高三综合练习语文试题及答案

高三综合练习语文试题

一、本大题共8小题，共17分。

阅读下面的文字，完成1—5题。

从前的孩子认字，全凭记忆。如今的孩子读书，先学注音符号，这是一大改革。本来是先有语言，后有文字。我们的文字不是拼音的，虽然其中一部分是形声字，究竟无法看字即能读出声音，或是发音即能写出文字。注音符号(比反切高明多了)是帮助把语言文字合而为一的一种工具，对于儿童读书实在是无比的方便。我们中国的文字不是没有严密的体系，所谓六书即是一套提纲挈领的理论，虽然号称“小学”，小学生谁能理解其中的道理? 我们中国的语言文字，说难不难，说易不易。

瑞典汉学家高本汉说过这样一段话：北京语实在是一种最可怜的方言，总共只有四百二十个音缀;普通的语词不下有四千个，这四千多个的语词，统须支配于四百二十个音缀当中。同音语词的增进，使听者受了极大的困难，于此也可以想见了……

这是外国人对外国人所说的话，我们中国儿童国语娴熟，四声准确，并不觉得北京语“可怜”。我们的困难不在语言，在语言与文字之间的不易勾通。所以读书从注音符号开始，这方法是绝对正确的。

(取材于梁实秋《从开蒙说起》)

1.“反切”是中国传统的一种注音方法。用两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切，所使用的两个汉字，前者取其声母，后者取其韵母，声母韵母相碰撞组合，产生出被注音汉字的读音。文中加点字注音不正确的一项是(2分)

A.文，无分切

B.切，千结切

C.只，诸氏切

D.缀，尺过切

2.形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。下列词语中加点字全都是形声字的一项是(2分)

A.广袤振聋发聩邂逅缠绵悱恻

B.尘寰肝肠寸断发酵风声鹤唳

C.忖度川流不息福祉比比皆是

D.癖好刨根问底步履甘之如饴

3.根据语境，文中黑体字词语使用不正确的一项是(2分)

A.合而为一

B.提纲挈领

C.娴熟

D. 勾通

4.“所谓六书”中“六书”指的是(2分)

A.风、雅、颂、赋、比、兴

B.《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

C.象形、指事、会意、形声、转注、假借

D.篆书、隶书、魏书、草书、行书、楷书

5.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(2分)

① 之后的陈独秀又编了一部《小学识字读本》，是文字学方面一部杰出的大作，但是显然不是适合小学识字的读本。

② 近代章太炎编了一个《部首歌》，“一、上、三、示;王、玉、珏……”煞费苦心，谁能背得上来?

③ 东汉许慎的《说文解字》五百四十个部首就会使得人晕头转向。

A.①②③

B.③②①

C.②③①

D.①③②

6.阅读下列对联，判断正确的一项是(2分)

7.阅读下面的文字，根据文意，画线语句改写后表明“阿夏”实现了“愿望”的一项是(3分)

……第一位女巫叫阿夏，她患了治疗师都无法治愈的疾病。她希望幸运泉能治好她的疾病，让她过着长寿、快乐的生活。……阿夏跳入幸运泉，刹那间，阿夏竟然能够站起来了，更神奇的是，她那可怕疾病的所有症状都消失了。

A.她希望幸运泉能治好她的疾病，还要让她过着长寿、快乐的生活。

B.她希望幸运泉能治好她的疾病，而且让她过着长寿、快乐的生活。

C.她希望幸运泉能治好她的疾病，然后让她过着长寿、快乐的生活。

D.她希望幸运泉能治好她的疾病，从而让她过着长寿、快乐的生活。

8.下列诗句中，以物喻人的一项是(2分)

A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

B.日岀江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

C.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。(元稹《菊花》)

D.娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。(杜牧《赠别》)

二、本大题共4小题，共21分。阅读下面的文言文，完成9—12题。

冬天行乐，必须设身处地，幻为路上行人，备受风雪之苦，然后回想在家，则无论寒燠晦明，皆有胜人百倍之乐矣。

尝有画雪景山水，人持破伞，或策蹇驴，独行古道之中，经过悬崖之下，石作狰狞之状，人有颠蹶之形者。此等险画，隆冬之月，正宜悬挂中堂。主人对之，即是御风障雪之屏，暖胃和衷之药。

善行乐者，必先作如是观，而后继之以乐，则一分乐境，可抵二三分，五七分乐境，便可抵十分十二分矣。然一到乐极忘忧之际，其乐自能渐减，十分乐境，只作得五七分，二三分乐境，又只作得一分矣。须将一切苦境，又复从头想起，其乐之渐增不减，又复如初。此善讨便宜之第一法也。

譬之行路之人，计程共有百里，行过七八十里，所剩无多，然无奈望到心坚，急切难待，种种畏难怨苦之心出矣。但一回头，计其行过之路数，则七八十里之远者可到，况其少而近者乎?譬如此际止行二三十里，尚余七八十里，则苦多乐少，其境又当何如?此种想念，非但可为行乐之方，凡居官者之理繁治剧，学道者之读书穷理，农工商贾之任劳即勤，无一不可倚之为法。

噫，人之行乐，何与于我，而我为之嗓敝舌焦，手腕几脱。是殆有媚人之癖乎?

(取材于李渔《冬季行乐之法》)

9.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A.则无论寒燠晦明燠：暖，热

B.人持破伞，或策蹇驴蹇：跛，瘸

C.但一回头，计其行过之路数但：空,白白.

D.凡居官者之理繁治剧凡：凡是

10.下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是(3分)

A.独行(于)古道之中

B.正宜悬挂(诸)中堂

C.(其)即是御风障雪之屏

D.然无奈(吾)望到心坚

11.下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)

A.在作者看来一幅风雪行旅图，就是抵挡风雪的屏障，是暖身的良药。

B.作者认为百里行程走了七八十里，若想怎么还不到，就会闷闷不乐。

C.别人行乐与作者无关，但作者依旧喋喋不休，原因在其好谄媚他人。

D.这篇文章运用对比的手法，巧妙地阐明了“冬季行乐”的有效方法。

12.请用简要的语言概括这篇文章所蕴含的哲理，并联系实际生活谈谈你对这一哲理的认识。(不少于150字)(12分)

三、本大题共3小题，共25分

13.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。(5分)

书生以囊萤闻于里里人高其义晨诣之谢他往里人曰何有囊萤读而晨他往者谢者曰无他以捕萤往晡① 且归矣今天下之所高，必其囊萤者。令书生白日下帷，孰诣之哉。