
6．添加脚注和尾注：为正文第二段第七行“闻一多”添加双下划线，插入尾注：“闻一多：(1899．11．24--1946．7．15)原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。”
7．设置页眉和页脚：按样文添加页眉文字，插入页码，并设置相应的格式。
8．考试结果按原文件名保存在考生文件夹中。
2024版计算机基础办公自动化课件第11课
Chapter
Word界面及基本操作
Word软件启动与退出
掌握Word软件的正确启动和退出方 法，了解Word软件的界面布局。
文件保存与格式转换
了解如何保存Word文档，并掌握不 同文件格式之间的转换方法。
文本输入与编辑
学习在Word中输入文本、选择文本、 删除文本、复制和粘贴文本等基本操 作。
演示文稿软件应用
Chapter
PowerPoint界面及基本操作
启动PowerPoint并认识界面
介绍PowerPoint的启动方法，展示其界面组成，包括标题栏、菜单栏、工具栏、任务窗格、 幻灯片窗格等。
新建演示文稿
讲解如何新建空白演示文稿，以及通过模板和向导创建演示文稿的方法。
打开和保存演示文稿
防范措施
为了防范网络攻击，需要采取一系列措施，如安装杀毒软件、定期更新操作系 统和软件补丁、不轻易打开陌生邮件和链接、使用强密码并定期更换等。
个人隐私保护策略分享
个人隐私泄露风险
在互联网时代，个人隐私泄露风险无处不在。个人信息可能被不法分子用于诈骗、 身份盗窃等非法活动。
个人隐私保护策略
为了保护个人隐私，需要采取一些策略，如避免在公共场合透露个人信息、谨慎处 理垃圾邮件和陌生电话、定期清理浏览器缓存和Cookies、使用加密技术等。同时， 还需要提高信息安全意识，不轻信他人，避免上当受骗。
公式、函数与图表应用
公式应用 在单元格中输入公式，进行数据的计算和处理。
函数应用 Excel内置了大量的函数，用于实现各种复杂的计算和分析 功能。
图表应用 将数据以图表的形式展现出来，使数据更加直观和易于理 解。可以创建柱形图、折线图、饼图等多种类型的图表， 并可以对图表进行各种设置和美化。
Word中的页面布局和排版技巧
Word中的页面布局和排版技巧页面布局是指在Word文档中对页面进行设置和调整，使其符合特定的格式、要求或需求，而排版则是指对文字、图片等内容进行合理的安排和组织，使其整体呈现出美观、易读的效果。
在本文中，将介绍Word中常用的页面布局和排版技巧，帮助读者更好地处理文档内容。
一、页面设置1. 页面尺寸与方向调整通过选择“页面布局”-“页面设置”，可以调整页面的尺寸和方向。
常见的页面尺寸有A4、A3等，方向可选择纵向或横向。
根据实际需要，选择适合的页面尺寸和方向进行设置。
2. 页边距设置合理的页边距设置可以保证文档整齐、美观。
在“页面布局”-“页面设置”中选择“页边距”，可以设置上、下、左、右的边距大小。
根据实际需要，适当调整边距大小。
3. 页面边框设置通过选择“设计”-“页面边框”，可以为文档添加边框线条。
可以选择不同的线型、颜色和宽度，以及是否在页面的某一侧添加边框线。
边框线能够提升文档的整体美观度。
二、文本排版1. 段落设置合适的段落设置可以使文档的视觉效果更佳。
在写作时，可以通过使用标题样式，对不同的段落进行区分。
选择“开始”-“样式”，在样式库中选择合适的标题样式，分别应用于不同的段落。
2. 字号和字体设置选择合适的字号和字体也是文档排版的关键。
在写作时，可以通过醒目的标题使用较大的字号，正文部分使用较小的字号等方法，提高文章的可读性。
选择“字体”工具栏，调整字号和字体。
3. 行间距设置适当的行间距设置可以使文章整体看起来更加舒适和整洁。
选择“段落”工具栏，将光标放在需要调整行间距的段落中，选择“行间距”，根据需求设置合适的行距。
三、图文排版1. 插入图片将图片插入到文档中可以使文章更加生动和有趣。
选择“插入”-“图片”，选择本地图片文件，插入到文档中。
可以通过调整图片大小、位置等方式，使其与文字内容协调配合。
2. 图表插入对于需要呈现数据的情况，可以通过插入图表来进行展示。
选择“插入”-“图表”，选择适当的图表类型，插入到文档中。
Word文档排版与格式设置指南
