词语含义
解释词语意思
解释词语意思1. 词语的定义词语是语言中最基本的语义单位，是由一个或多个字组成，有着特定的意义。
它是表达思想、感情和对事物认识的重要工具。
词语是语言的重要组成部分，是人们进行交流和沟通的基本单元。
2. 词语的构成词语由一个或多个字组成，每个字都有自己的含义和词义。
词语的构成可以分为两种形式：•单字词：由一个字组成的词语，例如“人”、“天”等。
•多字词：由两个或多个字组成的词语，例如“学校”、“电脑”等。
多字词可以进一步分为两种类型：•词素词：由一个或多个词素组成的词语，例如“书包”由“书”和“包”两个词素组成。
•合成词：由两个或多个完整的字组成的词语，例如“桌子”由“桌”和“子”两个字组成。
3. 词语的意思词语的意思是指词语所代表的事物、概念或动作的含义。
每个词语都有着自己独特的意义，用于表达特定的概念或指代特定的事物。
词语的意思可以通过以下方式进行解释和理解：•字面意思：即词语的表面含义，可以通过词语的字义进行理解。
例如，“苹果”这个词的字面意思是一种水果。
•引申意义：即词语在特定语境下所代表的扩展意义，是根据上下文语境进行推断和理解的。
例如，“苹果”在不同语境中可以指代苹果公司、电子产品等。
•情感色彩：词语也可以带有情感色彩，即特定词语对人们情绪和态度的暗示。
例如，“美好”这个词代表着积极的情感和态度。
4. 词语的使用注意事项在使用词语时，需要注意以下几点：•正确使用词语：遵循词语的语义和用法规范，避免出现用词错误的情况。
•明确词语意义：理解词语的实际含义，不要根据个人主观理解来使用词语。
•注意语境：根据语境来理解词语的具体意义，避免出现歧义或误解。
•区分近义词：对于有相似词义的词语，要能够准确区分它们的使用情况。
5. 总结词语是语言的基本单位，是人们进行交流和沟通的重要工具。
词语由一个或多个字组成，具备独特的意义。
词语的意思可以通过字面意思、引申意义和情感色彩来解释。
在使用词语时，需要注意正确使用词语、明确词语的意义、注意语境和区分近义词等注意事项。
有引申含义的词语
有引申含义的词语
1. 道义：除了指道德的意思，还可以指讲究道理、公正的行为或态度。
2. 危言耸听：除了指故意夸大或夸张事物的危险程度，还可以指故意渲染、制造恐慌等。
3. 江湖：除了指江湖沙滩，还可以指社会上一些非正规的、游离于常规法律规范之外的活动或组织。
4. 众矢之的：除了指成为众人攻击的对象，还可以指成为广泛关注和骚扰的对象。
5. 火中取栗：除了指从火中取出栗子这个寓言，还可以指冒着危险、受累的代价取得某种好处。
6. 水落石出：除了指水退之后暴露出的石头，还可以指事情真相或真相被揭示出来。
7. 言之凿凿：除了指言辞确凿有力，还可以指某件事情真实无误、确凿无疑。
8. 闻名遐迩：除了指名声传遍遥远的地方，还可以指某种情况、事件广为人知、传播得很远。
9. 新陈代谢：除了指生物体的新陈代谢过程，还可以指一种事物不断变化、更新的情况。
10. 不欢而散：除了指不愉快的气氛下结束，还可以指双方不
再保持交往关系，各自分道扬镳。
理解词语的含义
理解词语的含义在我们的日常生活中，词语是我们沟通和交流的基本单位。
了解和理解词语的含义对于增强语言表达能力，提高沟通效果非常重要。
本文将探讨理解词语含义的方法和技巧。
一、从字面意思理解词语含义从字面上理解词语的含义是最直接的方法。
在很多情况下，词语的字面意思就能揭示出它的真实含义。
比如，“苹果”这个词在字面上指的就是一种水果，我们相信大部分人都能正确理解。
二、从上下文推断词语含义上下文是理解词语含义的重要线索之一。
通常，词语出现在一个句子或段落中，我们可以通过理解上下文来推测其含义。
比如，“他是这个项目的领导者，承担着重要的责任。
”从后面的句子可以推断出“领导者”的含义是指“担任重要职责的人”。
三、查阅词典解释当我们遇到一些不熟悉的词语或者对一个词语的含义有疑问时，查阅词典是一个很好的方法。
在词典中，我们可以找到词语的定义、词性以及常见的用法等信息，从而更全面地理解词语的含义。
四、学习词语的构词规律很多词语都有一定的构词规律，通过学习这些规律我们可以更好地理解词语的含义。
比如，以“-able” 结尾的词通常表示“可以被……的”，比如“可读的”、“可行的”等。
学习和掌握这些规律可以帮助我们更轻松地理解和运用新词汇。
五、注意词语的多义性一个词语可能有多个不同的含义，这就是词语的多义性。
在理解词语含义时，我们要注意识别不同义项，并根据上下文选择合适的含义。
比如，“银行”既可以指提供金融服务的机构，也可以指江边或湖边的河堤。
六、练习阅读和听力理解提高对词语含义的理解需要长期积累和练习。
阅读和听力是最直接的练习方法。
通过多读书、多看报、多听听力材料，我们可以接触到更多不同的词汇和表达方式，从而提高对词语含义的理解能力。
总之，理解词语的含义是我们提高语言表达和沟通效果的基础。
通过字面意思、上下文推断、查阅词典、学习构词规律、注意多义性以及练习阅读和听力等方法，我们可以逐渐提升对词语含义的准确理解能力。
只有真正理解词语的含义，我们才能在语言交流中更准确、流畅地表达自己的意思。
词语含义 本义比喻义 引申义 语境
词语含义本义比喻义引申义语境1. 本义是指一个词语最基本、最原始的意思，是其最原始的含义。
如“水”的本义是液体形态的H2O分子。
