陕西省2023年职业院校教师素质提高计划国家级省级培训项目申报书
2023年国家级职业院校教师素质提高计划课程实施能力提升项目
2023年国家级职业院校教师素质提高计划课程实施能
力提升项目
2023年国家级职业院校教师素质提高计划包含多个项目，其中课程实施能
力提升项目主要包括以下内容：
1. 培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等内容。
2. 面向公共基础课骨干教师进行为期2周（80学时）的培训。
培训重点包
括语文统编教材编写思路，课程内容和教学方法，新时代思想政治理论课教学改革与质量评价，教案、教学案例开发设计等。
3. 面向骨干教师进行为期3周（120学时）的培训，主要提升教师的信息技术应用能力。
4. 培育名师（名匠）团队。
具体培训项目涵盖了10个专业，如学前教育、舞蹈表演、计算机应用技术、大数据与会计、音乐表演、工业机器人技术、旅游管理、护理、电子商务和机电一体化。
如需了解更多关于该计划的信息，可以登录中国职业技术教育网获取。
陕西省教育厅办公室关于组织实施2023年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目工作的通知
陕西省教育厅办公室关于组织实施2023年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.07.07•【字号】陕教职办〔2023〕29号•【施行日期】2023.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于组织实施2023年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高等学校，省属各中等职业学校：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）、《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》（陕教职办〔2022〕38号），组织实施我省2023年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目工作，现将有关事项通知如下。
一、培训项目及时间2023年我省职业院校教师素质提高计划分为国家级培训项目和省级培训项目（以下分别简称“国培项目”“省培项目”），国培项目设置61个，其中：高职32个、中职29个，省培项目设置7个。
培训项目主要由国家级职业教育“双师型”教师培训基地和省级职业院校教师培训基地承担，计划在2023年8月至11月期间实施，具体安排见附件1、2、3。
二、培训对象及名额培训对象主要是全省职业院校在岗教师，所教专业或岗位与培训专业相符或相近，师德良好，身体健康。
同时，兼顾职业教育教学管理骨干人员。
根据培训需求调研、职业院校专业开设情况，国培项目计划培训2840人，省培项目计划培训428人，具体培训名额分配见附件4、5、6、7、8。
三、经费及绩效考评国培项目和省培项目分别由2023年中央现代职业教育质量提升计划资金（职业院校教师素质提高计划奖补）和省级学校建设发展专项资金（中等职业教育质量提升）支持，经费拨付至培训单位。
2023 职业院校教师素质提高计划
2023 职业院校教师素质提高计划标题: 2023 职业院校教师素质提高计划正文:随着职业教育的不断发展,教师的素质也在不断提高。
为了进一步提高职业院校的教师素质,制定一份2023年职业院校教师素质提高计划是非常必要的。
计划目标:1. 提高教师的专业素养和教学能力,增强教师的教学水平和教学质量。
2. 培养教师的职业责任感和使命感,提高教师的职业素养和道德水平。
3. 加强教师的培训和交流,促进教师之间的合作和互助。
4. 建立和完善教师评价机制,强化教师的评价和考核工作。
计划内容:1. 加强教师专业素养的培养:(1)组织教师参加各类培训和研讨会,提高教师的专业素养和教学能力。
(2)加强教师教育课程的建设,增加教师教育课程的多样性和实用性。
(3)开展教师职业素养和职业道德教育,增强教师的职业责任感和使命感。
2. 提高教学质量:(1)建立教师教学质量评价标准,加强教师的教学评估和考核工作。
(2)加强教学资源的建设,提高教学资源的质量和多样性。
(3)开展教学研究和改革,推动教学质量的提高。
3. 培养教师之间的合作和互助:(1)建立教师合作和互助机制,促进教师之间的合作和互助。
(2)开展教师交流活动,加强教师之间的交流和合作。
