高考作文写作指导:君子之行,德才兼备(含文题详解及范文展示)
高考作文写作提升德才兼备方为君子作文升格精讲
高考作文写作提升:德才兼备,方为君子作文升格精讲阅读下面的材料,根据要求写作。
白居易在《答友问》中写到:“大圭廉不割,利剑用不缺。
当其斩马时,良玉不如铁。
置铁在洪炉,铁销易如雪。
良玉同其中,三日烧不热。
君疑才与德,咏此知优劣。
”大圭,是古代皇帝所执的玉质手板,状似剑叶。
廉即棱角。
大圭有棱而不能伤物,利剑之用则在于剑刃锋利无缺。
斩马杀敌“良玉不如铁”,同在炉中铁易销而玉不热。
作者于是由此联想到人的才与德的关系。
对此,你有怎样的思考与认识?请结合生活实际,在主题班会上做一个发言。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
原文:德才兼备方为君子老师、同学们:大家好,我发言的题目是《德才兼备方为君子》,白居易在《答友问》中用玉与铁来代指才德的关系,我的理解是,玉有德无才,斩马不如铁;铁有才无德,在洪炉中便会顷刻融化。
因此,只有德才兼备,才能“有用”而“不易摧”,成为一个真正的君子。
常言道“腹有诗书气自华”,真才实学是一个人底气的最好来源。
只有拥有丰富的才学,我们才能在生活中有所作为,而不是“廉而不割”的大圭,徒作装饰。
容貌会随岁月变迁而消逝,但才学不会,它是永远也夺不去的。
现在有许多人更加关注自己的外表,“颜值打分”、“身材焦虑”因扰着越来越多的年轻人,许多年轻人因此想要去“整容、“抽脂”让自己的外表更加美好,但这“美好”真得会持久吗?显然不会,只有才华才是永不消逝的美丽。
现在又有许多高校毕业人,他们对国家毫无感激,他们更加向外“自由”的国外,在网络中大肆抹黑自己的祖国。
这样的人,虽有才华却如铁一般,经不起洪炉的试炼,他们永远也不会如同把自己献于国家,献于人民的人一般留名千古。
孔子也曾言:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。
”所以想成为一个完整的人,一个真正的君子,并不能只在一个方面努力。
一个善良的农夫无法去治理国家大事,一个不爱国的高材生也不会被大家认可。
德才兼备作文四篇
德才兼备作文四篇德才兼备作文四篇1德才兼备“星垂平野阔,月涌大江流。
”诗情画意的夜景,无数人心驰神往的境界。
然而,在城市中。
我们不论如何努力,抬头望见的,却也只是那一方小小的天空,昔日的意境已不复存在。
然而,当夜幕降临,难得的,我们仰头看到那点点繁星。
虽已没有了平野衬托,却仍旧璀璨,美丽,幻影迷离,使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜,罕见的,一次星斗满天。
一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛,闪烁不定。
星空,,尤其是夏末秋初的星空,是温馨的,是迷离的,也是梦幻的。
美妙的星空如一个无意间落入的天堂,人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力,便再不忍心移开目光。
在我为星空痴迷之时,星光已悄然而至,轻柔地吻着我的脸颊,微抚我的发丝,挽起我的手臂,再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
星辉倾泻,银芒如练。
星光笼罩下,万物朦胧,在地面洒下浅浅淡淡的斑驳浮影。
忽的,一阵清风徐来,风中带有繁星的呢喃细语,拂过我的耳畔,亦真,亦幻。
我屏息凝神,用心倾听,却也只听见“哗——哗——”之音。
那是星浅吟的宛转低回的歌谣,那是星轻诵的意韵悠长的小诗,那是星低唱的余音缈缈的安眠曲,散发着自然清新的气息,为我的心灵洗礼,荡涤我心灵的尘埃……万物聆听着星的絮絮低语,沐浴着圣洁的星光,安然的入眠,沉睡……点点繁星闪烁,但赏星之人已悄然离去,然而那璀璨的星光,却依然在她心中闪烁……2德才兼备才者,德之资也;德者,才之帅也。
——司马光德与才的关系,自古便使人们谈论的焦点话题。
德指的是人们的道德修养,才指的是人们的文化修养。
在我看来,正如司马光所言,德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时还?”这首《满红红》是陆放翁所作,而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢?其实在此期间,还有一位名人,且先不谈陆游,先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。
蔡京可谓是一代书法大家,但却不符“心正则字端”的名言。
他用他的高超的笔法打动了当时的君主,凭借着赏赐的大权,先后串通了一群奸臣,称霸京师。
高考模拟作文主题“德”与“才”的关系写作指导及范文
高考模拟作文主题“德”与“才”的关系写作指导及范文【作文原题】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)智伯是春秋末期晋国卿大夫,箭术高超,才艺出众,巧言善辩,然而他在宴会上戏弄韩康子,贪婪夺取韩魏的土地,为了抢夺赵地,水灌晋阳城,残酷不仁。
最终,韩魏赵三国联合灭掉智伯,导致智氏家族的灭亡。
司马光说:“智伯之亡也,才胜德也。
才者,德之资也;德者,才之帅也。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作提示】从材料的类型来看,按我的研究,这篇作文属于理论陈述类作文,即材料已经把要写观点的基础意思表明了,考生只要具体论证即可。
