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高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学案人民版选修42017062702100

四“土耳其之父”凯末尔如果说土耳其像桥梁一样让东西方的文明在这里以战争的形式融合，那么要进入土耳其的内心，就不能不借助另一座“桥梁”——“土耳其之父”穆斯塔法·凯末尔。

在土耳其，无论在繁华的都市，还是偏僻的村镇，人们都可以看到他的塑像矗立街头。

在机关、学校、公司内，几乎每个办公室的墙上或桌上都有他的画像和照片，他被人们尊称为“阿塔图尔克”，即“土耳其之父”。

凯末尔逝世距今已经七十多年，但其影响力始终不衰。

现在土耳其的政治家们，无论属于哪个党派，都宣称自己是凯末尔的继承者，来表达政治主张。

思考：凯末尔在现代土耳其赢得如此高的威望的原因是什么？提示：凯末尔是土耳其共和国的奠基人，他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗，建立起新的国家，还进行大刀阔斧的改革，使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。

一、凯末尔的早期军事生涯1．14岁时，凯末尔考入陆军预备学校。

21岁后，先后进入____________的军事学院和参谋部学院深造，毕业时获______军衔。

2．在________服役期间，凯末尔投入反政府活动中，参与组建“__________________”，进行反政府的宣传。

3．在1908～1909年的土耳其____________中，凯末尔任________的参谋长。

革命后，他曾一度完全献身于军事活动和军事研究。

4．第一次世界大战期间，凯末尔成功地击退英军，保卫了达达尼尔海峡，被誉为“________________”；在同俄国的作战中，凯末尔是唯一一位获得______的土耳其的将军。

二、凯末尔领导的民族独立战争1．背景（1）一战后，土耳其作为战败国，大片领土被________占领。

（2）面对祖国的厄运，有着强烈民族自尊心的凯末尔开始转变为坚定的爱国者，走上了追求________和______的艰难道路。

2．概况（1）前期的斗争①1919年，凯末尔主动担负起统一________的任务，组织召开______________代表大会，开始了领导土耳其民族独立战争的历程。

[推荐学习]高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔同步测控人民版选修4

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔同步测控人民版选修4我夯基我达标1.19世纪末，土耳其民族处在下列哪一帝国的统治之下（）A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.奥斯曼帝国D.德意志帝国解析：奥斯曼帝国兴起于13世纪，15世纪中期，打败拜占庭帝国（东罗马帝国），控制了小亚细亚和巴尔干东部。

答案：C2.凯末尔军校毕业后，为反对封建专制的素丹政府而参与组建了（）A.“祖国与自由协会”B.青年土耳其党C. “保护民族权利协会”D.大国民议会解析：土耳其青年党成立于19世纪末期，1907年，凯末尔参与组建的“祖国与自由协会”曾加入该党。

答案：A3.下列关于一战期间奥斯曼土耳其的叙述，不正确的是（）A.实行政教和军政合一制度B.实行封建君主专制制度C.加入德国为首的同盟国作战D.资本主义经济有一定程度的发展解析：1908～1909年土耳其资产阶级革命后，实行君主立宪制度；一战期间，英法等帝国主义暂时放松了对土耳其的侵略，其资本主义经济得到一定程度的发展。

答案：B4.）A.英国军队B.法国军队C.俄国军队D.希腊军队解析：希腊因与土耳其有领土争议，一战后，在英法的唆使下出兵占领了伊兹密尔；当时俄国已发生十月革命，退出了一战。

答案：D5.土耳其民族独立战争的转折点是（）A.“大国民议会”的召开B.伊涅钮村战役C.英国宣布“中立”D.萨卡里亚河之战解析：土耳其国民军在装备落后和兵力悬殊的情况下，打退了近十万希腊军上百次的进攻，取得了萨卡里亚河战役的胜利，鼓舞了土耳其国民军的士气。

答案：D6.凯末尔领导的土耳其资产阶级革命1920年下半年起进入高潮，其原因不包括（）A.素丹成为英国的傀儡B.土耳其只能保留原帝国领土的五分之一C.希腊军队向土耳其内地推进D.国民军获得国外的大力支援解析：当时控制素丹政府的是协约国集团；凯末尔领导的国民议会得到了苏俄的军事援助。

答案：A7.为新生的土耳其共和国的建立铺平外交道路的是（）A.萨卡里亚河之战的胜利B.希腊军队被土耳其国民军驱逐出安纳托利亚C.《洛桑条约》的签订D.凯末尔“国内和平，世界和平”的宗旨解析：《洛桑条约》废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，很大程度上维护了土耳其的主权和独立，为即将诞生的土耳其共和国得到各国的承认创造了条件。