(3)鼓励教师参加各类培训和研讨会,提高教师的专业素养和教学能力。
4. 建立和完善教师评价机制:(1)建立教师评价机制,加强对教师的评估和考核工作。
(2)建立教师职业发展体系,为教师提供更好的职业发展机会。
(3)加强对教师的培训和交流,促进教师之间的合作和互助。
拓展:1. 加强教师职业素养和职业道德教育,提高教师的职业责任感和使命感。
(1)通过宣传栏、校园广播、校内网站等多种方式,加强对教师职业素养和职业道德教育。
(2)组织教师参加各类培训和研讨会,提高教师的专业素养和教学能力。
(3)开展教师职业素养和职业道德教育实践活动,增强教师的职业责任感和使命感。
2. 建立教师教学质量评价标准,加强教师的教学评估和考核工作。
教师提升_项目_申请书
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此书申请参加教师提升项目，希望通过本项目的学习与实践，提高自身的教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
以下是我对项目的具体申请理由和计划。
一、申请理由1. 教育是国之大计，教师是教育的关键。
在新时代背景下，我国对教育质量和教师素质提出了更高要求。
作为一名教师，我深知自身责任重大，需要不断学习与进步，以适应教育改革和发展需求。
2. 近年来，我国教育事业发展迅速，新技术、新理念不断融入教育教学过程中。
参加教师提升项目，有助于我紧跟时代步伐，掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育教学质量。
3. 参与教师提升项目，不仅可以提高自身能力，还能为学校、为学生作出更大贡献。
通过项目学习，我将更好地服务学校，推动教育事业的发展。
二、项目目标1. 深入学习国家教育政策，掌握教育改革和发展趋势，为教育教学工作提供有力支持。
2. 学习先进的教育理念和教学方法，提高教育教学能力，提升学生的综合素质。
3. 加强教师队伍建设，提高学校整体教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
三、项目计划1. 积极参加项目培训，认真聆听专家讲座，学习先进的教育理念和教学方法。
2. 结合自身教学实际，认真思考、总结，将所学知识运用到教育教学工作中。
3. 加强与其他教师的沟通交流，分享经验，共同提高教育教学水平。
4. 定期进行自我评估，了解自身不足，制定改进措施，确保项目目标的实现。
5. 积极参与学校教育教学改革，为提升学校整体教育教学水平作出贡献。
四、期望成果1. 自身教育教学能力得到明显提升，能够更好地满足学生和家长的需求。
2. 学校整体教育教学水平得到提高，教育教学质量取得显著成果。
3. 形成一套行之有效的教育教学方法，为其他教师提供借鉴和参考。
4. 培养出一批具有创新精神和实践能力的学生，为国家的未来发展贡献力量。
最后，我真诚地希望能够参加本次教师提升项目，为实现我国教育事业的高质量发展贡献自己的一份力量。
陕西省教育厅办公室关于做好2019年“国培计划”—陕西省职业院校教师素质提高计划项目申报工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2019年“国培计划”—陕西省职业院校教师素质提高计划项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2019.11.28•【字号】陕教职办〔2019〕25号•【施行日期】2019.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于做好2019年“国培计划”—陕西省职业院校教师素质提高计划项目申报工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，全国重点建设职教师资培养培训基地，优质省级职教师资培训基地，有关培训机构：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（教师〔2016〕10号）和《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》，现就做好2019年“国培计划”—陕西省职业院校教师素质提高计划项目申报工作有关事宜通知如下。
一、项目设置和培训内容2019年“国培计划”—陕西省职业院校教师素质提高计划项目包括4大类：（一）职业院校教师示范培训1.专业带头人领军能力研修项目。
