学案导学与随堂笔记2016-2017学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元总结新人教版选修

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高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱专题学习总结

甘地)写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力二者之间加以选择时，我将永远选择暴力……我宁愿要印度采取暴力来保护自己荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家欺侮，失去自己荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高明多。所以我并不是为印度衰弱才号召印度实施非暴力主义，而正是因为认识了印度力量我才号召印度实施非暴力主义。”——王春良《世界当代史诸问题》
民族民主运动)
国，促成国共合作
动，推进印度独立
局限(民族资产阶级前期对帝国主义本质认识不 • 非暴力标准限制群众运动发展，对英国抱
软弱性)
清，对封建势力妥协
有幻想
历史地位(国父)
民主革命先行者、革命家国大党领袖、政治活动家
第6页
方法探究触类旁通
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典题示例阅读以下材料，回答下列问题。材料一华盛顿被称为“战争时期第一人，和平时期第一人，他同胞心目中第一人”。他一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立战场，引领北美人民渡过了艰辛创业年代，谱写出壮丽历史篇章。
第四单元亚洲觉醒先驱
单元学习总结
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内容索引
网络构建整体架构知识总结归纳整合方法探究触类旁通
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网络构建整体架构
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知识总结归纳整合
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比较亚洲觉醒先驱
角度
孙中山
甘地
背景(民族危机严重) • 清政府成为“洋人朝廷” 印度完全沦为英国殖民地
贡献(领导资产阶级发动辛亥革命，建立中华民 • 领导非暴力不合作运
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答案 (1)领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制订资产阶级民主宪法，维护民主共和制度。 (2)同：都提出了指导民族解放运动思想(三民主义和非暴力主义)；斗争过程中都含有软弱性和妥协性；都含有不屈不挠斗争精神。异：孙中山采取暴力革命方式，而甘地采取非暴力不合作运动方式。

历史：第四单元《亚洲觉醒的先驱》知识梳理(人教版选修四)

人教版选修四知识整理（四）第四单元亚洲觉醒的先驱【单元主题】亚洲觉醒指亚洲殖民地半殖民地国家地区由资产阶级领导的民族民主革命。

它们的共性一是争取民族独立，一是反封建专制追求民主政治。

它们的个性是各国受本国文化传统影响，所选择的革命方式、革命道路和革命思想都体现着一些不同。

特别中国和印度，均是历史悠久的文化古国，这种影响更为强烈。

本单元两个人物，孙中山是中国中华民国国父，建国建制，并为国为制的维护斗争；甘地是印度国父，为印度独立建国做出贡献。

第1课中国民主革命的先行者孙中山一、时代背景1．中国：①社会性质：外有帝国主义侵略，内有封建统治，两股反动势力相互勾结，维护半殖民地半封建社会性质。

②经济、阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级领导中国革命。

③思想基础之一：孙中山深受中国传统文化影响，如儒家思想、农民思想特别太平天国运动思想影响。

2．世界：①西方资本主义政治学说传播，启蒙思想等不断东传。

②西方资本主义发展，加紧对世界的瓜分，世界联系为一个整体。

③孙中山一方面受西方资本主义学说的影响，另一方面也对帝国主义的侵略深恶痛绝。

二、孙中山的经历（一）早期改良1．1866年出生在广东农民家庭：广东受资本主义影响早，使其更早接触到西方资本主义；出生于农民家庭，使其对农民阶级等民生问题更有感触。

2．曾入私塾，接受传统教育：受中国传统文化影响。

3．在檀香山、香港等地求学，接受西方资本主义教育，眼界大开。

4．行医期间，认识到医国比医人重要，开始寻找救国道路，从事政治活动。

5．甲午战争前夕，上述李鸿章，提出富强中国、发展生产的系统主张。

表明此时他的政治思想属于改良，且以经济为主。

（二）领导辛亥革命1．创立政党：有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统①背景：A、孙中山1894年创建第一个资产阶级革命团体兴中会，提出振兴中华，制定第一个资产阶级革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。

这标志他开始踏上民主革命道路。

高二历史学案第四单元亚洲觉醒的先驱家 (人教版选修4)

