九年级物理开学第一课
初三物理开学第一课
认真听讲 研读课本
自我督查
学习常规
会想 会看 会究
会说
物理过程
重视情感倾注 要会独立学习，也要会合作学习。在很多时候，一 个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不 了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的 同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。在学 习中，不可以三心二意，要专心致志；不可以三天打鱼 两天晒网，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和们将学习家庭中的电路，将电学和我们的生 活实际再一次的结合起来。同时，同学们就要面临升学 考试，所以还要把初中学习的物理知识全部给同学们复 习一遍，查漏补缺。如果前面还存在问题的同学，你可 得加油咯！
聪明的你如何选择？ 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一 个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的 冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却 一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子想要什么？孩子：“ 我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你 会选择什么呢?
行业勤 成精奋 于于 方 思勤 法 毁荒 于于成 随嬉功
+ =
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排名次
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
认真预习 认真听讲
认真完成作业
学习要求
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量 往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。 “从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?” 有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只 有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学 家的柏拉图。 正如古人所说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍、金石可 镂。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！
初中物理第一节课讲解
初中物理第一节课讲解摘要：1.引言：初中物理的重要性与学习方法2.初中物理第一节课的主要内容a.物理学科的认识b.物理实验的重要性c.物理定律与原理的介绍3.如何做好初中物理学习规划a.掌握学习策略b.设定学习目标c.做好时间管理4.结语：鼓励积极学习，培养兴趣与自信心正文：初中物理第一节课讲解：探索物理世界的奥秘在初中阶段，物理是一门具有重要意义的学科，它为我们揭示了这个世界的奥秘，让我们更好地了解自然现象和规律。
为了帮助同学们更好地学习物理，掌握物理基本知识，初中物理第一节课将从以下几个方面进行讲解。
首先，我们要认识到物理学科的特点。
物理是一门实验为基础的自然科学，它注重观察、实验和推理。
在学习物理时，我们要培养自己的观察能力、思维能力和实验操作能力。
其次，了解物理实验的重要性。
实验是检验物理定律和理论正确性的重要手段，也是培养我们动手能力和创新意识的有效途径。
在课堂上，我们要积极参与实验，学会利用实验现象去探究物理规律。
接下来，介绍一些基本的物理定律和原理。
这些定律和原理是构建物理知识体系的基础，我们要熟练掌握并理解其背后的物理意义。
例如，牛顿第一定律、第二定律和第三定律，以及能量守恒定律等。
在此基础上，我们要学会运用所学知识解释生活中的物理现象。
将物理知识与生活实际相结合，提高我们的实际问题解决能力。
如何做好初中物理学习规划呢？首先，我们要掌握学习策略。
针对物理学科的特点，采用合适的学习方法，如课后复习、互相讨论等。
其次，设定学习目标，明确自己在每个阶段的学习目标，从而有针对性地进行学习。
最后，做好时间管理，合理安排学习时间，保证学习效果。
总之，初中物理第一节课为我们打开了探索物理世界的大门。
我们要珍惜这一机会，积极学习，培养对物理的兴趣和自信心。
九年级物理开学第一课
九年级物理开学第一课标题：九年级物理开学第一课亲爱的同学们，大家好！欢迎来到九年级物理课堂。
