中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】共38页
养老护理员培训中级：基础护理
人际关系技巧
与老年居民建立信任关系，并有效沟通，是养老护 理员工作中的重要方面。
理解老年人
了解老年人的特殊需求和关怀，对于提供个性化护 理非常重要。
基本护理技能
饮食和营养
提供合理的饮食安排并确保老年人的营养需求得到满足。
日常生活技能
帮助老年人进行日常生活活动，包括穿衣、洗漱和如厕。
卫生和个人护理
协Hale Waihona Puke 老年人保持身体清洁和卫生，并提供个人护理支持。
康复和运动
促进老年人的康复和身体活动，帮助他们维持健康和独立。
用药管理
负责老年人药物管理，确保正确使用药物并注意药物相互作用。
床位和翻身
提供正确和安全的床位安排，确保老年人舒适和预防压力疮。
安全和急救
确保居民的安全，掌握基本急救技能以及安全预防措施。
沟通和人际关系技巧
1
耐心和支持性沟通
2
倾听和表达耐心和理解，体现对老年居民的
尊重独立
尊重老人的独立性，鼓励他们自己 完成一些日常任务。
健康监护
密切关注老人的身体健康状况，及 时发现潜在的健康问题。
关怀和支持。
3
解决冲突和应对挑战
4
处理冲突和困难情况，并找到解决问题的最 佳方法。
建立信任关系
通过友善和关怀的沟通，建立充满信任和尊 重的关系。
听取反馈和理解需求
主动倾听居民的反馈和需求，根据个人需求 提供个性化的关怀。
养老人士的特殊需求
陪伴
给予老人充分的时间和关注，确保 他们不会感到孤独和无聊。
养老护理员培训中级：基 础护理
欢迎加入养老护理员培训中级：基础护理，这是一个关于养老护理员角色和 责任、基本护理技能和知识的培训课程。
中级养老护理员培训
紧急情况处理与安全防范培训
紧急情况的识别与 应对：如何快速识 别并应对突发情况， 如老人突发疾病、 意外摔倒等。
培训时间：共计XX个月
第二阶段：XX个月，深入实 践与案例分析
第三阶段：XX个月，综合评 估与提升
第一阶段：XX个月，理论学 习与实践操作相结合
培训时间安排：每周X次， 每次XX小时
培训周期：分XX个阶段进行
第一阶段：理论学习与操作技 能培训
第二阶段：实践操作与临床实 习
第三阶段：考核与总结
培训时间安排：每周XX次，每 次XX小时，共计XX个月
护士长在教学方面 具备较高的专业素 养和教学能力
护士长能够为学生 提供实际的临床案 例和经验分享
护士长参与教学能 够提高培训质量和 效果
专业培训机构的教师团队指导
拥有丰富的教学经验和专业的护理知识 具备高级养老护理员证书，并经过专业培训 了解老年人的需求和心理特点，能够提供个性化的护理服务 具备团队协作和沟通能力，能够与其他医护人员有效合作
感谢您的观看
汇报人：
人口老龄化加速，养老需求增加 养老护理服务专业化、规范化 政府政策支持，推动养老护理行业发展 养老护理服务市场化、社会化
中级养老护理员的职责与要求
要求：具备专业知识和技能， 遵守职业道德和规范
培训背景：提高养老护理员 的专业水平和服务质量
职责：提供生活照料、医疗 护理、心理护理等服务
培训内容：包括理论知识、 实践技能、沟通技巧等方面
中级养老护理人员技能培训课件
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康复护理技能
肢体康复训练
总结词
通过专业的康复训练，帮助老年人恢复肢体功能，提定个性化的康复训练计划 ，包括关节活动、肌肉力量训练、平衡训练等，以改善老 年人的行走、起坐、日常生活自理能力。
注意事项
在训练过程中，注意老年人的安全，避免过度运动造成的 伤害，同时关注老年人的心理变化，给予适当的鼓励和安 慰。
更新培训内容
根据行业发展、政策变化和受训人员反馈，及时 更新培训内容。
优化培训形式
根据受训人员特点和需求，不断优化培训形式， 提高培训效果。
THANKS
感谢观看
掌握隔离技术，对疑似传染病 患者采取必要的隔离措施，防 止交叉感染。
急救护理
掌握心肺复苏术（CPR）的操作流程和注意事项，能够在紧急情况下进行有效的急 救。
熟悉常见意外伤害的处理方法，如创伤、中毒、溺水等，能够迅速进行现场急救。
了解常见急性病症的识别和处理方法，如哮喘、心绞痛、中风等，能够及时进行初 步处理并协助患者就医。
排泄照料
总结词