第四单元“亚洲觉醒”的先驱一课标要求（一）概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。

（二）讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。

二、重难点解析1、孙中山一生的主要贡献孙中山一生的主要贡献按阶段可以分为四方面，即：创建资产阶级革命团体和政党、领导辛亥革命建立中华民国、领导捍卫共和的斗争、倡导国共第一次合作。

（1）创建资产阶级革命团体和政党：1894年的上书失败和甲午战争的爆发使孙中山的思想发生了巨大变化。

1894年11月，在孙中山的努力下，中国资产阶级第一个革命团体——兴中会诞生了。

1905年，在孙中山的积极推动下，兴中会、华兴会、光复会的成员在日本东京成立了中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会，并定孙中山的“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”为政治纲领，即《民报》所解释的三民主义。

中国同盟会的成立和三民主义的提出，使资产阶级革命派以崭新的面貌和姿态进行活动，有力地推动了全国革命高潮的到来。

（2）领导辛亥革命、建立中华民国1911年10月10日爆发武昌起义，清政府统治迅速土崩瓦解。

1912年元月一日中华民国正式成立，孙中山当选第一任大总统。

并主持制定了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》。

辛亥革命和中华民国的成立，使延续了2000多年的封建君主专制制度被推翻，成为中国二十世纪第一次伟大的历史巨变。

（3）领导捍卫共和的斗争中国民国成立后，革命果实被袁世凯篡夺。

自1913年起，孙中山先后发起反袁专制的“二次革命”、反袁称帝的“护国运动”以及维护《临时约法》的两次“护法运动”。

（4）倡导第一次国共合作晚年的孙中山，接受共产国际和中共的帮助，再加上他不断斗争失败的经验教训，使他毅然决定同中国共产党合作。

其“三民主义”思想发展成为“新三民主义”。

1924年国民党一大的召开标志着国共第一次合作。

【创新设计课堂讲义】16-17学年高中历史(人教选修4)第四单元亚洲觉醒的先驱单元学习总结

材料二
民权主义
„„余游欧美，深究其政治、法律之得
失，知选举之弊，决不可无以救之。而中国相传考试之制、
纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法；更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。 ——以上材料见孙中山《中国革命史》请回答：
抓关键→设问(1)答案来源：“材料及所学”；关键词：
“因袭、规抚、创获”；设问(2)关键词：“成材料隐含信息及教材规范结论、概念、史实。
答卷实录
实录点评 (1)卷面规范，审题思路清晰。 (2)能较好的从材料中获取信息，组织答案。
(3) 审题不仔细，两个问题的设问中都有 “ 结合所学知
第四单元——
单元学习总结
1 线索归纳思维整合
横向·纵向·竖向
2 学会解题体验高考
真题·案例·技巧
线索归纳思维整合
横向·纵向·竖向
一、孙中山一生的三个阶段第一阶段：1866年～1911年10月10日的武昌起义之前→为寻找中国出路尝试各种实践。第二阶段：1911年武昌起义～1922年第二次护法运动失败→ 从建立民国到捍卫民主共和。第三阶段： 1922 年第二次护法运动失败～ 1925 年 3 月 12 日在
国人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了
国际斗争的舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，
亚洲变成反帝的重要阵地。
学会解题体验高考例题
真题·案例·技巧
(2014· 江苏单科)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”
的思想路径：“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者”。阅读下列材料：材料一民族主义观中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安， „„余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之；且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位， „„以期与诸民族并驱于世界，以驯致于大同，此为以民族主义对世界之诸民族也。

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱专题总结学案人民版选修4(2021年整理)

2017-2018学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱专题总结学案人民版选修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱专题总结学案人民版选修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱专题总结学案人民版选修4的全部内容。

专题四“亚洲觉醒"的先驱专题总结(四)一、孙中山—-中华民国“国父”1．孙中山一生的四大转变（1)从“医人"到“医国”.早年的国外生活和求学经历,使他萌生了“改良祖国，拯救同群”的愿望；日益严重的民族危机，使他认识到“医国”比“医人"更重要。