2. 比喻义是指一个词语在特定语境中引申出来的新意义，通过类比或隐喻来表达。
如“鲜花”可以比喻为美丽的事物。
3. 引申义是指一个词语通过语境扩展出的更广泛的意义。
如“纸”最初指的是纸张材料，引申义可以是指证据或文书。
4. 语境是指词语所出现的具体环境和背景，包括文本、对话、地域、文化等。
在不同的语境下，同一个词语可能具有不同的含义。
5. 古诗中常出现的“桃花”一词，本义指桃树上的花朵，比喻义可以表示美好的爱情，引申义可以表示美丽的事物。
6. 在生活中，“鸟人”一词的本义是指会飞的人，比喻义可以表示某人很聪明或热爱自由，引申义可以指艺术家或文化人。
7. 在旅行中，“走失”一词的本义是指失去联系或离开正确的道路，比喻义可以表示丢失了东西或事情进展不顺利，引申义可以指探索未知领域。
8. 读书中，“抄袭”一词的本义是指抄写他人的作品，比喻义可以表示模仿或剽窃他人的思想，引申义可以指盗用他人的创造品。
9. 在体育比赛中，“输赢”一词的本义是指胜利或失败，比喻义可以表示成功或失败，引申义可以指一场争斗或竞争的结果。
10. 职场中，“晋升”一词的本义是指升迁到更高的职位，比喻义可以表示进步或提升，引申义可以指事物的发展或进化。
11. 在社交场合，“冷漠”一词的本义是指冷淡的态度或无情的表现，比喻义可以表示不关心或不重视，引申义可以指缺乏热情或温暖。
12. 在食品中，“辛辣”一词的本义是指味道辣的食物，比喻义可以表示坚持不懈，引申义可以指事情的艰辛或艰苦。
13. 在心理学中，“恐惧”一词的本义是指害怕或担心，比喻义可以表示对某事感到厌恶或不喜欢，引申义可以指心理上的障碍或威胁。
14. 在天文学中，“黑洞”一词的本义是指具有极强重力的物体，比喻义可以表示陷入困境或不可逃脱的局面，引申义可以指混乱或无序。
词语含义与作用初中
词语含义与作用初中
在语言的学习与应用中，词语作为基本单元，承载着丰富的含义与作用。
对于初中生而言，掌握词语的含义与作用是提高语文素养的关键。
本文将为您详细解析词语的含义与作用，帮助初中生更好地理解和运用词语。
一、词语的含义
词语是语言的基本单位，它由词和词组构成，具有表达意义的功能。
词语的含义可以分为以下几个方面：
1.本义：词语最初的意义，通常来源于事物的本质特征。
2.引申义：在本义的基础上，根据事物之间的联系，词语产生了新的意义。
3.转义：词语在特定语境中，与本义和引申义无关的、临时的意义。
4.比喻义：通过比喻手法，使词语产生新的意义。
二、词语的作用
词语在语言表达中具有以下作用：
1.表达意义：词语是传递思想、情感、意愿等的基本载体。
2.连接句子：词语可以作为连接词，使句子之间产生逻辑关系，提高表达的连贯性。
3.修辞作用：恰当运用词语，可以增强语言的表现力，提高文本的艺术性。
4.突出重点：通过强调词语，可以使句子或文章的重点更加突出。
三、初中生如何掌握词语的含义与作用
1.扩大词汇量：多读书、多积累，提高对词语的识别和理解能力。
2.理解词语的语境意义：结合具体语境，准确理解词语的含义。
3.学会运用词语：在实际写作中，尝试运用各种词语，提高语言表达能力。
4.培养语感：通过大量阅读，培养对词语含义和作用的敏感度。
总结：
对于初中生来说，掌握词语的含义与作用是提高语文素养的关键。
通过扩大词汇量、理解语境意义、学会运用词语和培养语感等方法，可以帮助初中生更好地理解和运用词语，提高语言表达能力。
词语的意义和用法
词语的理解和运用
理解词语的方法
查阅词典，了解词语的准确 定义和用法
通过例句理解词语的用法和 语境
结合上下文理解词语的含义
结合生活实际，理解词语的 深层含义和情感色彩
运用词语的技巧
理解词语的含义和语境 掌握词语的用法和搭配 运用词语要准确、生动、形象 注意词语的语体和语域
避免词语误用的注意事项
则
词汇意义变化： 一些词汇的意义 随着社会的发展 而发生变化，如
“互联网”、 “人工智能”等
词汇使用频率变化： 一些词汇的使用频
率逐渐降低，如 “之乎者也”等， 而一些新词汇的使 用频率逐渐提高， 如“点赞”、“刷
抖音”等
新词的产生和传播
科技进步：科技的发展带来 了新的词汇和表达方式
文化交流：不同文化之间的交 流和融合，促进了新词的产生
主语+谓语+宾语+状语：在基本语序的基础上，增加一个状语，用来表示动作发生的时间、地点、方式等。
词语的语气和口吻
正式语气： 用于正式 场合，如 演讲、报 告等
非正式语 气：用于 日常交流， 如聊天、 讨论等
积极语气： 用于表达 积极、乐 观的情绪
消极语气： 用于表达 消极、悲 观的情绪
疑问语气： 用于提出 问题，寻 求答案
词语的民族特色
词语的起源：与民 族历史、文化、地 理等因素密切相关
词语的演变：随 着民族文化的发 展而变化
词语的寓意：蕴含 民族特有的价值观、 信仰、习俗等
词语的运用：在不 同民族中具有不同 的表达方式和语境
词语的地域色彩
地域色彩：词 语在不同地域 中的含义和用
法
例子：“饺子” 在北方代表主 食，在南方则
理解词语的含义和用法 注意词语的语境和语义 避免使用生僻、难懂的词语 注意词语的褒贬色彩和情感色彩 注意词语的语体和语域 注意词语的搭配和语法结构
什么是词语如何正确理解和使用词语
什么是词语如何正确理解和使用词语词语是语言的基本单位，是用来表达思想、沟通意义的工具。
正确理解和使用词语对于语言表达的准确性和有效性至关重要。
