2017年中国游学

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2017年暑假杭州电子科技大学

2017年暑假杭州电子科技大学应邀赴新加坡国立大学短期访学项目©项目介绍：为了让中国优秀大学生有机会在世界一流的大学学习和交流，为推动国际化教学进程，拓宽中外大学互教互学道路，以培养学生在学阶段的国际视野为目标，应新加坡姐妹学校—国立大学系统分析学院（ISS）的邀请，前往新加坡开展友好学校访学计划，增进学生海外第二校园经历，旨在给同学们提供一个互访交流、切磋学习、结交国际友谊的平台。

©NUS-ISS的优势和竞争力：新加坡国立大学（National University of Singapore, NUS），是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学。

2015年QS世界大学排名Top12,亚洲地区Top1。

NUS在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。

ISS 的成立是为了培养新加坡IT领域的领导者，重点在于帮助学生解决在实践中碰到的问题。

©项目特色专属联合课程：新加坡国立大学名师亲临授课，同时结合讲座、研讨会和小组讨论，旨在让学生在一个真实的语言授课环境里提高学生们的独立思考能力、演讲能力、团队合作以及领导能力增强学术。

浸染活力大学校园生活，感受新加坡别具一格的教育理念和模式，为学生注入至关重要的环球视野。

邀请有着丰富经验的老师指导学生如何申请新加坡顶尖大学，如何结合自身兴趣和优势规划未来职业；实践参访：在社会实践方面，我们将带领大家访问新加坡著名的特色场馆或企业、实习基地，以扩展学生的视野；项目收获：访学计划项目组或合作学院颁发的学习交流证明。

©交流时间：第一期：2017年6月月24日-7月23日（每期限额30名）第二期：2017年7月29日—8月27日（每期限额30名）日期活动安排参考第一天海外生存教育课程上午：杭州或上海集合出发，搭乘国际航班，经香港转机后抵达花园城市-新加坡生活自我学习，自我管理：机场接团，报到入住，团队纪律要求和周边环境学习（飞行期间提供航空简餐，抵达后遇晚餐自理）第二天新加坡城市观光考察新加坡探古知新：【国会大厦】、【市政厅】、【莱佛士铜像】、【维多利亚教堂】、【二次世界大战纪念碑】、【新加坡艺术中心】、【百年吊桥】、【鱼尾狮】等新加坡最新最具人气的城市代表性景点游览【新加坡滨海花园】绿树成荫、水波荡漾，是亲近大自然的好去处。

市民游学挖掘现代传统文化资源的实践探索——以江都大运河“走运之旅”游学项目为例

282经济智库市民游学：挖掘现代传统文化资源的实践探索社区教育是运用本社区教育、文化等资源，面向本社区全体公民，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。

社区教育是社会发展和时代变革的产物。

社区教育是构建终身教育体系的理想途径之一，社区教育的灵活性、适应性，在教育现代化、推进普通教育的进步与普及、发展高等教育并使更多的人有机会接受高等教育、发展职业教育、转岗培训方面，已经显示了所具有的优势。

优秀传统文化对社区教育发展的重要意义进行优秀文化教育、弥补社区文化缺失。

充分利用社区教育的优势，对优秀传统文化进行继承及保护具有重要意义。

我国是一个统一的多民族国家，需要文化精神的凝聚，人与人之间通过文化相传进行思想观念传承、延续、拓展、深化和加工。

不断发展的灿烂文化的智慧需要我们代代延续。

然后文化传承与社区教育具有密不可分的联系，两者相互依存，缺一不可。

在社区教育中要充分整合社会资源，引入市场机制，创新建设模式，努力实现资源共享，达到弘扬优秀文化教育目的。

传承优秀文化遗产、提升居民素养。

社区学院利用现有资源，丰富社区教育内容，为了破解乡镇旅游资源、教育资源相对零散，急需集成的问题，我们按照“将乡镇资源串珠成链”，“将游与学有机融合”的工作思路，提出“骑绿道识植被，赏花卉盆景亲体验，学菜肴品美食,大运河走运之旅”的体验互动学习线路，灌输居民终身学习的理念，通过服务示范及引领的作用，成立终身学习体验基地，包括红色文化、科普文化、文化艺术、智慧生活、手艺创作、服饰文化和创意手工，将其中的传统文化元素进行深入挖掘，设计教学模块，在趣味纷呈的活动中主动获取知识，达到学习目的。