(2）从“改良”到“革命"。

上书李鸿章受挫,使他认识到清政府无药可救的腐朽本质,决心投身民主革命，以武力推翻清政府.（3）从“旧三民主义"到“新三民主义”。

多次民主革命的接连失败，使孙中山认识到必须寻求能够摆脱困境并推进中国革命的新力量。

在中国国民党第一次全国代表大会上,孙中山接受中国共产党的反帝反封建的政治主张，重新解释三民主义。

(4）从“依赖帝国主义”到“反对帝国主义”。

孙中山开始革命时只反对封建清王朝,没有明确反帝，是因为对帝国主义仍抱有幻想.之后明确提出反帝反封建,这是对帝国主义的本质认识不断加深的结果。

2．孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用(1）领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命.(2）推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度。

(3)建立了资产阶级民主共和国(最伟大功绩)。

高中历史第4单元亚洲觉醒的先驱学案新人教版选修4

第四单元亚洲觉醒的先驱自主学习学习目标1. 概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。

评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。

体会孙中山的革命献身精神和追求“民主”、“自由”的人文情怀。

2. 概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹:开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝食祈祷事迹等。

认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。

感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。

高效课堂史料研析史料阅读:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。

为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》问题设置:请归纳材料所体现的主要思想。

这一思想对近代中国是否产生了重大影响?举例说明。

分析参考:阅读分析材料,概括思想主张即可,结合所学知识,分析影响。

答案:“分权与制衡”(或三权分立、制约与平衡)的思想。

是。

孙中山领导的中华民国南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》,采用了行政、立法、司法三权分立的体制,为中国资本主义提出一种新的政治构想,成为中国资产阶级政治制度的基本原则。

达标训练1. 探索救国救民道路是孙中山先生毕生的追求。

阅读下列材料:材料一余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。

——《孙中山全集》第七卷材料二我们要解决民生问题,保护本国工业不为外国侵夺,便先要有政治力量,自己能够保护工业。

中国现在受条约的束缚,失去了政治的主权,不但是不能保护本国工业,反要保护外国工业。

……就是要全国人民都可以得安乐,都不致受财产分配不均的痛苦……所以……我们的三民主义的意思,就是民有、民治、民享。

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱专题总结学案人民版选修4

专题四“亚洲觉悟”的前驱专题总结 ( 四)一、孙中山——中华民国“国父”1．孙中山一世的四大转变(1)从“医人”到“医国”。

从前的外国生活和修业经历，使他萌发了“改进祖国，挽救同群”的梦想；日趋严重的民族危机，使他认识到“医国”比“医人”更重要。

(2)从“改进”到“革命”。

上书李鸿章受挫，使他认识到清政府无药可救的腐败实质，信心投身民主革命，以武力颠覆清政府。

(3)从“旧三民主义”到“新三民主义”。

多次民主革命的接连失败，使孙中山认识到一定追求可以挣脱窘境并推动中国革命的生力军。

在中国公民党第一次全国代表大会上，孙中山接受中国共产党的反帝反封建的政治主张，从头解说三民主义。

(4)从“依靠帝国主义”到“反对帝国主义”。

孙中山开始革命时只反对封建清王朝，没有明确反帝，是因为对帝国主义仍抱有想象。

以后明确提出反帝反封建，这是对帝国主义的实质认识不停加深的结果。

2．孙中山在20 世纪中国社会巨变中的历史作用(1)领导了中国历史上第一次比较完整意义上的反帝反封建的财产阶级民主革命。

(2)颠覆了统治中国两千余年的封建君主专制制度。

(3)成立了财产阶级民主共和国 ( 最伟大伟绩 ) 。

(4)使民主共和观点人心所向。

(5)促使资本主义经济的发展。

(6)提出新三民主义、促成第一次国共合作、推动公民革命进度。

二、甘地——印度“国父”“圣雄”1．对甘地的评论(1)地位：政治领袖、精神领袖，被尊为“圣雄”“国父”。

(2)伟绩：创办并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；领导非暴力不合作运动，深重打击了英国的殖民统治，加强了印度人民的自信心和自尊心；暮年致力于调停教派矛盾，有利于教派团结。