本文将从词语的定义、分类、理解和正确使用等多个方面进行探讨。
一、词语的定义词语是语言中具有独立意义的最小单位。
它可以是单个字，也可以是由多个字组成的词组或词组合。
词语通过各种不同的搭配和组合，形成了丰富多样的语言表达。
二、词语的分类词语可以根据不同的特征进行分类。
按照构词成分的不同，可将词语划分为单音节词、多音节词和复合词等。
按照词性的不同，词语可分为名词、动词、形容词、副词等。
此外，还有病词、俚语、成语等不同类型的词语。
三、如何正确理解词语正确理解词语的意义对于语言的理解和沟通至关重要。
以下是几个正确理解词语的方法：1. 词义辨析：有些词语在形式上相似，但含义不同。
我们需要通过语境等因素来准确理解词语的具体含义。
例如，冷和凉在形式上相似，但冷更强调温度低，而凉则是相对较舒适的温度。
2. 歧义理解：一些词语具有多义性，其具体含义需要根据上下文来判断。
例如，梅花既可以指代一种花朵，也可以指代中国古代文人的一种墨迹。
3. 引申理解：有时，词语的含义可以通过引申得到。
通过类比、比喻等手法，可以将原本具体的词义扩展到更广泛的含义。
例如，“明星”原本指代天空中的亮星，后来引申为指代在娱乐圈中备受瞩目的人。
四、如何正确使用词语正确使用词语对于表达清晰、准确的意思至关重要。
以下是一些正确使用词语的技巧：1. 注意词性：不同的词性在句子中承担不同的语法角色，因此使用时要根据句子的结构和需要选择合适的词性。
例如，“high”既可以作为形容词表示“高”，也可以作为名词表示“高度”。
2. 注意用法：了解词语的常见搭配和用法，有助于避免使用不当。
例如，在英语中，常用的搭配有“make a decision”而不是“do a decision”。
3. 注重语境：在使用词语时要充分考虑语境，尽可能准确地表达自己的意思。
词语的意思解释
词语的意思解释不同的词语有着不同的含义，这些含义是人们理解、表述和交流的基础。
因此，词语的意思解释是非常重要的，它能够帮助人们更清晰地理解和运用单词，从而使我们的表达更加精准、准确。
本文将讨论词语的意思解释。
一、什么是词语的意思词语的意思是指其所表示的事物、概念、动作或状态。
一个词语的意思通常由其字面意思和语境所构成。
字面意思是指词语的本义，即所代表的实际物质或抽象概念的含义；而语境则是指在一定的语言环境下，词语所呈现的具体含义。
例如，“红色”的字面意思是色彩的一种，但是在语境中，它也可能表示激进的政治立场。
二、词语意思解释的重要性词语的意思解释对语言的学习和交流至关重要。
准确的解释能够帮助读者更好地理解文章的内容，同时也能够帮助讲话者更好地表达自己的意思。
此外，在学习语言过程中，理解词语的意思也是重要的，因为它可以帮助我们建立起词汇量和语言理解能力。
三、如何进行词语意思的解释1. 从字面意思分析这种方法是最直接的方法，即通过词语的字面含义来解释其意思。
这种方法通常适用于比较基础的词汇。
比如，“书”这个词，其字面含义指的是纸张所印制的书籍。
这种方法的优点是简便易行，但是对于一些复杂的词汇，由于其本意比较抽象，可能需要更进一步的解释。
2. 从语境分析语境是指语言学习中的语言环境和语言使用环境。
例如，在一篇文章中，作者常常使用某些词汇来形容某一主题或传达某一情感，读者通过该文章，可以理解这些词汇的含义。
这种方法通常适用于更为复杂的词汇，而且可以帮助人们更深入地理解词汇。
3. 比较解释法在学习新的词汇时，有时候学习者需要与已知的词汇对比，来更好地理解其含义。
例如，“老马识途”这个成语中，“老马”和“识途”都是被了解的词汇，因此，这个成语的意思应该也相对容易理解。
在对复杂的词汇进行解释时，上述三种方法可能都需要使用。
最好的方法是运用多种解释方法来将习得的各种信息整理出来，得出真正准确、清晰、完整的意思解释。
词语的意思理解
词语的意思理解在日常生活中，我们使用大量的词语来表达我们的思想和感受。
然而，有时候我们对一些词语的确切含义可能存在一些误解或模糊理解。
本文将围绕词语的意思理解展开讨论，帮助读者更好地理解和运用这些词语。
一、词语的定义首先，我们需要清楚词语的定义。
词语是语言中的最小单位，通过单词、短语或句子来表达一个特定含义。
每个词语都有其固定的含义，通常由词典或专业领域的术语定义。
然而，词语的含义可能因上下文或个人解读而有所不同。
其次，在理解词语的含义时，我们需要考虑其各种语义角度。
词语的语义包括字面含义、隐喻含义和联想含义。
字面含义是指词语的直接、字面上的意义，是最基本的含义。
而隐喻含义则是通过比喻或类比的方式来表达更为深层次的含义。
联想含义则是通过与其他概念或经验的联系来产生的含义。
二、理解词语的引申意义有些词语的含义会随着时间的推移而发生改变，产生了新的引申意义。
这些引申意义可以丰富词语的表达能力，使其更具灵活性。
例如，词语“红色”在中国传统文化中通常代表着喜庆和吉祥，但在政治上则有着不同的象征意义。
理解词语的引申意义可以更好地把握其实际应用场景和含义变化。
三、词语的上下文理解在理解词语的意义时，我们还需要考虑到其所处的上下文环境。
同一个词语在不同的上下文中可能会有不同的含义。
例如，词语“猫”在动物领域中指的是一种哺乳动物，而在计算机领域中则是指一种用于过滤垃圾信息的程序。
因此，我们在理解词语的意思时，需要结合具体的上下文信息来进行准确的解读。
