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在柔软
的沙上
睡上一
会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源
浪盖过 源不断
一浪， 。海水
连绵不 在人们
的绝心，淡中源蓝无源色非不的是断海易。水怒海轻的水轻。在地可人拍是们打着，的沙在心滩现中，在无一的非浪我是盖眼易过中怒一，的浪如。，同可连母是绵亲，不的在绝手现淡，温在蓝源柔的色源的我的不抚眼海断摸中水。着，轻海这如轻水岸同地在上母拍人的亲打们一的着的切手沙心生温滩中灵柔，无。的一非贝抚浪是壳摸盖易与着过怒螃这一的蟹岸浪。戏上，可玩的连是着一绵，，切不在玩生绝现累灵，在了。源的，贝源我便壳不眼躺与断中在螃。，柔蟹海如软戏水同的玩在母沙着人亲上，们的睡玩的手上累心温一了中柔会，无的儿便非抚。躺是摸在易着柔怒这软的岸的。上沙可的上是一睡，切上在生一现灵会在。儿的贝。我壳眼与中螃，蟹如戏同玩母着亲，的玩手累温了柔，的便抚躺摸在着柔这软岸的上沙的上一睡切上生一灵会。儿贝。壳与
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
在柔软
的沙上
睡上一
会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源
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以至于 赞过它
客人来 ，更没
访，也 有谁欣
无一夸 赏它。
赞过它
，更没
有谁欣
赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是百平合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
赞过它
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有谁欣
赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合
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丹的高 香，更
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书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是书平房凡的。角以落至，于挺客立人着来一访株，虎也尾无兰一。夸它赞没过有它牡，丹更的没高有贵谁，欣没赏有它百。合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
《海底两万里》PPT(完美版)
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时，海上出了 个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后，生物学家正准备束装就道， 返回法国，却接到美国海军部的邀请，于 是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
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《海底两万里》： 快速阅读
《海底两万里》PPT
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一，是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是：从 太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海， 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行，小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
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2.减少注视点。 阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的，通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样， 减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使 得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从 而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
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《海生性沉稳，他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知， 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者， 在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
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1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时，海上出了 个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后，生物学家正准备束装就道， 返回法国，却接到美国海军部的邀请，于 是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一，是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是：从 太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海， 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行，小说名称由此而来。
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行的，通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样， 减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使 得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从 而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
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《海生性沉稳，他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知， 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者， 在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
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场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手 尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里 追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端 上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战， 一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。
此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸 的，那情景也十分罕见。
作者简介
著作
《海底两万里》
《地心游记》
《环游世界八十天》
《从地球到月球》
《气球上的五星期》
《地下之城（黑印度）》
第二部分
主要内容
主要内容
海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物， 生物学家阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动， 却不幸与其仆人康塞尔掉入水中，意外游到了这 只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角 鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船，阿龙纳斯由此 和仆人康塞尔、鱼叉手尼德兰、潜艇船长尼摩开 始了一段奇妙的海底旅行。他们从太平洋出发， 途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入 大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异 景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳 斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
《
（法国）作家凡尔纳
》
目录
01 作者简介 02 主要内容 03 艺术特色
第一部分
作者简介
作者简介
作者简介
儒勒·凡尔纳是科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”“科 学时代的预言家”。 《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。还有两 部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
第三部分
艺术特色
艺术特色
这部作品集中了凡尔纳科幻 小说的所有特点。曲折紧张 扑朔迷离的故事情节，瞬息 万变的人物命运，丰富详尽 的科学知识和细节逼真的美 妙幻想融于一炉。
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《海底两万里》PPT课件
《海底两万里》PPT课件
名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家，博古通今，乘潜艇
在水下航行，使他饱览了海洋里的 各种动植物；他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井 井有条，使读者认识了许多海洋生 物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观，娓娓道来，令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆 炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故 意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从 它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发 生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
《海底两万里》PPT课件
翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起 来，不受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚墓地的人， 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题：写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》，先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图，表明时间、地点。结合小说的内容， 写一则航海日记。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家，博古通今，乘潜艇
