小班活动教案：好玩的雪

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幼儿园小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)

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告，600字
【雪游戏课教案】
一、背景介绍：
雪游戏是一种最受欢迎的运动，它不仅给孩子带来快乐，而且对培养孩子的运动素质也有很大的裨益。

学习雪游戏有助于保持身体健康，同时也有助于扩展孩子的想象力和创造力。

二、教学目标：
1. 掌握雪的游戏规则和技巧；
2. 在小组环境中掌握礼貌交流、共同完成任务的意识；
3. 培养孩子的运动素养；
4. 学习合作、配合及独立思考和表达能力。

三、教学步骤：
1. 主题介绍：由教师简要介绍雪游戏、游戏规则及常见的技巧；
2. 小组活动：分小组进行情景剧，引发大家对雪游戏的兴趣，培养孩子的协作能力。

3. 自由活动：孩子们积极参与游戏，在雪地里玩耍，学习雪球，雪仗和雪橇的技巧，孩子们可以自由尝试新动作，发挥自己的想象力和创造力；
4. 结束活动：最后聚集做总结，孩子们回顾游戏的快乐，并可以把自己的想法用口头述说或画出来；
五、教学反思：
教学反思本次课堂教学，活动受孩子们的热烈欢迎。

小朋友们能够活跃地参与活动，并很快学会了各种雪游戏的技巧，表现出良好的协作能力和沟通能力。

在游戏中，孩子们学会了增强自信心，学习新的内容。

最终，非常感谢孩子们的积极性，使我们的雪游戏课堂教学取得圆满成功。

幼儿园活动教案：体验玩雪的乐趣

幼儿园活动教案：体验玩雪的乐趣教学目标：1. 培养幼儿对自然环境的观察和探索能力。

2. 通过玩雪活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。

4. 让幼儿体验冬季的乐趣，增强他们对季节变化的认识和理解。

教学内容：1. 认识雪的特性：冷、白、软、易融化等。

2. 学习安全玩雪的规则：如穿着保暖衣物、避免吃雪、不扔硬物等。

3. 进行各种玩雪活动：堆雪人、打雪仗、滑雪橇等。

教学准备：1. 确保天气状况适合玩雪，并提前通知家长为孩子准备足够的保暖衣物和手套。

2. 准备玩雪所需的工具：小铲子、桶、模具等。

3. 设计并打印一些关于雪的知识卡片和安全规则提示。

教学过程：1. 开始时，教师通过故事或者图片引导幼儿讨论雪的特性，引发他们对玩雪的兴趣。

2. 接着，教师展示并解释安全玩雪的规则，让幼儿理解和记住。

3. 然后，带领幼儿到户外进行玩雪活动。

在活动中，教师应鼓励幼儿尝试不同的玩雪方式，同时注意他们的安全。

4. 在活动过程中，教师可以适时提出问题，引导幼儿观察和思考，如“雪为什么是白色的？”、“雪为什么会融化？”等。

教学延伸：1. 回到教室后，可以让幼儿用画笔或彩泥创作他们心中的雪景，进一步激发他们的创造力。

2. 在接下来的日子里，可以安排一些与雪相关的阅读和手工活动，如读有关雪的绘本、制作雪花剪纸等。

教学总结：在活动结束后，教师可以引导幼儿分享他们在玩雪中的感受和发现，强化他们对雪的理解和记忆。

教学评估：1. 观察幼儿在玩雪过程中的行为表现，如是否能遵守安全规则、是否积极参与活动、是否有创新的玩法等。

2. 通过幼儿的口头分享和创作作品，评估他们对雪的理解程度和创新能力。

3. 向家长收集反馈，了解幼儿在家中的相关表现和兴趣，以便调整和优化教学计划。

幼儿园小班主题教案《玩雪》及教学反思（合集五篇）

幼儿园小班主题教案《玩雪》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园小班主题教案《玩雪》及教学反思小班主题教案《玩雪》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力，用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美，培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识，快来看看幼儿园小班主题《玩雪》含反思教案吧。

活动设计背景1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。

设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。

2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。

活动目标1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美。

2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力。

3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。

难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。

活动准备1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。

2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸若干。

3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。

4、课前，让小朋友分组坐。

(四人一组)活动过程一：导入：先问小朋友冷不冷?也可以和小朋友握握手，引出冬天。

大家喜欢冬天吗?为什么?让小朋友自由发言。

(拉近距离，引起兴趣，初步感知冬天)二：播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小朋友边欣赏边唱。

