词语含义
词语的特殊含义
26、认识自己：出自希腊神话。奥维德的《爱经》里有这样的话：“阿波罗说：‘快把你的弟 子领到我的殿里来罢，他们可以在那儿念那全世界闻名的铭文：凡人 ，认识你自己。’”古希 腊人认为“认识自己”才能富于智慧，得福免祸。
27、喝了忘川的水：忘川是希腊神话中流入阴间的一条河流。人死 后亡灵堕入阴间，只要喝 了河里的水，就会忘记过去的一切，故称为忘川。比喻遗忘了不该的事情。
18、骑士精神：骑士原是中世纪时欧洲封建贵族中等级最低、人数 最多的一个阶层。人们通 过服骑兵兵役获得国王或大领主的 采邑。因当时欧洲各国封建割据，领主们为保存并扩张 势力，就得依靠骑射搏击的武力。因此无论国君还是爵爷，实际上 都是骑士，这使得骑士的 地位大大提高了。由于当时社会崇尚武力，因而骑士很受人仰慕。骑士周身披着钢甲。头上 戴着有蒙面罩的兜帽，腰间插着十字柄的直剑，手执长矛和盾牌，骑膘悍的高头大马，威风 凛凛。他们经常比武打斗，与上流社会的妇女谈情说爱。成为当时文学创作的重要题材出现 了历久不衰的“骑士传奇文学”。后来，欧洲人常把崇尚武艺、扶弱抑强、尊重女性、忠贞 爱情、捍卫荣誉的品质称为“骑士精神”。另，18 世纪意大利有些贵族青年效仿中世纪骑士 的做法，甘愿为一些名门贵妇服役，人们嘲讽的称这些贵族青年为“侍从骑士”。由此，此
30、吃不到的葡萄总是酸的：出自《克雷洛夫寓言》。狐狸看到了成熟的葡萄，眼睛和牙齿 都发亮了，可惜吃不到，只好愤愤的说：“算了，虽然看上去挺好的，实际上都没成熟！没 有一颗不是酸的。”讽刺某人得不到的东西，就反过来说这种东西不好，以求心理平衡。
解释词语意思
解释词语意思1. 词语的定义词语是语言中最基本的语义单位，是由一个或多个字组成，有着特定的意义。
它是表达思想、感情和对事物认识的重要工具。
词语是语言的重要组成部分，是人们进行交流和沟通的基本单元。
2. 词语的构成词语由一个或多个字组成，每个字都有自己的含义和词义。
词语的构成可以分为两种形式：•单字词：由一个字组成的词语，例如“人”、“天”等。
•多字词：由两个或多个字组成的词语，例如“学校”、“电脑”等。
多字词可以进一步分为两种类型：•词素词：由一个或多个词素组成的词语，例如“书包”由“书”和“包”两个词素组成。
•合成词：由两个或多个完整的字组成的词语，例如“桌子”由“桌”和“子”两个字组成。
3. 词语的意思词语的意思是指词语所代表的事物、概念或动作的含义。
每个词语都有着自己独特的意义，用于表达特定的概念或指代特定的事物。
词语的意思可以通过以下方式进行解释和理解：•字面意思：即词语的表面含义，可以通过词语的字义进行理解。
例如，“苹果”这个词的字面意思是一种水果。
•引申意义：即词语在特定语境下所代表的扩展意义，是根据上下文语境进行推断和理解的。
例如，“苹果”在不同语境中可以指代苹果公司、电子产品等。
•情感色彩：词语也可以带有情感色彩，即特定词语对人们情绪和态度的暗示。
例如，“美好”这个词代表着积极的情感和态度。
4. 词语的使用注意事项在使用词语时，需要注意以下几点：•正确使用词语：遵循词语的语义和用法规范，避免出现用词错误的情况。
•明确词语意义：理解词语的实际含义，不要根据个人主观理解来使用词语。
•注意语境：根据语境来理解词语的具体意义，避免出现歧义或误解。
•区分近义词：对于有相似词义的词语，要能够准确区分它们的使用情况。
5. 总结词语是语言的基本单位，是人们进行交流和沟通的重要工具。
词语由一个或多个字组成，具备独特的意义。
词语的意思可以通过字面意思、引申意义和情感色彩来解释。
在使用词语时，需要注意正确使用词语、明确词语的意义、注意语境和区分近义词等注意事项。
有引申含义的词语
有引申含义的词语
1. 道义：除了指道德的意思，还可以指讲究道理、公正的行为或态度。
2. 危言耸听：除了指故意夸大或夸张事物的危险程度，还可以指故意渲染、制造恐慌等。
3. 江湖：除了指江湖沙滩，还可以指社会上一些非正规的、游离于常规法律规范之外的活动或组织。
4. 众矢之的：除了指成为众人攻击的对象，还可以指成为广泛关注和骚扰的对象。
5. 火中取栗：除了指从火中取出栗子这个寓言，还可以指冒着危险、受累的代价取得某种好处。
6. 水落石出：除了指水退之后暴露出的石头，还可以指事情真相或真相被揭示出来。
7. 言之凿凿：除了指言辞确凿有力，还可以指某件事情真实无误、确凿无疑。
8. 闻名遐迩：除了指名声传遍遥远的地方，还可以指某种情况、事件广为人知、传播得很远。
9. 新陈代谢：除了指生物体的新陈代谢过程，还可以指一种事物不断变化、更新的情况。
10. 不欢而散：除了指不愉快的气氛下结束，还可以指双方不
再保持交往关系，各自分道扬镳。
词语辨析 含义,涵义和含意
词语辨析含义,涵义和含意词语辨析：涵义、含义、含意的其别"含义\涵义"是同音同义不完全同形词,目前在词典中多两词并收,导致不少人比较迷糊,因为这些词典都没有对这两个词规范一下,不能确定其中一种为标准写法,以消除歧解.“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。
“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。
