六年级信息技术上册课件 初识信息
合集下载
小学信息技术《初识计算机》PPT课件
有趣。
04
幻灯片放映与输出
讲解如何进行幻灯片放映设置， 包括设置放映方式、切换效果 和排练计时等，以及如何将演 示文稿输出为视频或PDF文件
等格式。
05
编程思维启蒙教育
编程概念及意义阐述
通过编写代码，控制计算机执 行特定任务的过程。
02
编程意义
01
编程定义
培养逻辑思维、创新能力和解决 问题的能力，为未来科技领域发
域名系统的结构与工作原理
03
阐述域名系统的层次结构、域名解析过程及域名服务器的作用。
网络安全与防范策略
网络安全的定义与重要性
解释网络安全的含义及其对个人、组织、国家安全的重要性。
常见网络攻击手段与防范策略
列举常见的网络攻击手段，如病毒、木马、钓鱼网站等，并给出相应的防范策略，如安装杀 毒软件、不轻易点击陌生链接等。
据和程序。
中央处理器是计算机的“大脑”，负责 执行各种指令和处理数据。
输入设备用于将外部信息输入到计算机 中，而输出设备则将计算机处理后的结 果输出到外部。
软件分类及作用
计算机软件分为系统软件和应用软 件两大类。
系统软件是管理、监控和维护计算 机资源的软件，如操作系统、数据
库管理系统等。
应用软件是为解决各种实际问题而 设计的软件，如办公软件、图像处 理软件等。
了解不同输入法的切换与设置，学习文件 的创建、保存、打开、复制、移动等基本 操作。
文件管理与磁盘维护
01
02
03
文件类型与查看
认识不同类型的文件及其 扩展名，掌握文件查看和 搜索的方法。
文件夹与路径
理解文件夹的概念，学习 路径的表示方法和作用。
磁盘维护与管理
04
幻灯片放映与输出
讲解如何进行幻灯片放映设置， 包括设置放映方式、切换效果 和排练计时等，以及如何将演 示文稿输出为视频或PDF文件
等格式。
05
编程思维启蒙教育
编程概念及意义阐述
通过编写代码，控制计算机执 行特定任务的过程。
02
编程意义
01
编程定义
培养逻辑思维、创新能力和解决 问题的能力，为未来科技领域发
域名系统的结构与工作原理
03
阐述域名系统的层次结构、域名解析过程及域名服务器的作用。
网络安全与防范策略
网络安全的定义与重要性
解释网络安全的含义及其对个人、组织、国家安全的重要性。
常见网络攻击手段与防范策略
列举常见的网络攻击手段，如病毒、木马、钓鱼网站等，并给出相应的防范策略，如安装杀 毒软件、不轻易点击陌生链接等。
据和程序。
中央处理器是计算机的“大脑”，负责 执行各种指令和处理数据。
输入设备用于将外部信息输入到计算机 中，而输出设备则将计算机处理后的结 果输出到外部。
软件分类及作用
计算机软件分为系统软件和应用软 件两大类。
系统软件是管理、监控和维护计算 机资源的软件，如操作系统、数据
库管理系统等。
应用软件是为解决各种实际问题而 设计的软件，如办公软件、图像处 理软件等。
了解不同输入法的切换与设置，学习文件 的创建、保存、打开、复制、移动等基本 操作。
文件管理与磁盘维护
01
02
03
文件类型与查看
认识不同类型的文件及其 扩展名，掌握文件查看和 搜索的方法。
文件夹与路径
理解文件夹的概念，学习 路径的表示方法和作用。
磁盘维护与管理
青岛版小学信息技术六年级上册第8课 初识Python 课件
探秘有趣的程序世界 ——第8课初识Python
01
认识Python语言
“超级语言”的诞生
计算机技术的演进
Python（蟒蛇）语言
水仙花数问题
Python
C语言
Python的优势
Python的应用领域
数据 统计
网络 爬虫
机器 学习
计算思维
图形 艺术
网站 开发
游戏 开发
02
Python攻略“青铜”体验
t.pencolor(colors[x%4]) t.penup() t.forward(x*4) t.pendown() t.write(name) t.left(92)
设置背景颜色 创建名字
导入turtle库 获取画笔
创建颜色列表 逆时针移动92度 提起笔，不绘制
绘制名字 笔放下，绘制 设置画笔颜色 循环一直绘制 向前移动x*4像素点
t.pencolor(colors[x%4]) t.penup() t.forward(x*4) t.pendown() t.write(name) t.left(92)
设置背景颜色 创建名字
导入turtle库 获取画笔
创建颜色列表 逆时针移动92度 提起笔，不绘制
绘制名字 笔放下，绘制 设置画笔颜色 循环一直绘制 向前移动x*4像素点
欲要看究竟，处处细留心
猜猜我是谁
01 欲要看究竟，处处细留心 02 请同学们注意观察：
图形的显示内容及呈现顺序 图形的旋转方向
03
解开Python的神秘面纱
想说懂你并不难
#海龟画图：名字文本螺旋线 import turtle t = turtle.Pen() turtle.bgcolor("black") colors = ["red", "yellow", "blue", "green"] name = "Jessie" for x in range(100):
01
认识Python语言
“超级语言”的诞生
计算机技术的演进
Python（蟒蛇）语言
水仙花数问题