(让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望) 三：提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀?四：大家快看呀!老师这开始下雪啦!老师趁机拿出事先准备好的“雪片”，抛洒到空中。

同时，念儿歌。

(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀?五：要想下雪，需要老师送给你们的神奇魔盒，大家快打开看一看。

幼儿园玩雪教案

幼儿园玩雪教案
1、教学目标
1.了解雪的特点和形态。

2.培养幼儿的观察能力和注意力。

3.增强幼儿的身体素质。

4.促进幼儿之间的合作和交流。

5.鼓励幼儿探索新知识和新事物。

2、教学内容
1.观察雪的形态及特点。

2.体验玩雪的乐趣。

3.了解玩雪的安全知识。

3、教学步骤
步骤一：观察雪的形态及特点
教师在室内向幼儿介绍雪的形态和特点，如雪花的大小形状和颜色等，让幼儿
了解雪的基本知识。

步骤二：课堂活动
教师为幼儿准备一些玩雪的道具，如雪橇、雪球等，让幼儿在体验中感受雪的
乐趣。

步骤三：讲解玩雪的安全知识
为了保证幼儿在玩雪过程中的安全，教师需要向幼儿讲解一些玩雪的安全知识，如不要滑到冰面上、不要往别人身上扔雪球等。

步骤四：加强室内宣传
教师需要加强室内宣传雪的知识和玩雪的安全知识，提醒幼儿在玩雪的时候要
注意安全。

步骤五：课后反思
教师要求幼儿写一篇关于今天玩雪的心得体会，帮助幼儿更好的记忆雪的形态和特点，并巩固玩雪的知识和安全知识。

4、教学评价
通过本次玩雪教学学习，幼儿们对雪的形态和特点有了更加深入的了解，同时也增强了幼儿之间的交流和合作精神，促进了幼儿的身体素质发展。

同时，也让幼儿们对玩雪有了更深入的认识和安全意识，能够更好的应对雪天的安全问题。

幼儿园小班教案玩雪

幼儿园小班教案：玩雪一、教案背景在冬季，雪是一种常见的自然现象。

对于幼儿来说，雪是一种新鲜有趣的体验，能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。

通过玩雪活动，幼儿能够感受到不同于平时的冰冷触感，同时也可以促进他们的身体活动和发展。

本教案旨在通过组织小班幼儿进行玩雪活动，提供一个全面发展的学习与成长环境。

二、教学目标1. 认知目标•认识雪是一种天然的自然现象。

•了解雪的特点和产生的原因。

•能够描述雪的外观和触感。

2. 情感目标•激发幼儿对自然的兴趣和热爱。

•培养幼儿积极探索和体验新事物的精神。

3. 运动目标•注重幼儿的身体发展，提高他们的运动能力。

•培养幼儿的协调性和灵活性。

三、教学过程1. 准备工作•在室外场地找一个平整的区域，清理雪堆和尖锐物。

•准备好各种玩具，如铲子、小铲子、模具等。

2. 游戏导入•带领幼儿们一起观察窗外的雪景，问他们有没有见过这样的自然现象。

3. 认知雪的特点•引导幼儿仔细观察雪的外观特点，比如形状、颜色、触感等。

•提问幼儿，问他们觉得雪是什么颜色的？摸上去是什么感觉的？4. 玩雪活动•让幼儿们自由地玩雪，让他们用手感受雪的冰冷触感。

•鼓励幼儿们用铲子和小铲子挖雪，用模具来玩雪堆。

•组织幼儿们一起堆雪人，激发他们的合作意识和创造力。

5. 游戏总结•引导幼儿回顾整个玩雪活动，让他们说说自己觉得最有趣的地方。

•提问幼儿们，玩雪的时候他们觉得最困难的是什么，有没有遇到什么问题。

6. 游戏延伸•提供一些绘画工具，让幼儿们在纸上画出他们玩雪的情景。

•鼓励幼儿们在家和家人一起分享自己玩雪的经历。

四、教学评价通过本次玩雪活动，教师可以观察幼儿在活动中的表现，包括他们对雪的认知、情感的表达、运动的发展等方面。

根据观察和评价结果，教师可以针对幼儿的不同需求提供相应的指导和支持，促进他们的全面发展。

五、教学材料•铲子、小铲子、模具等玩具•绘画工具•纸张六、教学反思通过本次教案的实施，我发现幼儿对雪的认知和兴趣得到了培养和提高。

幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》

幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1. 认识雪、了解雪的特点。

2. 感受雪的变化和美丽。

3. 体验雪中奔跑、雪人制作等活动，增强运动和动手能力。

4. 学会团队合作，培养社交能力。

5. 了解常见的防寒知识，掌握自我保护能力。

二、教学内容1.讲述雪的特点、构成和形成过程；2.向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，引导幼儿在玩雪中感受快乐；3.实际带领幼儿体验跑雪、制作雪人等活动，锻炼幼儿的运动和动手能力；4.带领幼儿合作制作一个大雪人，培养社交技能；5.结合寒冷气候，教育幼儿如何防寒、保暖。