在水下航行，使他饱览了海洋里的 各种动植物；他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井 井有条，使读者认识了许多海洋生 物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观，娓娓道来，令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆 炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故 意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从 它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发 生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起 来，不受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚墓地的人， 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题：写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》，先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图，表明时间、地点。结合小说的内容， 写一则航海日记。
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快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
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• 《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书 中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者 在浏览引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自 然的知识启发方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有科学科学而令人佩 服，因此不但能够激发人们对科学的爱好，而且更能启示人们的摸索，使他们 大胆地空想未来的远景。
2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他 是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。
04 艺 术 特 点
【艺术特点】
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷 离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细 节逼真的精妙空想融于一炉。
【艺术特点】
【作者作品】
《海底两万里》《地心游记》 《周游世界八十天》《从地球到月球》 《气球上的五星期》《地下之城（黑印度）》
02 主 要 内 容
【主要内容】
1866年，在海上发觉了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生 物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。经过千辛万苦，“怪物”未被清除， 驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特地请到驱逐舰上来的一位捕鲸手，都成了“怪物”的俘 虏!“怪物”非他，本来是一艘尚不为众人所知的潜水艇，名“鹦 鹉螺”号。
1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出 他是一个具有正义 感和反抗压迫的战士； 2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的大胆坚强、不畏艰险、平静冷静； 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心肠仁慈，富有同情心； 4、从“击退土著人突击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶 手上装有高压电），遇事冷静冷静； 5、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意； 6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和逃躲开他的敌人和迫害者”，可以看 出他的奇妙、孤独和寻求自由的心理。
2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他 是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。
04 艺 术 特 点
【艺术特点】
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷 离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细 节逼真的精妙空想融于一炉。
【艺术特点】
【作者作品】
《海底两万里》《地心游记》 《周游世界八十天》《从地球到月球》 《气球上的五星期》《地下之城（黑印度）》
02 主 要 内 容
【主要内容】
1866年，在海上发觉了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生 物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。经过千辛万苦，“怪物”未被清除， 驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特地请到驱逐舰上来的一位捕鲸手，都成了“怪物”的俘 虏!“怪物”非他，本来是一艘尚不为众人所知的潜水艇，名“鹦 鹉螺”号。
1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出 他是一个具有正义 感和反抗压迫的战士； 2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的大胆坚强、不畏艰险、平静冷静； 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心肠仁慈，富有同情心； 4、从“击退土著人突击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶 手上装有高压电），遇事冷静冷静； 5、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意； 6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和逃躲开他的敌人和迫害者”，可以看 出他的奇妙、孤独和寻求自由的心理。
名著导读 《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册
请快速阅读小说第十章、第十二章找出书 中所描绘的哪些内容充满幻想，甚至已变成了 现实。
快速阅读
快速阅读：是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力，专心致志， 默读文本，一目十行，避免回视，抓住关 键信息，有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 ：浏览法和跳读法
定义：从总体上粗略掌握书中大概内容，它可以在
浏览、跳读
“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被 压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！ 这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局：5米长的餐 厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长 的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长 的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱 ，一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略：关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义：跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略：阅读过程中关注关键词，关注中心语，
结构语。
探索之旅
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“如此说来，”我回答道，“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 （提示：可关注书的扉页、 腰带、前言等）
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“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被 压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！ 这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局：5米长的餐 厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长 的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长 的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱 ，一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
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法
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第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)
从（南极冰山脱险）中，可以看出他是个（英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着）的人； ··· ··· 助手总结：尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着 而又机智，从不放弃希望。他心地善良，同情弱者和被压迫的民族的人。
此时，嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招，请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示：爱德华先生，像这种问题，在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读，是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法：带着问题去读，有意识，有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生，带着问题读文章， 可以使我们浏览文章目标更加 明确，这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生，扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝，这有助甘休，于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案，完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的（ 珍珠 ）。此间发现一只 凶恶无比的（ 鲨鱼 ）正在攻击采珠人，就在采珠人危在旦夕的 时刻（ 尼摩船长 ）出手相助，与其展开了殊死较量，在船长就要 败下阵来的关键时刻（ 尼德·兰 ）手持捕鲸叉冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的 要害，他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法，快速阅读有关尼摩的情节，说说船长的人物形 象。”（分组） （章鱼先生只给三分钟）
请你用“我从（
）情节中，可以看出尼摩船长是一个
（
