草船借箭
《草船借箭》课文原文
《草船借箭》课文原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
草船借箭典故
草船借箭典故草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
店铺为大家整理了草船借箭的典故，希望大家喜欢。
草船借箭的典故：瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。
”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问：“十天造得好吗?”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问：“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。
”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来般箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办!”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
草船借箭意思
草船借箭意思
草船借箭，可谓一句经典的中国谚语，意思是指当只剩草船可以使用时，它们依然只有一种方法可以立即解决某个问题——借用别处的箭，而不是自己去制作。
“草船借箭”这句话几乎诠释了华夏文化在巧妙思考和节约设计中的无穷智慧。
正是这种远见，它在无可比拟的智慧和谦恭中弥漫开来。
它代表着思考和变革的象征，而这也正是古代中国伟大文明所坚持的，今天仍然是对当今国家理政机制的典型体现。
草船借箭，世人借以思索，借以思考，借以长远地考虑问题。
它的含义不应该只是政治上的意义，而应该推广到日常生活，以及整个社会的运转中去。
节约资源，减少浪费，促进节约，是这句谚语的精华所在。
正是这种能量，使别的国家的思维方式发生改变。
它鼓励着运用谦卑和智慧，避免浪费时间和精力，将脑力转变为丰硕的结果，从而使改善各种事务变得容易。
被称为中国“五大谚语”之一，“草船借箭”在当今社会依然很有启发意义，表达
为足够智慧知道如何做出切实有效的选择的含义。
它提醒我们利用自身资源，利用外部资源，保持谦逊，实现全面发展。
草船借箭成语故事
草船借箭成语故事草船借箭成语故事「篇一」周瑜妒忌诸葛亮的才干。
一天，周瑜故意以缺箭为由，让他负责赶造十万支。
以十天为期限。
谁知，诸葛亮连眼都不眨，说自己用三天便可造好。
还当面立下了军令状。
诸葛亮请好友鲁肃私自为他拨十二条快船，每条船配三十名军士，又照诸葛亮说的，为他备好青布幔子和草把，等他调度。
第一天，第二天诸葛亮没有什么动静，第三天时，他动身把船向北岸开去，天还未亮，二十条船却已到曹军水寨。
此时正好大雾漫天，他下令将船头朝西，船尾朝东。
一字排开；又叫军士们边击鼓边呐喊。
曹操听见声音，不敢轻易出动，就叫弓弩手向船上放箭，可是“敌人还在那儿高声呐喊，曹操只好又掉来一些人往江中射箭，此时，这里早已下起了“箭雨”。
天亮了，诸葛亮的二十条船准备离去，当然，每条船上都插满了箭，早就超了十万支。
周瑜知道了，长叹一声：“哎——诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜看见诸葛亮有才干，很妒忌。
于是周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说，只须三天。
周瑜让鲁肃探听诸葛亮打算如何造箭。
诸葛亮见到鲁肃，请他准备一些东西并让他保密，鲁肃答应了。
第三天黎明大雾时诸葛亮请鲁肃一起取箭，他命军士把绑满草人的船开到曹操的水寨边，把船头朝西，尾朝东一字摆开，军士一边擂鼓，一边呐喊。
曹操命人射箭。
箭射到船上的草人上，一边射满后，诸葛亮让军士把船掉个头，过一会儿，两边都射满了，他们回去了。
周瑜长叹，他自负聪明，却比不过诸葛亮。
草船借箭成语故事「篇二」周瑜妒忌诸葛亮有才干。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
于是，周瑜就让诸葛亮赶造十万支箭。
诸葛亮就很自信地立了军令状，周瑜十分高兴。
诸葛亮就去向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十多名军士，船用青幔子遮起来，而且还要一千草把子，排在船的两边。
诸葛亮对鲁肃说不能告诉都督。
鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然没提关于船的事。
鲁肃私自拨了二十条船给诸葛亮，到了第三天诸葛亮吩咐军士将船用绳索连接起来，朝北岸开去。
草船借箭【历史故事】
草船借箭【历史故事】周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。
”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。