三、教学过程1. 讲述雪的特点和形成过程1.教师用简单的语言向幼儿讲述雪的构成和形成过程，比如：“雪花是由水蒸气凝结而成的小冰片，落在地面上就变成了雪。

”、“雪是冷空气在形成过程中，由于天气变冷，将水蒸气转化成了雪花”。

2. 玩雪活动1.教师向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，并让幼儿观察身边的雪，感受雪的变化和美丽。

2.组织幼儿进行奔跑、跳跃等活动，体验在雪中奔跑的乐趣。

3.带领幼儿制作雪人，活动结束后在教室中展示所有幼儿制作的雪人。

3. 团队合作与社交技能1.教师组织幼儿参与小组合作制作一个大雪人。

2.在合作制作的过程中，引导幼儿交流、协调，培养社交技能。

4. 防寒知识教育1.教师向幼儿介绍冬天的防寒知识，如穿棉袄、戴帽子、手套、围巾等。

2.强调保护自己，避免受到寒冷气候的影响。

四、教学评价1.观察幼儿的参与情况和表现，是否喜欢这些活动；2.通过制作雪人活动，观察幼儿的合作和社交技能；3.教师可以对幼儿进行小型测试等形式，确认幼儿是否对防寒知识掌握得恰当。

五、教学反思1.活动内容是否够丰富多样化；2.是否对幼儿的身体和心理健康有所考虑；3.是否能吸引幼儿的兴趣和积极参与度；4.教学流程是否清晰、具体。

小班主题教案详案及教学反思《玩雪》

小班主题教案详案及教学反思《玩雪》教学目标1.培养幼儿群体合作的意识和动手能力。

2.培养幼儿对大自然的兴趣，增强大自然和季节变化的感知。

3.提高幼儿身体协调能力和运动技能。

教学内容《玩雪》教学准备1.大雪底下图片、雪人、雪迹等道具。

2.滑雪板、雪橇、玩具铲子等雪上玩具。

3.说唱“小雪人”的歌曲。

教学步骤第一步：活动引入1.形象展示大雪底下的场景，引导幼儿谈论在雪地中可能发生的有趣事情。

2.播放说唱“小雪人”的歌曲，让幼儿尝试按照旋律一起跟唱，并通过歌曲了解雪人的制作过程。

第二步：活动开展1.指导幼儿穿上保暖的衣服和鞋袜，前往雪地。

在雪地中，幼儿可以自由探索、体验，跑、跳、滚，可以用雪橇或滑雪板等玩具进行游戏。

2.引导幼儿合作制作雪人，让幼儿根据自己的喜好和想象来制作自己心仪的雪人。

3.在雪地中，指导幼儿发现并记录雪迹。

可以用铲子等工具，挖出鞋印、手印、动物踪迹等以便幼儿进行识别和推测。

第三步：活动总结1.老师和幼儿们回到教室，展示今天制作的雪人，并让每个小朋友介绍他们制作雪人的过程和思路。

引导幼儿对今天的活动进行反思，总结出他们学到了什么技能和知识。

2.老师与幼儿一起分享照片和视频，回顾幼儿在雪地中的活动过程，让幼儿对自己的行为和表现进行自我评价。

教学反思1.整个活动的开展有效的充分了幼儿的自由探索和个性发展，让幼儿享受了更具体的体验和学习。

2.活动中会涉及到幼儿可能无法控制的危险因素，教师需要时刻保持警惕和安全意识，确保幼儿的人身安全。

3.在后续的活动中应随时关注幼儿通过活动所获得的知识技能和情感体验，并对幼儿的表现给予及时的指导和反馈。

总结本次小班主题教案详案及教学反思《玩雪》的实施，让学生通过玩雪活动，感受到了冬季的丰富和有趣的元素，同时也促进了幼儿之间的合作和交流。

在教学过程中，教师充分发挥幼儿自我探索和发现的能力，让幼儿从中获取更多有益的知识和技能。

相信此次教学经验对于今后的幼儿教育工作具有很大的参考和借鉴意义。

有关雪的小游戏小班教案

有关雪的小游戏小班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解雪的特点和形态。

2. 增强幼儿对雪的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1. 教师准备，雪的图片、故事书籍、雪花模具、雪球制作工具、雪人制作材料等。