了解老年人的排泄需求和排泄习惯，能够协助老年人进行正常的排泄活动，并处理异常 情况。
详细描述
了解老年人的排泄需求和排泄习惯，包括对如厕环境、如厕时间等方面的要求。协助老 年人进行正常的排泄活动，包括帮助老年人起身、擦拭等。掌握基本的排泄护理技巧， 如更换尿布、处理失禁等。在出现异常情况时，如便秘、腹泻等，能够及时采取措施进
提供支持
通过安慰、鼓励和支持， 帮助老年人缓解不良情绪 。
引导积极心态
引导老年人保持积极乐观 的心态，帮助他们面对生 活中的挑战。
集体活动和娱乐活动的组织与安排
策划活动
鼓励互动
根据老年人的兴趣和需求，策划各种 集体活动和娱乐活动。
中级养老护理员培训计划
中级养老护理员培训计划
1. 培训目标
1.1 总体目标
培养具备以下条件的人员：熟练掌握老人生活护理及专业技术护理的基础知识和基本技能，掌握老人意外伤害的应急护理，了解老人常见病的相关知识和护理方法，掌握老人康复训练的方法，观察老人情绪变化及不良情绪的疏导方法等基础护理知识和基本技能。
1.2 理论知识培训目标
依据《养老护理员国家职业标准》中对中级养老护理员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握生活照料、技术护理、康复护理和心理护理等相关知识。
1.3 操作技能培训目标
依据《养老护理员国家职业标准》中对中级养老护理员的操作技能要求，通过培训，使培训对象熟练掌握老人生活照料及专业护理的操作技能，掌握对老人外伤、出血、噎食、摔伤等意外伤害的初步应急处理操作技能，掌握老人常见病的观察及护理方法，掌握老人康复训练的基本护理方法及老人进行心理沟通的常用方法。
2. 教学要求
2.1 理论知识要求
2.1.1 生活照料知识
2.1.2 技术护理知识
2.1.3 康复护理知识
2.1.4 心理护理知识
2.2 操作技能要求
2.2.1 生活照料
2.2.2 技术护理
2.2.3 技术护理
2.2.4 心理护理
3. 教学计划安排
总课时数：150课时
理论知识授课：87课时理论知识复习：15课时操作技能授课：4课时操作技能练习：28课时机动课时：16课时。
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职业定位与职责了解养老护理员的职业定位明确养老护理员的职责与义务1.2 老年人的生理与心理特点分析老年人的生理特点理解老年人的心理特点1.3 养老护理的基本原则与方法掌握养老护理的基本原则学习养老护理的基本方法第二章：生活照料与饮食管理2.1 生活照料基本技能学习帮助老年人起床、洗漱、如厕等日常生活照料技能掌握整理床铺、清洁房间等环境管理技能2.2 饮食管理学习为老年人准备饮食、喂食等饮食管理技能了解老年人常见饮食禁忌与营养需求第三章：安全防护与紧急处理3.1 安全防护学习预防老年人跌倒、噎食等安全风险的技能掌握使用安全设备的方法，如扶手、防滑垫等3.2 紧急处理学习处理老年人突发疾病、受伤等紧急情况的技能了解急救措施，如心肺复苏、止血等第四章：精神慰藉与社交支持4.1 精神慰藉学习与老年人沟通、倾听、表达同理心的技巧掌握为老年人提供情感支持、缓解孤独感的方法4.2 社交支持了解老年人社交需求，学习组织社交活动的方法掌握为老年人提供社交支持、增进人际关系的技巧第五章：康复护理与健康管理5.1 康复护理学习为老年人进行康复训练的基本方法掌握康复护理器械的使用技巧5.2 健康管理学习为老年人进行健康监测、记录的技能了解老年人常见疾病的管理与预防方法第六章：常见疾病与症状的护理6.1 常见疾病护理学习心脏病、糖尿病、高血压等老年人常见疾病的护理知识了解疾病症状的观察与护理方法6.2 特殊症状护理学习处理老年人常见的吞咽困难、便秘、尿失禁等症状的护理方法掌握使用护理设备，如尿裤、enema 等的方法第七章：药物管理与健康教育7.1 药物管理学习老年人药物的基本知识，包括药物名称、剂量、用法等掌握药物管理的基本原则，包括药物储存、提醒用药等7.2 健康教育学习为老年人提供健康教育的方法，包括疾病知识、生活方式等掌握与老年人一起制定健康计划、监测健康状况的技巧第八章：临终关怀与心理支持8.1 临终关怀学习临终关怀的基本原则和技巧，包括尊重生命、缓解痛苦等掌握为老年人提供临终关怀的护理方法，如舒适的姿势、疼痛管理等8.2 