部编版小学语文四年级下册期末测试题(含答案)

部编版小学语文四年级下册期末测试题
(含答案)
统编版语文四年级下册期末测试卷（含答案）
时间：90分钟总分：110）
一、积累与运用（30分）
1.看拼音，写词语。

（10分）
勾成。

装饰。

船企。

集邮。

年龄。

怒吼。

相昔。

博学多识
2.给带点的字选择正确的读音。

（3分）
边塞（biān sài）大臣（dài chén）美满婚姻（hūn yīn）调（tiáo）动损失（sǔn shī）大街小巷（xiàng）
3.用“然”字组词填空。

（3分）
1)这样浩大的工程迅速完成。

2)风平浪静的海面突然狂风大作。

3)取得一点成绩就骄傲的人等待他的结果是失败。

4.将下列词语补充完整（6分）
不辞而别。

不假思索。

极目远望
鱼跃龙门。

危在旦夕。

居安思危
5.按要求完成句子。

（4分）
1）太阳与人类的关系是密切的，难道不是吗？
2）昆明湖像一面镜子一样静谧。

3）夏天的宁静被夜莺的歌声打破。

4）只有极个别的同学有这种思想。

6、口语交际。

(4分)
针对新冠肺炎疫情期间，有些同学努力研究，有的同学却只知道玩手机，你有什么看法？
二户人家都很喜欢这些果实，但是他们却不知道对方家的果实是什么样子的。

于是，他们就开始偷偷摘对方家的果实。

一开始，他们都觉得自己很聪明，能够不被发现地偷摘果实。

但是，不久之后，两户人家都发现了自己家的果实越来越少，于是他们就开始怀疑对方家偷了自己家的果实。

最终，两户人家因为这个小小的争端而不再和睦相处，甚至还互相投诉对方家偷窃。

这个故事告诉我们，互相信任和尊重是维持邻里和睦的重要因素。

如果我们不去偷窃别人的东西，而是尊重对方的财产，那么我们就能够和睦相处。

同时，如果我们遇到了矛盾和争端，也应该采取合理的方式来解决问题，而不是互相指责和投诉。

改写：这个故事讲述了两户相邻的人家，他们分别种了石榴和樱桃。

由于彼此不知道对方的果实是什么样子，他们开始偷摘对方家的果实。

然而，这种行为导致了他们之间的矛盾和争端，最终影响了他们之间的关系。

这个故事告诉我们，互相信任和尊重是维持邻里和睦的重要因素，我们应该尊重别人的财产，遇到问题也应该采取合理的方式解决。

短文二
有一个人，他在森林里遇到了一只小鸟，小鸟的翅膀受伤了，无法飞行。

这个人很心疼小鸟，于是他决定将小鸟带回家
中，给它治疗，并且喂养它。

经过一段时间的护理，小鸟的翅膀逐渐恢复了，它也变得越来越健康活泼。

但是，这个人却发现小鸟不再像以前那样欢快了，它总是在笼子里呆着，不愿意飞翔。

这个人很困惑，他想知道为什么小鸟不再飞翔了。

于是，他去请教了一位专家，专家告诉他，小鸟之所以不再飞翔，是因为它已经惯了被关在笼子里，它已经丧失了自由的意识和能力。

这个人听了之后，非常后悔，他意识到自己的错误，于是他决定将小鸟放回自然界中，让它重新获得自由。

这个故事告诉我们，生命需要自由，我们应该尊重和保护自然界中的生物，不应该剥夺它们的自由。

同时，我们也应该反思自己的行为，不要因为自己的善意而伤害到别人。

改写：这个故事讲述了一个人在森林里遇到了一只受伤的小鸟，他将小鸟带回家中进行护理和喂养。

然而，随着时间的推移，他发现小鸟不再飞翔，而是惯了被关在笼子里。

他很后悔自己的行为，决定将小鸟放回自然界中，让它重新获得自由。

这个故事告诉我们，生命需要自由，我们应该尊重和保护自然界中的生物，反思自己的行为，不要因为自己的善意而伤害到别人。

开花时节，色彩斑斓的两棵树让两家人的生活更加丰富多彩。

然而，随着时间的推移，树的枝条开始向外生长，越过了
院墙的界限，石榴的枝条伸向了墙西，樱桃的枝条也蔓过来了。

在石榴树上的害虫感染了樱桃树，东家人重新配药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上，最终消灭了所有害虫。