2. 幼儿准备，携带冬季衣物，以备户外活动。

三、教学过程：1. 欢迎与导入（5分钟）。

教师向幼儿介绍今天的主题是“雪”，并与幼儿一起观察雪的图片，让幼儿谈谈自己对雪的认识和感受。

2. 故事分享（10分钟）。

教师为幼儿讲述有关雪的故事，让幼儿了解雪的形成过程和特点，激发幼儿对雪的好奇心和兴趣。

3. 观察与探究（15分钟）。

教师带领幼儿到户外观察雪花，让幼儿用放大镜仔细观察雪花的形态和结构，让幼儿发现不同形状的雪花。

4. 制作雪球游戏（20分钟）。

教师为幼儿准备雪球制作工具，让幼儿在雪地中自由制作雪球，并进行雪球投掷游戏，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

5. 制作雪人游戏（20分钟）。

教师为幼儿准备雪人制作材料，让幼儿在雪地中自由制作雪人，培养幼儿的想象力和动手能力。

6. 游戏总结（10分钟）。

教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会，鼓励幼儿表达对雪的喜爱和向往。

四、教学反思：通过今天的活动，幼儿对雪的认识得到了增加，对雪的兴趣和好奇心得到了满足。

幼儿在游戏中不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作意识。

在未来的教学中，可以通过更多的户外活动来让幼儿亲身感受雪的魅力，激发幼儿对自然的热爱和保护意识。

幼儿园小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班主题活动玩雪教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美，体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看玩雪教案吧。

活动设计背景1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。

设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。

2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。

活动目标1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美。

2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力。

3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。

难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。

活动准备1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。

2、幼儿学具：小盒子（每四人一个），餐巾纸若干。

3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。

4、课前，让小朋友分组坐。

（四人一组）活动过程一：导入：先问小朋友冷不冷？也可以和小朋友握握手，引出冬天。

大家喜欢冬天吗？为什么？让小朋友自由发言。

（拉近距离，引起兴趣，初步感知冬天）二：播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小朋友边欣赏边唱。

（让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望）三：提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀？四：大家快看呀！老师这开始下雪啦！老师趁机拿出事先准备好的“雪片”，抛洒到空中。

玩雪幼儿园教案范文

玩雪幼儿园教案范文教案名称：玩雪的乐趣教案内容：一、教学目标：1.让幼儿了解雪的特点和美丽，并激发其对冬季活动的兴趣。

2.通过观察和感受雪的变化，培养幼儿的观察能力和细致观察的能力。

3.锻炼幼儿的大肌肉运动并提升协调能力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备：1.教师准备：雪具、玩具车、篮球、不锈钢盆、玩具动物、颜料、刷子、冷水、干净的雪地。