高中历史中外历史人物评说专题四“亚洲觉醒”的先驱44“土耳其之父”凯末尔练习人民版选修4

四“土耳其之父”凯末尔基础夯实1.第一次世界大战后,作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约,面临着严重的民族危机,主要表现在( )A.资源被掠夺B.人民被欺压C.领土被肢解D.君主被废黜,土耳其被迫与协约国签订了《色佛尔条约》,根据这一条约,土耳其的大片领土被协约国占领。

2.凯末尔认为:“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利,如果没有知识大军,这个胜利成果就不能巩固和持久。

”为此,他采取的措施是( ) (导学号) A.废除苏丹制度 B.扩大世俗教育C.实行政教分离D.废除陈规陋习,在题目给定的四个选项中,与教育密切相关的只有B项。

3.尽管时光流逝,但凯末尔并没有被人们忘记。

1981年是凯末尔100周年诞辰,联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”。

这主要是因为凯末尔( )①在一战中表现出卓越的军事才能②领导土耳其国民军赶走外国军队,赢得国家独立③在土耳其进行了一系列民主化改革④实现了土耳其的复兴A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③,使土耳其成为现代资本主义国家。

能力提升4.阅读下列材料:材料一凯末尔执政不久,就发起了一次“帽子革命”。

当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽,叫作“费兹帽”,具有宗教意义。

凯末尔下令,国民不准再戴“费兹帽”,而改戴欧式礼帽。

结果欧式礼帽一下子供不应求。

材料二1933年,土耳其小学生开始背诵的第一个句子是:“我是土耳其人,诚实而勤劳。

”材料三凯末尔要求内阁部长们的妻子学习跳舞,还鼓励女青年们成为飞行员。

1933年,土耳其在庆祝建国10周年大会上,特意安排女飞行员进行飞行表演。

请回答:(1)上述材料反映出土耳其的哪些变化?(2)结合土耳其的变化,简要评价凯末尔的改革。

(1)问要对材料高度概括,材料一、材料二、材料三分别从文化、教育、妇女地位等角度进行了说明。

第(2)问要结合材料,从对土耳其的积极影响方面来评价。

材料一反映了文化结构的变化;材料二反映了教育观念的变化;材料三反映了妇女地位的变化。

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学案2人民版选修4

四“土耳其之父”凯末尔问题导学一、凯末尔在民族独立和复兴中的贡献活动与探究材料一1921年，他（凯末尔）提出了生存斗争的指导原则：“就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。

我们将把西方的制度移植在亚洲的土壤上。

我们将按西方的模式改造我们的学校。

亚洲的新口号不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义。

”——[美]H．科恩《东方民族主义的历史》材料二“军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。

”——穆斯塔法·凯末尔（土耳其）（1）根据材料一、材料二，结合所学知识，归纳1921年前后凯末尔关于生存斗争指导原则的变化。

材料三“虽然土耳其在他（凯末尔）死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家；启迪土耳其人民的民族意识；摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制；不但要物质生活西化，人们的思想和风俗习惯也要西化……”——戴维森《从瓦解到新生——土耳其的现代化历程》（2）根据材料三和所学知识，概述凯末尔被土耳其人尊为“国父”的原因。

二、对凯末尔改革的评价活动与探究材料一土耳其革命，虽由青年军官发动军队起义，却是诸种力量的联合行动，包括当时工商业界的领导分子、农村的小区领导、教育界与文化界的新知识分子及伊斯兰教中主张比较温和的教士们。

土耳其自革命以来，既是伊斯兰世界唯一摆脱宗教影响的共和国，也是中东地区最为安定的国家。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出土耳其革命的性质。

材料二为改变政教合一的封建专制制度，凯末尔采取了三项带有决定性的政治措施：消灭苏丹制、宣布共和国、废除哈里发制。

土耳其政府撤销了宗教基金事务部，废除了宗教法和宗教法院，确定了国民议会的立法权；规定学习必须提供非宗教的现代化教育，加强土耳其民族意识的教育；废除伊斯兰旧历，正式采用世界大多数国家通用的公元历。

高中历史专题4“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学业分层测评人民版选修4

2017-2018学年高中历史专题4“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学业分层测评人民版选修4(建议用时：40分钟)[学业达标]1．有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动，是这一类型的先声。