一场大风后，西家人修理了樱桃树的残枝，发现越过院墙的石榴也受损了，于是也进行了修理。

果实成熟的季节到了，东家的孩子想吃樱桃，西家的主人将自家的石榴摘下送给了东家。

两家人和谐相处，共享两种果实。

1.成果
2.悄无声息：不发出声音，静悄悄地。

体无完肤：伤痕遍
布全身，形容受伤很严重。

3.西家的主人会说：“拿去吃吧，这是我们邻里之间应该
做的。

”
4.两家人的生活因为两棵树变得更加丰富多彩，但随着树
的枝条越过院墙，也带来了害虫和修理的问题。

最终，两家人和睦相处，共享两种果实。

5.我理解这句话的意思是，如果我们想让自己的生命变得
更加丰富多彩，就要允许别人的影响进入我们的生活，并且也要将自己的成果分享给别人。

例如，在工作中，我们可以和同事合作，互相研究，共同进步。

我家门前有一条小河，周围是方圆几十里的田坝。

河上有几座木桥和一座石拱桥。

有一天，下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我赶紧出门一看，景象已经变了。

木桥不见了，桥墩被XXX走了，洪水翻过石桥顶，宽宽
的田坝变成了一片黄汤。

原本清清流淌的小河，如今变成了凶猛的洪水，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。

红色的水从河底涌出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。

肥沃的泥土和茂盛的庄稼被卷走了。

两岸的人们含着泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，默默地对视着。

突然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水
吞食了。

难道是老天爷无眼吗？
去看看山吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。

原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。

满山的树呢？砍光了。

这场洪水让我们深思。

1、凶恶、吞噬、茂盛、思考
2、原来的句子：我家门前有一条小河，河的周围是方圆
几十里的田坝，河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。

现在的句子：洪水翻过石桥顶，肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。

3、反问句：老天爷，你为什么不长眼睛呀？改为陈述句：这场洪水让人们感到无奈和悲伤。

4、洪水的原因是山上没有树，保不住水土，大雨来了，
水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。

5、个人回答。

作范文】
今天早上，我走进教室，发现教室变得和以前完全不一样了。

原来的桌椅都不见了，取而代之的是一些大型的工具和器材。

教室的墙壁上挂着各种各样的图表和地图，看上去非常的高科技和现代化。

老师告诉我们，这是一堂关于科技创新的课程，我们将要在这里进行一些实验和探究。

我和同学们都非常激动，我们迫不及待地开始了实验。

我们用电线和电池制作了一个简单的电路，还用塑料杯和吸管制作了一个小型的风车。

我们还进行了一些有趣的探究，比如用显微镜观察蚂蚁的身体结构，用望远镜观察天空中的星星和行星。

这些实验让我们更加深入地了解了科学的奥秘。

在这个新的教室里，我们不仅学到了更多的知识，还体验到了科技的魅力。

我相信，在未来的日子里，我们会有更多的机会来到这个教室，探索科学的无限可能。

调动损失波及大街小巷，给人们带来了不小的影响。

有些事情的发生，可能是出乎意料的，也可能是必然的。

有些人不愿意思考，只是匆匆路过，没有留下任何印记。

鱼贯而入”是形容人们挤在一起进入某个地方，有时候可能会面临危险，需要时刻保持警惕。

太阳和人类之间有着紧密的联系，夏日的宁静被夜莺的歌声打破，但只有少数人能够理解这种思想。

即使不能进入校园研究，也不要失去研究的机会，通过收看空中课堂，跟着老师的直播，同样可以提高成绩。

XXX曾说“相看两不厌，只有XXX”，这表达了他对
XXX的喜爱之情。

XXX低小的房子里住着一对老人，他们在溪边采莲，过
着平静的生活。

母鸡》和《猫》是两篇寓言故事，通过动物的形象来表达人类的思想和行为。

皮肉、肠胃和骨髓是人体的重要组成部分，只要对症下药，多数疾病都能得到治愈。

狐假虎威”和“坐井观天”是形容人们缺乏实际能力，只会
虚张声势。

在研究中，同学之间应该互相团结和帮助，取长补短，共同进步。

凶猛”可以用“猛烈”来代替，同样，“吞没”可以用“淹没”来代替。

原本清澈的小河现在被一股股红潮所覆盖，扑打着两岸，变得异常污浊。

老天爷并不是真的不长眼睛，有时候事情的发展是由人为因素造成的。

山上没有树，水土流失，大雨来了，水就聚成了洪水。