材料的意思很明确,思考才与德的关系,即“才者,德之资也;德者,才之帅也”,翻译过来就是,才能是德行的凭借,德行是才能的统帅。
简单地说:德才要兼备,便要以德为先。
从写作要求来看,并没有提出什么特别的限定或前提,所以既可以对才德关系泛泛而论,也可以特定为谈个人成才或选才、用才方面的才德关系。
从观点要素之间的逻辑关系来看,要用比较思维来构思此文。
即先思考才能的重要性,再思考为什么德比才更重要。
当然,从“德才兼备”的角度来立意也是可以。
【作文批改】才与德同行,书写人生华章(标题不错!)王安石曾言:“有才无德,小人也;有德无才,君子也;才与德兼备者,圣人也。
”(这句话是司马光的话!)智伯有才无德,所以为小人,最终落得亡族的下场。
由此悲惨结局警诫我们:才与德相伴,方可书写人生华章,抵达成功彼岸。
(第一段引述材料,亮出观点,章法紧凑)才在左,德在右,亦可展现人生智慧。
(第一个分论点)智伯虽才艺出众,箭术高超,但又何妨呢!他品行败坏,不善待百姓,不懂礼节,恶意戏弄君主,最终导致家族灭亡。
覃思今日,有才无德的现象屡见不鲜,其中北大弑母案就是典型例子,虽然优秀,考入中国最高学府之一,但又如何呢!没有德行,竟狠心杀害自己亲生母亲,此小人应被时代唾弃、指责,被法律制裁。
德才兼备作文(10篇)_0
德才兼备作文(10篇)德才兼备作文第1篇:做一个德才兼备的人古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
古人这样评价德和才的“德大于才谓之君子,有才无德非良人,无才无德非人,德才兼备圣人也。
”我认为在学校不光要学习文化知识,更要注重个人的道德修养。
道德修养做人的根本,而做人的根本在于以礼待人、诚实守信、孝敬父母和知恩图报。
以礼待人就对待任何人无论老幼、贫富贵贱都应当讲礼貌有素养,不看势力交朋友才能受到别人的尊敬。
诚实守信既交友的要素,也成功的基础。
试想谁愿意与一个说话不算数的人交往呢?一个人如果失了信,就算他再怎样强大也得不到别人的肯定与支持。
《史记》中周幽王为博得褒姒一笑,多次点燃烽火戏弄诸侯,直到最终有兵来攻打却无人前来救援,西周灭亡了。
可见信守承诺对一个人来说多麽重要。
父母含辛茹苦把我们养大,这样的恩情永远说不完,一个连父母都不孝顺的人何谈爱家爱国。
做人还应当懂得知恩图报,别人在你需要帮忙的时候伸出援手,这份恩情要铭记在心,滴水之恩应当涌泉相报。
仅有德才兼修,才能成为祖国未来的接班人;仅有德才兼备,才能够成就伟大的事业。
德才兼备作文第2篇:德才兼备“星垂平野阔,月涌大江流。
”诗情画意的夜景,无数人心驰神往的境界。
然而,在城市中。
我们不论如何努力,抬头望见的,却也只那一方小小的天空,昔日的意境已不复存在。
然而,当夜幕降临,难得的,我们仰头看到那点点繁星。
虽已没有了平野衬托,却仍旧璀璨,美丽,幻影迷离,使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜,罕见的,一次星斗满天。
一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛,闪烁不定。
星空,,尤其夏末秋初的星空,温馨的,迷离的,也梦幻的。
美妙的星空如一个无意间落入的天堂,人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力,便再不忍心移开目光。
在我为星空痴迷之时,星光已悄然而至,轻柔地吻着我的脸颊,微抚我的发丝,挽起我的手臂,再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
星辉倾泻,银芒如练。
德才兼备作文(10篇)_0
德才兼备作文(10篇):宋朝陆游司马光道德修养蔡京德才兼备作文第1篇:做一个德才兼备的人古老的中华民族自古以来就享有”礼仪之邦”的美称。
古人这样评价德和才的”德大于才谓之君子,有才无德非良人,无才无德非人,德才兼备圣人也。
”我认为在学校不光要学习文化知识,更要注重个人的道德修养。
道德修养做人的根本,而做人的根本在于以礼待人、诚实守信、孝敬父母和知恩图报。
以礼待人就对待任何人无论老幼、贫富贵贱都应当讲礼貌有素养,不看势力交朋友才能受到别人的尊敬。
诚实守信既交友的要素,也成功的基础。
试想谁愿意与一个说话不算数的人交往呢?一个人如果失了信,就算他再怎样强大也得不到别人的肯定与支持。
《史记》中周幽王为博得褒姒一笑,多次点燃烽火戏弄诸侯,直到最终有兵来攻打却无人前来救援,西周灭亡了。
可见信守承诺对一个人来说多麽重要。
父母含辛茹苦把我们养大,这样的恩情永远说不完,一个连父母都不孝顺的人何谈爱家爱国。
做人还应当懂得知恩图报,别人在你需要帮忙的时候伸出援手,这份恩情要铭记在心,滴水之恩应当涌泉相报。
仅有德才兼修,才能成为祖国未来的接班人;仅有德才兼备,才能够成就伟大的事业。
德才兼备作文第2篇:德才兼备”星垂平野阔,月涌大江流。
”诗情画意的夜景,无数人心驰神往的境界。
然而,在城市中。
我们不论如何努力,抬头望见的,却也只那一方小小的天空,昔日的意境已不复存在。
然而,当夜幕降临,难得的,我们仰头看到那点点繁星。
虽已没有了平野衬托,却仍旧璀璨,美丽,幻影迷离,使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜,罕见的,一次星斗满天。
一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛,闪烁不定。
星空,,尤其夏末秋初的星空,温馨的,迷离的,也梦幻的。
美妙的星空如一个无意间落入的天堂,人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力,便再不忍心移开目光。