”这里所说的“这一类型”是指( )A．民族资产阶级领导的民族民主革命B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C．在十月革命影响下的民族民主革命D．无产阶级领导的民族民主革命【解析】凯末尔革命是民族资产阶级领导的民族民主革命的典型，是当时取得成功的民族解放运动的代表。

【答案】 A2．凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有( )①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略②反封建斗争较为彻底，废除了苏丹制度，结束了帝制③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持④实行政教合一的政策A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④【解析】凯末尔革命在政治方面实行政教分离，故④错误。

【答案】 B3．高二历史探究课上，同学们对20世纪20年代开始的凯末尔政府的改革产生了浓厚的兴趣，议论纷纷。

其中正确的是( )①促使土耳其走上民族国家复兴和现代化道路②代表土耳其民族资产阶级利益③国家主义经济体制完全符合土耳其国情④中心内容是反帝反封建A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④【解析】土耳其实行的国家主义经济体制长期忽视农业的发展和人们生活水平的提高，暴露出一定的局限性；凯末尔改革的目的是将土耳其社会从封建和宗教的束缚下解放出来，走具有西方色彩的现代化道路，中心内容并非反帝反封建，排除③④即可。

【答案】 C4．1933年，土耳其有13名妇女当上了法官。

1934年，在土耳其大城市中的电车上，为妇女专设的头两排座椅不见了。

出现上述现象的主要原因是( )A．土耳其妇女的不断斗争B．西方启蒙思想的影响C．男女平等观念的广泛传播D．凯末尔改革的效果【解析】凯末尔改革规定妇女享有选举权和被选举权等，提高了妇女的地位。

题干现象体现了凯末尔改革的这一影响。

[试卷+试卷]高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔同步测控人民版选修4

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔同步测控人民版选修4我夯基我达标1.19世纪末，土耳其民族处在下列哪一帝国的统治之下（）A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.奥斯曼帝国D.德意志帝国解析：奥斯曼帝国兴起于13世纪，15世纪中期，打败拜占庭帝国（东罗马帝国），控制了小亚细亚和巴尔干东部。

答案：C2.凯末尔军校毕业后，为反对封建专制的素丹政府而参与组建了（）A.“祖国与自由协会”B.青年土耳其党C. “保护民族权利协会”D.大国民议会解析：土耳其青年党成立于19世纪末期，1907年，凯末尔参与组建的“祖国与自由协会”曾加入该党。

答案：A3.下列关于一战期间奥斯曼土耳其的叙述，不正确的是（）A.实行政教和军政合一制度B.实行封建君主专制制度C.加入德国为首的同盟国作战D.资本主义经济有一定程度的发展解析：1908～1909年土耳其资产阶级革命后，实行君主立宪制度；一战期间，英法等帝国主义暂时放松了对土耳其的侵略，其资本主义经济得到一定程度的发展。

答案：B4.）A.英国军队B.法国军队C.俄国军队D.希腊军队解析：希腊因与土耳其有领土争议，一战后，在英法的唆使下出兵占领了伊兹密尔；当时俄国已发生十月革命，退出了一战。

答案：D5.土耳其民族独立战争的转折点是（）A.“大国民议会”的召开B.伊涅钮村战役C.英国宣布“中立”D.萨卡里亚河之战解析：土耳其国民军在装备落后和兵力悬殊的情况下，打退了近十万希腊军上百次的进攻，取得了萨卡里亚河战役的胜利，鼓舞了土耳其国民军的士气。

答案：D6.凯末尔领导的土耳其资产阶级革命1920年下半年起进入高潮，其原因不包括（）A.素丹成为英国的傀儡B.土耳其只能保留原帝国领土的五分之一C.希腊军队向土耳其内地推进D.国民军获得国外的大力支援解析：当时控制素丹政府的是协约国集团；凯末尔领导的国民议会得到了苏俄的军事援助。

答案：A7.为新生的土耳其共和国的建立铺平外交道路的是（）A.萨卡里亚河之战的胜利B.希腊军队被土耳其国民军驱逐出安纳托利亚C.《洛桑条约》的签订D.凯末尔“国内和平，世界和平”的宗旨解析：《洛桑条约》废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，很大程度上维护了土耳其的主权和独立，为即将诞生的土耳其共和国得到各国的承认创造了条件。

2017_2018高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱课时4“土耳其之父”凯末尔学案人民版选修4