弘扬传统文化精神、焕发社区教育新动力。

“损益盈虚，与时偕行”。

优秀文化教育与社区教育相互融合，首先，是以节日文化为载体开展社区活动，使大家对自己居住的社区有归属感。

例如民俗文化节，惊蛰时候“春雷响，万物长”，小动物都苏醒了。

社区里组织孩子们扮演小蜜蜂、小蚯蚓、小蜻蜓等各种动物，无形中学习传统文化知识。

中考非连续性文本阅读——《研学旅行》

【中考非连续性文本阅读】【材料一】说到“研学”，就不得不提起“游学”。

早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻求真知。

孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。

因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖。

追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈，记录等等。

可见，我国古人就有游历四方，探寻真知的觉悟。

从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。

教育部的相关负责人也曾表示，“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。

”相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。

研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。

随着体验式教育理念和旅游业的跨界融合，研学旅行成为市场热点，特别是近年来，在“文化+旅游”的时代浪潮推动下，未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。

（选自《还你一个真实的研学旅行》，有删改）【材料二】我国境内游学和境外游学人数(单位：万人次)【材料三】近日，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。

此意见一出，也引发了多方思考：家长：担忧研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。

但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧。

校长：需要保障机制也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。

此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。

2019上半年四川公务员考试申论真题及答案

2019上半年四川公务员考试申论真题及答案注意事项1.本题本由“给定资料”与“作答要求”两部分构成。

考试时限为150分钟。

其中，阅读“给定资料”参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请首先在题本和答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号，准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号横排空白方格用黑色钢笔或签字笔填写，然后按竖排用2B铅笔涂相对应的数字。

3.请用黑色钢笔或签字笔在指定的答题区域内作答。

在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，否则按0分计。

在作答时，不得使用本人姓名，答题中凡出现本人姓名者作违纪处理。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡及草稿纸留在桌上，在考生座次表对应座号、签名栏内签字确认后方可离开（否则视为未交卷）。

严禁折叠答题卡！给定材料材料1参观海军博物馆，前往国家海洋局海洋环境监测站了解大气监测和水文监测情况，学系帆船绳结、与大海亲密接触;跟随古脊椎动物专家的步伐，参观遗址博物馆，寻找恐龙和恐龙蛋化石，学习科学采集和修理化石；深入国外大学校园，感受中西教育异同……近几年来，自然观赏型、知识科普型、体验考察型、文化康乐型、励志拓展型等各种各样的研学旅行活动，在我国许多城市中小学生中广泛开展。

我国的研学旅行，最早可追溯到春秋战国时期的“游学”,那时多指士人学子远游异地，从师学习，以所学游说诸候，求取官职。

两汉承继战国游学之风，学子们远行访师问道，既求闻达也求仕途。

唐代旅行学习之风日盛，众多士子走出书斋，多作郊游、远行、交友、边塞之旅。

及至宋代和明清，书院盛行，学子们穿行于不同学院的不同学派之中，广采博收，士人旅行制度化，“读万卷书，行万里路”的主流意识逐渐形成。

20世纪30年代，著名教育家陶行知先生组织“新安旅行团”作长途修学旅行，开创了现代我国修学旅行的先河。

中国泛游学与营地教育行业白皮书-发布版

帮助孩子亲近自然增强历史人文见识
增强体质，培养兴趣，锻炼社交等非认知能力，提高综合素质
来源：艾瑞咨询研究院根据专家访谈、公开资料研究绘制。 ©2019.4 iResearch Inc.