根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。
例如：这个句子的含义应当仔细推敲。
这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。
另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。
“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。
例如：这首诗的含意深邃，应当细心领会。
主人公的这句话有弦外之音，须揣摩其中的含意。
这个句子的含义应当仔细推敲。
这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。
另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。
“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。
例如：这首诗的含意深邃，应当细心领会。
主人公的这句话有弦外之音,须揣摩其中的含意附上两词的释义：含义hányì(1)[meaning;connotation]∶[词句等]所包含的意义这个词用在不同场合有不同的含义(2)[implication]∶暗示,示意;涵义这句话含义深刻涵义hányì[connotation;implication;meaning] 涵意。
词句等所包含的意义定义是通过列出一个事物或者一个物件的基本属性来描写或者规范一个词或者一个概念的意义。
被定义的事物或者物件叫做被定义项，其定义叫做定义项。
一）意义：1.语言文字或其他信号所表示的内容。
2.价值；作用：积极的～；人生的～。
3.内容。
4.美名，声誉。
二）意义：1.谓事物所包含的思想和道理。
2.内容。
3.美名，声誉。
4.作用，价值。
一个人或事给人的主客观判断。
七年级上册语文《阅读- 词语的含义及作用(表达效果)》
词语的含义及作用（表达效果）考点解读词语在备用状态时的意义叫“基本意义”，即词语本身的字面义，而当词语进入语境后，它的意义就是动态的、变化的了，往往含有某种特殊的意义，即语境义。
与一词多义不同，语境义是不固定的，离开了特定的语言环境，其意义就不存在。
这种含义与词的基本义有一定的联系，但又与基本义不同。
本考点侧重考查语境义。
对词语语境义的理解可以从以下几个方面入手：1．修辞义：主要指比喻义、借代义、移觉义、讳饰义、比拟义等，要从修辞本身的特点出发来理解，如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。
2．隐含义：隐含义即词语的深层含义，就是人们常说的“弦外之音”“言外之意”，它是相对于字面义而言的。
理解隐含义应注意象征义。
3．临时义：临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是指词语在特定的语境中派生出来的意思，离开了这个语境，这个词的临时义也就消失了。
4．附加义：作者从情味、感情色彩等方面给词语附加的含义。
容易被考查的重点词语主要有以下几类：1．与文章内容、主旨密切相关的词语。
2．体现作者感情、立场的词语。
3．理解上容易发生偏差的词语。
4．有着丰富内涵或强烈感情色彩的词语。
5．包含修辞手法，能增强表达效果的词语。
另外，一些重要的代词，对文章的结构起连接、照应作用的词语，在语境中作别种义项的词语，等等。
都是文章中的重要词语，应特别重视。
【常考题型】1.阐述词语的含义;2.句中加点的词语能否更换或删除;3.从某一角度分析词语的表达作用。
【解题策略】一、词语的理解中考阅读中对词语含义的考查一般为理解文中或句中的含义。
这里的“文中”或“句中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。
所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。
1.结合语境，认真推敲。
理解词语的含义
理解词语的含义在我们的日常生活中，词语是我们沟通和交流的基本单位。
了解和理解词语的含义对于增强语言表达能力，提高沟通效果非常重要。
本文将探讨理解词语含义的方法和技巧。
一、从字面意思理解词语含义从字面上理解词语的含义是最直接的方法。
在很多情况下，词语的字面意思就能揭示出它的真实含义。
比如，“苹果”这个词在字面上指的就是一种水果，我们相信大部分人都能正确理解。
二、从上下文推断词语含义上下文是理解词语含义的重要线索之一。
通常，词语出现在一个句子或段落中，我们可以通过理解上下文来推测其含义。
比如，“他是这个项目的领导者，承担着重要的责任。
”从后面的句子可以推断出“领导者”的含义是指“担任重要职责的人”。
三、查阅词典解释当我们遇到一些不熟悉的词语或者对一个词语的含义有疑问时，查阅词典是一个很好的方法。
在词典中，我们可以找到词语的定义、词性以及常见的用法等信息，从而更全面地理解词语的含义。
四、学习词语的构词规律很多词语都有一定的构词规律，通过学习这些规律我们可以更好地理解词语的含义。
