四年级上册始业教育
小学四年级上册劳动教育教案模板(10篇)
小学四年级上册劳动教育教案模板（10篇）小学四年级上册劳动教育教案模板篇1一、教学目标：知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
二、教学重点：制作部件和粘贴部件这两个过程。
三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
四、教学过程：1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么?对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗?你们想不想也来做一个。
请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的?对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗?今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。
请看大屏幕，是这些吗?(课件演示其组成部件)这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。
对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。
那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢?下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。
先看第一步：制作部件。
制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。
老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。
在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：粘贴部件。
粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。
用课件演示具体粘贴顺序和过程。
在演示头部粘贴的时候，强调一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上，并且是粘在布的这一面，因为我们制作的是布贴娃娃，所以它的各个部件都是用布做成的，各个部件都应该将布的这一面朝外;提问学生为什么课件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋;讲解头发怎样粘。
四年级学生入学教育教案
四年级学生入学教育教案四年级学生入学教育教案「篇一」教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导语：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的.蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。
因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后，教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、溺水学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
四年级学生入学教育教案「篇二」教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
3、学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。
2024年四年级上册第一学期教学计划(精选18篇)
2024年四年级上册第一学期教学计划（精选18篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，那么关于四年级上册一学期教学计划怎么写呢？以下是小编整理的一些关于四年级上册一学期教学计划，仅供参考。
2024年四年级上册一学期教学计划精选篇1学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：一周：参观和旅游第二周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸(一、二)第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施我设计的小设施第十五周：我制作的小设施(一、二)第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想(一、二、三)第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试2024年四年级上册一学期教学计划精选篇2一、学情分析：四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习，已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四年级劳动上册教学计划
四年级劳动上册教学计划一、教学目标1.了解劳动的重要性，培养学生对劳动的积极态度。
2.提高学生的实际动手能力和操作技能。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
4.培养学生的责任感和自理能力。
二、教学内容1.理论学习a) 劳动的定义和种类b) 劳动的意义和价值c) 劳动的注意事项和安全知识2.实践操作a) 植物的种植与养护b) 动物的饲养与照料c) 环境的清洁与整理d) 日常生活技能的培养三、教学方法1.讲授法：通过教师对劳动知识的讲解和示范，帮助学生全面掌握理论知识。
2.实践操作：组织学生进行实际动手操作，通过亲身体验了解劳动的过程和技能。
3.合作探究：鼓励学生分组合作，共同完成劳动任务，培养学生的合作意识和团队精神。
4.反思总结：每次劳动结束后，学生进行经验总结和反思，提高自身的实际动手能力和操作技巧。
四、教学安排第一课时：劳动的定义和种类（理论学习）a) 学习劳动的定义和意义。
b) 了解劳动的种类，如农田劳动、工业劳动、家务劳动等。
第二课时：劳动的注意事项和安全知识（理论学习）a) 学习劳动时的安全常识，如用工具注意安全、防止意外伤害等。
b) 探讨劳动时的安全问题，并学习应对应急措施。