四、词语的用法和搭配词语的意思理解也要考虑其在不同语境中的用法和搭配。
有些词语在特定的语境中搭配使用，形成了固定的搭配习惯。
例如，“与众不同”中的“与众”就只能搭配“不同”，表示与众人不同。
了解词语的常见搭配可以帮助我们更好地理解和运用这些词语。
五、总结词语的意思理解是语言交流中的重要环节。
在理解词语的含义时，我们需要考虑其定义、引申意义、上下文理解以及用法和搭配。
语文初步认识词语意义
语文初步认识词语意义词语是构成语言的基本单位，具有丰富的意义和表达功能。
初步认识词语的意义对于学习和运用语文非常重要。
本文将从词语的定义、分类和意义认知等方面进行阐述。
一、词语的定义词语是由一个或多个字组成，能够独立运用并具有一定意义的语言单位。
它是语言交流的基本单位，能够表达具体事物、抽象概念、动作状态等。
二、词语的分类词语可以根据意义和功能进行分类。
按照意义可分为实词和虚词，按照功能可分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词等。
1. 实词：实词是具有实际意义的词，可以单独使用或作为其他句子成分的核心。
名词、动词、形容词等都属于实词，如“书籍”、“奔跑”、“美丽”。
2. 虚词：虚词在句子中起到一定的语法作用，但没有具体的实际意义。
介词、连词、副词等都属于虚词，如“在”、“和”、“很”。
三、词语的意义认知初步认识词语的意义是理解和使用语言的基础。
多角度和多方法来进行词义的认知，可以更好地掌握词语的意思。
1. 辨析词义：通过对比、联系和辨析来理解词语的意义。
可以通过对同一词义下的近义词进行对比，或者将词语与其他相关词汇联系起来，从而加深对词义的理解。
2. 词语搭配：词语有特定的搭配使用，掌握词语的常用搭配有助于理解词义。
例如，动词和宾语之间的搭配，形容词和名词之间的搭配等等。
3. 上下文语境：词语的意义也受到上下文语境的影响。
通过理解句子和段落的意思，可以更准确地把握词语的含义。
可以通过阅读、讲解和练习来提高对上下文语境的理解能力。
四、举例说明为了更好地说明词语意义的初步认识，以下将以一些常见的词语为例进行解释：1. 名词：名词是表示人、物、事物、地点等具体对象的词语。
例如，“学生”指的是在学校学习的人，“桌子”指的是一种平面用具。
2. 动词：动词是表示动作、状态或存在的词语。
例如，“跑”表示一种行动，“睡觉”表示一种状态。
3. 形容词：形容词是表示人或事物的性质、特点、状态等的词语。
例如，“美丽”的形容词用来描述一个漂亮的景色或人物。
形容人物的四字词语含义及意思
• 呕心沥血： • 【释义】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心 思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰 苦。 • 【例句】：感激呕心沥血教育我、培养我的老师。 • 诲人不倦： • 【释义】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌 倦。 • 【例句】：他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度 使我深受感动。 • 为人师表： • 【释义】：师表：榜样，表率。在人品学问方面 作别人学习的榜样。 • 【例句】：他十分注意对学生进行文明礼貌教育, 并且身体力行,为人师表。
• 终生难忘：谢谢你的关照,使我的美国之行终生难 忘。 • 感恩的心：我们要时常怀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一颗感恩的心 。
• 知恩图报：学生不能忘记老师的恩情，要知恩图 报。 • • 滴水之恩，当涌泉相报 。意思是即使受人一点小 小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。 • 造句：人应该感恩,滴水之恩,当涌泉相报,古人的 话不该忘记;我们在困难时候受过谁的恩惠,就要去 加倍报答。
• 平易近人： • 【释义】：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易 接近。 • 【例句】：老师十分平易近人,有问题直接向他反 应即可。 • 德高望重： • 【释义】：德：品德；望：声望。道德高尚，名 望很大。 • 【例句】：德高望重的医生把他们的知识传授给 学生们。 • 语重心长： • 【释义】：话深刻有力，情意深长。 • 【例句】：他这些语重心长的话，深深地打劫了 我的心。
词语的含义
词语的含义
自尊是恰如其分地肯定自己。
自负是过度地自我肯定.自负的人夸大自己的优点,制造虚幻的自我满足,常常在过高地评价自己的同时贬低别人。
虚荣是表面的荣耀。
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
自信是成功的基石
自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功.⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试；⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是.