(3)限制：采纳非暴力手段，限制人民革命运动；宗教色彩浓重；抵制西方物质文明，表现了财产阶级限制性。

2．对非暴力不合作思想的评论(1)斗争性、革命性：从背景看，因为印度民族与宗主国之间存在尖利矛盾，而甘地代表民族财产阶级利益，他所处的地位决定了这场运动拥有激烈的革命性、斗争性。

高二历史选修第四单元亚洲觉醒的先驱

高二历史选修第四单元亚洲觉醒的先驱【考点阐讲】1．孙某某的主要活动(1)早年接受西方教育，后弃医从政o 1894年上书李鸿章，主X改革，遭到拒绝，思想主X由“改良”转向“革命”。

(2)创立资产阶级革命政党同盟会。

1894年，孙某某创立第一个资产阶级革命团体兴中会，从此走上武装反清的道路。

1905年，在日本东京，成立第一个全国性资产阶级革命政党同盟会。

提出三某某义，三某某义是一个比较完整的资产阶级某某革命纲领。

同盟会成立推动了中国的某某革命运动进入一个新阶段。

(3)领导辛亥革命，建立资产阶级某某国。

同盟会成立以后，在思想上与保皇派进行论战，军事上发动一系列武装起义。

1911年武昌起义爆发，清政府土崩瓦解。

孙某某当选中华民国第一任临时大总统，1912年中华民国成立，傅仪退位，统治中国二千多年的封建君主专制被推翻。

1912年颁布《中华民因临时约法》，是中国第一部资产阶级某某国宪法性质的成文法。

但辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取。

(4)捍卫某某某某进行的斗争。

先后发动了二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动，维护某某某某政体。

(5)促成国共合作。

由于一系列斗争的失败，同时受俄国十月革命的影响和共产国际、中国共产党的帮助，孙某某思想发生伟大转变。

1924年，召开国民党一大，接受中共反帝反封建主X，把旧三某某义发展为新三某某义。

实现了第一次国共合作，大革命兴起。

2．评价孙某某在二十世纪中国社会巨变中的历史作用孙某某是中国民族某某革命的先行者，并且毕生致力于中国某某革命事业。

他高举三某某义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和某某精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。

此后他开创了新三某某义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。

他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。

3．“非暴力不合作运动”概况(1)第一次“非暴力不合作运动”。

步步高学案导学与随堂笔记高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元总结新人教版选修4

步步高学案导学与随堂笔记高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元总结新人教版选修4一、三大政策在新三民主义中是如何体现的？1．新三民主义中“民族主义”突出了反对帝国主义侵略的要求，这与中共民主革命纲领基本一致，故体现了与中共的联合，而在帝国主义包围下反对帝国主义，“联俄”成为必然的要求。

2．新三民主义中“民权主义”强调民权“为一般平民所共有，非少数人所得而私有”，体现了“唤起民众”的思想。

3．新三民主义中“民生主义”增加了“节制资本”和“耕者有其田”的内容，分别体现了对工人和农民的扶助。

从以上三点可以看出，新“民族主义”体现了“联俄”“联共”政策。

而新“民权主义”和“民生主义”分别在政治上和经济上体现了“扶助农工”的政策。

二、如何理解孙中山是中国民主革命的伟大先行者1．孙中山国民革命生涯的三次转变(1)第一次转变，由改良思想转变为革命思想。

1894年上书李鸿章，提出革新政治的主张，遭冷遇，走上革命道路。

(2)第二次转变，由依靠军阀到反对军阀。

袁世凯篡夺革命胜利果实后，孙中山为维护民主共和进行了一系列斗争，大都失败，特别是护法运动的失败，使孙中山认识到“南北(军阀)如一丘之貉”。

(3)第三次转变，接受苏联和中共帮助，由旧三民主义发展到新三民主义。

在中共和苏联的帮助下，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，同中共合作，开创了国民大革命的新局面。

2．孙中山一生的贡献：(1)领导辛亥革命推翻清王朝，结束了在中国存在两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。