面向职业院校具有中级以上职称、主持过相关科研教改课题或项目的专业带头人，采取集中面授、返岗实践、再集中面授的交替进行的方式，进行为期不少于4周的培训。
重点提升教师的团队合作能力、应用技术研发与推广能力、课程开发技术、教研科研能力，培养一批具备专业领军水平、能够传帮带培训教学团队的“种子”名师。
2.“双师型”教师专业技能培训项目。
面向职业院校不同层次和基础水平的“双师型”教师，采取集中面授与网络研修相结合的方式，进行不少于4周的专项培训，可分阶段。
开设专业教学法、课程开发与应用、技术技能实训、教学实践与演练等专题模块。
重点提升教师的理实一体教学能力、专业实践技能、信息技术应用能力等“双师”素质。
3.优秀青年教师跟岗访学项目。
陕西省教育厅办公室关于组织申报国家级“双师型”教师培训基地（2023-2025年）工作的通知
陕西省教育厅办公室关于组织申报国家级“双师型”教师培训基地（2023-2025年）工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.11.08•【字号】陕教师办〔2022〕54号•【施行日期】2022.11.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅办公室关于组织申报国家级“双师型”教师培训基地（2023-2025年）工作的通知各高等学校：根据教育部教师工作司《关于建设一批国家级“双师型”教师培训基地（2023-2025年）的通知》（教师司函〔2022〕32号）要求，现将我省申报工作通知如下。
一、基地构成和主要任务基地由高水平学校、大中型企业等多要素构成，包括1个牵头单位，3至6个核心成员和若干一般成员单位。
其中，牵头单位应为高等职业学校或参与职业技术教育的普通高校。
基地主要承担职业学校教师素质提高计划、“职教国培”示范项目、名师（名匠）名校长培养计划等国家级培训任务，积极参与地方各级和职业学校教师培训工作。
重点面向全国职业学校的专业课教师，围绕落实立德树人根本任务、对接新标准更新知识技能、提升教育教学能力和校企合作育人水平等方面开展培训工作。
二、基本条件（一）基地成员应遵守《中华人民共和国职业教育法》以及党和国家关于教育培训工作的各项规定。
基地组建要紧紧围绕职业教育类型特色，突出基地成员各自优势，任务分工明确，配合协作高效。
（二）基地在承训专业选择上，要重点突出《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确的相关专业。
牵头单位具备较强的专业实力，应设有承训专业领域的二级学院（系、部），承训专业应为学校优势学科或重点建设学科。
（三）基地应具有较强的组织实习实训的能力，在多个省份具有可满足100人以上培训规模所需的固定场所和教学设施。
牵头单位应具有相关专业的校内实训基地或至少3个稳定合作5年以上的企业实训基地，合作深入且有成效。
（四）基地成员中的企业单位，高度重视产教融合以及与职业院校的合作，在相关专业领域有突出的技术创新优势与丰富的产教融合经验，可为教师培训提供匹配的实践（实训）岗位、场所及必要的人、财、物等方面的保障。
2023年教师职业素养提升计划书
2023年教师职业素养提升计划书一、背景分析教师作为社会培养新一代的重要角色，必须具备良好的职业素养。
然而，随着社会的发展和教育环境的变化，教师的角色和要求也在不断变化。
因此，为了适应新时代的教育需求，提高教师的职业素养显得尤为重要。
本计划旨在制定出适应教育发展的教师职业素养提升计划。
二、目标与任务1.目标：全面提升教师的职业素养，使其成为优秀的教育者和引领者。
2.任务：（1）研究教师职业素养的内涵，明确教育发展的需求。
（2）提供多样化的培训和学习机会，提高教师的专业才能。
（3）加强教师与学生、家庭、社会的互动关系，提高教师的沟通和协作能力。
（4）开展教师职业道德教育，培养教师的道德情操与职业操守。
三、方案与措施1.研究教师职业素养的内涵，明确教育发展的需求。
（1）组织专家学者对教师职业素养进行研究，制定出符合现实需求的素养要求。
（2）建立定期调研机制，了解教师在实践中遇到的问题和需求，及时调整培训内容和方式。
2.提供多样化的培训和学习机会，提高教师的专业才能。
（1）建立在线学习平台，提供丰富多样的教师培训课程和资源。
（2）开展专业技能培训和教育研讨会，提高教师的学科知识和教学能力。
（3）推动教师参与学校外部交流和实践活动，丰富教师的教育经验。
3.加强教师与学生、家庭、社会的互动关系，提高教师的沟通和协作能力。
（1）建立学校家校合作机制，加强教师与家长的沟通与互动。
