2019八年级生物上册 19.1《生态系统的组成》练习题 (新版)苏教版

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……

7.19.1生态系统的组成

一、选择题

1.人属于生态系统的（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是

2.在生态系统中，能够制造有机物的是（）

A.动物

B.绿色植物

C.微生物

D.细菌

3.下列选项中属于生态系统的是（）

A.大兴安岭林区

B.池塘中所有的鱼和水草

C.湖泊中所有的生物

D.草原上的羊

4.在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2-3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.太阳能

D.足够的有机物

5.田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（）

A.农民养猫是为了提高农作物的产量

B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少

C.猫的数量不会影响农作物的产量

D.“农作物→田鼠→猫”组成了一条食物链

6.下列食物链中正确的是（）

A.剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼

B.微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫

C.大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤

D.微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

7.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（）

A.水蚤、鱼

B.鱼、水蚤

C.藻类、鱼鹰

D.鱼鹰、藻类

8.绿色食品指的是（）

A.绿颜色的食品

B.经济价值高的营养食品

C.有叶绿素的食品

D.安全、无公害的食品

二、填空题

1.任何一个生态系统，都是由部分和部分组成的。

2.生产者和消费者之间，主要是与的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往由很多食物链，它们彼此相互交错形成了。

3.在一定的区域里，与相互作用所形成的，叫做生态系统。

4.生态系统一般包括、、和四个组成部分。

5.在生态系统中，非生物成分包括、、和等，生物成分包括、和。

6.生态系统中，生产者是，消费者是和，分解者是。

7.在生态系统中，各种生物之间存在着与的食物关系。

8.生物之间通过取食的关系而互相联系形成。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为。

9.生物富集是指生物从周围的环境中并某种物质，使生物体内该物质的浓度的现象。

三、问答题

1.请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。

水草藻类草食鱼人细菌狮子

生产者消费者分解者

2.用箭头连接下列名词，并说明它们之间的关系。

生产者消费者

分解者

四、综合题

1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：

（1）这个生态系统的食物网中包括条食物链。

（2）个体数目最多的是。

（3）此生态系统中，兔与草的关系是，兔与昆虫、鼠的关系是。

（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。

（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越，这种能力越强，生态平衡越容易。

2.一般认为，一个生态系统中最重要的组成成分是生产者，因为只有它们才能够利用环境中的能量和物质，合成消费者和分解者都需要的有机物（含能量）。但是，假设一个封闭的生态系统中缺少分解者，你能设想会发生什么后果吗？这说明了什么？

参考答案

一、选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.D

7.D

8.D

二、填空题

1.生物非生物

2.取食被取食食物网

3.生物环境统一整体

4.非生物成分生产者消费者分解者

5.阳光空气水土壤植物动物微生物

6.绿色植物动物人微生物

7.取食被取食 8.食物链食物网 9.吸收积累不断增加

三、问答题

绿色植物是生产者,它们通过光合作用合成有机物,并储存能量;动物和人是消费者,它们直接或间接地以植物为食;许多微生物是分解者,它们分解动植物的遗体为简单的无机物,归还到环境中,再被绿色植物利用。

四、综合题

1.（1）6 （2）草（3）捕食竞争（4）减少（5）自我调节复杂维持

2.提示:如果没有分解者,整个生态系统不能维持,动植物的遗体得不到分解,物质循环不能进行,最终所有生物都不能生存。这说明生态系统是一个统一整体，缺少任何一个成分都不行。