(2)为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯及其北洋军阀展开了一系列不妥协的斗争。

(3)晚年接受共产国际和中共的帮助，同中国共产党合作，开创了国民革命运动的新局面。

三、怎样理解非暴力理论对印度民族解放运动所起的作用？甘地的非暴力理论又称为甘地主义，它是印度国大党领导印度民族运动的指导思想。

它在印度民族解放运动中起到了两方面的作用，既有积极作用，又消极作用。

2016-2017学年(人民版)高中历史选修4课件：专题高效整合4

历史 M 选修4
专题四 “亚洲觉醒”的先驱
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印度和土耳其民族解放运动的异同
相 (1)都是在“一战”和“十月革命”影响下发生的
同 (2)领导者都是本国的民族资产阶级点 (3)在斗争中，人民群众都起了主力军的作用
历史 M 选修4
专题四 “亚洲觉醒”的先驱
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历史 M 选修4
专题四 “亚洲觉醒”的先驱
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(4) 阐发纲领：在《民报》“发刊词”中，孙中山将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，成为革命党人战斗的口号和团结的旗帜。 (5) 缔造民国：领导了辛亥革命，推翻了中国两千多年的
封建君主专制，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《中华民
历史 M 选修4
专题四 “亚洲觉醒”的先驱
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“亚洲觉醒”的先驱
人物项目孙中山甘地凯末尔

领导半殖半封发动英属殖民领导一战后土耳实践的中国民族民地印度的民族其的民族民主革主革命独立运动命提出三民主提出甘地主领导土耳其赢得义，发动辛亥义、领导非暴民族独立，在政贡献革命，推翻封力不合作运治、经济、文建帝制，建立动，推动了印教、外交方面推共和政体，维度独立；晚年动土耳其现代化护革命果实调整教派矛盾影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展
专题四 “亚洲觉醒”的先驱
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中国民族民主革命的先行者——孙中山
1．主要革命活动
(1) 创立团体： 1894 年，孙中山在檀香山创建中国第一个资产阶级革命团体——兴中会。 (2) 筹划起义： 1895 年 10 月筹划广州起义，迈出了中国民主革命武装起义的第一步。 (3)组建政党：1905年8月在日本东京成立中国同盟会，这是近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。

步步高学案导学与随堂笔记高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱2圣雄甘地课件新人教版选修4

答案
(3)根据上述材料，指出甘地认为暴力斗争的缺陷是什么，非暴力斗争有何优势？答案用非暴力理论可以防止工农运动的深入发展，危及资产阶级的自身利益。 (4)甘地的非暴力不合作思想的本质是什么？答案非暴力不合作的核心主张为仁爱、反对暴力，这些观点来源于宗教思想，也与资产阶级的人道主义相适应，因此，其本质是印度民族资产阶级的宗教信仰和宗教伦理。
答案
(3)结果 ①殖民当局释放甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐。 ②甘地停止了不合作运动。 4.非暴力不合作运动新发展(二战期间) (1)原因：二战中，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节同甘地商谈战后自治问题。 (2)内容：甘地明确提出了“ 英国退出印度 ”的主张，再次发出不合作的号召。 (3)评价：这是甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。
解析答案
12345
3.1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其
根本目的是( C ) A.扩大国大党的势力
B.反对英国殖民统治
C.取得印度自治
D.提高民族自尊心
解析印度国大党的斗争目标经历了由争取“自治”到争取“独立”
的变化过程，一战爆发前，国大党中的激进派曾提出过争取自治的主
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第四单元亚洲觉醒的先驱
学案2 圣雄甘地
课标要求
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
学习·探究区
反馈·训练区教材问题解答
一、凤凰新村与“坚持真理”
学习·探究区
1.从政前的生活经历 (1)出生：1869年出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。 (2)童年：多次撰写文章提倡素食主义。 (3)青年：在英国伦敦大学学习法律，回国不久前往南非工作。 2.走上从政之路 (1)在南非，形成一整套非暴力的理论，创建“ 凤凰新村 ”非暴力训练基地。 (2)运用“坚持真理 ”概念进行非暴力抵抗运动。

高二历史人教版选修四第四单元“亚洲觉醒”的先驱(学案)

考点四“亚洲觉醒”的先驱⑴孙中山⑵凯末尔一．民主革命的先行者孙中山[课标要求]：概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪社会巨变中的历史作用。