2.幼儿准备：外套、围巾、帽子、手套、雪鞋。

三、教学过程：1.导入（15分钟）创设一个雪景的环境，让幼儿们进入主题。

教师可以从窗户里撒下一些洁白的纸屑类似于雪花的东西，同时播放雪花飘落的音乐，让幼儿们感受到冬季的气息。

2.教学主体（40分钟）（1）利用挤压软塑料瓶的方式来模仿雪花的形状，让幼儿们用颜料和刷子给雪花画上美丽的花纹，并用冷水洗掉颜料，观察雪花的变化。

（2）利用篮球、玩具车等工具，在雪地上画出路径，让幼儿们围着路径行走，增加幼儿的注意力和协调能力。

（3）给幼儿分配一个不锈钢盆，让他们到处收集雪，进行堆雪人的活动。

教师可以示范如何揉雪球、堆雪人，鼓励幼儿们大胆地尝试。

幼儿们可以用玩具动物作为雪人的眼睛、鼻子等部分。

（4）组织幼儿们进行雪地篮球比赛，教师可以布置不同的小组来进行比赛。

教师在篮球架上挂上鲜艳的框子作为篮球筐，让幼儿们依次进行投篮。

3.教学结束（15分钟）让幼儿们回到教室，进行整理和消毒。

教师可以引导幼儿们讨论他们对雪的看法和感受。

四、教学延伸：1.幼儿可以将自己制作的雪人或者雪花拍照留念，让家长们也能欣赏到他们的作品。

2.继续观察雪的变化，当雪化成水后，引导幼儿们对水的变化进行观察，并进行相关的水实验。

3.教师可以通过故事、图画等方式，让幼儿了解北极、南极等寒冷的地方，并引发他们对动物、生活方式的好奇。

五、教学反思：通过此次活动，幼儿对雪的认识和体验得到了拓展，增强了他们对四季变化的观察能力。

雪地篮球比赛增强了幼儿的团队合作精神和协调能力。

幼儿园户外玩雪小班教案

幼儿园户外玩雪小班教案教学目的1.了解雪的形态和性质2.大胆感受和体验雪的乐趣3.提高幼儿的动手能力和想象力4.培养幼儿团队协作能力5.探索自然，感受大自然的神奇魅力教学内容注意事项1.选择天气晴朗、雪质软硬适度的日子；2.确保幼儿身体健康，穿戴保暖，注意防寒；3.与幼儿家长沟通，获得授权，并请一定有相应的教师和家长一同陪伴，保障孩子的安全。

教学准备1.建立一个安全放心的玩雪地点；2.准备好齐全的玩雪工具以及做好预防工作；3.带上幼儿外出必备物品（如帽子，手套，衣服等）。

活动安排1.引导幼儿来到玩雪场地，在正确的姿势下触摸雪花，感受雪花的冷；2.在玩雪场地玩雪，可以做雪球，堆雪人，装饰雪人的眼睛、嘴巴等。

（幼儿在玩雪的同时，老师需时刻关注幼儿的安全，指导幼儿在玩雪时的正确做法）；3.引导幼儿观察雪花的落落与融化，了解雪的变化和特性；4.组织幼儿进行团队协作活动，可以建设雪屋，建筑雪堡等，锻炼幼儿的团队合作能力和动手能力；5.带领幼儿进行游戏，例如雪球传球，玩“我是雪人，不要碰我”，这些活动也能增强幼儿之间的认知相关的交流能力，提高他们的参与度和积极性；6.总结雪的性质以及玩雪过程中的注意点，给幼儿留下即将离开的玩雪场地时的美好回忆。

课程目标通过以上活动，让幼儿了解和掌握雪的性质和特性，发现并感受自然之美，在感受珍贵的大自然的同时，锻炼幼儿的动手能力和想象力，增强了他们的团队协作能力，并且，增强了他们对小组的归属感和集体荣誉感，达到益智、活动等目标。

以上活动，也为幼儿提供了一个以自然为起点的有益探索和游戏的机会，有助于他们身心健康的全面发展。

小班科学教案玩雪

小班科学教案玩雪小班科学教案：玩雪引言：冬天来了，大自然为我们准备了一场雪的盛宴。

对于小班的孩子来说，他们或许是第一次亲身接触雪。

那么，如何让孩子在玩雪的过程中不仅能开心愉悦，还能从中学到一些科学知识呢？本篇小班科学教案将带领孩子们探索雪的神奇世界，培养他们的探索精神和科学思维能力。

一、活动目标：1. 引导孩子了解雪的形成原理和特点。

2. 培养孩子的观察力和动手能力。

3. 培养孩子对自然的敬畏和兴趣。

二、活动准备：1. 场地准备：选择一个宽敞、平整、安全的户外场地，最好有一些草地或土地。

2. 工具准备：铲子、冰箱、塑料袋、放大镜、放大镜。

三、活动过程：1. 导入 (5分钟)首先，老师可以带领孩子们一起观察窗外的天气，询问他们是否见过雪，是否了解雪是什么。

然后引导孩子们讨论并共同梳理出雪的特点和形成原理。

2. 探索雪 (20分钟)在户外场地上，将雪铲到一个大塑料袋里，带回室内。

坐在圆圈里，将塑料袋里的雪块倒入一个透明的容器中，让孩子们仔细观察。

鼓励孩子们用放大镜观察雪花的形状和结构，提问引导他们思考：为什么雪花的形状都不一样？为什么雪花不像冰块那样坚硬？3. 进行实验 (30分钟)现在，我们要进行一个有趣的实验。

将一些雪放进冰箱中，让孩子们猜测结果。

过一会儿，取出雪并观察。

引导孩子们发现，雪融化后会变成水。

再次与孩子们讨论，为什么雪会融化变成水？这是因为雪和水的分子结构不同，导致它们的物理性质不同。

4. 制作雪人 (20分钟)带领孩子们一起制作雪人。

鼓励孩子们动手参与，亲自体验雪的触感和可塑性。

在这个过程中，引导孩子们思考：为什么雪可以粘在一起？雪人是怎样保持形状的？5. 总结和延伸 (10分钟)对本次活动进行总结，让孩子们互动分享他们在探索雪的过程中的故事和发现。