Python
C语言
Python的优势
Python的应用领域
数据 统计
网络 爬虫
机器 学习
计算思维
图形 艺术
网站 开发
游戏 开发
02
Python攻略“青铜”体验
t.pencolor(colors[x%4]) t.penup() t.forward(x*4) t.pendown() t.write(name) t.left(92)
设置背景颜色 创建名字
导入turtle库 获取画笔
创建颜色列表 逆时针移动92度 提起笔，不绘制
绘制名字 笔放下，绘制 设置画笔颜色 循环一直绘制 向前移动x*4像素点
t.pencolor(colors[x%4]) t.penup() t.forward(x*4) t.pendown() t.write(name) t.left(92)
设置背景颜色 创建名字
导入turtle库 获取画笔
创建颜色列表 逆时针移动92度 提起笔，不绘制
绘制名字 笔放下，绘制 设置画笔颜色 循环一直绘制 向前移动x*4像素点
欲要看究竟，处处细留心
猜猜我是谁
01 欲要看究竟，处处细留心 02 请同学们注意观察：
图形的显示内容及呈现顺序 图形的旋转方向
03
解开Python的神秘面纱
想说懂你并不难
#海龟画图：名字文本螺旋线 import turtle t = turtle.Pen() turtle.bgcolor("black") colors = ["red", "yellow", "blue", "green"] name = "Jessie" for x in range(100):
六年级上册信息技术全套优秀课件
1
修饰文字，调整行高
任务二：调整行高
拖动鼠标指针调整列宽和行高！ 将鼠标指针指向表格列线，指针变成“ ”形 状，按住鼠标左键不放，拖动列线到适当位置，可 以调整列宽； 将鼠标指针指向表格行线，指针变成“ ”形 状，按住鼠标左键不放，拖动行线到适当位置，可 以调整行高。
初识Word
Microsoft Office Word(简称Word)是一 款功能强大的文字处理 软件，只要掌握了它， 就能轻松地完成文本编
辑的任务。
1
初识Word
任务一：启动Word 2016
操作步骤：
执行“开始”
选择“所有 程序”
单击“Word” 命令
新建“空白 文档”
如果桌面建立了Word 的快捷方式，也可以直接双 击桌面的快捷方式来启动哦！
第1课 编辑文章
教师
第1课时
开学了，玲玲想用Word 写一篇展现姐妹情深的文章投 到学校的“新星文学社”。接 下来就让我们跟随玲玲一起走 进Word世界，去感受它的强 大功能吧！
学习任务
1. 了解Word软件窗口的组成。 2. 利用Word软件输入文字。 3. 利用Word软件编辑并保存文章。
1
学习任务
1. 插入表格。 2. 合并单元格。 3. 输入内容。
1
插入表格
表格一般是由行和列组成 的，行和列将表格划分成很多 独立的单元格，通过对这些单 元格进行编辑，我们可以制作 出各种所需的个性化表格。
1
插入表格
任务：在Word 中输入表格
操作步骤：
• 启动Word。新建一个空白文档，保存在D盘下的“玲玲”文
1
件夹中，命名为“体测成绩表”；
• 单击“插入”选项卡中的“表格”按钮 ，在弹出的下拉
人教版(三年级起点)六年级信息技术上册PPT课件
06引出新方法 Repeat 边数 [FD 边长 RT 360/边数]
FD 100 的执行结果是。
（二）左转命令
格式：LT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟左转N度。
（三）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
试一试：
绘图窗口左右宽大约是
海龟步。
（四）清屏命令
人教版（三年级起点）六年级信息技术上册PPT 课件
LOGO是希腊语 logos 的变化，logogram的简写，现在一般 有两种含义。
1 . 在计算机中是一种教学语言 2 . 公司或企业的商标或标志
【我们的学习任务】
（1）学会启动和退出Pc Logo。 （2）认识Pc Logo的界面。 （3）学会打开和运行Pc Logo程序。
第三条：
FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126
第一关 独门暗器
第二关 轻功水上漂
第三关 如意金箍棒
拓展：地下宫殿探险
人民教育出版社 小学信息技术 六年级上册 第三 课
LOGO语言——
画正多边形
01复习课题
画出一个边长为50的正方 形
正确命令
FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90
清华大学出版社《信息技术》六年级上册全册优质课件
步骤3：选中要查看的图片，在模式切换区域单击“查看”按钮，切 换到“查看”模式，如下图所示。
智多屋
1、在“查看”模式中，可以逐一显示图像，还可以打开相应窗格来 查看图像属性，以不同的缩放比例显示图像的各个区域，或是查看详细 的颜色信息。 2、通过双击图片文件，可以直接打开“查看”模式。在“查看”模 式中，可以使用“胶片区”快速翻阅某个文件夹中的所有图像。 3、“查看”模式提供了一个“底部工具栏”，包含一些常用命令， 如旋转、缩放、全屏等。 4、“查看”模式在窗口底部有一个“状态栏”，用于显示当前图像 文件的相关信息。