7 全球泛游学与营地教育发展概述
1
中国泛游学与营地教育行业发展分析
2
中国泛游学与营地教育用户研究
国际游学由学校、地方教育部门自发组织的学生出境交流活动以及游学类主题旅游逐渐发展而来；产品重心开始向教育属性方向偏移。国际游学的产品形态和服务模式在逐年成长中慢慢沉淀成型，但在行业标准缺失的情况下仍处于产品质量良莠不齐的阶段。
2013-2015年研学旅行登场
2016年至今政策引爆市场
社会参与程度高，有政府资助与社会资助有良好的境外游学氛围
民间企业促成整个行业发展服务形式以泛游学为主

5 中国泛游学与营地教育行业发展历程
探索有中国特色的泛游学与营地教育行业发展路径
中国泛游学与营地教育行业起步较晚，经过二十余年的尝试和摸索，在政策的鼓励下快速发展起来。由于中国的历史发展、社会民生、文化传统、教育理念等方面与发达国家和地区的情况存在较大差别，所以无法通过简单的照抄和复制将泛游学与营地教育很好地引入国内市场。探索有中国特色的泛游学与营地教育行业发展路径，研发适合中国学生的产品服务模式，至今仍是中国泛游学与营地教育的重点课题。
两周营、一月营等
目的地
欧美、澳洲、日韩、东南亚等国家和地区
国内各地热门旅游城市
国内一二线城市及文旅资源优势地区
主题类型
留学体验、背景提升、文化探索等多种类型
自然探索、人文社科、励志启蒙等多种类型
自然教育、历史人文、健全人格/励志、学术、生存、军事等

组织暑期游学的几点体会

组织暑期游学的几点体会黄冈市启黄中学沈田启黄中学积极响应教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》的精神，于2017年暑期首次组织了前往南京7天6夜的游学活动。

此次游学活动共有355人参加，其中初一年级学生196人，带队教师13人；初二年级学生137人，带队教师9人。

作为初二年级游学活动的组织者，现就游学期间心得总结如下。

一、游学前的准备工作1.印刷游学指南，做到人手一份学校高度重视游学安全问题，多次召开相关的工作会议，强调安全是重中之重。

为了将安全落到实处，我特地整合政教处、世纪明德（游学活动组织方）的安全建议，结合实际情况，编写《启黄中学2017年暑期游学安排》，发到所有参加游学的学生手中，并告知每位家长。

7月1日下午在一号会议室再次召开安全会议，校领导班子和全体带队教师参会，刘校长再三强调安全问题，要求带队老师细心、细致，照顾好每位学生，同时各位老师也要注意自身安全，做到高高兴兴去，开开心心回。

来校长、政教处王主任对游学安全工作作了补充。

会后两个年级分别召开了学生安全会议，分发营服和纸质《启黄中学2017年暑期游学安排》，详细布置游学安全事宜。

《启黄中学2017年暑期游学安排》对游学期间每天的行程都做了详细安排，包括：注意事项、物资准备、食住行须知、行李清单、带队教师电话、急救电话。

2.制作游学联系卡6月27日世纪明德武汉分公司王总来校沟通时，我要求具体负责此次游学的世纪明德南京分公司制作游学联系卡。

南京分公司派到黄冈的地勤人员7月1日下午5:00才到达黄冈，通过了解对方并未带来游学联系卡。

此次出行学生人数多，在黄冈到武汉、武汉到南京途中存在安全隐患。

为了安全起见，请示政教处王主任，联系世纪明德武汉分公司王总，王总答应我的请求，委托我负责游学联系卡。

因第二天出发就要用，我也来不及多想。

我和广告公司的邹总代为设计的游学联系卡正面上方是学校的logo，中间是学校微信公众号二维码（现在已经开通），下方是“弘德尚学笃行致远”的校训，背面是带队教师电话和急救电话。

《关于“研学旅行”》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一:2016年11月30日，教育部、国家旅游局等11个部门共同出台（关于推进中小学研学旅行的意见》（以下简称《意见>)。

该《意见》已正式为“研学旅行”的内涵正名，即由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体相结合“校外教育活动。

在参加过研学旅4的受访者中，70%左右的人通过学校和教育机构参与研学旅行。

从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6-10天，人均花费能接受在3000 -10000元的所占比例达88%,各区城主要热门旅游城市愿意参与研学旅行的比例基本达到70%以上。

随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3-5年内研学旅行的学校渗透率将迅速提升，市场规模将进一步扩大。