第三课时：植物的种植与养护（实践操作）a) 学习植物的种植方法，如选地、播种、水肥管理等。
b) 进行小组合作，分工合作完成植物的种植和养护任务。
第四课时：动物的饲养与照料（实践操作）a) 学习动物的饲养方法，如喂养、清洁、保健等。
b) 担任小组饲养员，轮流负责动物的饲养和照料工作。
第五课时：环境的清洁与整理（实践操作）a) 学习日常环境的清洁方法，如扫地、擦桌子、整理书籍等。
b) 小组合作，共同打扫教室或者校园环境，提高环境卫生意识。
第六课时：日常生活技能的培养（实践操作）a) 学习日常生活技能，如洗衣、做饭、补衣等。
b) 学生自主安排日常生活任务，培养自理能力和责任感。
五、教学评估1.学生在理论学习中的参与度和掌握程度。
四年级科学始业教育
四年级科学始业教育
科学是一门探索自然规律的学科，从小学开始，我们就接触到了科学的基础知识。
四年级的科学始业教育，是为了让学生进一步了解科学的基本概念和实践方法，培养他们的科学思维和观察能力。
在四年级的科学始业教育中，学生将学习一些基础的科学知识。
比如，他们会学习关于物质的性质和变化，了解物质的三态以及固态、液态和气态的特点。
通过实验和观察，学生将亲自体验不同物质在不同条件下的变化过程，进一步认识物质的本质。
四年级的科学始业教育还将引导学生了解一些科学实验的基本原理和方法。
学生将学习如何进行简单的实验，如何记录实验过程和结果，并从实验中总结出规律和结论。
通过实践，学生将培养自己的观察力、实验能力和分析思维，从而提高解决问题的能力。
在科学始业教育中，学生还将学习一些与生活密切相关的科学知识。
比如，他们会了解一些日常生活中的物理现象和科学原理，如光的传播、声音的传播、热的传导等等。
通过观察和实验，学生将深入理解这些现象和原理，并将其应用到实际生活中。
四年级的科学始业教育还将培养学生的环保意识和科学素养。
学生将学习如何保护环境、合理使用资源，并了解一些与环境保护相关的科学知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等等。
通过学习，
学生将明白自己应该如何为保护地球做出贡献。
四年级的科学始业教育是培养学生科学素养的重要环节。
通过学习基础的科学知识，进行实验和观察，学生将培养自己的科学思维和实践能力。
同时，他们还将学会关注环境保护，明白自己的责任和义务。
通过四年级科学始业教育的学习，学生将打下坚实的科学基础，为将来更深入的科学学习奠定基础。
四年级上册安全教育全册教案
四年级上册安全教育全册教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容：（1）交通信号灯的意义（2）行人过马路的注意事项（3）骑自行车的安全常识（4）乘坐公交车的安全注意事项3. 教学活动：（1）讲解交通信号灯的意义和作用。
（2）通过图片、案例等形式，让学生了解行人过马路的注意事项。
（3）邀请交警同志讲解骑自行车的安全常识。
（4）组织学生观看公交车安全乘车的视频，并进行讨论。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
（2）培养学生正确使用火源、电源的习惯。
2. 教学内容：（1）火灾的危害（2）火灾的预防（3）火源、电源的正确使用（4）火场逃生的方法3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。
（2）介绍火灾的预防措施，如检查电气设备、不乱扔烟头等。
（3）演示火源、电源的正确使用方法。
（4）组织学生进行火场逃生演练。
三、第三章：防水安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
（2）培养学生不私自下水玩耍的习惯。
2. 教学内容：（1）溺水的危害（2）防水措施（3）溺水时的自救方法（4）发现他人溺水时的应对方法3. 教学活动：（1）讲解溺水的危害，让学生认识到防水的重要性。
（2）介绍防水措施，如不在无家长陪伴下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。
（3）教授溺水时的自救方法，如保持冷静、踢腿挣扎等。
（4）讲解发现他人溺水时的应对方法，如大声呼救、拨打110等。
四、第四章：地震安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解地震的危害，提高防震意识。
（2）培养学生掌握地震时的自我保护方法。
2. 教学内容：（1）地震的危害（2）地震时的自我保护方法（3）地震后的应对措施3. 教学活动：（1）讲解地震的危害，让学生认识到防震的重要性。
（2）教授地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。
始业课(教学设计)-部编版道德与法治四年级上册
1.加强学生自主学习能力培养：在课前预习环节，增加学习指导，帮助学生明确学习目标和方法；在课后拓展环节，提供更多自主学习资源和指导，鼓励学生主动探索。
2.优化教学评价方式：除了考试成绩，还可以采用课堂表现、小组讨论、作业完成情况等多种方式，全面评价学生的学习效果，激发学生的学习积极性。
-学生在课后作业和拓展任务中，表现出较高的积极性和责任心，认真完成各项任务。
-学生在实际生活中，能够自觉遵守校园规则，与同学和睦相处，为班级和学校的和谐发展贡献力量。
5.教材知识点关联：
-学生能够结合教材内容，理解并运用道德与法治的基本概念，如规则、法治、责任等。
-学生通过案例分析和课堂活动，掌握了教材中关于校园规则的相关知识，如班级管理、校规校纪等。
-学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。
2.过程与方法：
-学生在预习、课堂学习和课后拓展过程中，培养了自主学习、合作学习和反思总结的良好习惯。
-学生通过案例分析和实际问题探讨，学会了如何将道德与法治知识运用到实践中。
-学生在完成作业和拓展学习任务时，培养了独立思考和解决问题的能力。
课堂小结，当堂检测
在本节课的学习中，我们主要围绕校园规则的重要性、遵守规则的方法以及集体荣誉感与法治意识等方面进行了深入探讨。通过案例分析和小组讨论，同学们对校园规则有了更深刻的理解，并认识到遵守规则对于维护校园和谐、培养法治意识的重要性。同时，通过角色扮演和课堂活动，同学们提高了团队协作能力和问题解决能力。
始业课（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
四年级上册安全教育全册教案及教学计划