执行完此操作后，在界面底部会出现“图像筐”窗口，如下图所示。
智多屋
1、“图像筐”主要用来收集和存放来自不同位置或文件夹的图像 与媒体文件。 2、可以从“Windows资源管理器”中直接拖曳图像，将它们添加 到“图像筐”。
步骤四：
将暂存在“图像筐”中的同类照片转移到新的存储位置。通过“文 件夹”列表，创建“丛林之美”文件夹，用来存储分类图片，如下图所 示。在“图像筐”内选中所有图片，将这些图片拖曳到“丛林之美”文 件夹内。
1
使用“管理”模式挑选图片
步骤一：
确定分类方式。一般来说，刚从相机里导出的照片都是按照时间顺 序排列的，很多人也就默认按照时间来对照片进行分类，如下图所示。
但有的时候，我们需要按照自己的特殊意愿分类存储照片，这就需 要花费一番工夫进行筛选分类了。其实，分类的方式有很多，主要看个 人喜好和习惯。比如我们可以按照拍摄的景点进行分类，如北京故宫、 北京长城等；或者按照拍摄对象的类型进行分类，如人物、植物、动物 等。 下面，我们按照拍摄对象的类型进行简单筛选并分类。
步骤二：
在弹出的“批量重命名”对话 框中，对“模板”及“开始于”选 项进行相应的设置，如右图所示。
六年级《信息科技》初识过程与控制《设备控制处处在》课件
用定时键，把时间设为30分钟 选定快洗的挡位，然后按启动键
选定脱水挡位，然后按启动键 选定煮饭挡位，按启动键 选定煮粥挡位，按启动键
来看看参考 答案吧。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
我们的生活离不开社会提供的各种公共服务设备。这些设备往往 由专门的机构和人员控制，为社会生产和人们生活提供服务。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、控制教室里的设备
提示：微波炉，加热食物；台灯，照亮；打开电视，播放节目……
我用微波炉 加热食物。
我按电梯外面的按钮，
我每天晚上打开
让它来到我所在的楼层。 电视看新闻联播。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、控制教室里的设备
以上提到的这些设备，人们都可以操作控 制它们，它们内部都会随之产生变化，从而产 生特定的功能，给人们提供相应的服务。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
小组交流，分享各自使 用一些设备的经历，简单分 析它们具备的功能及其控制 方法（表中设备供参考）。
设备名称 电风扇 洗衣机 电饭锅
功能 风速加大 风速减小 定时30min
快洗 脱水 煮饭 煮粥
控制方法
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
你们见过高速公路上的ETC 收费通道吗？学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
实现在高速路或桥梁 上对通行车辆进行自 动收费，车上需装有 ETC卡和电子标签。
ETC通道
配备ETC卡的汽车示意图
第1课 学习活动
选定脱水挡位，然后按启动键 选定煮饭挡位，按启动键 选定煮粥挡位，按启动键
来看看参考 答案吧。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
我们的生活离不开社会提供的各种公共服务设备。这些设备往往 由专门的机构和人员控制，为社会生产和人们生活提供服务。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、控制教室里的设备
提示：微波炉，加热食物；台灯，照亮；打开电视，播放节目……
我用微波炉 加热食物。
我按电梯外面的按钮，
我每天晚上打开
让它来到我所在的楼层。 电视看新闻联播。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、控制教室里的设备
以上提到的这些设备，人们都可以操作控 制它们，它们内部都会随之产生变化，从而产 生特定的功能，给人们提供相应的服务。
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
小组交流，分享各自使 用一些设备的经历，简单分 析它们具备的功能及其控制 方法（表中设备供参考）。
设备名称 电风扇 洗衣机 电饭锅
功能 风速加大 风速减小 定时30min
快洗 脱水 煮饭 煮粥
控制方法
第1课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
你们见过高速公路上的ETC 收费通道吗？学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
实现在高速路或桥梁 上对通行车辆进行自 动收费，车上需装有 ETC卡和电子标签。
ETC通道