比如，以“-able” 结尾的词通常表示“可以被……的”，比如“可读的”、“可行的”等。
学习和掌握这些规律可以帮助我们更轻松地理解和运用新词汇。
五、注意词语的多义性一个词语可能有多个不同的含义，这就是词语的多义性。
在理解词语含义时，我们要注意识别不同义项，并根据上下文选择合适的含义。
比如，“银行”既可以指提供金融服务的机构，也可以指江边或湖边的河堤。
六、练习阅读和听力理解提高对词语含义的理解需要长期积累和练习。
阅读和听力是最直接的练习方法。
通过多读书、多看报、多听听力材料，我们可以接触到更多不同的词汇和表达方式，从而提高对词语含义的理解能力。
总之，理解词语的含义是我们提高语言表达和沟通效果的基础。
通过字面意思、上下文推断、查阅词典、学习构词规律、注意多义性以及练习阅读和听力等方法，我们可以逐渐提升对词语含义的准确理解能力。
只有真正理解词语的含义，我们才能在语言交流中更准确、流畅地表达自己的意思。
词语含义 本义比喻义 引申义 语境
词语含义本义比喻义引申义语境1. 本义是指一个词语最基本、最原始的意思，是其最原始的含义。
如“水”的本义是液体形态的H2O分子。
2. 比喻义是指一个词语在特定语境中引申出来的新意义，通过类比或隐喻来表达。
如“鲜花”可以比喻为美丽的事物。
3. 引申义是指一个词语通过语境扩展出的更广泛的意义。
如“纸”最初指的是纸张材料，引申义可以是指证据或文书。
4. 语境是指词语所出现的具体环境和背景，包括文本、对话、地域、文化等。
在不同的语境下，同一个词语可能具有不同的含义。
5. 古诗中常出现的“桃花”一词，本义指桃树上的花朵，比喻义可以表示美好的爱情，引申义可以表示美丽的事物。
6. 在生活中，“鸟人”一词的本义是指会飞的人，比喻义可以表示某人很聪明或热爱自由，引申义可以指艺术家或文化人。
7. 在旅行中，“走失”一词的本义是指失去联系或离开正确的道路，比喻义可以表示丢失了东西或事情进展不顺利，引申义可以指探索未知领域。
8. 读书中，“抄袭”一词的本义是指抄写他人的作品，比喻义可以表示模仿或剽窃他人的思想，引申义可以指盗用他人的创造品。
9. 在体育比赛中，“输赢”一词的本义是指胜利或失败，比喻义可以表示成功或失败，引申义可以指一场争斗或竞争的结果。
10. 职场中，“晋升”一词的本义是指升迁到更高的职位，比喻义可以表示进步或提升，引申义可以指事物的发展或进化。
11. 在社交场合，“冷漠”一词的本义是指冷淡的态度或无情的表现，比喻义可以表示不关心或不重视，引申义可以指缺乏热情或温暖。
12. 在食品中，“辛辣”一词的本义是指味道辣的食物，比喻义可以表示坚持不懈，引申义可以指事情的艰辛或艰苦。
13. 在心理学中，“恐惧”一词的本义是指害怕或担心，比喻义可以表示对某事感到厌恶或不喜欢，引申义可以指心理上的障碍或威胁。
14. 在天文学中，“黑洞”一词的本义是指具有极强重力的物体，比喻义可以表示陷入困境或不可逃脱的局面，引申义可以指混乱或无序。
词语含义与作用初中
词语含义与作用初中
在语言的学习与应用中，词语作为基本单元，承载着丰富的含义与作用。
对于初中生而言，掌握词语的含义与作用是提高语文素养的关键。
本文将为您详细解析词语的含义与作用，帮助初中生更好地理解和运用词语。
一、词语的含义
词语是语言的基本单位，它由词和词组构成，具有表达意义的功能。
词语的含义可以分为以下几个方面：
1.本义：词语最初的意义，通常来源于事物的本质特征。
2.引申义：在本义的基础上，根据事物之间的联系，词语产生了新的意义。
3.转义：词语在特定语境中，与本义和引申义无关的、临时的意义。
4.比喻义：通过比喻手法，使词语产生新的意义。
二、词语的作用
词语在语言表达中具有以下作用：
1.表达意义：词语是传递思想、情感、意愿等的基本载体。
2.连接句子：词语可以作为连接词，使句子之间产生逻辑关系，提高表达的连贯性。
3.修辞作用：恰当运用词语，可以增强语言的表现力，提高文本的艺术性。
4.突出重点：通过强调词语，可以使句子或文章的重点更加突出。
三、初中生如何掌握词语的含义与作用
1.扩大词汇量：多读书、多积累，提高对词语的识别和理解能力。
2.理解词语的语境意义：结合具体语境，准确理解词语的含义。
3.学会运用词语：在实际写作中，尝试运用各种词语，提高语言表达能力。
4.培养语感：通过大量阅读，培养对词语含义和作用的敏感度。
总结：
对于初中生来说，掌握词语的含义与作用是提高语文素养的关键。
通过扩大词汇量、理解语境意义、学会运用词语和培养语感等方法，可以帮助初中生更好地理解和运用词语，提高语言表达能力。
词语的意义和用法
词语的理解和运用
理解词语的方法
查阅词典，了解词语的准确 定义和用法
通过例句理解词语的用法和 语境
结合上下文理解词语的含义
结合生活实际，理解词语的 深层含义和情感色彩
运用词语的技巧
理解词语的含义和语境 掌握词语的用法和搭配 运用词语要准确、生动、形象 注意词语的语体和语域
避免词语误用的注意事项
则
词汇意义变化： 一些词汇的意义 随着社会的发展 而发生变化，如
“互联网”、 “人工智能”等
词汇使用频率变化： 一些词汇的使用频
率逐渐降低，如 “之乎者也”等， 而一些新词汇的使 用频率逐渐提高， 如“点赞”、“刷