”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来取箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
小学课文草船借箭原文
小学课文草船借箭原文《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出限十天造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。
后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
下面为大家带来小学课文草船借箭原文，快来看看吧。
《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的`罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
草船借箭是什么意思
草船借箭是什么意思【成语】：草船借箭【拼音】：[cǎo chuǎn jiè jiàn]【解释】：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
【出处】：明·罗贯中《三国演义》第46回：用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
【举例造句】：他很佩服诸葛亮的草船借箭的计谋。
【成语典故】：“草船借箭”这则成语的意思是运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
这个成语《三国演义》，用奇谋孔明借箭。
三国时期，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹。
孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。
因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。
周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。
于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。
鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。
希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布慢子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。
不过，这事千万不能让周瑜知道。
”鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。
两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。
鲁肃很纳闷。
诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。
那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。
当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字儿摆开，叫士兵擂鼓呐喊。
曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。
过了一会，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。
太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。
这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共超过了十万支。
鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。
”。
《草船借箭》课文
《草船借箭》课文
《<草船借箭>课文》
嘿，同学们！你们知道《草船借箭》这个故事吗？那可真是精彩极啦！
故事里有聪明绝顶的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜，还有老实忠厚的鲁肃。
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，故意给他出难题，让他在十天内造出十万支箭。
我的天呐！十天？这怎么可能嘛！可诸葛亮居然轻轻松松地就答应了，还说只要三天！这不是开玩笑吧？
诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士。
鲁肃那个老实人，心里直犯嘀咕：“这能行吗？”诸葛亮却胸有成竹，还叮嘱鲁肃别把这事告诉周瑜。
到了第三天夜里，江面上大雾弥漫，伸手不见五指。
诸葛亮把船一字摆开，还让士兵们擂鼓呐喊。
曹操听到鼓声和呐喊声，心里想：“哎呀呀，这雾这么大，敌人要是来偷袭可咋办？”于是他就下令让士兵们只管射箭，不让敌人靠近。
