社会科学方法论意义

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《马克思主义与社会科学方法论》对教育硕士的指导意义

《马克思主义与社会科学方法论》对教育硕士的指导意义

《马克思主义与社会科学方法论》对教育硕士的指导意义摘要:马克思主义社会科学方法论以历史唯物主义和社会实践观为基础,融合了传统社会科学方法论中的人文科学方法论和自然科学方法论。

教育硕士作为未来的教师或教学管理人员,掌握马克思主义的“实践基础”、“辩证思维”、“主体活动”、“世界眼光”等方法论对于他们的学习、科研以及未来的教学工作都具有重要的指导意义。

关键词:实践基础;辩证思维;主体活动;世界眼光一、绪论《马克思主义与社会科学方法论》是高等学校硕士研究生思想政治理论课的选修课程。

本课程通过深入学习马克思主义,观察和分析社会历史的立场、观点、方法,培养硕士生的理论思维能力。

以下内容将分析教育硕士的特点,再从马克思主义的“实践基础”,“辩证思维”、“主体活动”、“世界眼光”等方法论入手,探索本课程对教育硕士的学习、科研以及未来的教学工作的指导意义和积极作用。

二、教育硕士学习马克思主义社会科学方法论的必要性教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。

在现阶段的学习以及未来的教学实践中,如何使自己的学习和教学更加高效,达到教学最佳效果,是每一位教师的理想目标。

而马克思主义社会科学研究方法注重理论联系实际,不少教学现象均可运用马克思主义社会科学方法论进行阐释,运用马克思主义与社会科学方法论指导教学,更能优化教学过程,提高教学效果。

三、马克思主义社会科学方法论对教育硕士的指导意义1、关于“实践基础”的指导意义实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究的方法论基础。

在实践中发现问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验真理和发展理论,是社会科学研究应当遵循的基本原则。

教育硕士无论是在硕士学习期间,还是在将来的教学实践中,都要立足于实践基础。

理论的研究也是实践的重要环节。

理论的重要性,在于它能够指导实践,回答实践提出的种种问题。

马克思主义社会科学方法论的内涵与现实意义

马克思主义社会科学方法论的内涵与现实意义

马克思主义社会科学方法论的内涵与现实意义作者:邢清妍来源:《青年时代》2018年第07期摘要:马克思主义社会科学方法论是对人类社会认识史的批判与继承,依据社会进步与发展的客观实际形成的,开启了科学认识人类社会历史的新时代。

坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位,积极推动其与时俱进的发展,是自觉推动社会文明进步的要求,也是深化科学研究的需要,为人们科学认识社会历史、正确进行社会实践提供了根本的方法论指导。

关键词:马克思主义;方法论;社会马克思主义社会科学方法论的科学性和先进性,是广大人民群众认识社会、改造社会的思想武器。

马克思主义社会科学方法论在科学实践观的基础上,正确回答了社会存在与社会意识、主体与客体、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等方面之间的辩证关系,要把唯物主义和辩证法彻底地贯彻到社会历史领域。

马克思主义社会科学研究方法是马克思主义世界观、历史观、价值观在方法论上的体现,是马克思主义研究者解决一切问题的基础,具有丰富的思想内容。

列宁对此指出:“沿着马克思的理论的道路前进,我们将愈来愈接近真理,但绝不会穷尽它。

而沿着任何其他的道路前进,除了混乱和谬误之外,我们什么也得不到。

”马克思主义社会科学方法论以辩证的历史唯物主义为根本方法,涉及到如何正确处理社会发展中的各种问题。

一、马克思主义社会科学方法论之实践基础实践观点是马克思主义哲学的核心观点。

实践是社会存在和发展的基础,也是认识发生和发展的基础。

马克思指出:“全部社会生活在本质上是实践的”,人类对世界的认识是与人的实践紧密结合在一起的。

实践是社会科学研究的方法论基础,通过实践检验和发展理论,是运用马克思主义社会科学方法论进行社会科学研究的基本原则与方法。

在人们的社会生活中,要坚持以实践为中心,坚持理论与实践的统一。

实践是发展的,理论也是发展的,要对实践经验进行理论总结,在实践中检验和发展理论。

毛泽东指出:“全世界自古以来,没有任何学问、任何东西是完全的,是不再向前发展的”。

对社会科学方法论的认识

对社会科学方法论的认识

对社会科学方法论的认识社会科学方法论是指研究社会科学研究方法的理论和方法体系,是社会科学研究中的一个重要分支。

它关注的是社会科学研究的目标、对象、手段和技术,并对社会科学方法的规范性进行研究与总结。

它是社会科学研究的基础和指导,对于提高社会科学研究的科学性、准确性和可靠性具有重要意义。

在对社会科学方法论的认识上,我认为有以下几个方面的重要内容:第一,社会科学的特点:社会科学与自然科学不同,其研究对象是复杂、变化多样的社会现象,涉及到人的思想、行为、文化等方面。