在接下来的时间里，我们将一起探索一门充满奥秘和乐趣的学科——物理。
物理是一门研究自然界各种现象和规律的学科。
从我们日常生活中的事物，到神奇的宇宙天体运动，物理都发挥着重要的作用。
作为一门基础学科，物理不仅对我们的日常生活有深远影响，还对科技进步和社会发展有着重要的推动作用。
在九年级物理课程中，我们将学习一些基础物理知识，如力学、热学、光学和电学等。
这些知识不仅是我们理解自然界的基础，也是我们解决实际问题的重要工具。
为了更好地学习物理，我们需要做到以下几点：1、培养对物理的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对物理产生浓厚的兴趣，我们才能更加积极主动地去学习。
2、善于观察和实验。
物理是一门实验性学科，我们需要通过观察和实验来理解各种物理现象。
在日常生活中，我们要留心观察身边的物理现象，并尝试用物理知识去解释。
3、勤奋练习。
学习物理需要一定的练习和巩固，我们要认真完成每一次作业，积极复习知识点，提高自己的理解和掌握能力。
4、团队合作。
在学习物理的过程中，我们还需要学会与他人合作，共同探讨问题，相互学习和帮助。
在新的学期里，希望同学们能够积极参与物理学习，发挥自己的潜力，不断提升自己的能力和水平。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够在物理课堂上取得更多的收获和成功。
最后，祝愿大家在新的学期里学习进步，快乐成长！九年级下开学第一课九年级下开学第一课：为梦想砥砺前行随着新学期的开始，九年级下的同学们即将面临人生中的重要阶段。
在这个关键时期，如何激发学习兴趣，提高学习效率，成为我们开学第一课的主题。
本文将从不同角度分析这一问题，并为同学们提供一些实用的学习建议。
首先，我们需要明确目标，树立信心。
九年级下学期是一个承上启下的阶段，我们需要总结过去一年的知识，为即将到来的高考做好准备。
在这个过程中，我们要坚定自己的信念，相信自己能够取得优异的成绩。
初中物理九年级上册高效课堂资料开学第一课1
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
365
365
1.02
365 365
1377.4 0.0006
换0.03
0.98
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦，
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排ຫໍສະໝຸດ 次含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
——题记
一、九年级物理简介及学习方法
简介：九年级物理主要是讲电学和热学。电 学考的内容很多，并且和实际生活联系密切。 热学中有——内能及其利用。除此，在初中阶 段，我们还要学习一部分的磁学。我们初中接 触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我 们以后步入高中学习物理打下基础。
二、 学习方法：
（1）重视常规学习。 a.研读课本。“读书百遍，其义自见”； b.认真听讲。充分利用课堂时间，聚精会 神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾 住重点，标注不清楚的地方或是记录产生 的新疑问。因为学习是一个过程，不仅要 学会，还要会学。 c.自我督查。习题是巩固，复习是系统， 考试是检验。
相信自己， 我们可以更优秀
——开学第一课
九年级物理组
也许，你昨天曾拥有辉煌， 但那已成枕边一段甜蜜的回味; 也许，你昨天曾遭受挫折， 但那已成腮边几滴苦涩的泪痕; 昨天，已经过去， 我只想看到你的今天和明天。
——题记
也许，你昨天曾拥有辉煌， 但那已成枕边一段甜蜜的回味; 也许，你昨天曾遭受挫折， 但那已成腮边几滴苦涩的泪痕; 昨天，已经过去， 我只想看到你的今天和明天。
三、学习要求
1. 上课之前要养成认真预习。（注： 学会思考，勾画重点，标注不清楚的 地方） 2. 教师讲解时，要认真听讲，不能开 小差。 3. 课后要按时完成作业，如有特殊情 况要与老师说明，如没有特殊情况， 外加处罚！
九年级上物理知识点第一课
九年级上物理知识点第一课物理作为一门自然科学，研究的是自然界中各种物质及其相互作用和运动规律。
九年级上物理的第一课主要涉及到了物理学的基本概念和一些基本物理量的测量方法。
在本文中，我们将通过多个小节来探索这一课所涉及的知识点。
1. 引言物理学是自然科学中最基础的学科之一。
它研究物质存在的形式、性质以及它们之间的相互关系。
在九年级上物理的第一课中，我们将开始学习物理学的基本概念和一些基本物理量的测量方法。
2. 物理学的基本概念物理学是一门研究物质的运动、能量和原子结构的科学。
它通过实验和理论分析来研究物质世界的规律。
物理学涉及的范畴广泛，包括力学、热学、光学、电学、声学等。
3. 物理量的定义和测量物理量是用来描述物理现象和物理规律的概念。