自强是指自己的事要自己完成,不依赖别人的心理.
自尊即自我尊重,尊重他人。
词语的含义与用法
词语的含义与用法随着社会的发展和进步，语言作为人类交流的重要工具，扮演着至关重要的角色。
而词语作为语言的基本单位，具有很大的影响力。
本文将探讨词语的含义与用法，以帮助读者更好地理解和运用词语。
一、词语的含义词语是人们用来表达思想、感情和事物的基本单位，不同的词语代表着不同的含义。
词语的含义可以从字面含义和引申含义两个方面来理解。
字面含义是词语的直接表述，它通常指词语在字典中的解释。
例如，“美丽”一词的字面含义是“外貌漂亮，色彩明亮”，而“智慧”的字面含义是“聪明，有才智”。
字面含义往往是词语最基本的意义，也是人们最直接理解的意义。
引申含义是词语在语境中获得的更丰富、更深层的意义。
当词语在使用过程中不断被扩展和引申，它们的含义也会随之发展。
例如，“思考”一词的引申含义可以是“仔细思考，深思熟虑”，而“创新”的引申含义可以是“创造新的东西，开创新的局面”。
引申含义让词语更具有丰富的表达功能。
二、词语的用法词语的用法是指词语在句子中的具体运用方式。
不同的词语有不同的语法特点和搭配规则，正确理解和运用词语的用法对于语言表达的准确性至关重要。
1. 词性用法词性是指词语在句子中所扮演的角色和所起的作用。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词等。
不同的词性在句子中有不同的用法和语法要求。
例如，名词可以作主语、宾语、定语等，动词可以表示动作或状态，形容词可以用于修饰名词，副词可以修饰动词或形容词。
2. 搭配用法搭配是指两个或多个词语在句子中一起出现的固定搭配。
搭配的选择通常基于语言习惯和语境要求。
例如，我们说“喝茶”而不是“喝咖啡”，说“高兴”而不是“快乐”，这些都是搭配的用法。
3. 语境用法语境是指词语在具体语言环境中的使用情况。
同一个词语在不同的语境中可能有不同的用法。
例如，“银行”一词在日常生活中常指金融机构，而在建筑领域中则是指土建工程中用于堤坝等用途的建筑工程。
三、正确运用词语的重要性正确运用词语是语言表达准确性和效果的关键。
理解词语的含义
理解词语的含义词语是我们日常交流中不可或缺的工具，通过词语的运用，我们能够准确地表达自己的意思，并与他人沟通交流。
然而，词语的含义却并不是一成不变的，它随着语境、文化、使用者个体差异等因素而有所变化。
因此，理解词语的含义对于有效的沟通和准确的交流非常重要。
首先，了解词语的字面含义是理解词语的起点。
字面含义指的是词语直接表达的意思，也就是词语的表面意思。
例如，“苹果”这个词在字面上指的是一种水果。
了解字面含义有助于我们理解基本概念和常识，帮助我们对新词进行推测和猜测。
然而，词语的字面含义常常无法准确表达其全部含义。
为了更好地理解词语的含义，我们需要考虑其上下文和语境。
上下文是指词语所处的具体语言环境，包括它前后的其他词语、句子结构等。
通过分析上下文，我们可以推断出词语的具体含义。
例如，“她是个苹果”和“他是个苹果”，尽管字面含义相同，但由于上下文的不同，前者可能指的是一个女人，后者可能指的是一个男人。
此外，我们还需要考虑文化因素对词义的影响。
不同的文化有着不同的价值观和观念，这也会导致词语含义的差异。
例如，“红色”在中国文化中象征着幸福和繁荣，而在西方文化中则表示危险和暴力。
除了上下文和文化，使用者个体差异也会对词语的含义产生影响。
每个人的经历、背景、知识水平都不尽相同，因此对词语的理解也会有所不同。
例如，“自由”对于一个独裁国家的公民来说可能意味着政治迫害，而对于一个民主国家的公民来说则可能意味着人权和个人自由。
为了更好地理解词语的含义，我们可以采取一些策略。
首先，我们可以通过阅读增加词汇量和语言知识。
阅读不同类型的书籍、文章、新闻等，可以让我们接触到更多的词汇和用法，扩展我们的词语理解能力。
其次，我们可以通过与他人交流和讨论来深入理解词语的含义。
与他人的交流可以让我们了解不同的观点和解释，帮助我们拓宽对词语含义的认识。
最后，我们还可以通过参考词典和在线语言资源来查阅词语的定义和用法。
这些资源可以为我们提供准确、权威的词语解释，帮助我们更好地理解词语的含义。
表示词语的含义及造句
表示词语的含义及造句表示是一个汉语词语，读音为biǎo shì，作名词时意为显出思想感情的言语、动作或神情，也有“心意”、“礼品”的意思。
下面是小编为大家整理的关于表示词语的含义及造句，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!表示词语的解释显示某种意义。
《隋书·礼仪志五》：“若锡於东储，在礼嫌重，非所以崇峻陛级，表示等威。
” 用语言、行动显出某种思想、感情、态度。
曹禺《雷雨》第二幕：“我想，我很明白地对你表示过。
这些日子我没有见你，我想你很明白。
” 魏巍《东方》第四部第二十章：“ 郭祥和大夯，都着急得什么似地，向阿妈妮表示，如果不讲，这饭就不吃了。
”表示词语的近义词呈现[ chéng xiàn ]透露[ tòu lù ]吐露[ tǔ lù ]表示词语的造句1、同学们纷纷对小兵在运动会上夺冠表示祝贺。
2、但表示不会派一个官方代表团去瞻仰金正日。
3、人们拍拍他的背脊，一本正经的点点头，表示赞许。
4、班长在全校师生大会上用响亮的话语表示了要争当先进集体的决心。
5、我们向灾区的人民表示亲切的慰问。
6、朋友们纷纷前来吊丧死者，对家属表示慰问。
7、警察局长信誓旦旦地表示绝不袒护部属，一切秉公处理。
8、血库的同志爽快的很，表示什么时候要血什么时候给。
9、当中央首长进入会场时，代表们热烈鼓掌表示欢迎。
10、他为没办好那件事表示歉意。
11、他对自己刚才粗暴的态度向顾客表示歉意。
12、她的脸上流露出赞许的表示。
13、鸣放礼炮表示对贵宾的敬意，是国际上惯用的外交礼节。
14、对他的苦衷，大家都表示谅解。
15、他对她的行为表示谅解。
16、面对妈妈的决定，妹妹撅着嘴表示抗议。
17、这鲜花表示了我们对烈士的永远怀念和敬仰。
18、受灾的群众对子弟兵表示诚挚的谢意。
19、周武王在太公望辅助下灭商，于是偃武修文，放马于华山之南，放牛于桃林之野，向天下表示不再使用。