配备ETC卡的汽车示意图
第1课 学习活动
六年级上册信息技术课件-第1课 认识多媒体 湘科版(共17张PPT)
图片可以无限制地放大或缩小吗？在放大或缩小的过程中，你观 察到哪些现象？
2
播放声音与视频
（1）播放声音文件。
（2）播放视频文件。
与播放声音文件类似，我们用“Media Player Classic”软件同 样可以播放视频文件。常见的视频文件格式类型有：mpeg、avi、rm 和dat等。
1.打开并欣赏多媒体作品“走近藏羚羊”。 2.回答以下问题。 （1）该作品包含哪些类型的媒体信息？ （2）你可以控制作品的播放吗？说一说用什么办法控制？ （3）该作品给你留下最深刻的印象是什么？ （4）你认为还有哪些需要改进的地方？
步骤4：单击“上一张”或“下一张”工具按钮可以显示不同的图 片；单击“缩小”或“放大”按钮，可以将图片放大或缩小；单击 “浏览”按钮则可回到浏览窗口。
1.用“ACDSee5.0”软件浏览指定文件夹下的图片。 2.使用“ACDSee5.0”提供的“幻灯片”模式，实现图片的自动翻页。 3.使用放大、缩小功能，将图片放大缩小。 4.选择自己喜爱的图片，右键单击，将该图片设置成计算机桌面壁纸。
认识多媒体
1
多媒体和多媒体计算机
媒体是指表达和传播信息的载体，如我们平时所见的文字、图片、 声音等就是媒体，它们向人们传递各种信息。
随着计算机技术的发展，我们能够把文字、图片、声音、动画、 视频等多种媒体信息集合到一个计算机应用程序中，形成一个数字化、 集成化的交互系统，称为多媒体。
多媒体技术给计算机应用增添了更大的魅力，给我们的学习、生 活带来更大的乐趣，能更生动地表达我们的思想。
一，我们称之为多媒体计算机（见下图），我们可以利用多 媒体计算机对多种形式的媒体信息进行加工和处理，广泛地运用 到教学、宣传、娱乐等各个方面。
冀教版六年级上册信息技术 1课件
我爱大自然
谈一谈你所知道的计算机的用途
• 写文章 • 看电影 • 听音乐 • 买东西
认识电脑
主机
显示器
器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
的电源开关
演示
鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
计算机的“记忆”库
存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
计算机的其它器官
• 输入设备 键盘、鼠标、话筒、扫描仪……
• 输出设备 显示器、打印机……
练习
• 用电脑画一幅小草发芽动画
演示
如何关闭电脑
1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。
谈一谈你所知道的计算机的用途
• 写文章 • 看电影 • 听音乐 • 买东西
认识电脑
主机
显示器
器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
的电源开关
演示
鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
计算机的“记忆”库
存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
计算机的其它器官
• 输入设备 键盘、鼠标、话筒、扫描仪……
• 输出设备 显示器、打印机……
练习
• 用电脑画一幅小草发芽动画
演示
如何关闭电脑
1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。
人教新课标六年级信息技术上册课件_认识
小结
初步认识了小海龟，掌握了Logo 系统的启动与退出方法，并对Logo系 统的窗口有了较详细的了解，特别是又 认识了一位新朋友，它就是那只可爱的 小海龟。
任务三
请你画出一大一小两个等边 三角形（正三角形）？
绘制图形的几个重要步骤
第一步：先在纸上画一个草图，并 标明需要的数据。 第二步：确定画图的起点位置，并 在草图中标出字母或其他符号。
第三步：分析画图的步骤。
任务四
请你尝试改变绘图窗口和命令 窗口的大小和位置，并说说看这些 操作与我们以前学过的WINDOWS 窗口操作有没有不同的地方？
（人教新课标）六年级信息技术上册
认识Logo
教学目标
• 1. 熟悉Logo环境。 • 2. 掌握CS、DRAW、BYE命令的用
法，能够用FD、BK、RT、LT命令指 挥海龟运动。 • 3. 感受信息技术对生活与学习的作用， 产生学习的兴趣任务一
请同学们利用“画图”软件尝试 画出教材P2页的图形，可以按自己 的喜好任选一幅。
Logo系统介绍
标题栏
菜单栏
工具栏
绘图窗口
字符插入光标 LOGO语言提示符
嗨，我在这儿哪！ 命令窗口
任务二
启动Logo系统，并观察自已 启动的Logo系统，并说出你如何 启动的，启动后的Logo系统与教 材上是否有不同的地方，为什么？
Logo的工具栏介绍
四个基本命令
前进命令： FD 步数 后退命令： BK 步数 右转命令： RT 角度 左转命令： LT 角度
六年级信息技术上册 《走进信息世界》课件