常见的物理量有长度、质量、时间、速度、加速度等。
物理量的测量是物理实验的基础，通过测量物理量的数值，我们可以获得关于物质世界的信息。
4. 基本物理量的测量方法在物理实验中，我们需要通过一些测量方法来测量基本物理量的数值。
例如，使用尺子可以测量长度，使用天平可以测量质量，使用秒表可以测量时间等。
在测量过程中，我们需要注意一些误差来源，如仪器误差和操作误差，并且需要进行有效的数据处理。
5. 单位和量纲为了标准化物理量的测量结果，我们需要使用单位和量纲。
国际单位制是目前国际通用的单位制，其中包含了七个基本单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉。
通过使用单位和量纲，我们可以方便地进行物理量的运算和比较。
6. 物理量的换算在实际生活和科学研究中，我们常常需要进行物理量的换算。
例如，把一个物理量的数值从一种单位换算到另一种单位。
通过使用换算因子，我们可以轻松地进行单位换算，例如把米换算成千米、把千克换算成克等。
7. 小结九年级上物理的第一课主要介绍了物理学的基本概念和一些基本物理量的测量方法。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解物质世界的规律和现象。
物理学是一门实践性很强的学科，需要我们通过实验和观察来加深对物理概念和物理现象的理解。
初三物理第一课
初三物理第一课尊敬的同学们，大家好！我作为一名职业写手，今天有幸为大家带来一篇关于初三物理学习的文章。
物理是一门探索自然现象、揭示物质与能量之间关系的学科，对于培养我们的科学素养和思维能力具有重要意义。
本文将概述初三物理的课程内容、学习方法和策略，助力大家更好地应对这一学年的挑战。
首先，让我们了解一下初三物理的课程内容。
在这一学年中，我们将学习力、运动和能量这三个方面的知识。
力是物体之间相互作用的基本现象，它可以使物体产生运动或改变运动状态。
运动则是物体在空间中的位置变化，包括直线运动和曲线运动。
能量是物体所具有的做功能力，包括动能、势能和内能等。
这些知识点将为我们揭示自然界中各种现象背后的规律，培养我们的观察和分析能力。
在学习物理的过程中，我们需要掌握一定的思维方法和技巧。
观察是认识世界的基础，我们要学会通过观察现象来发现问题。
实验是验证物理规律的重要手段，我们要学会设计实验、分析数据、得出结论。
此外，分析与归纳能力也是物理学习的关键。
通过分析现象，我们可以找出规律；通过归纳，我们可以总结出一般性结论。
这些思维方法将有助于我们在学习中事半功倍。
为了更好地掌握物理知识，我们还需要制定合适的学习策略。
首先，要认真听讲，做好课堂笔记。
课堂笔记可以帮助我们巩固知识点，回顾学习内容。
其次，要课后及时复习，加强练习。
通过做题，我们可以检验自己的学习成果，发现并弥补知识漏洞。
最后，要积极参与互动讨论，与同学分享学习心得。
这样可以拓宽我们的视野，提高学习效果。
总之，初三物理学习不仅要求我们掌握一定的知识体系，还需要培养观察、实验、分析、归纳等能力。
只要我们用心去学，一定能够克服困难，取得优异的成绩。
初三物理开学第一课
初三物理开学第一课也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味。
也许,你昨天曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
昨天,已经过去,我只想看到你的今天和明天。
——题记夕阳西下,静谧的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以逃脱跑得最快的狮子;而此时,一只狮子也在沉思:明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。
明天,不管是狮子还是羚羊,它们要做的就是奔跑!而不管作为人生中的狮子还是羚羊,我们要做的就是奋斗。
古人云:天行健,君子以自强不息。
从这学期开始,在座的每一位同学都是初三的学生了,这学年,你们是否努力,将在很大程度上决定你以后所要走的人生路,各位同学都是有理想有追求的人,所以我们要为了我们的理想共同努力!一、暑期回顾:“好的开始等于成功的一半”,忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验与教训铭刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)2.假期结束,新学期开始,新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?二、九年级物理简介及学习方法1.简介:九年级物理主要是讲热学、电学和能源。
在八年级第一学期,我们就已经学习了温度,知道了物质的六种物态变化,那么在这一学期里,我们首先进一步学习“热”——内能和内能的利用(热机)。