因此,社会科学方法论需要针对社会科学的特点来进行研究,不能简单地将自然科学的研究方法搬到社会科学中。

第二,定性与定量方法的结合:社会科学研究通常需要定性与定量两种方法相结合,既要关注人的主观意识和行为的深层原因,又要关注人群和现象的普遍规律和统计现象。

定性方法主要是通过观察、深度访谈等方式获取研究对象的主观意识和行为原因,定量方法则通过问卷、统计数据等方式获取人群和现象的普遍规律和统计现象。

定性与定量方法的结合可以更全面地理解和解释社会现象。

第三,多学科的交叉研究:社会科学方法论需要借鉴多学科的理论和研究方法。

社会科学需要从社会学、心理学、经济学、政治学等多个学科角度分析问题,通过多学科的交叉研究可以更全面地认识和解决社会问题。

同时,社会科学研究也需要借鉴自然科学的实证方法,如实验、模型建立和数理统计等方法,提高研究的科学性和可靠性。

第四,历史和比较研究的重要性:社会科学研究需要关注历史和比较的维度,通过历史对比和跨国比较可以更好地理解和解释社会现象。

历史和比较是社会科学研究的重要方法,可以帮助我们发现规律、解释现象和预测趋势,为社会问题的解决提供参考。

第五,科学精神和伦理意识:社会科学研究需要遵循科学精神和伦理意识,坚持客观、公正、可验证的原则。

科学精神要求研究者具有开放的思维和批判的精神,不断质疑和改进研究方法,追求真理和科学的价值。

伦理意识要求研究者尊重研究对象的权益,保护隐私和保密,遵守伦理准则和研究伦理规范。

马克斯·韦伯的社会科学研究方法论的历史与时代价值

马克斯·韦伯的社会科学研究方法论的历史与时代价值

马克斯·韦伯的社会科学研究方法论的历史与时代价值马克斯·韦伯(Max Weber)是一位德国社会学家、经济学家和政治学家,他被公认为现代社会学的奠基人之一。

他的社会科学研究方法论对于社会科学的发展产生了深远的影响,不仅在历史上具有重要的地位,同时也具有时代价值。

马克斯·韦伯的社会科学研究方法论具有一定历史背景。

在当时,德国受到自然科学方法论的影响,社会科学面临着一种尝试用自然科学的方法来研究社会现象的趋势。

韦伯认为社会领域的研究不仅仅限于自然科学的方法,还应该考虑到社会与文化的复杂性和多样性。

他提出了一种独特的社会科学研究方法。

韦伯的社会科学研究方法论强调了"理解"(Verstehen)的重要性。

他认为社会科学的研究应该致力于理解个人和群体的意义与目的,而不仅仅是进行客观的观察和测量。

他强调了对于社会行为背后的意义和动机进行深入的研究,以便更好地理解社会现象的复杂性。

韦伯的社会科学研究方法论还强调了价值中立性与价值标准的区分。

他认为社会科学的研究应该遵循道德中立的原则,即研究者的意识形态和价值观念不应该影响研究的结果。

这种方法论对于确保社会科学研究的客观性与科学性具有重要意义。

第一,韦伯的方法论强调了对社会行为背后动机的深入研究,这一观点在当代社会科学研究中仍然具有重要意义。

对于理解和解释复杂的社会现象,深入挖掘背后的动机和意义是不可或缺的。

第二,韦伯的方法论强调了价值中立性与科学研究的分离。

在当代社会中,科学研究往往面临着伦理和道德挑战。

韦伯的方法论提醒我们,在进行科学研究时,应该尽可能地避免主观意识形态的干扰,确保研究结果的公正性与客观性。

韦伯的方法论强调了跨学科研究的重要性。

他认为社会科学研究应该涵盖多个学科领域,从而更全面地理解社会现象。

在当代社会中,社会问题往往具有多个维度和复杂性,因此跨学科研究对于解决社会问题具有重要意义。

浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值

浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值

浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值一、本文概述本文旨在深入探讨马克思主义社会科学方法论及其在当代社会的价值。