抖音”等
新词的产生和传播
科技进步：科技的发展带来 了新的词汇和表达方式
文化交流：不同文化之间的交 流和融合，促进了新词的产生
主语+谓语+宾语+状语：在基本语序的基础上，增加一个状语，用来表示动作发生的时间、地点、方式等。
词语的语气和口吻
正式语气： 用于正式 场合，如 演讲、报 告等
非正式语 气：用于 日常交流， 如聊天、 讨论等
积极语气： 用于表达 积极、乐 观的情绪
消极语气： 用于表达 消极、悲 观的情绪
疑问语气： 用于提出 问题，寻 求答案
词语的民族特色
词语的起源：与民 族历史、文化、地 理等因素密切相关
词语的演变：随 着民族文化的发 展而变化
词语的寓意：蕴含 民族特有的价值观、 信仰、习俗等
词语的运用：在不 同民族中具有不同 的表达方式和语境
词语的地域色彩
地域色彩：词 语在不同地域 中的含义和用
法
例子：“饺子” 在北方代表主 食，在南方则
理解词语的含义和用法 注意词语的语境和语义 避免使用生僻、难懂的词语 注意词语的褒贬色彩和情感色彩 注意词语的语体和语域 注意词语的搭配和语法结构
什么是词语如何正确理解和使用词语
什么是词语如何正确理解和使用词语词语是语言的基本单位，是用来表达思想、沟通意义的工具。
正确理解和使用词语对于语言表达的准确性和有效性至关重要。
本文将从词语的定义、分类、理解和正确使用等多个方面进行探讨。
一、词语的定义词语是语言中具有独立意义的最小单位。
它可以是单个字，也可以是由多个字组成的词组或词组合。
词语通过各种不同的搭配和组合，形成了丰富多样的语言表达。
二、词语的分类词语可以根据不同的特征进行分类。
按照构词成分的不同，可将词语划分为单音节词、多音节词和复合词等。
按照词性的不同，词语可分为名词、动词、形容词、副词等。
此外，还有病词、俚语、成语等不同类型的词语。
三、如何正确理解词语正确理解词语的意义对于语言的理解和沟通至关重要。
以下是几个正确理解词语的方法：1. 词义辨析：有些词语在形式上相似，但含义不同。
我们需要通过语境等因素来准确理解词语的具体含义。
例如，冷和凉在形式上相似，但冷更强调温度低，而凉则是相对较舒适的温度。
2. 歧义理解：一些词语具有多义性，其具体含义需要根据上下文来判断。
例如，梅花既可以指代一种花朵，也可以指代中国古代文人的一种墨迹。
3. 引申理解：有时，词语的含义可以通过引申得到。
通过类比、比喻等手法，可以将原本具体的词义扩展到更广泛的含义。
例如，“明星”原本指代天空中的亮星，后来引申为指代在娱乐圈中备受瞩目的人。
四、如何正确使用词语正确使用词语对于表达清晰、准确的意思至关重要。
以下是一些正确使用词语的技巧：1. 注意词性：不同的词性在句子中承担不同的语法角色，因此使用时要根据句子的结构和需要选择合适的词性。
例如，“high”既可以作为形容词表示“高”，也可以作为名词表示“高度”。
2. 注意用法：了解词语的常见搭配和用法，有助于避免使用不当。
例如，在英语中，常用的搭配有“make a decision”而不是“do a decision”。
3. 注重语境：在使用词语时要充分考虑语境，尽可能准确地表达自己的意思。
词语的意思解释
词语的意思解释不同的词语有着不同的含义，这些含义是人们理解、表述和交流的基础。
因此，词语的意思解释是非常重要的，它能够帮助人们更清晰地理解和运用单词，从而使我们的表达更加精准、准确。
本文将讨论词语的意思解释。
一、什么是词语的意思词语的意思是指其所表示的事物、概念、动作或状态。
一个词语的意思通常由其字面意思和语境所构成。
字面意思是指词语的本义，即所代表的实际物质或抽象概念的含义；而语境则是指在一定的语言环境下，词语所呈现的具体含义。
例如，“红色”的字面意思是色彩的一种，但是在语境中，它也可能表示激进的政治立场。
二、词语意思解释的重要性词语的意思解释对语言的学习和交流至关重要。
准确的解释能够帮助读者更好地理解文章的内容，同时也能够帮助讲话者更好地表达自己的意思。
此外，在学习语言过程中，理解词语的意思也是重要的，因为它可以帮助我们建立起词汇量和语言理解能力。
三、如何进行词语意思的解释1. 从字面意思分析这种方法是最直接的方法，即通过词语的字面含义来解释其意思。
这种方法通常适用于比较基础的词汇。
比如，“书”这个词，其字面含义指的是纸张所印制的书籍。
这种方法的优点是简便易行，但是对于一些复杂的词汇，由于其本意比较抽象，可能需要更进一步的解释。
2. 从语境分析语境是指语言学习中的语言环境和语言使用环境。
例如，在一篇文章中，作者常常使用某些词汇来形容某一主题或传达某一情感，读者通过该文章，可以理解这些词汇的含义。
这种方法通常适用于更为复杂的词汇，而且可以帮助人们更深入地理解词汇。
3. 比较解释法在学习新的词汇时，有时候学习者需要与已知的词汇对比，来更好地理解其含义。
例如，“老马识途”这个成语中，“老马”和“识途”都是被了解的词汇，因此，这个成语的意思应该也相对容易理解。
在对复杂的词汇进行解释时，上述三种方法可能都需要使用。
最好的方法是运用多种解释方法来将习得的各种信息整理出来，得出真正准确、清晰、完整的意思解释。
词语的意思理解
词语的意思理解在日常生活中，我们使用大量的词语来表达我们的思想和感受。