语文词语解释：解释词语的含义
语文词语解释：解释词语的含义在日常的语言交流中，我们经常会遇到一些生词和难懂的词语。
为了更好地理解和运用这些词语，我们需要对它们的含义进行解释和理解。
本文将为大家解释一些常见的语文词语，帮助大家拓宽词汇量，提升语言表达能力。
一、词语解释1. 喧闹（xuān nào）喧闹指声音大而杂乱，人声喧哗的场合。
喧闹常用来形容人多嘈杂的环境，如市场、庙会等。
2. 委屈（wěi qu）委屈指感到冤枉或受到了不公平对待。
当遭受不公平待遇时，人们会感到委屈。
3. 纠纷（jiū fēn）纠纷指因利益、意见、权益等方面的差异而引起的争执和矛盾。
纠纷常出现在人们之间的各种关系中，如家庭、学校、工作场所等。
4. 抽象（chōu xiàng）抽象是指思维中的概念或理念，与具体相对。
抽象概念通常无法通过感官直接感知，需要通过思考和理解才能把握其含义。
5. 罅隙（xià xì）罅隙指事物之间微小的间隙或缝隙。
它常用来形容感情上微妙的变化或破裂等。
6. 妥协（tuǒ xié）妥协是指在矛盾、冲突中双方在利益、立场上做出让步，以求得共同的解决办法。
妥协是社交交往中重要的技巧之一。
7. 勉强（miǎn qiǎng）勉强指以外力迫使自己或他人去做某事，人们可能并不真心愿意或无法做到。
勉强常常让人感觉不舒服或不自在。
8. 夸张（kuā zhāng）夸张是指以夸大的手法来表达事物的特点，以渲染气氛或产生戏剧效果。
夸张常见于文学作品和演艺表演中，能够吸引观众的注意。
9. 疏忽（shū hu）疏忽是指因粗心大意或忽略而出现的错误、遗漏或疏漏。
疏忽常常给人带来麻烦和后悔，因此我们需要保持细心。
二、总结通过对以上词语的解释，我们对它们的含义有了更清晰的认识。
理解和掌握词语的含义是我们学习和运用语文的基础，也是提升语言能力的重要一步。
在日常学习和交流中，我们要注重积累词汇量，通过阅读和写作来丰富自己的词语储备。
词语代称的含义大全30个
词语代称的含义大全30个
1.杏林：是中医学界的代称。
2.须眉：古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。
3.巾帼：语义与“须眉”相对，指女子。
4.高足：常用为称呼别人的学生的敬词。
5.桃李：指所教的学生。
6.金乌：是中国古代神话中的神鸟,代指太阳。
7.汗青：是史册的意思。
8.桑梓：家乡功在桑梓。
9.玉兔：字面指月宫里的兔子，代指月亮。
10.阿斗：形容庸碌无能之人。
11.高堂：父母。
12.泰山：岳父。
13.园丁：教师。
14.手足：兄弟。
15.青丝：头发。
16.梨园：代称戏班。
17.俳优：代称滑稽演员。
18.学校：寒窗、鸡窗。
19.杏坛：泛指与教育有关的地方。
20.国士：国家的杰出人物。
21.杜康：被称作酒祖，代指酒。
22.烽火：可以是发出信号，也可以称为警报。
23.桃符：代指对联。
24.鸿雁：指书信往来，或信使。
25.布衣：平民百姓，古代平民不能衣锦绣，也以布衣称没有做官的读书人。
26.尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，因此称书信。
27.骚人：诗人，旧时亦用为国家的代称。
古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。
也指国家。
28.社稷：旧时亦用为国家的代称。
古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。
也指国家。
29.红豆：指相思。
30.肝胆：指真诚的心。
31.拙荆贱内：对自己妻子的谦称。
词语辨析 含义,涵义和含意
词语辨析含义,涵义和含意词语辨析：涵义、含义、含意的其别"含义\涵义"是同音同义不完全同形词,目前在词典中多两词并收,导致不少人比较迷糊,因为这些词典都没有对这两个词规范一下,不能确定其中一种为标准写法,以消除歧解.“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。
“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。
根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。
例如：这个句子的含义应当仔细推敲。
这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。
另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。
“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。
例如：这首诗的含意深邃，应当细心领会。
主人公的这句话有弦外之音，须揣摩其中的含意。
这个句子的含义应当仔细推敲。
这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。
另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。
“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。
例如：这首诗的含意深邃，应当细心领会。
主人公的这句话有弦外之音,须揣摩其中的含意附上两词的释义：含义hányì(1)[meaning;connotation]∶[词句等]所包含的意义这个词用在不同场合有不同的含义(2)[implication]∶暗示,示意;涵义这句话含义深刻涵义hányì[connotation;implication;meaning] 涵意。
词句等所包含的意义定义是通过列出一个事物或者一个物件的基本属性来描写或者规范一个词或者一个概念的意义。
被定义的事物或者物件叫做被定义项，其定义叫做定义项。
一）意义：1.语言文字或其他信号所表示的内容。
2.价值；作用：积极的～；人生的～。
3.内容。
4.美名，声誉。
二）意义：1.谓事物所包含的思想和道理。
2.内容。
3.美名，声誉。