）的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节： 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从（击退土著人袭击）中，可以看出他是个（知识渊博，有创造力和预见性） 的人； 从（含泪掩埋同伴）中，可以看出他是（外表冷郁但内心情感丰富，重情重义）的人； 从（智斗鲨鱼救采珠人）中，可以看出他是个（心地善良，富有同情心）的人；
此时，嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
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最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招，请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
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寻读法顾名思义就是带着问题去读，是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法：带着问题去读，有意识，有选择的读相关部分的内容。
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先生，带着问题读文章， 可以使我们浏览文章目标更加 明确，这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
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爱德华先生，扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝，这有助甘休，于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案，完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的（ 珍珠 ）。此间发现一只 凶恶无比的（ 鲨鱼 ）正在攻击采珠人，就在采珠人危在旦夕的 时刻（ 尼摩船长 ）出手相助，与其展开了殊死较量，在船长就要 败下阵来的关键时刻（ 尼德·兰 ）手持捕鲸叉冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的 要害，他们就此获救。
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）情节中，可以看出尼摩船长是一个
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）的人。”的句式回答章鱼的提问。
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从（击退土著人袭击）中，可以看出他是个（知识渊博，有创造力和预见性） 的人； 从（含泪掩埋同伴）中，可以看出他是（外表冷郁但内心情感丰富，重情重义）的人； 从（智斗鲨鱼救采珠人）中，可以看出他是个（心地善良，富有同情心）的人；
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一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经
必 知
克雷斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林
打猎。于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特制猎枪，走
在海底平原上。尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了一只信
天翁，满载而归。潜艇到达格波罗阿尔岛附近时，教授他们三
人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几
历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。
《海底两万里》是其中本最出名、最成功的科幻小说。
主要内容
1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数
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百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫
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舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿罗纳克斯应邀参加，这个巴黎自然历
花。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来，随着轰隆
一声巨响，教授、他的仆人孔塞伊和捕鲸手三人被抛入水中，
他们阴差阳错爬到怪物身上，才发现原来怪物是一艘潜艇，后
来他们被带入潜艇，关进一间铁屋子里。两位陌生人进来向他
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们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难 之时，他们的主人出现了。他身材高大，目光炯炯，用法语作
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其实，他的目的在于概括现代科学积 累的有关地理、地质、物理、天文的全部 知识，以他特有的迷人方式，重新讲述世 界历史。
——埃泽尔
作家简介
儒勒・凡尔纳(1828-1905)，法国小说家、博物学
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家，现代科幻小说的开创者之一。他一生写了六十
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多部科幻小说，主要作品包括《地心游记》《从地
必
力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴
知
起的这样一个社会背景。
作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，
远航印度，结果被家人发现把他接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上
流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经
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必
史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这个海洋怪物，认为它是一头巨大的独角鲸。
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“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获。一天晚上，教授正在甲板上欣
赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现奇异的光，接着冒出一个庞然大物。临近时
加拿大捕鲸高手内德・兰德猛力投出锋利的渔叉，只听“当”的声，仿佛撞击在钢
板上，毫无作用。护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出，溅起一片浪
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只袋鼠和一头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起
篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，
驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即
使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯
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散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人果真纷纷爬上船 来。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着退缩了回去，原来金
——〔法〕威廉·鲍卓贤
成书背景
19世纪以后诞生的科幻小说(像《海底两万里》)，是欧洲工业文明堀起后特殊
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的文化现象之一。人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，
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一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可免地要表现未来的科学技术。而这种表 现，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身
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——〔法〕小仲马
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他(凡尔纳)的目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部
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知识，以他特有的迷人方式，重新讲述历史。
必 知
——〔法〕埃泽尔
凡尔纳不仅否认自己是海底航行的发明者，还声称自己从未对科学有过特别的兴
趣——而“只是对用它来创作发生在异域的戏剧性故事特别感兴趣”。“事实上，
他作为科幻小说之父的声望已经导致了对他文学价值认识的一个严重模糊化。
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作 品
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其实，他的目的在于概括现代科学积
累的有关地理、地质、物理、天文的全部
知识，以他特有的迷人方式，重新讲述世
界历史。
——埃泽尔
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了自我介绍。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽
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然他们已成了他的俘虏，但仍享有在潜艇里活动的自由。只是
为了保密，他不会放他们离开，而且要求他们唯命是从。教授
虽然对失去自由感到难过他们三人参观了他亲自设计建
造的“鹦鹉螺号”潜艇。尽管它的部件是拼凑起来的，可船体
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读书分享
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生体此 动的处
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坚固，结构合理，承受得起海水的冲击和高压。艇内有漂亮的
客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。潜艇的电力是从海
水里提取，能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋，有些
美味的鱼教授从未品尝过。布是由海洋纤维织成，烟叶来自海
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草。尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行 走的装备。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，
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球 到 月 球 》《 海 底 两 万 里 》《 八 十 天 环 游 地 球 》
必 知
《神秘岛》等。这些作品都洋溢着凡尔纳对科学的
热爱和对宇宙无限奥秘的探索情怀，确立了其现代
科幻小说奠基者的地位，也使他获得了“现代科学
幻想小说之父”“科学时代的预言家”的称号。
名家眼中的作者
儒勒・凡尔纳让我认识到，主人公们应该扔掉长剑，拿起手枪了。