然而，有时候我们对一些词语的确切含义可能存在一些误解或模糊理解。
本文将围绕词语的意思理解展开讨论，帮助读者更好地理解和运用这些词语。
一、词语的定义首先，我们需要清楚词语的定义。
词语是语言中的最小单位，通过单词、短语或句子来表达一个特定含义。
每个词语都有其固定的含义，通常由词典或专业领域的术语定义。
然而，词语的含义可能因上下文或个人解读而有所不同。
其次，在理解词语的含义时，我们需要考虑其各种语义角度。
词语的语义包括字面含义、隐喻含义和联想含义。
字面含义是指词语的直接、字面上的意义，是最基本的含义。
而隐喻含义则是通过比喻或类比的方式来表达更为深层次的含义。
联想含义则是通过与其他概念或经验的联系来产生的含义。
二、理解词语的引申意义有些词语的含义会随着时间的推移而发生改变，产生了新的引申意义。
这些引申意义可以丰富词语的表达能力，使其更具灵活性。
例如，词语“红色”在中国传统文化中通常代表着喜庆和吉祥，但在政治上则有着不同的象征意义。
理解词语的引申意义可以更好地把握其实际应用场景和含义变化。
三、词语的上下文理解在理解词语的意义时，我们还需要考虑到其所处的上下文环境。
同一个词语在不同的上下文中可能会有不同的含义。
例如，词语“猫”在动物领域中指的是一种哺乳动物，而在计算机领域中则是指一种用于过滤垃圾信息的程序。
因此，我们在理解词语的意思时，需要结合具体的上下文信息来进行准确的解读。
四、词语的用法和搭配词语的意思理解也要考虑其在不同语境中的用法和搭配。
有些词语在特定的语境中搭配使用，形成了固定的搭配习惯。
例如，“与众不同”中的“与众”就只能搭配“不同”，表示与众人不同。
了解词语的常见搭配可以帮助我们更好地理解和运用这些词语。
五、总结词语的意思理解是语言交流中的重要环节。
在理解词语的含义时，我们需要考虑其定义、引申意义、上下文理解以及用法和搭配。
词语代称的含义大全30个
词语代称的含义大全30个
1.杏林：是中医学界的代称。
2.须眉：古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。
3.巾帼：语义与“须眉”相对，指女子。
4.高足：常用为称呼别人的学生的敬词。
5.桃李：指所教的学生。
6.金乌：是中国古代神话中的神鸟,代指太阳。
7.汗青：是史册的意思。
8.桑梓：家乡功在桑梓。
9.玉兔：字面指月宫里的兔子，代指月亮。
10.阿斗：形容庸碌无能之人。
11.高堂：父母。
12.泰山：岳父。
13.园丁：教师。
14.手足：兄弟。
15.青丝：头发。
16.梨园：代称戏班。
17.俳优：代称滑稽演员。
18.学校：寒窗、鸡窗。
19.杏坛：泛指与教育有关的地方。
20.国士：国家的杰出人物。
21.杜康：被称作酒祖，代指酒。
22.烽火：可以是发出信号，也可以称为警报。
23.桃符：代指对联。
24.鸿雁：指书信往来，或信使。
25.布衣：平民百姓，古代平民不能衣锦绣，也以布衣称没有做官的读书人。
26.尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，因此称书信。
27.骚人：诗人，旧时亦用为国家的代称。
古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。
也指国家。
28.社稷：旧时亦用为国家的代称。
古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。
也指国家。
29.红豆：指相思。
30.肝胆：指真诚的心。
31.拙荆贱内：对自己妻子的谦称。
表示词语的含义及造句
表示词语的含义及造句表示是一个汉语词语，读音为biǎo shì，作名词时意为显出思想感情的言语、动作或神情，也有“心意”、“礼品”的意思。
下面是小编为大家整理的关于表示词语的含义及造句，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!表示词语的解释显示某种意义。
《隋书·礼仪志五》：“若锡於东储，在礼嫌重，非所以崇峻陛级，表示等威。
” 用语言、行动显出某种思想、感情、态度。
曹禺《雷雨》第二幕：“我想，我很明白地对你表示过。
这些日子我没有见你，我想你很明白。
” 魏巍《东方》第四部第二十章：“ 郭祥和大夯，都着急得什么似地，向阿妈妮表示，如果不讲，这饭就不吃了。
”表示词语的近义词呈现[ chéng xiàn ]透露[ tòu lù ]吐露[ tǔ lù ]表示词语的造句1、同学们纷纷对小兵在运动会上夺冠表示祝贺。
2、但表示不会派一个官方代表团去瞻仰金正日。
3、人们拍拍他的背脊，一本正经的点点头，表示赞许。
4、班长在全校师生大会上用响亮的话语表示了要争当先进集体的决心。
5、我们向灾区的人民表示亲切的慰问。
6、朋友们纷纷前来吊丧死者，对家属表示慰问。
7、警察局长信誓旦旦地表示绝不袒护部属，一切秉公处理。
8、血库的同志爽快的很，表示什么时候要血什么时候给。
9、当中央首长进入会场时，代表们热烈鼓掌表示欢迎。
10、他为没办好那件事表示歉意。
11、他对自己刚才粗暴的态度向顾客表示歉意。
12、她的脸上流露出赞许的表示。