在我为星空痴迷之时,星光已悄然而至,轻柔地吻着我的脸颊,微抚我的发丝,挽起我的手臂,再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
【优秀作文】德才兼备作文四篇
【优秀作文】德才兼备作文四篇篇一:德才兼备的重要性德才兼备是指一个人既有高尚的品德,又具备出色的才能。
德才兼备的人不仅能够在学业上取得较好的成绩,还具备优秀的人格品质和道德素养。
德才兼备对一个人的发展和社会的进步都至关重要。
德才兼备的人才能更好地实现自己的潜力和追求。
才能使人脱颖而出,但德行决定成败。
一个人如果只有才智而缺乏道德修养和品质,那么他的才能将很难真正发挥出来,甚至可能走上错误的道路。
而德行高尚的人,不仅能够正确地运用自己的才能,还能够抵御外界的诱惑和考验,保持自己的人格独立和品德高尚。
德才兼备的人能够更好地服务他人和社会。
在现代社会中,全面发展的人才更受欢迎,而德才兼备的人更能够给社会带来正能量。
一个既有德行高尚又具备才能的人,不仅可以为他人提供帮助、传播正能量,还能够从自身的能力出发,为社会做出更大的贡献。
德才兼备对于整个社会的进步和发展也至关重要。
一个社会的进步首先来自于人才的培养和发展,而德才兼备的人是社会中最宝贵的资源。
只有德才兼备的人才能够真正的引领社会的前进步伐,推动社会的发展。
一个社会如果只注重才能的培养而忽视道德的要求,那么很容易导致社会伦理的崩溃,甚至对社会造成不可估量的伤害。
德才兼备是一个人的全面发展和社会进步的关键。
只有既有高尚的品德,又具备出色的才能,才能真正实现自己的梦想,为他人和社会作出更大的贡献。
我们要不断培养自己的品德和才能,努力成为德才兼备的人才,为社会进步和发展做出应有的贡献。
德才兼备的人在学业上不仅有良好的学习成绩,更重要的是具备正确的学习态度和方法。
德才兼备的人勤奋好学,坚持不懈,对待学习充满热情,乐于钻研,具备较强的学习能力和创新思维,能够在急需时刻迅速解决问题,为自己的学习打下良好的基础。
德才兼备的人在社会交往中能够以诚信为本,待人友善。
他们有责任心、友善心,乐于帮助他人,与人为善。
在团队合作中,他们能够与他人和谐相处,懂得尊重他人的意见与权益,善于沟通和解决问题。
高考语文满分作文范例及解析--德才兼备
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一发上等愿,结中等缘,享下等福;择高处立,就平处坐,向宽处行——左宗棠材料二端庄厚重是贵相,谦卑含容是贵相,事有归着是富相,心存济物是富相。
——《曾国藩日记》材料三孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
——毛泽东《七绝·改诗赠父亲》[注]“事有归着”即办事沉稳有着落。
要求:请结合三则材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文;文中不得出现真实的姓名、校名和地名;不得抄袭。
【答案解析】德才兼备才者,德之资也;德者,才之帅也。
——司马光古人有云:“以德服人。
”在源远流长中国的历史上,圣贤之人无不德行端正。
《千字文》、《三字经》、《第子规》……这些古籍被古人奉为圣贤之书。
读书既学得了知识,又增长了德行,足见德才兼备的重要性。
德与才的关系,自古便使人们谈论的焦点话题。
德指的是人们的道德修养,才指的是人们的文化修养。
在我看来,正如司马光所言,德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时还?”这首《满红红》是陆放翁所作,而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢?其实在此期间,还有一位名人,且先不谈陆游,先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。
蔡京可谓是一代书法大家,但却不符“心正则字端”的名言。
他用他的高超的笔法打动了当时的君主,凭借着赏赐的大权,先后串通了一群奸臣,称霸京师。
豪宅占地几十里,每次扩建,都要强行拆掉上千的民房,他贪婪地忘记了为臣之道。
江河日下的朝廷中,他不顾百姓饥苦,不管金人大举入侵,只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法,来讨得当朝者的欢心。
忽视道德修养,便像蔡氏一样,即使掌握了丰富的知识与才学,也只会损伤他人和社会。
然而陆游则不然,他不仅文武双全,而且拥有着崇高德性,后世称他做“爱国诗人”便是例证。
陆游生于豪门世家,但由于战乱,父亲带着他整日颠沛流离,其间他酷爱文学,也正是这点,。
高考作文模拟写作:”德才兼备”导写及范文
高考作文模拟写作:”德才兼备”导写及范文作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)《资治通鉴》中说过:“君子挟才以为善,小人挟才以为恶。
”因此,《资治通鉴》中又说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。
”当代作家周国平也说:“有德无才者,其善多为小善,谓之平庸。
无德无才者,其恶多为小恶,谓之狠琐。
有才有德者,其善多为大善,谓之高尚。
有才无德者,其恶多为大恶,谓之邪恶。
”作为担当民族复兴大任的时代新人,以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指导】“君子扶才以为善,小人换才以为是指君子在拥有才能之后,会帮助他人做一些善事,造福一方百姓,而小人在获得才能时,却是想方设法地伤害别人以谋求自己的私利。