电学中有电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电动机与发电机、电能与电功率、生活用电、电和磁等这几大块内容都是中考的热点,考的内容很多,并且和实际生活联系密切。
除此,在初中阶段,我们还是学习一部分的能源问题。
2.学习方法:(1)重视常规学习。
a.研读课本,“读书百遍,其义自见”;b.认真听讲,充分利用课堂时间,聚精会神,紧跟老师的思路,积极思考,不时勾住重点,标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。
因为学习是一个过程,不仅要学会,还要会学。
c.自我督查。
习题是巩固,复习是系统,考试是检验。
(2)重视物理过程:会看、会想、会探、会说(3)重视思维方法:在以前的物理学习中,我们已经接触了很多方法,其中用的最多的就是控制变量法,这种方法很重要,在后续的学习中这种方法仍旧要用到。
2024年秋学期人教版初中物理九年级上册教学进度表
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
3
21
01.13—01.17
复习迎考，期末考试
3
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第3节 能量的转化和守恒
本章复习课
3
6
09.30
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1
国庆节
7
10.08—10.12
第2节 电流和电路
第3节 串联和并联
3
8
10.14—10.18
第4节 电流的测量
第5节 串、并联电路中电流的规律
3
9
10.21—10.25
本章复习课
第2节 欧姆定律
3
15
12.02—12.06
第3节 电阻的测量
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
3
16
12.09—12.13
本章复习课
3
17
12.16—12.20
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
第2节 电功率
3
18
12.23—12.27
第3节 测量小灯泡的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功率
第4节 焦耳定律
3
19
12.30—01.03
3
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
3
11
11.04—11.08
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
第2节 串、并联电路中电压的规律
3
12
11.11—11.15
第3节 电阻
第4节 变阻器
3
13
11.18—11.22
开学第一课物理第一节教案
开学第一课物理第一节教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握物理学的基本概念和基本原理，了解物理学在日常生活中的应用。
2. 能力目标，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，提高学生的动手能力和实验技能。
3. 情感目标，培养学生对物理学的兴趣，激发学生对科学的好奇心和求知欲。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，物理学的基本概念和基本原理。
2. 教学难点，如何让学生理解物理学的抽象概念和原理，如何激发学生对物理学的兴趣。
三、教学过程。
1. 导入，通过一个生活中的例子引出物理学的概念，如何用物理学的知识解释这个现象。
2. 概念讲解，介绍物理学的基本概念，如力、运动、能量等，并通过具体的例子让学生理解这些概念。
3. 实验操作，设计一些简单的实验，让学生动手操作，观察现象，分析结果，从而加深对物理学知识的理解。
4. 拓展应用，介绍物理学在日常生活中的应用，如交通工具的原理、家用电器的工作原理等，让学生了解物理学的实际应用价值。
5. 总结归纳，对本节课所学的物理学知识进行总结归纳，并提出相关思考问题，激发学生的求知欲。
四、教学手段。
1. 多媒体教学，通过多媒体展示图片、视频等，生动形象地呈现物理学的知识。
2. 实验仪器，准备一些简单的实验仪器，让学生亲自动手操作，体验物理学的乐趣。
3. 教学课件，设计一些生动有趣的教学课件，帮助学生更好地理解物理学的知识。
4. 小组讨论，设计一些小组讨论的环节，让学生在交流中相互学习，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价。
1. 课堂表现，通过观察学生的课堂表现，包括回答问题的积极性、实验操作的认真程度等，评价学生的学习态度和能力。
2. 实验报告，要求学生完成实验报告，包括实验目的、方法、结果和分析等，评价学生的实验技能和分析能力。