那箭像下雨一样射向草船。
我的妈呀，这得有多少箭呀！诸葛亮这边的士兵们只管喊着“谢谢曹丞相的箭”，一边把船往回开。
等曹操反应过来，诸葛亮他们早就带着十万多支箭跑远啦！
你说这诸葛亮是不是太神啦？就好像他能未卜先知一样！这要是换做别人，早就被周瑜的难题给难倒了，可他却能巧妙地化解危机。
这就好比我们考试的时候遇到了一道超级难的题目，别人都抓耳挠腮做不出来，而你却一下子就想到了解题的办法，那得多厉害呀！
我觉得诸葛亮不仅聪明，还特别有胆量。
要是我，面对那么艰巨的任务，早就吓得腿软啦！而且他还能算准天气，算准曹操的心思，这得多聪明的脑袋瓜才能做到啊！
同学们，你们是不是也觉得诸葛亮特别厉害呢？这个故事是不是特别精彩呢？反正我是被深深吸引啦！。
草船借箭的故事
草船借箭的故事
草船借箭是赤壁之战里的故事，诸葛亮凭借几条草船成功向曹操“借箭”，处处透露出他的智慧。
赤壁之战前夕，为了攻打曹军，周瑜让诸葛亮在十日之内赶制十万支箭，诸葛亮却表示只需三天。
立下军令状后，诸葛亮向鲁肃借来二十只裹着青布和捆着草把的船。
扩展资料
前两天里诸葛亮十分悠闲，没有任何动静。
直到第三天夜里，诸葛亮见江面大雾，便邀请鲁肃一起去曹营取箭。
在船队接近曹操的水寨时，诸葛亮让士兵将船一字摆开，横于曹军寨前。
并让士卒擂鼓呐喊，制造出进兵攻击的声势。
由于看不清江面情况，曹操便下令士兵朝江面射箭。
箭纷纷射在了草把和青布之上，等到船的两面都插满箭后，诸葛亮便下令回营。
就这样，诸葛亮凭借几条草船成功向曹操借足十万之箭，为赤壁之战做好了准备。
草船借箭的成语故事
草船借箭的成语故事 草船借箭是我国古典名著《三国演义》中⾚壁之战的⼀个故事。
借箭由周瑜故意提出(限⼗天造⼗万⽀箭)，机智的诸葛亮⼀眼识破是⼀条害⼈之计，却淡定表⽰“只需要三天”。
下⾯就是⼩编给⼤家带来的草船借箭的成语故事，希望能帮助到⼤家! 草船借箭主要内容概括 周瑜⼗分妒忌诸葛亮的才⼲，⼀天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。
诸葛亮答应三天造好，⽴下了军令状，诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军⼠和草把⼦。
第三天，诸葛亮请鲁肃⼀起去取箭。
这天，⼤雾漫天，对⾯看不清⼈，天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军⼠擂⿎呐喊。
曹操只叫⼸箭⼿朝来船射箭，船两边都插满了箭，诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。
10万⽀箭“借”到了⼿，周瑜得知借箭的经过后长叹⼀声：我真不如他! 成语故事《草船借箭》 周瑜看到诸葛亮挺有才⼲，⼼⾥⼗分妒忌。
有⼀天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。
⽔上交战，⽤什么兵器最好?”诸葛亮说：“⽤⼸箭最好。
”周瑜说：“对，先⽣跟我想的⼀样。
现在军中缺箭，想请先⽣负责赶造⼗万⽀。
这是公事，希望先⽣不要推却。
”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这⼗万⽀箭什么时候⽤?”周瑜问：“⼗天造得好吗?”诸葛亮说：“既然就要交战，⼗天造好，必然误了⼤事。
”周瑜问：“先⽣预计⼏天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。
”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。
我愿意⽴下军令状，三天造不好，⽢受惩罚。
”周瑜⾮常⾼兴，叫诸葛亮当⾯⽴下军令状，⼜摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军⼠到江边来般箭。
”诸葛亮喝了⼏杯酒就⾛了。
鲁肃对周瑜说：“⼗万⽀箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说：“是他⾃⼰说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭⽤的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
草船借箭原文
草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌（jì）。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹(cáo)军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督(dū)委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔(màn)子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎(líng)毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私(sī)自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