学案4 “土耳其之父”凯末尔[课标要求] 了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。

一、创建组织与萨卡里亚河之战1．凯末尔的早期军事生涯(1)21岁后，先后进入伊斯坦布尔的军事学院和参谋部学院深造，毕业时获上尉军衔。

(2)凯末尔非常关注祖国前途，具有强烈的民族意识和变革图强的思想。

在大马士革服役期间，参与组建“祖国与自由协会”，进行反政府的宣传。

(3)在1908～1909年的土耳其资产阶级革命中，凯末尔任革命军参谋长。

(4)1914年，土耳其追随同盟国集团参加第一次世界大战。

凯末尔被派往前线，他因成功地击退英军，保卫了达达尼尔海峡，被誉为“伊斯坦布尔的救星”。

2．走向领导民族革命道路的背景第一次世界大战结束后，土耳其作为战败国，大片领土被协约国占领，凯末尔走上了追求民族独立和自由的艰难道路。

3．创建组织(1)1919年5月，担负起统一民族组织的任务，积极筹备召开全国护权协会代表大会，通过了要求民族独立的纲领。

(2)1919年冬，凯末尔党人在帝国议会选举中获胜。

不久，议会通过《国民公约》，被称为“新土耳其的独立宣言”。

(3)与苏丹政府决裂，1920年召开“大国民议会”，组建了以凯末尔为首的国民议会政府。

4．民族独立战争(1)《色佛尔条约》签订后，凯末尔领导大国民议会政府，整编国民军，坚决抵抗外国侵略。

(2)1921年8月，取得萨卡里亚河之战的胜利，取得了战场上的主动权。

1922年8月，歼灭了希腊军队主力。

5．外交成就(1)1922年10月，与希腊签订停战协定。

收复东色雷斯，并收回了伊斯坦布尔地区的行政管理权。

(2)1923年7月，与协约国签订《洛桑和约》，废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，从而为土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。

[方法点拨]学习土耳其独立运动时，应注意从时代背景、基本过程、最终结果等方面进行把握和理解；同时，需要结合其主要原因、领导阶级、斗争目标，认识其基本性质和历史意义。

【K12教育学习资料】高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱4“土耳其之父”凯末尔课时作业人民版选修41

2016-2017学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱 4“土耳其之父”凯末尔课时作业人民版选修4一、选择题1．第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在( )A．资源被掠夺B．人民被欺压C．领土被肢解D．君主被废弃解析：1920年8月，协约国强迫苏丹政府签订《色佛尔条约》，土耳其只能保留原帝国领土的五分之一。

答案： C2．1920年在安卡拉召开了新的国会“大国民议会”，会议的召开标志着( )A．土耳其民族危机的彻底解除B．土耳其成为现代民主国家C．凯末尔同苏丹政府彻底决裂D．协约国的武装干涉被粉碎解析：1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔同苏丹政府的彻底决裂。

答案： C3．1922年，被土耳其国民军歼灭了主力并俘获其总司令的军队应是( )A．英国军队B．法国军队C．美国军队D．希腊军队解析：一战后，在协约国支持下，希腊军队入侵土耳其。

答案： D4．奥斯曼帝国在土耳其封建统治结束的标志是( )A．《色佛尔条约》的签订B．凯末尔政府的建立C．土耳其成立共和国D．制定了共和国的第一部宪法解析：土耳其封建统治的标志为苏丹·哈里发制度。

直到土耳其共和国成立时，土耳其才废除苏丹·哈里发制度。

答案： C5．一战后土耳其凯末尔革命获得成功的主要原因是( )A．革命得到广泛的国际援助B．协约国内部矛盾重重C．反帝反封建有广泛的社会基础D．凯末尔英明的领导解析：本题考查学生分析理解能力。

A项说法不正确；B项是外因；D项只是个人因素，不能成为其主要原因；一战后对土耳其的瓜分使得土耳其人民要求解放与独立，这为革命成功提供了社会基础。

答案： C6．土耳其独立后进入历史发展的新阶段。

这里的“新阶段”是指土耳其进入了( ) A．奥斯曼帝国统治时期B．资产阶级民主革命时期C．民族资本主义发展时期D．无产阶级革命运动时期解析：本题旨在考查土耳其独立后历史发展“新阶段”的理解能力。

[K12学习]2018版高中历史专题4“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔教师用书人民版选修4