马克思主义社会科学方法论,作为一种科学的、系统的、实践的研究方法,对于指导社会科学研究,揭示社会现象的本质和规律,具有重要的理论意义和实践价值。

在当前全球化、信息化、复杂化的时代背景下,重新审视和挖掘马克思主义社会科学方法论的当代价值,对于我们更好地理解和应对复杂多变的社会现实,具有重要的现实意义和指导作用。

本文首先将对马克思主义社会科学方法论的基本内容进行概述,包括其历史背景、理论来源、主要内容和特点等。

在此基础上,结合当代社会的实际情况,分析马克思主义社会科学方法论在当代社会科学研究中的应用和发展。

本文还将深入探讨马克思主义社会科学方法论在当代的价值体现,包括在指导社会实践、推动社会进步、促进人的全面发展等方面的积极作用。

本文将结合具体案例,对马克思主义社会科学方法论在当代社会的应用进行实证分析,以进一步验证其科学性和有效性。

通过本文的研究,我们期望能够更加深入地理解和把握马克思主义社会科学方法论的核心要义,进一步推动其在当代社会科学研究中的应用和发展,为构建更加科学、全面、深入的社会科学研究体系提供有力的理论支撑和实践指导。

二、马克思主义社会科学方法论的核心内容历史唯物主义:马克思主义认为,社会存在决定社会意识,经济基础决定上层建筑。

这一观点为社会科学研究提供了独特的视角,即要深入剖析社会现象背后的物质利益关系,理解社会变革的根本动力。

历史唯物主义为我们理解社会历史发展提供了科学的工具,强调了社会科学的阶级性和历史性。

阶级分析方法:阶级是马克思主义分析社会结构和社会变革的基本范畴。

阶级分析方法要求我们从阶级的角度去分析社会现象,理解不同阶级的利益诉求和社会地位,揭示阶级斗争在社会历史发展中的作用。

这一方法对于理解当代社会的阶级结构、阶级关系以及阶级斗争的新特点具有重要意义。

实践观点:马克思主义强调理论与实践的统一。

马克思主义社会科学方法论的内涵与现实意义

马克思主义社会科学方法论的内涵与现实意义

马克思主义社会科学方法论的内涵与现实意义【摘要】马克思主义社会科学方法论是马克思主义哲学的重要组成部分,具有重要的理论指导意义和实践意义。

本文首先介绍了马克思主义社会科学方法论的内涵,包括辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论以及实践是检验真理的标准。

接着分析了马克思主义社会科学方法论的现实意义,强调了其对社会科学研究的重要指导作用。

然后探讨了综合历史唯物主义与辩证唯物主义的方法,揭示了马克思主义方法论的深刻内涵。

最后总结了马克思主义社会科学方法论对社会科学研究的指导作用,强调了其在促进社会科学发展和推动社会进步中的重要作用。

马克思主义社会科学方法论的独特价值和启示对于我们深入理解社会科学研究方法具有重要的指导意义。

【关键词】马克思主义、社会科学、方法论、内涵、现实意义、辩证唯物主义、历史唯物主义、实践、综合、指导作用1. 引言1.1 马克思主义社会科学方法论的重要性马克思主义社会科学方法论的重要性在于其具有系统性和整体性,能够为社会科学研究提供理论指导和方法指引。