四年级上册安全教育全册教案及教学计划一、教学目标1.让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3.通过实践活动，提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容1.交通安全教育：认识交通标志，遵守交通规则，学会安全过马路。
2.防火安全教育：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
3.防盗安全教育：了解盗贼的常见手段，学会保护自己的财产。
4.防骗安全教育：了解骗子的常见手段，提高辨别真假的能力。
5.防溺水安全教育：了解溺水的原因，学会预防溺水。
三、教学方法1.采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.结合生活实例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3.组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学计划1.第1-2周：交通安全教育2.第3-4周：防火安全教育3.第5-6周：防盗安全教育4.第7-8周：防骗安全教育5.第9-10周：防溺水安全教育五、教学评价1.通过课堂问答、学生作业、实践活动等方式，评价学生安全知识的掌握程度。
2.结合学生的日常行为，评价学生的安全意识。
3.鼓励学生积极参与安全教育活动，提高他们的安全素养。
六、交通安全教育教学内容：认识主要的交通标志和信号灯。
学习步行、骑自行车和乘车的安全规则。
理解交通违规的危险性。
教学活动：观看交通安全视频。
进行交通安全角色扮演。
制作交通安全海报。
七、防火安全教育教学内容：了解火灾的危害和常见原因。
学习家庭火灾预防和逃生技巧。
掌握使用灭火器和灭火器材的基本方法。
教学活动：参观消防站或观看防火教育片。
进行火灾逃生演练。
制作防火宣传手册。
八、防盗安全教育教学内容：认识盗贼常用的作案手法。
学习个人物品保管和家庭防盗的基本措施。
提高对公共场所安全的警觉性。
教学活动：讨论盗贼作案案例。
模拟家庭防盗场景。
制作防盗提示卡。
九、防骗安全教育教学内容：了解常见的欺骗手段，如网络诈骗、中奖诈骗等。
四上专题教育(北京版)
公共场所有规范遵规爱物保平安教学内容：四年级健康教育P45学习目标：了解公共场所的安全规范，认识公共场所的安全标志；形成保护公共设施的意识。
教学重点：安全第一！教学过程：一：故事引入2008年的一天，某城市的一辆公交车发生了火灾。
火灾的原因是乘客之中有人违反安全规定，携带易燃物品上车。
是伐的公交车是一辆空调车，车窗紧闭。
由于车内的锤子被人拿走，在火灾发生时，车内的乘客无法再紧急时刻打开车门、击碎车窗逃生，导致了车内3死，12伤的惨剧……关键词：商场、集市安全。
在大型商场、集市中，由于人员多、秩序乱，存在着许多不安全因素，因此我们中小学生去商场、集市游逛、购物时，一定要注意安全。
①人多时不要拥挤，按顺序进出。
②不要购买不洁的、无出厂日期的、过期的食品。
③乘坐滚梯时，要抓好扶手，不要逆行。
④遇到突发事件时，要沉着冷静、服从指挥，有秩序地迅速离开现场。
二、认识安全标志三、消防器材的作用消火栓包括室内消火栓系统和室外消火栓系统。
室内消火栓系统包括室内消火栓、水带、水枪。
室外消火栓包括地上和地下两大类，室外消火栓在大型石化消防设施中用的比较广泛，由于地区的安装条件、使用场地不同，受到不同限制，石化消防水系统已多数采用稳高压水系统，消火栓也由普通型渐渐转化为可调压型消火栓。
灭火器是一种可由人力移动的轻便灭火器具，它能在其内部压力作用下，将所充装的灭火剂喷出，用来扑救火灾。
灭火器在繁多，其适用范围也有所不同，只有正确选择灭火器的类型类型，才能有效地扑救不同种类的火灾，达到预期的效果。
我国现行的国家标准将灭火器分为手提式灭火器和车推式灭火器。
下面就人们经常见到和接触到手提式灭火器的分类、适用及使用方法作一直简要的介绍。
烟感器：烟雾火灾探测器的的统称。
报警器：报警器是一种为防止或预防某事件发生所造成的后果，以声音、光、气压等形式来提醒或警示我们应当采取某种行动的电子产品。
报警器(alarm) ，分为机械式报警器和电子报警器。
[小学始业教育教案]始业教育教案
![[小学始业教育教案]始业教育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/48a11c7e2f60ddccdb38a04b.png)
[小学始业教育教案]始业教育教案[小学始业教育教案]始业教育教案篇一 : 始业教育教案始业教育教案第一课时教育内容:安全及行为规范教育教育目标:1.了解学生寒假生活。
[)2.强调安全的重要性。
3.明确学习常规，引导学生进入正常的学习状态。
过程记录:一、说说我的寒假生活1.导语:同学们，进入2015年了。
在这个春节里你有没有什么难忘的事情跟大家说一说的呢,2.指名交流。
3.结合寒假布置的作业，表扬完成出色的学生，加以鼓励。
二、安全教育1.校园安全。
2.交通安全。
学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。
3.防溺水安全教育。
4.预防春季传染病教育宣传。
三、行为规范教育1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。
2.注重小学生文明礼貌教育。
3.强调个人卫生教育。
四、小结第二课时教育内容:班规落实及学习寄望教育目标:1(重温回顾班级公约，学习罗恩-卡拉克的55条班规2(说说新学期的决心、行动与希望。
,]过程记录:一、谈谈寒假作业反馈寒假作业情况，奖罚分明。
二、我的班级我做主1.谈一谈咱们的班规。
3.展示班规，警示学习。
三、奔向学习新要求1.教师提出新学期学习新要求2.提供九个学习好习惯，寄望于学生:提前预习;专心听讲;爱提问题;及时改错;勤查资料;惜时勤劳;仔细审题;勤于动笔;认真书写。
四、小结篇二 : 14开学始业教育1开学始业教育教育目标:1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备:1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
教育过程:一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
鄂教版《劳动教育》四年级上册全册教案
利用教材导入语。浅谈自己对茶及茶文化的了解，完成热身小练习。
阅读与茶有关的诗词，想象古人围炉品茶的情景。
实践体验，获取素材及感受:
交流课前“小调查”的收获:
1.导入:
俗话说:居家七件事一-柴 米油盐酱醋茶。茶作为一种生活必需品，一直存在于我们身边。这次小调查，是同学们关注到它，你们有什么发现?