四“土耳其之父”凯末尔教材整理1 创建组织1．成长经历(1)出生于木材商人家庭，青年时先后进入伊斯坦布尔的军事学院和参谋部学院深造。

(2)军校毕业后派往叙利亚的大马士革服役。

2．迅速崛起(1)在1908－1909年的土耳其资产阶级革命中出任参谋长。

(2)一战中成功保卫了达达尼尔海峡，被誉为“伊斯坦布尔的救星”。

3．创建组织(1)背景①战败的土耳其面临协约国集团的瓜分，凯末尔走上追求民族独立和自由的艰难道路。

②1919年，主动担负起统一民族组织的任务。

(2)组织①1919年冬，凯末尔党人在议会选举中获胜，议会通过《国民公约》，被称为“新土耳其的独立宣言”。

②在安卡拉召开的“大国民议会”上，凯末尔被选为议会主席兼国民军总司令，并组建了国民议会政府。

教材整理2 萨卡里亚河之战1．背景(1)1920年，协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》，妄图使土耳其沦为其半殖民地。

(2)英国纠集多国势力，入侵安纳托利亚腹地。

2．概况1921年，凯末尔指挥国民军取得萨卡里亚河之战的胜利，使国民军取得了战场主动权。

3．成果(1)1922年8月，国民军发动总反攻，歼灭希腊军队主力，收回伊斯坦布尔地区的行政管理权。

(2)1923年，土耳其与协约国签署《洛桑和约》，废除《色佛尔条约》中的不平等条款，为新生的土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。

教材整理3 土耳其的崛起1．前提1923年10月，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。

2．措施(1)政治：废除哈里发制度，确立国民议会的立法地位，制定宪法、民法、刑法等，实行政教分离和军政分离。

(2)经济：推行国有化政策，以赎买方式收回外国资本控制的企业；废除农村的封建义务；成立农业银行和信贷合作社，颁布发展工商业的法令。

(3)文教：关闭宗教学校，建立各级各类学校；推行字母拉丁化改革。

(4)习俗：废除种种陈规陋习；变革旧的称谓；采用公元纪年；规定妇女享有选举权和被选举权。

4．影响实现了土尔其政治生活的世俗化，引导整个社会步入现代化的发展轨道。

【配套K12】高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱4“土耳其之父”凯末尔课时作业人民版选修41

2016-2017学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱 4“土耳其之父”凯末尔课时作业人民版选修4一、选择题1．第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在( )A．资源被掠夺B．人民被欺压C．领土被肢解D．君主被废弃解析：1920年8月，协约国强迫苏丹政府签订《色佛尔条约》，土耳其只能保留原帝国领土的五分之一。

答案： C2．1920年在安卡拉召开了新的国会“大国民议会”，会议的召开标志着( )A．土耳其民族危机的彻底解除B．土耳其成为现代民主国家C．凯末尔同苏丹政府彻底决裂D．协约国的武装干涉被粉碎解析：1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔同苏丹政府的彻底决裂。

答案： C3．1922年，被土耳其国民军歼灭了主力并俘获其总司令的军队应是( )A．英国军队B．法国军队C．美国军队D．希腊军队解析：一战后，在协约国支持下，希腊军队入侵土耳其。

答案： D4．奥斯曼帝国在土耳其封建统治结束的标志是( )A．《色佛尔条约》的签订B．凯末尔政府的建立C．土耳其成立共和国D．制定了共和国的第一部宪法解析：土耳其封建统治的标志为苏丹·哈里发制度。

直到土耳其共和国成立时，土耳其才废除苏丹·哈里发制度。

答案： C5．一战后土耳其凯末尔革命获得成功的主要原因是( )A．革命得到广泛的国际援助B．协约国内部矛盾重重C．反帝反封建有广泛的社会基础D．凯末尔英明的领导解析：本题考查学生分析理解能力。

A项说法不正确；B项是外因；D项只是个人因素，不能成为其主要原因；一战后对土耳其的瓜分使得土耳其人民要求解放与独立，这为革命成功提供了社会基础。

答案： C6．土耳其独立后进入历史发展的新阶段。

这里的“新阶段”是指土耳其进入了( ) A．奥斯曼帝国统治时期B．资产阶级民主革命时期C．民族资本主义发展时期D．无产阶级革命运动时期解析：本题旨在考查土耳其独立后历史发展“新阶段”的理解能力。

高中历史专题4“亚洲觉醒”的先驱4“土耳其之父”凯末尔练习人民版选修4

四“土耳其之父”凯末尔课时过关·能力提升一、基础巩固1.第一次世界大战后,作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约,面临着深刻的民族危机,主要表现在( )A.资源被掠夺B.人民被欺压C.领土被肢解D.君主被废黜,土耳其被迫与协约国签订了《色佛尔条约》,根据这一条约,土耳其的大部分领土被协约国所瓜分。