才者,德之资也:德者,才之帅也是说才能是德行的凭借,德行是才能的统帅,三则引言讨论德与才之间的关系,强调德才兼备的重要性,根据材料,可以明确写作的核心词是才德,写作的导向为:要做德才兼备的君了,不能做有才无德的小人,写作时要注意担当民族复兴大任的时代新人的写作身份,德与才要符合新时代的特点。
参考立意:德才兼备,君子风范才华诚可贵,品德价更高德以载才,德以覆才才德并重,相得益影等等。
范文展示德才兼备,德字当先“君子挟才以为善,小人挟才以为恶。
挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣”出自北宋司马光的《资治通鉴》,意思是说,君子凭着自己的才能做好事,小人仗着自己的才能做坏事。
凭着才能做好事,善行就没有做不到的;仗着才能做坏事,恶行也没有做不到的。
“才者,德之资也;德者,才之帅也。
”德是才的统帅,决定着才发挥作用的方向;才是德的支撑,影响着德的作用范围。
德与才二者相辅相成,互相依赖,互为补充。
但是,与才相比,德始终是第一位的。
但丁曾说过:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
高考作文模拟导写:德才兼备,方为人才(附文题详解及范文)
高考作文模拟导写:德才兼备,方为人才文题阅读下面的材料,根据要求写作。
才者,德之资也:德者,才之帅也。
夫才与德异,而世俗莫之能辨,通谓之贤,此其所以失人也。
自古以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德缺乏,以至于颠覆者多矣!故为国为家者苟能审于才德之分,而知所先后,又何失人之足患哉!——司马光《资治通鉴》以上的材料给了你哪些启示,你对德与才的关系有怎样的思辨和权衡?请结合材料写一篇文章,表达你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
文题详解审题:这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料的含义。
通过分析,可以发现,本材料的话题核心为“德与才”,立意行文,应注重分析二者的辩证关系。
首先,应明确“德” “才”的内涵外延。
“德”即道德,可细化为“勤奋上进、自强不息、勇敢顽强、轻财重义、尊老爱幼、爱家卫国”等传统美德,“遵守公共秩序、保护公共财物、讲究互谅互让”等社会公德,以及各行各业所应遵守的职业道德。
“才”即才能、才华,包括“知识与能力”两个方面,有学能致用、用那么见效、于事有益的“正才”,也有学不能用、用也不及正理、于正事无补的所谓“歪才”。
其次,要正确认识二者之间的关系。
资,是辅助的意思,帅,是统领的意思,才是德的辅助,德是才的统帅。
任何一个民族或国家都把人的道德看成是第一位的,当然也希望多出现有才之人。
所以我们的一般认识是:有才能会令人羡慕,有道德会让人尊敬,德才兼备那么会使人崇拜。
再者,应将二者关系认识得尽可能全面。
德是做人的根本,才是立身的依托;德是成事的基础,才是成事的保证:德才兼备就是人才,有德无才尚为好人,有才无德便是小人,无德无才谓之庸人或无赖。
行文构思时,可由概述材料提出论点,然后从以下三方面论述:有德无才,成仁而不全人也;有才无德,枉为人也;德才兼备,为人之大成者。
写作时既可以大量引用名言来论证,也适合举例或者正反比照论证。
2024年高考语文押题:德才兼备,视为良品
2024年高考语文押题:德才兼备,视为良品
阅读下面的材料,根据要求写作。
孔子在《论语•里仁》强调:“君子喻于义,小人喻于利。
”这里的“义”即德行,而逾德是孔子区分人才与非人才的重要标准。
司马光认为:“才德全尽谓之‘圣人’,才德兼亡谓之‘愚人’;德胜才谓之‘君子’,才胜德谓之‘小人’。
”也就是说,人才应该以德为先、以才学为次。
上述材料能给即将成为国之栋梁的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语式材料作文。
材料由两句名言构成,阐述的是德与才的关系。
第一句是《论语•里仁》中关于德与才的论述,孔子认为逾德是区分人才与非人才的重要标准。
第二句名言是司马光关于德与才的论述,他从四个层面论述德与才,并且认为在某种程度上,德重于才。
从材料来看,写作的话题是非常明确的,重点论述“德与才”的关系。
通过以上分析可知,德比才重要,因此说德是统帅。
一个人的才能和品德如果能相得益彰,那是最好的,但现实当中这样完美的人是不多的。
一个人本来才能有限,但在美好的品德的驱使下,是有可能经过
第1页共5页。
2024届高考作文主题训练:德才兼备,方为人才(含解析)
作文主题训练------德才兼备,方为人才1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
子曰:“德之不修,学之不讲,是吾忧也。
”曹操唯才是举,只要有治理国家和用兵打仗的本领,哪怕那人背负不好的名声、有过被人耻笑的行为甚至不仁不孝,也予以重用,因而手下谋臣猛将如云。
曾国藩举荐或重用的人才非常多,他选人认为操守最重要,才德不可兼得时以德为重,贪图利益的人不可重用。
如举荐江忠源是因为他忠义耿耿;提拔彭玉麟是因为他信用为先;把重金托付给容闳去美国购买机器,是因为他爱国。
以上材料,引发你怎样的感受和思考,请综合材料内容及含意写一篇作文。
注意:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
《红楼梦》中的贾雨村刚出场时是个穷书生,他饱读诗书,有真才实学,心怀大志,脂砚斋曾为他写下“雨村真是英雄”的批语。