3. 课后作业，设计一些有针对性的课后作业，包括选择题、填空题、解答题等，评价学生对物理学知识的掌握程度。
六、教学反思。
本节课的教学目标是让学生初步了解物理学的基本概念和基本原理，并培养学生的实验技能和分析能力。
九年级开学第一课
三、学习要求
课前要认真预习
01
（注：学会思考，勾画重点，标注不清楚的地方）
02 上课时，认真听讲，不开小差。
按时完成作业并上交（作业本）03
04 科代表发挥督促作用
控制你的拖延症
பைடு நூலகம்
二、学习方法：
（1）重视常规学习 a.研读课本 b.认真听讲 c.自我督查
（2）重视物理过程 会看、会想、 会探、会说
（3）重视思维方法 控制变量法、转换 法······
（4）重视知识的应用
（5）重视情感倾注：要会独立学习 ，也要会合作学习，在很多时候， 一个人的思考是有限，合作能解决 一些我们一个人解决不了的问题， 而且还能启发我们的思维，我们可 以从别的同学那学习他的那种思维 方式以及他的一些精神。在学习中 ，不可以三心二意，要专心致志； 不可以三天打鱼两天晒网，要持之 以恒。智力固然很重要，但是精力 和毅力同样重要。
九年级物理
开学第一课
我心爱的九年级物理在你们心目中是什么样子呢？
一、了解九年级物理
简介：九年级物理主要是讲热学、电学、电磁学 热学中有分子动理论、内能、比热容、热机等。
电学中有电现象、电路、欧姆定律（很重要）、电能与
电功率等这几大块内容都是中考的热点，考的内容很多， 并且和实际生活联系密切。 除此，在初中阶段，我们还要学习一部分的电磁学。主要 是认识磁与电的关系以及电磁之间的相互作用。 总体来说：我们初中接触的物理相对来说都比较简单，很 基础，为我们以后步入高中学习物理打下一个基础。
(实用)九年级物理开学第一课
（实用）九年级物理开学第一课
一、熔化和凝固
1、熔化：物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热（周围环境降温）
2、凝固：物质从液态变成固态叫做凝固，凝固放热（周围环境升温）
二、晶体和非晶体
1、固体分为晶体和非晶体两类
常见的晶体有：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、萘、各种金属
非晶体有：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡
2、晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度
晶体熔化的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
晶体溶液有一定的凝固温度，叫做凝固点
同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体熔化和凝固特点及条件
①晶体熔化过程特点：固液共存，持续吸热但温度保持不变
晶体熔化条件：到达熔点；继续吸热
②晶体凝固过程特点：固液共存，持续放热但温度保持不变
晶体凝固条件：到达凝固点；继续放热
注意：晶体在熔化过程中吸收热量不是来升高温度的，
而是用来完成熔化的。
相反凝固也是一样的道理。
初中物理开学第一课
初中物理开学第一课一、课程简介初中物理开学第一课旨在帮助同学们了解物理学科的基本概念、研究方法和发展历程，激发同学们对物理学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。
二、课程目标1. 了解物理学科的基本概念和研究领域。
2. 掌握物理学科的基本研究方法。
3. 认识物理学科的重要性和应用价值。
4. 激发同学们对物理学科的兴趣和求知欲。
三、课程内容1. 物理学科简介（1）物理学的定义与研究对象（2）物理学的发展历程（3）物理学的分支与主要成就2. 物理学科的基本概念（1）物体与运动（2）力与能量（3）电与磁（4）光与声3. 物理学科的研究方法（1）观察法与实验法（2）归纳法与演绎法（3）模型法与类比法（4）科学推理与数学表达4. 物理学科的应用与价值（1）科学技术的发展（2）生活应用的实例（3）社会进步的推动力四、教学方法1. 讲授法：讲解物理学科的基本概念、研究方法和发展历程。
2. 案例分析法：通过具体实例，展示物理学科在实际应用中的价值。
3. 互动讨论法：引导同学们积极参与讨论，加深对物理学科的理解。
4. 实验演示法：通过实验现象，让同学们直观感受物理学科的魅力。
五、课程评价1. 课堂参与度：考察同学们在课堂上的积极性和主动性。
2. 课后作业：评估同学们对课程内容的掌握程度。
3. 期中、期末考试：全面检测同学们在物理学科方面的学习成果。
本课程将根据同学们的学习情况，适时调整教学方法和内容，确保每位同学都能在初中物理开学第一课中收获满满。
六、课程安排1. 导入新课：通过生活实例引入物理学科，激发同学们的好奇心。
（1）展示日常生活中的物理现象（2）引导同学们思考这些现象背后的物理原理2. 知识讲解：系统讲解物理学科的基本概念和研究方法。