(二)操作实践过程:
1、切土豆丝(老师演示)
土豆快刀切细丝,放在水里泡洗几次,彻底洗掉淀粉;菜椒切成细丝。
具体过程:
师:现在该做什么?
生:把土豆切成丝。
师:好的。
生:老师，土豆切丝不容易。
师:为什么?
生:土豆放在砧板上不稳定，下刀不方便。
师:这个学生讲的有道理，因为土豆的形状造成的。
师:我们可以想办法改变土豆的形状来为我便用，我给你们示范一下。
2.通过拼盘,培养学生的想象力和创造思维能力,提高学生的审美情趣。
3.通过分组操作,培养学生团结协作的精神。
重难点及突破
1.菜刀的正确用法
2.拌凉菜的基本过程。
课前
准备
①布置好活动室操作台，将所需刀具、炊具、料盒摆好。
②创可贴。
③老师准备黄瓜250克,香菜25克,蒜苗5克,醋8克,香油5克，辣椒25克，白糖8克,精盐8克。
2)每组在炒菜时，待锅干时，再放油，防止油溅。用电安全。不允许用湿手拔插插头。
3卫生教育:
1)做食物前先洗手(用洗手液把手清洗干净)。
2)做食物前，把食材清洗干净
3)课结束前打扫卫生，每组搞好自己的卫生，操作台、灶台、水池干净如初。
教学过程
初稿
二次备课（调整与思考）
(一)准备过程
师:我们学习的是用土豆做一道菜，说说土豆可以做哪些菜肴?
四年级语文上册教育教养
四年级语文上册教育教养
教育教养是培养孩子良好品质、习惯和能力的过程。
在四年级语文上册的学习中，家长和老师可以从以下几个方面进行教育教养：
1.培养孩子的阅读兴趣：鼓励孩子多读书，尤其是优秀的儿童文学作品，让孩子在阅读中感受到语言的魅力，提高他们的阅读能力和理解能力。
2.注重基础知识的学习：四年级语文上册的学习内容主要包括汉字、词语、句子、篇章等基础知识。
家长和老师要关注孩子的学习进度，及时纠正他们在学习过程中的错误，帮助他们巩固基础知识。
3.培养孩子的写作能力：通过布置写作练习，引导孩子学会用文字表达自己的想法和感受。
同时，要教会孩子如何组织文章结构，使文章条理清晰、层次分明。
4.培养孩子的口头表达能力：鼓励孩子多参加课堂讨论、演讲等活动，锻炼他们的口头表达能力。
家长也可以在日常生活中与孩子进行交流，提高他们的口头表达能力。
5.培养孩子的学习习惯：教育孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动预习复习等。
这些良好的学习习惯对孩子的学习成绩和终身发展都具有重要意义。
6.培养孩子的道德品质：通过学习语文课文，教育孩子学会
尊重他人、诚实守信、勤奋努力等优良品质。
家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
7.培养孩子的团队协作能力：鼓励孩子参加集体活动，学会与他人合作，培养他们的团队协作能力。
8.培养孩子的自主学习能力：教育孩子学会自主学习，培养他们独立思考、解决问题的能力。
家长和老师要适时给予指导和帮助，但不要过度干预，让孩子在自主学习中不断成长。
在四年级语文上册的学习中，家长和老师要关注孩子的全面发展，从多个方面进行教育教养，为孩子打下坚实的基础。
小学四年级（上学期）开学第一课教案
小学四年级（上学期）开学第一课教案小学的小朋友开学了，面对新的学期你是否又懂事了，老师是不是想好怎么教育学生更好。
下面小编为大家带来了小学四年级(上学期)开学第一课教案，仅供参考，谢谢阅读。
小学四年级上学期开学第一课教案(一)一、教学目的：1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
二、教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
三、教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等四、课时：1课时五、教学过程：一、导入：二十世纪的中国，因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有邓小平的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”二、进行新课(一)做一个好孩子，让家长幸福介绍故事: 在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。
这位同学9岁时，母亲双目失明，他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!提问：以上事例，同学们有什么感想?中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