（一）一生的四次转变1、从“医人”到“医国” (原因：民族危机；西式教育影响；生活求学经历)2、从“改良”到“革命” (原因：民族危机进一步加深；上书失败认清清政府本质)3、从“依赖帝国主义”到“反对帝国主义”(原因：失败中反思，十月革命启迪，五四运动的鼓舞，的帮助)4、从“旧三民主义”到“新三民主义”(实现了思想的伟大转变，反映了与时俱进的精神)（二）主要贡献：1、构想共和：① 1894年创办兴中会A.性质：第一个资产阶级革命团体；B.意义：开始踏上民主革命道路的标志。

② 1905年创办同盟会A. 地点：日本东京；B. 性质：第一个资产阶级革命政；C. 纲领：民族、民权和民生的“三民主义”D.性质：是近代第一个资产阶级革命政。

F.意义：极大地推动了资产阶级民主革命运动的发展，使民主革命运动进入一个新阶段。

2、缔造共和：①领导辛亥革命，推翻了统治二千多年的封建君主专制制度。

A.同盟会建立后，思想上与保皇派展开论战，军事上领导了一系列武装起义，为辛亥革命的到来做了充分的实践、思想和舆论准备。

B.武昌起义：1911年10月10日武昌起义爆发，各省纷纷响应，清王朝土崩瓦解。

②建立中华民国（1912.1.1）孙中山当选为中华民国临时政府第一任临时大总统。

——性质是历史上第一个资产阶级共和国③颁布《中华民国临时约法》（1912年3月）A.性质：历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。

B.内容：主权在民（实质意义：否定君主专制制度）三权分立（政治体制：行政、立法、司法三权分立）责任内阁制（目的是：为限制袁世凯独裁，维护共和制度）C.意义：从法律上否定了专制制度，体现资产阶级利益和愿望，反映了人民群众的民主要求，是辛亥革命重要成果。

人教版高二历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱单元学案(有答案)

第四单元亚洲觉醒的先驱基础知识一、孙中山一生的重要转变------- 从“”到“”原因：民族危机进一步加深；上书失败认清清政府本质。

二、为推翻君主专制制度所作的斗争A、创立（1894）：开始踏上民主革命的道路。

B、创立同盟会：提出的纲领。

概况：1905年东京，第一个；政治纲领：。

内容：民族主义是。

民权主义是。

民生主义三民主义的评价：积极性：局限性：没有明确反对，没有彻底的。

决定了资产阶级革命不可能彻底完成反帝反封的革命任务。

C、.建立中华民国，颁布临时约法武昌起义：年10月10日民国成立：时间：1912年1月1日南京临时政府的性质：颁布《临时约法》：这是历史上第一部具有性质的成文法。

它的基本精神是按照西方资产阶级的原则。

在建立一个实行和的意义：它用否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利，，，。

辛亥革命的性质：。

辛亥革命最伟大的功绩：。

D、捍卫民主共和的斗争：、、。

三、从“旧民主主义”到“新三民主义”①条件：捍卫民主共和屡遭失败；成功的启发；的帮助②国共合作的实现标志：（国民大革命开始标志）③合作基础：。

“新三民主义”与“旧三民主义”的区别、。

四、甘地1、是印度现代民族解放运动的领袖。

他领导了印度人民开展了追求独立自主的“”，给的殖民统治以沉重打击。

2、在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。

他在实践中创建“”的非暴力训练基地。

3、1915年甘地回到印度，领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的。

甘地的巨大声望使他成为印度的领袖。

他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。

4、甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾。

1948年1月被教狂热分子枪杀。

练习1、孙中山和华盛顿都被本国人民尊为“国父”，两人都为维护民主共和制度进行了不懈努力，请回答下列问题（1）资产阶级革命后，两国政体确立的原则是什么？立国的法律依据各是什么？（2）孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？（3）努力的结果如何？主要原因是什么？2、孙中山的思想经历了一个转变的过程，在转变过程中对社会或多或少产生了一定影响，阅读下列材料，回答问题：材料一“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利、垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱 2 中国民族民主革命的先行者——孙中山(二)课时作业人民版选修