第一节 信息与信息技术
• 信息技术 一般来说信息技术是指信息的获取、 存储、加工和处理、传递、利用和服务过 程中涉及的相关技术，主要由微电子技术、 通信技术、计算机技术和传感技术等组成， 其中计算机技术是信息技术的核心。 信息技术的应用使我们的生活更方便、 舒适。
第一节 信息与信息技术
• 信息技术的应用 科学研究中的应用 工业生产中的应用 农业生产中的应用 军事科学中的应用 教育科学中的应用 医学科学中的应用
走进信息世界
第一节 信息与信息技术
• 充满信息的时代 • 学习科学知识，了解信息技术，掌握计算 机的基本操作，提高信息素养，是信息时 代对人才的基本要求。 • 可以预言，未来的世界是一个信息的世界， 未来的时代是一个数字时代、信息时代， 未来的社会是一个信息社会。 • 作为21世纪的新人才，必须掌握信息技术。
第一节 信息与信息技术
• 信。以下是 二进制的加法运算法则： 0+0=0 ，0+1=1 ，1+0=1 ，1+1=10 完成书12页上的表格。
本节课到此结束！希望同学们都能喜欢这门课程， 在紧张的主课学习中能在本课的课堂上得到一点 缓解！并能学到实用的信息技术应用知识！
第一节 信息与信息技术
• 信息： 信息是客观存在的一切事务通过一定 的载体所发出的消息、情报、数据、信号 中所包含的知识内容。 想一想： 试举出生活中同一个信息的3种不同 的表现形式。
第一节 信息与信息技术
• 信息的基本特征： 信息是事物及其运动所具有的一种普 遍性，它具有许多特征。 • （1）信息是可以传递的 • （2）信息是可以隐藏和检测的 • （3）信息是可以存储的 • （4）信息是可以共享的 • （5）信息是可以加工处理的
信息技术六年级第一课PPT
刺探磁盘和文件夹的秘密
. 很多同学都喜欢听歌，如果爸爸妈妈同 意你选购一个MP3播放器，在512MB和 1GB之间，你选择哪个呢？为什么？
计算机存储器的计量单位：
字节： 用B表示 千字节：用KB表示，1KB=1024B 兆字节：用MB表示，1MB=1024KB 吉字节：用TB表示，1TB=1024GB
打开C：盘“program files”文件夹，再 选一个文件看看它的属性，思考这里的 “文件位置”是什么意思？
巩固、深化
在你的磁盘上，找一个你过去的WORD 或“画图”作品文件，看看它大小，说 出它的路径。
接下来，请完成书第7、8页第3、4题。
拓展：
我们已经知道，一部高清电影大约 有20~30GB，不可能存放到ＭＰ３ 播放器中，请你分别算算你的D：Ｅ： 盘还能存放多少部高清电影？
这节课同学们借助书本通过自己或小组 合作探究，我们刺探了磁盘和文件夹的 秘密，对照下面的表格，看看我们都有 什么收获呢？
知
识
点
还需 练习
能熟练 的操作
查看磁盘总容量和剩余空间。 查看和更改磁盘的卷标 查看文件夹的位置、里面有多少文件 夹和文件 查看文件的位置、大小和其它属性 学习过程 我自己探索了新知识2.查看来自修改磁盘的卷标
在“我的电脑”窗口中，C：、D：、E：都是盘 符，为方便知道哪个盘主要保存什么内容，操作 系统允许我们给磁盘取一个简单的“名字”，这 就是显示在盘符左边的卷标。比如C盘，我们可以 把它叫“系统盘”，保存音乐、电影的可以叫 “娱乐盘”等等。如何才能修改卷标呢？ 请同学们试一试 .
1、查看文件夹的属性
刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法， 那么用这种方法是不是也可以查看文件 夹的属性呢？ 请大家打开C盘，找到 “Program Files” 文件夹，试试能否查看它的属性，如果 能，你看到了这个文件夹的哪些信息？
. 很多同学都喜欢听歌，如果爸爸妈妈同 意你选购一个MP3播放器，在512MB和 1GB之间，你选择哪个呢？为什么？
计算机存储器的计量单位：
字节： 用B表示 千字节：用KB表示，1KB=1024B 兆字节：用MB表示，1MB=1024KB 吉字节：用TB表示，1TB=1024GB
打开C：盘“program files”文件夹，再 选一个文件看看它的属性，思考这里的 “文件位置”是什么意思？
巩固、深化
在你的磁盘上，找一个你过去的WORD 或“画图”作品文件，看看它大小，说 出它的路径。
接下来，请完成书第7、8页第3、4题。
拓展：
我们已经知道，一部高清电影大约 有20~30GB，不可能存放到ＭＰ３ 播放器中，请你分别算算你的D：Ｅ： 盘还能存放多少部高清电影？
这节课同学们借助书本通过自己或小组 合作探究，我们刺探了磁盘和文件夹的 秘密，对照下面的表格，看看我们都有 什么收获呢？
知
识
点
还需 练习
能熟练 的操作
查看磁盘总容量和剩余空间。 查看和更改磁盘的卷标 查看文件夹的位置、里面有多少文件 夹和文件 查看文件的位置、大小和其它属性 学习过程 我自己探索了新知识2.查看来自修改磁盘的卷标
在“我的电脑”窗口中，C：、D：、E：都是盘 符，为方便知道哪个盘主要保存什么内容，操作 系统允许我们给磁盘取一个简单的“名字”，这 就是显示在盘符左边的卷标。比如C盘，我们可以 把它叫“系统盘”，保存音乐、电影的可以叫 “娱乐盘”等等。如何才能修改卷标呢？ 请同学们试一试 .