四年级上册始业教育
四年级上册始业教育始业教育【教学目标】1、通过生生交谈和师生对话，了解学生科学学习的基础和存在的问题，为确立今后的学习目标打下伏笔。
2、通过实验演示，激发学生探究科学奥秘的兴趣3、确定科学学习的模式，用较科学的方法分好学习小组，确定组长、课代表。
4、确定科学探究过程的奖惩制度，明确相关责任和权利，形成科学学习制度。
5、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。
【课时安排】2课时【教学准备】笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥、蜡烛、玻璃钟罩（大的集气瓶）、红墨水、火柴第1课时（在教室上课）【教学过程】一、自由谈话，了解学生科学学习的基础1、经过一年对科学的学习，我想你们对科学一定会有自己的认识，那现在谁来说说什么是科学？2、小结：通过一年的科学学习，同学们对科学都有了自己独到的理解，这非常好！那接下来彭老师就来变个有关科学方面的魔术考考大家，有勇气接受挑战吗？二、现场做实验，激发学生探究科学奥秘的兴趣1、笔帽潜水艇材料：笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥2、蜡烛抽水机材料：蜡烛、玻璃钟罩（大的集气瓶）、红墨水、火柴3、谁能来解释其中的原理？4、谁有问题想问吗？5、小结：通过做实验来探究科学的奥秘，也是科学的其中一项内容，至于其中的科学奥秘，等你们学好了科学自然就会知道的。
当然，有兴趣的同学可以回家和爸爸妈妈一起来做这个实验，并向爸爸妈妈请教其中的原理或课外自己查找资料寻找答案。
三、小组讨论，引导学生怎样去学好科学。
1、通过这一年的学习，你觉得怎样做才能学好科学？2、小结：（1）多看有关科学方面的课外书，扩充自己的知识面，为科学学习做好铺垫。
下面老师推荐有关科学方面的书：《自然与人》《百科知识》《十万个为什么》《昆虫记》《八十天环游地球》《游戏中的科学》《世界奥秘全知道》《学生探索百科全书》《奥秘世界大百科》等等。
（每一学期至少看两本有关科学方面的书刊）（2）多观察多提问多记录，把观察到的现象或想到的问题及时记录下来，可以记录课堂内容，也可以记录课外发现（另外每人都准备一本笔记本），以后，我们写科学小论文或做科学小发明就有素材了）（3）勤动手。
始业教育四年级
始业教育一、教学对象: 四、五年级学生二、学情分析三、教学目标1.知识目标使学生明白英语课堂中需要做到的教学常规，需要养成的行为习惯，通过课堂学习，掌握重点单词和句型。
2.能力目标通过英语课堂的学习，能用简单的口语进行交流。
3.情感目标激发学生学习英语的兴趣，建立学习英语的信心。
四、教学重点使学生明白英语课堂中需要做到的教学常规，需要养成的行为习惯，通过课堂学习，掌握重点单词和句型。
教学难点激发学生学习英语的兴趣，建立学习英语的信心。
五、教学过程1.教师自我介绍我姓x，同学们以后可以叫我Miss x。
平时呢我喜欢听听歌，看看书，读读英语美文，我也喜欢交朋友，你们愿意和我成为朋友吗？2.学好英语必要的准备课内：遵守英语课堂规范⑴张大嘴巴说英语，要想发言先举手，同桌要互相交流，学得好一点的同学帮助不如你一些的同学。
⑵每节课下课，老师会根据你上课是主动发言、认真倾听、积极交流等几个方面给予评价，即盖章。
满10个章可以换免抄一次作业。
课外：每天跟录音朗读英语至少10分钟，家长签字。
（这是回家作业每天必做的一题，如果没有做或签字，回家作业加倍）3.英语评价(1)课堂表现评价每节课根据课堂表现盖章。
满10个章可以换免抄一次作业。
(2)作业评价：每本作业本累计10个☆，可以免抄写一次回家作业。
听写10个100分，可以免抄写一次回家作业。
PS：作业规范抄写本：日期，标题，内容，订正回家作业本：日期，标题，内容，订正，跟录音朗读（抄写一句话），家长签字(3)调研评价：100分免抄两次作业。
96-99.5免抄一次作业。
每次考试进步10分以上1张表扬单PS：每次考试包括2个方面：口试+笔试口试：每个单元口语过关后在书上盖章，在考卷中占10分。
4.作业要求A.配套作业和补充作业a.按时完成，课堂作业尽量在课内完成。
b.作业整洁规范，写明日期。
c.及时订正，及时反馈。
订正要求：不能在原处涂一涂、改一改，把错误的题重新抄在作业本的空白处再做一遍。
四上始业教育