4.作用，价值。
一个人或事给人的主客观判断。
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• 开门：预示着一个新的开始，一个新的发现 • 开门：意味着一个结束。 • 化抽象为形象化的比喻。
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方法总结 一、整体感知是前提，局部揣摩是重点，“前后 联系”是要点。 二、结合语境，做到词不离句、句不离段、段不 离篇； 三、理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本 体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的 关键。 四、分析词语的语境义，要联系上下文，注意细 节描写，抓住中心句、中心段落来理解。 五、代词的指代义，必须紧扣上下文，有时指代 内容没有现成词语可供使用，需对文章进行分析、 归纳。
• 五、注意有象征意义或深层含义的词
• 例4：开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣， 某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。 它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们 的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安 慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕 得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个 结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上 是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧 性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之 痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。 • 作者在开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。” 请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。
“正视事实”的“事实”指什么？ 可以用短篇小说的形式描写人生的纵切面
“纵切面”指的是什么？
主人公在相当长的时期内的一段生活
例题：贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段， 完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某 些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一 生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活 力和激情，包括产生了一定思想、信念的那种最高的激情， 结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感 情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》 一开始使用了一个乐式，跟着又使用了另外几个漂亮的乐 式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的 中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求 乐式的音乐家看来，贝多芬是发疯了。他这么做，只是因 为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。 上文提到的“某些与他同时的伟人”所指的一类人是
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“秋日的灯盏”在文中指什么？ 为何称之为“灯盏”？ 秋天的果实，劳动的结晶（注意比喻义） 因为灯盏发出光和热，给人温暖，让人 心里踏实，使人充满喜悦、看到希望。 • 这些与秋天的果实，劳动的结晶给人的 感受是相同的，两者有相似性。
方法指津 一、注意与文章主旨相关的词语
要关注文章的题目，首尾段落和观点性词句
例题一 “我要尽力地吞咽今年北平的春天”， 这里的“吞咽”的含义是什么？作者 说这句话，表达了什么样的感情？
“吞咽”的含义为尽情享受，这句话表 达了作者对春天的期盼与喜爱之情。
• 【相关考题】 • 2009年湖南卷《云南看云》第1题：“俨然” 的含义是： • 【答案】许多人看云后觉悟到对国家、民族 的责任以及人生价值的庄重或严肃的样子。
祝同学们心想事 成，金榜题名。
• 解题思路：先对词语所在的句子做整体把握，“想着” 支配的对象是“植物突破土地、成长的声音”，而植物 生长的这些现象不是常人所能看到、听到的。“真是人 间里非常幸福的感觉”是对上文的总结，其中“非常幸 福”是一种亲近自然。品味自然时的感觉，而想着一词 更能表现作者亲近自然的主观感受，用词贴切，富于表 现力。 • 答案： 1、植物成长的声音一般是听不到的， 用“想”比“听”更合适； 2、这样写有一种品味大自然的意思， 更富有表现力。
课堂测试
2003上海题 1. 横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国 迷茫风雪中，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟 浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之 现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大 的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就 那么简简单单、潇洒出尘的“一”撇。 “简简单单、潇洒出尘的‘一’撇”中“一”的含义 是： 参考答案 简单的外形，朴实的品格
