球类游戏

球类游戏

篮球：

打飞蝶

(一)游戏目的：提高学生投篮和抛球的准确性，发展学生的判断和反应能力。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球若干个。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成若干组，每组选定一人持篮球站在篮下，其余人成纵队站在罚球线后，排头手持篮球准备投篮。游戏开始，当排头投篮，球出手在空中飞向球篮时，站在篮下打飞蝶的人，及时抛球撞击来球。若击中时，两人则互相交换，打飞蝶的人站到投篮人的队尾，投篮的人则站到篮下做打飞蝶的人，游戏继续进行。若未能击中，投篮人依次轮转进行投篮。

(四)游戏规则：

1、投篮时，必须站在罚球线后，投出的球必须触到篮圈或投中，否则也要替换打飞蝶的人。

2、投篮的球被击中后，若仍命中球篮，则不被打飞蝶的人替换。

(五)教法建议：

1、该游戏也可改为规定两名打飞蝶的人，以增加投篮命中的难度。

2、此游戏以10人为一组较适宜。

队长球（篮球或排球）

(一)游戏目的：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。

(二)准备工作：

1、篮球(或排球)若干个。

2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。

(四)游戏规则：

1、传球时，不得出圈或过线。

2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。

(五)教法建议：

1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。

2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。

投篮晋级

(一)游戏目的：巩固、提高学生的投篮命中率，掌握不同的位置和投篮技术。

(二)准备工作：以篮球场端线中心为圆心，画一条半径58米的弧形线，并在弧线上画5个点，分别与篮板成0°角、45°角、90°角，此点为投球点，再准备若干个篮球。

(三)游戏进行：教师可将学生分成人数相等的若干队，各成纵队站在０°角1处投篮点的后面，排头手持篮。游戏开始，排头开始投篮，如投篮命中，立即到第2个投篮点继续投篮；如投篮未中，则停在原地，由第2人开始投篮，依次按同样方法进行，谁先完成5点投篮并皆命中者为胜。

(四)游戏规则：

1、投篮时，必须在投球点的弧线后进行，否则无效。

2、投篮未中时，则停在原地等待第2轮继续投篮。

3、如果在同一轮投篮中，出现有数个人均完成5点投篮时，则这几个人可再进行一轮决赛，以决出优胜者。

(五)教法建议：

1、投篮点可增设为10个点，即以篮圈中心点的垂直投影点为圆心，以625米为半径画一弧线，在此弧线与原5点的同样角度处确定5点为投篮点。

2、此游戏可进一步将各队优胜者集中在同一场地进行决赛，其余人可按相同的名次再次进行比赛。

传球追触

(一)游戏目的：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。

(三)游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”(系上红带标志以示区别)，其中一人手持篮球做好准备。

游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止。

(四)游戏规则：

1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例(同篮球比蹇规则要求)。

2、追触人时，只能手持球触人，不允许用球掷击人。

3、被追触者如被逼出界时，按被触及论。

(五)教法建议：

1、如参加游戏的人数过多时，可再分为若干组，分别在两个场地进行游戏。

2、此游戏可改两队进行比赛，一队追触，另一队躲避，被触及者站到场外停止游戏，

直至全队被触及后，两队交换进行游戏。

加罚球比赛

(一)游戏目的：提高运球、跑动上篮和罚球的命中率。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球两个。

(三)游戏的进行：教师将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在篮球场两端线外的两侧，排头手持球。游戏开始，当教师发令后，排头运球到前场上篮，若投中，则再运球至罚球线后投篮；如未投中，则可继续投篮，直至投中后，迅速运球返回本队，将球递给第2人后，站在本队队尾。第2人按同样方法进行，全队依次进行，最后先完成的队为胜。

(四)游戏规则：

1、起动和递交球时，必须在端线外进行。

2、上篮和罚球必须命中方能返回。

(五)教法建议：

1、此游戏两队排头也可分别站在篮球场中线的靠边线处，以缩短运球的距离。

2、此游戏上篮和罚球可任选一种，以减小游戏的难度。

运两球能力

(一)游戏目的：提高学生的运球技术和控制球的能力。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球4个。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在同一端线外两侧，排头各持两个球。游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第2人的手后站到队尾。第2人跑至另一端线，将两个球运回交给第3人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。

(四)游戏规则：

1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

(五)教法建议：

1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛

“30”投篮

(一)游戏目的：巩固和提高学生跳投、抢篮板球和补篮的技术，发展其快速反应能力。

(二)准备工作：篮球场地两块，篮球4个。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的4个队，各成纵队分别站在4个半