草船借箭课文原文
草船借箭课文原文《草船借箭》写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
草船借箭的释义
草船借箭的释义
草船借箭的释义:运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
读音：[cǎo chuán jiè jiàn]
出处：明•罗贯中•《三国演义》：用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
例句：曹操陷落计中，让诸葛亮实现了草船借箭的计谋。
典故
《三国演义》中有这样的记载：“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
”故事是这样的：
赤壁之战时，东吴大都督周瑜邀请诸葛亮共商对抗曹操的策略。
但周瑜嫉妒诸葛亮的才能，一心想要打压他。
于是周瑜借口军中缺箭，要求诸葛亮在十天内督造十万支箭。
诸葛亮却表示十天时间太长，会误了大事，只需三天便可完成，并立下了军令状。
回到营帐后，诸葛亮向孙权的谋士鲁肃借了二十艘船，每艘船配备了三十名士卒，船的两边各绑了一千多个草人。
等到第三天四更时分，二十艘船排成一列，在大雾弥漫之中向曹营进发。
等接近曹营时，船上的士卒开始擂鼓呐喊。
曹操担心有埋伏，只命弓弩手射箭。
等到日出雾散时，二十艘船两边的草人上已经插满了箭，每艘船都有五六千支。
诸葛亮下令收船回营，让士卒齐声高呼：“谢丞相箭！”曹操这才知道自己上当了。
回到岸上后，孔明将十万支箭交给周瑜，只多不少。
后来，这个故事延伸出成语“草船借箭”，指运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
引证
1.用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
明·罗贯中·《三国演义》
2.“三国”上诸葛亮草船借箭，不就是事先算好了么！。
草船借箭的典故
草船借箭的典故草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。
借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。
后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。
➢草船借箭的道理草船借箭的寓意启示我们：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
周瑜虽有大将之才，却心胸狭窄，嫉妒胜己一筹的“智多星”诸葛亮，甚至想置诸葛亮于死地，他以军中缺箭为由，生出一计，诱导诸葛亮立下军令状，短时间内造出十万枝箭，由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且万分狡猾、阴险。
然而，足智多谋的诸葛亮却胸有成地答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营借了十万枝箭，顺利完成任务。
诸葛亮用实际行动给了周瑜一个响亮的耳光。
有道是“临渊羡鱼，不如退而结网”，与其妒贤嫉能，不如努力让自己百尺竿头，更进一步。
要善于利用各种条件,包括对手的性格,气象条件,来巧妙地达到自己的目的。
当别人超越自己时，要看到别人付出的辛劳和汗水，真诚、虚心地向人家学习，找出不足之处。
草船借箭告诉我们要善于利用天时、地利、人和等有利条件来做成自己想做的事情。
也告诉我们只有多学多问，素质全面的人，才能在各种复杂的情况面前从容自若地应付。
学习的知识就是再丰富，如果心理素质不好，就难以应对各种情况的发生。
做什么事情都要先有一个计划，然后再有巧妙的安排。
只有做事情时精益求精，才能把事情办得妥妥贴贴。
我们要像诸葛亮那样专心钻研和学习，这样才能在各种复杂的情况面前从容自若地应付。
在日常生活中，我们要注意观察身边的环境，了解敌人的脾气秉性，这样才能获得成功。
➢草船借箭的出处草船借箭出自《三国演义》第四十六回➢草船借箭的故事三国时期，魏国占据北方，蜀国占据西南方，吴国占据南方。
有一次，魏国派出大军，从水路攻打地处长江边上的吴国。
不多久，魏军就进发到离吴国不远的地方，在水边扎下营地，寻找时机出兵作战。
(完整版)草船借剑的故事
(完整版)草船借剑的故事引言草船借箭是中国古代著名的典故之一，出自《三国演义》。
草船借箭的故事中，刘备借江东孙权手下的剑，实际目的却是为了借得箭矢。
这个故事以智谋卓越、机智勇敢和策略性操纵闻名，成为中国文化中的经典之一。
本文将详细叙述草船借箭的故事，展示刘备的智慧和勇气。
草船借箭的背景刘备当时正面临曹操大军的围困，箭矢告急。
寿春城内可得的箭矢非常有限，刘备需要通过其他途径解决箭矢短缺的问题。
于是，他决定借用江东的箭矢。
机智的计谋1. 刚开始，刘备派出几个亲信送信给江东孙权，请求借箭，并将在江边放置草船。
刘备故意不提借箭的事情，而只提借剑。
这样一来，刘备能够暗中观察孙权对这个请求的反应，并判断江东箭矢是否充足。