2.下图展示的是盘踞在土耳其的外国军队,到1922年,土耳其军队将他们逐出国境。

图中的外国军队是( )A.英国军队B.法国军队C.美国军队D.希腊军队,在协约国帝国主义的支持下,希腊军队入侵土耳其。

3.土耳其共和国实现民主化的首要措施是( )A.实行政教分离B.制定民主宪法C.推行文字改革D.废除陈规陋习,苏丹既是国家的君主,又是宗教的最高领袖,利用政权和教权对人民实行统治,废除苏丹·哈里发制度是一切民主改革的前提。

4.凯末尔执政不久,就发起了一次“帽子革命”。

当时土耳其男子都戴红色圆筒形毡帽,叫做“费兹帽”,具有宗教意义。

凯末尔下令,国民要改戴欧式礼帽。

他这样做主要是为了( )A.推动社会向世俗化、现代化方向迈进B.彻底消灭宗教在土耳其社会中的影响C.改革传统服饰以消除封建思想的影响D.废除土耳其的陈规陋习以便迅速欧化,改戴欧式礼帽是为了推动土耳其社会生活向现代化发展。

5.(图文探究)阅读图文材料:凯末尔教人们识读新字母奥斯曼土耳其帝国的国势自16世纪苏莱曼大帝以来一直延续着下滑的漫长过程,直至被讥笑为“西亚病夫”。

到了第一次世界大战结束之时,它的国势终于达到了千年的底点,分崩离析,任人宰割。

在这亡国的危急时刻,凯末尔领导土耳其人民扛起了即将倒塌的柱梁,赢得了民族的独立。

但在土耳其共和国成立后,当一位记者问凯末尔:“您已经拯救了祖国的命运,现在您准备干些什么呢?”凯末尔却回答说:“战争结束了,人们以为我们已经达到目的。

其实,这才是开始。

现在,我们真正的工作开始了!”探究:你怎样理解凯末尔所说的“我们真正的工作开始了”?,接下来就是进行彻底改革,使土耳其走上民主富强之路。

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱4“土耳其之父”凯末尔课时作业人民版选修41

2016-2017学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱 4“土耳其之父”凯末尔课时作业人民版选修4一、选择题1．第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在( )A．资源被掠夺B．人民被欺压C．领土被肢解D．君主被废弃解析：1920年8月，协约国强迫苏丹政府签订《色佛尔条约》，土耳其只能保留原帝国领土的五分之一。

答案： C2．1920年在安卡拉召开了新的国会“大国民议会”，会议的召开标志着( )A．土耳其民族危机的彻底解除B．土耳其成为现代民主国家C．凯末尔同苏丹政府彻底决裂D．协约国的武装干涉被粉碎解析：1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔同苏丹政府的彻底决裂。

答案： C3．1922年，被土耳其国民军歼灭了主力并俘获其总司令的军队应是( )A．英国军队B．法国军队C．美国军队D．希腊军队解析：一战后，在协约国支持下，希腊军队入侵土耳其。

答案： D4．奥斯曼帝国在土耳其封建统治结束的标志是( )A．《色佛尔条约》的签订B．凯末尔政府的建立C．土耳其成立共和国D．制定了共和国的第一部宪法解析：土耳其封建统治的标志为苏丹·哈里发制度。

直到土耳其共和国成立时，土耳其才废除苏丹·哈里发制度。

答案： C5．一战后土耳其凯末尔革命获得成功的主要原因是( )A．革命得到广泛的国际援助B．协约国内部矛盾重重C．反帝反封建有广泛的社会基础D．凯末尔英明的领导解析：本题考查学生分析理解能力。

A项说法不正确；B项是外因；D项只是个人因素，不能成为其主要原因；一战后对土耳其的瓜分使得土耳其人民要求解放与独立，这为革命成功提供了社会基础。

答案： C6．土耳其独立后进入历史发展的新阶段。

这里的“新阶段”是指土耳其进入了( ) A．奥斯曼帝国统治时期B．资产阶级民主革命时期C．民族资本主义发展时期D．无产阶级革命运动时期解析：本题旨在考查土耳其独立后历史发展“新阶段”的理解能力。

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱4“土耳其之父”凯末尔课时作业1

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱4“土耳其之父”凯末尔课时作业1一、选择题1．第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在( ) A．资源被掠夺B．人民被欺压C．领土被肢解D．君主被废弃解析：1920年8月，协约国强迫苏丹政府签订《色佛尔条约》，土耳其只能保留原帝国领土的五分之一。

答案：C2．1920年在安卡拉召开了新的国会“大国民议会”，会议的召开标志着( )A．土耳其民族危机的彻底解除B．土耳其成为现代民主国家C．凯末尔同苏丹政府彻底决裂D．协约国的武装干涉被粉碎解析：1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔同苏丹政府的彻底决裂。

