大班教案《一周有七天》

大班一周有七天教案

重点：能排出一周七天的顺序。

难点：能排出一天的顺序及每天的活动内容。

活动目标：

1.知道一周有七天及七天的排列顺序。能正确区分今天、昨天、明天。

2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。

准备：

1.一周活动的顺序图片，

2.值日生表、《幼儿画册》

过程：

1.复习区分昨天、今天、明天。

出事值日生表，帮助幼儿区分。由值日生和休息日引出一周有七天。

2.巩固对一周的认识。

师：小朋友们记得我们的升旗仪式在星期几进行的？美工室、科学室、图书馆等活动又在星期几进行？

幼：升旗仪式是周一的时候进行的。

幼：科学室去是在周二

讨论：每周印象最深的活动是什么？

幼：我喜欢周一和周三还有周五，因为有自主性游戏。

排图练习。

教师出示图片，并提示

：这些图片上画的是我们一星期中要做的最重要的事情，谁会给它们排排队，看看哪张图片是星期一的活动......请按顺序排队。

个别幼儿演示，教师引导幼儿观察、评价、排序：“他排得正确吗？为什么这张图片排第三啊？”

3.幼儿操作练习。

请幼儿来排一排一周的活动，如游戏或食谱等，并在七个格子中画出来，然后再讲给打家听听。

4.练习书写数字4、5

大四班教案，十月第二周

2012年10月8日---10月12日

执教：詹碧荷配班：赖小英

周工作重点：

1、进行《祖国祖国我爱你》的主题活动。

2、做好幼儿生活护理工作，保证幼儿的每日饮水量，做好秋季传染病防范工作.

晨接和晨间活动：

目标：鼓励幼儿按时到园，引导小朋友整理玩具，摆放餐具等。

重点：鼓励幼儿的动手能力和责任意识。

早餐和餐后活动：

目标：鼓励幼儿提高进餐速度，养成良好的进餐习惯。

重点：提醒幼儿专心吃、吃饭不说话、不边吃边玩的习惯。

1热情的和到园的小朋友及家长问好，提醒小朋友和老师问好，与家长道别。

2提醒小朋友开小水洗手，把袖子卷起不要打湿了。擦完手，拱好小手排好队。

3播放进餐音乐

4即使提醒幼儿吃一口点心喝一口牛奶，不要东张西望。

5吃完的小朋友，轻轻的把餐具放好，撕一格小纸擦嘴巴，轻轻的送回椅子，轻轻的到阳

台上去玩。

6结束时间8:35，统一收拾餐具和餐桌

早操活动:

目标：调整早操，练习队形。

重点：检查动作到位，队形走整齐。

方法：1做操前要提出要求“该蹲下去的要蹲下去，身体保持直立，不要东倒西歪，对好前

后左右的距离”请幼儿示范。

2做操过程中即使提醒不到位的幼儿动作到位，如弯腰，下蹲，腿不弯，手臂伸直等。

3结束后点评做操的质量。提醒幼儿有序的回到教室。

目标：引导幼儿分批、有序的喝水、解便。

重点：拿水杯时，右手拿杯子把，左手扶杯子中间

方法：1先请女孩子先洗手、喝水、解便，男孩子在阳台上玩玩具，一个女孩子洗手，喝水，

解便之后，换三个男孩子进来。

2洗手要求：冲湿手就立即关水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干

3喝水排好队接水，提醒幼儿右手拿杯子把，左手扶杯子中间，到座位上在喝水。

进餐：

目标：引导幼儿集中注意力吃完自己的食物，保持安静，保持桌面洁净。

重点：引导幼儿吃饭保持安静

方法：1播放进餐音乐

2不断巡视，提醒说话的小朋友保持安静，提醒幼儿把碗端起来、一口菜一口饭。

3请吃完的小朋友把自己的桌面收拾干净、轻放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。

4先吃完的小朋友悄悄的到阳台上玩，提醒玩具不能一个一个的拿，不要弄得地上到

处都是，保持安静。

目标：引导幼儿换了睡衣赶快躺下

重点：自己穿脱衣服、叠衣服

指导方法：1请解完便的小朋友有序的上楼准备休息 2请小朋友按顺序脱衣服

衣服叠好后放在床尾的左侧，躺下就不动了，闭上眼睛。

3午睡时不断巡视，帮幼儿盖好被子。

4起床时一边帮助幼儿穿衣服一边和幼儿问好：“某某，下午好”唤醒幼儿并且强

化礼貌教育和时间认知。

2012年10月8日，星期一，上午

集体活动：祖国祖国我爱你

活动重难点：初步懂得国旗、国微、国歌的意义及由来，激发幼儿爱祖国的情感以及初步的

民族自豪感。

活动目标：

1、：使幼儿通过图片以及老师的讲解能认识并初步懂得国旗、国微、国歌的意义，代表着我们的国家，是国家的标志。激发幼儿爱祖国的情感以及初步的民族自豪感。

2、初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。

活动准备：

1、国旗，国徽，国歌的图片片以及音乐，以及首都以及名胜建筑的录像，黑板。

2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解我们关于我们国家的一些知识。

活动过程：

1、提问：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”升的

旗是

谁来说一说国旗是什么样的？引导幼儿从国旗的颜色、

特.征来说

。观察它们是由什么图案组成的；

老师：“你知道国旗为什么是红色的吗？五角星有代表什么”讲述国旗的由来

2.出示国徽，提问小朋友知道这是什么吗？先让小朋友讲讲对国徽的认识，老师

在来讲述。

3.我们一起来听一听这首歌。

提问：“在什么时候会听见这首歌，听了有什么感受。”

向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；我