（2）开展多样化的学生活动，增强教师与学生的互动和交流。
（3）促进教师与社会各界的联系与合作，提高教师的社会责任感。
4.开展教师职业道德教育，培养教师的道德情操与职业操守。
（1）增加师德师风教育的内容，引导教师树立正确的价值观和职业操守。
（2）建立评价和奖励机制，激励教师积极履行职业道德和职业责任。
四、预期效果1.教师的专业素质得到提高，能够更好地服务于学生发展和教育事业的发展。
2.教师与学生、家庭、社会的互动得到加强，各方面的资源得到更好地整合和利用。
陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.09.27•【字号】陕教职办〔2022〕38号•【施行日期】2022.09.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，省属中等职业学校，省教科院：为进一步加强我省职业院校高素质“双师型”教师队伍建设，推动现代职业教育高质量发展，贯彻《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）精神和要求，落实《陕西省职业院校教师素质提高计划“十四五”实施规划》，现就做好我省职业院校教师素质提高计划（2022—2025年）实施工作通知如下。
一、总体目标健全国、省、市、校四级培训体系，全面落实“五年一周期”的教师全员培训制度，创新培训形式，丰富培训内容，促进师德养成、知识更新和能力提升，到2025年完成国家级、省级骨干教师培训1.8万人以上，市、校两级培训达到2.5万人次以上，80%以上专任教师接受一轮市级以上培训，校级培训实现教师全员覆盖，努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，为全面提升技术技能人才培养质量提供有力师资保障。
二、重点任务（一）丰富培训内容1. 落实立德树人根本任务。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
加强教师思想政治、师德师风、“四史”教育培训，推进课程思政改革，增强教师课堂思政意识和课程思政教学能力。
到2025年，实现全省职业院校德育骨干管理人员、思政课专任教师培训全覆盖。
2. 持续推动“三教”改革。
对接行业新技术、新标准和新要求，开发省级专业培训核心课程新形态教材，将人才培养方案制定、课程标准研制、专业教材开发、模块化教学应用、教学评价改革等纳入培训内容，开展课程教学专项信息化技能、课程实施能力、公共基础课教学能力等培训，提高教师教育教学能力。
“国培计划”——中西部培训项目申报书
“国培计划”——中西部培训项目
申报书
子项目名称：
申报单位（公章）：
负责人：
学科（领域）：
项目执行部门：
负责人：
手机：
陕西省教育厅制
一、基本情况
1．申报单位基本情况
2．协同申报单位基本情况（有协同单位要求的项目填写，可以填写多个协同单位类型）
二、培训实施方案
三、课程内容列表
实践性课程所占比例__________% 授课教师中一线教师、教研员所占比例___________%
7
7
四、培训课程资源列表（分别列出与所举例学科相关的培训课程资源，须区分通识课程与学科课程，每类课程不超过五项。
）
1. 拟使用的资源
备注：资源形式包括文本课程、网络课程和微课程等。
2. 拟生成的资源（对生成性成果再加工形成的资源）
备注：资源形式包括文本课程、网络课程和微课程等。
五、申报单位意见。
职业院校教师素质提高计划项目申报书
计划项目申报书
申报单位：
合作单位：
项目名称：
子项目名称：
联系人：
联系电话：手机：
电子邮箱：
通讯地址（邮编）：
填表日期：
一、基本情况
申报单位资质
（在□内打√）
国家级基地□
优质省级基地□
其他□
培训专业所依托的学科、专业等概况
（本单位该学科、专业在国内同行中的地位、优势与特色；合作单位基本情况、培训条件和优势；近三年承担省级以上职教师资培训项目情况等。）项目执行部门负Fra bibliotek人姓名
职务
职称
电话
手机
电子信箱
管理团队
姓名
职务
专业
学历
负责事务
……
主要专家
姓名
职务
专业
职称
培训专长
……
拟实施时间
开始时间
结束时间
二、培训实施方案
培训模式
请注明拟采用的培训模式。
目标定位
请根据“职业院校教师素质提高计划”对该类项目的目标要求以及省级教育行政部门对该子项目的通用性目标要求，阐述本项目能够达到的具体目标和定位。
需求分析
请根据本项目的目标定位及学员需求调查情况，分析培训对象的需求。
培训内容