未来，学校、留学中介和培训机构、旅行社等相关企业跨界融合将成为研学旅行发展的主打方向。

(摘编自2017年10月《 < 中国研学旅行发展报告 > 研究成果发布》) 材料二：(资料来源于2017年8月《研学旅游大数据报告> )材料三：研学旅行首先要教会学生学会与人相处和团队合作，学会做人倣事，学会与自然、社会和谐共存。

一方面，要让学生+习知识、学会自我认知，通过旅行増长阅历、锻炼意志、修炼人格；另一方面，要引导学生关注自然、关注社会，走向实践、走向社会，体悟人生与社会，形成积极的人生态度，学会服务他人、服务社会，对国家和社会有责任和担当。

其次，要培养学生的理性、探究、实践和创新精神，以及责任感、坚持、救力和解决问题的能力。

研学旅行要根据时代要求，立足国情和社会需要，注重学生、学校的主体性，根据条件逐步开展着眼于乡情、市情、国请、国际的研学旅行，让学生更了解社会、了解国家、了解世界，增加民族认同和情感认同，并将学到的知识综合应用于实践，积极培养与此要求相匹配的学生，培养学生成为有跨文化沟通交流能力、有全球眼光和责任感的新型人才。

游历研学内涵、路径与价值

智行课程与教学近年来，我国出台了一系列的文件来推动研学旅行工作的开展。

2013年2月，国务院《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》中首次提出“逐步推行中小学研学旅行”的设想。

2014年8月，《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》首次明确了要将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴。

2016年11月，教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出了研学旅行的具体要求、基本原则和主要任务，这是研学旅行体系的奠基性文件。

一、游历研学的内涵虽然我国在2013年2月才提出“研学旅行”这个概念，但研学旅行并不是新生事物。

实际上，中国古代文人的“游学”就是研学旅行。

孔子周游列国14年，从未放弃教育弟子的职责，形成了中国古人“读万卷书，行万里路”的理念，开创了注重游学的传统。

孔子周游列国影响了此后的许多教育家，如孟子就曾带弟子万章、公孙丑等游历，荀子也曾带弟子游于稷下学宫。

游历教学成为我国教育家的传统教育方式之一。

后来历代书院也多有延续，如宋代理学先驱、教育家胡瑗在教学中除了重视书本知识的传授以外，还把学生游历考察列入教程之内。

其游历教学思想除了形式上的教学方法，更多是让知识源于直接经验，然后再和间接经验相结合。

他把对大自然和现实社会的调查考察放在十分重要的位置，引导学生从传统的书本知识中解放出来，进入一个实在的、新的天地。

什么是游历？《现代汉语词典》中对“游历”的解释是：到远地游览。

从教学的空间看，游历实则是变换了教学的场所，到更广阔的天地中去探索自然、了解文化、习养文明、锻炼能力的实践行为。

什么是研学旅行？一般认为，研学旅行游历研学：内涵、路径与价值*钱晓峰游历研学是我国传统游历教学和研学旅行的统称，是由学校或教师组织的教育活动。

在开展游历研学教育的实践中，可以以“学校+家庭”为实施路径。

在游历研学活动中，能增加知识经验，锻炼实践能力，提升思维水平，培养交往技能，厚积文明素养。

游历教学　研学旅行　内涵　路径　价值*本文系江苏省2017年度基础教育前瞻性教学改革实验项目“小学游戏课程的开发与实施”（苏教基〔2017〕9号）暨南通市教育科学“十三五”规划2020年度德育专项课题“基于胡瑗游历教学思想的小学德育创新实践研究”（编号：DY2020021）的阶段性研究成果。