可在登科及第步入官场后,他丧失了做人的良知与道德,逐渐变成了一个忘恩负义、丧尽天良的奸险小人。
书中曾预言他“因嫌纱帽小,致使锁枷杠”,脂砚斋曾十几次怒批他为“奸雄”。
热播剧《狂飙》中的高启盛出身寒微,从小学习刻苦,有较高的人生目标,凭借优异成绩考上了重点大学。
但是,由于毕业后长期遭到旁人的歧视,他的自尊心受到了严重的扭曲,他贪慕钱、权与“胜”,失去了读书人的信仰,逐渐沦为一个不择手段、没有道德底线的黑恶分子,最终坠入毁灭的深渊。
作为新时代的有为青年,以上材料对我们颇具警示意义。
请结合材料选取一个角度写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全文发布,一场前所未有的“双减”之战迅即席卷全国。
随着“双减”政策落地,民众逐渐认识到,“双减”目的是培养德才兼备,全面发展的高质量人才。
2023高考作文预测----德才兼备,不负使命;青年发展,立德为先
2023高考作文预测----德才兼备,不负使命;青年发展,立德为先【原题回放】阅读下面材料完成作文。
智伯是春秋末期晋国卿大夫,箭术高超,才艺出众,巧言善辩,然而他在宴会上戏弄韩康子,贪婪夺取韩魏的土地,为了抢夺赵地,水灌晋阳城,残酷不仁。
最终,韩魏赵三国联合灭掉智伯,导致智氏家族的灭亡。
司马光说:“智伯之亡也,才胜德也。
才者,德之资也;德者,才之帅也。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考立意:1.德才兼备,不负使命。
2.只有德才兼备才能成事。
3.德才兼备方为人才。
【优秀范文】唯德与尚才才者,德之资也;德者,才之帅也。
——司马光德与才的关系,自古便是人们谈论的焦点话题。
德指的是人们的道德修养,才指的是人们的文化修养。
在我看来,正如司马光所言,德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
蔡京是宋代四大书法家之一,但却不符“心正则字端”的名言。
他用他的高超的笔法打动了当时的君主,凭借着赏赐的大权,先后串通了一群奸臣,称霸京师。
豪宅占地几十里,每次扩建,都要强行拆掉上千的民房。
江河日下的朝廷中,他不顾百姓疾苦,不管金人大举入侵,只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法,来讨得当朝者的欢心。
忽视道德修养,便像蔡氏一样,即使掌握了丰富的知识与才学,也只会损伤他人和社会。
然而陆游则不然,他不仅文武双全,而且拥有着崇高德性,后世称他做“爱国诗人”便是例证。
陆游生于豪门世家,但由于战乱,父亲带着他整日颠沛流离,其间他酷爱文学,也正是这点,让他知道了岳飞,他看书看得痴狂,便拿起剑开始习武,书中的岳武穆让他钦佩不已。
当岳飞的死讯传来,陆游便像一位战士抄起武器一样,写下了一篇《满红红》,其间有谁能明晓他内心的伤痛。
后来他极力想入仕为官,出关杀敌,不过年迈的他怎敌得了数万金兵,后来他便“拜赐头衔号放翁”,虽有“上马击狂胡,下马草军书”的远大抱负,却不得志。
德才兼备,知行合一的申论范文
德才兼备,知行合一的申论范文古人有云:以德服人。
在源远流长的中国的历史上,圣贤之人无不德行端正,其次才以才论之。
《千字文》、《三字经》、《第子规》……无不体现着古人对道德品质的重视。
四书五经中也多涉及道德的培养,而这些古籍被古人奉为圣贤之书,足见道德的重要性已在先人心中根深蒂固了。
而当今的现代社会,人们总将德才兼备之人视作人才,德仍排序于才字之前,其间的哲理不言自明。
一个人,可以无才,但生事无德。
从古至今,这样的例子比比皆是。
回望历史,秦桧,为一己私利,弃国之危难于不顾,致使一个王朝的覆灭。
他,陷害忠良,竟将岳飞此等忠臣良将迫害致死。
他,若是有道德,哪怕是一丝丝清正廉明之心,又何以令后人唾弃,留下千古骂名?岳飞,尽管遭奸臣小人所害,但他那精忠报国的德,又怎能不让人肃然起敬,怎会不万古流芳?审视今日,计算机黑客是网络中令人感到棘手的问题。
然而,非法入侵计算机网络的黑客的创造者―一个个拥有出类拔萃的计算机编程技术的人才,一个个拥有真才实学的人才,为一己私利,窃取国家机密文件,高价卖给外国,以牟取暴利。
他们,因为道德的沦丧,为社会带来了不可估量的损失!一个德字,划破历史的风云汹涌,刮起历史的惊涛骇浪,惊艳着后人的心灵。
无数前车之鉴,怎能不而令我们对德与才存有恰当的权衡和心智?无德无才,虚度一生;无德有才,或平淡一生,亦或为祸他人;有德无才,虽无丰功伟绩,却也受人欢迎,安然一生;德才兼备,人中龙凤,前途不可限量。
中国,做为一个有著五千年文化底蕴的大国,以其诚信礼义智闻名于世,为其他国家所望尘莫及。
近代史上,虽然我们经历了数不清的沧桑耻辱,但如今,经济腾飞,国力进一步增强,我们洗清了曾经的耻辱,终于可以扬眉吐气了。
然而,你与否意识到我们民族正遭遇着一个可怕的灾难――道德的缺位。
做为一个存有责任感的中国人,你与否想要过,泱泱大国,何以昭德?明胶海虾,虾明心黑当我看见这令人触目惊心的报导时,真的期望自己正在搞一场梦,雨过天晴一切便消失。
德才兼备的作文800字
德才兼备的作文800字有才令人羡慕,有德让人尊敬,德才兼备者才会受人崇拜。
才,很重要。
一个人要有一技之长方能维持生活,一个集体要有“业务骨干”才会发展,一个国家要有科技精英才能保证领先。
有时它就是你飞黄腾达、平步青云的基础,真才实学几乎可使你走遍天下,畅通无阻。
古有唯才是举,今有择优录取,也正是看中了才能。
德,更重要。
现代企业都十分注重企业文化。
丁格之所以脱颖而出,并不是因为他的才智有多高,而是他的道德素质符合现代企业文化的要求。