我们的学习生活中，一定有许多“死读书”“读 外皮” 的同学，如果不改正这个缺点，必将扎实不 了基础，导致成绩下降，越学越难的现象频繁发生。 所以，怎样的学习方法造就怎样的成绩，这是一个永 远不变的真理。 过去有一段时间，我也犯下了错误的“过水式” 学习，因此，我对这种不良方法十分了解，那时侯我 读书走马观花一般，完全没有掌握知识，《巴黎圣母 院》《水浒传》，一本本名著晃眼而过，大人们不断 称赞，使我读得更加漫不经心了。还多亏父母给了我 及时的劝告，使我的学习又驶入正轨！ 学习不仅要有好的态度，还要有好的方法，我们都 应该提倡“海绵吸水式”的学风，才能学到知识，学 好知识！
书读百遍，其义自见。
让心灵沐浴书香！
让我们一起来翻翻新书！
• 书中共有几组课文？共几篇？
• 书中共有几篇略读课文？几篇精读课文？ • 你能说出每组课文的特点吗？如第一组课 文主要写的是——自然奇观
书中共有几组课文？共几篇？
•书中共有8组课文 •全册共有课文32篇
书中共有几篇略读课文？几篇精读课文？
•精读课文18篇 •略读课文14篇
学习、读书如果只囫囵吞枣地看一遍，而不去理 解其中的思想与情感，那只不过是在浪费精力，消 磨时间。读书，乃至学习都应该有目的地去完成， 而不能盲目地潦草了事。曾经有两个朋友向我介绍 他们的读书情况，第一个得意洋洋地向我炫耀他读 了好几本中外名著，另一个则老实地回答他读了几 篇散文，相比之下，谁做出的是明智之举呢？毫无 疑问，第二个不仅是最大的受益者，还是一个聪明 的读者。你或许还是会对我的说法产生怀疑，但是， 你只要比较一下沙子与海绵的吸水方法，就一定会 赞同我的说法。因为与沙子和海绵两者的关系一样， 一种看似吸收，实为“过水”；另一种则真正地吸 进去，也能挤出来。同样，第一个人读了许多名著， 却只读到了皮，没能读到其中的血肉；第二者则踏 踏实实地读懂了几篇文章，学习到了知识！
人教版《劳动教育》四年级上册合集教案
劳动项目一《整理衣橱》教学设计2.说一说，你整理衣橱的过程？视频《整理衣橱过程》。
三、劳动收获1.分享一下衣橱整理前后的对比图吧！2.我们可以把一些自己不需要的衣物洗干净后放入小区的废旧衣物箱中，送给有需要的人。
如果想将废旧衣物再利用，你还有哪些妙招呢？分享一下吧！（1）做拖把，一般布料吸水性和吸尘性都好，才比较适合用来做拖把。
（2）废旧衣物可以用来编绳子，作为捆物带使用。
很多布料韧性很好，只要编织工艺得当，做出来的布带远比市面的帆布塑胶或是帆布橡胶捆物带耐用，也更耐老化。
（3）如果家里有缝纫机，且有一定的设计能力和裁缝技术，可以把废旧衣物改成购物袋和各种背包布兜，这样既合理再利用资源，能重复使用，减少塑料袋使用，降低白色污染。
（4）有些家庭经营摊档，往往需要遮阳工具和篷布覆盖商品，如果有一定的DIY能力，还可以把废旧衣物改造成各种遮阳用具，例如遮阳伞，遮阳篷布，窗帘等。
其实，一般人是无法DIY伞骨的，只能做伞皮，也就是给伞骨蒙布皮。
（5）如果家里是做活禽批发零售的，需要大量绳索捆绑鸡鸭等的脚部，可以直接使用塑料包装绳。
（6）种植蔬菜瓜果等作物，往往需要大量绳视频，整理衣柜的过程。
实践分享，说说整理衣柜的小妙招。
践能力。
通过视频，让学生更加熟练掌握整理衣柜的方法。
通过劳动成果分享，让学生了解整理衣柜的小妙招。
劳动项目二《学会购物》教学设计产品,如生产日期、保质期、厂名厂址、使用说明。
5.出示图片这两包食品，哪包可以购买，哪包不可以购买，为什么？第一袋商品上有:产品名称、生产日期、保质期、产品名称、产生厂家、配料、条形码、安全标志和绿色食品标志。
商品信息齐全,还是绿色食品可以放心购买。
第二袋商品上只有:生产日期和条形码。
是“三无产品”(无生产日期和保质期、无质量合格证、无生产厂家的产品)。
这类商品质量没有保障,食用后会影响我们的身体健康，不能购买。
所以，我们应该购买第一袋商品。
三、劳动收获1.需要的物品都买齐了吗？和你购买的物品一起合影吧!出示照片。
2020年新教科版小学四年级科学上册教学计划
7、运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？ 在运动过程中，肌肉活动要消耗大量的养料和氧气，以供应运动所需 的能量，同时产生大量的二氧化碳。在这种情况下，呼吸器官就必须 加倍工作，因此它的功能也就得到了改善。
21 1.21-1.25
复习第三单元
2
22 1.28-2.01
测试
1
（新教材）教科版四年级上册科学：2.1 感受我们的呼吸教案
课
课
题
1.感受我们的呼吸
时
日期
1、初步懂得我们的身体时时刻刻都在进行呼吸和消化，呼吸
教学目 标
和消化对于我们生命具有重要的意义。 2、感受呼吸的过程，了解呼吸的有关知识，体会呼吸对我们 身体的作用。
2
3、用橡皮筋驱动小车
12.10-12.