马克思主义社会科学方法论强调历史唯物主义和辩证唯物主义,注重分析社会现象的发展规律和内在联系,揭示社会存在的矛盾和变化过程。

这种方法论从整体和历史的视角去审视社会问题,能够揭示深层次的社会运动和变革,为社会科学研究提供独特的视角和分析框架。

马克思主义社会科学方法论还强调实践的重要性,认为实践是检验真理的唯一标准。

通过实践的验证和实践的指导,可以更好地检验理论的正确性和可靠性,确保研究成果符合社会实际和客观规律。

马克思主义社会科学方法论还注重综合性和整合性,强调要综合历史唯物主义和辩证唯物主义的方法,把握社会现象的内在联系和相互作用,分析问题的多方面因素和因果关系。

马克思主义社会科学方法论对社会科学研究具有重要的指导作用,能够帮助研究者更好地理解社会现象和社会运动的本质,为科学研究提供理论支持和方法指导。

其系统性、整体性、实践性和综合性特点,使之成为一种强大的思想武器和分析工具,在当今社会科学研究中具有重要的意义和价值。

唯物史观对社会科学方法论的重要性与意义

唯物史观对社会科学方法论的重要性与意义

唯物史观对社会科学方法论的重要性与意义唯物史观作为马克思主义哲学的一个重要组成部分,对社会科学方法论具有深远的影响和重要的意义。

本文将从唯物史观的核心思想出发,探讨其对社会科学方法论的重要性与意义。

一、唯物史观的核心思想唯物史观是马克思主义哲学的核心思想之一,其基本观点包括:历史唯物主义和辩证法。

历史唯物主义认为历史是有规律性的发展过程,是由经济基础决定上层建筑。

辩证法则认为事物是辩证发展的,包含着对立统一的矛盾运动。

唯物史观深刻揭示了自然界和人类社会发展的本质规律,为科学解释社会现象提供了有力的理论基础。

二、唯物史观对社会科学方法论的重要性1. 指导社会科学研究的方向。

唯物史观认为社会现象是建立在物质基础之上的,因此社会科学研究应当从社会的经济基础和生产关系出发,揭示社会发展的规律性和本质。

唯物史观的历史唯物主义观点为社会科学研究提供了基本的方法指导。

2. 强调社会历史性和社会变革的可能性。

唯物史观认为社会存在着永恒的历史性和无止境的发展变化,这就为社会科学方法的研究提供了坚实的理论基础。

唯物史观揭示了社会的发展规律,强调了社会变革的可能性和必然性。

3. 强调社会实践的重要性。

唯物史观认为真理是从实践中得出的,强调社会科学研究要结合实践,深入社会实际,才能更好地发现和解决社会问题。

唯物史观对社会科学方法论的重要性就在于强调实践是检验理论的根本标准。

三、唯物史观对社会科学方法论的意义1. 提高社会科学研究的深度和广度。

唯物史观强调实践、历史和现实的联系,使社会科学研究更具深度和广度,更贴近社会实际,更有针对性和指导性。

2. 促进社会科学研究的创新和发展。

唯物史观的辩证法思想强调对立统一的矛盾运动,鼓励人们从辩证的角度思考问题、研究问题,从而推动社会科学研究的创新和发展。

3. 促使社会科学研究更加客观、科学。

唯物史观要求社会科学研究人员要坚持客观、科学的态度,摒弃主观意识形态的干扰,客观公正地研究社会现象,为社会科学研究提供了正确的方法指导和思维路径。

研究生马克思主义与社会科学方法论重点

研究生马克思主义与社会科学方法论重点

Yao 绪论:1、马克思主义对于社会科学研究的方法论意义。

答:1)人类社会具有客观性即其自身的发展规律,因此,从事社会科学研究要遵循“实事”的原则,从社会现象的运动,变化和发展中去把握它的规律。

2)社会是一个由各种要素构成的大系统,各要素在相互联系中发挥为其作用,所以,从事社会科学研究要用联系的眼光看待社会现象或事物2、其他。

(这到底是个神马意思?可能就是这章还有其他考点吧)第一章:1、如何理解在实践中检验理论和发展理论?答:(1)在实践中检验理论理论是否正确,在理论的围是不能解决。

作为检验理论是非的标准,具有确定性和不确定性,我们应当辩证地加以理解。

所谓确定性,就是只能以时间的结果论是非,不能以本本论是非,不能以圣人论是非,不能以权威论是非,不能以长官意志论是非,不能以自我感觉论是非。

不确定性,是说任何实践是具体的、在一定条件下进行的,它不可能完全证实或证伪一切认识,而且这种证实和证伪索道道的程度或边界也是相对的,因而不是一劳永逸的。

在社会科学研究中,要把实践标准的确定性和不确定性统一起来。

凡被实践证明是正确的认识,就毫不动摇地加以坚持;凡被实践证明是错误的认识,就坚决及时地加以纠正;凡尚未被实践证实或证伪的东西,就要在实践中继续研究和探索。

既防止主观盲目性,又要防止思想僵化。

(2)在实践中发展真理实践是发展的,理论也是发展的。

社会实践的发展,一方面不断为我们提供新的经验和新的认识工具,从而不断提高我们的认识能力和认识水平;另一方面,实践所提供的经验和认识工具又总是有限的,从而有限制着我们的认识能力和认识水平。