Word文档排版与格式设置指南1. 前言在日常办公和学习中，我们经常会使用到Word文档进行文字处理和排版工作。
而良好的排版和格式设置不仅可以提高文档的可读性和美观度，还可以提升工作和学习效率。
本指南将介绍Word文档排版和格式设置的一些常见技巧和注意事项。
2. 页面设置在Word中，首先要进行的是页面设置。
通过点击页面布局选项卡中的“页面设置”按钮，可以设置页面的大小、方向、边距等。
根据实际需要选择合适的页面大小和方向，设置合适的页边距可以使文档看起来更加整齐美观。
3. 字体与字号设置在Word文档中，选择合适的字体和字号对于读者的阅读体验至关重要。
通常情况下，宋体、微软雅黑、雅黑等常见字体都是比较适合正文使用的选择。
而字号的选择要根据实际需要和文档的重要程度进行调整，通常标题和段落之间的字号差异应该有一定的区别。
4. 段落与行距设置段落的合理设置可以使文档结构清晰，行距的设置也会影响到文档的整体美观度。
在Word中，通过调整“段落”选项卡中的段落间距和行距可以实现对段落和行之间的间距进行设置。
段落间距一般建议选择适中的间距，行距一般建议选择1.5倍或2倍行距，以增加文字的可读性和美观度。
5. 列表与缩进设置在Word文档中，通过使用有序列表或无序列表可以使文档的结构更加清晰易读。
通过点击段落的“多级列表”按钮可以选择使用有序列表或无序列表，并可以自定义列表的样式和缩进。
适当的缩进可以帮助读者更好地理解文档的层次结构。
6. 图片与表格插入在Word文档中插入图片和表格可以更好地呈现信息和数据。
通过点击插入选项卡中的“图片”按钮或“表格”按钮，可以插入本地图片或绘制表格。
插入图片时应注意图片的大小和位置，避免影响文档的整体布局。
插入表格时要根据实际需求选择合适的行列数，并可以对表格进行格式化和样式设置。
7. 标题样式和目录生成对于较长的文档，使用标题样式可以方便生成文档目录，便于读者快速定位和查看内容。
11-1-计算机基础-word2010页面设置及文档综合排版--
第三章文字处理软件word2010
一、对一篇论文进行综合排版
1、要求对《血压监测服务系统的实现》一问进行总体排版；
考虑多级标题的样式；
考虑段落的格式；
考虑图表的格式，如边框和底纹；
考虑插图的格式，多图的总体布局控制，插图的说明；
考虑不同内容不同字体；
考虑页面问题；
考虑参考文献与引文标注问题；
2、为《血压监测服务系统的实现》一文添加目录；
二、设置页面格式和打印文档
1、页面设置：
（1）纸张：设置文档纸张的大小。
（2）页边距：设置文档上、下、左、右页边距的大小。
2、文档网格：
在“文档网格”中快速设置行间距和字间距，在“指定行和字符网格”单选框中单击左键，根据需要设置“每行”的字数，“每页”的行数。
3、版式：设置未满一页文档的垂直对齐方式、页眉和页脚距页边界的距离。
4、打印文档设置
（1）选择打印机
（2）选择份数；
（3）选择打印范围；
（4）选择单双面打印；
三、邮件合并
邮件合并，其实就是通过文档模板和数据列表，成批生成具有固定格式的文档的方法，如信封、信函、奖状、传真、标签等；
制作方式：根据邮件合并向导，一步一步地做就可以；
案例：荆楚理工学院运动会奖状的制作，效果如下。
第十一课我是小小排版员
小学《信息技术》四年级上册第十一课我是小小排版员一、教学内容分析本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的第十一课。
本课主要内容是实行基础的文字排版。
设置“纸张”大小和页边距、设置边框和底纹以及保存文档在自己的文件夹里等内容。
本课分为三个板块。
第一个板块设置“纸张”大小和页边距。
第二个板块设置边框和底纹。
第三个板块将文档保存有自己的文件夹里。
最后设置了一些练习，从而巩固本课操作知识。
二、教学对象分析本课内容是建立在学生已经掌握了文档的普通排版技术的基础之上的。
通过前面几课的学习，已经掌握了如何在Word软件中对录入文字，会改变文字的字体、大小和颜色；会对文字的实行加粗、倾斜以及加下划线等来突出文字重点及达到美化文字的效果；根据四年级小学生的年龄、心理特征及已具有的知识水平，本课采用比照设置疑问、讨论研究、自主探索、合作学习、操作演练等方式，充分利用学生的好奇心、求知欲，调动他们好问、好动的特点以及排版技术本身的美观、合理特点使用到利用信息技术解决学习和生活中的实际问题上来，激发其信息技术学习热情。