1、查看文件夹的属性
刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法， 那么用这种方法是不是也可以查看文件 夹的属性呢？ 请大家打开C盘，找到 “Program Files” 文件夹，试试能否查看它的属性，如果 能，你看到了这个文件夹的哪些信息？
六年级信息技术上册第一课时课件
教学进度表1. 认识Powerpoint课时安排：1-1教学目标：1、了解Powerpoint 的含义如何启动2 、提高学生现代信息技术的应用能力教学重难点：学习如何启动Powerpoint 教学方法设计：启发、引导学法设计：操作、探究教学具准备：计算机及软件教学过程：一、导入新课二、新授1、认识了解Powerpoint 指专门用来制作与放映幻灯片的软件2、学习使用Powerpoint 单击“开始”－程序－micorsoftpowerpoint3 、操作练习三、练习作业布置：p6 练一练2 创建演示文稿课时安排：1-1教学目标：1、使学生了解创建演示文稿2 、让学生学会输入与编辑文字教学重难点：了解创建演示文稿的步骤教学方法设计：启发、引导学法设计：操作、探究教学具准备：计算机及软件教学过一、导入新课程：二、新授1、创建新的演示文稿的步骤（1）、启动powerpoint , 选择“模板”单击“确定”（2）、弹出“新建演示文稿”对话框，单击“演示文稿”设计单击“确定”2、操作练习作业布p6 练一练置：3 创建演示文稿课时安排：1-1 教学目标：1 、使学生学会建立一个完整的演示文稿2 、培养学生信息技术应用能力教学重难点：学习进行文字输入与编辑教学方法设计：启发、引导学法设计：操作、探究教学具准备：计算机及软件教学过程：一、导入新课二、新授1 、回顾创建演示文稿的步骤2 、文字的输入与编辑（1）、文字输入（2）、添加文字框（3）、设置文字格式（4）、文本框的调整3 、演示文稿的保存三、小结作业布置：p8 练一练。
六年级信息技术上册课件
图）。
第六页，共15页。
设置背景 插入艺术字
添加音乐
设置幻灯片背景图片
步骤4、单击背景对话框中的下拉选 项按钮“ ”，便可弱现有关背景的 “其他颜色（M）…及”填充效果（F
）…“设置对话框。（如下图）
第七页，共15页。
设置背景 插入艺术字
添加音乐
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步骤5、单击”填充效果（F）…“，弹出 填充效果对话框（如下图）。
打开”对话框下图。
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步骤2、在“打开”对话框中选定 “我的文档”中名为电子名片的文件 ，然后单击“打开（O）”按钮（如下 图），即可打开“电子名片”幻灯片
。
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步骤3、设置背景。在幻灯片上右 键单击弹出快捷菜单，再单击“背景 （K）…”弹出“背景”对话框（如下
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美化自己的电子名 片让我们从设置幻灯 片的背景开始。我们 可以改变幻灯片背景 的颜色、纹理，把幻 灯片的背景设置成图 片、图案。
第三页，共15页。
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步骤1、启动PowerPoint，单击“文件（F ）”菜单，选择“打开（O）…”，弹出“
第八页，共15页。
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步骤6、单击“纹理”选项卡，选择自 己中意的一个背景图片，在“填充效果”对 话框右下角有“示范”，然后单击“确定
”按钮。这时的电子名片比原来漂亮多了 。
第九页，共15页。
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步骤4、单击背景对话框中的下拉选 项按钮“ ”，便可弱现有关背景的 “其他颜色（M）…及”填充效果（F
）…“设置对话框。（如下图）
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步骤5、单击”填充效果（F）…“，弹出 填充效果对话框（如下图）。
打开”对话框下图。
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步骤2、在“打开”对话框中选定 “我的文档”中名为电子名片的文件 ，然后单击“打开（O）”按钮（如下 图），即可打开“电子名片”幻灯片
。
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步骤3、设置背景。在幻灯片上右 键单击弹出快捷菜单，再单击“背景 （K）…”弹出“背景”对话框（如下
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步骤1、启动PowerPoint，单击“文件（F ）”菜单，选择“打开（O）…”，弹出“
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步骤6、单击“纹理”选项卡，选择自 己中意的一个背景图片，在“填充效果”对 话框右下角有“示范”，然后单击“确定
”按钮。这时的电子名片比原来漂亮多了 。
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六年级信息技术上册课件_初识信息
1.了解什么是信息，理解信息和载体的区别和 相互关系，了解信息获取和传递的方法。 2.通过对比、分析、归纳等学习体验了解什么 是信息，并能正确的列举现实生活中存在的 信息。
《草船借箭》
诸葛亮“草船借箭”的计谋能够成功，
使他能够按时完成“造”箭任务是因 为他事先获得了什么重要信息？
天气变化，将要起雾
感受身体变化
腰酸疮疤痒，有雨在半晌；
夜半关节痛，天明就落雨……
借助仪器
张衡 “地动
天平式测湿仪
仪” 汉 相代 风青 铜铜 乌
（天平两侧分别 挂土和炭）