请简要描述培训内容安排，包括内容设计、培训资源等。
实践性课程所占比例%，授课教师中一线专业技术（工程）人员所占比例%
培训课程
模块
专题
学时
内容要点
是否为实践性课程
授课教师
单位
职称
是否为一线专业技术（工程）人员
2024年职业院校教师素质提高计划国省培拟设置项目计划表高职
7
30
10
GN2434
课岗赛证技能提升
职业院校技能大赛指导教师能力提升
技能大赛指导教师、专业教师
职教理念，技能大赛文件解读、技能大赛备赛策略，学生技能训练的设计、组织与实施、学生团队心理素质培养等方面。
50
5
GN2435
课岗赛证技能提升
职业院校教师教学能力比赛教师能力提升
专业教师
职教理念，教学团队建设，教学能力比赛标准解读及备赛策略，新形态教材设计开发专题等方面。
化工技术前沿，企业生产组织方式和工艺流程、岗位职责和操作规范、关键技术技能、带生实习、安全生产、生产技术
20
28
分阶段实施
编号
项目类别
项目名称
培训I对象
主要培训内容
培训人数
培训天数
备注
与发展等方面。
GN2418
教师企业实践
康复治疗技术专业教师企业实践
相关专业教师
康复治疗技术发展趋势、神经康复治疗技术、老年康复治疗技术、骨折术后康复治疗技术、运动康复治疗技术，康养领域行业趋势、康养领域相关职责和操作规范及关键技术等方面。
贯彻党的教育方针，落实“立德树人''体系建设，新时代思想政治、意识形态、心理健康和学生服务管理工作等方面。
50
10
GN2413
骨干教师培训
物联网应用技术专业教师能力提升
相关专业教师
物联网技术应用开发、物联网工程实施与运维、物联网系统优化与通信、物联网设备选型与调试、AlOT软件平台开发等相关技术技能，专业竞赛指导、课程开发、平台建设、教学能力比赛实施等方面。
相关专业教师
相关专业人才培养方案开发研制、专业升级与数字化改造、行业发展与校企合作、课程开发与建设，名师工作室建设、教学能力比赛、技能大赛、教科研方法及教学改革项目实施、学员实操训练方案定制等方面。
陕西省2023年职业院校教师素质提高计划国培项目参培名额分配表中职表二
技能大赛与教学能力比赛能力提升
西安市
8
2
2
2
2
3
2
4
2
7
15
17
12
宝鸡市
4
2
1
1
1
1
1
2
1
6
7
3
咸阳市
4
I
1
1
1
2
1
2
1
1
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3
铜川市
I
I
1
1
3
渭南市
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
8
3
延安市
7
5
4
3
2
2
2
4
8
6
4
榆林市
3
1
2
2
2
2
2
1
1
2
10
10
3
汉中市
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
7
8
3安康市Biblioteka 3122
2
2
2
1
2
7
8
3
商洛市
3
2
1
1
2
2
2
1
2
5
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3
杨凌示范区
2
1
1
1
1
1
1
韩城市
1
1
1
参培单位
各市（区）教育局及学校
地市区县及学校
参培名额
陕西省教育厅办公室关于遴选2022年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承办单位的通知
陕西省教育厅办公室关于遴选2022年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承办单位的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.07.01•【字号】陕教职办〔2022〕24号•【施行日期】2022.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于遴选2022年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承办单位的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，厅属中等职业学校，有关单位：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）、《陕西省职业院校教师素质提高计划“十四五”实施规划和2022年度项目实施方案》，现就组织开展陕西省2022年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承办单位申报遴选工作的有关事项通知如下。