2. 孙权接到刘备的请求后十分疑惑，不明白为何刘备只请求借剑。
但是，考虑到刘备在曹操围困下的困境，孙权带着心存怀疑的态度同意了借剑的请求，派出了庞统前去将剑送到刘备的草船上。
3. 庞统看到草船上并没有剑，对刘备的身份和目的表示了疑惑。
刘备借机向庞统解释了自己需要箭矢的困境，并请求庞统将请求转告孙权。
4. 孙权接到庞统的转告后，认识到刘备借剑的真实目的是为了借箭。
孙权了解到刘备所面临的箭矢短缺问题后，同意了借箭的请求，并将箭矢用草车送到刘备处。
借剑借箭的成功刘备拿到了按钮箭矢后，马上组织人马与曹操大军展开了激烈的战斗。
因为箭矢的补充，刘备大军士气高昂，乘胜追击，成功击退了曹操大军，保住了寿春。
结语草船借箭的故事展示了刘备的聪明才智和善用战略的能力。
通过巧妙的计谋和策略，刘备成功地借到了江东的箭矢，并最终战胜敌人。
这个故事告诉我们，在面临困境时，要善于运用智慧和勇气，寻求非常规的解决办法。
草船借箭-草船借箭的故事-草船借箭的寓意-草船借箭的意思
草船借箭-草船借箭的故事-草船借箭的寓意-草船借箭的意思【成语】草船借箭【拼音】cǎo chuǎn jiè jiàn【简拼】ccjj【感情色彩】褒义词【成语结构】紧缩式【成语解释】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
【成语出处】用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
明·罗贯中《三国演义》第46回回目【成语用法】作宾语、定语；指借他人的力量【例子】◎一些主要情节，如险走柴桑，舌战群儒，草船借箭，三气周瑜，六出祁山等也进行了艺术加工，并在原著的基础上加以丰富和发展。
【谜语】孔明造箭【成语故事】周瑜非常嫉恨诸葛亮，总想找个理由杀掉诸葛亮。
一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。
诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来。
”周瑜很吃惊。
诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。
周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。
到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：“请您和我一同去取箭。
”然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。
当时，长江上雾云很大，对面看不见人。
鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。
诸葛亮只是笑，并不回答。
不久，船靠近曹操的水寨。
诸葛亮命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。
又叫士兵一起敲鼓呐喊。
曹操听了报告，说：“雾天作战，恐怕有埋伏。
先让水陆军的弓箭手向他们射箭，雾散后再进军。
”于是，箭像雨点一样射向那20条船。
箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。
过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。
等到太阳要升起来时，雾也快散了。
诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。
鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。
周瑜叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我实在不如他啊！”【产生年代】古代【常用程度】常用。
草船借箭原文翻译
草船借箭原文翻译草船借箭原文翻译草船借箭是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。
后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
下面是小编整理的草船借箭原文翻译，希望对你有所帮助！一、原文：却说鲁肃领了周瑜言语，径来舟中相探孔明。
孔明接入小舟对坐。
肃曰：“连日措办军务，有失听教。
”孔明曰：“便是亮亦未与都督贺喜。
”肃曰：“何喜？”孔明曰：“公瑾使先生来探亮知也不知，便是这件事可贺喜耳。
”諕得鲁肃失色问曰：“先生何由知之？”孔明曰：“这条计只好弄蒋干。
曹操、虽被一时瞒过，必然便省悟，只是不肯认错耳。
今蔡、张两人既死，江东无患矣，如何不贺喜！吾闻曹操换毛玠、于禁为水军都督，则这两个手里，好歹送了水军性命。
”鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半晌，别孔明而回。
孔明嘱曰：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。
恐公瑾心怀妒忌，又要寻事害亮。