乾隆年间的
黄铜雨量器
说说身边的信息
说说看：
从今早起床开始，你利用眼、耳、
鼻等感官或其他仪器获取了哪些
信息？
听到闹钟响——起床时间到
听天气预报——明天要降温 看到绿灯亮——可以过马路 看到学校关大门——要迟到了 闻到饭菜香——午餐吃鱼 听老师报测验成绩——进步了
反映事物的 状态特性
反映事物的 运动变化特征
尝尝午餐——盐放多了
到卫生室量体温——发烧了
爸爸看股市行情——股价下跌
什么是信息 ？
信息是人们通过 眼、耳、鼻等身体器官 和
头脑风暴——
古人是如何获取天气变化的信息，进行“天气预报” 的？
看天象 闻海风
观察动物
感受身体变化
听雷声
借助仪器
信息的获取：
我们利用
眼、耳、鼻等
感官
和 其他仪器 从外部世界获得信息。
看天象
日晕三更雨，月晕午时风；
日落胭脂红，无雨便是风；
暴热黑云起，雹子要落地；
棉花云，雨快淋；瓦块云，晒死人；
《草船借箭》
诸葛亮“草船借箭”的计谋能够成功，
使他能够按时完成“造”箭任务是因 为他事先获得了什么重要信息？
天气变化，将要起雾
感受身体变化
腰酸疮疤痒，有雨在半晌；
夜半关节痛，天明就落雨……
借助仪器
张衡 “地动
天平式测湿仪
仪” 汉 相代 风青 铜铜 乌
（天平两侧分别 挂土和炭）
乾隆年间的
黄铜雨量器
说说身边的信息
说说看：
从今早起床开始，你利用眼、耳、
鼻等感官或其他仪器获取了哪些
信息？
听到闹钟响——起床时间到
听天气预报——明天要降温 看到绿灯亮——可以过马路 看到学校关大门——要迟到了 闻到饭菜香——午餐吃鱼 听老师报测验成绩——进步了
反映事物的 状态特性
反映事物的 运动变化特征
尝尝午餐——盐放多了
到卫生室量体温——发烧了
爸爸看股市行情——股价下跌
什么是信息 ？
信息是人们通过 眼、耳、鼻等身体器官 和
头脑风暴——
古人是如何获取天气变化的信息，进行“天气预报” 的？
看天象 闻海风
观察动物
感受身体变化
听雷声
借助仪器
信息的获取：
我们利用
眼、耳、鼻等
感官
和 其他仪器 从外部世界获得信息。
看天象
日晕三更雨，月晕午时风；
日落胭脂红，无雨便是风；
暴热黑云起，雹子要落地；
棉花云，雨快淋；瓦块云，晒死人；
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语言、肢体语言、文字、图形、图
像、数字、符号、声音等都是信息的
载体
3. 为什么情报传递最终无法进行下去？
信息必须通过载体来呈现！
传递求援信息
在古代，边关告急。假设你是守卫边关的将军，你 可以采用哪些方法来向国王报告军情或向附近的驻 军请求增援？ 说明你传递的信息是什么？载体是什么？ ！
传递求援信息
电话; 短信;
电报;
电视;
广播;
电子邮件; 网络发布……
总结
什么是信息？
信息是人们通过眼、耳、鼻等身体器官和其他仪器获取的，反映事物 的状态特性和运动变化特征的所有内容。
信息的载体有哪些？
声音、图像、语言、文字等。
信息与载体有着怎样的紧密联系？
信息必须通过载体来呈现。 同一信息可以用不同的载体来传递。
听天气预报——明天要降温 看到绿灯亮——可以过马路 看到学校关大门——要迟到了 闻到饭菜香——午餐吃鱼 听老师报测验成绩——进步了
反映事物的 状态特性
反映事物的 运动变化特征
尝尝午餐——盐放多了
到卫生室量体温——发烧了
爸爸看股市行情——股价下跌
什么是信息 ？
信息是人们通过 眼、耳、鼻等身体器官 和
朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；
东虹日头，西虹雨；
久晴大雾阴，久阴大雾晴……
观察动物
泥鳅跳，风雨到； 蜻蜓千百绕，不日雨来到；
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨；
猪衔草，寒潮到……
听雷声
雷公先唱歌,有雨也不多 雷声绕圈转,有雨不久远；
闷雷拉磨声，雹子必定生；
空山回声响，天气晴又朗……
感受身体变化
腰酸疮疤痒，有雨在半晌；
夜半关节痛，天明就落雨……
借助仪器
张衡 “地动
天平式测湿仪
仪” 汉 相代 风青 铜铜 乌
（天平两侧分别 挂土和炭）
乾隆年间的
黄铜雨量器
ห้องสมุดไป่ตู้
说说身边的信息
说说看：
从今早起床开始，你利用眼、耳、
鼻等感官或其他仪器获取了哪些
信息？
听到闹钟响——起床时间到
其他仪器 获取的， 和
反映 事物的状态特性
运动变化特征 的所有内容。
游戏——情报传递
游戏规则： “情报员”抽取老师手中的卡片，可以采取任何办法告诉大 家卡片的内容； 使用过一次的方法不得再次使用！！！
???
???
???
???
???
思考：
1. 情报传递中我们获知了哪些信息？
2. “情报员”使用的语言、文字、图形等是 不是信息？如果不是，它们是什么？
沪教版六年级信息技术上册
初识信息
使用说明
开始
学习目标
1.了解什么是信息，理解信息和载体的区别和 相互关系，了解信息获取和传递的方法。 2.通过对比、分析、归纳等学习体验了解什么 是信息，并能正确的列举现实生活中存在的 信息。
《草船借箭》
诸葛亮“草船借箭”的计谋能够成功，
使他能够按时完成“造”箭任务是因 为他事先获得了什么重要信息？
课件“初识信息.ppt”的使用说明
1.演示文稿中使用了宏，因此需要先将PowerPoint的 安全性设为“中”才能正常播放。（“工具”菜 单——“宏”——“安全性”） 2.第一张幻灯片中的“开始”按钮为复位按钮，可以将 演示文稿中需要隐藏的文字复原为“？？？” 3.第3、12、13张幻灯片都是用了按钮，单击后按钮出 现文字，显示答案。 4.第3张幻灯片中的按钮（除了“闻海风”按钮）同时 还设置了超链接，双击后能跳转到相应的幻灯片。
天气变化，将要起雾
头脑风暴——
古人是如何获取天气变化的信息，进行“天气预报” 的？
看天象 闻海风
观察动物
感受身体变化
听雷声
借助仪器
信息的获取：
我们利用
眼、耳、鼻等
感官
和 其他仪器 从外部世界获得信息。
看天象
日晕三更雨，月晕午时风；
日落胭脂红，无雨便是风；
暴热黑云起，雹子要落地；
棉花云，雨快淋；瓦块云，晒死人；
方 法
烽火狼烟 ??? ??? ??? ??? ??? ??? ???