一、项目设置按照教育部财政部《职业院校教师素质提高计划指导方案》，结合我省2022年职业教育重点工作和教师培训需求调研情况，2022年度国培项目拟设置培训类和产业导师特聘岗两大项目。
（一）培训类项目。
设置“课程实施能力提升”等高职十三类27个项目和中职九类29个项目（见附件1、2），培训时间安排在2022年7月至11月。
（二）产业导师特聘岗。
实施兼职教师特聘岗位计划，设置产业导师特聘岗96个，其中：高职66个、中职30个。
主要支持职业院校聘请企业工程技术人员、高技能人才、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到学校工作，主要包括承担教学工作，参与学校专业建设、课程建设、校本研修、产学研合作研究等。
二、申报资格与原则（一）申报资格1. 培训类项目。
申报承担2022年国家级培训类项目的单位应符合《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》要求，须是以下文件公布的国家级、优质省级基地。
其中，省内高水平大学、国家“双高计划”建设单位，可申报“访学研修”项目。
2023年度职业院校教师素质提高计划培训项目
2023年度职业院校教师素质提高计划培训项目一、背景介绍根据教育改革发展的需要，为提高职业院校教师的教学水平和专业素养，促进职业教育质量的全面提升，我校决定开展2023年度职业院校教师素质提高计划培训项目。
二、培训目标1.提高教师的教育教学理念和方法，增强创新意识和能力，培养教师专业成长。
通过研讨、讲座、案例分析等方式，引导教师更新教育观念，倡导教育教学方式的改革和创新。
2.加强教师的课堂教学能力，提升教师的专业水平。
通过观摩、互助学习、教学研究等方式，帮助教师掌握先进的教学方法和技能，培养教师的课堂管理能力，提高教学质量。
3.增强教师的职业素养和团队意识，促进教师的专业交流与合作。
通过集体备课、教学观摩、教学研讨等活动，提升教师的团队协作能力，增进教师之间的交流与合作，形成学校优质资源共享的良好氛围。
三、培训内容及安排1.教育教学理念和方法培训-讲座：邀请教育教学专家，介绍先进的教育教学理念和方法。
-研讨：组织教师小组进行研讨，分享心得和经验，激发创新思维。
2.课堂教学能力提升培训-观摩：组织教师观摩先进教师的授课，借鉴先进的教学模式和方法。
-互助学习：设置教师小组，互相交流教学资源和经验，进行教学互助学习。
3.职业素养和团队意识培养-集体备课：组织教师集体备课，倡导教师之间的资源共享和教学互助。
-教学观摩：开展教学观摩活动，教师互相观摩优秀教学案例并展开研讨。
-教学研讨：定期组织教师研讨会，邀请教育专家、学科专家等进行指导。
四、培训方式1.集中式培训：组织全体教师参加讲座、研讨等集中式培训活动，加强教师间的交流与互动。
2.分散式培训：根据教师的自主需求，安排个别或小组教师参加观摩、研讨、交流等活动，并结合教师的具体情况，进行个性化帮扶。
五、培训评估与反馈1.培训评估：通过听课、课程评估、学员问卷、教师口头反馈等方式，对培训效果进行评估。
2.培训反馈：定期组织教师座谈会，征集教师对培训活动的意见和建议，不断改进培训内容和方式。
陕西省职业院校教师培训省级基地申报书
陕西省职业院校教师培训省级基地
申报书
申报单位: 联系人: 联系电话: 填报
（盖章）日期:
陕西省教育厅制
2022年10月
填表说明
L本申报书由符合申报条件的学校填写，内容字体要求：仿宋GB2312,三号。
2.有多个选项的，请在相应选项前的“。
”中勾选。
3. ”申报单位分管领导”是指申报单位分管省级基地申报工作和在申报成功后负责管理工作的领导。
4.“管理部门名称”是指获得省级基地认定后负责基地管理的申报单位的内设机构。
“管理部门主管''是指基地内设机构的负责人。
51培训方案，，按照培训的类别和专业，单独制定。
6.申报单位要按照要求如实、准确填写各项内容。
申报书中“……”表示可加行，可根据实际需要加页，加页页码按顺序排列。
7•可附佐证材料并单独装订成册，A4纸双面印刷，左侧装订，一式3份。
8.本申报书字数不超过5000字。
单独装订成册，A4纸双面印刷，左侧装订，封面加盖公章后一式三份。
一、基本情况
五、培训方案设计
培训方案根据类别中选定的专业、学科等数量，单独制定。
（包括培训目标、形式、内容、课程，教师及专家团队，考核评价、跟踪指导、质量监控、效果评估、创新与特色等）。