教学目标知识与技能：设置“纸张”大小和页边距，设置边框和底纹，能将文档保存有文件夹里。
过程与方法：通过创设情景，激趣方法，培养学生灵活自主的学习水平和动手操作水平。
情感、态度与价值观：1、通过学习，培养学生对文档排版的兴趣。
2、通过教学让学生体验排版的乐趣，并把完成学习活动作为一种内心的需要。
三、教学重难点重点：设置边框和底纹。
难点：设置“纸张”大小和页边距。
四、教学策略比照研究、设置疑问、讨论研究、自主探索、合作学习、操作演练五、教学环境及资源准备计算机教室、信息技术教材、Word软件，多媒体课件、优课数字教学系统、实物展台及各种型号的纸张。
六、教学过程设计课选项。
请学生仔细观察，师边演示边提问：“文件”菜单中的什么选项？对了，现在我们打开“页面设置”对话框，如图：请同学们仔细观擦，并在两人小组内讨论页面设置对话框中前两个选项卡——“页边距”和“纸型”的作用以及设置方法。
版面设置与编排
版面设置与编排第一题：打开文档：E:\接收文件\题库\ksml2\kswj5-1.doc，按样文设置文档格式。
（样文所在路径为：c:\tk\彩色样文，样文为图片文件不用word打开）1、设置页面纸张大小：自定义大小，宽度：20厘米，高度：29厘米；页边距：上：2.6厘米，下：3.6厘米，左、右3.5厘米。
2、设置艺术字标题“想象力与音乐”设置为艺术字，艺术字式样：第3行第4列；字体：楷体；艺术字形状：波形1；阴影：阴影样式14；按样文适当调整艺术字的大小和位置。
3、设置栏格式将正文第2至4段设置为两栏格式，加分隔线。
4、设置边框（底纹）正文最后一段设置底纹：图案式样：10％。
5、插入文本框在样文所在位置插入一个宽度为6.1厘米、高度1.4厘米的文本框。
6、插入图片在文本框中插入图片，图片为KSML3\notes.wmf。
7、设置脚注（尾注/批注）设置正文第4段1行“贝多芬”三字：下划线，添加尾注“贝多芬（1770-1827）德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一”。
8、设置页眉/页码：按样文5-1添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页码文本的格式。
第二题：打开文档：E:\接收文件\题库\ksml2\kswj5-2.doc，按样文设置文档格式。
1、设置页面纸张大小：自定义大小，宽度：20厘米，高度：28厘米；页边距：上、下：2.6厘米，左、右3.2厘米；页眉：1.6厘米，页脚：1.8厘米。
2、设置艺术字标题“探索宇宙的奥秘”设置为艺术字，艺术字式样：第1行第1列；字体：黑体；艺术字形状：细上弯弧；为该艺术字插入文本框，文本框填充色：黑色；按样文适当调整艺术字的大小和位置。
3、设置栏格式从正文第3至文末设置为两栏格式。
4、设置边框（底纹）设置正文第一段底纹：图案式样：10％，颜色：青色。
5、插入文本框在样文所在位置插入一个宽度为6.4厘米、高度3.5厘米的文本框。
6、插入图片在文本框中插入图片，图片为KSML3\solar.bmp。
滇人版七年级信息技术下第十一课第三课时演示文稿的制作与放映——幻灯片版式、模板、背景设置教案
答案：选择绿色渐变色背景，标题为“环保意识的重要性”，接下来介绍环保意识的意义和如何提高环保意识，使用图文并茂的形式展示。
4. 例题4：请为以下内容设计一张幻灯片，主题为“健康生活”，要求使用创意模板，内容为“运动的好处”，包括运动对身体健康的好处、运动对心理健康的益处。
滇人版七年级信息技术下第十一课第三课时演示文稿的制作与放映——幻灯片版式、模板、背景设置教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：滇人版七年级信息技术下第十一课第三课时
教学内容：
1. 幻灯片版式
2. 模板
3. 背景设置
二、核心素养目标分析