15
4、弹簧测力计
2
14
12.17-12.
练习
16
2
21
5、运动与摩擦力
12.24-12.
6、运动的小车
17
2
28
练习
12.31-1.0 7、设计制作小车一
18
2
4
2、设计制作小车二
19 1.07-1.11
复习第一单元
2
20 1.14-1.18
复习第二单元
2
8、伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？ 在运动时，人会出现呼吸加快的现象，这个时候心跳也会加快。 平静下来之后，人的呼吸就会逐渐平缓，这个时候心跳也会慢下来， 回到正常状态。
9、仔细观察下图，说一说你从下图中获取了哪些信息？
四年级始业课
四年级始业课四年级语文始业课一、教学目标：总结暑假生活，懂得劳逸结合。
二、介绍新学期学习内容。
明确新学期要求和希望。
三、教学重难点：1.介绍新学期学习内容。
2.明确新学期要求和希望。
四、教学准备：多媒体五、教学过程：（一）激趣导入明确新的学期已经开始。
（二）故事导入，表扬上学期进步的孩子1.故事引入：新学期已经悄然而至，可是我无论如何也忘不了上学期你们付出的努力，你们收获的成果。
这让我不禁想起一个故事：有一天，小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己！2.表扬进步明显的学生的确如此，通过是啊，我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
上个学期我们通过自己的努力证明了自己的实力，让我们的生活充满了美好的记忆。
看着……在学习上的进步，我非常开心。
看着……在守纪方面的进步我感到很欣慰；看到……在管理方面的进步我感到很放心；看到……在体育方面的突出我感到很幸福……孩子们，我相信在这个暑假中你们一定也有很多值得回忆的事情，对吗？（三）总结暑假生活1.组内讨论暑假生活把你在暑假中印象最深的一件事情介绍给组内的同学吧。
待会每个小队派一名代表，上台演讲，看看哪个小队的介绍最生动，最有趣。
2.交流暑假生活每个小队指派一名学生上台演讲。
（可以是一张照片，可以是一本书，可以是一张手抄报……）总结暑假生活，通过大家的介绍，我看出了大家过得很开心，你们度过了一个快乐的假期，有的外出旅游，有的读了一本好书，有的和家人团聚，有的在家帮助父母做事……不管怎么样，大家过得一定很幸福吧！（四）介绍本学期语文学习目标大家打开课本，我们一起来看一看吧。
小学2024学年第一学期始业教育计划范本(8篇)
小学2024学年第一学期始业教育计划范本一、指导思想《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。
把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小二班制定了安全工作计划.二、具体措施：（一）创设一个安全、健康的发展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。
一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，一定要家长来了才可以放人，不认识的人来接要及时通知家长或询问情况才可以接走，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。
严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
（二）加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。
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始业教育
【教学目标】
1、通过生生交谈和师生对话，了解学生科学学习的基础和存在的问题，为确立今后的学习目标打下伏笔。
2、通过实验演示，激发学生探究科学奥秘的兴趣
3、确定科学学习的模式，用较科学的方法分好学习小组，确定组长、课代表。
4、确定科学探究过程的奖惩制度，明确相关责任和权利，形成科学学习制度。
5、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。
【课时安排】2课时
【教学准备】
笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥、蜡烛、玻璃钟罩（大的集气瓶）、红墨水、火柴
第1课时（在教室上课）
【教学过程】
一、自由谈话，了解学生科学学习的基础
1、经过一年对科学的学习，我想你们对科学一定会有自己的认识，那现在
谁来说说什么是科学？
2、小结：
通过一年的科学学习，同学们对科学都有了自己独到的理解，这非常好！那接下来彭老师就来变个有关科学方面的魔术考考大家，有勇气接受挑战吗？
二、现场做实验，激发学生探究科学奥秘的兴趣
1、笔帽潜水艇