这种状况决定了主观与客观、理论与实践的统一只能是具体的历史统一,而不可能是绝对的统一。

(3)破除迷信,解放思想科学与迷信是对立的,坚持科学必须破除迷信。

社会科学研究要坚持马克思主义基本原理和科学精神,否则就会丧失根本、迷失方向;同时又要科学对待马克思主义,自觉把自己的思想认识从哪些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,完整准确地理解马克思主义,并在新的实践中发展马克思主义。

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社会科学方法论的意义
社会科学方法论是相对于自然科学方法论而言的。

所谓社会科学方法论,是指从事社会科学研究的方法论,这种方法论是建立在社会科学研究的各种方法之上的,它除了论述这些方法之外,还要进一步阐明这些方法的客观基础、本质根源、基本特征及其运用的原则。

社会科学方法对于人文社会科学具有普遍的指导意义。

但这些方法只是研究的指南,而不能代替具体的研究。

十九世纪中期,马克思、恩格斯创立了比较完备的历史唯物主义哲学方法。

马克思的历史唯物主义又叫做历史决定论,或者生产决定论,是人类社会发展的一般规律。

而且,我们认为历史唯物主义就是人类认识和研究社会最科学、最完备的方法论。

马克思主义社会科学方法论也不同于一般的哲学方法论,他在历史唯物主义社会历史观的基础上形成,对现实社会科学研究具有直接指导意义。

历史唯物主义是马克思主义社会科学方法论的基础,为马克思主义社会科学方法论提供了一般的方法论指导,而马克思主义社会科学方法论是历史唯物主义在社会科学研究领域的具体化。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观,又是其方法论。

在此基础上,它具体化为从实践出发的方法。

马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系,人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法,马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。

社会科学方法论具有以下特征:一是遵循马克思主义方法论原则,具有自身特点;二是仅涉及社会科学领域,具有普遍意义的一般方法;三是社会科学方法论是逻辑与历史的统一、描述与规范的统一;四是社会科学方法论与自然科学方法逐渐趋同,但强调主体地位与作用。

贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点:
第一,客观性原则。

按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史,这是任何社会科学方法论的首要的前提。

尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体,但是,客观性的要求却是绝对必须的。

第二,主体性原则。

这一原则要求我们,一要注重从主体的维度去观察社会客体;二要注重把真理原则和价值原则结合起来;三要注重坚持群众史观,反对英雄史观。

第三,整体性原则。

整体性原则实质上系统性原则。

系统性原则要求我们从
系统的观点来观察人与自然的关系,处理好人与自然的和谐关系。

系统性原则要求我们从系统的观点来看待人个与社会的关系,坚持集体主义的精神。

系统性原则要求我们局部和整体的关系,树立全局性的观念。

第四,具体性原则。

具体地分析具体情况,是马克思主义的活的灵魂。

这是因为,真理是具体的,而不是抽象的,因此,一切要以时间、地点和条件为转移,离开了一定的时空条件,我们就无法作出正确的判断。

第四,发展性原则。

这就要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题,反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。

在认识社会现象的时候,要善于从合理性中发现不合理性,从不合理性发现合理性。

“辩证法要本质上是批判的和革命的”,批判性是发展性原则的必然要求。

方法论原则是哲学世界观对具体研究方法发挥指导作用的中介环节,是方法论的基础,主线与标志,它制约、支配研究过程的各个阶段和各个环节,影响和决定研究方法、手段、工具的选择和运用,制约研究态度、步骤和研究成果。

社会科学方法论是关于社会科学研究方法的理论。

在研讨、阐述科学认识方法时,侧重于对方法论作哲学分析,侧重于方法的理论基础,它是一门理论性很强的学科,在社会科学方法论科学体系中,方法论原则则占有核心的地位。

第一,社会科学方法论原则是哲学世界观对社会科学研究方法发挥指导作用的中介。

哲学世界观与方法论,这两者在本质上是一致的。

这种一致性主要体现在以下三方面:一是任何科学方法归根结底都为一定的哲学世界观所决定;二是方法论支持、影响甚至改变着一定的世界观;三是哲学世界观终究要转化为一定的方法论。