1. 信息意识：通过学习幻灯片版式、模板、背景设置，培养学生的信息意识，使学生能够合理选择和应用这些功能来美化演示文稿。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解幻灯片版式、模板、背景设置等知识点。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
7. 演示文稿的放映与控制：演示文稿的放映与控制是指在PowerPoint中，对演示文稿进行放映和控制的方法和技巧，包括放映模式的选择、放映方式的设置、放映控制等。掌握演示文稿的放映与控制，能够使演示文稿更加顺畅、有序，提升观众的观看体验。
8. 演示文稿的打印与分享：演示文稿的打印与分享是指在PowerPoint中，对演示文稿进行打印和分享的方法和技巧，包括打印设置、打印格式、分享方式等。掌握演示文稿的打印与分享，能够使演示文稿更加方便、实用，满足不同场合的需求。
第二册下信息技术课件-第11课 个性版面设置 河南大学版(共12张PPT) (1)
知识窗
在页眉和页脚中，通常包括页码、日期、徽标、 标题、文件名或作者名等信息。页眉通常打印在每页 的上边居中，而页脚通常打印在每页的下边居中。
在文档中，可自始至终用同一个页眉和页脚，也 可以在文档的不同部分用不同的页眉和页脚。如：可 以在第一页上使用与众不同的页眉和页脚，或者不使 用页眉和页脚；还可以在奇数页和偶数页上使用不同 的页眉和页脚。这些效果可以通过“页面设置”对话 框中的“版式”标签设置。
做做看
分栏排版。其方法如图11-1至11-2所示。
一般只需要分别调整分栏栏数、是否需要分 隔线两项内容即可。如果需要细致地调整，可以 对栏宽和栏间距等项目进行精确的数值设置。
报刊一般都有页眉和页脚，页眉出现在报刊 顶部，用作报刊的刊头说明等，页脚出现在报刊 的下部，一般显示页号、注释等内容。
做做看
想想看
设置页眉和页脚。其方法如图11-3至11-5所示
做做看
观察图11-6所示的“版式”标签，想一想如何使竒 数页和偶数页的页眉和页脚不同？
设置页眉或页脚后，将鼠标指针移动到页眉或页脚 区域，双击鼠标，可以再次进人页眉或页脚的编辑状态。
思考与练习
1.为自己的报刊做整体规划，设置页面。 2.对自己制作的电子报刊进行分栏和页眉、页脚的 设置，并保存。
个性版面设置
学习目标：
1.掌握分栏排版的方法。 2.掌握页眉、页脚的设置方法。
每份报纸都应该有自己的个性，不仅表现 为内容的独特性，也表现为形式的独特性。版 面要有个性，也要有美感。一个成功的版面， 是一件令人回味无穷的艺术品。
在报刊中，文章经常被分成许多小栏，栏 与栏之间用线或不用线隔开，这种在报刊中常 用的排版方法就是分
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第五章文档的版面设置与编排（一）虽然现在提倡无纸化办公，但在日常工作中还是经常会使用到书面的文档，这就需要将文档打印出来。
将文档编辑完毕后，还要对文档的版面进行设置和编排，使其达到所需要的文档要求。
本章主要内容
●文档的版面设置
●文档内容的图文混排
一、文档的版面设置
对文档进行版面设置，主要包括设置纸张大小、页边距、页眉和页脚、边框和底纹、文档分栏等。
5. 1 设置页面
文档最终是以页打印输出的。
因此，页面的美观显得尤为重要，输出文档之前首先要进行页面的设置，比如页边距、纸张的大小等，然后才能把文档中的正文和图形打印到纸的正确位置。
1.设置页边距
方法1:单击“页面布局”选项卡，在“页面设置”区域中单击“页边距"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择所需要的内置页边距，如图所示。
方法2:单击“页面布局”选项卡，在“页面设置”区域中单击“页边距”下拉按钮，在弹出的下拉列表中执行“自定义边距”命令，打开“页面设置”对话框。
在“页边距"选项卡下，可以自定义设置上、下、左、右的页边距，如图所示。
2、设置纸张方向和大小
为了适应不同的打印纸张，可以通过以下操作改变页面方向和大小。
(1)设置纸张方向。
在默认情况下，Word编辑区城纸张的方向总是纵向排列的，如果想编辑横幅面的内容，可以在“页面布局”选项卡下的“页面设置”区域中，单击“纸张方向”下拉按钮，在弹出的下拉列表中执行“横向”命令，如图所示。