材料：笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥
2、蜡烛抽水机
材料：蜡烛、玻璃钟罩（大的集气瓶）、红墨水、火柴
3、谁能来解释其中的原理？
4、谁有问题想问吗？
5、小结：
通过做实验来探究科学的奥秘，也是科学的其中一项内容，至于其中的科学奥秘，等你们学好了科学自然就会知道的。
当然，有兴趣的同学可以回家和爸爸妈妈一起来做这个实验，并向爸爸妈妈请教其中的原理或课外自己查找资料寻找答案。
三、小组讨论，引导学生怎样去学好科学。
1、通过这一年的学习，你觉得怎样做才能学好科学？
2、小结：
（1）多看有关科学方面的课外书，扩充自己的知识面，为科学学习做好铺垫。
下面老师推荐有关科学方面的书：《自然与人》《百科知识》《十万个为什么》《昆虫记》《八十天环游地球》《游戏中的科学》《世界奥秘全知道》《学生探索百科全书》《奥秘世界大百科》等等。
（每一学期至少看两本有关科学方面的书刊）
（2）多观察多提问多记录，把观察到的现象或想到的问题及时记录下来，可以记录课堂内容，也可以记录课外发现（另外每人都准备一本笔记本），以后，我们写科学小论文或做科学小发明就有素材了）
（3）勤动手。
伟大的科学家美国诺贝尔奖金获得者莱德曼：“听会忘记，看能记住，做
才学会。
”建议有兴趣的同学，每星期至少做一个自己感兴趣的实验。
四、发《告家长书》，让家长了解科学的内容、学习的方法及对子女要做的辅助工作，并填写《告家长书》的回执
五、布置作业
1、浏览科学书的内容
2、重点看每个单元后面的资料库。
3、准备一本科学记录本（课堂的记录要写上每一课的题目）
（备注：抽取一部分学生打扫实验室，为下节课上课做好准备）
第2课时（在实验室上课）
一、安排科学学习位置，形成科学学习制度
1、确定各大组成员
2、确定4人小组学习单位及小组长、材料员、汇报员、记录员。
（每组分别记下名字并标明小组长、材料员、汇报员、记录员）
3、确定大组长人选和2位科学课代表人选
4、明确科学学习的课前准备：科学书、科学记录本、相关实验器材（自带的）及放置位置。
5、实验学习室的制度
（1）未经教师的同意，不得乱动桌上的实验器材，更不能随意品尝实验材料。
（2）不能在实验室的墙壁上和桌上乱涂乱画。
（3）不得在实验室打打闹闹，影响他人学习或休息。
二、设置奖惩制度，明确相关责任和权利。
我在科学活动室的墙壁上设立四个展示台：星星擂台赛、科学探究的足迹、科普之窗、小小科学家。
1、星星擂台赛是互动台。
参赛班级参与班级之间夺星比赛，班级内部又展开大组、小组、个人之间的夺星比赛。
具体的操作方法如下：
奖励措施：
（1）课前，能查找相关资料或准备好相关科学探究材料的，奖星一颗。
（2）课堂上，能提出独特的问题，采用不同的方法进行观察或实验的，奖星一颗。
（3）课堂上，能做到学会倾听他人的意见，并提出不同意见的，奖星一颗。
（4）小组合作愉快的，组员奖星一颗，组长奖星两颗。
（5）能按时完成作业、上交作业的，奖星一颗。
（6）作业获优的学生，奖星一颗。
（7）作业能及时订正的，奖星一颗。
（8）外出活动，遵守纪律的，组员奖星一颗，组长奖星两颗。
（9）能积极主动参与课外探究活动并有记录的，奖星一颗。
处罚措施：
（1）作业不按时上交的，罚星一颗。
（2）课堂上没有学会倾听的，罚星一颗。
（3）小组合作不好的，组员每人罚星一颗，组长罚星两颗。
（4）外出活动不遵守纪律的，组员每人罚星一颗，组长罚星两颗。
运行机制：
（1）满10颗星换1张绿星卡。
（2）个人在班级里得星最多的，再奖一张绿星卡；个人在参赛班级中得星最多的，奖两张绿星卡。
（3）小组在班级里得星最多的，组员每人奖一张绿星卡；小组在参赛班级中得星最多的，奖两张绿星卡。
2、“科学探究的足迹”，给学生提供一个施展才华的平台。
主要粘贴学生课外观察探究过程中所撰写的优秀科学日记、优秀科学小论文或收集相关资料所编写的优秀手抄报。
为了激发学生撰写科学小论文或编写手抄报的积极性，本人诱以绿星卡为激励手段，联合家长，积极鼓励学生课后继续进行科学探究活动，并积极撰写科学日记、小论文或编写手抄报。
学生作品能在该栏目里发表一次，奖一张绿星卡，并可以在“小小科学家”上面粘贴照片。
3、科普之窗，是师生合作的一个平台。
教师平时收集相关资料粘贴在上面，给求知欲强的学生一份课外加餐，同时也引导学生学会自己去查找相关的科普知识粘贴在上面，与他人分享课外知识的乐趣，还可以在“星星擂台赛”上面增加一颗星星。
4、“小小科学家”则是针对优秀学生和进步学生而设置的展示台。
具体操作如下：
（1）星星擂台赛上得星最多的小组和个人，可以在“小小科学家”上面粘贴照片。
（分期中和期末两次进行统计）
（2）能在“科学探究的足迹”上发表科学日记、科学小论文或手抄报的，可以在“小小科学家”上面粘贴照片。
（3）进步特别明显的个人或小组，能得到大家肯定的，可以在“小小科学家”上面粘贴照片。
三、布置课外作业
看电视或报纸或听收音机，了解第二天天气预报的内容以及关注天气预报图上P2各种符号的意思。