有德而无才者虽不能造福一方,但总能行走于世;有才而无德者,必为人之祸患,小则破坏邻里,大则贻害四方。
古有秦桧、和绅,今有成克杰、胡长清,若论才,虽非才高八斗,却足经纶满腹。
然而,或鱼肉百姓,坐享清福,或以谗言陷忠,丧尽天良,最终祸害四方,殃及民众,自身亦遗臭万年。
原因何在?答曰:“少德。
”因此,作家刘镛说:“坏事都是聪明人干的,笨人做不出最坏的事来。
”是否可以引申来说:做坏事的聪明人都无德,笨人无德也做不出坏事。
当今微软副总裁李开复也曾有言:“宁选才差德高之人,不取才优无德之辈。
”那么,德与才到底是一种怎样的关系呢?司马光说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。
”德与才就如同一只鸟的双翼,缺少哪一只都无法畅游于天宇。
西周贤相周公旦,践阼摄政,春秋战国犹有声;三国武圣关云长,隔帘待嫂,千里单行美其名;大宋忠臣岳鹏举,精忠报国,华夏千年显其威……贤者,德才的统一体。
没有才“德”是令人遗憾的——如同美玉上刺眼的瑕斑,翱翔长空的雄鹰折了一只羽翼,丽质的女子瞎了一只眼睛;没有德的“才”是令人痛心的——如同苍松腐了根,生命之泉污了源。
前者,有效力之心却难有行动之果;后者纵使才高八斗,但污染的土壤里开不出鲜艳的花朵。
故而余秋雨说:“文化知识不等于文化素质,文化技能更不等于文化人格。
离开了关爱人类的基座,文化人便是无可无不可的一群,哪怕他们浑身书卷气,满头博士衔。
”那么,我们是否可以这样说:有德有才,谓之贤达;有德无才,谓之君子;有才无德,谓之小人;无德无才,谓之平庸兼无赖。
高考语文复习:作文主题训练德才兼备,视为良品
作文主题训练--------德才兼备,视为良品1.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一;骥不称其力,称其德也,——《论语·宪问》材料二:近日,世界冠军、奥运冠军、最快完成大满贯选手……诸多成绩傍身的张某被曝赌博欠债,疑似“塌房翻车”。
材料三:“感动中国2022年度人物”“银发知播”群体,平均年龄77岁,其中有中国科学院院士、中国科技馆原馆长,他们借助短视频与直播,将毕生所学授予他人,播下知识的种子。
他们退而不休,发挥余热,为社会继续贡献价值。
以上材料对我们颇具启示意义,作为新时代的年轻人,你有什么感悟与思考,请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
古人重视道德,司马光《资治通鉴》中说:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。
”在司马光看来,道德在某种程度上要重于才能。
《淮南子·诠言训》中说:“德不盛,不能成一焉。
”意思是说道德不高尚,一个人不能有所成就。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面材料,根据要求写作。
才德全尽谓之“圣人”,才德兼亡谓之“愚人”,德胜才谓之“君子”,才胜德谓之“小人”。
凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人。
(《资治通鉴》)有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求,这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
[塞缪尔·斯迈尔斯(英)]我们要想涵养优良的品德,就应养成一种“不苟”的优良习惯。
[林肯(美)]读了以上的材料,你有怎样的感受和领悟?请结合现实谈谈自己的看法,体现思维的逻辑性和深广度。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
德才兼备作文600字_15篇
德才兼备作文600字_15篇篇一:做一个德才兼备的人做一个德才兼备的人一个人对工作的态度折射着对人生的态度,而人生态度决定着一个人的成就。
人人都希望在公司里得到重用,得到提拔,实现自我,如何才能做到这一点呢?其实,就是做一个德才兼备的人。
要获得成功,请从做一个德才兼备的人开始吧。
一:所谓”德”,指的是一个人的综合素质,道德修养、自律,品质和操守。
这种素质决定于个人的人生观和价值观,在现实生活中通常表现为事业心、思想品质、修养素质,职业道德及职业操守等所有与精神境界有关的方面。
落实到具体工作中,”德”主要有以下几方面:1、忠诚忠诚于自己的企业,认同公司的企业文化,遵守公司的规章制度,服从管理等。
(比如有的人将自己公司的机密透露给其他公司,或者一旦想着要离职了,就无心去完成自己负责的工作,甚至销毁相关的资料文档等,留下一堆乱摊子给后面接手的人工作带来很大的难度,这些都属于无德的一种);2、敬业精神敬业是脚踏实地的苦干,是默默的奉献,孜孜的探索。
我们必须以扎实的工作态度,去认认真真地做好每一件事,养成一种职业责任感和对事业的忠诚,才会让你成为一个信赖的人,可以被委以重任的人。
3、责任心责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。
一个缺乏责任心的人,是不可能干好工作的,更不可能得到重用的。
4、廉洁君子爱财,取之有道,工作上要有原则性、廉洁性。
切忌不可为了一已私利而损害公司和别人的利益。
5、工作热情对自己的工作以及公司的产品、服务、品牌和形象具有强烈的感情和浓厚的兴趣。
6、谦虚求问孤芳自赏、恃才傲物只会让自己失去很多学习的机会,在企业里,不管你有多大的能耐,本着谦虚求问的态度与大家合作准没错。
要获得别人的认可,工作业绩才是最有力的证明。
7、沟通协作做一个沟通能力强,善于交流的人,沟通协作有助新手更快融入团队。