鼓励孩子们继续观察和思考，提出更多关于雪的问题。

在后续的学习中，可以展开更多关于雪的科学实验和观察活动，培养孩子们对雪的兴趣和好奇心。

幼儿园小班感受雪的乐趣教案

幼儿园小班感受雪的乐趣教案教学目标：1. 能够感受到雪的美丽和乐趣；2. 能够认识并了解雪的形态和属性；3. 能够自主探索雪的各种玩法。

教学内容：1. 雪的属性；2. 雪的形态；3. 雪的玩法。

教学重点：1. 让幼儿能够认识和了解雪的形态和属性；2. 带领幼儿感受和探索雪的乐趣。

教学难点：1. 让幼儿能够自主探索雪的各种玩法；2. 让幼儿感受并理解雪的特性和魅力。

教学步骤：步骤一：导入环节（10分钟）1. 老师准备一些雪花图片，让幼儿看看这些图片，了解雪的形态和特性；2. 通过图片让幼儿感受雪的美丽和纯洁感。

步骤二：活动环节（40分钟）1. 带领幼儿走出教室，到操场上感受雪的纯洁和美丽；2. 让幼儿自主探索雪的各种玩法，比如雪人、雪球、雪屋等；3. 老师和家长可以帮助幼儿一起玩耍，鼓励幼儿自由发挥创意；4. 关注教育幼儿安全，确保幼儿在玩耍时不会发生危险。

步骤三：总结回顾环节（10分钟）1. 反馈幼儿的学习体验和感受；2. 让幼儿说说雪的乐趣和各种玩法；3. 鼓励幼儿把自己制作的雪人或雪屋等小玩意带回家与家人分享。

教学方法：1. 示范法；2. 合作探究法；3. 手把手引导法；4. 感受法。

教学工具：1. 雪花图片；2. 操场。

教学评估：在活动过程中，老师要观察幼儿的表现和反应，记录下幼儿的疑问和问题，通过观察、问答等方式对幼儿进行评估。

教学反思：老师要从幼儿的实际出发，结合实际情况调整教学策略，针对幼儿的问题进行补充和提出更多问题，让幼儿主动参与到活动中来，让幼儿学习到更多知识并提高他们的综合素质。

同时，也要关注教育幼儿安全，确保活动的顺利进行。

幼儿园小班教案《雪》（四篇）

幼儿园小班教案《雪》（四篇）
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《雪》(四篇)
目录
幼儿园小班教案《雪》一
幼儿园小班教案《雪人真可爱》含反思二幼儿园小班教案《雪白雪白的朋友》三
幼儿园小班教案《雪糕》含反思四
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幼儿园小班教案《雪》一幼儿园小班教案《雪》
活动目标
1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。

2、通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。

3、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。

4、雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备
1、音乐：小雪花
2、趣味练习：贴雪花
3、图片：雪景
4、白纸若干。

活动过程
一、导入
谈话导入活动。

冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？
二、展开
1.感受雪花，欣赏优美的雪景（图片）
告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。

2.欣赏故事《冬爷爷的礼物》
提问：
（1）冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化？（2）冬爷爷送给莹莹的礼物是什么？
2 / 2。

幼儿社会实践活动玩雪(3篇)

第1篇导语：雪，是孩子们童年记忆中最美好的画面之一。

为了让幼儿亲近大自然，感受雪的美丽，培养他们的团队协作能力和动手能力，我们组织了一次别开生面的幼儿社会实践活动——欢乐玩雪之旅。

以下是本次活动的详细报道。

一、活动背景随着冬季的到来，我国北方地区迎来了美丽的雪景。

为了让幼儿走出教室，亲身感受雪的魅力，我们决定开展一次以“欢乐玩雪”为主题的幼儿社会实践活动。

二、活动目标1. 让幼儿感受雪的美丽，培养他们对大自然的热爱之情；2. 锻炼幼儿的团队协作能力和动手能力；3. 培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的品质；4. 增强幼儿的社交能力，提高他们的自信心。

三、活动准备1. 活动场地：选择一个安全、宽敞的户外场地，如公园、广场等；2. 活动道具：雪橇、雪圈、雪仗等；3. 活动服装：为幼儿准备保暖的衣物、手套、帽子等；4. 安全措施：提前了解场地安全情况，确保活动顺利进行。