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命的先行者——孙中山(二）课时作业人民版选修4一、选择题1．1912年3月10日,英国公使朱尔典参加了在北京举行的袁世凯就任临时大总统仪式,看到与会者百余人，“内有洋服者，有中服者，有有辫者，有无辫者，有红衣之喇嘛，有新剃之光头，五光十色，不一而足”。

上述材料反映出( )①辛亥革命使中国的社会生活发生了悄然的变化②袁世凯政权得到了社会各阶层的广泛支持③辛亥革命并没有彻底完成反封建的任务④英帝国主义支持袁世凯政权A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④解析：参加仪式者虽然形态各异，但这无法代表社会各阶层,如没有农民阶级的代表，就很难说得到了“广泛支持”，将含②的选项排除。

答案：D2．1917年7月中旬，孙中山发出了“非护约法无以维持国本,非讨国贼无以荡涤瑕秽”的呼吁。

他所说的“国贼”是指（)A．袁世凯B．张勋C．溥仪D．段祺瑞解析：1917年，段祺瑞再任国务总理,但他拒绝恢复《临时约法》和国会。

因此,孙中山掀起了护法运动。

答案：D3．辛亥革命后,革命派连续发动革命斗争,主要是为了（)A．维护民主共和政体B．维护约法C．完成反帝反封建任务D．根本反对袁世凯解析: 辛亥革命果实被袁世凯窃取，以袁为首的北洋军阀想建立独裁体制。

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第四单元亚洲觉醒的先驱单元总结新人教版选修4
一、三大政策在新三民主义中是如何体现的？
1．新三民主义中“民族主义”突出了反对帝国主义侵略的要求，这与中共民主革命纲领基本一致，故体现了与中共的联合，而在帝国主义包围下反对帝国主义，“联俄”成为必然的要求。

2．新三民主义中“民权主义”强调民权“为一般平民所共有，非少数人所得而私有”，体现了“唤起民众”的思想。

3．新三民主义中“民生主义”增加了“节制资本”和“耕者有其田”的内容，分别体现了对工人和农民的扶助。

从以上三点可以看出，新“民族主义”体现了“联俄”“联共”政策。

而新“民权主义”和“民生主义”分别在政治上和经济上体现了“扶助农工”的政策。

二、如何理解孙中山是中国民主革命的伟大先行者
1．孙中山国民革命生涯的三次转变
(1)第一次转变，由改良思想转变为革命思想。

1894年上书李鸿章，提出革新政治的主张，遭冷遇，走上革命道路。

(2)第二次转变，由依靠军阀到反对军阀。

袁世凯篡夺革命胜利果实后，孙中山为维护
民主共和进行了一系列斗争，大都失败，特别是护法运动的失败，使孙中山认识到“南北(军阀)如一丘之貉”。

(3)第三次转变，接受苏联和中共帮助，由旧三民主义发展到新三民主义。

2．孙中山一生的贡献：
(1)领导辛亥革命推翻清王朝，结束了在中国存在两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。