游学项目方案

游学项目方案引言：游学项目是一种结合学习和旅行的教育方式，通过参与各种活动和体验，帮助学生开阔眼界、拓展知识，并培养他们的创新思维和跨文化交流能力。

本文将针对游学项目方案进行探讨，从目标、内容、安全等多个方面进行详细阐述。

一、项目目标：游学项目的目标是帮助学生增加跨文化交流能力，提高自信心，促进对其他文化的理解和尊重。

具体目标包括：1. 拓宽知识领域：通过参观博物馆、考古遗址等，学生能够深入了解当地历史、文化和地理环境。

2. 开展团队合作：在多人共居的环境下，学生将学会与他人合作、协调和解决问题，培养团队精神。

3. 提升语言能力：与当地学生和导师进行交流，学生能够提高自己的语言表达和沟通能力。

4. 培养创新思维：通过参观企业、参与科技实验等，学生能够培养自己的创新思维和实践能力。

二、项目内容：游学项目的内容应该根据学生的年龄、兴趣和学习需要来确定。

以下是一些可能的项目内容示例：1. 文化体验：参观当地历史名胜、参与传统手工艺制作、学习当地舞蹈或音乐等，帮助学生更好地了解和感受当地文化。

2. 学术交流：与当地学校或大学进行学术交流，参加研讨会或讲座等，学生能够与来自不同国家的学生一起分享和学习知识。

3. 社会实践：参与社区义工活动、环保项目等，学生能够了解社会问题，并通过实际行动来改变和影响社会。

4. 创新实验：参观科研机构、参与实验室实践等，学生能够亲自动手进行科学实验，培养创新思维和科学精神。

三、项目安全：游学项目的安全是最为重要的，以下是一些保障学生安全的措施：1. 选择可靠的机构和合作伙伴：选择有丰富经验、声誉良好的机构和合作伙伴来组织和策划游学项目。

2. 制定详细的应急预案：在项目开始前制定详细的应急预案，确保在紧急情况下能够迅速和有效地采取措施。

3. 指定专业的导师和领队：为每个项目指定专业的导师和经验丰富的领队，负责学生的安全和监督。

4. 提供全天候的支持：确保项目期间能够随时提供全天候的支持和咨询服务，及时解决学生和家长的问题和困扰。

2016-2017年中国暑期亲子游白皮书

2016年中国暑期亲子游白皮书中国在线亲子游市场起步晚，发展迅速本篇报告基于驴妈妈旅游网的亲子游数据，双方联合发布，旨在对2015-2016 年的亲子游市场进行研究和趋势预测。

自1998 年游学兴起，旅游+ 研学、亲子互动、寓教于乐理念逐渐深入人心，亲子游产品发展迅速。

在线旅游网站不断挖掘亲子游市场，单独开设亲子游频道或打造亲子游品牌，促进亲子游的进一步发展。

2016年中国在线亲子游发展历程来源：根据行业公开资料及专家访谈整合获得。

旅行社与院校合作的以英语学习等为主的游学活动主题公园兴建，亲子游初见规模，在线旅游网站以门票等产品销售为主亲子类综艺节目引发亲子游热潮，旅游网站推出亲子游主题产品各在线旅游网站增开亲子游频道；专注于亲子游领域的网站上线1998 2005 2013 201465.1114.7492.9323.2207.941.0%76.2%81.3%55.5%52.5% 201420152016e2017e2018e在线亲子游市场交易规模（亿元）来源：根据企业财报及专家访谈，根据统计模型核算。

同比增长率（%）中国在线亲子游市场处于高速发展阶段中国的亲子游市场起步以“学”为主，随后才逐渐发展为以“玩”为主，寓教于乐。

亲子游市场自2013 年亲子类综艺节目出现之后成为备受瞩目的一款主题游，2014 年亲子游节目的大规模爆发激发了用户的亲子游热情，创新能力高的旅游企业纷纷推出节目同款线路产品或对目的地资源深度挖掘，推出更多有吸引力的新产品，推动了亲子游市场的快速增长。

市场将对这一影响作出长期的积极反应。

而创新能力不足的传统中小型旅行社“换汤不换药”式的产品在用户需求导向型的市场阶段逐渐被淘汰。

2014-2018年中国在线亲子游市场交易规模体育运动品牌打造期案例：驴悦亲子游各旅游企业在进军亲子游市场时，除推出同款线路产品外，还采用打造专属品牌、冠名热门节目等措施。