”鲁肃应诺而去，回见周瑜，把上项事只得实说了。
瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”肃劝曰：“若杀孔明，却被曹操笑也。
”瑜曰：“吾自有公道斩之，教他死而无怨。
”肃曰：“何以公道斩之？”瑜曰：“子敬休问，来日便见。
”次日，（周瑜）聚众将于帐下，教请孔明议事。
孔明欣然而至。
坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战，水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。
”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。
但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万支箭，以为应敌之具。
此系公事，先生幸勿推却。
”孔明曰：“都督见委，自当效劳。
敢问十万枝箭，何时要用？”瑜曰：“十日之内，可完办否？”孔明曰：“曹军即日将至，若候十日，必误大事。
”瑜曰：“先生料几日可完办？”孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万支箭。
”瑜曰：“军中无戏言。
”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。
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《草船借箭》教学设计
鳌头三小——李庆彬
教学目标:
1.认识10个生字,能正确读写“妒忌、擂鼓”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算。
3.梳理文章结构,品词析句,感悟作者的叙述特点和刻画人物的方法,内化、积累课文中的经典语言和表达方法。
4.激发学生阅读名着的兴趣。
教学重点:研读文本语言,从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算。
教学难点:研读文本,领悟诸葛亮的神机妙算,感受诸葛亮“知天文”、“懂地理”、“识人心”。
教学过程:
课前欣赏《三国演义》主题曲
一、提示课题,介绍背景。
过渡:刚才我们欣赏的歌曲是哪部电视剧的主题曲。
(《三国演义》)
1、揭题:今天我们来学习一篇根据《三国演义》的故事改写而成的课文。
(出示课题后齐读)请同学们齐读课题——《草船借箭》
2、谁知道这三国指的是哪三国?三国的代表人物分别是谁?学生介绍三国的知识。
介绍背景:当时,曹操实力雄厚,刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
《草船借箭》这个故事就发生在孙权、刘备联合对付曹操的时候。
也就是在赤壁之战之前发生的。
(课件出示三国形势图)
3、质疑:看到《草船借箭》这个课题,你想提什么问题?
二、检查预习,初读课文
1、检查预习中生字词掌握情况,指导学生能够读准“调度、擂鼓”等容易读错的词,能正确书写“妒忌”等容易写错的词。
2、生自由读课文,并想一想你读懂了什么?课文的主要内容是什么?
(周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭。
诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。
周瑜自叹不如。
)(周瑜妒忌诸葛亮并设计陷害他是发生这件事的——起因,诸葛亮神机妙算用草船来借箭是这件事的——经过,诸葛亮如期交箭让周瑜自叹不如是这件事的——结果)
3、通过刚才的读,你知道这个故事中有哪些主要人物?这些人物中,你最欣赏谁?为什么?(板书: 诸葛亮神机妙算)
4、理解“神机妙算”。
( 神奇的机智巧妙的谋划。
)针对“神机妙算”你有什么问题想问?(预
测:为什么要用“神机妙算”?神在哪里?妙在哪里?怎样神?……)
5、交待目标:接下来,我们就来重点学习借箭的经过,研究诸葛亮“神机妙算”到底“神在哪里、妙在何处?(“神”和“妙”加上着重号.)
三、自主学习品读感悟
一)、师:请同学们默读课文6——9自然段,边读边思考:你从哪些词句中能体会到诸葛亮的神机妙算?把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的词句用横线划出来,并在旁边写出你的感受和体会。
说说为什么能体现诸葛亮的神机妙算。
二)、自学——然后(同桌)交流。
三)、全班交流:
谁来说说,你从哪些词句中体会到了诸葛亮的神机妙算?
1、“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
”
1)、这场雾有多大?你能不能通过读让我们感受到?(评读、齐读此句体会雾大。
)
2)、这场大雾,诸葛亮和鲁肃都看到了。
请大家体会体会,鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情?(“鲁肃会感到很害怕。
那么大的雾,船要是误进了曹军的水寨怎么办?”“鲁肃会大吃一惊:前两天还是好好的,怎么现在会有这样大的雾?”)