三、注意那些临时活用的词语
要通过结构分析判定其词性。另外，当尝试字 面义解释不通时，就要对这个句子作结构分析，以 准确把握这个词语的含义。
• 例2：2006全国卷Ⅰ《阳光的香味》 • 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 • 那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如 雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开， 苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心 地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里 非常幸福的感觉。 • 农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由 于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了 一种强悍的铜色。 • …… • 问：在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音” 一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？
理解文中重要词语的含义:
1、把握指代词和临时在文中有指代作用的词 语的含义； 2、把握同义词或近义词在文中含义的差别； 3、理解词语在语境中被临时赋予特定含义； 4、理解词语在特殊语境中暗示的言外之意或 隐含的深层含义。
• 【真题再现】 • 2010年湖南卷《一朵午荷》第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6题：纵观全 文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。 • 2009年湖南卷《云南看云》第1题：“俨然” 的含义是：
1、 文中的“这一点”指的是
2．非代词的指代义： 非代词的指代义与代词的指代义一样， 都可以从原文中找到，所不同的是前者的 寻找范围并不只限于上文。非代词的指代 义，在上下文里总会有与之对应的阐释句，
找到了阐释句几乎就等于找到了答案。
例题：表现生活的横断面，曾经被视为短篇 小说区别于中长篇小说的一个基本特征。可 是文艺实践早已证明，描写人生的纵切面， 同样可以运用短篇小说的艺术形式。茅盾是 比较主张短篇小说表现横断面的。但是，他 正视事实，公正地指出：把主人公在相当长 时期内的一段生活概括地写出来，也是短篇 小说的“一种表现方法”。
四、注意与文章表现手法——语言 修辞有关的词语
• 文中②的“踩出深深的凹痕”有何寓意？(4分） • 寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实， 身体力行地从事日常的劳作，在文学创作取得 的辉煌成就，创作了大量反映土地和农人生活 的作品）
解题点拨
• 理解这类词语需要做几个工作：首先辨析 其使用的修辞手法然后根据不同的修辞方 法进行相应的阐释，运用比喻就要找出本 体喻体；运用象征，就要寻找词语象征对 象，运用反语，就要将褒贬互换，运用双 关就要注意它是谐音双关还是语意双关。 • 这类题目往往考查修辞的意义和作用，回 答时只要能结合文章的内容分析出的意义 和对文章主题的表达效果即可。
• 【常见命题形式】 • 这个词在文中的含义是 ________________________ • 表达的意思是_____________________________
• • •
•
【典型例题】 完成《创新方案》P187《在山阴道上》 第一题 “好久以来，故乡就在吸引着我”，句 中“故乡”一词的含义是 __________________________ 1、鲁迅的故乡2、作者向往的精神家园
当时某些只追求乐式的音乐家。
[小结]
理解指代义须知：
1、找到该词所在位置，一般遵循 就近原则， 在前后几句中推断 该词意义；如代词在总启句或 总结句中，则其涵盖范围常较广。 2、指代内容复杂或隐蔽时，需运用分析归纳综 合等手段求词义；组织语言尽量使用原文字眼， 做到简明扼要。 3、同形（写法一样）代词可能不指代同一概念。 要辨别指代对象是否一致，范围大小是否相等。 4、可运用代入法检测所推断词义是否与原文内 容相冲突。
文学作品阅读专题之三 理解文中重要词语的含义
一般地说， 所谓“重要词语”指以下词语： • ①体现作者意图、立场观点的词语； • ②表现文章主题思想的词语； • ③反映深层次含义的含蓄的词语； • ④作者反复强调的词语； • ⑤对文章结构起照应连接作用的词语； • ⑥有修辞的词语； • ⑦有特殊指代义的词； • ⑧概括性极强的词语； • ⑨多义词语
③代入原文，检验合适与否。
④根据题目要求进行整合。
例题：但我们当下有些报刊，连那时的文化品格也不如 了。其一是过于看中时尚，娱乐要摩登，明星要刺激， 迎合大众的猎奇心来寻找话题。二呢，炒作公众人物， 将平凡的公众形象神秘化和庸俗化。细看近几年一些媒 体（包括文学批评界）的热门话题，有许多走时尚的路 子，惟独与民众的生活远了。我在《媒体炒作下的文艺 批评》一文中，谈到了这一点。有时想想，作为报人， 我们多少有些责任的。
二、注意指代词意义的理解
指代义：指一篇文章中某些词语中指
代具体内容或含义，包括代词的指代义 和非代词的指代义两种。
代词的指代义：
①了解代词的用法。 如“这”“这个”“这些”是近指； “那…”“那个…”“那些”是远指； “某”“某类”是不定指等等。 “他”“她”“它”人（物）称代词 ②在语境（上文）中，理解寻找。