2014 年驴妈妈旅游网正式推出“驴悦亲子游”品牌，针对不同年龄儿童的产品设计，让参与者乐在其中。

《流动的汉字》九年级阅读附答案

《流动的汉字》九年级阅读附答案阅读以下材料，回答问题。

（15分）【材料一】流动的汉字(节选)是谁的目光，虔诚地聚焦在龟甲上，扭动的符号闪烁着智慧的光芒。

这一刻，你是一盏刚刚点亮的神灯，笑容中，占卜到了希望。

泰山之巅，一个老人运笔如风，圆润宛转的小篆若苍鹰飞动。

讴歌着一统天下的伟业丰功。

这一刻，你是一把倚天长啸的铁剑，荡气万里，观者动容。

永和九年，一篇不朽的文字在兰亭诞生。

飘飘若游云，矫矫若惊鸿，留给后世多少赞叹与吟诵。

这一刻，你是上苍赐予的一朵奇葩，旷古绝今，笑傲江湖的飞龙。

1.诗歌第一节中加点的“刚刚点亮”有何表达效果？（2分）2.请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。

（2分）【材料二】二十九中在中国汉字听写大会南京选拔赛中一举夺魁3月1日-2日，中国汉字听写大会南京选拔赛在南京电视台如期举行。

经过两天的激烈角逐，南京市二十九中代表队披荆斩棘、力压群雄，在全市十六支参赛队中一举夺魁！3月1日，十六支代表队通过抽签分四组进行角逐，赛制采用积分制，每组的前两名可以进入半决赛。