答案：C3．1922年，被土耳其国民军歼灭了主力并俘获其总司令的军队应是( )A．英国军队B．法国军队C．美国军队D．希腊军队解析：一战后，在协约国支持下，希腊军队入侵土耳其。

答案：D4．奥斯曼帝国在土耳其封建统治结束的标志是( )A．《色佛尔条约》的签订B．凯末尔政府的建立C．土耳其成立共和国D．制定了共和国的第一部宪法解析：土耳其封建统治的标志为苏丹·哈里发制度。

直到土耳其共和国成立时，土耳其才废除苏丹·哈里发制度。

答案：C5．一战后土耳其凯末尔革命获得成功的主要原因是( )A．革命得到广泛的国际援助B．协约国内部矛盾重重C．反帝反封建有广泛的社会基础D．凯末尔英明的领导解析：本题考查学生分析理解能力。

A项说法不正确；B项是外因；D项只是个人因素，不能成为其主要原因；一战后对土耳其的瓜分使得土耳其人民要求解放与独立，这为革命成功提供了社会基础。

答案：C6．土耳其独立后进入历史发展的新阶段。

这里的“新阶段”是指土耳其进入了( )A．奥斯曼帝国统治时期B．资产阶级民主革命时期C．民族资本主义发展时期D．无产阶级革命运动时期解析：本题旨在考查土耳其独立后历史发展“新阶段”的理解能力。

2017-2018学年高中历史专题4“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔素材人民版选修4

第一次世界大战时功成名就1.但在布置兵力时，利曼①错误地估计了协约国部队的登陆地点。

他以为进攻者会企图切断他与君士坦丁堡的陆地联系，就把2个师的兵力布置在博拉耶尔地区，并把自己的司令部设在附近的加利波利城。

他把另外2个多师布置在海峡亚洲一侧的库姆卡莱岬，而在被汉密尔顿②选为主要登陆地点的加利波利半岛的南部只有1个师的兵力。

利曼把第6师留作预备队，以便随时迅速派往达达尼尔海峡两岸任何一个危险的地点。

出于一个重要的巧合，这个预备师就驻扎在半岛狭窄的中部，离澳新联军计划登陆的海滩只有不到4英里。

这个师的指挥官是令人生畏的穆斯塔法·凯末尔，他8年后建立了土耳其共和国，并任第一位总统。

──《海上力量──世界海军史》2.1915年3月18日，英法海军损失惨重，但仍无法渡过达达尼亚海峡，在这种情况下，他们决定要在加里波利（Gallipoli）半岛登陆。

在凯末尔的指挥下，1915年4月25日，19师在孔克巴亚（Conkbayir）阻截住了已经在阿尔布茹奴（Ariburnu）（今澳新湾）登陆的敌军。

取得这次大捷以后，凯末尔被提升为上校。

1915年8月6—7日，英国军队再次从阿尔布茹奴发起攻击。

8月9—10日，安那法塔拉（Anafartalar）军团的指挥官穆斯塔法·凯末尔赢得了安那法塔拉战役的胜利。

此后，凯末尔还在8月17日赢得了奇拉克提帕（Kirectepe）战役的胜利，于8月21日赢得了第二次安那法塔拉战役的胜利。

土耳其民族在加里波利捍卫了自己的尊严，253名热血男儿为祖国英勇捐躯。

这是凯末尔向士兵下达的著名的命令：我命令你去死。

正是这个命令改变了这场战争的命运。

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【高中教育】最新高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学案人民版选修4

——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学案人民版选修4______年______月______日____________________部门如果说土耳其像桥梁一样让东西方的文明在这里以战争的形式融合，那么要进入土耳其的内心，就不能不借助另一座“桥梁”——“土耳其之父”穆斯塔法·凯末尔。

在土耳其，无论在繁华的都市，还是偏僻的村镇，人们都可以看到他的塑像矗立街头。

在机关、学校、公司内，几乎每个办公室的墙上或桌上都有他的画像和照片，他被人们尊称为“阿塔图尔克”，即“土耳其之父”。

凯末尔逝世距今已经七十多年，但其影响力始终不衰。

现在土耳其的政治家们，无论属于哪个党派，都宣称自己是凯末尔的继承者，来表达政治主张。

思考：凯末尔在现代土耳其赢得如此高的威望的原因是什么？提示：凯末尔是土耳其共和国的奠基人，他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗，建立起新的国家，还进行大刀阔斧的改革，使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。