世界观与方法论在意义上也有一定差别。

首先,两者的对象范围是不同的,哲学世界观的范围是包括自然、社会和人类思维的整个世界;方法论的研究对象是方法,只限于研究方法这个范围。

其次,哲学世界观对于人的实践活动的指导是间接的,作为方法论研究对象的方法,往往是以规范、章程、条例、准则甚至律令等相对确定的形式存在着的,并且方法论还规定了方法的性质、特点、作用、适用范围、有机联系等等,这就使得方法论知识具有直接操作性,人们可以直接利用它们去指导自己的认识活动、研究活动以及改造世界的物质活动。

哲学世界观往往是一种理论形态,表现为一定的理论体系和理论观点,它要转化为方法论,对人们的实践活动发生指导作用,往往要通过一系列的中介环节。

方法论原则就是哲学世界观和实际应用的研究方法之间的中间层次,是哲学方法
论对一般科学方法论和具体科学方法论发挥指导作用的中介环节。

这样,方法论原则就具有了双重特点:一方面,它不是纯粹的理论,它简单明了、清楚明白,具有某种准则、律令、模式的形式,带有很大的指令性,操作性;但是,另一方面,它又为一定的理论体系所支撑,是一定的理论体系的浓缩化、结晶化,因此它并不等于一套具体而细微的操作技术,不去管人们具体实践的操作细节,而是管整个行动方案,管大致的研究思路。

在社会科学方法论体系中,必须首先明确承认马克思主义哲学的指导地位,承认马克思主义是我们社会科学研究的理论基础。

把唯物主义历史观基本原理用以指导人们的社会科学研究活动,会派生出一些一般的社会科学研究的方法论原则,马克思主义哲学正是凭借这些原则来实现对社会科学方法论的指导。

第二,社会科学方法论原则制约、支配着研究过程的各个阶段和各个环节。

首先,方法论原则制约、支配着研究课题的选择,遵循不同方法论原则的人,有其自己考虑问题的特定的角度,因而在选择研究课题时,就会表现出一定的甚至是极大的差异,例如,信奉“证实原则”或“证伪原则”的研究者们,会自然而然地把那些既不能证实也不能证伪的形而上学问题、神话、占星术、宗教和伪科学问题排除在自己的研究视野之外。

其次,方法论原则在一定程度上还影响、制约着研究方法、研究手段、研究工具的选择和运用。

例如,汤因比按照“文明社会可比性原则”,在研究文明史的过程中,就注重运用比较研究法,因为这种方法可以克服历史的狭隘性,把所研究的个别事物纳入广阔的历史背景之中,从而为更好的综合创造前提,并且,这种研究方法还有助于揭示历史规律的同异,为深入探求历史现象的本质及其规律创造条件。

再次,方法论原则还影响、制约着研究途径、研究步骤、研究态度等等因素。

例如,波普所描绘的科学进化的逻辑,也就是他认为的个别科学家进行科学探索的逻辑。

波普所要求的研究态度是:大胆地猜测,无情地批判、进攻、创造,充分宏扬主体的能动性。

以上表明,方法论原则是科学世界观与具体的研究方法之间的中介。

它影响、制约、支配着科学研究过程的各个阶段、各个环节。

人类社会具有客观性及其自身的发展规律,因此,从事社会科学研究要遵循“实事求是”的原则,从社会现象的运动、变化和发展中去把握它的规律。

社会是一个由各种要素构成的大系统,各要素在相互联系中发挥其作用,所
以,从事社会科学研究要联系的眼光看待社会现象或事物。

社会事物和自然事物一样,都处在运动、变化和发展之中,所以,从事社会科学研究要发展的眼光看待社会现象或事物。

矛盾是事物发展的动力。

社会现象或事物也是矛盾在推动发展的,因此,从事社会科学研究要用矛盾的观点来分析问题和解决问题。

伴随社会科学的发展,目前,我国社会科学内部的方法论意识日益自觉, 社会科学的科学性与实践性、本土化与国际化等,正成为经济学、社会学和政治学等社会科学激烈讨论的问题。

以马克思主义的认识论、真理观,特别是唯物史观为指导,研究社会科学的性质、功能和方法,是我国社会科学进一步发展的重要学术要求和前提。

社会科学也是科学文化中的重要组成部分,社会科学的方法论或哲学研究,不仅对于社会科学研究规范的建立,对于社会科学的规划、组织和管理有积极的作用,而且对于加强理论的宣传,加强社会科学知识的普及,提高全民族的哲学社会科学素质,推进社会主义精神文明建设都有重要的意义。

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