心理支持学习为老年人提供心理支持的方法，包括倾听、安慰、鼓励等掌握处理老年人焦虑、抑郁等心理问题的技巧第九章：法律法规与职业道德9.1 法律法规学习养老护理相关的法律法规，包括劳动法、合同法等了解养老护理员的权益和责任9.2 职业道德学习养老护理员的职业道德，包括尊重老年人、保密等掌握处理职业道德问题的方法和技巧第十章：实践操作与综合能力培养10.1 实践操作学习养老护理的实际操作技能，包括测量生命体征、更换尿布等掌握使用养老护理设备的方法，如轮椅、床等10.2 综合能力培养学习如何处理复杂的养老护理问题，包括评估、计划、实施等培养解决养老护理问题的能力和技巧，提高养老护理员的综合素质重点和难点解析重点环节1：养老护理员的职业定位与职责养老护理员不仅是照顾老年人的日常生活，还需要具备专业的护理知识和技能。
养老护理员培训中级第一节饮食照料
矿物质来源
奶类、豆类、绿叶蔬菜、坚果等。推荐摄 入量：因种类不同而异，需遵循膳食指南 建议。
脂肪来源
植物油、动物油、坚果、肥肉等。推荐摄 入量：每日总能量的20%-30%。
维生素来源
蔬菜、水果、坚果、动物肝脏等。推荐摄 入量：因种类不同而异，需遵循膳食指南 建议。
碳水化合物来源
米、面、薯类、水果等。推荐摄入量：每 日总能量的50%-65%。
饮食照料定义及作用
定义
饮食照料是指为老年人提供合理 、营养、安全的膳食和饮水，以 满足其生理和心理需求，促进健 康长寿的过程。
作用
饮食照料在老年人的生活中占据 重要地位，它直接关系到老年人 的身体健康、生活质量及幸福感 。
老年人饮食需求特点
营养需求
老年人身体机能下降，需要更多的蛋白质、 维生素、矿物质等营养素来维持身体健康。
增强了职业素养
通过学习食品安全与卫生知识，学员 们更加认识到自己作为养老护理员的 职业责任，增强了职业素养和服务意 识。
未来养老护理行业发展趋势预测
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个性化服务需求增加
随着老年人对生活质量要求的提高，个 性化服务将成为未来养老护理行业的重 要发展趋势。养老护理员需要不断提升 自己的专业技能和服务水平，以满足不 同老年人的个性化需求。
引导老年人细嚼慢咽
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提醒他们充分咀嚼食物，有助于减轻吞咽负担。
便秘问题及处理方法
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增加膳食纤维摄入
鼓励老年人多吃蔬菜、水 果、全谷类等富含膳食纤 维的食物。
多喝水
保证充足的饮水量，有助 于软化粪便，促进排便。
适当运动
鼓励老年人进行适量的运 动，如散步、太极拳等， 有助于促进肠道蠕动。
中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】
带鼻饲管老年人的进食照料
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工作 准备
沟通
摆放 体位
检查鼻 饲管
进行 鼻饲
整理 用物
步骤1 准备工作 进行鼻饲前，应进行以下准备工作 (1) 保证室内环境清洁。 (2) 护理员衣着整洁，并洗净双手。 (3) 检查灌注器的完好情况，并准备毛巾、水杯盛装100毫升 温水和记录单。 (4) 护理员根据饮食单准备鼻饲饮食，核对床号、姓名、鼻饲 饮食种类及量。
••噎噎是食食指猝是进死指食病食（因物或第堵非六塞进位咽食喉）部时或在卡吞在咽食过道程的中第有一数狭量窄不处一，的 甚• 有至液8误体0%入或的气固人道体噎导食食致物发窒（生息甚在甚至家至还中死可，亡包病，括情是分危老泌重年物。人或猝血死液的等常）进 见• 阻原入塞因到气之声管一门的。以食下物的常气见道有。肉类、芋头、地瓜、汤圆、包
注意：意识不清、躁动的老年人可适当使用约束用具， 整理用物并记录
(1) 撤下毛巾，整理床单位。 (2) 清洗用物。将灌注器在流动水下清洗干净，用 开水浸泡消毒后放入碗内，上面覆盖纱布备用。灌 注器更换频率为1次／周。预防消化道疾病发生。 (3) 准确记录鼻饲时间和鼻饲量。重点观察老年人 鼻饲后有无腹胀、腹泻等不适症状并记录。
十、操作步骤