(2)选择纸张大小。
在“页面布局”选项卡下的“页面设置”区域中，单击“纸张大小”下拉按
钮，在弹出的下拉列表中可以选择适合的纸张大小，如A4、B5等，如图所示。
(3)自定义纸张大小。
如果使用的打印纸张较为特殊，可以通过以下方法自定义纸张的大小。
如图所示
5.2 设置页眉、页脚与页码
页眉和页脚都是文档的重要组成部分，是文档中每个页面的顶部、底部和两侧页边距中的区域。
可以在页眉和页脚中插入或更改文本和图形，也可以添加页码、时间和日期、公司徽标、文档标题、文件名或作者姓名等。
1.插入页眉和页脚
在“插入”选项卡下的“页眉和页脚”组中，可以执行插入页眉、页脚和页码的操作，如图所示。
插入页眉的具体操作步骤如下:
（1）在“插入””选项卡下的“页眉和页脚"组中，单击“页眉”下拉按钮。
（2）在弹出的下拉列表中选择所需要的页眉样式，如图所示，页眉即被插入到文档的每页一中。
（3）此时光标在义档顶端的页眉区域闪烁，直接输人所需要的页眉内容即
可，如图所示。
（4）设置完成后，在“页眉和页脚工具”的“设计”选项卡下单击“关闭”组中的“关闭页眉和页脚”按钮，返回文档正文，如图所示。
（5）插入页脚的方法与插入页眉是相同的。
2.设置页眉和页脚格式
在插入页眉和页脚后，为了使其达到更加美观的效果，还可以为其设置格式。
(1)设置页眉和页脚文本格式。
设置页眉和页脚文本格式的方法与设置文档中的普通文本相同。
(2) 设置页眉、页脚和页边距。
在“插入”选项卡下的“页眉和页脚”组中，单击“页眉”下拉按钮，在弹出的下拉列表中执行“编辑页眉”命令。
如图所示。
3.删除页眉、页脚
在“插入”选项卡下的“页眉和页脚”组中，单击“页眉”或“页脚”下拉按钮，在其下拉列表中执行“删除页眉”或“删除页脚”命令，页眉或页脚即被从整个文档中删除。
4.页码
(1)插入页码。
具体操作步要为:在“页眉和页脚工具”的“设计”选项卡中，单击“页码”
下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择插入位置，再在弹出的列表中选择所需要的页码样式即可，如图所示。
(2)设置页码格式。
如果对页码格式不满意，还可以设置页码的格式。
如图所示。
5.3设置脚注和尾注
1. 插人脚注和尾注
在“引用”选项卡下的“脚注"组中，可以执行插入脚注和尾注的操作，如图
2.查看和修改脚注和尾注
（1）若要查看的脚注或尾注，只要把光标指向要查看脚注或尾往的注释标记，页面中出现个文本根显示注师文本的内容，或者在“脚注”组中，单击“显示备注”按钮。
（2）删除脚注或尾注只要选中需要删除的脚注或尾注的注释标记，然后按Delet键即可。
5.2.4设置文档的版面格式
1、设置分栏版面
（1）快速分栏
在“页面布局”选项卡下的“页面设置”组中单击“分栏”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择所需要的栏数。
如图所示。
（2）手动分栏
如果想要根据需要设置不同的栏数、栏宽等，可以在“页面布局”选项卡下的“页面设置”组中单击“分栏”下拉按钮，在弹出的下拉列表中执行“更多分栏”命令，弹出“分栏”对话框。
如图所示。
2、添加边框和底纹
（1）设置边框
选择要添加边框的文本或段落，在“开始”选项卡下的“段落”组中单击“下框线”按钮田右侧的下拉按钮，可以在弹出的下拉列表中选择所需要的边框选项，如图所示
也可以在该下拉列表中执行“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”选项卡下对各选项进行设置，如图。
（2）设置底纹
在“开始”选项卡下的“字体”组中单击“底纹”按钮右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择要填充的颜色，如图所示。
也可以在“边框和底纹”对话框中的“底纹”选项卡下进行设置。
在该选项卡中可以对底纹的填充颜色、图案样式、图案颜色及应用范围进行设置，如图所示。
好啦，同学们这节课就到这里，最后作业：
（1）自定义纸张大小为宽20厘米、高25厘米，设置页边距为上、下各1.8厘米，左、右各2厘米。