想要得到别人尊重,首先得去尊重别人,善待身边的同事,态度积极地询问和请教问题,总会得到对方同样友善的回应,使双方更快更友好地熟悉起来,这不仅有利于自身的成长,也有利于工作沟通和协作。
德才兼备,才能成功作文800字
德才兼备,才能成功作文800字德才兼备,才能成功作文800字在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的德才兼备,才能成功作文800字,欢迎大家分享。
德才兼备,才能成功作文800字篇1东汉哲学家王充说过:“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。
”此语意为品德不优秀的人,不会胸怀远大理想;才能不高超的人,不会拥有广博的见识。
所以,只有德才兼备,才是我们的心中所向。
常言道,做人德为先。
《三国演义》中的刘备既无地盘也无兵力,为什么受人拥戴?因为大家认为他是仁义之君;而曹操一句“宁可我负天下人,不可天下人负我”,让大家对他侧目而视,也是因为他缺乏做人的起码道德。
写下“近乡情更怯,不敢问来人”的宋之问是唐代大诗人,律诗的奠基人之一。
从古至今,没有人能否认宋之问是一位大才子。
然而,这位大才子的品行却令人不敢恭维。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,这一千古名句是宋之问的外甥刘希夷所写,为了抢夺诗句的冠名权,他竟派人将自己的外甥杀害。
在仕途上,宋之问也是个见风使舵的投机者,他凭借歌颂功德来巴结权贵,有时不惜卖友求荣。
最后,唐玄宗直接下令将其赐死,这位德行卑劣的大才子得到了他应有的下场。
所以,立业先立德,做事先做人。
德如良玉,是一个人安身立命,为人处世的根本保证。
当然,光有德也不行,还必须有才。
白居易曾在《答友问》中将才能比作利剑。
的确如此,才能是一个人建功立业,有所作为的必要条件。
春秋五霸之一的宋襄公,很有仁德之心。
因而在两国对垒时大发仁心,讲究礼节,耽误战机,终惨遭覆灭。
在作战之时,他不懂机不可失,空有仁义之德,少了为帅之才。
所以德行重要,但要是缺少才能,人也很难有作为。
“德”必须驭“才”,“才”必须从“德”。
德才兼备,才能成大器。
钱学森的一生便是最好的例子。
他出生于中国内忧外患,被人宰割的时代。
钱学森为了挽救危亡中的祖国,赴美留学求取知识,学成后又克服重重困难返回祖国,为新中国建设作出了重大贡献,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。
2025届高考写作指导:德才兼备课件
德才兼备以德为先 ①“才者,德之资也;德者,才之帅也”是《资治通鉴》《才德论》中关于用人导向最核心的观点。司马光认一个人的“才”是没有指向性的,“德”才是把控方向的,因此有“君子挟才以为善,小人挟才以为恶。挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣”这样的千古名句。同时《资治通鉴》中把人才分为圣人、君子、小人、愚人四种,并认为“凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人”,无才无德的愚人作恶如乳狗扑人,但有才无德的小人作恶,会如虎添翼,危害更甚。
德才兼备,行而无疆④碌碌尘世,诱惑实多,欲做端方青年,有为之士,殊为不易,但正因其不易,才更显难能可贵。可贵如顾明远,不为浮华所惑,秉持为国育才之大德,方能尽其才华,躬耕杏坛一辈子,培养良才无数,助力国家发展。可贵如彭士禄,不为名利所诱,心怀造福家国之大德,方能一展其才,为国深潜几十载,研制大国重器,捍卫国家尊严。学术造诣之深如他们,若想争名逐利,满足个人私欲,岂非易如反掌?但令人感佩的是,他们本可以凭借才华为己谋私,却不为之,甚至不屑为之,而是以深厚德行在华夏大地深深扎根,结出累累硕硕果,以飨众人,这才是真正的英雄,真正的人才。⑤反观当下,一些所谓明星,不知精进技艺,反而丧失德行,触犯律法,偷税漏税,连连塌房;一些所谓官员不知为民造福,反而沦丧为官之德,罔顾法纪,贪污腐化,为害一方。多少前车之鉴,不能不令人警醒啊!各行各业,各色人等,若不能坚守德行,终会害人害己,自毁前程,祸害他人。
双翼健全翔天宇⑥那么,德与才到底是一种怎样的关系呢?⑦“才者,德之资也;德者,才之帅也。”意思是才是德的辅佐,德是才的统帅。可见,德与才就如同一只鸟的双翼,缺少哪一只都无法畅游于天宇。
高一叙事作文:德才兼备
德才兼备本文是高中关于高一叙事作文的德才兼备,欢迎阅读。
才者,德之资也;德者,才之帅也。
——司马光德与才的关系,自古便使人们谈论的焦点话题。
德指的是人们的道德修养,才指的是人们的文化修养。
在我看来,正如司马光所言,德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时还?”这首《满红红》是陆放翁所作,而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢?其实在此期间,还有一位名人,且先不谈陆游,先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。
蔡京可谓是一代书法大家,但却不符“心正则字端”的名言。
他用他的高超的笔法打动了当时的君主,凭借着赏赐的大权,先后串通了一群奸臣,称霸京师。
豪宅占地几十里,每次扩建,都要强行拆掉上千的民房,他贪婪地忘记了为臣之道。
江河日下的朝廷中,他不顾百姓饥苦,不管金人大举入侵,只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法,来讨得当朝者的欢心。