29中代表队最终以单场总分最高的成绩，顺利挺进八强。

3月2日上午，晋级的八支代表队分成两组进行半决赛。

赛题难度明显提高，对手实力更为强劲，而29中代表队表现依然抢眼，其中一位选手以十题全对的惊人战绩赢得观众一片掌声。

最终29中代表队毫无悬念地挺进四强。

当天下午两点，决赛在众人瞩目下开始。

29中代表队与南外等三所学校代表队展开了激烈比拼。

决赛采用淘汰制，参赛队员一旦答错即被淘汰。

当比赛现场只剩下29中和“南外”两支队伍时，场上的焦点全部集中到这两支参赛队小队员身上。

南外一名选手苦战三轮，却因把“戴罪立功”的“戴”字中间的“田”误写成“由”而遗憾败北。

29中代表队终于战胜劲敌，获得南京市汉字听写大赛的冠。

研学旅行的前世

研学旅行的前世作者：翁利丹来源：《赢未来·学校品牌管理》2017年第05期读万卷书，行万里路。

通过“游”这种手段来达到“学”这个目的，是谓“游学”，这是我国古代常见的一种求学和教学的方式，可谓“研学旅行”的前身。

游学鼻祖：孔子周游列国“游学”一词最早出自《史记·春申君列传》，曰“游学博闻”。

在中国，游学活动起源很早，但史学记载则始自孔子。

公元前497年，孔子率众门生周游列国，历时十余年，行程数千里，传道授业，在游历中体悟人生，并将种种体悟传递给弟子，开坛讲学。

自此，游学成为中国古代教育的一个传统。

杏花纷飞处，那幕天席地的课堂，成为中华文化史上最富诗意的一幕。

像孔子这样舟车劳顿，在游学中论道讲学传播知识的先贤，在春秋战国时代并不在少数。

战国时期的权臣养士，“士阶层”奔走列国，游说诸侯，游学以结党盛行一时。

传统游学：求知与求仕到了汉代，游学的职能主要是闻达知识和谋取仕途。

两汉“游学增盛”之时，太学生多达3万余人，其游学者涉及地域之广，班固《两都赋》以“四海之内”加以形容。

可以说，游学是汉代教育的一个重要组成部分，司马迁等名士大师大多有丰富的游学经历。

在科举制度的推动下，唐代士人们往往自发前往京城达官贵府穿梭游走，以结交名士为荣。

李白年轻时游仙问道，漫游蜀中。

为实现人生理想，他又“仗剑去国，辞亲远游”，游学给了他创作灵感。

漫游途中，李白认识孟浩然、杜甫、高适等。

在宋朝，书院游学活动相当盛行。

一些书院在名师硕儒与游学之士的共同推动下不断发展壮大，往往成为一个地方的学术、教育中心。

明朝的徐霞客，也是游学的典型代表。

一生足迹遍及今21个省、市、自治区，留下了60万字的世界地理名著——《徐霞客游记》。

近代游学：晚清兴起留学热最早将游学引申为近代意义上的出国学习的，是清代洋务运动代表人物张之洞。

正是由于张之洞本人以及《劝学篇》在朝廷上下的巨大影响，游学作为出国学习交流的一种方式开始得到朝廷与世人的广泛认可。

挖掘燕赵文化价值创老年研学品牌——河北老年大学老年游学情况初探

文化长廊 CulturalCorridor14教育前沿 Cutting Edge Education挖掘燕赵文化价值创老年研学品牌——河北老年大学老年游学情况初探文/李伟华王媛媛董静李琳赵欢王子良摘要：河北老年大学建校三十多年，2017年，河北老年大学与河北工业职业技术学院实现了联合办学，目前在校人数1.2万人。

本文依托河北老年学为试点，在积极探索第三教学课堂的道路上，结合河北璀璨的历史文化与独具特色的燕赵风情，寻找新的创新点。

鼓励老年人走出课堂，积极参与“游学”实践，既满足老年人内在精神需求的同时，也对于老年人健康养老极为有益，健康的“游学”方式已逐步成为中国康养产业发展新趋势。

关键词：老年游学；康养1 燕赵大地的文化属性河北地处京畿,历史悠久、人杰地灵,因春秋战国时期是燕国、赵国的属地而得名，是中华文明的发源和成长壮大地区。

自古以来，燕赵大地上发生了许许多多推动中华文明的车轮向前发展的有重大影响的历史事件和人物。

同时，河北是全国唯一兼有山地、丘陵、平原、湖泊和海滨的省份，也是旅游资源相对丰富的大省。

2 老年游学的必要性在老年大学开展游学教学课堂，是对中国传统教学方式的继承和发展，是新时代中国特色老年教育的一种新模式。

在中国五千年历史文化中，最前提出“游学”概念的是先秦诸子百家的代表人物——孔子，据史料记载，孔子率领诸弟子周游列国长达14年，足迹遍及卫、陈、鲁、宋等诸国，秉承“读万卷书，行万里路”在这期间拜访名家，增长知识，实践知识，为后世人留下了传承至今的教育古训。

2.1 老年游学是新时代的老年康养对于退了休的老年人来说，不仅要接受身体随着年龄增加逐渐衰老的同时，还要接受离开工作岗位的心理失落感，调整生活的重心，积极踏入老年退休生活，引导老年人走向积极的心理状态，是退休后亟待解决的问题。

老年大学将“游学”课程纳入老年教育康养范畴，老年游学不仅融合了老年人走进课堂学习知识技能，丰富自己的退休生活，而且在游学的过程中，见识了各地优美的自然风光，体验各地的特色文化、风土人情，增长见识的同时舒畅胸怀，放松心态，有利于老年人的身心健康，满足老年人群颐养天年的品质生活需求。

研学旅行课程与产品设计智慧树知到期末考试章节课后题库2024年四川商务职业学院

研学旅行课程与产品设计智慧树知到期末考试答案章节题库2024年四川商务职业学院1.研学旅行活动评价的首要功能是让学生及时获得学习过程的反馈，以改进后续活动。

（）答案:对2.研学课程内容的选择应该符合安全性和教育性原则。

（）答案:对3.调研报告的基础是客观事实，一切分析研究都必须建立在事实基础之上，确凿的事实是调研报告的价值所在。

（）答案:对4.研学旅行课程属于综合实践课程。

（）答案:对5.中小学不同学历阶段对研学旅行教育目标的不同要求，决定了研学旅行课程内容的层次性；总体教育目标的一致性决定了课程内容的什么特征。

（）答案:完整性###连续性6.研学旅行的组织方式是（）答案:学校###教育部门7.《关于推进中小学生研学旅行的意见》中要求的研学旅行工作的基本原则是（）答案:教育性原则###实践性原则###公益性原则###安全性原则8.研学旅行线路设计的原则（）。