（1）结合教材，深入浅出地讲解物理概念（2）通过示意图和动画，形象地展示物理现象3. 实践操作：组织同学们进行实验操作，体验物理学科的实践性。
（1）设计简单的物理实验，让同学们亲自动手操作（2）引导同学们观察实验现象，分析实验结果4. 课堂小结：对本节课的重点内容进行总结，巩固同学们的学习成果。
新人教版九年级物理开学第一课
1. 上课之前要养成认真预习。（注： 学会思考，勾画重点，标注不清楚的地 方） 2. 教师讲解时，要认真听讲，不能开 小差。小组交流合作要积极。 3. 课后要按时完成作业，如有特殊情 况要与老师说明，如没有特殊情况，外 加处罚！ 每次作业当测试，每次测试当作业。
三、学习要求
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范 了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一 个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍、金石 可镂。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于 我们！
“勤奋+方法=成功” “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”
1.01 换37.8 0.99
365
365
1.02
365 365
1377.4 0.0006
换0.03
0.98
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
相信自己， 我们可以更优秀
-----开学第一课
也许，你昨天曾拥有辉煌， 但那已成枕边一段甜蜜的回味; 也许，你昨天曾遭受挫折， 但那已成腮边几滴苦涩的泪痕; 昨天，已经过去， 我只想看到你的今天和明天。
九年级物理第一课
九年级物理第一课好啦，今天咱们来聊一聊九年级物理的第一课，听起来好像挺复杂的对吧？但不用紧张，大家完全可以把它当作一场轻松有趣的小冒险。
物理呢，它其实不是个高深的学问，咱们生活中到处都是物理的影子。
你走在大街上，看见车子飞驰而过，那就涉及到速度；你跳上弹簧床，看到弹簧一弹再弹，这也离不开物理。
说白了，物理就在你我身边，它让你了解世界是怎么运转的。
对了，说到这，可能你已经觉得有点儿头疼了，是不是？别急，今天咱们要聊的就是这门学科的基础，大家来跟我一起揭开它的神秘面纱！大家听我说，物理这门课，一开始没啥特别难的，反而挺有意思。
你看，我们的第一课，讲的就是力的概念。
力，这东西，感觉好像离咱们挺远的，但它随时都在你我身边，简直是无孔不入。
举个例子吧，大家想想你在推一个门的时候，那个门的重量、你用的劲儿，都是力的体现。
你推得越用力，门就越容易打开，反之，轻轻地推，那门肯定是纹丝不动。
对吧？所以啊，力就是让物体发生变化的东西，推动它、拉动它，让它改变运动状态。
说白了，力就是让静止的东西动起来，或者让已经在动的东西停下来，或者改变它的运动方向。
然后，你有没有想过，咱们每天走路，走得轻松、快不快，根本上还是跟力有关系。
你想想，你往前迈步的时候，脚下的地面给你提供了一个力，帮助你稳稳地走着。
这种力就叫做“摩擦力”。
摩擦力啊，它有点像一位无声的保镖，总是在背后默默支持着你。
你跑步的时候，如果地面不平滑，摩擦力大，你能跑得更稳；反过来，地面光滑时，摩擦力小，你就容易摔跤，别不信，试试看！所以啊，力真的是无处不在，随时随地都在影响你我。
再说说另一个力——重力，大家肯定知道，地球的引力把你我拉得紧紧的，不让我们飞走。
重力就像是一个“无形的绳子”，把我们牢牢地系在地球上，哪怕你跳得再高，最终也会落回地面。
重力的作用，大家可以想象一下，自己从高楼上跳下去，虽然很刺激，但还是会“咕咚”一下摔在地上。
哎，重力！它的力量太大，咱们可得小心了。
2022-2023学年人教版物理九年级上学期开学第一课----学习方法与要求课件
1
自信是成功的基础
2
以书本为主，资料为辅
3
惜时+兴趣
4
抓好“课前 课堂 课后”三环节
四、心态篇
平时以大考的心态做卷子。
有些考生认为自己已经做 了很多卷子了。临考前几天不做 ，看看就行了，这可能会导致考 试时抓不住感觉，手生，影响发 挥。建议每天以大型考试的心态 做卷子，到时侯自然会以平常的 心态面对了。
，“有的放 矢”，为听好 课打下良好基 础。
预习要做到读、 想、划相结合。 先粗读，知其 大意；后细读、 随读、随想、 随划。
想新旧知识的联 系，划出教材中 的重点、难点及 不明白的问题， 做到眼、脑、手 并用，在课堂上 带着问题听课。
听讲的方法
要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题
要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思 路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率
要学好我还得懂哪些基础知识 ?