13、鸣放礼炮表示对贵宾的敬意，是国际上惯用的外交礼节。
14、对他的苦衷，大家都表示谅解。
15、他对她的行为表示谅解。
16、面对妈妈的决定，妹妹撅着嘴表示抗议。
17、这鲜花表示了我们对烈士的永远怀念和敬仰。
18、受灾的群众对子弟兵表示诚挚的谢意。
19、周武王在太公望辅助下灭商，于是偃武修文，放马于华山之南，放牛于桃林之野，向天下表示不再使用。
词语的含义
词语的含义
自尊是恰如其分地肯定自己。
自负是过度地自我肯定.自负的人夸大自己的优点,制造虚幻的自我满足,常常在过高地评价自己的同时贬低别人。
虚荣是表面的荣耀。
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
自信是成功的基石
自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功.⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试；⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是.
自强是指自己的事要自己完成,不依赖别人的心理.
自尊即自我尊重,尊重他人。
词语的含义与用法
词语的含义与用法随着社会的发展和进步，语言作为人类交流的重要工具，扮演着至关重要的角色。
而词语作为语言的基本单位，具有很大的影响力。
本文将探讨词语的含义与用法，以帮助读者更好地理解和运用词语。
一、词语的含义词语是人们用来表达思想、感情和事物的基本单位，不同的词语代表着不同的含义。
词语的含义可以从字面含义和引申含义两个方面来理解。
字面含义是词语的直接表述，它通常指词语在字典中的解释。
例如，“美丽”一词的字面含义是“外貌漂亮，色彩明亮”，而“智慧”的字面含义是“聪明，有才智”。
字面含义往往是词语最基本的意义，也是人们最直接理解的意义。
引申含义是词语在语境中获得的更丰富、更深层的意义。
当词语在使用过程中不断被扩展和引申，它们的含义也会随之发展。
例如，“思考”一词的引申含义可以是“仔细思考，深思熟虑”，而“创新”的引申含义可以是“创造新的东西，开创新的局面”。
引申含义让词语更具有丰富的表达功能。
二、词语的用法词语的用法是指词语在句子中的具体运用方式。
不同的词语有不同的语法特点和搭配规则，正确理解和运用词语的用法对于语言表达的准确性至关重要。
1. 词性用法词性是指词语在句子中所扮演的角色和所起的作用。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词等。
不同的词性在句子中有不同的用法和语法要求。
例如，名词可以作主语、宾语、定语等，动词可以表示动作或状态，形容词可以用于修饰名词，副词可以修饰动词或形容词。
2. 搭配用法搭配是指两个或多个词语在句子中一起出现的固定搭配。
搭配的选择通常基于语言习惯和语境要求。
例如，我们说“喝茶”而不是“喝咖啡”，说“高兴”而不是“快乐”，这些都是搭配的用法。
3. 语境用法语境是指词语在具体语言环境中的使用情况。
同一个词语在不同的语境中可能有不同的用法。
例如，“银行”一词在日常生活中常指金融机构，而在建筑领域中则是指土建工程中用于堤坝等用途的建筑工程。
三、正确运用词语的重要性正确运用词语是语言表达准确性和效果的关键。
理解词语的含义
理解词语的含义词语是我们日常交流中不可或缺的工具，通过词语的运用，我们能够准确地表达自己的意思，并与他人沟通交流。
然而，词语的含义却并不是一成不变的，它随着语境、文化、使用者个体差异等因素而有所变化。
因此，理解词语的含义对于有效的沟通和准确的交流非常重要。
首先，了解词语的字面含义是理解词语的起点。
字面含义指的是词语直接表达的意思，也就是词语的表面意思。
例如，“苹果”这个词在字面上指的是一种水果。
了解字面含义有助于我们理解基本概念和常识，帮助我们对新词进行推测和猜测。
然而，词语的字面含义常常无法准确表达其全部含义。
为了更好地理解词语的含义，我们需要考虑其上下文和语境。
上下文是指词语所处的具体语言环境，包括它前后的其他词语、句子结构等。
通过分析上下文，我们可以推断出词语的具体含义。
例如，“她是个苹果”和“他是个苹果”，尽管字面含义相同，但由于上下文的不同，前者可能指的是一个女人，后者可能指的是一个男人。
此外，我们还需要考虑文化因素对词义的影响。
不同的文化有着不同的价值观和观念，这也会导致词语含义的差异。
例如，“红色”在中国文化中象征着幸福和繁荣，而在西方文化中则表示危险和暴力。
除了上下文和文化，使用者个体差异也会对词语的含义产生影响。
每个人的经历、背景、知识水平都不尽相同，因此对词语的理解也会有所不同。
例如，“自由”对于一个独裁国家的公民来说可能意味着政治迫害，而对于一个民主国家的公民来说则可能意味着人权和个人自由。
为了更好地理解词语的含义，我们可以采取一些策略。
首先，我们可以通过阅读增加词汇量和语言知识。
阅读不同类型的书籍、文章、新闻等，可以让我们接触到更多的词汇和用法，扩展我们的词语理解能力。
其次，我们可以通过与他人交流和讨论来深入理解词语的含义。
与他人的交流可以让我们了解不同的观点和解释，帮助我们拓宽对词语含义的认识。