答案:公益性###安全性###教育性9.课程评价是对什么进行价值判断的活动。

（）答案:课程效果###课程实施###课程设计10.___只对在旅游过程中，因研学机构失误让学生遭受意外损失，由保险公司负责赔偿学生的损失。

（）答案:研学旅行安全责任保险11.___的甄选和组织应该遵循系统性、主题化和本土化的理念。

（）答案:课程内容12.我国近代游学/修学的缘起是（）答案:孔子带领弟子周游列国13.___以“五感”学习为主，通过自然观察、亲身体验、讨论交流、动手制作、简易实验、故事启发等方式学习。

（）答案:小学14.在研学旅行过程中，____阶段主要是调研和诊断性评价，分析学生学习趣、需求、基础。

（）答案:行前15.旅游资源主要包括两个层面：（）的旅游资源和人文景观的旅游资源。

答案:自然风景16.研学课程行程设计时，通常按照以下哪个步骤进行?（）答案:选择大交通、设计研学线路、选择地接社、选择住宿、选择餐厅17.下列哪项不属于调研报告的格式（）。

答案:个人主管意见18.研学旅行线路设计以（）为指导思想。

游学记

游学记2017年三月的一个星期三，老师通知我们这个星期五去五五新镇游学，同学们听到后都非常高兴，我也盼望着星期五早点到来。

星期五终于到了，我早早起了床，快速吃完早饭后，背上我心爱的小鸭包就往学校跑去。

当我到达学校时，一些同学已经在教室等着了。

大家准时到齐后，一起上了车，踏上了游学之旅。

在去五五新镇的路上，我们在车上又唱歌有猜谜语，不知不觉就到了五五新镇。

下车后，我们在导游的带领下先来到了毛主席纪念馆。

一进大门，我们就看见了毛主席像，在它的两边摆满了鲜花。

听导游说，是毛主席带领共产党建设了新中国，我认为毛主席真是伟大啊！从毛主席纪念馆出来后，我们来到了旧居，这里是爷爷奶奶曾经住过的地方。

在这里，我看到了地窝子、水井、拖拉机、老式卡车、收麦机和高射炮，这些都是当年爷爷奶奶建设祖国用过的。

之后，我们来到了爷爷奶奶曾经住过的平房，在房子里，我看到了旧家具和简单的厨具，这让我想到爷爷奶奶当时生活的真辛苦啊！接下来，我们又去了博物馆，在那里和解放军叔叔一起跳了忠字舞，我们一个个跳的真开心。

不知不觉就到中午了，我们吃过午饭后就去了采摘园。

走进采摘园里，我们分别看到了绿绿木瓜，矮矮地香蕉树，小小的绿樱桃和紫色的甘蔗，全都漂亮极了。

最后，我们走进了期盼已久的草莓园，当同学们看到大片新鲜的草莓时，都争先恐后的跑去摘草莓。

同学们一边吃一边摘，不一会，每个人都摘了一大盒，同学们都说这里的草莓又好吃又好看。

大家把摘好的草莓买下来，准备带回家给爸爸妈妈品尝。

最后，我们又参观了五五新镇的科普园的花卉和酒厂，这些地方也给我们留下了深刻的印象。

一天的游学很快结束了，我们都恋恋不舍的坐车回家了。

在车上，同学们都称赞游学真好，都盼望着下一次游学。

2017年广西高校强基计划项目

政治面貌
工作单位
职务
手机
获奖情况
其他特长
参与学生组织活动、社会实践、海外经历等
是否为广西师范大学国际交流协会会员：
1.否□
2.是□，加入时间：参加的主要国际交流活动：
本人保证表中所填写的内容和提供的材料真实无误。在派出期间，本人遵守所在地区与国家的法律和学校规章制度。
申请人（签名）：时间：年月日
学院推荐意见
2017年广西高校强基计划项目
广西师范大学“优秀中国学生欧美游学项目”申请表
姓名
性别
民族
政治面貌
两寸照片
出生日期
学号
年级
所在学院
专业
GPA
现读学历
本科□硕士□博士□其他□
身份证号
户口所在地
护照号码
护照有效期
英文水平/证书
申请项目
派出时间
家庭住址
联系方式
手机：邮箱：QQ/微信号：
家庭
成员
情况
姓名理由：
学院负责领导签字（学院公章）：日期：年月日
备注：请提供学业成绩单、英语水平证书和获奖证书等相关材料的复印件。