......
2、合适的参考书目
先把书读厚，再把书读薄
从厚到薄五步读书法
•
第一步：确定内容
•
•
第三步：理解记忆
•
第四步：归纳概括
•
第五步：经常复习
3、要预习听讲复习
方法很老套,但是很有效
三、方法篇
科学的学习方法
预习
听课
作业
复习
预习的方法
一
二三
只有课前认真 预习，才能做 到“心中有数”
你得到了什么启示？
一个人在紧要关头，存在着患 得患失的杂念，就难正常发挥自己 的才能 和本领。
自己有一定实力，只要心理状 态正常就能考出好成绩。而缺乏信 心、紧张怯场或受患得患 失的干扰，结果就会发挥 不出应有的水平。
初三物理开学第一课
新学期来了，高中物理特别重要，下面是为您整理的关于“初三物理开学第一课”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。
初三物理开学第一课古人云：天行健，君子以自强不息。
从这学期开始，在座的每一位同学都是初三的学生了，这一年，你们是否努力，将在很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理想共同努力!一、暑期回顾：“好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心。
1. 暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)2. 假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?二、九年级物理简介及学习方法1. 简介：九年级物理主要是讲热学、电学和能源。
在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们首先进一步学习“热”——内能和内能的利用(热机)。
电学中有电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电动机与发电机、电能与电功率、生活用电、电和磁等这几大块内容，都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切。
除此，在初中阶段，我们还要学习一部分的能源问题。
2. 学习方法：(1)重视常规学习。
a.研读课本，“读书百遍，其义自见”;b.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。
因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学。
c.自我督查。
习题是巩固，复习是系统，考试是检验。
(2)重视物理过程：会看、会想、会探、会说(3)重视思维方法：在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到。
(4)重视知识的应用(5)重视情感倾注：要会独立学习，也要会合作学习，在很多时候，一个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、学习要求
1. 教师讲解时，要认真听讲，不能开小差。 2. 理解并记住本节所学基本知识 3、课后要独立、认真、按时完成作业。
第十五章 第１节
两种电荷
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
学习目标
1．知道摩擦起电现象 2．知道两种电荷及它们之间的相互作用 3．知道验电器的构造、原理及作用 4．知道电荷量及单位 5．了解原子结构及原子呈电中性原因 6．知道摩擦起电的实质 7．掌握电荷的定向移动形成电流及电流正方向规定 8．了解导体和绝缘体及导体导电原因
九年级物理简介
• 1. 简介：九年级物理主要是讲热学、电学 和电磁学。热学中有内能及内能的应用。 电学中有简单电路、欧姆定律、电能与电 功率、家庭电路与安全。电磁学中有简单 磁现象、电动机与发电机等这几大块内容 都是中考的热点，考的内容很多，并且和 实际生活联系密切。
学习方法指导
1.研读课本 2.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神， 紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点 ，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问 。因为学习是一个过程，不仅要学会，还要 会学。 3.自我督查。习题是巩固，错题必须及时 金属罩
金属箔
接线柱
验电器原理
同种电荷互相排斥。
做一做
1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2．使这个验电器带上正电。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子核 带正电 原子 电中性 核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1： 用橡胶棒连接验电器 实验现象 A B
C
)
课堂练习
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一 组是 （B ） A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
动手动脑
如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发 现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端 的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的 是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
（3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
课堂小结
• 一、摩擦起电
• 二、两种电荷 • 三、摩擦起电实质 • 四、导体和绝缘体
课堂练习
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
九年级物理开学第一课
王培霞
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为心中一 段甜美的回味。
也许，你昨天曾遭受挫折，但那已成为腮边几 滴苦涩的泪痕。
昨天，已经过去，我只想看到你的今天和明天 。
我们要做的就是奋斗
• 夕阳下，在非洲大草原上，一只羚羊在沉 思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑 ，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只 狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候 ，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。 • 新升入九年级的你要什么？
一、两种电荷
实验与观察
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
2．导体
（1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 （3）导体导电的原因： 金属：自由电子 导体中存在自由电荷 食盐溶液：阴离子 阳离子
3．绝缘体
（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带 电。
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象 验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论