最后，我们还可以通过参考词典和在线语言资源来查阅词语的定义和用法。
这些资源可以为我们提供准确、权威的词语解释，帮助我们更好地理解词语的含义。
语文词语解释：解释词语的含义
语文词语解释：解释词语的含义在日常的语言交流中，我们经常会遇到一些生词和难懂的词语。
为了更好地理解和运用这些词语，我们需要对它们的含义进行解释和理解。
本文将为大家解释一些常见的语文词语，帮助大家拓宽词汇量，提升语言表达能力。
一、词语解释1. 喧闹（xuān nào）喧闹指声音大而杂乱，人声喧哗的场合。
喧闹常用来形容人多嘈杂的环境，如市场、庙会等。
2. 委屈（wěi qu）委屈指感到冤枉或受到了不公平对待。
当遭受不公平待遇时，人们会感到委屈。
3. 纠纷（jiū fēn）纠纷指因利益、意见、权益等方面的差异而引起的争执和矛盾。
纠纷常出现在人们之间的各种关系中，如家庭、学校、工作场所等。
4. 抽象（chōu xiàng）抽象是指思维中的概念或理念，与具体相对。
抽象概念通常无法通过感官直接感知，需要通过思考和理解才能把握其含义。
5. 罅隙（xià xì）罅隙指事物之间微小的间隙或缝隙。
它常用来形容感情上微妙的变化或破裂等。
6. 妥协（tuǒ xié）妥协是指在矛盾、冲突中双方在利益、立场上做出让步，以求得共同的解决办法。
妥协是社交交往中重要的技巧之一。
7. 勉强（miǎn qiǎng）勉强指以外力迫使自己或他人去做某事，人们可能并不真心愿意或无法做到。
勉强常常让人感觉不舒服或不自在。
8. 夸张（kuā zhāng）夸张是指以夸大的手法来表达事物的特点，以渲染气氛或产生戏剧效果。
夸张常见于文学作品和演艺表演中，能够吸引观众的注意。
9. 疏忽（shū hu）疏忽是指因粗心大意或忽略而出现的错误、遗漏或疏漏。
疏忽常常给人带来麻烦和后悔，因此我们需要保持细心。
二、总结通过对以上词语的解释，我们对它们的含义有了更清晰的认识。
理解和掌握词语的含义是我们学习和运用语文的基础，也是提升语言能力的重要一步。
在日常学习和交流中，我们要注重积累词汇量，通过阅读和写作来丰富自己的词语储备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“重要词语（含短语）”一般指：
1、体现作者立场观点的词语 2、表现文章主题思想的词语 3、反映深层次含义的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语（代 词） 5、比喻、借代、反语等修辞的词语 6、根据语境随情而作别种义项的词语
近年高考本考点出现的机率是90%，如：
【答案】①它们，指那些无人采撷又被不定的风撒落到 海角天涯的种籽。（2分。如照抄第2段首句，或中心 词未落在“种籽”二字上，均不得分。） ②这些种籽//必须自己去寻找赖以生存的土壤。
注意：
✓要从答题范围中找答案。 ✓找到了答题区间，还要根据题 干要求变通。
【例2】在造化的循环中，也许自然是一个不可破 的樊笼，我们不能在关外苦寒之地，真见到芭蕉 开花；但是伟大的心灵往往能突破樊笼，把大雪 消融，芭蕉破地而出，使得造化的循环也能有所 改变，这正是抒情，正是寄意，正是艺术创作最 可贵的地方。寒冰有什么可畏呢？王维的《雪中 芭蕉图》应该从这个角度来看。
哲人肃然打断了他的话，问道:“那你不妨去问 一个刚刚延误乘机的游客,一分钟值多少钱；你再去 问一个刚刚死里逃生的‘幸运儿’，一秒钟值多少 钱;最后,你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员, 一毫秒值多少钱？”
年轻人羞愧地低下了头。
温馨提示 只要我们拥有现在,那么我们就是富有 的。因为,我们每天都拥有86 400秒的时间可以支 配。如果你不珍惜,时间就会像风一样从你身边溜过, 给日子留下一片苍白。当你懂得珍惜,知道让每一秒 的时间都应该给生活涂上一抹色彩,那么你的人生自 然就绚丽起来了。
2011年北京卷
19．作者曾说：“雪是《祁连雪》的文眼”具有重要 的作用，请通读全文，谈谈文中的“雪”的重要作用 具体表现在那些方面？ （6分）
2010年北京卷：
17.简析“海棠花”在文中所起的作用？ （4分）
2009年北京卷：
18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什 么？（2分）《司马祠》
文章最后说，“寒冰有什么可畏呢？王维 的《雪中芭蕉图》应该从这个角度来看。”“这 个角度”指的是什么（不超过36字）你认同这种 观点吗？说说你的理解。（北京市东城区2005年 高三期末练习）
第1问：这个角度，指伟大的心灵能够突 破自然樊笼，改变造化循环，这是艺术创作 最可贵之处。
第2问：言之成理即可。
作文素材积累•时间与财富
有一个一无所长、生活无聊的年 轻人,希望哲人能够给他指明一条道 路。
年轻人说:“我至今仍一无所有,恳 请你给我指明一个方向,使我能够找到 人生的价值。” 哲人摇了摇头，说:“我感觉你和别人一样富有 啊,因为每天时间老人也在你的‘时间银行’里存下 了86 400秒的时间。”
年轻人苦涩地一笑，说:“那有什么用处呢？它 们既不能被当做荣誉,也不能换成一顿美餐……”