一、凯末尔的早期军事生涯1．14岁时，凯末尔考入陆军预备学校。

21岁后，先后进入____________的军事学院和参谋部学院深造，毕业时获______军衔。

2．在________服役期间，凯末尔投入反政府活动中，参与组建“__________________”，进行反政府的宣传。

3．在1908～1909年的土耳其____________中，凯末尔任________的参谋长。

革命后，他曾一度完全献身于军事活动和军事研究。

4．第一次世界大战期间，凯末尔成功地击退英军，保卫了达达尼尔海峡，被誉为“________________”；在同俄国的作战中，凯末尔是唯一一位获得______的土耳其的将军。

二、凯末尔领导的民族独立战争1．背景（1）一战后，土耳其作为战败国，大片领土被________占领。

（2）面对祖国的厄运，有着强烈民族自尊心的凯末尔开始转变为坚定的爱国者，走上了追求________和______的艰难道路。

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——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔同步测控人民版选修4______年______月______日____________________部门我夯基我达标1.19世纪末，土耳其民族处在下列哪一帝国的统治之下（）A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.奥斯曼帝国D.德意志帝国解析：奥斯曼帝国兴起于13世纪，15世纪中期，打败拜占庭帝国（东罗马帝国），控制了小亚细亚和巴尔干东部。

答案：C2.凯末尔军校毕业后，为反对封建专制的素丹政府而参与组建了（）A.“祖国与自由协会”B.青年土耳其党C. “保护民族权利协会”D.大国民议会解析：土耳其青年党成立于19世纪末期，1907年，凯末尔参与组建的“祖国与自由协会”曾加入该党。

答案：A3.下列关于一战期间奥斯曼土耳其的叙述，不正确的是（）A.实行政教和军政合一制度B.实行封建君主专制制度C.加入德国为首的同盟国作战D.资本主义经济有一定程度的发展解析：1908～1909年土耳其资产阶级革命后，实行君主立宪制度；一战期间，英法等帝国主义暂时放松了对土耳其的侵略，其资本主义经济得到一定程度的发展。

答案：B4.（）A.英国军队B.法国军队C.俄国军队D.希腊军队解析：希腊因与土耳其有领土争议，一战后，在英法的唆使下出兵占领了伊兹密尔；当时俄国已发生十月革命，退出了一战。

答案：D5.土耳其民族独立战争的转折点是（）A.“大国民议会”的召开B.伊涅钮村战役C.英国宣布“中立”D.萨卡里亚河之战解析：土耳其国民军在装备落后和兵力悬殊的情况下，打退了近十万希腊军上百次的进攻，取得了萨卡里亚河战役的胜利，鼓舞了土耳其国民军的士气。

答案：D6.凯末尔领导的土耳其资产阶级革命1920年下半年起进入高潮，其原因不包括（）A.素丹成为英国的傀儡B.土耳其只能保留原帝国领土的五分之一C.希腊军队向土耳其内地推进D.国民军获得国外的大力支援解析：当时控制素丹政府的是协约国集团；凯末尔领导的国民议会得到了苏俄的军事援助。

专题4四“土耳其之父”凯末尔

史料
解读
史料一凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来，悼念他
们的国父；世界许多国家也派出了代表团。伊朗宣布随后的1 个月为哀悼月，许多伊斯兰国家的民众聚集在清真寺中，为凯末尔祈祷。凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，由12位将军把他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运往安卡拉。在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953
专题4四“土耳其之父”凯末尔
学习目标： 1.末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
1.重点：凯末尔在军事、政治、经济等方面的贡献。 2.难点：客观认识凯末尔在民族独立与改革发展中的作用。
叙利亚达达尼尔
军事学院
协约国
史料一表明凯末尔受到国内及伊斯兰国家民众的爱戴。
年，才被移入永久性的国父陵园安葬。
史料二尽管时光流逝，但凯末
尔并没有被人们忘记。1981年是
凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔
史料二表明凯末尔的国际影响
克(意为土耳其之父)年”，让后
人缅怀和追思这位伟人。
国民军总司令
大国民议会
国民公约
色佛尔条约安纳托利亚
萨卡里亚河
希腊
洛桑和约共和国
伊斯坦布尔
哈里发国有化
凯末尔国民议会
宗教学校世俗化
妇女
知识网络
史论要旨
1.凯末尔领导土耳其人民进行了坚决斗争，打击了殖民势力、取得了民族独立。 2.土耳其共和国成立后，凯末尔进行了广泛的社会改革，为土耳其的复兴做出了贡献。

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