陕西省教育厅办公室关于遴选2024年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目承担单位的通知
陕西省教育厅办公室关于遴选2024年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目承担单位的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.11.03•【字号】陕教职办〔2023〕46号•【施行日期】2023.11.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于遴选2024年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目承担单位的通知有关高等学校,省教科院：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）精神，组织开展我省2024年职业院校教师素质提高计划国家级和省级培训项目（以下简称：国（省）培项目）承担单位遴选工作，现将有关事项通知如下。
一、培训项目设置按照《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》（陕教职办〔2022〕38号）要求，结合国家和我省职业教育年度重点工作、全省职业院校教师培训需求调研情况，2024年拟设置国（省）培项目76个，其中：高职41个（附件1）、中职35个（附件2）。
二、申报资格与原则（一）申报资格申报承担2024年国（省）培项目的单位应符合《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》要求，须是教育部相关文件公布的职业教育“双师型”教师培训、职业院校教师培养培训等国家级、优质省级培训基地和陕西省教育厅相关文件公布的省级职业院校教师培训基地。
（二）申报原则具备申报资格的省内省级（含）以上培训基地均可申报国（省）培项目，每基地申报数量最多不超过7个。
省内教科研单位可与省内国家级、优质省级培训基地联合申报国（省）培项目，联合申报项目最多不超过3个。
具备申报资格的省外单位须与省内国家级、优质省级培训基地联合方可申报国（省）培项目，联合申报项目最多不超过2个。
鼓励省内培训基地与全国职业教育教师企业实践基地形成共同体联合申报。
三、申报与遴选（一）项目申报拟申报承担2024年国（省）培项目的单位，按照各拟设置项目培训对象、内容要求，填报《陕西省2024年职业院校教师素质提高计划国家（省）级培训项目申报书》（以下简称：项目申报书）（附件3），并附相应佐证材料。
关于报送2023年现代 职业教育质量提升计划资金申报材料的通知
关于报送2023年现代职业教育质量提升计划资金申报材料的通知各省、自治区、直辖市教育厅（部）：
为了激发现代职业教育的活力，提升职业教育质量，按照《国务院关于实施2023年现代职业教育质量提升计划的通知》（国发〔2020〕20号）的要求，现就2023年现代职业教育质量提升计划资金申报材料的有关事项通知如下：
一、申报材料
1.申报书：详细说明申报项目的规模、内容、投入、实施方案、预期效果及政府财政补助预算等；
2.项目报告：详细说明项目的计划实施进度、实施方式、预期效果及政府财政补助预算等；
3.实施方案：详细说明项目的实施进度、实施方式、预期效果及政府财政补助预算等；
4.财政预算：提交财政预算表，详细说明项目的政府财政补助预算；
5.其他材料：提交申报项目有关的其他材料，以便评审。
二、申报时间
本次申报活动将于2023年4月1日至4月30日期间进行，请各省、自治区、直辖市教育厅（部）及时按照要求提交申报材料。
特此通知。
国家教育部
2023年3月31日。
职业院校教师素质提高计划 培训项目申报书
职业院校教师素质提高计划培训项目申报书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、申请单位背景。
我校是一所专注于培养职业技能人才的职业院校，致力于提高教师的专业水平和教学质量。
职业院校教师素质提高计划项目申报书