四、活动过程1. 集合与出发在活动当天，老师带领幼儿们有序地集合，向他们介绍本次活动的目的和意义。

随后，大家一起乘坐大巴车前往活动场地。

2. 热身运动到达活动场地后，老师组织幼儿进行热身运动，让他们充分活动身体，预防运动损伤。

3. 玩雪活动（1）堆雪人老师为每个小组分发雪球、雪铲等工具，带领幼儿们一起堆雪人。

孩子们热情高涨，分工合作，不一会儿，一个个可爱的雪人就呈现在眼前。

（2）打雪仗孩子们分成两队，展开了一场激烈的雪仗。

他们挥舞着雪球，欢声笑语不断，场面异常热闹。

（3）滑雪圈在老师的指导下，幼儿们学会了如何乘坐滑雪圈。

他们坐在雪圈上，从山坡上滑下来，感受着速度与激情。

（4）雪地拔河为了增强团队协作能力，老师组织了一场雪地拔河比赛。

孩子们齐心协力，争夺胜利，充分展现了团结互助的精神。

4. 活动总结在活动结束前，老师对本次活动进行了总结，表扬了幼儿们在活动中的优秀表现，并鼓励他们在今后的生活中继续保持这种积极向上的精神。

五、活动成果1. 幼儿们充分感受到了雪的美丽，对大自然有了更深的了解；2. 团队协作能力和动手能力得到了锻炼，孩子们学会了相互帮助、共同进步；3. 勇敢、坚强、不怕困难的品质得到了培养，孩子们在活动中不断挑战自我；4. 社交能力和自信心得到了提高，孩子们在活动中结识了新朋友，建立了深厚的友谊。