信 息
有敌来犯、请求支援的消息 ??? ??? ??? ??? 有敌来犯、请求支援的消息 ??? ???
载 体
实物（烟） ??? ??? ??? ??? 实物（灯） 声音 实物（风筝）
同一信息可以用不同的载体来传递!
如果事情发生在现代…… 我们还可以通过哪些途径来传递军情？
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像、数字、符号、声音等都是信息的
载体
3. 为什么情报传递最终无法进行下去？
信息必须通过载体来呈现！
传递求援信息
在古代，边关告急。假设你是守卫边关的将军，你 可以采用哪些方法来向国王报告军情或向附近的驻 军请求增援？ 说明你传递的信息是什么？载体是什么？ ！
传递求援信息
电话; 短信;
电报;
电视;
广播;
电子邮件; 网络发布……
总结
什么是信息？
信息是人们通过眼、耳、鼻等身体器官和其他仪器获取的，反映事物 的状态特性和运动变化特征的所有内容。
信息的载体有哪些？
声音、图像、语言、文字等。
信息与载体有着怎样的紧密联系？
信息必须通过载体来呈现。 同一信息可以用不同的载体来传递。
听天气预报——明天要降温 看到绿灯亮——可以过马路 看到学校关大门——要迟到了 闻到饭菜香——午餐吃鱼 听老师报测验成绩——进步了
反映事物的 状态特性
反映事物的 运动变化特征
尝尝午餐——盐放多了
到卫生室量体温——发烧了
爸爸看股市行情——股价下跌
什么是信息 ？
信息是人们通过 眼、耳、鼻等身体器官 和
朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；
东虹日头，西虹雨；
久晴大雾阴，久阴大雾晴……
观察动物
泥鳅跳，风雨到； 蜻蜓千百绕，不日雨来到；
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨；
猪衔草，寒潮到……
听雷声
雷公先唱歌,有雨也不多 雷声绕圈转,有雨不久远；
闷雷拉磨声，雹子必定生；
空山回声响，天气晴又朗……
感受身体变化
腰酸疮疤痒，有雨在半晌；
夜半关节痛，天明就落雨……
借助仪器
张衡 “地动
天平式测湿仪
仪” 汉 相代 风青 铜铜 乌
（天平两侧分别 挂土和炭）
乾隆年间的
黄铜雨量器
ห้องสมุดไป่ตู้
说说身边的信息
说说看：
从今早起床开始，你利用眼、耳、
鼻等感官或其他仪器获取了哪些
信息？
听到闹钟响——起床时间到
其他仪器 获取的， 和
反映 事物的状态特性
运动变化特征 的所有内容。
游戏——情报传递
游戏规则： “情报员”抽取老师手中的卡片，可以采取任何办法告诉大 家卡片的内容； 使用过一次的方法不得再次使用！！！
???
???
???
???
???
思考：
1. 情报传递中我们获知了哪些信息？
2. “情报员”使用的语言、文字、图形等是 不是信息？如果不是，它们是什么？
沪教版六年级信息技术上册
初识信息
使用说明
开始
学习目标
1.了解什么是信息，理解信息和载体的区别和 相互关系，了解信息获取和传递的方法。 2.通过对比、分析、归纳等学习体验了解什么 是信息，并能正确的列举现实生活中存在的 信息。
《草船借箭》
诸葛亮“草船借箭”的计谋能够成功，
使他能够按时完成“造”箭任务是因 为他事先获得了什么重要信息？
课件“初识信息.ppt”的使用说明
1.演示文稿中使用了宏，因此需要先将PowerPoint的 安全性设为“中”才能正常播放。（“工具”菜 单——“宏”——“安全性”） 2.第一张幻灯片中的“开始”按钮为复位按钮，可以将 演示文稿中需要隐藏的文字复原为“？？？” 3.第3、12、13张幻灯片都是用了按钮，单击后按钮出 现文字，显示答案。 4.第3张幻灯片中的按钮（除了“闻海风”按钮）同时 还设置了超链接，双击后能跳转到相应的幻灯片。
天气变化，将要起雾
头脑风暴——
古人是如何获取天气变化的信息，进行“天气预报” 的？
看天象 闻海风
观察动物
感受身体变化
听雷声
借助仪器
信息的获取：
我们利用
眼、耳、鼻等
感官
和 其他仪器 从外部世界获得信息。
看天象
日晕三更雨，月晕午时风；
日落胭脂红，无雨便是风；
暴热黑云起，雹子要落地；
棉花云，雨快淋；瓦块云，晒死人；
方 法
烽火狼烟 ??? ??? ??? ??? ??? ??? ???
信 息
有敌来犯、请求支援的消息 ??? ??? ??? ??? 有敌来犯、请求支援的消息 ??? ???
载 体
实物（烟） ??? ??? ??? ??? 实物（灯） 声音 实物（风筝）
同一信息可以用不同的载体来传递!
如果事情发生在现代…… 我们还可以通过哪些途径来传递军情？
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