3)、那么,诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢?(诸葛亮会暗自高兴。
这场大雾,我在三天之前就已料到。
)(指导读句子)
2.师:“但是,光读这句话,就能看出诸葛亮的神机妙算吗?不能!为什么?因为这场大雾也许是凑巧碰上的呢?所以,我们得再往前面读一读,联系上文看从哪一句话可以看出诸葛亮早在三天之前就已算准了这场大雾。
”
再联系上文的句子进一步体会:“第一天……第二天……直到第三天……”感受诸葛亮的神机妙算,看出诸葛亮知天时。
(板书:知天时)
3)、不过,我觉得这个句子写得太罗嗦!前两天不是没动静嘛?没动静有什么可以写的?完全可以写成这样:第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这样写既清楚又简练,多好!那我们把它改过来!不改?为什么?“只有这样写,我们才能真正体会到诸葛亮的胸有成竹、神机妙算。
]读句体会
4)、过渡:好一个神机妙算的诸葛亮!他早在三天之前就已算准了会有这场大雾的。
难怪周瑜听了鲁肃的回答之后说——(引读)诸葛亮神机妙算,我真不如他。
2、刚才,我们通过抓住前后句子之间的联系,真正体会到了诸葛亮的神机妙算。
同学们,用联系上下文的方法来研究问题,这是一种非常重要的读书能力。
请大家用这种方法,再次读‘雾中借箭’这部分内容,看看你还能从哪些句子的联系中读懂诸葛亮的神机妙算。
”
1)、诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”与“曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。
”相照应看出诸葛亮的神机妙算。
2)、老师觉得诸葛亮的话并没有说完。
‘雾这样大,曹操一定不敢派兵出来……这是话中有话、话后有话呀!你能把诸葛亮没说出来的话写出来吗?”(学生练笔,写后组织全班交流。
)
3)、你们真是诸葛亮的知音啊!诸葛亮他是怎么说的?(笑着说。
)这篇课文中,写诸葛亮说话的地方有11处之多,但只有这个地方写到了诸葛亮的笑。
你们说,诸葛亮他在笑谁?(学生自由读)
交流:(联系鲁肃的吃惊,指出他在笑鲁肃:忠厚老实,不知底细,这是宽厚的笑、幽默的笑;
联系曹操一定不敢派兵出来,指出他还在笑曹操的生性多疑、轻易中计,这是讽刺的笑、轻蔑的笑;
联系“我们只管饮酒取乐,天亮了就回去”,指出他在笑周瑜的自不量力、阴谋落空,这是潇洒的笑、自信的笑。
)
小结:好一个神机妙算的诸葛亮,他算准了曹操不敢出兵、只会放箭如雨,这说明了诸葛亮不仅知天时、而且识人心。
(板书:识人心)你们说,诸葛亮神不神?妙不妙?难怪周瑜听了鲁肃的回答以后长叹一声说——(引读)“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
3、你还从哪些词句体会到了诸葛亮的神机妙算?
(1)诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
(2)曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地放回20多里,追也来不及了。
1)、诸葛亮是如何做到让船顺风顺水的呢?(调船。
)诸葛亮几次命令掉转船头?(课件演示掉转方向。
)
2)、他为什么要这样做?]
(启发学生说出:多受箭、保持平衡、回来顺风顺水)从这儿你可以看出诸葛亮算好了什么?(算好了借箭的地理位置)(板书:懂地理)读句“曹操知道上了当……”体会神机妙算。
小结:好一个神机妙算的诸葛亮!当鲁肃告诉了周瑜诸葛亮借箭的经过时,周瑜长叹一声,说(引读):“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
4.让我们跨越时空的隧道,一起来感受诸葛亮借箭的精彩!(播放视频)
四、总结延伸回归整体
1、小结板书:刚才通过对借箭经过的学习,我们体会到了诸葛亮的神机妙算表现在他知天时、借了长江的雾;晓地理、借了长江的风和水;懂人心、借了鲁肃的兵和船;加上他又有计谋,有胆识从而借到了曹操的箭。
出示诸葛亮的话(出示幻灯)
“凡为将者,不通天文,不识地理,不晓军情,不明阵图,乃庸才也”。
2、诸葛亮的神机妙算,神就神在他的平日积累,妙就妙在他日常的的观察,这就是智慧,其实他的言语中更是充满着智慧,下节课我们还要从他与周瑜的对话中来进一步体会他的神机妙算。
五、作业拓展延伸学习
1、搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。
2、课后继续阅读《三国演义》,了解更多的三国人物。