职业院校教师素质提高计划项目申报书（年度）□中职□高职（请在相应□内划√）申报单位：________________________________________合作单位：________________________________________项目编号：________________________________________项目名称：________________________________________专业（类）名称：_________________________________联系人：________________________________________联系电话：________________________________________手机：________________________________________电子邮箱：________________________________________通讯地址（邮编）：_______________________________填表日期：________________________________________厦门市教育局制填表说明1.本申报书为申报厦门市2018-2019年度职业院校教师素质提高计划项目机构填写。
2.每份申报书只填写一个培训子项目。
3.项目名称：指教师企业实践、管理人员研修、卓越校长专题研修、创新项目等。
4.项目执行部门：指机构（基地）二级单位或内设机构。
5.申报单位要如实、准确填写各项内容。
一、基本情况二、实施方案三、申请单位意见项目申报汇总表（以培训机构为单位填写）培训机构盖章：联系人：联系电话：。
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简要阐述培训的特色、创新之处。（不超过500字）
核价考评
重点阐释本项目产生的成果，以成果为导向，明确过程性考核和成果考核的构成。（不超过200字）
培训后跟踪评价及成果转化
简要说明本项目开展培训后跟踪指导的内容、方式方法和手段，项目成果转化的思路、预期取得的成果等。（不超过500字）
培训资源
培训课程计划
课题
学时
内容要点
培训方式
授课教师
职称/职务/职业资格
授课教师填写第一部分教师团队序号（不得出现教师的姓名）
培训模式
明确拟采用的培训模式。将培训方式与培训内容相结合，介绍本项目中拟采用的培训模式，如理论讲授、现场学习、师徒制带训、岗位实践、跟岗实操等，并注明实践、实训、实操的课时比例等。（不超过500字）
简要说明拟投入的培训资源，包括培训场地、设施设备、教学平台、资料、技术软件等。（不超过500字）
保障条件
简要说明管理、制度、教学、安全健康、后勤等保障条件。（不超过500字）
经费预算
按照经费标准、开支内容和相关管理规定编制项目经费预算方案。
4.所有表格均可按同样格式扩展。
5.可附已开展培训的佐证材料。
第一部分：基本情况
项目执行部门
负责人信息
姓名
职务
职称
ห้องสมุดไป่ตู้电话
手机
子箱电邮
单位通讯地址
邮政编码
申报资格
请对照文件中关于申报资格的要求说明并提供相应佐证资料。
相关培训经验
请列出2023-2023年承担的与申报项目相关的省级（含）以上培训项目，并分别注明培训层级、人数、时长等。
工作单位
培训专长
1
2
3
4
5
6
7
申报单位意见
申报书所填写的内容属实,项R报、设计、实施工作，本单位育承担本项目的管理任务和信誉4
负责人及参加者的政治和业务素质适合承担本项目的申8提供完成本项目所需的师资、条件和时间；本单位同意呆证。
负责人签名：
（单位公章）
年月日
第二部分：项目培训方案
项目名称
项目编号
培训I目标
根据“职业院校教师素质提高计划''对该类项目的要求及需求，阐述本项目能够达到的具体目标和阶段目标。（不超过500字）
培训对象
培训时间
培训I地点
培训实施省、市名称。
培训内容设计
阐述项目整体规划（包括培训内容设计、采用的培训模式等）。请以图表、文字相结合的方式，清晰表达培训内容设计及模块设置之间的逻辑关系。
管理团队
姓名
职务/职称
专业
学历
负责事务
专家团队
姓名
职称/职务
专业
学历
研究领域
联合申报单位情况
1
培训合作单位基本情况，合作单位承担培训的任务安排等。（每个单位不超过200字）
2
培训条件
概述与培训项目相关的培训场地、场所、数字化资源、食宿等基本情况。（不超过500字）
教学团队（可加行）
序号
姓名
职称/职务/职业资格
陕西省2023年职业院校教师素质提高计划
国家级（省级）培训项目
申报书
申报单位（公章）：
联合申报单位（公章）j
负责人：
项目类型：
项目编号：
项目名称：
手机：
陕西省教育厅制
2023年5月
填表说明
1.申报单位名称、单位开户名称与单位公章必须一致。
2.每份申报书只能填写一个培训项目。
3.项目执行部门：指机构（基地）二级单位或内设机构。