CB 卧胸位部腹冲部击冲法击：法： ••穿部骨适步腿线手老适步过，4骤用旁背肚人用骤老次A••绕 老 冲至 右让：症成 上脐的清适 步症：人，人身病击胸 手病：骑 ，略腹醒用 骤病当 应 清 排立：取直上人材、前 握人已跨 两上部症 ：病人立 除发除位老坐到腹腰挤矮， 住仰昏在 手方，：人站即 梗现无腹人位食部间压小左 左卧迷两 重，连清立老清 塞效部身，物，，。，手 拳，的大 叠不续醒，年除 于应冲体护被右左连难握 向使老腿 ，能4老护人老 咽用击较理咳次手手续以拳 后头人上 两触人理在人 部亨法肥员出，握握做环，上后：，臂及员进口的利胖站。检住拳4腰并方仰伸以剑位食腔食.，在次海查左并立用冲，直突一于过中物不老，利异拳用位拇击开，手。病程的。宜人然希物，拇冲指、放一掌另人食中采身后腹是向指击侧挤气起一根身呼物用后再部否后突的顶压道快平手后吸。腹，拍冲排上出老在，。速放直，停如部双打击出方部人病压护向接在双止手冲手后法在用顶。人迫理内其放手时指击从背，口力住胸病员向腹在环，法其数腔骨人跪上部第；腋内中胸其冲正一下，大击中只 若在次口，腔常内可，将用食手物取咳异出物。，若无，可再冲击腹部4次进 行注检意查点。：冲击压迫不要用力过大，防止造成胸骨骨折。
养老医疗护理员培训中级饮食照料培训课件
二、老年人进食体位摆放的目的
为老年人摆放适宜的进食体位，其目的是利于进 食，利于增进老年人的食欲和进食量，增加老年人营 养的摄入，提高机体抵抗力；同时可以避免不良体位 引发呛咳、误吸、噎食、窒息等意外。
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步骤4 准备进餐
•护理员为老年人穿戴好围裙或颌下及胸前垫好毛巾准备进餐。
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学习单元1 为老年人摆放进食体位
技能要求：为老年人摆放进食体位
注意事项
护理员协助老年人摆放体位前应做好评估。
摆放体位时动作轻稳，保障安全。
护理员准备：服装整洁，洗净双手；
老年人准备：1）询问老年人进食前是否需要大小便，根据需要协助排便。
2）协助老年人洗净双手。 3）协助老年人带上义齿。 4）协助老年人服用餐前口服药；
物品准备：餐具（碗、筷、汤匙)、食物、围裙或毛巾、手帕或 纸巾、小桌、清洁口腔用物。
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步骤5 整理
护理员协助老年人进餐后漱口，并用毛巾擦干口角水痕。叮嘱老 年人进餐后不能立即平卧，保持进餐体位30分钟后再卧床休息。
使用流动水清洁餐具并放回原处备用，必要时进行消毒。
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学习单元1 为老年人摆放进食体位
技能要求：为老年人摆放进食体位
步骤2 沟通
向老年人说明进食时间和本次进餐食物，询问有无特殊要求。
中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】共38页
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
中级养老护理员培训-生活照料【(鼻 饲照护、噎食急救)】
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氛
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风
景
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照护、噎食急救)】PPT文档共38页
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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中级养老护理员培训-生活照料【(鼻饲照 护、噎食急救)】
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
中级养老护理员培训-生活照料【(鼻 饲照护、噎食急救)】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