(2)为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯及其北洋军阀展开了一系列不妥协的斗争。

(3)晚年接受共产国际和中共的帮助，同中国共产党合作，开创了国民革命运动的新局面。

三、怎样理解非暴力理论对印度民族解放运动所起的作用？
甘地的非暴力理论又称为甘地主义，它是印度国大党领导印度民族运动的指导思想。

它在印度民族解放运动中起到了两方面的作用，既有积极作用，又消极作用。

1．积极作用
(1)对动员广大民众投身民族斗争起了巨大推动作用。

(2)为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础的政党。

(3)给英国殖民统治造成强大的政治压力，促进了民族独立的进程。

2．消极作用
(1)甘地常以违背“非暴力”原则为由，中止运动，挫伤群众的斗争积极性。

(2)“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展，丧失了革命时机，延长了革命过程。

并且，在反革命暴力的镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。

(3)非暴力的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识，不利于群众真正的觉醒。

四、亚洲觉醒的先驱的比较
人物孙中山甘地凯末尔
革命
性质
半殖民地半封建社会的民
族民主革命
英属殖民地印度的民族独
立运动
一战后土耳其的民族民主
革命
贡献
提出三民主义；发动辛亥
革命；推翻封建帝制；建
立共和政体；维护革命果
实
提出甘地主义；领导非暴
力不合作运动，推动印度
独立；晚年调解教派矛盾
领导土耳其赢得民族独
立；在政治、经济、文教、
外交方面推动土耳其近代
化
局限
前期对帝国主义本质认识
不清，对封建势力妥协
非暴力原则限制了群众运
动的发展，对英国抱有幻
想
未触动大土地所有制，镇
压工农运动
影响
沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义
的发展
1．《中华民国临时约法》确立了( )
A．总统制B．联邦制
C．君主立宪制D．责任内阁制
2．下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是
①自今日始，吾等之非清朝人矣②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道④顾吾国之大患，莫大于武人之
争雄。

南与北如一丘之貉
A．①②③④ B．①④③②
C．②①③④ D．②③①④
3．20世纪初期，甘地多次强调：“革命的道路不适合于印度争取自治，印度不需要布尔什维克主义。

”这突出反映了( )
A．印度无产阶级力量太弱小
B．非暴力不合作的指导思想混乱
C．印度资产阶级立场的两重性
D．坚持暴力斗争手段
4．1932年初，土耳其一位美女被选为欧洲小姐。

1933年，土耳其有13名妇女当上了法官。

1934年，在土耳其大城市中的电车上，为妇女专设的头两排座椅不见了。

1935年，有17名妇女当选为议员。

导致以上事例出现的根本原因在于( )
A．土耳其妇女的努力抗争
B．先进的社会思潮的产生
C．男女平等观念在土耳其的传播和深入
D．凯末尔的民主改革带来的社会变革
5．第一次世界大战结束后，孙中山、甘地、凯末尔思想的共同点是( )
A．主张向苏俄学习
B．具有反宗教的世俗主义思想
C．主张以革命手段改造社会
D．以民族主义为主要内容
6．阅读下列材料，回答问题。

材料一事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。

土布经济完全不同于一般的经济。

后者不注意人的因素，前者充分关心人。

你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。

建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。

——摘自甘地《圣雄箴言录》材料二1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大。

”
——摘自马克垚《西方文明史》材料三虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。

……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……问题联系了起来。

——摘自[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》
(1)据材料一，概括甘地的经济思想。

(2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。

7．阅读下列材料：
凯末尔曾经说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神
的一切，并树立新的东西。

”
请回答：
(1)结合时代背景指出凯末尔此话所体现的主张。

(2)为拯救国家，凯末尔是如何“摧毁从政府机器到国民精神的一切”的？
【答案解析】
强化训练
1．D [《中华民国临时约法》特别规定：实行责任内阁制，当时是为了限制袁世凯的权力。

]
2．C [①是孙中山在1905年8月中国同盟会成立时提出的；②是1894年兴中会成立时的纲领；③是孙中山在中华民国成立后的主张；④是1917年护法运动时期提出的。

故选C。

]
3．C [反对用革命手段争取自治，反对无产阶级及马克思主义，充分体现了资产阶级
的两重性，故C项最佳。

]
4．D [从题干材料来看，主要说明妇女在社会生活中的地位变化，而这种变化的根源在于凯末尔的民主改革。

]
5．D [三者都是为了挽救民族危亡而进行的努力，都带有民族解放的性质。

]
6．(1)提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作。

(2)进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分；有利于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。

局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。

解析本题考查甘地的经济思想及评价，第(1)问，结合材料归纳即可；第(2)问，要结合材料二、三两种不同的观点全面评价甘地的思想主张。

7．(1)奥斯曼帝国是一个封建落后的伊斯兰教国家，其封建专制制度的特点是王权和教权合二为一，且土耳其在国际上地位日渐衰落，凯末尔此话反映出学生时代的他关心祖国命运，主张并传播反对专制的新思想。

(2)领导成立土耳其共和国，变革封建君权和神权的政体，颁布改革服饰和其他传统象征物的法令，着手文字改革，实行宗教与国家政权相分离等。