忽视道德修养,便像蔡氏一样,即使掌握了丰富的知识与才学,也只会损伤他人和社会。
然而陆游则不然,他不仅文武双全,而且拥有着崇高德性,后世称他做“爱国诗人”便是例证。
陆游生于豪门世家,但由于战乱,父亲带着他整日颠沛流离,其间他酷爱文学,也正是这点,让他知道了岳飞,他看书看得痴狂,便拿起剑开始习武,书中的岳武穆让他钦佩不已。
当岳飞的死讯传来,陆游便像一位战士抄起武器一样,写下了这篇《满红红》,其间有谁能明晓他内心的伤痛。
后来他极力想入仕为官,出关杀敌,不过年迈的他怎敌的了数万金兵,后来他便“拜赐头衔号放翁”,虽有“上马击狂胡,下马草军书”的远大抱负,却不得志。
不过一颗赤子之心还是点燃了他的晚年,一篇篇佳作无一不在证明,他的一生融入了整个国家的兴衰,也正是伴着这坎坎坷坷,使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑。
才华横溢缺少了风骨,变成了一潭死水,没有了生灵的流动,更不会有不刊的铭记。
所以我应当把握好德与才的关系,才能做到德业双修与德才兼备。
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高考作文写作指导:君子之行,德才兼备
作文题:
审题指导
(1)任务解读
①“昭示后人”——作为青少年的我们……
② “请以其中两三句为基础确定立意,并合理延展”——最好选择三句,主要考察“求同”思维。
“合理延伸”的“方向性”可以体现为:正向、反向、辩证;过去、现在、未来;中国,外国,东方,西方……
(2)分句解读
①靡不有初,鲜克有终。
(《诗经》)——原意:没有不能善始的,可惜很少有能善终的。
事情都有个开头,但很少能到终了。
多用于劝解人要善始善终。
②上善若水,水善利万物而不争。
(《老子》)
——原意:最高境界的善行,就像水的品性一样,水润万物却从来不与万物相争。
③仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。
(《论语》)——原意:仁难道离我们很远吗?我想达到仁,仁就到了。
④仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》)
——原意:百姓的粮仓充足,丰衣足食,才能顾及到礼仪,重视荣誉和耻辱。
⑤桃李不言,下自成蹊。
(《史记》)
——原意:桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。
比喻为人品德高尚,诚实、正直,用不着自我宣言,就自然受到人们的尊重和敬仰。
⑥才者,德之资也;德者,才之帅也。
(司马光《资治通鉴》)
——原意:才,是德的辅助;德,是才的统帅。
(3)组合立意举隅:
1+2:行善有始,还需有终,善始善终利万物,不争之争得大善。
(可从慈善之心,为人处世,治学修养,责任担当角度来谈。
)
3+4:求“仁”,也需兼顾物质与精神两方面;求“仁”,并非驱避功利,但更贵在内心的笃定和坚持。
(可从精神文明与物质文明、社会发展、个人发展角度来写。
)5+6:我们追求才德兼备,但应以德为先。
君子德高,高山景行;君子之风,山高水长。
(可从人才选拔、自我修养、文化建设角度来写。
)
1+5:善始善终,不忘初心,得道多助,自信坚持。
(可从个人立德,民族复兴,命运共同,共享共赢角度来谈。
)
2+6:修身养性,崇德向善。
(可从修身、齐家、治国角度来写。
)
3+4+5:亲仁知礼,见贤思齐。
(可从理想追求,奋进向上角度写。
)
2+3+5:仁善者,常思“仁”,力行“善”,泽被“广”。
(可从思想、行为和影响角度谈修养、处世、治学、治国、国际交往等。
佳作展示
君子之行,德才兼备
泱泱中华,千年流淌;经史熠熠,万年流芳。
子曰:“君子去仁,恶乎成名?”仁者,德也。
君子固当有才,然德才兼备,方能达人生至境!
桃李不言,下自成蹊。
——君子应崇德向善,高山景行。
正如《菜根谭》中所言:“富贵名誉,自道德来者,如山村中花,自是舒徐繁衍;若以权力得者,其萎可立而待矣。
”这就告诉我们,没有道德修养,仅靠权利或者是非法手段求得的财富,是转瞬即逝,不能长久的,甚至意味着灾难,伴随着毁灭。
反之,若道德高尚,高山仰止景行行止,则桃李不言,下自成蹊。
德者,才之资也;才者,德之帅也。
——德才兼备,是为至“仁”!
在中华民族道德的天空上,有无数德才兼备的星光在闪耀。
我们无法忘记将一生奉献于慈善事业的歌手丛飞,无法忘记冒着生命危险接住幼童的吴鞠萍,也无法忘记为中国科
学事业做出巨大贡献却淡泊朴素的朱光亚,更无法忘记不计个人名利的医学泰斗吴孟超……这一颗又一颗德才兼备的道德明星,照亮了中华民族的夜空,指引着我们前进的方向。
我欲仁,斯仁至矣。
——子不欲仁,德不配才,必招致祸端。
《周易·系辞下》有言:“德薄而位尊,智小而谋大,鲜不及矣。
”这句话昭示我们:若德不配才,就会招致祸端。
如一些拥有出类拔萃的计算机编程技术的人才,却为一己私利,成为非法入侵计算机网络的黑客,窃取国家机密文件,高价卖给外国以牟取暴利。
本可以用自己的才华做出一番事业的他们,却因为道德的沦丧,为国家和社会带来了不可估量的损失,也让自己身败名裂!
翻开新世纪的篇章,我们不无欣慰地看到,各地频频涌现出的道德楷模,汇聚成一股股崇德向善的“清流”;更多的青少年德才兼备,让道德的天空群星闪烁;国家和政府积极倡导,在全社会提倡德才兼备的新风尚,让中华美德代代传承……
作为青少年的我们,更应该对“德”与“才”有正确的权衡和认知。
无德无才,一生虚度;有才无德,必祸及其人;德才兼备,方为人中龙凤!
才以治学,德以修身,德才兼备方堪重任。
愿吾辈青年都能才高德厚,愿泱泱中华永远德合四方!。