幼儿园好玩的雪花游戏教案

幼儿园好玩的雪花游戏教案介绍雪花是冬季的一种美丽的自然现象，同时也是带给我们乐趣的一个元素。

对于幼儿来说，玩雪是一项很有趣的活动，而且还能让他们锻炼身体和培养团队协作意识。

本教案是一份针对幼儿园的好玩的雪花游戏教案，希望能够为幼儿园的老师们提供参考和指导。

目标与意义本教案的目标是让幼儿能够了解雪花的美丽和特征，同时也能够通过游戏的方式感受到合作和团队协作的重要性。

在游戏中，幼儿能够培养团队精神和创造力，同时也能够锻炼身体和提高身体协调性。

游戏规则1.选出一名“雪做人”的幼儿，他或她将扮演雪花的形象。

2.其余幼儿分为若干个小组，每个小组有3-5人不等。

3.每个小组有10分钟的时间，在指定区域内创作出一座大型的雪人。

4.雪人创作完成之后，“雪做人”将会在所有的雪人中选择出一座最美的雪人，并给出理由。

5.所有的幼儿将会参与投票，选择最终的优胜者。

游戏准备1.雪地衣和雪鞋。

确保幼儿在雪地上可以自由活动。

2.游戏用具，包括雪铲、雪球制作工具等。

3.能够保证幼儿温暖的设备，如保暖衣、手套、围巾等。

4.安全设备。

在游戏过程中，保证幼儿的安全是最重要的。

游戏技巧1.团队协作。

幼儿需要在小组中合作创作雪人，这不仅需要他们的创新，还需要实现一种团队精神。

2.意识到时间的重要性。

幼儿需要明确时间限制，他们需要考虑如何最好地利用时间。

3.学习雪的特性。

在游戏中，幼儿可以了解到雪的温度，湿度和灵活性，这是一项重要的知识点。

总结游戏是幼儿园重要的教育组成部分，它们可以让幼儿学到很多知识和技能。

通过雪花游戏，幼儿不仅可以学会如何创造美丽的雪人，还可以培养出团队协作和创造力。

如果您在寻找一种有趣且富有教育性的游戏，请考虑给幼儿园好玩的雪花游戏一次机会。

好玩的雪教案幼儿园

好玩的雪教案幼儿园引言雪是冬季中的一种自然现象，对于幼儿来说，雪是一种有趣的天然玩具。

通过在幼儿园中加入好玩的雪教案，可以让孩子们更好地了解雪的特点，并培养他们对雪的兴趣和观察能力。

本文档将介绍一些适合幼儿园的好玩的雪教案。

目标1.培养幼儿对雪的兴趣和观察能力；2.通过观察、探索和体验，让幼儿了解雪的特点和变化。

教案一：雪花观察时间：30分钟材料：放大镜、白纸、放大镜步骤：1.教师引导幼儿们一起站在窗前观察下雪的景象，并询问他们对雪的认识和感受。

2.教师向幼儿们展示放大镜，并解释放大镜的作用，引导幼儿们使用放大镜观察雪花。

3.给每个幼儿一张白纸，让他们将放大镜对准雪花，观察雪花的形状和结构，并鼓励他们描述自己观察到的特点。

4.教师与幼儿们一起讨论他们所看到的不同雪花形状和结构，并鼓励幼儿们用画笔在白纸上画出自己观察到的雪花形状。

教案二：雪人搭建时间：60分钟材料：雪、胡萝卜、蓝莓、两个小石子步骤：1.教师向幼儿们介绍雪人的形象和组成部分，并展示一张雪人图片。

2.带领幼儿们到户外或教室外的雪地，让他们亲自体验制作雪人。

3.老师示范如何搭建雪人：先搓三个大小递减的雪球，分别代表雪人的头部、身体和底部。

然后将三个雪球一层层叠放在一起，用雪粘合。

4.幼儿们仿照老师的示范，自己动手制作雪人。

教师可以给予必要的指导和帮助。

5.利用胡萝卜、蓝莓等食材作为雪人的鼻子、眼睛和按钮，用两个小石子代表雪人的嘴巴。

6.完成后，教师引导幼儿们围绕雪人进行集体讨论，分享自己的制作经验和观察。

教案三：雪球掷远赛时间：45分钟材料：大雪球、测量工具步骤：1.教师向幼儿们介绍雪球掷远赛的玩法，并解释规则：每个人轮流掷出一个雪球，记录掷出的距离。

最终距离最远的人获胜。

2.幼儿们分成小组，每组轮流进行掷雪球的比赛。

3.教师使用测量工具测量每次掷出的距离，并记录在纸上。

4.教师引导幼儿们讨论掷雪球的技巧和方法，分享自己的经验和观察。

5.结束比赛后，教师带领幼儿们一起计算并比较每个小组的平均掷出距离。

幼儿园活动教案_体验玩雪的乐趣

幼儿园活动教案：体验玩雪的乐趣教案标题：体验玩雪的乐趣一、教学目标：1. 让幼儿通过亲身参与，体验玩雪的乐趣，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作雪人、打雪仗等活动，提升他们的创新思维和团队协作能力。

3. 教导幼儿在玩雪过程中的安全知识，如保暖措施、避免滑倒等。

二、教学内容：1. 认识雪的特性：冷、白、轻、易融化等。

2. 学习玩雪的安全知识。

3. 实践活动：制作雪人、打雪仗、滑雪橇等。

三、教学准备：1. 确保活动地点有充足的雪。

2. 准备好制作雪人的道具（如胡萝卜、石头、围巾等）。

3. 准备好滑雪橇等玩雪工具。

4. 提醒幼儿穿戴足够的保暖衣物。

四、教学过程：1. 引入：教师引导幼儿观察雪的特性，引发他们对玩雪的兴趣。

2. 知识讲解：教师讲解玩雪的安全知识，如保暖、防滑等。

3. 实践活动：幼儿分组进行制作雪人、打雪仗、滑雪橇等活动，教师在一旁指导和监督。

4. 分享与讨论：活动结束后，邀请幼儿分享自己的玩雪体验和感受，教师进行总结和点评。

五、教学延伸：1. 在课堂上开展关于雪的绘画或故事创作活动，让幼儿将玩雪的体验转化为艺术作品。

2. 家庭作业：鼓励家长在家中和孩子一起阅读有关雪的绘本或故事，进一步加深他们对雪的理解和喜爱。

六、教学总结：本次教学活动旨在让幼儿通过亲身体验，了解雪的特性，享受玩雪的乐趣，同时学习相关的安全知识。

通过实践活动，幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力得到了锻炼和提升。

七、教学评估：1. 观察幼儿在玩雪过程中的表现，如是否积极参与、能否遵守安全规则、是否有创新思维等。

2. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对玩雪的感受和理解。

3. 家长反馈：收集家长对本次活动的意见和建议，以便对教学活动进行改进和优化。

小班科学好玩的冰教案

小班科学好玩的冰教案【篇一：小班活动教案：好玩的雪】小班活动教案：好玩的雪冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。

有的孩子说像糖，有的说像羽毛??议论纷纷，充满了兴趣。

但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。

为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。

试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。

活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

活动准备：1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。

我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。

三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。

2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。

看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。

指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。

看看谁做的雪球最大、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。

活动反思：活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。