2011年全国卷： 17．文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6 分） 《针挑土》（芳菲）
2012年浙江卷：
品味文章第11段中3个加点的动词，简析它们分别表
现了父亲怎样的心理（6分）
拍拍
喝令 挺直
2012年北京 作者为自己的小说取名为“绝顶”结合文章说说作
者所理解的“绝顶”包含哪几层含义？ （5分）
【解题方法】根据句间关系，确定范围； 根据题目，改换角度。
根据“但是 ”，可知后面的是论述的 重点；再根据摘要概括、改变叙述角度的方 法，将“使得造化的循环也能有所改变”改 换成“改变造化循环”，答案可以得出。
（2）无指代词的指代内容的转换
无指代词的指代内容，这是高考题中 考查得最多的，因为它往往是理解句意 的关键。
“理解词语”类的相关题型:
• 1.词语在特定语境中的含义(指代义、临时 义、隐含义、修辞义，可统称为语境义)
• 2.词语可否省略,调换,是否矛盾 • 3.某些动词、形容词的作用 • 4.联系全文，理解相关词语的内涵及其体
现的思想感情。
第一类题型： 词语在特定语境中的含义
（一）、指代义
1、指示代词 近指：“这”、“这个”、“这些”； 远指：“那” 、“那个”、“那些”； 不定指：“某”“某些”等等。
（3）从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价
（4）基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释
理解
现 代 文 阅 分析 读 能 力
鉴赏
整体感知,揣摩语言 把握文意,筛选信息
概括要点,提取精要 整体把握,理清思路
研究探讨,深入领会 分析评价,借鉴吸收
文中重要词语 的
理解和解释
学习目标：
【解题方法】根据语境，揣摩词语 所隐含的内容，弄懂语境中词语的 比喻义、借代义等。
【例一】贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手 段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使 得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错， 他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人 的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的 激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不 出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交 响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个 前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式； 这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段， 这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的 音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他 觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。
马
万
到
马
成
奔
功
腾
高考代文阅读
《考试说明》对现代文的要求：能阅读论述类、实用类、 文学类等多种文本
B理解（1）文中重要词语的理解和解释 （2）文中重要句子的理解和解释
C分析综合 （1）文中信息的分析和筛选 （2）文本结构，作者思路的梳理和分析 （3）文本内容的归纳与概括 （4）作者思想感情、观点态度的理解分析概括 （5）根据文本内容进行的合理推断 E鉴赏评价 （1）文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 （2）文学作品思想内容、作者情感的把握和评价
2、非指示代词
解题窍门：“内容转换”法
（1）代词的指代内容的转换
【解题方法】
联系上下文，分析辨认、代入确认； 根据题干，改换角度。
【例1】是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落 到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便 把最后一线生的希望寄托在一线石缝里。尽管 它们也能从阳光分离到温暖，从雨水里得到湿 润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自 己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。” 它们面对着的现实该是多么严峻。”① “它们”，指的是什么？②“严峻”，是指什 么而言的？